23 《隆中对》.
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隆中对译文及注释
隆中对译文及注释隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。
那么隆中对译文及注释是怎样的？以下仅供参考！原文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
”羽、飞乃止。
译文诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。
只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。
隆中对
暗示诸葛亮有大才，不会轻易投 靠刘备； “就见”才能表现出刘备的诚意， 才有可能感动诸葛亮并赢得他的 信任。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 拜见 总共 才 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 崩溃 窃取皇帝的命令 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 估计 同“伸”，伸张 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 因此 失败 停止 谓计将安出？”
心在朝廷，原无论先主后主 名高天下，何必辨襄阳南阳
三顾频烦天下计
一番晤对古今情
隆 中 对
陈 寿
思——确定目标 自主学习
了解陈寿及《三国志》，掌握相关背景 资料。 朗读课文，读准字音，疏通文意。 思考诸葛亮在隆中替刘备策划的最终目 标是什么？诸葛亮为达到这个目标提出 了几项战略方针？
陈寿与《三国志》
2、语言简洁流畅，生动准确，朴素 自然。
检
文言小结
一词多义
谓 用 谓为信然 谓先主曰 说 对……说 因此 遂用猖獗 此用武之国 运用，使用 贤能为之用 出力，效劳
可信，确实 谓为信然 信 欲信大义于天下 通“伸”，伸张 信义著于四海 诚信，信义 国 此用武之国 国险而民附 民殷国富 去国怀乡 地方 地势 国家 国都 停止 已经
再议——深入思考
根据诸葛亮的分析，曹操和孙权 在许多方面都强于业绩平平的刘 备，那么诸葛亮为什么愿意辅佐 刘备，而不去辅佐曹操和孙权呢？ 刘备的发展策略具体是怎样？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因 险要的地方 凭借 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 昏庸懦弱 富裕 国富而不知存恤。智能之士思得明君。 爱惜
诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱 《梁父吟》。他身高八尺，常常把 自己与管仲、乐毅相比，当时的人 没有谁承认这一点。只有博陵崔州 平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很 好，说确实这样。
第23课《隆中对》
只有 友好
善，谓为信然。
说是确实这样
2014-9-24
9
隆中对
亮躬耕陇亩， 好为《梁父吟》。 身高八尺，每自 比于管仲、乐毅， 时人莫之许也。 惟博陵崔州平、 颍川徐庶元直与 亮友善，谓为信 然。
2014-9-24
陈寿
诸葛亮亲自耕种田地，喜 爱吟唱《梁父吟》。他身 高八尺，常常把自己与管 仲、乐毅相比，当时的人 没有谁承认这一点。只有 博陵崔州平，颖川的徐庶 徐元直跟他交情很好，说 是确实这样。
诸葛亮回答道：“自董 亮答曰：“自 董卓已来，豪杰并 卓篡权以来，各地豪杰纷纷 起，跨州连郡者不 起兵，占据几个州郡的数不 可胜数。曹操比于 胜数。曹操与袁绍相比，名 袁绍，则名微而众 声小，兵力少，但是曹操能 寡，然操遂能克绍， 够战胜袁绍，从弱小变为强 以弱为强者，非惟 大，不仅是时机好，而且也 天时，抑亦人谋也。 是人的谋划得当。现在曹操 今操已拥百万之众， 已拥有百万大军，挟制皇帝 挟天子而令诸侯， 来号令诸侯，这的确不能与 此诚不可与争锋。 他较量。
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
窃取皇帝的命令
孤不度duó 德量力，欲信大义于天下，而智术
估计
因此 失败
伸张
表转折
智谋方法
停止
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？”
认为怎么
2014-9-24 13
由是先主遂诣亮， 于是刘备就去拜访诸葛亮，共 去了三次，才见到。刘备于是 凡三往，乃见。 叫旁边的人避开，说：“汉朝 因屏人曰：“汉 的天下崩溃，奸臣窃取了政权， 室倾颓，奸臣窃 皇上逃难出奔。我没有估量自 命，主上蒙尘。 己的德行，衡量自己的力量， 孤不度德量力， 欲信大义于天下， 想要在天下伸张大义，但是自 己的智谋浅短、办法很少，终 而智术短浅，遂 于因此失败，造成今天这个局 用猖獗，至于今 日。然志犹未已， 面。但是我的志向还没有罢休， 君谓计将安出？” 您说该采取怎样的计策呢？”
善，谓为信然。
说是确实这样
2014-9-24
9
隆中对
