班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地) PDF
单兵战斗动作示教作业教案示例
单兵战斗动作示教作业教案示例单兵战斗动作示教作业（教学实施笔记）作业提要课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合地点：战术训练场要求：(略)作业进程作业准备---------------------------------------------5分钟1、清点人数，组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告;2、判定方位，介绍地形和训练场地、设施。
（顺我手指方向看去：XX处向远方延伸方向为概略北方，其余方向自行判定。
我们所在地为中队战术训练场，此场地有各种地形及障碍物，如土堆、土坎、矮墙、壕沟等，便于进行单兵战斗动作训练。
3、进行训练编组（通常按序列或按班长素质合理编组）。
4、组织活动身体。
5、宣布作业提要:课目：单兵战斗动作示教作业目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评时间：8小时方法：讲、做、研、练相结合。
要求：（略）作业实施---------------------------------------------8课时同志们，班长在组织单兵战斗动作训练时，通常按作业准备，作业实施，作业讲评的步骤实施。
我们先训练第一个问题:作业准备[理论提示]作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。
那么，其主要内容包括哪些呢?三班长，请你回答一下。
班长答:l、清点人数、组织验枪、整理着装、装具，向在场首长报告。
2、判定方位，介绍地形和训练场地设施。
3、进行训练编组。
4、组织活动身体，时间约为10分钟。
班(组)战斗动作训练教案
荿班（组）战斗动作训练教案芀羈作业提要芅课目：班（组）战斗动作葿目的：通过训练，掌握班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
莇训练问题：蒆一、队形与运动肄二、设卡与阻截蕿三、侦察与搜索螈四、封控与驱散膈五、追击与伏击螃六、突击与抓捕袃方法：分内容实施作业腿时间：X 小时蚅地点：战术训练场袆要求：羃1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；薀2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；莇3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
蚄保障：（略）肃羀作业进程螅作业准备莃1 、清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；膃2 、判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；肇3 、宣布作业提要。
蒇作业实施膂【理论提示】班（组）战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。
通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务，有时也可单独遂行任务。
膃【情况设想】2009年X月X日X时X分，高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，沿102 国道向我灞桥1 号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于（xx 时xx 分）将二犯捉拿归案。
蒈羅第一个训练问题：队形与运动膅目的：通过训练，班（组）战斗的组织指挥程序，了解班（组）战斗动作的训练情况。
节【理论提示】罿班的基本队形由小组的战斗队形组成，组的队形由士兵组成。
