《奥林匹克号角》八年级音乐下册课件PPT(3篇)
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人教版音乐八年级下册《奥林匹克颂、奥林匹克号角》课件
• 小军鼓 • 4、仿佛看到了什么景象？
• 情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄地盼望 之情日益高涨
动动脑 填一填（分段细听）
• 乐曲在哪个主题上结束？ • 第一主题
主题感受
1= B 4/4
啊 奥 林 匹克 伟 大 古老 而 不 朽 的 精 神创造 真善美 创造
歌曲在音色、力度速度等方 面给你怎样的感受？ • A 亲切而温馨 • B 充满力量 • A1 充满神圣感力度加 强达到高潮
乐曲分析
全曲节奏规整，音色柔和、统一，旋律徐缓、深 情，具有古希腊圣歌庄严肃穆的特点，表达了人 类对和平与和谐的期盼，以及对奥林匹克伟大而 不朽精神的赞美。 歌曲采用了传统圣咏式的主调音乐、简单化的织 体、跳进式的旋律进行、多种弱起和附点节奏等 创作手法，赋予了特有的和谐、均衡、纯净与圣 洁的美。
真善美 万民称 颂 给 大地 带 来 光 明 英雄
们获得 荣 誉 你的 风 采 使 那 宇 宙 更 加 辉 煌
想一想
“奥林匹克伟大而古老，不朽的精神”指什 么？
动动脑 填一填（分段细听）
• （一）聆听第一乐段 • 1、听第一段，你感受到了什么？ • 乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调开始， 催人奋进，仿佛宣告，奥林扑克运动 会来开了大幕。 • 2、你听出这一段的主奏乐器是什么？ • 小号
动动脑 填一填（分段细听）
• （二）聆听第二乐段 • 1、欣赏第二乐段，你感受到了什么情 绪？？ • 节奏舒展，深情婉转，音乐还能听见 铜管乐器的号角音调，两个主题相互 呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过 • 2、这段音乐的主奏乐器是什么？ • 弦乐
“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞 争”。
• 01奥林匹克号角 —作 曲：约翰.flv
• 情绪逐渐高涨，仿佛人们对奥运英雄地盼望 之情日益高涨
动动脑 填一填（分段细听）
• 乐曲在哪个主题上结束？ • 第一主题
主题感受
1= B 4/4
啊 奥 林 匹克 伟 大 古老 而 不 朽 的 精 神创造 真善美 创造
歌曲在音色、力度速度等方 面给你怎样的感受？ • A 亲切而温馨 • B 充满力量 • A1 充满神圣感力度加 强达到高潮
乐曲分析
全曲节奏规整，音色柔和、统一，旋律徐缓、深 情，具有古希腊圣歌庄严肃穆的特点，表达了人 类对和平与和谐的期盼，以及对奥林匹克伟大而 不朽精神的赞美。 歌曲采用了传统圣咏式的主调音乐、简单化的织 体、跳进式的旋律进行、多种弱起和附点节奏等 创作手法，赋予了特有的和谐、均衡、纯净与圣 洁的美。
真善美 万民称 颂 给 大地 带 来 光 明 英雄
们获得 荣 誉 你的 风 采 使 那 宇 宙 更 加 辉 煌
想一想
“奥林匹克伟大而古老，不朽的精神”指什 么？
动动脑 填一填（分段细听）
• （一）聆听第一乐段 • 1、听第一段，你感受到了什么？ • 乐曲以雄壮、嘹亮的号角音调开始， 催人奋进，仿佛宣告，奥林扑克运动 会来开了大幕。 • 2、你听出这一段的主奏乐器是什么？ • 小号
动动脑 填一填（分段细听）
• （二）聆听第二乐段 • 1、欣赏第二乐段，你感受到了什么情 绪？？ • 节奏舒展，深情婉转，音乐还能听见 铜管乐器的号角音调，两个主题相互 呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过 • 2、这段音乐的主奏乐器是什么？ • 弦乐
“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞 争”。
• 01奥林匹克号角 —作 曲：约翰.flv
人音版音乐八下第1单元欣赏《奥运匹克号角》ppt课件
67.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。 35.男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 45.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 92.对待生命要认真，对待生活要活泼。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 25.生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光！ 91.努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 96.