4刷子李 部编版(共34张PPT)(完美版课件)

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部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共182张PPT)

部编版五年级语文下册第14课《刷子李》优质课件(共182张PPT)

第四步:查资料
冯骥才:浙江宁波人,1942年生于天津,当__代___作 家、画家。
主要作品:《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》 《神鞭》《三寸金莲》《__俗__世__奇__人__》等。
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
初读感知
冯骥才 1942年生于天津,当代著名作家、画家
那样娴熟,娴熟得已经进入一种出神入化的境界,给人感 觉他好像在进行一项艺术创作;刷墙后墙面的效果平整、 雪白。这些说明了刷子李刷墙的“动作奇”,以及刷墙后 墙面的“效果奇”。刷墙的动作和刷墙后墙面的效果相互 映照,反映了刷子李刷墙的技艺高超。
抓细节进行描写的方法 1. 要能抓住典型细节,突出文章中心,从而给人留下更 为深刻的印象。 2. 在细节描写中,精心锤炼,选择最恰当的词语,以期 以少胜多,乃至一字传神。 3. 可运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强语言的生 动性,变抽象为具体,使无形变为有形。
也没发现。
这句话是侧面描写,曹小三仔细搜索后, 发现师傅身上确实无白点,表现了刷子 李的技艺高超,令人难以置信。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
“神圣不可侵犯”是指这身黑衣服在刷子李身上是不容 玷污的,也说明刷子李不容自己在技艺上有任何闪失。他对 自己要求严格和技艺的高超使曹小三感到无比敬畏和震撼。
传说引奇人:刷浆必穿一身黑,刷完身上有白点不要钱(规矩奇)

刷 子
曹小三: 果然……居然……竟然……发怔发傻 艺

事实
(侧面描写)
见奇人 刷子李:悠然摆来,悠然摆去 雪白的屏障

(动作奇)
(效果奇)

(正面描写)

《刷子李》PPT(公开课完美版)讲解学习

《刷子李》PPT(公开课完美版)讲解学习

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? 啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣
无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
1、他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单 坐着,就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个 白点。
3、刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶, 立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
牛!
真牛!!
出乎意料①
啊?!
出乎意料②
出乎意料③
◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时, 心想:
◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时, 心想:
◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时, 心想:
真牛!!
牛!
出乎意料①
啊?!
出乎意料②
出乎意料③
“好好 学本人
天 衣 无 缝
绝 活 写 传 奇
刷子李
刷 子



人物之奇特, 闻所未闻;
故事之精妙, 叹为观止。
《俗世奇人》述说俗世不俗之人。
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实,生 活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围 这样的一些人,或在休息日,到市场上看看那些 做买卖、做手工艺的人,看看他们有什么绝活, 然后记下来,再讲给同学听听。
《刷子李》PPT(公开课完美版)
他要是给您刷好一间屋子, 屋里什么都不用放,单坐着, 就如同升天一般美。
最让人叫绝的是,他刷浆 时必穿一身黑,干完活,身 上绝没有一个白点。
可刷子李一举刷子,就像 没有蘸浆。但刷子划过屋顶, 立时匀匀实实一道白,白得透 亮,白得清爽。

《刷子李》PPT(公开课完美版)

《刷子李》PPT(公开课完美版)

语言描写:自信 满满、自夸自擂
侧面描写:徒弟 曹小三的观察和 感受
刷子李的表演风格
动作特点:刷子李刷墙的动作娴熟、连贯,展现出高超的技艺 声音特点:刷子李刷墙的声音节奏感强,富有韵律感 表情特点:刷子李刷墙时表情专注、自信,展现出对技艺的热爱和自信
服饰特点:刷子李穿着黑色衣服,与白色墙面形成鲜明对比,更加凸显其技艺的高超
教师点评与建议
学生对刷子李的技艺有了更深入的 理解
希望学生们能够将这种精神应用到 自己的学习和生活中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生们能够体会到刷子李的敬业精 神和匠人精神
教师应该注重培养学生的阅读能力 和写作能力
未来展望
继续深入学习 《刷子李》的 写作技巧和艺
术特色
拓展阅读其他 经典文学作品, 提高阅读能力
刷子李的音乐表现
音乐与画面的结 合:通过音乐与 画面的相互补充, 营造出更加浓郁 的艺术氛围。
音乐对人物形象 的塑造:通过音 乐的变化,表现 出刷子李内心的 情感变化,使人 物形象更加立体。
音乐对情节的推 进:通过音乐的 变化,推动情节 的发展,使故事 更加紧凑。
音乐对主题的深 化:通过音乐对 主题的深化,使 观众更加深入地 理解作品的主题。
刷子李的背景介绍
第三章
刷子李的起源
刷子李的由来
刷子李的传说
刷子李的传承
刷子李的文化内涵
刷子李的传说
添加 标题
刷子李的起源:传说中刷子李是清朝末年的 一位油漆匠,因其技艺高超而被称为“刷子 李”。
添加 标题
刷子李的传说故事:传说中刷子李曾经在一 位富人家中工作,他为了证明自己的技艺高 超,在富人家的一面墙上刷油漆,结果这面 墙被刷得光滑如镜,富人非常满意。

