水产养殖学论文：高校水产养殖专业培养方向的拓展与思考
浅谈水产养殖技术的应用与推广
浅谈水产养殖技术的应用与推广水产养殖技术在农业生产中起着越来越重要的作用，它不仅可以提高水产养殖的产量和质量，还可以带动农村经济发展，改善水产资源的利用效率。
随着科技的不断进步和人们对健康、营养食品需求的增加，水产品养殖技术的应用与推广变得愈发重要。
本文将从水产养殖技术的现状和发展趋势、应用与推广的实践以及未来的发展方向等方面进行较为全面的探讨。
一、水产养殖技术的现状和发展趋势随着人口的不断增加和经济的快速发展，对优质鱼类、虾类和贝类等水产品的需求量逐渐增加，水产养殖技术也得到了长足的发展。
目前，我国水产养殖业已经成为渔业生产的主导形式，对国民经济和农村经济的贡献越来越大。
在水产养殖技术方面，我国已经取得了很大的进步。
利用现代科技手段，如水质调控技术、浮游生物养殖技术、无土栽培技术等，使得水产养殖业能够更加科学、规范地进行管理。
新型水产养殖技术的应用也使得水产品的产量和质量有了较大的提升，为人们提供了更多美味、营养丰富的水产品。
未来，水产养殖技术的发展趋势将主要体现在以下几个方面：1. 精细化养殖技术的推广。
随着人们对食品安全和营养需求的不断提高，水产养殖技术将更加注重养殖环境的精细化管理，提高养殖水体的质量和水产品的品质。
2. 环保养殖技术的应用。
随着人们对环境保护的重视程度不断提高，未来的水产养殖技术将更加绿色、环保，减少对水体的污染。
3. 生物科技的应用。
生物科技的发展将为水产养殖技术的进步提供重要支撑，通过基因改良、疾病防控等手段，提高水产品的产量和质量。
二、水产养殖技术的应用与推广实践在水产养殖技术的应用与推广方面，我国已经做了大量的实践工作，并取得了一定的成绩。
以淡水养殖为例，利用高效养殖技术，如亚洲鳗苗种化技术、淡水虾蟹综合养殖技术等，使得我国淡水水产养殖业取得了长足的发展。
针对养殖水体的水质管理和环境保护，我国也通过建设水产养殖示范区、开展水产养殖技术培训等方式，积极推动水产养殖技术的应用与推广。
水产养殖专业(5篇)
水产养殖专业(5篇)水产养殖专业(5篇)水产养殖专业范文第1篇因材施教是指针对学习人的志趣、力量等详细状况进行不同的教育。
[1]对于在校高校生而言，在经受了高考，做出了专业选择后，专业是其对个人力量与志趣作出综合推断后选择的人生奋斗目标。
专业老师如何正确引导同学增加专业志趣，是高等教育的一项重要任务。
当我国的高等教育由精英教育步入大众教育阶段后，随之而来的问题是同学对受教育机会的珍惜程度下降，对学好专业走向社会的信念不足，面本文由论文联盟收集整理对人生将来心理彷徨的同学人数增多，造成这种现象的缘由是同学在志趣与专业的结合上消失偏差，部分同学失去了学习本专业的爱好。
一、水产养殖学专业的几个主要特点（一）专业应用性更强，就业区域性更集中，产业前景更宽阔水产养殖学是讨论水产经济动、植物养殖理论与技术的学科。
专业本身即打算了其具有很强的应用性。
就业方向除了科研、教学、管理外，大多数同学毕业后将在沿海地区进展。
水产养殖业在沿海农村经济中地位显赫、经济效益高，是沿海经济中的支柱产业，也是21世纪全球经济最重要的增长点，产业前景宽阔。
（二）水产养殖环境更简单，技术依靠程度更高水产养殖学除关注经济动、植物自身的生理、生态特性以外，养殖生物生存的水环境同样特别重要。
养殖环境简单体现在水体的流淌性和可变性更快，光照、氧气及养分限制更突出，这就更加需要综合的理论和过硬的技术做后盾。
因此形成了当前在水产养殖业内，除了极少数特别传统的行业的部分生产环节可以不需要专业技术人员的现场指导外，其他绝大多数产业都离不开高水平的技术指导。
（三）学科交叉明显，理论与技术更新快，专业进展快速水产养殖学是一门以生物学理论为基础的应用科学，隶属于海洋科学，环境科学也是其讨论的一个重要方向。
