课程标准《物流仓储管理》
《仓储管理》课程标准
《仓储管理》课程标准一、课程定位《仓储管理》是物流管理专业的核心课程。
本课程通过教师引导性教学、仓储和配送作业模块和大量的实训操作结合，训练学生具有从事仓储配送管理的基本技能和进行仓储配送方案分析设计的基本能力。
通过本课程的学习，学生能在先进的仓储配送管理理念指导下，以行动导向设计课程教学、实训教学，根据仓储业务模块，配送业务模块为载体，创建行动学习环境，组织学生动手操作，主动探索。
本课程每周4个课时，开设于第3个学期，其前导和后续课程如下：前导课程：《物流管理概论》、《货物学》、《现代采购实务》、《物流英语》。
后续课程：《供应链管理》、《物流成本管理》、《物流设施与设备》、《物流运输管理》。
二、课程教学目标针对专业培养目标对于仓储人才培养要求，本课程培养仓储作业一线从事操作与管理的高技能人才。
通过教学，使学生掌握仓储的基本知识，具备从事仓储市场开拓、现场组织管理、库存控制、商品养护、方案策划的能力。
本课程教学目标如下：知识目标：掌握仓储配送管理的基本概念与方法、仓储经营、仓储作业、库存控制、商品养护与安全管理的知识和方法；技能目标：具备组建仓储配送企业的技能、仓储业务管理技能、配送业务管理技能、成本分析控制技能和安全管理技能；情感目标：具备认真刻苦、严谨的工作态度、敬业精神、良好的团队协作意识。
三、课程设计思路本课程在教学研究、教学实践经验总结和吸收国内外先进教育理念相结合的基础上进行如下教学设计：1、以“工作过程为导向”设计课程内容。
本课程以工作过程为导向，打破原有的以理论为主的教材内容结构和课序，依据物流企业仓储配送活动工作过程，分析、归纳出完成仓储配送活动所需要的岗位及其岗位能力，根据岗位能力对应的任务功能进行四大模块设计。
2、采用“行动导向”的教学方法在上述四个模块下，共有21个技能型任务来支撑，每个任务将理论教学与实践教学融为一体。
在教学实施过程中，教师向学生下达学习任务，学生通过“技能目标”—“任务背景”—“操作步骤”等工作过程完成任务，教师遵循“培养应用型人才”的原则，将基本知识贯穿于技能型任务中，强调“通过行动来学习”，以培养学生的方法能力、社会能力和职业能力。
《仓储管理》课程标准
《仓储管理》课程标准课程学时数：54适用的专业范围及层次：全日制专科物流管理专业学分：3考核方式：考试一、教学目的和要求本课程是职业技术学院工商物流管理学生的专业课程之一。
本课程采用项目教学的方式进行。
教学过程以仓储管理的工作过程为主线，借鉴德国职业教育的先进经验和方法,将学习内容分为六大学习情境，每一个学习情境根据学习的需要，又设计了若干个学习项目。
本课程的主要学习内容包括：仓库设施的选址和布局设计、货物储存计划的编制和合同签订、货物的入库在库出库管理、仓储成本的核算与绩效评估等。
本课程要求教师在课堂上应详细讲授每章的重点、难点内容；讲授过程中应注意理论联系实际，结合一些案例进行讲解，加深学生对有关概念、理论、方法等内容的理解，并应适当补充相关知识，加大课堂授课的知识含量。
二、课程内容和学时分配根据教学计划规定的学时数，理论课为36学时，实训课为18学时，具体学时分配如下表所示（供参考）：本课程应突出实用性特点。
在课堂的讲授过程中，要多结合实际案例进行讲解；除课堂讲授外，要尽量增加习题和案例讨论的数量，使学生得到尽可能多的思维训练。
四、教学内容学习项目一仓库选址与布局模式选择【知识点】了解仓库选址应考虑的因素及其布局模式、掌握仓库选址的步骤与方法、运用因素比重法、重心法及其他数学方法和相关的仓储规划设计理论进行仓库选址。
【教学重点】仓库选址的方法。
学习项目二仓库主要参数设计【知识点】仓库规模的确定、仓库储存区域面积的确定、仓库主体结构的确定、仓库建筑物主要参数的确定。
【教学重点】仓库储存区域面积的确定。
学习项目三仓库的布局设计【知识点】仓库总体平面布置、货区的布置、仓库内非保管场所布置、装卸平台设计。
【教学重点】仓库总体平面布置学习项目四货位编号与入库货物编号【知识点】货位编号的要求、货位编号的方法、入库货物编号的要求、入库货物编号的方法。
【教学重点】入库货物编号的方法。
学习项目五仓库作业设备配置【知识点】装卸搬运设备、保管设备、装卸搬运设备的数量配置。
仓储管理课程标准