刷子李-ppt课件

刷子李-ppt课件
作者是怎么表现刷子李的技艺高超的?
侧面描写
1.通过其他人的语言和动作表现主人公的特点。2.通过其他人的神态和心理变化表现主人公的特点。
写法借鉴
传说——刷浆穿一身黑衣,刷完浆,身上绝无白点
曹小三
半信半疑
充满崇敬
刷子李
技艺高超
内心质疑
五体投地
板书设计
本文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天,他跟随师傅去给新房刷浆,亲眼看到师傅的绝活后,不由得对师傅佩服至极,表现了刷子李技艺高超的特点。
到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。
对刷子李穿着的描写,与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相照应,表明关于刷子李的传说似乎一点儿都不假。刷子李用这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺,流露出他对自己手艺的自信和自豪。
干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
规矩
悠然
威严
搜索
侵犯
衔接
课堂练习
14.刷子李
统编版语文五年级下册
第一课时
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着品读《刷子李》这篇文章,看看作者是如何描写刷子李的。
课前导入
默读课文,画出文中描写刷子李的语句,思考:作者是如何写出刷子李的技艺高超的?
品读鉴赏
人只要坐在刷子李刷好的屋子里,就如同神仙一般快活,写出了刷子李的技艺非凡。
书写指导:上部书写稍微紧凑;“水”的捺要伸展有力。
jiāng
重点字讲解
结构:左右结构部首:亻组词:师傅 太傅 少傅造句:今天我遇到了一个特别好的司机师傅。

第14课《刷子李》课件(共27张PPT)

第14课《刷子李》课件(共27张PPT)
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白, 白得透亮,白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去, 如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷, 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝, 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活, 一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白,比白中黑更扎眼。 完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
统编版五年级下册
刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文,划出表现 叫绝的是,他刷时 必穿一身黑,干完活,身 上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个 规矩,只要身上有白点, 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子, 屋里什么都不用放,单坐 着,就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶,立时 匀匀实实一道白。 白得透亮,白得清爽。
啪啪声里,一道道浆,衔接得 天衣无缝,刷过去的墙面,真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠 然摆去,如同伴着鼓点,和着 琴音,每一摆刷,那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响,极是好听。
奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来 是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样!
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊

部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)

部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开, 同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声: “来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪,怪,怪!
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠,像音乐家, 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来,对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段,聚焦“白点”,感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动,用一个词概括,完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活,刷浆必穿黑,刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天,看师傅刷墙,竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现,我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时,竟然看见师傅裤子上出现一 个白点,黄豆大小。完了,师傅露馅儿了,他不是神 仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李:规矩奇
最让人叫绝的是,他刷 浆时必穿一身黑,干完活, 身上绝没有一个白点。别不 信!他还给自己立下一个规 矩,只要身上有白点,白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李:动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去,如同伴着鼓点,和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响,极 是好听。