亮躬耕陇亩， 好为《梁父吟》。 身高八尺，每自 比于管仲、乐毅， 时人莫之许也。 惟博陵崔州平、 颍川徐庶元直与 亮友善，谓为信 然。
2014-9-24
陈寿
诸葛亮亲自耕种田地，喜 爱吟唱《梁父吟》。他身 高八尺，常常把自己与管 仲、乐毅相比，当时的人 没有谁承认这一点。只有 博陵崔州平，颖川的徐庶 徐元直跟他交情很好，说 是确实这样。
诸葛亮回答道：“自董 亮答曰：“自 董卓已来，豪杰并 卓篡权以来，各地豪杰纷纷 起，跨州连郡者不 起兵，占据几个州郡的数不 可胜数。曹操比于 胜数。曹操与袁绍相比，名 袁绍，则名微而众 声小，兵力少，但是曹操能 寡，然操遂能克绍， 够战胜袁绍，从弱小变为强 以弱为强者，非惟 大，不仅是时机好，而且也 天时，抑亦人谋也。 是人的谋划得当。现在曹操 今操已拥百万之众， 已拥有百万大军，挟制皇帝 挟天子而令诸侯， 来号令诸侯，这的确不能与 此诚不可与争锋。 他较量。
人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
窃取皇帝的命令
孤不度duó 德量力，欲信大义于天下，而智术
估计
因此 失败
伸张
表转折
智谋方法
停止
浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？”
认为怎么
2014-9-24 13
由是先主遂诣亮， 于是刘备就去拜访诸葛亮，共 去了三次，才见到。刘备于是 凡三往，乃见。 叫旁边的人避开，说：“汉朝 因屏人曰：“汉 的天下崩溃，奸臣窃取了政权， 室倾颓，奸臣窃 皇上逃难出奔。我没有估量自 命，主上蒙尘。 己的德行，衡量自己的力量， 孤不度德量力， 欲信大义于天下， 想要在天下伸张大义，但是自 己的智谋浅短、办法很少，终 而智术短浅，遂 于因此失败，造成今天这个局 用猖獗，至于今 日。然志犹未已， 面。但是我的志向还没有罢休， 君谓计将安出？” 您说该采取怎样的计策呢？”
23.《隆中对》
23.《隆中对》【教学目标】1、知识与技能：学习积累一些文言实词；学习说理的一些方法，提高思维能力。
2、过程与方法：了解文章结构严谨、主次分明的说理方法；学会用正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法；抓住“诸葛亮对策要点是什么、提出了哪些战略方针、根据是什么”三个问题，揣摩文意。
3、情感态度与价值观：发现文中人物的闪光点，教育学生做热爱祖国、志向远大、有理想有抱负有智慧有胆识的人；做尊重知识，重视人才，虚怀若谷，不耻下问的人。
【重点、难点】教学重点：1、理解隆中对策的主要内容，把握其要旨及战略方针。
2、学习本文刻画人物的方法，体味精练的语言。
教学难点：引导学生正确认识诸葛亮在三国历史中的作用。
【教法时间】两课时第一课时一、导入课文。
《三国演义》片尾曲《历史的天空》里有句：“眼前飞扬着一个个鲜活的面容”,虽然三国英雄生命已逝，但他们那鲜活的面容却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。
今天我们要通过《隆中对》这篇文章来了解他。
二、解读题目。
《隆中对》节选自《三国志·诸葛亮传》开头部分。
标题为后人所加。
隆中，地名，在湖北襄樊，诸葛亮曾隐居此地。
“对”即下对上之意，这里有“对策”的意思，指诸葛亮对刘备兴复大业这一问题作出的回答，又因为对策的地点在诸葛亮隐居的隆中，故名“隆中对”。
三、资料助读。
1、作者简介陈寿（233—297），西晋史学家。
字承祚，安汉（今四川南充）人。
从少年时代起就爱好学习，后来对《尚书》《史记》《汉书》等都很有研究。
拜同郡人谯周为题，曾任蜀汉观阁令史。
宦官黄皓专政时期，大臣都趋附他，陈寿却敢于反抗，因而多次遭到罢黜。
入晋后，张华爱其才，举为孝廉，除著作郎，出补阳平令。
主要著作有《三国志》《古国志》《益都耆旧传》，编有《蜀相诸葛亮集》等。
2、故事背景东汉末年，宦官专权，朝政腐败，政治黑暗，民不聊生，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾都极为尖锐，终于在公元184年爆发了全国规模的黄巾农民大起义。
23 隆中对
隆中对
①准备
军事上：先保住荆、益二州，积蓄力 量。
民族关系上：西和诸戎，南抚夷越， 解除后顾之忧。
②行动
外交：联合孙权共击曹操。 内政：革新政治。 等待时机，兵分两路。 钳形攻势，直取中原
诸葛亮的惊人政治军事才能和卓越见识
曹
和
兵力雄厚， 谋略出众， 不可与争锋 政治地位 优 越 黄河
益地势险要，易守 长江 难攻，天然粮仓， 地形有利， 州条件优越，政权 荆 物产丰富， 动摇，民心已失
顿。 3、诵读课文，并结合注释翻译课 文，理解课文内容。
应掌握的读音
好为《梁父吟》（ hào ）（fǔ）挟天子（xié ）
胄（ zhòu ）诣（ yì ）吴会（ kuài ）
度（duó ）存恤（ xù ）殆（ dài ）
箪食（ dān ）沔（miǎn ）屏人（ Bǐng ）
蠡（ lǐ ）欲信大义（ shēn ）璋（ zhāng） 卓（ zhuó ）戎（ róng ）
（指点见诸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亮的方法，于此可见 诸葛亮的清高不俗。
隆中对
4、三顾茅庐
由是先主遂诣亮， 凡三往，乃见。
求见如此不易， 可见其人不俗。
表现诸葛亮不是 追名逐利之人
隆中对
5、隆中对策
表现了诸葛 亮的远见卓识 和杰出才能。