人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。 52.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 31.当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 89.万物都有它存在的道理性、原则性；只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则；成功离你就越来越近。 1.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！ 97.青春只有一次，别让自己过得不精彩。 36.如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 77.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 64.人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 100.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 70.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 98.当今之世，舍我其谁！ 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题 ，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。
第一单元欣赏奥林匹克号角初中音乐PPT课件(10ppt)
• 每四年举行一次（曾在两次世界大战中中断 三次，分别为公元1916年、1940年和1944 年），每届会期不超过16天。
现代奥林匹克之父
• 皮埃尔·德·顾拜旦（1863/1/1－1937/9/2），
• 法国巴黎人，现代 奥林匹克运动会的发 • 起人，1896年至1925年任国际奥林匹克 • 委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗 • 设计者。他毕生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹
• 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥林 匹克运动的宣传和发展做出了重要贡 献，2003年5月，约翰·威廉姆斯获得 由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
欣赏 管弦乐曲
• 什么乐器演奏的？ • 乐曲的速度？ • 情绪又是怎样的？
乐曲分析
乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式）。
律徐缓、深情，具有古希腊圣歌庄重 肃穆的特点，表达了人类对和平与和 谐的期盼，及对奥林匹克伟大而不朽 精神的赞美。
乐曲分析
• A段：跳进式的旋律进行、多种弱起和附点节奏等 创作手法，使得旋律具有动感的同时，还赋予了 歌声特有的和谐、均衡、纯净与圣洁的美，隐现 出人们满怀对奥林匹克运动虔诚、敬畏与激动的 感情。
《奥林匹克号角》
奥林匹克运动会
• 奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚 （Olympia）而得名。
• 奥林匹克运动会简称“奥运会”，是一个由国 际奥林匹克委员会主办的国际性综合运动会，
包括夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运 动会、青少年奥林匹克运动会、残疾人奥林 匹克运动会、听障奥林匹克运动会和特殊奥 林匹克运动会。
• B段：旋律由本来的跳进式进行转为级进式进行， 旋律变得柔和、亲切而温馨。
• A'段：变化再现的乐段，增强了歌曲的力度，丰 富了音乐的情感，把歌曲推向高潮。最后通过 “向你致敬……膜拜”的歌声，表达出世界人民对 奥林匹克精神的赞颂和向往。
现代奥林匹克之父
• 皮埃尔·德·顾拜旦（1863/1/1－1937/9/2），
• 法国巴黎人，现代 奥林匹克运动会的发 • 起人，1896年至1925年任国际奥林匹克 • 委员会主席，奥林匹克会徽、奥林匹克会旗 • 设计者。他毕生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代奥林匹
• 曾经为四届奥运会（1984、1988、 1996、2000年）主题谱曲，对奥林 匹克运动的宣传和发展做出了重要贡 献，2003年5月，约翰·威廉姆斯获得 由国际奥委会颁发的“奥林匹克奖”。
欣赏 管弦乐曲
• 什么乐器演奏的？ • 乐曲的速度？ • 情绪又是怎样的？
