中考说明文考点及答题技巧
说明文知识点答题技巧及套路
说明文知识点答题技巧及套路一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明方法及其作用。
弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第五招：善于分析说明文的语言。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。
中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
（二）说明文阅读一般涉及11种题型：1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
专题14 中考说明文考点及答题技巧
说明文知识点及答题技巧一、说明文定义。
说明文是一种以说明为主要表达方式的一种文体。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
二、说明文分类。
事物说明文：解说实体事物的形态、结构、性质、特征等。
如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：阐释抽象的事理、本质、关系、规律等。
如《看云识天气》，阐述了云与天气的关系。
说明了根据云的形状推知各种各样的天气。
三、说明对象及特征。
1.说明对象指文章说明的主要人或事物。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头、结尾的总结句。
2.了解说明对象的特征尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
（1）从标题入手。
有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。
（2）从分析材料入手。
即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。
有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。
有的说明文没有明显的关键句,阅读时需细心琢磨,从中加以提炼。
四、说明方法及作用常见的说明方法有:举例子、打比方、下定义、作诠释、作比较、列数字、分类别、列图表、摹状貌、引用等。
分析说明方法及其作用格式如下。
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，具体有力地说明了……事物的……特征。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，条理清晰地说明了……事物的……特征。
③作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的……特征/事理。
④打比方：将……比作……，生动形象地说明了事物的……特征/事理。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学准确、更概括地揭示事物的特征/事理。
中考语文复习说明文阅读理解常见考点与答题技巧及练习(含答案)
中考语文复习说明文阅读理解常见考点与答题技巧及练习课前练习（一）中国瓷器①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。
它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。
它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。
也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。
宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。
烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。
据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。
日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。
”⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。
传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。
【A】宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
【B】早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。
【C】盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。
它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。
康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。
其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
说明文答题技巧及练习答案
说明文答题技巧及练习答案一、【中考考点】：1、【知识要点】：说明文的类型（1）从说明对象的角度划分：①事物说明文：说明文的说明对象为具体事物的说明文；②事理说明文：说明文的说明对象为抽象事理的说明文。
2、【常见题型】：①请说出本文的说明对象是什么？②本文的说明文类型是什么？二、【中考考点】：说明文的说明顺序1、【知识要点】：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序（1）时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序。
（2）空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。
（3）逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。
2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序？有何作用？【答题格式】：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）②选文的A段和B段能够调换顺序？为什么？【答题格式】：不能调换：原文采用由（）到（）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
三、【中考考点】：说明文的说明结构1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
2、【常见题型】：①本文的说明结构属于结构。
【答题技巧】：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
四、【中考考点】：说明文的说明方法1、【知识要点】：①、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。
②、不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、【常见题型】：①、选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？【举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的（）特征，使说明更具体，更有说服力。
中考说明文阅读常见考点与解题技巧
中考说明文阅读常见考点与解题技巧一、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明顺序的分析与理解。
4、对文章段落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的体会。
二、说明文阅读知识与技巧(一)分类1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。
●说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
●思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。
(二)说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在答题时可答得详细些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特性——用途、一般——个体、概括——详细、团体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，比方介绍工作步伐的文章。
●典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文利用了的说明顺序对加以说明，使说明更有层次性。
（第一空应该填详细的说明顺序，第二空应该填写详细的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能正确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）例题：《看云识天气》的第三段利用了甚么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
（三）说明的方法1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹模样形状、作诠释、引资料。
2.常见说明方法的作用：3.说明方法：一般回答三个字，要把握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。
●①举例子：通过罗列……事例，详细真切地说明了XX事物的××特点。
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