隆中对
小结
这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主 要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友 多方的形势，确定了“外结好孙权，内 修政理”、“西和诸戎，南抚夷越”， 然后北定中原的战略方针。充分展示诸 葛亮卓越的远见，天才的预见能力，远 见卓识政治才能和军事才能，高瞻远瞩 和审时度势能力。
⑴今操已拥百万之众，挟天 子而令诸侯，此诚不可与争锋。 ⑵孙权据有江东，已历三世， 国险而民附，贤能为之用，此可 以为援而不可图也。
①准备
军事上：先保住荆、益二州，积蓄力 量。
民族关系上：西和诸戎，南抚夷越， 解除后顾之忧。
②行动
外交：联合孙权共击曹操。 内政：革新政治。 等待时机，兵分两路。 钳形攻势，直取中原
诸葛亮的惊人政治军事才能和卓越见识
曹
和
兵力雄厚， 谋略出众， 不可与争锋 政治地位 优 越 黄河
益地势险要，易守 长江 难攻，天然粮仓， 地形有利， 州条件优越，政权 荆 物产丰富， 动摇，民心已失
顿。 3、诵读课文，并结合注释翻译课 文，理解课文内容。
应掌握的读音
好为《梁父吟》（ hào ）（fǔ）挟天子（xié ）
胄（ zhòu ）诣（ yì ）吴会（ kuài ）
度（duó ）存恤（ xù ）殆（ dài ）
箪食（ dān ）沔（miǎn ）屏人（ Bǐng ）
蠡（ lǐ ）欲信大义（ shēn ）璋（ zhāng） 卓（ zhuó ）戎（ róng ）
（指点见诸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ亮的方法，于此可见 诸葛亮的清高不俗。
隆中对
4、三顾茅庐
由是先主遂诣亮， 凡三往，乃见。
求见如此不易， 可见其人不俗。
表现诸葛亮不是 追名逐利之人
隆中对
5、隆中对策
表现了诸葛 亮的远见卓识 和杰出才能。
隆中对
小结
这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主 要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友 多方的形势，确定了“外结好孙权，内 修政理”、“西和诸戎，南抚夷越”， 然后北定中原的战略方针。充分展示诸 葛亮卓越的远见，天才的预见能力，远 见卓识政治才能和军事才能，高瞻远瞩 和审时度势能力。
⑴今操已拥百万之众，挟天 子而令诸侯，此诚不可与争锋。 ⑵孙权据有江东，已历三世， 国险而民附，贤能为之用，此可 以为援而不可图也。
23、《隆中对》注音、断句
孰 shú 箪食 dān sì
第二段： 时/先主/屯新野 将军/岂愿/见之乎 将军/宜/枉驾顾之
第三段： 由是/先主/遂诣亮 欲信/大义于/天下 君谓/计将/安出？
跨州/连郡者/不可胜数
然/操遂能/克绍
今/操已拥/百万之众
此/可以为援/而不可图也 将军/岂有/意乎？
高祖/因之/以成帝业
则/命一上将/将荆州之军/以向宛、洛
躬gng垄lng好ho父f乐yu颍yng庶sh由是先主遂诣亮因屏人曰汉室倾颓孤不度德量力遂用猖獗遂su诣y屏bng倾qng颓tu度du猖獗chngju抑亦人谋也挟天子而令诸侯荆州北据汉沔东连吴会此殆天所以资将军益州险塞抑y挟xi沔min殆di塞s会kui恤x胄zhu戎rng夷y孰sh箪食dns第三段
亮/躬耕陇亩
躬 gōng 垄 lǒng
好为《梁父吟》 好 hào 父 fǔ
每/自比于/管仲、乐毅
乐 yuè
惟/博陵…颍川/徐庶元直…
颍 yǐng 庶 shù
由是/先主/遂诣亮 因屏人曰
遂 suì 诣 yì 屏 bǐng
汉室倾颓
倾 qīng 颓 tuí
孤不/度德量力
度 duó
遂用猖獗
猖 獗 chāng jué
抑亦/人谋/也 挟/天子而令诸侯 荆州北据汉、沔 东连吴会 此殆/天所以/资将军 益州险塞
抑 yì 挟 xié 沔 miǎn
会 kuài 殆 dài 塞 之胄 西和诸戎，南抚夷越
恤 xù 胄 zhòu 戎 róng 夷 yí
百姓/孰敢/不箪食壶浆/以迎将军者乎？
第23课《隆中对》
出师表见老臣心
草庐卧龙，王佐动先主三顾 梁父吟成高土志
3.关于诸葛亮的对联
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。
一番晤对古今情，三顾频烦天下事
4．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。
5．故事：草船借箭、三气周瑜、 火烧赤壁、七擒孟获、空城计
6、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功 绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
zhò u
xù
zhāng
于是与亮情好日密。关羽、张飞 等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明， 犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、 飞乃止。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 经常 当时的人 赞许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有 善，谓为信然。 说是确实这样