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设物流服务与管理专业课程标准佳木斯市技工学校物流服务与管理专业《仓储管理实务》课程标准一、课程性质（一）课程定位本课程标准是根据物流服务与管理专业人才培养方案编写的。
编写本课程标准时，坚持构建“行动导向、技能递进、双证融通”人才培养模式，本着“项目教学、任务教学”的原则，突出物流应用能力的培养。
《仓储管理实务》课程是物流服务与管理专业的一门专业技能课程，也是物流管理专业的一门必修课程。
课程内容依据对物流行业企业的调研、兼顾企业岗位就业群需要，并通过解析仓储类岗位群的典型工作任务获得。
本课程通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目活动培养学生具有专业的技能水平、良好的职业道德和可持续发展的能力，使学生掌握仓储作业的基本知识以及仓储作业管理的基本技能，初步形成一定的学习能力和实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队精神，提高学生仓储作业方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，把学生培养成为具有良好职业道德、具有仓储作业理论知识和实践能力、具有可持续发展能力的高素质高技能型物流专业人才，以适应市场对物流人才的需求。
通过学习，学生能够掌握物流仓储的基本理论和操作方法，获得仓管员、高级仓管员职业资格证书。
课程标准中教学内容和学时，可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
课程方面的简介如下：1.课程名称：仓储管理实务2.课程代码：121511373.学时：102学时4.学分：6学分5.适用层次：中专6.适用专业：物流服务与管理专业7.课程衔接：在课程设置上，前导课程有《现代物流基础》课程，后续课程有《物流信息系统》课程。
（二）课程任务《仓储管理实务》是物流服务与管理专业的专业技能课程，本课程是物流专业的一门专业核心课程，属于岗位能力课程。
课程的主要任务是使学生能够掌握仓储作业实务的相关理论知识，掌握仓储作业各流程环节下的具体操作技能，能完成仓储作业相关环节和流程的基本工作，并具备在将来的物流仓储工作中解决实际问题的综合能力。
物流仓储管理精品课件学习教案
仓储安全管理应遵循“预防为主、安全第一”的原则，通过科学的 管理手段和有效的安全措施，降低事故发生的概率。
仓库消防安全
仓库消防安全的重要性
仓库是物资集散的场所，储存着大量的物资，一旦发生火灾，后果不堪设想。因此，仓库 消防安全至关重要。
仓库消防安全的管理措施
为确保仓库消防安全，应采取一系列管理措施，如建立完善的消防安全管理制度、配备消 防设施和器材、定期进行消防演练等。
03
CATALOGUE
物流仓储作业流程
入库作业流程
商品验收
核对商品数量、质量、规格等信息，确保准 确无误。
商品上架
将商品摆放到指定货架上，保持合理布局和 方便存取。
信息录入
将商品信息录入仓储管理系统，便于后续查 询和跟踪。
记录保管
对入库商品的验收记录、上架记录等进行保 管，以便后续核查。
在库作业流程
在物流仓储管理中，RFID技术可以应 用于商品的入库、出库、移库和盘点 等环节，实现自动化管理，减少人工 干预和操作时间。
与条形码技术相比，RFID技术具有更 高的识别速度和准确性，同时可以识 别多个标签，提高了工作效率。
仓储管理系统（WMS）
仓储管理系统是一套用于管理仓库的软件系统，可以对仓库的货物进行 全面、实时的管理，提高仓库的运作效率和存储能力。
在物流仓储管理中，条形码技术广泛应用于商品入库、出库、移库和盘点等环节， 提高了数据录入的速度和准确性，减少了人为错误和漏录的现象。
条形码技术还可以与其他信息系统集成，实现数据的实时传输和共享，提高了物流 仓储管理的效率和透明度。
射频识别技术（RFID）
射频识别技术是一种非接触式的自动 识别技术，通过无线电波进行通信， 可以自动识别目标物体并获取相关数 据。
仓储管理实务课程标准[详]
![仓储管理实务课程标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/7d4f6bada1c7aa00b52acb97.png)
《仓储管理实务》课程标准一、课程定位和课程设计(一)课程性质与作用《仓储管理实务》是物流管理专业的一门专业核心课程，在物流专业课程体系中处于承上启下的地位，因为不论是第三方物流还是企业物流，仓储活动都是核心活动，它沟通采购、运输与配送等相关重要物流活动，是生产活动的重要节点，也是保证物品需求的重要据点。