养殖工程学又属于工程学讨论的范畴，因此学科交叉特别明显。
各学科的进展促进了水产养殖学专业的快速进展，同时水产养殖技术又在欣赏渔业、濒危水生生物物种爱护、海洋渔业生态环境爱护等方面发挥重要作用。
水产养殖学论文：浅谈水产养殖技术发展现状及趋势
浅谈水产养殖技术发展现状及趋势1水产养殖概述水产养殖所指的是在人为调控之下的繁衍、养育以及获得水生动植物的生产行为。
其大致涵盖了在人工饲养环境下由苗种培育成水产品的整个环节。
2 水产养殖技术发展现状2.1 物联网技术在水产养殖中的运用伴随现代化信息技术的快速进步，物联网水产养殖技术已在上海、江苏、北京以及天津等地区进行了部分试点工作与运用。
当前，物联网技术在水产养殖环节的运用大致展示在以下几个层面。
（1）水环境监控其和农业物联网在大棚种植里面的运用相同，运用传感器来检测池塘水里面的溶解氧、氨、pH、亚硝酸盐以及氮等其它相关的指标。
经过无线传递同时转换处理以后，将有关信息与数据传输至养殖户中。
养殖人员经过监控终端、手机以及电脑等方式均能够即时掌握养殖环境的具体情况，无需到现场进行评判同时运用相应的措施。
（2）区域管理监控对于养殖水域的管理监控大致涵盖了养殖水域内的气象环改变以及安全生产的监管。
（3）動物生长情况监控经过创建数字化的管理体系，合理的针对养殖水质情况、饲料投入的数量、养殖的密度等相关的参数实施分析，同时按照最终的分析结果实施分类、分塘、差异化的管理。
（4）产品储藏、运输、加工过程监控物联网能够针对产品的养殖、加工以及出售等环节实施全流程的追踪。
仅需要在产品包装里面植入相应的标签代码，便能够经过查询系统，针对产品相关的信息实施检索。
顾客在购置水产品的时候，如果有存在疑问的，仅需扫描二维码，便能够获悉此产品的养殖地、次号、责任主体、生产的日期以及具体的联系方式等大量有缘的信息，以确保顾客能够了解产品的来源，寻求责任主体。
2.2 水体净化技术在水产养殖中的运用（1）物理方法当前，水体净化运用最多的物理方法主要有以下几种：纳米技术与材料的运用、物理过滤、水底微孔管道增氧技术与耕水机、泡沫分离设备等等。
（2）生物方法生物方法对于净化养殖体系里面的水体起到了关键性的作用。
一般而言，生物处理运用硝化细菌把亚硝酸盐与氨氮氧化为硝酸盐，消除水体里面的亚硝酸盐、有机物以及氨氮等其它的毒害物质。
浅谈水产养殖技术的应用与推广
浅谈水产养殖技术的应用与推广1、节水技术水是水产养殖业的基础，但是用水又很浪费，水产养殖业是浪费水的一个重要来源。
因此，一些新型的水产养殖技术可以采用更加先进的节水技术。
例如，可以利用净化水技术，将残留的饲料、污物等杂质过滤，使水质更加清洁长久，减少用水的浪费。
2、垂直养殖技术传统的水产养殖都是平面式的，在相同的水域内只能养殖一种水产品，浪费了水域和资源的利用率。
采用垂直养殖技术，可以在同样的水域内，同时养殖多个品种的鱼类，有效提高了水域的利用效率，也更加利于经济效益的提高。
3、智能化技术智能化技术是现代水产养殖技术中的一个重要的发展方向，通过传感器、网络、物联网等技术，可以实现对水质、溶氧度、水温等多项数据的监测。
同时，智能化技术还可以帮助水产养殖经营者更好地管理和控制鱼类的生长，提高鱼类的存活率和养殖效益。
这些技术的应用相对于传统的养殖方式，能够更好的降低水产养殖业的成本、提高生产和质量效益。
1、落实政策支持政府能对水产养殖业的发展起到重要的支持作用，积极制定相应的扶持政策，例如税收、财政拨款、政策性贷款、税收减免等等。
同时政府也应尽量规避与环境、生态文明等因素的冲突问题，确保水产养殖的健康、可持续的发展。
2、加大宣传力度对于水产养殖技术的推广，宣传起到了重要的作用。
政府、农业界和媒体都应该积极宣传并普及新技术的应用和特点，让更多的人了解到水产养殖技术的重要性和前景，从而提高农民对水产养殖技术的认可度。