猖 獗
今 猖狂、凶猛而放肆
古 失败 今 故意 古 有某种打算、想法
有 意
二.通假字
1、欲信大义于天下 “信”通“伸”, 伸张 2、自董卓已来 “已”通“以”, 以来
然志犹未已 还 犹 犹鱼之有水也 好像 然志犹未已 然而
已
然志犹未已 停止 罢休 自董卓已来 同“以”
然 谓为信然
这样
今操已拥兵百万 已经 欲信大义于天下 同伸，伸张 信 信义著于四海 诚信 信用 谓为信然 确实
带领
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
谁 不（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒
浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 感情 一天天 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： 解释 “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 好象 复言。”羽飞乃止。
草庐卧龙，王佐动先主三顾 梁父吟成高土志
3.关于诸葛亮的对联
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽。 两表酬三顾，一对足千秋。
一番晤对古今情，三顾频烦天下事
4．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。
5．故事：草船借箭、三气周瑜、 火烧赤壁、七擒孟获、空城计
6、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功 绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
zhò u
xù
zhāng
于是与亮情好日密。关羽、张飞 等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明， 犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、 飞乃止。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 亲自 田地 喜欢唱 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 经常 当时的人 赞许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 只有 善，谓为信然。 说是确实这样
猖 獗
今 猖狂、凶猛而放肆
古 失败 今 故意 古 有某种打算、想法
有 意
二.通假字
1、欲信大义于天下 “信”通“伸”, 伸张 2、自董卓已来 “已”通“以”, 以来
然志犹未已 还 犹 犹鱼之有水也 好像 然志犹未已 然而
已
然志犹未已 停止 罢休 自董卓已来 同“以”
然 谓为信然
这样
今操已拥兵百万 已经 欲信大义于天下 同伸，伸张 信 信义著于四海 诚信 信用 谓为信然 确实
带领
军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶
谁 不（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒
浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 感情 一天天 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： 解释 “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 好象 复言。”羽飞乃止。
23 隆中对
位满怀报国之情的人物，更是我们崇拜的智慧之神。今天，
让我们走近诸葛亮，一睹其风采。
1．指导学生积累字词。 好 为《梁父吟》(hào) ． 猖蹶 (jué) ． 先主遂诣 亮(yì) ． 亮躬耕陇 亩(lǒng) ． 乐 毅(yuè) ． 北据汉、沔 (miǎn) ． 因屏 人(bǐng) ． 屯 新野(tún) ． 倾颓 (tuí) ． 不可胜 数(shèng) ． 欲信 大义(shēn) ． 帝室之胄 (zhîu) ．
(3) 人物的身份、地位现在都清楚了 ， 对于三顾茅庐请诸葛 亮出山的刘备来说，哪些人特别重要？
【交流点拨】曹操和孙权、刘表、刘璋、张鲁。
(4) 朗读课文 ， 分析人物形象 ， 掌握人物塑造方法 ， 同桌之 间交流。 【交流点拨】从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物 ， 是本文最主要的写作特点。 ①开头一段写诸葛亮自比管仲、乐毅 ，从正面描写他的非 凡抱负；第二段写徐庶向刘备推荐诸葛亮，从侧面表现了诸 葛亮的“卧龙”才干。 ②刘备和诸葛亮的问答 ，通过人物自身的语言塑造形象 ， 从正面充分表现诸葛亮的天才预见。 ③刘备三顾茅庐、密谈后“ 与亮情好日密 ” 、关张不悦、 刘徐相答都从侧面表现诸葛亮的非凡才能。 正面描写与侧面描写相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。