它前接《采购管理》、《运输管理》，后续《配送管理与应用》等课程，是物流专业的核心课程和主干专业课。
《仓储管理实务》作用在于培养学生具有仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力、仓库保管作业能力等多种岗位职业能力，达到本专业高职学生应具备岗位职业能力要求，并获得仓储职业书考证的基本要求，培养学生分析问题与解决问题的能力、仓储岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力，为物流管理专业高职学生的顺利就业打下基础。
(二)课程基本理念1．基于仓储与配送工作过程导向的课程开发理念2．工学结合的理念3．培养学生专业能力、社会能力和方法能力的理念4．注重学生能动性的理念5．注重学生技能培养的理念（三）课程设计思路1．市场需求研究通过对地区物流的发展研究确立了市场对物流专业人才的需求，从而确定了物流管理专业人才培养目标。
2．企业岗位需求研究在物流管理专业人才培养目标的前提下，对相关物流企业的研究确定了物流公司岗位分布，确定了《仓储管理实务》课程培养的技能方向。
3．学情研究学习本门课程之前，物流专业学生已经学习了《物流学基础》《物流信息技术》《商品知识》等课程，掌握了有关管理的基本原理和方法，具备了一定的分析判断能力和软件操作能力，并对物流有了一定的了解。
这些都为后面的学习打下了良好的基础。
同时，在本门课的教学中，我们还充分考虑了相关课程之间的联系。
对部分知识重叠的章节，有选择的进行取舍。
在教材建设上，以理工大学出版的《仓储管理实务》为基础，本着“必须、够用”的原则，同时为了避免与其他课程的重复章节，对原教材容进行了删减与合并。
《 仓储管理实务》课程标准
仓储管理实务课程标准一、课程性质本课程是XX省五年制高职现代物流管理专业必修的一门专业课程，是在《现代物流概论》、《货物学基础》、《物流设施与设备》等课程基础上开设的一门理论和实践相结合的核心课程，其主要任务是使学生具备进行仓储入库、在库、出库作业及仓储作业设备使用的职业技能和职业素养，通过本课程的学习，学生能在先进的仓储管理理念指导下，以行动导向设计课程教学、实训教学，根据仓储业务模块为载体，创建行动学习环境，组织学生动手操作，主动探索，为《仓储实训》、《方向课程综合实训》、《企业实习》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分96学时，6学分三、课程设计思路本课程以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职衔接，高度融合职业技能学习和职业精神培养。
1.依据《XX学校现代物流管理专业2021级实施性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，主动对接职业标准、行业标准和岗位规范，突出学生创业能力、创新精神培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。
2.依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，围绕现代物流管理专业所必备的基本理论知识和职业能力培养要求，充分考虑学生的职业生涯发展和终身发展，确定课程内容；3.以工作过程为导向，注重职业岗位能力训练项目的设计。
按照仓储岗位典型工作任务,序化课程学习任务，体现知识学习与能力训练的有机融合。
四、课程目标通过本课程学习，学生能掌握仓储管理实务的基础知识与技能，具备了仓储作业的基本能力，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.能进行仓库内布局及分类，能按照出入库作业流程操作；2.能正确认识和操作仓储设施设备，具备验货入库、装卸搬运、上架、补货、拣货、盘点、养护的能力，会使用现代化仓储管理系统。
3.能规范进行仓储作业和使用仓储设备；4.具有独立思考、自主学习、分析问题、解决问题的能力,处理异常问题；5.具有规范操作的职业习惯和安全、环保意识；具有良好的职业道德、踏实肯干、团结合作和严谨求实的职业精神，为物流1+X考证仓储模块提供支撑。