3、加强科研力度科研对于水产养殖技术的推广来说是至关重要的一个环节。
科研人员可以针对目前存在的问题，研究出更加高效、环保的水产养殖技术，并在工业化水平上进行运用。
政府可以加大科研经费投入，以吸引更多人参与到水产养殖的研究和开发中来，前提是要充分激发科研人员的创造性和创新力。
结语水产养殖技术的应用与推广是一个相对复杂的过程，需要各界的共同努力才能推动其发展。
随着中国经济的不断发展和人民生活水平的提高，水产养殖业会有着更为广阔的发展前景。
论述如何看待水产养殖专业
论述如何看待水产养殖专业
水产养殖专业是一个重要且具有潜力的领域。
以下是对水产养殖专业的一些看法：1. 稳定的需求：随着全球人口的增长和消费习惯的改变，对水产养殖产品的需求逐渐增加。
水产养殖作为一种可持续的食品生产方式，可以为人们提供丰富的蛋白质来源，满足日益增长的食品需求。
2. 可持续发展：水产养殖专业与环境保护和可持续发展密切相关。
通过科学管理和技术创新，水产养殖可以减少对海洋捕捞资源的依赖，保护海洋生态环境，提供可持续的养殖产品。
这一领域的专业人才在实现可持续发展目标方面发挥着重要作用。
3. 技术创新和发展前景：水产养殖领域正面临技术创新的浪潮。
新的养殖技术和设备的出现，如循环水养殖系统、智能养殖和遗传改良，可以提高养殖效率、减少环境污染并改善水产养殖质量。
这为研究和发展新技术的专业人才提供了广阔的发展前景。
4. 就业机会：水产养殖专业人才在各个层面都有就业机会。
他们可以在水产养殖场、水产加工企业、科研机构、政府部门和非营利组织等地就业。
此外，他们还可以选择创业，开设自己的水产养殖场或相关企业。
5. 跨学科性质：水产养殖专业涉及生物学、水产学、养殖学、环境科学等多个学科领域，具有跨学科的特点。
这意味着水产养殖专业人才需要具备广泛的知识和技能，并能够在不同领域中进行综合应用。
需要注意的是，水产养殖行业也面临一些挑战，如养殖环境管理、疾病防控、市场波动等问题。
因此，专业人才需要不断学习和更新知识，提高自己的专业能力和适应能力。
同时，注重行业发展的可持续性和环境保护也是水产养。
水产养殖新模式探讨论文(学会交流)
集约生态高效环保水产养殖新模式概念与原理初探党的十七大报告指出：“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务”。
党的十七大报告要求：“坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。
必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位臵”。
渔业是国民经济发展中的重要产业，它向社会提供大量优质动物蛋白，保障人们的食品与健康需求，随着社会的不断发展，人们对水产品的需求将会大幅度增长。
经过多年的不断探索和发展，目前我国已走出渔业“以养殖为主”的发展道路，水产养殖业将是我国渔业为社会提供动物蛋白的主要途径。
但当前我国水产养殖业还未走出传统养殖的模式，其主要特点是池塘占地面积大、耗水多，单位效益与产量很难再进一步提高，在一定的条件下还会对水环境产生污染。
因此，急需建立新的、科学的模式使水产养殖业有一个跨越式提升。
转变渔业增长方式，由单纯数量增长型向质量效益生态型转变，建立集约、生态、高效、环境友好型水产养殖生产新模式，全面提升产业发展水平，是今后渔业发展的重要任务。
1 传统水产养殖模式及存在的问题我国淡水池塘综合养殖高产技术的理论和实践均已成熟，北方地区的高产池塘鱼年产量可达15T/hm2左右。
在现有养殖模式下继续提高产量，不但增加养殖成本，消耗大量的水资源，而且水体和底泥产生富营养化还会对养殖及外界环境造成污染。
究其原因，就是在传统模式运行方式下，养殖残饵、鱼的粪便及排泄物不能及时排出，造成水质恶化阻碍养殖容量的进一步增加。
