托班综合活动——清洁小宝宝
小班教案清洁宝宝在行动
小班教案：清洁宝宝在行动一、教案背景在幼儿园的日常生活中，保持环境的整洁和卫生是非常重要的。
通过教育和引导，培养幼儿的卫生习惯和责任感，能够帮助他们建立正确的卫生观念，提高自理能力。
本教案旨在通过开展清洁宝宝在行动活动，让小班幼儿积极参与环境清洁，培养他们的卫生习惯和责任感。
二、教学目标1.培养幼儿的自理能力，培养幼儿爱护环境的意识和责任感；2.培养幼儿的团队合作意识，通过集体协作完成环境清洁任务；3.提高幼儿卫生习惯，养成良好的卫生习惯；4.培养幼儿的观察力和动手能力，学习正确使用清洁工具和清洁方法。
三、教学准备1.清洁工具：扫把、拖把、抹布等；2.清洁用品：清洁剂、洗衣液等；3.清洁场所：教室、厕所、活动室等；4.安全措施：防滑垫、防护手套等。
四、教学过程第一步：教育引导1.利用幼儿喜欢的卡通角色或玩具，引导幼儿了解环境清洁的重要性和意义，让他们认识到保持环境整洁与身心健康的关系；2.通过图片、故事等形式，介绍清洁工具的使用方法和注意事项；3.培养幼儿的积极性和主动性，引导他们愿意参与到环境清洁中来。
第二步：分组协作1.将幼儿分成小组，每组4-5人，指定每组的清洁区域；2.每个组员负责清洁自己指定区域的任务，包括扫地、拖地、擦桌子等；3.鼓励幼儿互相帮助，共同完成清洁任务。
第三步：实践操作1.给每个幼儿发放清洁工具和清洁用品；2.教导幼儿正确使用清洁工具，如如何使用扫把、拖把等；3.引导幼儿正确使用清洁用品，如如何使用清洁剂、洗衣液等；4.在指导下，幼儿实践操作，清洁自己的指定区域。
第四步：回顾总结1.在清洁完成后，组织幼儿进行回顾总结；2.鼓励幼儿分享他们在清洁过程中的体验和感受；3.提醒幼儿注意环境的整洁和卫生，养成良好的卫生习惯。
五、教学评价1.观察幼儿在清洁过程中的参与度和表现；2.给予积极参与的幼儿鼓励和赞扬；3.对幼儿的清洁行为进行适当的引导和纠正；4.以幼儿的日常行为观察，评价幼儿是否养成了良好的卫生习惯。
清洁宝宝幼儿园教案
清洁宝宝幼儿园教案1. 教学目标1.1 知识目标•了解日常卫生清洁的重要性；•掌握正确的手洗方法；•熟悉常见清洁工具及其用途；•学习正确的垃圾分类方法。
1.2 能力目标•培养良好的卫生习惯；•培养动手能力和团队协作能力；•增强安全意识和环境保护意识。
1.3 情感目标•增强幼儿的自我保护意识和责任心；•培养幼儿的爱护环境和珍惜资源的意识；•培养幼儿的乐于助人和团队合作精神。
2. 教学内容2.1 日常卫生清洁的重要性•清洁可以预防疾病传播；•清洁可以创造良好的卫生环境。
2.2 正确的手洗方法•用肥皂和流动水洗手；•注意洗手的时间和频率；•用干净毛巾擦干手。
2.3 常见清洁工具及其用途•扫把、簸箕：用于清理灰尘和碎屑；•抹布、拖把：用于擦拭地面和家具；•浴帘、洗涤剂：用于清洁厕所和浴室。
2.4 正确的垃圾分类方法•将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类放置；•将废电池、废灯管等有害垃圾放置到指定的容器内；•确保垃圾袋扎紧并放置到指定区域等待回收。
3. 教学过程3.1 导入教师向幼儿展示一张清洁环境的图片，问幼儿这是什么地方，为什么要保持环境的清洁和整洁。
介绍今天的教学主题是“清洁宝宝”。
3.2 活动一：正确的手洗方法3.2.1 多媒体展示播放手洗动画视频，让幼儿了解正确的手洗步骤和注意事项。
3.2.2 动手操作请幼儿到洗手池前，按照视频中的步骤正确地洗手。
鼓励幼儿在以后的日常生活中养成良好的手洗习惯。
3.3 活动二：常见清洁工具及其用途3.3.1 多媒体展示向幼儿展示清洁用品的照片或视频，并介绍它们的用途。
3.3.2 模拟清洁请幼儿分组模拟清洗桌子、地面等物品，体验使用不同清洁工具的感觉。
鼓励幼儿交换经验，让每个幼儿都参与进来。
3.4 活动三：垃圾分类3.4.1 课堂讲解向幼儿介绍垃圾的分类方法，强调不同类型的垃圾应该放置在不同的桶中。
3.4.2 分组游戏请幼儿分组将手中的垃圾分类投放到指定的垃圾桶中，比赛哪组分得正确而快。
清洁宝宝在行动幼儿园教案
清洁宝宝在行动幼儿园教案清洁宝宝在行动幼儿园教案大全教师要时刻提醒同学们讲卫生，针对幼儿园的宝宝应该怎么去教学？活动目标：1、知道注意个人卫生。
2、尝试讲述清洁的方法。
活动准备：各种清洁物品、布娃娃、水盆、清水。
活动过程：一、共同游戏、认识脏娃1、师生共同玩找宝的游戏，出示脏的布娃娃。