2．本文“凡三往，乃见”只五个字，《三国演义》在
37和38回里写成五千余字。要求学生必读这两回的相 关文字，感悟小说作者的创造虚构，看看小说进行了 哪些艺术加工。有余力和兴趣者，可通读《三国志· 诸 葛亮传》。
上节课我们疏通了文意 ，初步感知了文章内容。这节课我 们将具体了解诸葛亮为刘备制定的战略方针 ，领略诸葛亮的
Байду номын сангаас
董卓：杀死东汉少帝刘辩，独掌大权，导致天下大乱。 曹操：开始没有名声，兵力也弱，现在有百万军队，挟持皇 帝号令诸侯。 袁绍：汉末冀州牧，几十万人的军队与曹操几万人的军队作 战，大败。 孙权：继承父兄之业占据江东，是江东之主。 高祖：刘邦，西汉开国皇帝。 刘表：荆州牧。 刘璋：益州牧，昏庸懦弱。 张鲁：占据汉中．在益州的北面，国富民强却不知爱惜。 关羽、张飞：是刘备的手下。
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西和诸戎，南抚夷越，外结好
泛指南方的少联数合民结族好
孙权，内修政理；天下有变，则
对内革新政治一旦局势发生就变化
命一上将将荆州之军以向宛、
派
率领
取 南阳
洛，将军身率益州之众出于秦
亲自
川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎
陕西、甘肃一带
酒来
将军者乎？诚如是，则霸业可成，
如果能够做到称这霸样的事业
汉室可兴矣。”
情 先主曰：“好善！”从于此是与感亮情
小结
这个段落写刘备向诸葛亮“问计”。 “凡三往，乃见”既写了刘备求贤下 士的真诚，又揭示了诸葛亮不肯轻易 结交出仕的态度。虽然初次见面，刘 备“屏”去左右之人，可见其行动之 谨慎，必有大事相商。事实也正如此， 接下来的“问计”，刘备先从天下政 治形势说起，接着表明自己的平生抱 负，最后诚挚恳切地提出咨询，向诸 葛亮讨教。
好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解
解释
之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有
代这件事
水也。愿诸群勿复言。”羽、飞
希望 再
乃止。
才
思考：全文6个自然段可分为三部 分，怎样分？三部分是按什么顺序 排列的？
一（1---3）记述诸葛亮的出身志向， “对”之前
并从侧面表现他的才华和清高。
二（4）诸葛亮在分析军阀割据的 “对”之时
西通巴、蜀，此用武之国，而其
这 兵家必争之地然它而的
dài
主不能汉守高，祖此刘殆邦。天刘所邦以被资项将羽军封，为
主汉人王，占据巴大、概蜀、汉用中资，助以此为
将根 建军据立岂地汉有，王意积朝乎蓄。？力益量，州终险于益打，败沃项野羽，
地势险要
千里，天府之土，高祖因之以成
字土公地祺肥，沃当广时阔据守益州北面凭的借汉中而郡
于是与亮情好日密 日 古义：太阳 今义 ：一天天
3．词性活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 箪 ---- 用箪 名词作状语 壶 ---- 用水壶 名词作状语
4．通假字 欲伸大义于天下 信----通“伸”伸张 自董卓已来 已----通“以”
5．句式
（1）判断句。诸葛孔明者，卧龙也 （2）省略句。 君与俱来。 （3）倒装句。 时人莫之许也
朗读课文第四段，回答问题：
小结
第一段写诸葛亮非凡的志向 和才能，为下文的对答埋下伏笔。
第二段写徐庶向刘备推荐诸 葛亮。“卧龙也”是徐庶对诸葛 亮杰出才能的高度评价。“可就 见”而“不可屈致”的进言，更 是让人感觉到了诸葛亮的不同凡 响。
3、诸葛亮为什么只可“就 见”“不可屈致”？
1）有才能的人往往恃才做物， 如果不够尊重地请他，他肯定 不会来。
刘备靠镇压黄巾起家，纠
集了几千人马，但没有地盘，
先后依附曹操、袁绍等人，公 元201年，到荆州依附刘表。公 元207年，经徐庶推荐，三次到 隆中(襄阳县城西二十里)访问诸 葛亮(“三顾茅庐”)，向诸葛亮 请教复兴汉室的大计，并请他
出山辅佐自己。课文即记载了 第三次会见时谈话的内容。
解题
“对”，对策。古代臣子 回答君王所问的政治、军事、 经济方面的策略叫“对策”。 《隆中对》是汉献帝建安十二 年(公元207年)十月刘备第三次 访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘 备所提的问题陈述其对策，当 时诸葛亮只有26岁。此后，诸
仲、乐毅，时人莫之许也。惟博
陵崔州平、y颍ǐn川g 徐庶元直与亮
友善，谓为信然。 刘备这年被曹 友当好时时认先刘为主备屯驻确新今扎实野河这。南样徐新庶野操州屯见县打 依拜守先败 附见新， 刘野到 表。荆 ，
主，先主器之，谓先主曰：“诸
器重，代重徐视庶对
诸葛亮
葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之
比喻同隐“居其的”俊语杰气词，表示商询
即出山辅佐刘备，做刘备的军 师(后为丞相)，帮助刘备建立 蜀汉政权。
听课文朗读 ，要求在听课时画 出自己不认识的字，并结合注释 及工具书掌握下列生字、通假字 的音、形、义。
22 隆中对
陈寿 lǒng
亮躬耕陇亩，好为《梁父
亲自 通“垄喜”欢，吟田咏地，唱
吟》。身长八尺，每自比于管
《乐府》古曲调名 ，其常歌常调较与悲，凉和， 颇具感慨不平的情调。