乐曲分析
乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式）。
律徐缓、深情，具有古希腊圣歌庄重 肃穆的特点，表达了人类对和平与和 谐的期盼，及对奥林匹克伟大而不朽 精神的赞美。
乐曲分析
• A段：跳进式的旋律进行、多种弱起和附点节奏等 创作手法，使得旋律具有动感的同时，还赋予了 歌声特有的和谐、均衡、纯净与圣洁的美，隐现 出人们满怀对奥林匹克运动虔诚、敬畏与激动的 感情。
《奥林匹克号角》
奥林匹克运动会
• 奥林匹克运动会因起源于古希腊奥林匹亚 （Olympia）而得名。
• 奥林匹克运动会简称“奥运会”，是一个由国 际奥林匹克委员会主办的国际性综合运动会，
包括夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运 动会、青少年奥林匹克运动会、残疾人奥林 匹克运动会、听障奥林匹克运动会和特殊奥 林匹克运动会。
• B段：旋律由本来的跳进式进行转为级进式进行， 旋律变得柔和、亲切而温馨。
• A'段：变化再现的乐段，增强了歌曲的力度，丰 富了音乐的情感，把歌曲推向高潮。最后通过 “向你致敬……膜拜”的歌声，表达出世界人民对 奥林匹克精神的赞颂和向往。
初中音乐《奥林匹克号角》
《奥林匹克号角》这首乐曲就像奥运健儿们一样 充分体现了奥运会格言“更快、更高、更强”
速度：慢 节奏：舒缓、 这一深段情由委弦婉乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐 约听乐到器铜：管弦乐乐器的号角音调；
两个主题相互呼应， 好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。（2分钟）
总结：
曲式结构：A+B+C+AB
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏； （2）向全世界传递着友谊和激情， 鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年以后，几乎 在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或 运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。教案下载：/jiaoan/
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PPT课件：w w w .1 /k ejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：w w w .1 /k ejian/dili/
有对比
对比
分段欣赏 看问题---放音乐---再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐
作品-----《奥林匹克号角》。
（1）听赏第一主题A--------这段旋律的速度？力度？ PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
1.乐曲可分为几个部分？ 2.每部分音乐采用什么乐器演奏？ 3.音乐情绪是否相同？
管弦乐合奏曲《奥林匹克号角》
人音版初中音乐 ☆奥林匹克号角 课件 (3)
复三部曲式 A
一 二
B
三 "卡农" 音色 音区
A'
一、二穿插
热烈 期待
：一个声部始终追逐着另一声部，依一定间隔 进入，造成此起彼伏、连绵不断的效果。
《 奥林匹克号角 》
号角性主题
歌唱性主题
竞争性主题
A B A'
约翰 ·威廉姆斯
1932年生于美国纽约 作曲家、指挥家 截至2014年2月，约翰·汤纳·威廉姆斯共获得49次奥斯卡奖提名、 5次获奖，18次格莱美奖提名，4次金球奖，7项英国学院奖。
好莱坞电影配乐大师 为90多部电影创作音乐
《辛德勒名单》《拯救大兵瑞恩》《星球大战》系列 《侏罗纪公园》《大白鲨》《超人》《哈利波特》《林肯》......
约翰 • 威廉姆斯 与 奥运会
曾为四届奥运会谱曲 1984年：管弦乐曲《奥林匹克号角》 主题歌《Reach out》（冲刺） 1988年、1996年、2000年
“奥林匹克奖”
1984洛杉矶奥运会
最早开始出现奥运主题歌 中国实现奥运史上金牌零的突破
“1984
中国
许海峰
奥林匹克号角”
《 奥林匹克号角 》
分辨三个不同主题： 号角性主题 竞争性主题
歌唱性主题
主题一
主题二
主题三
主题一：号角性主题
号角声由什么乐器演奏？ 旋律进行、节奏各有什么特点？
小号
跳跃式的旋律进行 疏密相间的节奏
主题二：歌唱性主题
情绪？乐器？ 宽广悠长 歌唱性
圆号
流动性
"对话式"
《 奥林匹克号角 》
完整聆听全曲，写出主题出现的顺序， 关注反复出现的主题、鼓点有何变化。
八年级下册音乐奥林匹克号角课件
情感脉络（连线满力量 充满神圣感，力度 加强达到高潮