2、请孩子说说喜欢脏娃娃吗？为什么？教师小结：脏脏的娃娃没有人喜欢，但是病菌却喜欢脏脏的孩子。
二、交流讨论、知道方法1、请幼儿说说他们想当脏孩子还是干净的孩子？2、讨论：怎么能成为一个干净的孩子。
3、出示清洁宝宝的图片。
4、说儿歌《天天都做到》教师小结：我们知道了一些清洁的好方法，当然想成为清洁宝宝还需要我们每天都坚持做个人卫生，养成健康生活的好习惯。
三、动手操作、加深感知1、请孩子为脏娃娃做卫生。
2、一起到户外去晾晒娃娃。
主题活动《清洁宝宝》心得交流稿经过近一年的幼儿园生活，孩子们已经知道了一些生活中必需做到的基本卫生行为，但幼儿孩子的年龄小，动作与思维能力都很弱，因此他们的卫生能力自我保护意识都是很弱的。
五月份我们通过开展为期两周的主题活动《清洁宝宝》来巩固幼儿卫生行为，提高他们的卫生意识，知道要做个清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、刷牙、漱口、理发、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用脏手擦眼睛，学习使用纸巾。
首先，我们创设于主题相适应的教学环境，让环境与幼儿进行对话，与师生进行有效互动，使环境的教育价值发挥到最大。
我们粘贴了《健康宝宝要注意》系列图片，供幼儿讲一讲，说一说，健康的小宝宝要每天做些什么事情？你今天做到了吗？等；还布置了《鼻涕擦擦擦》，观察小猪和小哥哥谁能干，谁不能干？提醒幼儿流鼻涕不能学小猪不擦鼻涕，要学小哥哥，拿纸巾自己擦鼻涕，注意保持自己的面部清洁。
其次,我们整合早教方案、建构式教材以及新时代版托班教材中关于生活习惯方面的内容开展丰富的活动，让孩子们在轻松、又富有教育意义的活动中了解清洁卫生的重要性，萌生做个清洁宝宝的美好愿望。
清洁宝宝在行动幼儿园教案大全
清洁宝宝在行动幼儿园教案大全第一章：认识清洁的重要性1.1 教学目标：引导幼儿观察和体验清洁环境的乐趣。
1.2 教学内容：讲解清洁的意义，如保持身体健康、美化环境等。
通过图片、视频或实地观察，展示清洁前后环境的对比。
1.3 教学活动：组织幼儿观察教室或家园的某个角落，讨论清洁前后的变化。
邀请幼儿分享自己在家中的清洁经验，鼓励他们讲述清洁的重要性。
1.4 教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁的认识程度。
评估幼儿在日常生活中是否能够主动参与清洁活动。
第二章：学习清洁工具的使用2.1 教学目标：教幼儿认识和使用各种清洁工具，提高他们的动手能力。
培养幼儿正确使用清洁工具的意识，确保安全。
2.2 教学内容：介绍常见的清洁工具，如扫把、拖把、抹布等。
演示正确使用清洁工具的方法和技巧。
2.3 教学活动：组织幼儿观看清洁工具的使用演示，引导他们观察和模仿。
安排幼儿在老师的指导下，尝试使用清洁工具进行简单的清洁活动。
2.4 教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁工具的认知和使用情况。
评估幼儿在实际操作中是否能够正确使用清洁工具。
第三章：培养清洁习惯3.1 教学目标：引导幼儿在日常生活中主动参与清洁活动。
3.2 教学内容：讲解清洁习惯的重要性，如保持个人卫生、维护环境整洁等。
分享一些简单的清洁小窍门，如如何整理物品、如何清洁玩具等。
3.3 教学活动：安排幼儿进行简单的清洁活动，如整理物品、清洁玩具等。
3.4 教学评价：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对清洁习惯的认识程度。
第四章：学会清洁技巧4.1 教学目标：教幼儿掌握一些基本的清洁技巧，提高他们的动手能力。
培养幼儿独立完成清洁任务的能力。
4.2 教学内容：讲解清洁的基本技巧，如如何正确擦拭桌子、如何拖地等。
分享一些清洁小窍门，帮助幼儿提高清洁效率。
4.3 教学活动：组织幼儿观看清洁技巧的演示，引导他们观察和模仿。
安排幼儿在老师的指导下，尝试使用清洁工具进行简单的清洁活动。
小班清洁好宝宝教案
小班清洁好宝宝教案教案标题：小班清洁好宝宝教案教学目标：1. 帮助幼儿养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙和保持身体清洁。
2. 培养幼儿对自己和他人卫生的重视，并了解保持身体清洁的重要性。
3. 提高幼儿的自理能力和协作能力，培养他们独立完成日常清洁任务的能力。