色起绍兵的的攻仓文曹打亭学操空，家要虚，，雪的也《官许是渡观昌之必沧。恨海然但。》的袁结我。果绍想又竟大被以曹家他操都的打读小败过儿。。袁子绍有回病邺
城果拒后又操绝就一出一次遂终战病大能于不 败，起 。失克战。 袁去胜绍次绍了年闻，一，讯个以袁后绝绍，弱长吐好子血为的袁身机强谭亡的会起 。者。原兵 临，攻 死因打 前非不曹 ，惟操仅，结
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23、隆中对
陈寿
走近作者：
陈寿（233－ 297），
字承祚zuò，晋朝安汉
（现在四川南充）人，史
学家，所著（三国志）
六十五卷，记载三国时期220 －280）魏、蜀、吴三国的历 史。曾在蜀任观阁令史，蜀亡
后，仁晋任著作郎，平阳侯 相，累官至治书侍御史。他博
衰du落ó颓指败董卓盗、用曹皇操帝的政令 孤不度德量力，欲信大义于 我 衡量德能行力 通“伸”，伸张。
天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至 智谋短浅 终因于此颠，簸竟受挫
于到今了日。然但志是犹仍未、已止还，君谓说计将安何
曹镇迎治的断侯孙6然1和然被文让南意的袁是袁 在 卓 追 为 袁 军 诛 怕 来 196刘后后寄丑刘驻和二绍有99操 压 汉 优 魏 壮 ， 刘曹曹岁他争铺绍统格最出并操曹虑绍 诸 发 杀 绍 攻 杀 以年8同备袁袁居中备扎自万的名， 黄 献 势 国 大 使 联年操操。杰凉 大 入火 战传埋平在一使终终终。操（ 侯 生 袁 被 进 。 后结绍绍在了去。己人粮的？起比字 巾 帝 。 积 势 “ 军，颁不死于位下了当天他在”将中 了 绍 推 了 谋 事?州京的将焚了起发曹曹招此合。仓官袁亮孟起至累力三，-”，于消曹布仅后盟兵 了 操 操 关 时 作 但 乌 渡2献然很正，为洛士事指给了道时下错官董绍豪。局军 京0灭德义许了，分形操“是被。攻 讨 手 之 羽 江 后 一 巢 之答后帝有面李盟阳献要跨袁2三祸路的的过渡引一了卓强后面何 都，有昌雄先天成）正屯杰追最打 伐 下 计 回 东 就 时 ， 战曹迎影冲儒主。计请公曰子根。诸可了之州 绍生终北曹的，来孙亲竟活。兵功，厚后下三1，在田出封，，废。进洛到操响突对。诸让奏7孙刘平操关又，策率攻捉袁袁，侯能一战， 取 的 灭 有 国，字攻令 的为：5连 ，割陇发许曾少后欲阳。 ， 他 由 侯 袁 ，瓒年备太的羽被关病大不守绍官 得 物 掉 其 局尚也中性次中本打” 政魏不。檄昌在 便 说 于 解 绍 太“ 据郡 则被守檄斩斩羽逝军下将只西举任帝被除数自职 “ 质 ， 二 面初徐， 治太。为，是又败后过名，文董 离 ： 孙 散 将 过曹公文杀杀投，出来淳带孝一自临并，王宦百者 名不 挟 基 吕 ” 。。来州大 家祖从这曹实最一给操孙，。。奔孙战。于几羊，袁卓 开 “ 坚 后 献 麻声廉刘方断 天 础 布 ， 曹因的洮力 ，。州挟充官里击董瓒并袁刘官第琼百袁权不 微为操力大次实十绍霸 洛 袁 的 ， 帝 烦质，小备提子 ， ， 但 操为溃吕，起绍备渡二。骑绍继发 军的t听四牧持、，，京阳 绍 突 董 迎 ，以以最的绝力卓虎任可 而杀á同，经兵闻后，年然逃又位升以 他 袁 死2而祖布展 事路说师回 好 出 卓 到 就o军0了后后强。好比洛。汉 吕他引皮袁过 白 知 ， 以 ， 后 回起 。已，令任术于上胜众“。生家8人兵诸后袁时渤谋表被邺没尽阳年阀绍一 马 关 袁 七 曹 大 邺兵 袁的平，但的他一少被 献 起 布诸人，12四田产，术以来侯又数寡，海无现吕城有，力92又番 ， 羽 绍 万 操 败 城延 绍部于全二定按他机弱个侯唯袁世丰，而60帝召 帝 军 所，共后袁。断，布，采收努 但 在 让 人 成 袁 。津 得”尉赤年年本，薄。，”贤召袁北说的会得三袁献为且。留力 先 曹 刘 攻 功 绍 然， 知即率 ， 阀 杀伐悔绍董，诸、但纳，，壁，绍为的，等弱公计豪以是之方他性，多曹然了后 锋 操 备 打 袭 。 后但 孙袁董不和卓不侯王袁。后败位时曹军 混纵 。反政不诸，刘让， 颜 处 至 曹 击 这 袁先 权后出卓矣董想足联允绍后经于年操而，备于 良 后 汝 操 了 就 绍锋 无故袁，。。
帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民
当时的益州昏牧庸无能
百姓
xù
殷国富而不知存恤。智能之士
府库富足 爱惜，聪爱明护而有德才德人
思得明君。将军既帝室之Z胄hò，u 信
盼望
皇帝的后代
义著于四海，总揽英雄，思贤如
信用和闻道名义天下广泛的招揽
渴，若跨有荆、益，保其岩阻，
如饥似如渴占果的有访求贤人 依险靠要的地方
róng
乎？”先主曰：“愿与俱来。”
一起
庶曰：“此人可就见，不可屈致
前接去近拜，访趋向 使委屈
也。”将军宜枉驾顾之。
应请该别人到看某望处，去拜的访客气话 yì
由是先主遂诣亮，凡三
于是
往，访 总共
往，皇汉操乃才上 献 把见蒙 帝 汉。难劫献因让出持帝b左奔到迁屏ǐn右。长到人g的当安河曰人时，南：退董后许“避卓 来 昌汉把 曹 。 室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
天时，抑亦人谋也。
而且 谋划
今操已拥百万之众，挟天
挟制
子而令诸侯，此诚不可与争锋。
这方面 争胜，比高下
孙权据有江东，已历三世，国
占有
经历 三代 那里
险而民附，贤能为之用，此可