仓储课标
《物流仓储实务》课程标准信息课程介绍：本课程以仓储配送内容为主，兼顾运输，分为12个模块，系统介绍商品入库作业、商品在库的保管保养堆码盘点作业、客户订单的采集汇总与订单任务的分发作业、配送作业、流通加工作业、装车配载与车辆调度作业、配送路线的规划作业、送货与送达服务及送货车辆的返程安排作业、返品处理作业、仓储配送中心的补货与装卸搬运作业、各种运输方式及运输纠纷的解决等内容。
课程描述一、课程定位：根据物流管理专业相应工作岗位及岗位群（如运输，仓储，配送，客户服务，信息管理）的标准及要求，在专业教师进行实践调查的基础上，进行岗位群的典型工作任务分析，然后对工作任务综合能力进行整合，继而转化到学习领域，通过设置不同的学习情境进行教学。
在物流专业课程体系中处于承上启下的地位，它前接《现代物流基础》，《采购实务》，《物流信息与技术》，《物流市场营销》，后续《物流运输管理》，《物流配送管理》等课程。
二、课程性质：本课程是物流管理专业的专业核心课程，是一门介绍仓储业务流程及仓储管理技能的课程。
三、课程作用：主要介绍仓储业务流程及仓储操作和管理技能，在对学生物流综合职业能力培养和物流职业素养养成方面起主要支撑作用，主要通过组织货物的仓储业务，培养学生的基本的仓储业务操作能力，提升学生仓储业务组织管理能力，并养成良好的服务、安全、成本及诚信意识，为学生今后进入物流行业或相关企业从事仓储工作打下坚实的基础。
课程目标一、知识目标：熟悉仓库内部岗位设置，掌握仓储的主要功能，熟悉各种常见仓库的特点；熟悉仓库的选址过程，掌握仓库布局的原则，熟悉常用的仓储设备，掌握仓库的货位编号方法和储位分配方式。
掌握仓储业务招投标的过程，掌握仓储合同双方当事人的权利和义务以及发生违约的处理方式，掌握仓储合同的格式与主要条款；掌握入库作业流程，熟悉货物入库准备的工作内容，掌握入库验收的基本要求和验收项目，熟悉入库所需的各种单据；掌握货物堆码苫垫方法和作业要求，熟悉不同货物存储的温湿度要求，掌握温湿度调节方法，掌握仓库货物盘点方法，掌握库存货物分类保管方法，掌握仓库安全管理及5S管理内容和目标；掌握冷藏货物、高分子商品、金属材料、危险货物的储存环境及作业要求；掌握储存仓库物品的出库流程；熟悉仓储成本的构成和控制方法，掌握仓储绩效评价指标体系。
《物流管理》课程标准
《物流管理》课程标准一、课程性质与目标物流管理是现代企业管理的重要组成部分，旨在通过科学、有效的物流管理，实现企业物流活动的顺畅运作、降低成本、提高效益。
本课程是一门理论与实践相结合的学科，旨在培养具备物流管理理论知识和实践技能的复合型人才。
课程目标包括：1. 掌握物流管理的基本理论、方法和工具，能够运用相关知识和技能分析物流管理问题；2. 具备物流管理实践操作能力，能够独立完成物流作业流程、物流信息系统等操作；3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效地与团队成员、客户、供应商等进行沟通和协作；4. 培养学生的创新意识和创新能力，能够根据企业需求和市场变化，提出新的物流管理思路和方法。
二、教学内容与要求本课程教学内容包括：1. 物流基础理论：介绍物流的基本概念、原理和原则，为后续学习奠定基础；2. 物流作业流程：讲解物流作业的基本流程，包括采购、库存、运输、包装、配送等环节；3. 物流信息系统：介绍物流信息系统的基本原理和技术，包括物流信息系统的设计、开发和维护等；4. 供应链管理：介绍供应链管理的概念、原理和方法，包括供应链合作伙伴关系、供应链风险管理等；5. 案例分析与实践：通过案例分析和实践教学，加深学生对物流管理的理解和应用能力。
在教学过程中，要求学生：1. 认真听课，积极参与课堂讨论和互动；2. 做好课堂笔记，及时复习和巩固所学知识；3. 独立完成作业和案例分析，积极参与小组讨论和实践活动；4. 积极参与课外实践活动，增强实践能力。
三、教学方法与手段为了提高教学效果和学生的实践能力，本课程将采用多种教学方法和手段，包括：1. 案例教学：通过实际案例的分析和讨论，帮助学生了解物流管理的实际应用；2. 实践教学：组织学生进行物流作业流程的模拟操作和实际操作，提高学生的实践能力；3. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，增强学生的表达能力和思维能力；4. 多媒体教学：利用多媒体资源，包括视频、图片等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
