刷子李课件.ppt2014

)
(
)
高超技艺
阅读《泥人张》，回答： 1、“海张五”是什么人？ 2、“泥人张”又是什么人？ 3、“贱卖海张五”是怎么一回事？
只见人家泥人张向没听见，左手伸到桌子下边， 打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只 瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个 手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那 边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他 手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团 往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过 屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有 秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆 来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去 的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
－－－－为下文做铺垫
1.穿上这身衣服,就 2.屋里
跟地上一桶白浆较上了劲
,单坐着,就赛升天一般美
想想你听说过什么“奇人异士”吗？
作业：
※一篇记叙文，注意情节要设计的有波澜
hao121教育资源网
——精心为您挑选各类教学资源和学习资源!
请记住我们的网址：Fra bibliotek冯骥才，1942年生，
当代作家。原籍浙江， 生于天津。现任中国文 联副主席，中国小说学 会会长。
代表作品：
《雕花烟斗》，
《俗世奇人》，
《感谢生活》。
发蔫
擅长
绰号 难堪 蘸浆
刷浆 屁股 师傅 包袱 露 馅 儿 半信半疑 天衣无缝 一模一样
威严
派头十足 匀匀实实
阅读课文，整体感知
1、主要内容我来填 从前，有个（ ）的粉刷匠，人称 （ ）。一年的一天，他收了个（ ） 名叫（ ）。他（ ）天跟师傅出去干活， 便由对师傅（ ），变成佩服得发怔发傻。 2、本文选自当代作家( )的《 》。
最让人叫绝的是，他刷浆时必 穿一身黑，干完活，身上绝没有一 个白点。别不信！他还给自己立下 一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉 浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 一掉准掉在身上。可刷子李一举刷 子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透 亮，白得清爽。
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
课堂检测
1、通过读课文,我知道了曹小三学徒的头一天,见到了(师傅的 高超技艺 ,听到了 人们对刷子李的尊敬 ,学到了
(手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来 的。有了本事才能有自己的尊严 )。
2、我也知道了刷子李是个（ ，充满自信， 心思细密）的人，作者（ ）在刻画人物形象时，是抓 住人物（ 、 ）进行描写的，还让我明白了写人文章要 （ ）。
我来写《一次跳绳比赛》， 我要抓住人物的动作描写，这样 才能写出跳绳比赛的激烈。
体会故事情节的 一波三折
提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索
刷子李的特殊规矩 将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点，“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
开拓思维:为故事设计情节
他实在“太忙”了，以至于考试了还没复习呢！ 铃响了，同学们都已坐好, 考试开始了.＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
你认为刷子李是怎样的人呢？
一、感知文本、品读“奇”： 1、通过读课文 ，我知道刷子李的高超技艺表现在哪儿，我是 从这些句子中感受到的。（至少找出三个句子）
（本领超群，充满自信，心思细密）合作探究
“优胜劣汰”的生存环境
“码头上的人，全是硬碰硬．手艺人靠的是手艺， 手上必得绝活．有绝活的，吃荤，亮堂站在大街 上；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着”
阅读课文，整体感知
1、从前，有个（手艺高超）的粉刷匠， 人称（刷子李）。一年的一天，他收 了个（徒弟 ）名叫（曹小三）。他 （头一）天跟师傅出去干活，便由对 师傅（ 半信半疑），变成佩服得发怔 发傻。 2、本文选自当代作家(冯骥才)的《俗 世奇人》。
合作探究： 1、通过读课文 ，我知道刷子 李的高超技艺表现在哪儿，我是 从这些句子中感受到的。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然 摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一 摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一 道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。
体会故事情节的 一波三折
提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索
刷子李的特殊规矩 将信将疑