地势险要 贤人能士被 他任用这方面
以为援而不可图也。荆州北据
作为 外援 谋取
miǎn
kuài
汉、沔，利尽南海，东连吴会，
东汉时物分资会泛稽指郡南为方吴近郡海和的会地稽方郡
采旧闻，综合当时各国史料， 进行考核取舍，著《三国志》， 与《史记》《前汉书》《后汉 书》合称《四史》，南北朝时 宋裴松之为它作注，亦颇有名。
泛指南方的少联数合民结族好
孙权，内修政理；天下有变，则
对内革新政治一旦局势发生就变化
命一上将将荆州之军以向宛、
派
率领
取 南阳
洛，将军身率益州之众出于秦
亲自
川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎
陕西、甘肃一带
酒来
将军者乎？诚如是，则霸业可成，
如果能够做到称这霸样的事业
汉室可兴矣。”
情 先主曰：“好善！”从于此是与感亮情
小结
这个段落写刘备向诸葛亮“问计”。 “凡三往，乃见”既写了刘备求贤下 士的真诚，又揭示了诸葛亮不肯轻易 结交出仕的态度。虽然初次见面，刘 备“屏”去左右之人，可见其行动之 谨慎，必有大事相商。事实也正如此， 接下来的“问计”，刘备先从天下政 治形势说起，接着表明自己的平生抱 负，最后诚挚恳切地提出咨询，向诸 葛亮讨教。
好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解
解释
之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有
代这件事
水也。愿诸群勿复言。”羽、飞
希望 再
乃止。
才
思考：全文6个自然段可分为三部 分，怎样分？三部分是按什么顺序 排列的？
一（1---3）记述诸葛亮的出身志向， “对”之前
并从侧面表现他的才华和清高。
二（4）诸葛亮在分析军阀割据的 “对”之时
西通巴、蜀，此用武之国，而其
这 兵家必争之地然它而的
dài
主不能汉守高，祖此刘殆邦。天刘所邦以被资项将羽军封，为
主汉人王，占据巴大、概蜀、汉用中资，助以此为
将根 建军据立岂地汉有，王意积朝乎蓄。？力益量，州终险于益打，败沃项野羽，
地势险要
千里，天府之土，高祖因之以成
字土公地祺肥，沃当广时阔据守益州北面凭的借汉中而郡
于是与亮情好日密 日 古义：太阳 今义 ：一天天
3．词性活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 箪 ---- 用箪 名词作状语 壶 ---- 用水壶 名词作状语
4．通假字 欲伸大义于天下 信----通“伸”伸张 自董卓已来 已----通“以”
5．句式
（1）判断句。诸葛孔明者，卧龙也 （2）省略句。 君与俱来。 （3）倒装句。 时人莫之许也
朗读课文第四段，回答问题：
小结
第一段写诸葛亮非凡的志向 和才能，为下文的对答埋下伏笔。
第二段写徐庶向刘备推荐诸 葛亮。“卧龙也”是徐庶对诸葛 亮杰出才能的高度评价。“可就 见”而“不可屈致”的进言，更 是让人感觉到了诸葛亮的不同凡 响。
3、诸葛亮为什么只可“就 见”“不可屈致”？
1）有才能的人往往恃才做物， 如果不够尊重地请他，他肯定 不会来。
刘备靠镇压黄巾起家，纠
集了几千人马，但没有地盘，
先后依附曹操、袁绍等人，公 元201年，到荆州依附刘表。公 元207年，经徐庶推荐，三次到 隆中(襄阳县城西二十里)访问诸 葛亮(“三顾茅庐”)，向诸葛亮 请教复兴汉室的大计，并请他
出山辅佐自己。课文即记载了 第三次会见时谈话的内容。
解题
“对”，对策。古代臣子 回答君王所问的政治、军事、 经济方面的策略叫“对策”。 《隆中对》是汉献帝建安十二 年(公元207年)十月刘备第三次 访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘 备所提的问题陈述其对策，当 时诸葛亮只有26岁。此后，诸
仲、乐毅，时人莫之许也。惟博
陵崔州平、y颍ǐn川g 徐庶元直与亮
友善，谓为信然。 刘备这年被曹 友当好时时认先刘为主备屯驻确新今扎实野河这。南样徐新庶野操州屯见县打 依拜守先败 附见新， 刘野到 表。荆 ，
主，先主器之，谓先主曰：“诸
器重，代重徐视庶对
诸葛亮
葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之
比喻同隐“居其的”俊语杰气词，表示商询
即出山辅佐刘备，做刘备的军 师(后为丞相)，帮助刘备建立 蜀汉政权。
听课文朗读 ，要求在听课时画 出自己不认识的字，并结合注释 及工具书掌握下列生字、通假字 的音、形、义。
22 隆中对
陈寿 lǒng
亮躬耕陇亩，好为《梁父
亲自 通“垄喜”欢，吟田咏地，唱
吟》。身长八尺，每自比于管
《乐府》古曲调名 ，其常歌常调较与悲，凉和， 颇具感慨不平的情调。
色起绍兵的的攻仓文曹打亭学操空，家要虚，，雪的也《官许是渡观昌之必沧。恨海然但。》的袁结我。果绍想又竟大被以曹家他操都的打读小败过儿。。袁子绍有回病邺
城果拒后又操绝就一出一次遂终战病大能于不 败，起 。失克战。 袁去胜绍次绍了年闻，一，讯个以袁后绝绍，弱长吐好子血为的袁身机强谭亡的会起 。者。原兵 临，攻 死因打 前非不曹 ，惟操仅，结
语文九年级上册多媒体课件
新课程 新思想 新理念
23、隆中对
陈寿
走近作者：
陈寿（233－ 297），
字承祚zuò，晋朝安汉
（现在四川南充）人，史
学家，所著（三国志）
六十五卷，记载三国时期220 －280）魏、蜀、吴三国的历 史。曾在蜀任观阁令史，蜀亡