教学准备：1. 洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、水杯等卫生用品。
2. 清洁工具，如扫把、拖把、抹布等。
3. 图片或视频资源，用于展示正确的洗手和刷牙方法。
4. 游戏或活动道具，如洗手歌曲、卫生习惯贴纸等。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆并讨论日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 展示图片或视频资源，向幼儿介绍正确的洗手和刷牙方法，并解释保持身体清洁的重要性。
活动一：洗手乐园1. 创设一个洗手乐园的环境，将洗手液、肥皂、水杯等放置在合适的位置。
2. 引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手，例如湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等。
3. 播放洗手歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏洗手，增加趣味性。
4. 鼓励幼儿用自己的语言表达洗手的重要性，并给予肯定和奖励。
活动二：刷牙小能手1. 向幼儿展示正确的刷牙方法，包括涂抹适量牙膏、轻柔刷牙等。
2. 引导幼儿模仿正确的刷牙动作，同时可以使用牙刷和牙膏的道具进行示范。
3. 配备水杯，让幼儿用水漱口，培养良好的口腔卫生习惯。
4. 讨论为什么要刷牙，引导幼儿认识到刷牙对口腔健康的重要性。
活动三：清洁小助手1. 分发清洁工具，如扫把、拖把、抹布等，让幼儿模仿成人的动作进行清洁。
2. 创设一个小室内环境，让幼儿清扫地面、擦拭桌子等，培养他们的自理和协作能力。
3. 引导幼儿讨论清洁的重要性，以及保持环境整洁对健康的影响。
总结：1. 回顾今天的学习内容，强调幼儿养成良好的卫生习惯的重要性。
2. 鼓励幼儿在家中继续运用所学的知识和技能，保持身体和环境的清洁。
3. 分发卫生习惯贴纸，奖励幼儿在日常生活中表现出良好的卫生习惯。
清洁宝宝在行动幼儿园教案大全
清洁宝宝在行动幼儿园教案大全第一章：认识清洁的重要性教学目标：1. 让幼儿了解清洁的重要性，认识到保持环境干净整洁的必要性。
教学内容：1. 讲解清洁的重要性，如保持个人卫生、预防疾病等。
2. 通过图片、视频等形式展示清洁的环境对人们生活的影响。
3. 引导幼儿分享自己日常的清洁习惯。
教学活动：1. 观看有关清洁的动画片，让幼儿了解清洁的重要性。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的清洁习惯。
3. 让幼儿参与简单的清洁活动，如整理玩具、擦拭桌子等。
第二章：学习清洁工具的使用教学目标：1. 让幼儿认识各种清洁工具，了解它们的作用。
2. 培养幼儿正确使用清洁工具的能力。
教学内容：1. 介绍常见的清洁工具，如拖把、扫帚、清洁剂等。
2. 讲解清洁工具的正确使用方法。
3. 引导幼儿学习安全使用清洁工具的知识。
教学活动：1. 展示各种清洁工具，让幼儿认识并了解它们的作用。
2. 示范清洁工具的正确使用方法，让幼儿跟随学习。
3. 组织幼儿进行清洁实践活动，让他们亲身体验使用清洁工具。
教学目标：2. 培养幼儿自觉参与清洁活动的意识。
教学内容：2. 引导幼儿制定自己的清洁计划，如每天整理床铺、收拾玩具等。
3. 鼓励幼儿积极参与清洁活动，培养自觉性。
教学活动：1. 观看有关良好清洁习惯的动画片，让幼儿了解其重要性。
3. 开展清洁实践活动，让幼儿积极参与并执行自己的清洁计划。
第四章：学习清洁技巧教学目标：1. 让幼儿了解简单的清洁技巧，提高清洁效率。
2. 培养幼儿动手操作能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍简单的清洁技巧，如使用清洁剂、擦拭方法等。
2. 讲解清洁技巧的重要性，如提高清洁效率、保护环境等。
3. 引导幼儿学习安全使用清洁剂的知识。
教学活动：1. 展示清洁技巧，让幼儿了解并学习使用清洁剂。
2. 示范清洁技巧，让幼儿跟随学习并实践操作。
3. 组织幼儿进行清洁实践活动，让他们亲身体验清洁技巧的效果。
第五章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让幼儿认识到爱护环境的重要性，了解个人在环境保护中的责任。
清洁宝宝在行动幼儿园教案大全