新部编版小学五年级语文下册《刷子李》精品ppt课件

新部编版小学五年级语文下册《刷子李》精品ppt课件

泥 第人二张天头,都北没门回外,估撑衣开街伞的走几了个。小但杂天 货津 摊卫 上的 ,事 摆没 出有 来这 一样 排完 排的 海张—五—这个泥像,还加了个海身子张,五大模傲大慢样无坐在礼那的里。表而现且是翻模子扣的,成批生产,
足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。
4
当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷 子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。7黑中白,比白中黑更扎眼。完了, 5 师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。Leabharlann 找关键词句 交流反馈8
9 1
6
10
2
11
3
他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心
4 烧的……
10
2
11
3
4
7 5
找关键词句 交流反馈
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提8 东西。曹小三当然早 就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。
9 1
曹小三借着给师傅倒水点烟的机会6 ,拿目光仔细搜索刷子李的全身。 10
2 每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的11 粉点也没发现。他真 3 觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
一停,他把这泥团往桌上“叭”地一截,起身去柜台结账。
是只有吃核饭桃的大人小伸。侧脖一面瞧描,写这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
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部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件(共53张PPT)

部编版五年级语文下册第14课《刷子李》精品课件(共53张PPT)
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》 《俗世奇人》等。
这篇课文选自作家冯骥才的《俗世奇人》 一书。《俗世奇人》是一本短篇小说集,故 事多以清末民国初年天津卫的市井生活为背 景,每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。读 过这本书的人们常常会用八个字来形容它一 “奇在人物,妙在故事”。
我会认


jiāng zhèng xiàn zhàn
刷子李刷出的墙壁效果奇
规矩奇 最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上
句 绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要
段 分
析 身上有白点,白刷不要钱。
刷子李与众不同的规矩 自信十足
动作奇 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,
句 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清

跌宕起伏。找出文中描写曹小三的句子,分析曹小三的
心理变化,体会这样写的好处。
1.曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这
回非要亲眼瞧瞧。半信半疑
2.每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点 句 段 也没发现。赞叹心情
分 析
3.当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟 然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小失。望心情
“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力。
初读课文
1.学习本课文的生字、新词,摘录描 写精彩的句子。
2.熟读课文,了解“刷子李”高超 的刷墙技艺,想象他刷墙时的风采。
3.说说课文讲了一件什么事?
主要内容
刷子李手艺高超,收了个徒弟曹小三。徒弟 曹小三跟着出去干活,来到了一位姓李的人家中 不相信师傅能一滴浆也掉不到身上,不弄脏衣服。 刷完的时候看到一个白点,结果后来知道是个小 洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自己的衣服一点 也没变白的过程。
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字词学习
组词“包袱”时读“fu”
zhàn
jiāng


蘸取 泥浆 师傅 袱
xiàn
zhà
肉馅 欺诈 发怔
zhèng
浆傅袱桶障芝圣犯 馅轰堪诈傻捏怔
傅袱 浆
芝圣
轰堪
桶障
犯馅
粉刷 师傅 绝活 半信半疑 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然 难堪 学徒
__p_ín_g__ 屏幕
屏 __b_ǐn_g___ 屏息
电影院里,观众屏(bǐng)息凝视着大屏(píng) 幕,鸦雀无声。
__z_h_ā___ 扎针