基本队形通常有：一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。
运用时，应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。
蚇【宣布情况】羄同志们，今天上午（10：30 时）高陵县发生一起持枪抢劫杀人案，王某、李某作案后，在公安干警的围追堵截下，劫持一辆面包车，沿102 国道向我灞桥1 号地域逃窜，高陵县公安局向支队请求援助，支队命令接到命令后，让我反劫机中队迅速做好处置准备，务必于（xx 时xx 分）将二犯捉拿归案。
单兵战斗动作示范作业
批准人：年月日作业提要科目：单兵战斗动作目的：通过学习训练使同志们学会单兵战斗各种动作及其组织训练方法，为完成战斗打下坚实基础。
内容：一、战斗准备二、利用地形地物时间：38小时地点：模拟战术训练场方法：理论提示、讲解示范、个人体会、分班（组）练习、考核验收要求：1、严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，一切行动听指挥。
2、严格训练、严格要求，树立以练为战的思想，认真练习每个动作，做到准确、熟练。
3、严格遵守枪支使用规定，爱护各种武器，防止事故发生。
器材保障：（略）作业进程作业准备……………………………………………分钟1、清点人数，组织验枪，整理着装、装具，向在场首长报告。
2、判定方位，介绍有关地形和训练场地设施。
3、进行训练编组4、组织活动身体5、宣布作业提要作业实施…………………………………………………………分钟理论提示：士兵通常在班组编成内遂行战斗任务，战斗中，必须坚决执行命令，严格遵守政策、法规和纪律，发扬英勇顽强的战斗作风，积极协同、配合，正确处置情况，以熟练的技术和灵活的战术动作，坚决完成任务。
下面我们共同研究第一个训练问题：战斗准备士兵在行动准备时必须做到任务明确，携带完整，着装标准，准备迅速。
（一）受领任务受领任务的主要内容包括：1、敌情2、班（组）任务3、本人的任务4、与邻兵协同的方法5、有关规定及战斗纪律6、可能遇到的情况及处置方法7、完成战斗准备的时限和信记号规定（二）做好出发的准备士兵应根据任务和班组长的要求，迅速准备好武器、弹药、装具及战斗所需的其它器材和给养品，并按规定着装。
1、全副武装全副武装，士兵通常应带背包、携带手中武器和配发的装具器材。
着装的程序：（1）着作训服或常服穿胶鞋（2）背挎包（右肩左胁）（3）扎腰带（4）披子弹弹（5）背水壶（左肩右胁）（6）背背包（7）携带武器器材2、轻装着轻装时，除不带背包外，其它同全副武装，如需带锹（镐）时，可将锹（镐）用绳子系扎，头朝下，背于右肩，雨衣可放在挎包内。
重机枪战斗动作
重机枪战斗动作教案授课人：单位：批准人：重机枪战斗动作作业提要课目：重机枪战斗动作目的：通过训练使同志们学会组织战斗动作训练的方法，掌握基本的战斗动作。
为以后的训练和实战打下一个良好的基础。
内容：一、占领射击阵地，二、战斗准备，三、战斗运动。
方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：4小时地点：训练场要求：1、刻苦训练，严格要求；2、积极动脑，掌握要领；器材：教材、重机枪一挺、小铁锹作业进程作业准备：……………………………………………10 分钟1、清点人数，整理着装，组织验枪；2、宣布教学提要；3、讲解有关理论。
作业实施：……………………………………………220分钟理论讲解：同志们：现在开始上课。
战斗动作是指土兵在战场上运用各种手段消灭敌人的方式方法、战斗中，重机枪士兵能否在班长的指挥下，灵活运用各种战斗动作，将关系到自身的安全和战斗任务的完成。
因此，士兵必须学会和熟练掌握基本的战斗动作。
一、占领射击阵地1、选择射击阵地选择射击阵地，应根据敌情、地形和在上级指定的地段内由班长选择（有时士兵射手也可自已选）。
射击阵地的选择应便于发扬火力，能实施侧射和斜射；便于构筑工事及伪装。
尽量避开独立、明显的物体和透空的地方；便于迅速、隐蔽地放转移射击阵地。
选择时，除选择基本发射阵地外，还应选择预备发射阵地。
基本发射阵地与预备发射阵地之间应有隐蔽的通路。