歌曲 《奥林匹克颂》
此歌是1896年雅典第一届现代奥运会会歌。它 具有古希腊圣歌庄严肃穆的特点，表达了人类对和 平与和谐的期盼，及对奥林匹克伟大精神的赞美。
历届奥运会歌曲
1、第24届奥运会 时间：1988年 地点：韩国汉城
管弦乐曲 《奥林匹克号角》
约翰.威廉姆斯
美国作曲家、指挥家、 钢琴演奏家、电影配乐家。 他曾为《屋顶上的提琴 手》、《大白鲨》、《辛 德勒的名单》等影片配乐， 多次获奥斯卡奖、格莱美 奖和金球奖。
整体感知
1、主奏乐器 铜管乐器 弦乐器 2、整体音乐情绪？ 辉煌的、高亢激昂的
主题一 主奏乐器 铜管乐器
主题歌：手拉手
2、第25届奥运会 时间：1992年 地点：西班牙巴塞罗那 主题歌：永远的朋友
3、第26届奥运会 时间：1996年 地点：美国亚特兰大 主题歌：登峰造极
4、第27届奥运会 时间：2000年 地点：澳大利亚悉尼 主题歌：圣火
5、第28届奥运会 时间：2004年 地点：希腊雅典
主题歌：海洋
A段乐曲
音型特点 短促跳跃
音乐特点 号角性主题
主题二 主奏乐器 弦乐器
A段乐曲
音型特点 宽广悠长
音乐特点
歌唱性、抒情性 主题
B段乐曲
音型紧凑，使音乐充满变化和戏剧性， 好似运动员竞技角逐的紧张场景。
C（A1）段乐曲
表达了人们期待英雄诞生的急切 心情，以及对向着人类极限不断挑战、 不断取得辉煌成绩的颂扬，也是对奥 运伟大精神的歌颂。
6、第29届奥运会 时间：2008年 地点：北京
主题歌：我和你
7、第30届奥运会 时间：2012年 地点：英国
主题歌：生存
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 奥林匹克号角 (共13张PPT)
疏密相间、 跳跃式
小号
小结： 乐曲以雄壮、嘹亮的
号角音乐开始，催人 奋进，仿佛宣告奥林 匹克运动会拉开了大幕。
主题二
慢
多弱起
舒缓
小提琴
旋律深情婉转，富有歌唱性和流动 性。音乐还能听见铜管乐器的号角 音调，两个主题相互呼应，宛如人 类最崇高的两种精神进行着“和平 与竞争”的对话，也表现了运动员 拼搏竞争的体育精神以及人们欢声 雀跃的热情场景。
奥林匹克号角
许海峰1984年洛杉矶 奥运会，获男子手枪60发 慢射冠军，成为本届奥运 会首金得主，同时也是中 国首位奥运冠军，实现了 中国奥运会历史上金牌 “零”的突破。
奥林匹克号角
是美国作曲家约翰.威廉姆斯为1984年美国洛 杉矶奥运会开幕式创作的一首管弦乐作品。 此曲也因其旋律和气势非同类音乐所能企及， 自1984年随着洛杉矶奥运会的成功举办，已 传遍全世界，成为每届奥运会开幕式、闭幕 式和颁奖仪式上都能听到的经典作品。
乐曲分析：
A段（主题一：热情活跃主题+主题二：歌唱 性主题）+B段（主题三：竞争性主题）+ A’ 段（变化再现） 乐曲结构为复三部曲式（复合再现三部曲式） A——B——A’
主题
全曲辉煌、激昂，具有强烈的感召性和感染 力，抒发与讴歌了全世界人民在奥运精神的 鼓舞下奋发向上、开拓进取，表现了奥运更 高、更快、更强的精神。
弦乐器：小提琴，中提琴，大提琴，低
音提琴，竖琴
低 音 提 琴
小提琴
木管乐器组：长笛 ，英国管，单簧管， 低音单簧管，大管，低音大管
单簧管 大管
英国管
铜管乐器：圆号，小号，长号，大号
小号 长号
打击乐器：定音鼓，大鼓，小鼓，钹，三角铁
人音版八年级下册音乐课件 第一单元 欣赏 奥林匹克号角 (共16张PPT)
初听音乐
➢ 你们听过这首曲子么？在 什么场合听过？
➢ 1乐曲的情绪怎样？ ➢ 2你都听到了哪些乐器在演
奏？
听A段主题一，你感受到了什么？ 主奏乐器是？
听A段主题一，你感受到了什么？ 主奏乐器是？
➢ 乐曲以雄壮、嘹亮的
号角音调开始，催人
主
奋进，仿佛宣告，奥
奏 乐
林匹克运动会拉开了
大幕
➢ 主奏乐器：小号
奥林匹克运动会起源
➢ 现代奥运会首次举办是在 希腊雅典，希腊首都雅典， 有西方文明摇篮之称，它 特别重视文化教育，强调 把德育 智育 体育 美育四 者结合起来培育人才，创 建了光辉灿烂的雅典文化。 第一届奥林匹克运动会克 服了重重困难终于在1896 年4月6日在雅典开幕了。 距离雅典约300公里的奥林 匹亚就是闻名世界奥运体 坛的古奥运发源地！
欣赏并思考：这段旋律的速度？ 力：这段旋 律的速度？力度？情 绪？
➢ 速度：中速 ➢ 力度：强 ➢ 情绪：激昂 高亢
催人奋进
A段 主题一
A段主题二，你感受到了什么 ？ 主奏乐器是什么？
A段主题二，你感受到了什么 ？ 主奏乐器是什么？
➢ 这段音乐主要是弦乐 主奏，节奏舒展，深 情婉转，音乐还能听 见铜管乐器的号角音 调，两个主题相互呼 应，好似在回忆奥林 匹克运动走过的曲折 历史
➢ 主奏乐器：弦乐
欣赏并思考：这段旋律的速度 ？ 力度？情绪？
欣赏A段主题二
➢ 欣赏并思考：这段 ➢ 速度：中速稍快
旋律的速度 ？力度？ ➢ 力度：中强
情绪？
➢ 情绪：优美抒情
A段 主题二
结合欣赏，完成“实践与创作”第三题