__z_ā____ 包扎
__z_h_á___ 挣扎
医生给重伤员包扎(zā)好伤口,又给他 扎(zhā)针,他一点都没挣扎(zhá)。
浆(豆浆) 傅(师傅) 桶(木桶) 奖(奖状) 搏(搏斗) 诵(背诵) 犯(犯法) 诈(欺诈) 怔(发怔) 范(范围) 炸(炸弹) 证(证明)
“如同升天一般美” 运用了夸张的修辞手法, 写人坐在屋子里的感受来 衬托刷子李的技艺高超。
第一部分(1-2) 写刷子李粉刷技艺高超。
第二部分(3-11) 通过徒弟曹小三的所见所感,证实了刷 子李技艺的高超。
➢ 课文第二部分中“每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连 一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣 服有种神圣不可侵犯的威严。”表达了曹小三怎样的心 理? 曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的 技艺,内心受到震撼。这身黑衣服上没有 一个粉点,就是师傅高超技艺的见证。因 而,他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑 力量。实际上,是师傅凭着高超的技艺在 徒弟心中树立了权威。
大千世界,无奇不有。一位被冯 骥才称之为“俗世奇人”的手艺人 “刷子李”到底神奇在哪里呢?让 我们快速走进课文,一起认识下他 吧。
14 刷子李
统编版•五年级下册
学习目标
1.认识“浆、傅”等生字,会写“浆、傅”等字,会写“ 粉刷、师傅”等词语。 2.默读课文,了解课文主要内容,感受刷子李这个人物的 特点。 3.结合描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的 方法。
写作方法
正面描写和侧面描写相结合
本文在塑造主人公刷子李技艺高超的形 象时,运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。 正面描写方面,通过对刷子李刷墙的动作和效果的 描写,我们就能感受到刷子李刷墙技艺的高超;侧 面描写方面,通过对曹小三一波三折的心理变化过 程的描写,我们也能感受到刷子李刷墙技艺的高超。
欺诈
二、感知内容。
本文以刷子李的高超技艺为话题, 表达了作者对这个有着超凡技艺的 “___奇__人_____”的由衷赞叹与肯定, 说 明 了 只 有 不 断 地 挑 战勤自学苦我练、 _____题
默读课文。结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。 刷子李是一个技艺高超、充满自信的人。 ( 1 )他的刷浆技艺高超。坐在他刷好的屋子里如同升天一般 美;他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点;他 的刷浆动作熟练优美,就像在进行艺术创作;他刷过的屋顶和 墙面匀匀实实、平平整整,一道道浆衔接得天衣无缝。 ( 2 )他充满自信。他刷浆时必穿一身黑,以这种特殊的方式 向世人展现自己的高超技艺;他还敢于立下规矩,只要身上有 白点,白刷不要钱。
作者简介
冯骥才,1942年生于天津,浙江宁波人。中国当代作家、 画家、文化学者和教授,在文学上为“伤痕文学”代表 作家,1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影 响。代表作有《啊!》《雕花烟斗》《高女人和她的矮 丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。
整体感知
1. 自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 2. 朗读课文,感受“刷子李”的人物特征 。
技巧点拨:为了表现主人公或主要人物,直接刻 画他们的外貌、神态、动作、语言、心理,以实 现作者的表现目的,就是正面描写。通过对周围 人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使 其鲜明突出,就是侧面描写。正面描写和侧面描 写相结合,能够使塑造的人物形象更鲜明。
牛刀小试:判断下面的句子哪个属于正面描写,哪个属 于侧面描写。 (1)爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严 厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深
( 1 )刷子李确有绝活,这一绝活,若没有目睹,怎么 也不会相信是真的,说明刷子李技艺高超。 ( 2 )刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果 。 ( 3 )刷子李的所言所行深深震撼了曹小三,让他深受 触动,受益匪浅。
文章结构
主题归纳
本文以刷子李的高超技艺为 话题,表达了作者对这个有着超 凡技艺的“奇人”的由衷赞叹与肯 定,说明了只有不断地挑战自我 、勤学苦练才能学到真本领的道 理。
√ 父亲(威严 威风)而又慈爱,让我们非常尊敬。 √ 哥哥穿上军装,戴上军帽,真是(威严 威风)极了。
课文解读
1.课文分为几部分,每一部分主要讲了什么?
第一部分(1-2) 写刷子李粉刷技艺高超。
第二部分(3-11) 通过徒弟曹小三的所见所感,证实了刷 子李技艺的高超。
➢ 课文的第一部分“他要是给您刷好一间屋子,屋里什 么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。”有什么 表达效果?
➢ 第10自然段中刷子李对曹小三说的话有什么深意?
刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的 。他告诉徒弟曹小三,不要以为别人的名气 都是虚的。他教育徒弟要好好学本事。手艺 人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有 了本事才能有自己的尊严。
➢ 最后一个自然段写道:“曹小三学徒的头一天,见到听到 学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”这句话有 什么含义?
A.扎眼 B. 轰然 C.发怔 D.刷浆
_C__发呆。 _D__ 用刷子在墙壁上刷石灰浆。 _B__ 形容声音大。 _A__ 刺眼。
清脆—— 沙哑 雪白—— 乌黑 半信半疑—— 深信不疑 天衣无缝—— 漏洞百出
威严—— 温和
她皮肤雪白,头发乌黑,真是漂亮极了 !
清脆—— 清亮 衔接—— 连接 搜索—— 搜寻 神圣—— 圣洁 威严—— 威风 难堪—— 尴尬 半信半疑—— 将信将疑
深的皱纹和他不到四十岁的年龄不很相称。 (正面描)写 (2)我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎 像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。” ( 侧面)描写
随堂练习
一、看拼音,写词语。
bāo fu
包袱
píng zhàng
屏障
hōng míng
nán kān
轰鸣
难堪
qīn fàn
侵犯
qī zhà
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