2 新模式的概念及应达到的目标2.1原理概念及基本模式生态系统正常运行的首要条件是能量通道畅通与能量流的流动，能量在系统中的任何环节中停滞与阻塞，所造成能量的积累则会在一定的条件下转化为有害物质。
传统水产养殖模式中投饵与鱼粪排出在池塘底部的积累，是造成能量阻塞的关键环节，疏通这个环节是解决提高养殖容量的难题也是重要的关键问题。
水产养殖专业人才培养策略论文
水产养殖专业人才培养策略论文水产养殖专业人才培养策略论文1本科水产养殖专业概况师资方面，在校和院以校培养教师博士为主和引进博士为辅的政策支持下，本院教师具有博士学位的教师已占40%左右。
教师以本科教育为主，科研和生产为辅。
很多教师不仅具有丰富的生产经验，也大都具有独立进行科研试验的能力。
水产养殖专业共有教师9人，具有博士学位的4人，专职教师均具有硕士学位，教育背景大都在中国海洋大学、上海海洋大学和大连海洋大学接受过博士或硕士教育。
2水产养殖学科的发展困境就全国农业院校招生困难和考生报考涉农专业观念来说，所属内蒙古民族大学的动物科学技术学院的水产生产型本科生招生更是困难。
校和院领导针对涉农专业招生困难的关键问题，也采取了多种招生措施，均未缓解涉农专业招生量和在读涉农专业学生减少的颓势。
尽管地处畜牧业发达的内蒙古通辽，动物医学和动物科学本科专业也面临着与水产养殖专业相同的招生困难的境地。
目前，全院3个专业本科生在校人数约350人。
也就是说，每个年级每个专业平均人数也只有约30人。
长期以来，水产类高校都面临招生难、生源层次低的困境。
据调查，国内水产养殖专业第一志愿率尚不足30%。
由于本校水产养殖专业属于涉农专业和非优势专业，生源质量更差，每年第一志愿录取的考生比例几乎为零，大部分都是调剂补录的。
再者，补录的学生入校后，由于本专业属于学校的非优势专业，若符合校内转专业的招生政策，大部分补录的入校生转入其他理科专业，使得最后水产养殖专业人数急剧下降，年班级人数低于20人。
本校水产养殖专业尽管招生难，但就业形势一直良好，近年来的就业率均达到90%以上。
从本校毕业的水产养殖专业本科生，具有扎实的理论知识和一定的实际生产能力、吃苦耐劳的能力，多年来在水产企业具有良好的口碑。
3探索校企合作培养人才，摆脱招生困难的困境借鉴国外发达国家如美国、加拿大的“合作教育”模式，德国农业高等教育的“双元制”模式，英国、韩国农业高等教育的“三明治”模式等，结合农业高校校企合作的经验，初步探索我国高校与企业在教学和实习等层面深度合作，提高了学生的职业能力，培养了适应企业和农业发展需要的高级应用型、复合型人才，真正实现学校与企业的双赢，对于提高农业院校招生数量和质量、毕业生的就业能力，增强高校服务社会的功能，提升企业科研能力和技术水平具有重要的现实意义。
水产养殖学教育革新思索
水产养殖学教育革新思索随着社会经济的发展，水产养殖学在我国的重要性日益凸显。
然而，目前我国水产养殖行业的发展面临着多方面的挑战，其中最为突出的问题就是技术瓶颈和人才不足的问题。
在这种情况下，水产养殖学教育的重要性也日益凸显。
作为培养水产养殖学人才的重要基地，高校在传承水产养殖学经验和进行学科革新方面起着至关重要的作用。
如何推进水产养殖学教育的革新，培养更多的高素质生产、研究和管理人才已成为当前亟待解决的问题。
首先，教育教学必须紧贴实际成为当前亟需解决的问题。
由于水产养殖行业在发展中存在着诸多的具体问题，因此在教学中应该更加注重实践操作的能力培养，学生不仅需要掌握理论知识，更需要具备实践操作的能力和经验。
同时，在教学过程中，教师也应注重将已有的养殖技术、理论贯穿进教学中。
一方面通过重点研究，使得学生对养殖行业的实际知识有一定的掌握；另一方面，也能够为养殖行业的科学研究提供参考和支撑。
其次，科研经验的传承也是新时代水产养殖学教育面临的问题。