2、占领射击阵地的动作选择好射击阵地后，土兵当听到“进人阵地”的口令或看到信（记）号后，应迅速隐蔽地进人射击阵地，通常正副射手（或与一名弹药手）提枪占领射击阵地位置，其他人员分别跟随占领。
在敌情顾虑比较大时，也可采取拆枪分别各自占领的方法进行，到位后迅速架枪，准备射击。
战斗中，射手应根据情况，按照班长的口令适时地转移针走阵地的位置。
3、利用地形地物为了更好地发扬火力，隐蔽身体，在占领射击阵地时，应充分地利用各种地形地物来作为射击阵地。
利用较低的田埂时，脚架应架在遮蔽物后，采用卧姿；对较高的堤坎，可利用其残缺部位或左侧，也可利用顶端，修筑枪座，取跪姿或立姿。
战斗协同
战斗协同1、接敌占领冲击出发阵地时全连于“C”－35分成两路队形接敌，右路按步兵第1排、连指、重机枪第3班、无炮第9班、60迫击炮班、步兵第3排的顺序，从XX高地暴涨北侧出发，沿东北侧小路占领冲击出发阵地，接敌中，由1排负责派出尖兵班，保障连主力的安全。
左路为步兵第2排及其配属分队，在第1排左侧运动至XX高地北侧突出部占领冲击出发阵地，各分队务必于“C”－20分占领冲击出发阵地。
接敌中，可能遇到敌炮火拦阻、火力封锁、化学袭击等情况，各分队指挥员听令或根据突发情况灵活处置。
接近冲击出发阵地时，尖兵班要认真搜索、占领有利地形，掩护后续分队按指定位置占领冲击出发阵地。
2、炮火准备时上级火力准备于“C”－32分开始，持续时间30分钟，其火力组成分三次进行：第一次火力急袭，从“C”－32鷌地“C”－17分，持续时间15分钟；破坏射击从“C”－17至“C”－7分，持续时间10分钟，第二次火力急袭从“C”－7分至“C”－2分，持续时间5分钟。
第一次火力急袭时，各分队注意观察炮火准备效果，1排和2排做好在敌残存障碍中开辟道路的准备。
破坏射击时，重机枪3班、无炮第9班、60迫击炮、82迫击炮听令射击，掩护步兵第1排、第2排开辟道路，1排、2排在我火力掩护下，按指定的通路位置在残存障碍物中以爆破法和搜排法开辟通道，并用小红旗进行标示，同时1排、2排视情况向道路口推进。
第二次火力急袭时，82迫击炮参加上级火袭击，各分队应完成一切冲击准备，吸令推进至冲击击发阵地，并注意观察炮火延伸情况和冲击信号。
60迫击炮、重机枪第3班、无炮第9班做好准确火力支援步兵分队冲击的准备。
3、冲击与突破敌前沿时“C”－2分，步兵第1排、2排根据冲击信号或听令迅速向指定目标冲击。
主攻方向按1排、重机枪第3班、无炮第9班、3排的顺序通过通路，1排和2排通过通路后，应在火力掩护下，坚决突破X号和X号高地。
营炮连在步兵发起冲击时，以压制X号、X号、X号高地之敌，随着步兵的冲击，火力向X号、X号高地方向转移，60迫击炮向X号高地进行压制射击，重机枪第3班、无炮第9班注意以准确的火力消灭、压制X号、X号、X号高地敌有生力量，摧毁残存和新出现的敌装甲目标火力点。
单兵战斗动作示教作业教案示例
单兵战斗动作示教作业教案示例第一章：单兵战斗动作概述1.1 教学目标了解单兵战斗动作的概念与意义掌握单兵战斗动作的基本原则认识单兵战斗动作在实战中的应用1.2 教学内容单兵战斗动作的定义与作用单兵战斗动作的基本原则（迅速、准确、隐蔽、安全）单兵战斗动作的实战应用案例分析1.3 教学方法讲授法：讲解单兵战斗动作的概念、原则与应用案例分析法：分析实战中的应用案例1.4 教学评估课堂问答：了解学生对单兵战斗动作概念与原则的掌握实战演练：观察学生在模拟实战中的动作执行情况第二章：单兵战斗动作基本技巧2.1 教学目标掌握单兵战斗动作的基本技巧提高单兵在战斗中的生存与作战能力2.2 教学内容单兵战斗动作基本技巧概述射击技巧（瞄准、击发、换弹）隐蔽与伪装技巧迅速移动与避险技巧2.3 教学方法讲授法：讲解基本技巧的概念与操作要领示范法：演示射击、隐蔽、移动等动作练习法：学生分组练习，教师指导2.4 教学评估射击练习：评估学生的射击准确性隐蔽与移动练习：观察学生在实战中的隐蔽与移动能力第三章：单兵战斗动作实战应用3.1 教学目标学会将单兵战斗动作应用于实战中提高单兵在战斗中的应变能力3.2 