清洁宝宝在行动幼儿园教案大全教案《清洁宝宝在行动》幼儿园教案大全第一章：引言1.1 设计意图•激发幼儿对清洁环保的兴趣•培养幼儿的观察和思考能力•引导幼儿主动参与清洁行动1.2 适用年龄•适用于幼儿园中班和大班儿童1.3 教学时间•总共需要10课时，每课时40分钟第二章：知识点讲解2.1 清洁的重要性•讲解清洁对个人和环境的意义•举例说明不清洁带来的问题2.2 清洁方法与技巧•教授幼儿简单的清洁方法，如洗手、整理物品•演示清洁技巧，如使用清洁工具、清洁剂的正确使用方法2.3 环保意识培养•引导幼儿理解环保的意义•举例说明环保行动对地球的影响第三章：教学内容3.1 清洁活动•安排实际的清洁活动，如教室扫地、摆放桌椅•引导幼儿观察和记录清洁前后的变化3.2 环保手工制作•利用废旧物品制作环保手工制品，如纸巾盒、垃圾箱•引导幼儿思考废旧物品再利用的意义3.3 清洁宝宝行动表演•安排幼儿自编自导自演清洁宝宝行动的小节目•鼓励幼儿表达自己对清洁环保的理解第四章：教学目标4.1 知识与技能•学会基本的清洁方法和技巧•理解清洁环保的重要性4.2 过程与方法•通过实际操作和观察，培养幼儿的动手能力和观察力•通过小组合作和讨论，培养幼儿的合作和沟通能力4.3 情感态度价值观•培养幼儿对清洁环保的兴趣和责任感•引导幼儿树立环保意识，主动参与清洁行动第五章：教学难点与重点5.1 教学重点•掌握基本的清洁方法和技巧•理解清洁环保的意义5.2 教学难点•培养幼儿的动手操作能力，如正确使用清洁工具•培养幼儿的观察和思考能力，如观察清洁前后的变化以上是《清洁宝宝在行动》幼儿园教案的部分内容，剩余的五个章节将根据您的要求进行编写。
教案内容会根据幼儿的认知水平和兴趣进行调整，以确保教学效果的有效性。
希望这个教案能够帮助您开展清洁环保教学活动。
第六章：教具与学具准备6.1 教具准备•准备清洁工具模型、环保手工材料•准备教学PPT、教学视频等媒体资料6.2 学具准备•准备清洁工具模型、环保手工材料•准备笔记本、彩笔等记录工具第七章：教学过程7.1 引入新课•通过问题引导幼儿思考清洁的重要性•利用图片、视频等媒体资料展示清洁环保的意义7.2 教学展开•通过实际操作和观察，教授清洁方法和技巧•通过小组合作和讨论，培养幼儿的合作和沟通能力7.3 巩固知识•通过清洁宝宝行动表演，巩固清洁环保知识•通过环保手工制作，培养幼儿的动手能力第八章：板书设计8.1 板书内容设计•设计简洁明了的板书，突出清洁环保的主题•利用图片、图标等形象元素，增加板书的吸引力8.2 板书布局设计•按照教学内容的逻辑顺序进行布局•利用颜色、大小等视觉元素，突出重点内容第九章：作业设计9.1 作业内容设计•设计实际操作类作业，如家庭清洁任务•设计思考类作业，如记录一周的环保行动9.2 作业形式设计•采用图文结合的形式，增加作业的趣味性•利用任务卡、日记本等载体，引导幼儿完成作业9.3 作业评价设计•注重过程评价，关注幼儿的参与程度•注重结果评价，关注幼儿的作业完成情况第十章：课后反思及拓展延伸10.1 课后反思•反思教学目标的达成情况•反思教学方法和手段的有效性10.2 拓展延伸•组织家长参与清洁环保活动，形成家校共育•开展社区清洁环保活动，提高幼儿的实践能力10.3 教学改进•根据反思结果，调整教学内容和方法•根据幼儿的反馈，增加趣味性和互动性重点和难点解析在《清洁宝宝在行动》幼儿园教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解环节1.清洁的重要性：让幼儿理解清洁对个人和环境的意义，以及不清洁带来的问题。
幼儿园清洁宝宝健康教案通用
幼儿园清洁宝宝健康教案通用一、教学内容本教案依据幼儿园大班健康教育活动教材第四章《我是清洁小宝宝》展开，详细内容包括：个人卫生习惯的培养，如饭前便后洗手、每天刷牙、定期洗澡等；环境卫生的重要性，如不随地乱扔垃圾、保持教室整洁；以及简单的健康饮食知识，如吃新鲜蔬菜水果、不挑食。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的个人卫生习惯，增强自我清洁能力。
2. 培养幼儿爱护环境的意识，懂得保持环境卫生的重要性。
3. 增进幼儿对健康饮食的认识，养成不挑食的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境卫生的重要性，并将其付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、清洁宝宝图片、健康饮食图表。