高校应该更加注重在科研团队的建设和稳定性方面。
高校应该加强教师队伍的建设，重点培养一批水产养殖学研究方面具有丰富经验和高水平技能的教师，并将其固定在校园中。
同时，高等院校还需要更好地连接行业内的先进企业，促进实践层面和理论科研层面的结合，形成科研和教学相互促进的科学体系，使得教师和学生都能更好地掌握养殖技术，为行业发展做出自己的贡献。
最后，在水产养殖学教育革新中要重视国际化发展。
我们可以从国外的先进技术和发展经验借鉴，通过合作和交流创新，其中包括教学体制的创新和教材的改进。
同时，使得我国水产养殖学教育的教学目标更加符合国际要求，产生具备国际竞争力的新水产养殖学人才队伍。
总之，水产养殖学教育发展存在着多样性和持续性的问题。
为了让我国水产养殖行业更好、更快地发展，高等院校应该更加注重水产养殖学教育的发展，并不断创新教育教学模式，加强科研实践和理论研究，同时也注重国际合作和交流，推动学科技术的发展和应用，这样才能培养出更多优秀的水产养殖学人才。
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高校水产养殖专业培养方向的拓展与思考
从高校整体专业设置上来讲，水产养殖专业与其他一级学科相比，行业体量和适应面都相对较小，社会上的传统观念也一直认为从事水产事业比较艰苦、收入不高，因此历年来报考水产养殖、水產加工等相关专业的学生就偏少。
从行业内角度来讲，传统水产品市场逐渐饱和，用人需求不旺。
如果不改变这种现状，在未来生源日益紧缺的背景下，水产专业可能会出现招生不足及就业困难的问题。
水产专业的高等教育亦必须适应新变化，不断拓展教育方向，从养殖鱼虾贝藻，满足人民群众食用需求起逐渐拓展内涵，向休闲渔业、健康产业不断探索延伸。
一、观赏鱼养殖方向
随着人们物质生活的丰富和水平的提高，观赏鱼养殖已成为全球性的文化休闲产业。
全世界观赏鱼总贸易额从1994年的25亿美元左右，发展到现在已逾100亿美元[1]。
作为最早饲养观赏鱼的国家，我国出口的观赏鱼类已达120多种，产品远销东南亚、日本、欧美。
扬州是我国最早的观赏鱼产业基地，观赏鱼特别是金鱼养殖历
史时间长、从业人员广，行业总产值快步增长。
扬州本地及周边区域从事观赏鱼服务的商家达到了80多家，养殖户和公司接近200家，人才缺口每年在百人左右，而整个江苏省几乎没有专业的观赏鱼和水族养护的毕业人才。
放眼全国，情况基本类似，在广州、天津、上海等国内主要的观赏鱼集散地，从事观赏鱼养殖的业内人士几乎没有在学校中经历过专业的理论培训。
据估计，仅从事业单位、观赏鱼养殖公司及下游服务产业来看，国内观赏鱼发达省份的相关人才的需要量可达1-2千人，全国缺口则达到了2-3万人。
从人才培养机构来看，目前在全国范围内开设有观赏鱼养殖课程的院校有上海海洋大学、广东海洋大学、华中农业大学、河北农业大学、大连海洋大学、湖南农业大学、天津农学院、西南大学、青岛农业大学等9所大学，相信在接下来的几年里，也将陆续会有涉农院校设立相关专业和课程。
但是由于我国长期以来把养殖观赏鱼当作副业，把养殖食用鱼虾等水产品作为水产部门的主业，观赏鱼养殖技术研究的关注度比较低，各大院校开展观赏鱼养殖课程教学的时间普遍较短，几乎全部都是2000年以后才开始设立相关专业和课程。
其中大连海洋大学、青岛农业大学等院校均是2014年以后刚刚设立该专业和课程[2]。
目前各相关院校的观赏鱼养殖或水族专业培养人数非常有限，基本上每年只招收1-2个班，约20-60人。
由
于人才的缺乏，国内观赏鱼行业还没有综合性的龙头及养殖方面的品牌，很多从事养殖经营的老板都是从兴趣开始的，逐步涉足销售，如此难以拓展出新的品种和发展思路。
观赏鱼养殖业作为一个快速发展的产业，需要有更多的专业人才利用相关的生物学、养殖学知识，拓展思路、开发新品种。