欣赏管弦乐曲《奥林匹克号角》，按音乐特 点在（）内填出主题序号 弦乐器 歌唱性主题--------主题（ ） 铜管乐器 号角性主题--------主题（ ）
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奥林匹克号角来自管弦乐合奏曲《奥林匹克号角》
1、整体音乐情绪？
辉煌的 高亢激昂的
2、你怎样认识奥林匹克号角？
象征奥林匹克精神传承
节奏 音色 力度 情绪
A
三连音 小号主奏 较强 激昂
高亢
B
松 弦乐主奏 中强 深情
C 紧 弦乐管乐 强弱 涌动
有对比
对比
分段欣赏 看问题---放音乐---再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐
很好，看来大家还是对奥运挺熟悉的，那么在欣赏
《奥林匹克号角》之前，我们大致的一起认识西洋 乐器，看看等会的欣赏歌曲中到底用了哪些！
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
象征着五大洲运动员以公正、坦诚的精 神在奥运会上欢聚一堂，体现出奥林匹 克大家庭的团结主题。它们分别是—— 亚洲、非洲、美洲、欧洲、澳洲。
学习永远 不晚。 JinTai College
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奥林匹克号角
同学们都看到了什么？ 鸟巢和奥运五环旗
作品-----《奥林匹克号角》。
（1）听赏第一主题A--------这段旋律的速度？力度？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
AB段-------再现部，也是全曲的高潮部分； 再现部的准备阶段，节奏疏密相间； 号角在低音鼓的衬托下，乐曲展开了再现部； 小军鼓奏出整齐的节奏； 奥运历史从远古走到了今天-------乐曲情绪逐渐高涨，
-------人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨； AB两段音乐主题交替出现，采用复调的形式进行组合。 主题A经过几次调性上的转换，力度比前面有所增强； ---------仿佛世人在期待着奥运英雄的诞生。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们 喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传 递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然 和谐相处的美好愿望。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
这一段由弦乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐 约听到铜管乐器的号角音调； 两个主题相互呼应， 好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。（2分钟）
听赏第三主题C 这段旋律又与第一、第二主题在性格上 有什么不同？
性格： 与A段形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段。
总结： 曲式结构：A+B+C+AB
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏； （2）向全世界传递着友谊和激情， 鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年以后，几乎 在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或 运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。
《奥林匹克号角》这 首乐曲就像奥运健儿 们一样充分体现了奥 运会格言“更快、更 高、更强”
欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我们的感 受，全曲表达了一个什么样的主题？
（1）全曲情绪高亢激昂、 气势恢宏； （2）向全世界传递着友 谊和激情，鼓舞着人们 积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年 以后，几乎在每届奥运 会的开幕式和闭幕式、 或运动员颁奖仪式上都 能听到这首乐曲。
奥运知识： 第29届北京奥运会的吉祥物（5个福娃） 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来
情绪？
速度：中速
力度：强
情绪：激昂 高亢 催人奋进