初中说明文答题技巧及套路模板
初中说明文答题技巧及套路模板初中说明文答题技巧及套路模板说明文在中考中是非常常见的题型，但是由于说明文语言通常较为简单明了，考生可能会被其简单的表述所误导，从而掉入陷阱。
下面介绍几种常见的说明文题型以及应对技巧和套路模板。
一、定义类题型定义类题型通常会给出一个名词，要求考生给出它的定义和特点。
应对技巧：首先要准确理解所给出的名词，询问自己“这个名词指的是什么？”然后根据所给的特点，加以补充和完善，注意不要遗漏重要的特点。
套路模板：本题中的“xxx”指的是一种（或指代）xxx（给出定义），它的特点包括xxx（列出特点）。
二、分类归纳题型分类归纳题型通常会给出一堆杂乱无章的事物，要求考生将其进行分类归纳。
应对技巧：首先要明确各种事物之间的共同点和特点，然后根据这些共同点和特点进行分类。
分类的方法可以是按照用途、功能、形状、颜色等等来进行分类。
套路模板：本题中的一堆杂乱事物可以分为xxx、xxx和xxx三类，它们分别具有xxx、xxx和xxx的特点。
三、步骤流程题型步骤流程题型通常会给出一件事情的具体步骤，要求考生按照顺序将这些步骤排列。
应对技巧：首先要仔细阅读所给出的步骤，明确它们之间的先后关系，然后根据这些关系进行排序。
套路模板：本题中，按照先后顺序排列，应该是xxx、xxx、xxx、xxx和xxx。
四、优缺点比较题型优缺点比较题型通常会给出两个或多个事物，要求考生分别列出它们的优缺点，并进行比较。
应对技巧：首先要仔细阅读题目，明确要比较的是哪两个或多个事物，然后分别列出它们的优缺点，并进行比较。
在比较时，要注意结合实际情况，给出合理的评价。
套路模板：本题中的两个/多个事物分别具有xxx和xxx的优点，但是它们也存在xxx和xxx的缺点。
综合比较来看，xxx更适合/优于xxx。
需要注意的是，以上套路模板仅供参考，实际答题时要根据题目具体要求进行调整，做到恰当简练，不要生搬硬套。
同时，在做题时要注意理解所给出的材料，合理推断和补充，以此提高答题质量。
中考说明文考点及答题技巧
中考说明文考点及答题技巧中考说明文考点及答题技巧一、说明对象及其特征1.说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需学生根据文章内容归纳提取。
2.说明对象的特征的归纳。
①注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
②文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
二、指出说明方法及其作用1.试卷中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。
2.分析说明方法的'作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句)，要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。
比如，“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了……“作比较”这种说明方法突出强调了……的特点。
“打比方”这种说明方法生动形象地说明了……的特征，把……的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性。
“举例子”这种说明方法具体可信地说明了……增强了文章的可信度。
“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了……的特征。
“下定义”这种说明方法准确科学地揭示了……的本质特征。
“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了……的特征。
引用使说明更具有权威性，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。
总之，分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。
3.辨析说明方法要注意的两点。
一是区别“作比较”“打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表述方法。
“作比较”在议论文中称之为“正反对比论证”的论证方法，在记叙文中称之为“对比”的表现手法或修辞手法。
“打比方”在议论文中称之为“喻证法”。
“举例子”在议论文中称之为“例证法”。
二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。
“下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。
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中考说明文考点及答题技巧
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1.说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需学生根据文章内容归纳提取。
2.说明对象的特征的归纳。
①注意标题中的修饰性词语。
如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
②文章的开头部分。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。
③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
二、指出说明方法及其作用
1.试卷中经常考查的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。
2.分析说明方法的'作用，要紧扣说明对象及其特征，要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句)，要重视该说明方法的前面的语句，要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。
比如，
“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了……
“作比较”这种说明方法突出强调了……的特点。
“打比方”这种说明方法生动形象地说明了……的特征，把……的特征说得通俗易懂，增强了文章的趣味性。
“举例子”这种说明方法具体可信地说明了……增强了文章的可信度。
“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了……的特征。
“下定义”这种说明方法准确科学地揭示了……的本质特征。
“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了……的特征。
引用使说明更具有权威性，增强了文章的趣味性，激发了读者的阅读兴趣。
总之，分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征，切忌泛泛而谈。
3.辨析说明方法要注意的两点。
一是区别“作比较”“打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表述方法。
“作比较”在议论文中称之为“正反对比论证”的论证方法，在记叙文中称之为“对比”的表现手法或修辞手法。
“打比方”在议论文中称之为“喻证法”。
“举例子”在议论文中称之为“例证法”。
二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。
“下定义”一般为判断句式，语言简洁，直接。
“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。
三、把握说明顺序
1.题型
一是要求学生指出全文或局部的说明顺序，二是让学生能按一定的说明顺序排列句序。
2.答题技巧
说明文的说明顺序一般分为“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种，“时间
顺序”“空间顺序”比较明显。
科技说明文大多数是“逻辑顺序”。
排列句序关键是要找出这一组句子的内在联系，即什么说明顺序。
其次，找准首句。
首句一般为统领句。
然后，按照句与句之间的关系，句中词与词之间的联系，依次衔接，做到前后一致，上下连贯即可。
四、理解说明文的层次结构
要准确分析层次，理清结构，概括文意，可以从以下几方面入手。
1.认真阅读全文，整体感知文段的说明对象及其特征。
2.根据说明文的结构特征，抓住每段的中心句，概括各段的说明内容，然后综合概括出全文的文意。
3.说明文各层之间一般有明显的过渡词或过渡段，要引导学生辨析，这是划分层次的关键。
4.说明文无论是全文或局部，总分结构比较多，可按总分、分总、总分总等不同结构形式划分层次。
5.说明文层次结构形式还有并列式、递进式等，教师在指导时可适当点拨。
五、分析说明文中的重要词句
1.题型
①解释文中加点的词语的含义。
②在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。
③指出重要代词所指代的内容。
④体会说明文语言的准确性。
⑤分析说明文的语言特色。
⑥体会重要句子在文中的作用。
2.答题技巧
对文中加点词语的含义的理解，切忌望文生义，一定要结合具体的语言环境以及说明对象的特征考虑。
解释某个术语、概念或事物，一定要对这一术语、概念或事物的前后语句认真分析，找出有助于答题的语句，然后结合自己的理解加以归纳。
代词指代的内容一般是这个代词的前面几句话，也可能是这一段文字的中心句。
体会说明文语言的准确性，常用的方法有：
①对应词答题法。
比如“大多数”对应“少数”，“大部分”对应“少部分”，“主要”对应“次要”，“经常”对应“偶尔”，“一般”(或“通常”)对应“特殊”等。
解题时，题目中出现了“体会上述每组中其中一个词的准确性”时，答题时就可以用其中对应的另一个词作答。
例如，题目中出现了体会加点词“大多数”的准确性时，可以这样答题：这样写，说明还有“少数”，体现了说明文语言的准确性。
②四步答题法。
第一步，解释该词的含义;第二步，分析运用该词有什么好处;第三步，分析去掉该词后句子意思会发生什么变化;第四步，用“这样写更符合实际，体现了说明文语言的准确性”的句式作结。