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课程标准《物流仓储管理》
拟定：
审定：
拟定时间：
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一、课程性质
本课程属于专业实践课，适用于物流管理专业。
《物流仓储管理》是现代物流管理专业的主要专业课程之一，是在学完物流基础课程以后讲授的一门专业课。
本课程具有很强的综合性和应用性，学生通过对仓储与配送原理和方法的系统学习，可以掌握物流企业仓储活动的基本理论和方法，并能在实践中加以灵活应用。
二、课程的教学目标
本课程的基本教学目标是：培养学生分析、解决物流实际问题能力，同时使学生得到一定实践技能的训练。
课程的具体教学目标分以下三部分：
（一）基本知识教学目标
1．了解仓库的布局和结构、仓库设备的配备，掌握仓储经营管理、仓储商务管理、仓库保管作业的流程、库存控制的基本方法。
2．熟悉仓库安全和质量管理、特殊货物仓储管理、配送及配送中心的概念、配送线路设计和车辆调度方法。
3．掌握仓储的基本知识、基本理论和基本技术方法。
（二）能力培养教学目标
1．充分认识各种仓储设备、仓储运作方法。
2．能了解库存控制的相关内容。
3．会运用各种仓储设备。
4．能够在仓储企业中运用所学的知识进行操作。
（三）思想教育目标
1．具备大学生基本素质。
2．具有高尚人格。
3．树立良好的生活学习作风。
4．加强学生综合素质教育。
三、教学内容
内容一仓储与仓储管理概述
【理论教学】
1．了解仓储的基本概念、功能、任务。
2．熟悉仓储管理的任务和原则。
3．掌握仓储的种类，仓储在物流中的地位。
内容二仓库与仓库设备
【理论教学】
1．了解仓库及其结构，自动化仓库的基本知识。
2．熟悉仓库基本设置及其特点和用途。
3．掌握仓库的布局和使用规划。
内容三仓储经营管理
【理论教学】
1．了解仓储的多种经营。
2．熟悉仓储经营管理的概念和意义。
3．掌握仓储的基本经营方法。
【实践教学】
掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸与搬运等整个过程、操作方法、作业要求以及所需办理的相关手续。
内容四仓储商务管理
【理论教学】
1．了解仓储商务管理的概念和作用，仓储合同当事人的权利和义务。
2．熟悉仓单的概念、功能及其业务。
3．掌握仓储的合同业务。
内容五仓库保管作业过程
【理论教学】
1．了解入库业务。
2．熟悉理货业务。
3．掌握仓库保管的理货、堆存、保管、出库、装卸与搬运等整个过程、操作方法、作业要求，以及所需办理的相关手续。
【实践教学】
掌握理货、堆存、保管、出库、装卸与搬运。
内容六流通加工业务
【理论教学】
1．了解商品包装、托盘化、集装及集装箱作业、分拣等主要的流通加工业务项目，及各项目的一般要求和操作方法。
2．熟悉流通加工业务的概念、目的和类型。
3．掌握集装及集装箱运输。
内容七库存控制
【理论教学】
1．了解库存的功能，库存合理化的内容，仓库现代信息技术的应用。
2．熟悉库存的含义和分类，JIT存货管理方式，MRP技术。
3．掌握库存控制的方法（定量订货法和定期订货法）。
内容八仓库安全和质量管理
【理论教学】
1．了解安全管理的重要性，安全操作的管理方法，仓储质量的重要性。
2．熟悉治安保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理和方法。
3．掌握质量管理的基本方法。
【实践教学】
掌握治安保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理和方法。
内容九仓储费和仓储成本管理
【理论教学】
1．了解仓储成本的分析目的和构成，仓储库存成本管理原则和基本方法。
2．熟悉降低库存成本的途径。
3．掌握仓储费的定价方法。
内容十特殊仓库管理
【理论教学】
1．了解危险品仓储管理。
2．熟悉粮仓管理。
3．掌握特殊货物仓储的基本知识和管理要求。
【实践教学】
特殊货物的储存管理，对特殊货物库存管理模式进行设定。
四、课时分配
五、教学建议
1．在学习理论知识时能加强对实践技能的培训。
2．加强学生人际沟通能力，在学习知识的同时也能够进行必要的人际关系锻炼。