教学内容实战环境下的单兵战斗动作实战案例分析与讨论单兵战斗动作在实战中的注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解实战环境下单兵战斗动作的要点案例分析法：分析实战案例，讨论解决方案模拟实战演练：模拟实战环境，学生分组执行任务3.4 教学评估模拟实战演练：评估学生在实战中的动作执行与应变能力课堂问答：了解学生对实战应用的理解与掌握程度第四章：单兵战斗动作训练与养成4.1 教学目标了解单兵战斗动作训练的重要性掌握单兵战斗动作训练的方法与步骤培养单兵战斗动作的养成习惯4.2 教学内容单兵战斗动作训练的意义与要求单兵战斗动作训练的方法（分解训练、循序渐进、反复练习）单兵战斗动作的养成习惯培养4.3 教学方法讲授法：讲解训练的意义、方法与要求实践法：学生分组进行实际训练反馈法：教师对学生训练情况进行评估与指导4.4 教学评估训练成果展示：评估学生的动作熟练程度与养成习惯学生自我评估与反思：培养学生的自我监控与改进能力第五章：单兵战斗动作的安全事项5.1 教学目标了解单兵战斗动作训练与实战中的安全事项掌握预防安全事故的措施与方法5.2 教学内容单兵战斗动作训练与实战中的常见安全隐患安全事项的预防与处理方法安全意识的培养与强化5.3 教学方法讲授法：讲解安全事项的识别与预防方法示范法：演示安全操作与处理流程讨论法：学生分组讨论安全事故案例，提出预防措施5.4 教学评估安全知识测试：评估学生对安全事项的掌握程度实地演练：观察学生在实际操作中的安全意识与行为规范第六章：单兵战斗动作的体能训练6.1 教学目标理解单兵战斗动作与体能的密切关系掌握提高单兵战斗体能的训练方法学习如何在战斗动作中发挥最佳体能状态6.2 教学内容单兵战斗动作与体能的关系体能训练的基本原则和方法（有氧耐力、力量、柔韧性和速度）实战中的体能分配与调节策略6.3 教学方法讲授法：讲解体能训练的重要性及实战中的应用实践法：示范体能训练动作和方法体验法：学生参与实践，体验体能训练的效果6.4 教学评估体能测试：评估学生的体能水平和训练效果实战模拟：观察学生在模拟实战中体能的运用和调节第七章：心理素质训练7.1 教学目标认识心理素质在单兵战斗动作中的作用学会提高心理素质的训练方法掌握在战斗中保持良好心理状态的技巧7.2 教学内容心理素质在单兵战斗中的重要性心理训练的基本方法（放松训练、抗压训练、自我激励）实战中心理状态的调整与应对7.3 教学方法讲授法：讲解心理素质训练的意义和技巧心理剧法：通过角色扮演模拟实战心理状态反馈法：学生自我评价和教师指导7.4 教学评估心理测试：评估学生的心理素质和训练效果实战模拟：观察学生在模拟实战中心理素质的展现第八章：战术环境下的单兵战斗动作8.1 教学目标理解单兵战斗动作与战术环境的互动关系学会在各种战术环境中应用单兵战斗动作提高单兵在战术环境下的战斗效能8.2 教学内容战术环境对单兵战斗动作的影响不同战术环境下的单兵战斗动作技巧（城市、野外、室内等）战术环境下的动作适应与变化8.3 教学方法讲授法：讲解战术环境与单兵战斗动作的关联模拟训练：通过模拟不同战术环境进行实战演练情景分析法：讨论不同战术环境下的应对策略8.4 教学评估模拟演练：评估学生在不同战术环境下的动作执行能力战术分析：评价学生的战术意识和环境适应能力第九章：单兵战斗动作的装备配合9.1 教学目标了解单兵装备对战斗动作的影响学会如何配合和使用战斗装备提高单兵战斗动作的效率和效果9.2 教学内容单兵装备的种类和功能（枪械、防弹装备、通信设备等）装备使用与维护的基本知识装备与单兵战斗动作的协调配合9.3 教学方法讲授法：讲解装备的重要性和使用方法实操法：演示装备的正确使用和维护配合法：学生分组练习装备与战斗动作的配合9.4 教学评估装备使用测试：评估学生的装备使用技能和配合能力实战演练：观察学生在模拟实战中装备与战斗动作的协调第十章：总结与展望10.1 教学目标总结单兵战斗动作学习的主要内容和收获展望未来单兵战斗动作的发展趋势强化学生对单兵战斗动作重要性的认识10.2 教学内容复习单兵战斗动作的核心概念和技巧探讨单兵战斗动作在现代战争中的挑战和发展激发学生对单兵战斗动作持续学习的热情10.3 教学方法讲授法：回顾和总结学习内容讨论法：学生与教师共同探讨单兵战斗动作的未来反思法：学生进行自我反思，分享学习体会10.4 教学评估学习成果展示：评估学生的学习总结和反思未来展望报告：评价学生对单兵战斗动作未来发展的见解重点和难点解析1. 单兵战斗动作的概念与意义：理解单兵战斗动作在实战中的重要性，以及它对士兵生存和作战能力的影响。
