分析幼儿美术教育现状、问题及对策

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分析幼儿美术教育现状、问题及对策

作者：李春霞

来源：《读与写·上旬刊》2017年第12期

摘要：随着我国新课程改革的逐渐推进和落实，人们开始越来越重视幼儿的综合素质的培养，幼儿美术教育作为幼儿教育的重要组成部分，我国虽然采取了一系列的措施提升幼儿教育质量，但是就目前而言还存有很多问题和不足，因此本文将从我国幼儿美术教育的现状、当前存在的主要问题入手，提出一些看法和建议，希望对我国幼儿教育质量的提升有所帮助。

关键词：幼儿美术教育；教育现状；问题；解决对策

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0237-01

随着我国社会的不断发展，人们生活水平的不断提升，人们开始越来越重视教育工作，特别是幼儿教育方面，当前我国在幼儿教育的内容上已经从传统的语文、数学等基础知识的教育扩展到美术、音乐等教学内容，丰富了幼儿的教学内容，综合性的提升了幼儿的教育质量。但是在幼儿美术教育上还存在很多的问题和不足，下文将从幼儿美术教育的现状和当前的主要问题方面入手，对如何解决当下的问题提出了一些看法，希望能够对我国幼儿教育启到一定的参考价值。

1.当前我国幼儿教育的现状概述

随着我国社会的不断发展，我国各行各业对人才质量的要求不断提升，幼儿教育最为人才培养的启蒙阶段，幼儿教育的水平和质量会直接影响到后续教育。幼儿美术课堂的开设最初的目标是为了培养和锻炼幼儿的创造力和思维的发散性。但是就目前而然，我国的社会风气较为功利，这在一定程度上影响了幼儿美术教育，部分教师和家长片面的认为写实性的画作才具有一定的艺术价值和经济价值，因此在幼儿美术教育等过程中过分的重视写实性教育，而没有重视幼儿创造力和发散性思维的培养和锻炼，导致了丢西瓜捡芝麻的现象的发生，当前的幼儿教育已经严重的偏离的原有的目标。

2.我国幼儿教育遇到的主要问题

2.1过于功利化的教育目标和美术观念。部分家长和教师对美术的认识过于片面，没有形成正确的美术观念，片面的认为美术就是简单的绘画，美术教育就是教授孩子如何绘画。这种片面的美术观念归于功利化。幼兒绘画技术的教育固然十分重要，但是也不能过分的追求写实性绘画，在这种观念的影响下，幼儿可能会在未来成长为一名优秀的画师，但是却与绘画大师无缘。