后，仁晋任著作郎，平阳侯 相，累官至治书侍御史。他博
衰du落ó颓指败董卓盗、用曹皇操帝的政令 孤不度德量力，欲信大义于 我 衡量德能行力 通“伸”，伸张。
天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至 智谋短浅 终因于此颠，簸竟受挫
于到今了日。然但志是犹仍未、已止还，君谓说计将安何
曹镇迎治的断侯孙6然1和然被文让南意的袁是袁 在 卓 追 为 袁 军 诛 怕 来 196刘后后寄丑刘驻和二绍有99操 压 汉 优 魏 壮 ， 刘曹曹岁他争铺绍统格最出并操曹虑绍 诸 发 杀 绍 攻 杀 以年8同备袁袁居中备扎自万的名， 黄 献 势 国 大 使 联年操操。杰凉 大 入火 战传埋平在一使终终终。操（ 侯 生 袁 被 进 。 后结绍绍在了去。己人粮的？起比字 巾 帝 。 积 势 “ 军，颁不死于位下了当天他在”将中 了 绍 推 了 谋 事?州京的将焚了起发曹曹招此合。仓官袁亮孟起至累力三，-”，于消曹布仅后盟兵 了 操 操 关 时 作 但 乌 渡2献然很正，为洛士事指给了道时下错官董绍豪。局军 京0灭德义许了，分形操“是被。攻 讨 手 之 羽 江 后 一 巢 之答后帝有面李盟阳献要跨袁2三祸路的的过渡引一了卓强后面何 都，有昌雄先天成）正屯杰追最打 伐 下 计 回 东 就 时 ， 战曹迎影冲儒主。计请公曰子根。诸可了之州 绍生终北曹的，来孙亲竟活。兵功，厚后下三1，在田出封，，废。进洛到操响突对。诸让奏7孙刘平操关又，策率攻捉袁袁，侯能一战， 取 的 灭 有 国，字攻令 的为：5连 ，割陇发许曾少后欲阳。 ， 他 由 侯 袁 ，瓒年备太的羽被关病大不守绍官 得 物 掉 其 局尚也中性次中本打” 政魏不。檄昌在 便 说 于 解 绍 太“ 据郡 则被守檄斩斩羽逝军下将只西举任帝被除数自职 “ 质 ， 二 面初徐， 治太。为，是又败后过名，文董 离 ： 孙 散 将 过曹公文杀杀投，出来淳带孝一自临并，王宦百者 名不 挟 基 吕 ” 。。来州大 家祖从这曹实最一给操孙，。。奔孙战。于几羊，袁卓 开 “ 坚 后 献 麻声廉刘方断 天 础 布 ， 曹因的洮力 ，。州挟充官里击董瓒并袁刘官第琼百袁权不 微为操力大次实十绍霸 洛 袁 的 ， 帝 烦质，小备提子 ， ， 但 操为溃吕，起绍备渡二。骑绍继发 军的t听四牧持、，，京阳 绍 突 董 迎 ，以以最的绝力卓虎任可 而杀á同，经兵闻后，年然逃又位升以 他 袁 死2而祖布展 事路说师回 好 出 卓 到 就o军0了后后强。好比洛。汉 吕他引皮袁过 白 知 ， 以 ， 后 回起 。已，令任术于上胜众“。生家8人兵诸后袁时渤谋表被邺没尽阳年阀绍一 马 关 袁 七 曹 大 邺兵 袁的平，但的他一少被 献 起 布诸人，12四田产，术以来侯又数寡，海无现吕城有，力92又番 ， 羽 绍 万 操 败 城延 绍部于全二定按他机弱个侯唯袁世丰，而60帝召 帝 军 所，共后袁。断，布，采收努 但 在 让 人 成 袁 。津 得”尉赤年年本，薄。，”贤召袁北说的会得三袁献为且。留力 先 曹 刘 攻 功 绍 然， 知即率 ， 阀 杀伐悔绍董，诸、但纳，，壁，绍为的，等弱公计豪以是之方他性，多曹然了后 锋 操 备 打 袭 。 后但 孙袁董不和卓不侯王袁。后败位时曹军 混纵 。反政不诸，刘让， 颜 处 至 曹 击 这 袁先 权后出卓矣董想足联允绍后经于年操而，备于 良 后 汝 操 了 就 绍锋 无故袁，。。
帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民
当时的益州昏牧庸无能
百姓
xù
殷国富而不知存恤。智能之士
府库富足 爱惜，聪爱明护而有德才德人
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盼望
皇帝的后代
义著于四海，总揽英雄，思贤如
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渴，若跨有荆、益，保其岩阻，
如饥似如渴占果的有访求贤人 依险靠要的地方
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乎？”先主曰：“愿与俱来。”
一起
庶曰：“此人可就见，不可屈致
前接去近拜，访趋向 使委屈
也。”将军宜枉驾顾之。
应请该别人到看某望处，去拜的访客气话 yì
由是先主遂诣亮，凡三
于是
往，访 总共
往，皇汉操乃才上 献 把见蒙 帝 汉。难劫献因让出持帝b左奔到迁屏ǐn右。长到人g的当安河曰人时，南：退董后许“避卓 来 昌汉把 曹 。 室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
天时，抑亦人谋也。
而且 谋划
今操已拥百万之众，挟天
挟制
子而令诸侯，此诚不可与争锋。
这方面 争胜，比高下
孙权据有江东，已历三世，国
占有
经历 三代 那里
险而民附，贤能为之用，此可
地势险要 贤人能士被 他任用这方面
以为援而不可图也。荆州北据
作为 外援 谋取
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kuài
汉、沔，利尽南海，东连吴会，
东汉时物分资会泛稽指郡南为方吴近郡海和的会地稽方郡
采旧闻，综合当时各国史料， 进行考核取舍，著《三国志》， 与《史记》《前汉书》《后汉 书》合称《四史》，南北朝时 宋裴松之为它作注，亦颇有名。