2. 学具：小牙刷、小毛巾、垃圾桶、蔬菜水果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示清洁宝宝图片，引导幼儿关注个人卫生问题，让幼儿说说自己平时是如何保持清洁的。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解个人卫生、环境卫生和健康饮食的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选一名代表分享如何做好个人卫生、环境卫生和健康饮食。
4. 互动环节（5分钟）请幼儿示范洗手、刷牙的正确方法，并给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 个人卫生：洗手、刷牙、洗澡2. 环境卫生：不乱扔垃圾、保持教室整洁3. 健康饮食：吃新鲜蔬菜水果、不挑食七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向爸爸妈妈分享今天学到的清洁知识。
（2）画出自己最喜欢的健康食物。
2. 答案：（1）略。
（2）例如：苹果、青菜等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与度，了解他们对清洁卫生知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长宣传清洁卫生和健康饮食的重要性，共同促进幼儿健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解环境卫生的重要性，并将其付诸实践。
2. 教学过程中的互动环节：请幼儿示范洗手、刷牙的正确方法，并给予鼓励和表扬。
幼儿小班教案清洁宝宝
幼儿小班教案：清洁宝宝介绍清洁宝宝是幼儿小班中非常重要和基础的课程之一。
通过清洁宝宝的教学活动，幼儿可以学会保持身体的卫生，并培养良好的个人卫生习惯。
本教案将介绍清洁宝宝教学的目标、教学重点、课程内容以及教学方法。
教学目标•培养幼儿保持身体清洁的意识，明确个人卫生的重要性。
•学习正确的洗手方法，掌握洗手的步骤。
•培养幼儿正确使用牙刷和牙膏的习惯，了解牙齿的保护方法。
•培养幼儿对清洁环境的意识，学会如何保持环境整洁。
教学重点•清洁宝宝的意义及其目标。
•洗手的正确方法和步骤。
•如何正确使用牙刷和牙膏。
•如何保持环境整洁。
课程内容1. 清洁宝宝的意义和目标•介绍清洁宝宝的重要性，并引导幼儿思考个人卫生的重要性。
•激发幼儿对清洁宝宝的兴趣和愿望，增强课程的可操作性。
2. 洗手的正确方法和步骤•向幼儿展示洗手的正确方法和步骤。
•分为湿润双手、取适量肥皂、揉搓双手、清洗双手和彻底冲洗五个步骤进行讲解。
•引导幼儿动手实践洗手，确保他们掌握正确的洗手方法。
3. 正确使用牙刷和牙膏•向幼儿展示正确使用牙刷和牙膏的方法。
•强调正确的刷牙姿势、刷牙时间和用量。
•分为取适量牙膏、正确握牙刷、轻柔刷牙和冲洗口腔四个步骤进行讲解。
4. 保持环境整洁•培养幼儿对清洁环境的意识。
•教授如何正确使用垃圾袋和扫把。
•鼓励幼儿主动参与班级环境的整理和清理工作。
教学方法•通过图片、模型等视觉辅助工具展示正确的洗手和刷牙方法，引起幼儿的学习兴趣。
•运用游戏、角色扮演等互动的方式，提升幼儿的参与度，增强他们的学习积极性。
•通过师生互动和小组合作，培养幼儿的协作能力和团队意识。
结束语清洁宝宝教案旨在培养幼儿良好的卫生习惯和保持环境整洁的意识。
通过正确的洗手、刷牙和环境清洁方法的教学，帮助幼儿建立正确的卫生观念，并养成良好的个人卫生习惯。
通过寓教于乐的教学方法，提高幼儿的参与度和积极性，为他们的身心健康奠定坚实的基础。
小班清洁宝宝教案
小班清洁宝宝教案教案标题：小班清洁宝宝教案教学目标：1. 让幼儿了解清洁的重要性。
2. 培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学内容：1. 清洁工具和清洁用品的介绍。
2. 清洁宝宝的步骤和方法。
3. 清洁宝宝的游戏和活动。
教学准备：1. 清洁工具和清洁用品：拖把、扫把、抹布、肥皂、毛巾等。
2. 清洁宝宝的道具：小围裙、洗手液、水盆、玩具等。
3. 清洁宝宝的游戏和活动：清洁角色扮演、清洁歌曲、清洁游戏等。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察教室的卫生情况，引导幼儿讨论干净和脏乱的区别。