该专业所需要的人才不仅要具有水产养殖学科的基础知识，还需要对水族养殖工程、景观规划和设计、销售设计等方面有所了解，可以说人才的要求很综合，就业前景很广阔。
因此重视观赏鱼养殖专业人才的培养，在高校设立适合市场需求的相关专业，培养专业人才，进而优化我国观赏鱼养殖产业是水产养殖专业亟待拓展的一个方向。
二、休闲垂钓产业方向
随着人民生活水平不断提高，休闲垂钓业在城市周边蓬勃兴起。
休闲垂钓业通过对传统养殖中过于饱和的渔业资源、环境资源和人力资源的优化配置、合理利用，从而将现代渔业和休闲旅游互相结合起来，因此可以说是实现了第一产业和第二、第三产业的有机结合。
在江苏高邮地区的高邮邵伯湖区，部分临湖区域通过发展休闲渔业，将原本被淘汰的小型机动渔船改造成为临时运输船或海上休闲游乐渔船，为退湖渔民
转产增收提供了有效保障，同时降低了湖区养殖容量，改善了湖区的生态条件。
以农家乐、钓鱼乐为主的休闲垂钓业已成为都市人群休闲生活内容之一。
休闲垂钓业作为一种综合性行业，与以传统的产品为主的水产养殖相比，生产要素集约性较强，其对养殖设施条件、技术和劳动力有更高的要求，是典型的融养殖技术、精细管理为一体的服务型产业。
已有调查显示，开展一般垂钓业务的养殖渔场，其单位面积收益是传统养殖的4-5倍，如果投入资金对养殖场进行改造，兴建娱乐、休闲设施，其鱼池的效益可达到传统水产养殖业的10倍左右[3]。
因此从事休闲渔业的专业人员，除了要有水产养殖基础外，还需要对工程设计、园林艺术和服务管理有一定的掌握。
目前从事休闲垂钓渔业的劳动者多是一些捕捞渔民，他们从传统的捕捞业转行而来，文化教育程度偏低，缺乏一定的休闲作业知识和技能。
同时经营单位活动不规范、不到位，这些因素都影响了休闲垂钓渔业的健康良性发展。
因此在水产养殖专业的课程设置中，除了增加对养殖课程的重视外，还应该开设部分市场营销、管理服务的课程，培养学生对休闲垂钓的兴趣。
以兴趣为导师，通过人才水平的提高来提升休闲垂钓业的整体服务水平和质量。
三、特种水产品养殖方向
我国水产养殖事业的高速发展，除了养殖技术的不断提高外，还有一个原因是对养殖品种的不断开发和引进，如国内的特色品种鳗鲡、娃娃鱼；进口品种大菱鲆、大口胭脂鱼等。
这些开发和引进的新品种，丰富了水产养殖产业的种质资源，有效地促进了我国水产养殖业的发展。
但是这些品种的养殖技术在高校课程中涉及较少。
调查发现由于种种原因，很多优秀水产品的养殖技术一直未能得到高校教程安排的重视，所以许多技术和品种引进后多年仍难以推广形成规模效益，造成技术和资源的浪费。
还有一个问题也很值得重视，目前我国的水产养殖专业主要集中于可食用品种的开发，药用保健用品品种开发较少。
如近些年价格飙涨的水蛭，无论是从事中医药研究的人还是从事水产养殖的研究者，都对其生长和养殖特性知之甚少。
很多养殖户、养殖公司苦于水蛭养殖成活率低，养殖技术不成熟想学习而没有门路。
因此水产养殖专业需要打破传统的养鱼养虾概念，积极拓展专业边缘，在药用水生动物培养和研究方面多投入精力，完善成熟社会急需的养殖技术。
水产养殖的产品相对其他农产品类而言，培育养成风险性大、周期性强，没有一
定的培训和理论基础，完全靠个人经验及摸索其成功的概率是很低的[4]。
近些年在水产行业及其关联产业涌现出的大量新品种和新科技，其推广应用往往受困于人才和技术短板。
面对这个问题，高等院校的水产养殖课程设置就需要及时更新，在专业教育过程中让学生锻炼出社会需要的技能，而這一目标达成的首要步骤就是从专业培养的方向拓展和内容充实开始。
在上世纪初，我国的科研工作者就提出了水产养殖教育的目标：提高内涵建设和特色建设，培养出来有一技之长的水产专业人才[5]，主张“以实业辅助教育，以教育改良实业。
实业之所至，即教育之所至。
”[6]继往开来，拓展水产专业方向，培养更有适应性和更能经得起市场检验的专业水产人才是水产养殖教育工作的必由之路。
（弘利教育）。