步兵班战术训练教案模板(3篇)
第1篇一、教案名称步兵班战术训练教案二、训练目的1. 使士兵掌握步兵班战术的基本原则和动作要领。
2. 培养士兵在实战环境下的战斗意识和应变能力。
3. 提高士兵的协同作战能力和团队凝聚力。
三、训练时间X小时四、训练地点战术训练场五、训练对象步兵班全体士兵六、训练内容1. 班战术概述2. 队形与运动3. 设卡与阻截4. 侦察与搜索5. 封控与驱散6. 追击与伏击7. 突击与抓捕8. 战斗准备9. 战斗实施10. 救援与救护11. 转移位置七、训练方法1. 理论讲解2. 情景模拟3. 分组练习4. 演习5. 讲评总结八、训练步骤1. 作业准备（1）清点人数，组织验枪，整理着装具，向首长报告；（2）判定方向，介绍地形，明确（记）号规定；（3）宣布作业提要。
2. 理论讲解（1）班战术概述：讲解班战术的基本原则、动作要领和战术运用；（2）队形与运动：讲解班战斗队形、运动方法、行进速度和注意事项；（3）设卡与阻截：讲解设卡、阻截战术动作要领和实施方法；（4）侦察与搜索：讲解侦察、搜索战术动作要领和实施方法；（5）封控与驱散：讲解封控、驱散战术动作要领和实施方法；（6）追击与伏击：讲解追击、伏击战术动作要领和实施方法；（7）突击与抓捕：讲解突击、抓捕战术动作要领和实施方法；（8）战斗准备：讲解战斗准备的动作要领和实施方法；（9）战斗实施：讲解战斗实施的动作要领和实施方法；（10）救援与救护：讲解救援、救护的动作要领和实施方法；（11）转移位置：讲解转移位置的动作要领和实施方法。
3. 情景模拟根据训练内容，设置相应的实战场景，让士兵进行模拟演练。
4. 分组练习将士兵分成若干小组，分别进行不同战术动作的练习。
5. 演习进行全班的战术演习，检验士兵的训练成果。
6. 讲评总结对士兵的训练情况进行讲评，总结经验教训，提出改进措施。
九、训练要求1. 严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；2. 树立练为战的思想，严格训练，严格要求；3. 爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。
单兵战斗动作示教教案
我们先训练第一个问题:作业准备
[理论提示]
作业准备是指班长将全班带到训练场后，开始上课前所做的各项准备工作，它是保障下步作业的顺利进行，防止训练事故的重要措施。那么，其主要内容包括哪些呢?三班长，请你回答一下。
班长答:
[教学示范]
同志们，我们要学会利用地形的方法，首先就必须了解什么是地形、利用地形的目的是什么？这个问题谁来回答。（指定一名班长回答）回答正确!地形就是地貌和地物的总称。地貌就是地球上高低起伏的状态，地物则是地球表面固定不动的物体。如围墙、阻绝墙、土包等。利用地形的目的是什么呢?实战经验告诉我们，就是为了保存自己，消灭敌人。那么，怎样才能理解“保存自己，消灭敌人”这八个字呢?我们带着这个问题，以土包为例，看二组做一组动作。
作业提要
课目：单兵战斗动作示教作业
目的：通过示教，统一单兵战斗动作课题教学思想、内容与方法，提高同志们的组训能力，为中队下一步单兵战斗动作训练的顺利进行打下良好基础。
示教问题：一、作业准备
二、作业实施
三、作业讲评
时间：8小时
方法：讲、做、研、练相结合
地点：战术训练场
要求：(略)
作业进程
作业准备-------------------------5分钟
[组织练习]
练习方法：个人体会，结对练习，分组练习，抽测评比。
（例：下面我们结对子进行训练班长讲做示范的动作，一名同志讲做，一名同志听，轮流充当班长。相互指出问题。带开练习。停，刚才，我们进行了讲做示范的练习，为检验大家训练的效果，我抽测一名班长。九班长，出;列。九班长就讲做示范的内容演练，气质较好，方法包比较妥当。）（练习时要注意检查纠正问题）