2. 引导幼儿思考为什么要保持干净和整洁。
教学主体：3. 介绍清洁工具和清洁用品，向幼儿展示它们的用途和正确的使用方法。
4. 演示清洁宝宝的步骤和方法，包括洗手、擦拭桌子、扫地、擦黑板等。
5. 让幼儿分组进行清洁宝宝的活动，每个小组轮流扮演清洁宝宝的角色，完成一定的清洁任务。
6. 引导幼儿讨论清洁宝宝活动中的团队合作和分享经验。
活动延伸：7. 播放清洁歌曲，引导幼儿跟随节奏做清洁动作。
8. 进行清洁游戏，如找出教室中的“隐藏脏东西”、清洁宝宝接力赛等。
总结：9. 与幼儿一起总结今天的学习内容，强调清洁的重要性和自己参与保持卫生的责任。
教学评估：10. 观察幼儿在清洁宝宝活动中的参与程度和表现。
11. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对清洁工具和清洁步骤的理解。
教学反思：12. 分析幼儿在学习过程中的表现和反馈，为下一次教学改进做准备。
教学扩展：可以将清洁宝宝的教学内容延伸到家庭和社区，让幼儿在日常生活中积极参与卫生清洁活动。
可以组织家庭清洁日、社区环境整治等活动，加强幼儿的环保意识和社会责任感。
备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和改进。
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托班综合活动：清洁小宝宝
设计意图:
教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。
但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。
为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。
教学目标：
1、知道不讲卫生对人身体有害。
2、养成讲卫生的好习惯。
教学准备：
1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。
2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。
活动过程:
1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。
提问：
(1)小花猫从外面回来以后干什么了？
(2)到了晚上小花猫怎么了？
(3)熊医生怎么说的？
师小结:小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。
(4）那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？（幼儿自由回答）
2、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察。
（1）是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？
（2）谁？怎么了？会怎么样该怎么办？）
3、小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今
天都是谁来做客了？
（1）引导孩子观察老师准备好的清洁用品。
（2）让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？
4、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。
（1）把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。
（2）幼儿自己洗手洗脸。
建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。
故事：
今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃
的东西。
小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好
吃的伸手就抓着吃。
到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的
肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个
讲卫生的好孩子。
”小花猫听了惭愧的低下了头。