前面是短小的引子，引子之后-----铜管乐器奏出了号角性的主题--------强劲有力、雄壮嘹亮； 催人奋进-------放佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
听赏第二主题B 这段旋律的速度与第一主题有何不同？ 节奏有何变化？主奏乐器是什么? 速度：慢 节奏：舒缓、 深情委婉 乐器：弦乐
1、整体音乐情绪？
辉煌的 高亢激昂的
2、你怎样认识奥林匹克号角？
象征奥林匹克精神传承
节奏 音色 力度 情绪
A
三连音 小号主奏 较强 激昂
高亢
B
松 弦乐主奏 中强 深情
C 紧 弦乐管乐 强弱 涌动
有对比
对比
分段欣赏 看问题---放音乐---再回答
那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐
很好，看来大家还是对奥运挺熟悉的，那么在欣赏
《奥林匹克号角》之前，我们大致的一起认识西洋 乐器，看看等会的欣赏歌曲中到底用了哪些！
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象征着五大洲运动员以公正、坦诚的精 神在奥运会上欢聚一堂，体现出奥林匹 克大家庭的团结主题。它们分别是—— 亚洲、非洲、美洲、欧洲、澳洲。
学习永远 不晚。 JinTai College
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奥林匹克号角
同学们都看到了什么？ 鸟巢和奥运五环旗
作品-----《奥林匹克号角》。
（1）听赏第一主题A--------这段旋律的速度？力度？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
AB段-------再现部，也是全曲的高潮部分； 再现部的准备阶段，节奏疏密相间； 号角在低音鼓的衬托下，乐曲展开了再现部； 小军鼓奏出整齐的节奏； 奥运历史从远古走到了今天-------乐曲情绪逐渐高涨，
-------人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨； AB两段音乐主题交替出现，采用复调的形式进行组合。 主题A经过几次调性上的转换，力度比前面有所增强； ---------仿佛世人在期待着奥运英雄的诞生。
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源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们 喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传 递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然 和谐相处的美好愿望。
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这一段由弦乐为主奏乐器，节奏舒缓、深情委婉，隐 约听到铜管乐器的号角音调； 两个主题相互呼应， 好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。（2分钟）
听赏第三主题C 这段旋律又与第一、第二主题在性格上 有什么不同？
性格： 与A段形成了鲜明的对比。 先是弦乐奏出的一段深情的主题； 铜管乐器的进入使音乐进一步的变化与发展； 重复之后，音乐进入了再现部的准备阶段。
总结： 曲式结构：A+B+C+AB
（1）全曲情绪高亢激昂、气势恢宏； （2）向全世界传递着友谊和激情， 鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年以后，几乎 在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或 运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。
《奥林匹克号角》这 首乐曲就像奥运健儿 们一样充分体现了奥 运会格言“更快、更 高、更强”
欣赏完这首乐曲后，同学们来说一说我们的感 受，全曲表达了一个什么样的主题？
（1）全曲情绪高亢激昂、 气势恢宏； （2）向全世界传递着友 谊和激情，鼓舞着人们 积极进取、奋力拼搏； （3）这首乐曲自1984年 以后，几乎在每届奥运 会的开幕式和闭幕式、 或运动员颁奖仪式上都 能听到这首乐曲。
奥运知识： 第29届北京奥运会的吉祥物（5个福娃） 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来
情绪？
速度：中速
力度：强
情绪：激昂 高亢 催人奋进
前面是短小的引子，引子之后-----铜管乐器奏出了号角性的主题--------强劲有力、雄壮嘹亮； 催人奋进-------放佛宣告：奥林匹克运动会拉开了大幕。
听赏第二主题B 这段旋律的速度与第一主题有何不同？ 节奏有何变化？主奏乐器是什么? 速度：慢 节奏：舒缓、 深情委婉 乐器：弦乐