在竞争中和平发展
11、2在竞争中和平发展
走向世界的中国，在世界旋转的 舞台上，正在和平崛起。开放的
中国期盼着我们，让我们胸怀祖 国，放眼世界，为了祖国的明天
而努力！
1、 是当今时代的主题。 2、 ，是不可阻挡的当 今时代潮流。 3、 是当 今世界的发展趋势。
4、中国在世界上的地位和作用。
地位： 中国是世界上最大的发展中国家。 一方面，我国经济迅速增长，综合国 力不断增强，已是具有全球影响的地 区性大国；另一方面，我国与发达国 家还有较大差距，但潜力巨大、前景 光明，是一个正在和平发展的大国。
近几十年以来，西藏、新疆地区的恐怖主义、分裂主义势 力在中国境内外共制造了260多起恐怖事件。最近，新疆 7.5事件造成180多人丧生，近2000人受伤。
经 济 制 裁
我国的彩电、鞋、草莓、汽车零配件等产品都遭受过反倾销 的制裁。我国已连续13年成为世界上遭遇反倾销调查和实施 反倾销制裁最多的国家。
世界成为“地球村”，交流合作增多，我们
要主动培养自己的参与意识，提高合作能力 和竞争能力。
课堂小结
在 竞 争 中 和 平 发 展
抓住机遇 应对挑战
我国面临的机遇和挑战
抓住机遇，应对挑战 （国家和个人） 需要用世界的眼光看问题
开放的中国 期盼着我
需要有平等意识和参与意识 需要善于学习
达标检测
材料1：经济的全球化给我国的经济建设带来资 金、先进的技术和管理经验等有利条件的同时， 也给我国的发展带来了严峻的挑战。一些发达国 家对中国出口的产品频频挥动反倾销的“大棒”， 试图遏止中国产品在海外市场的占有率。
我国面临的战略机遇
六方会谈
中外经贸洽谈
神 十 升 空
奥 运 盛 况
段内容，
说出我国面临哪些严峻的挑战？1分钟 后比谁能正确回答。
和平发展道路的现代化意义
和平发展道路的现代化意义一、和平发展道路的基本内涵1.1 和平发展的定义与特点和平发展是一个多维度的概念，在国际关系中指的是国家通过和平手段，通过独立自主的外交政策与其他国家发展友好关系，实现国家稳定与繁荣的发展道路。
和平发展具有以下几个特点： - 和平：和平发展强调通过和平手段解决争端与冲突。
- 合作：和平发展倡导合作共赢，通过互利共赢的合作关系实现国家发展。
- 全球化：和平发展是国际关系全球化进程的重要表现。
1.2 现代化的定义与特征现代化是一个综合性的概念，它不仅包括经济的现代化，还包括政治、文化和社会等方面的现代化，是一个国家综合实力全面提升的过程。
现代化的特征包括： -经济发达：现代化国家拥有强大的经济实力和高度的产业技术水平。
- 政治民主：现代化国家实行民主政治制度，保障人权和公民自由。
- 文化繁荣：现代化国家拥有丰富多样的文化产业和文化创新能力。
- 社会进步：现代化国家有较高的社会福利水平和人民生活质量。
二、和平发展道路对现代化的意义2.1 维护稳定的国际环境和平发展道路能够帮助国家维护稳定的国际环境，为国家的现代化进程提供良好的外部条件。
和平发展可以有效降低战争与冲突的风险，减少国家的安全压力，为经济发展和社会进步提供稳定的国际环境。
同时，通过和平外交手段，国家能够积极参与全球治理，推动建立更加公正合理的国际秩序，为自身现代化进程营造良好的外部环境。
2.2 加强国际合作与交流和平发展道路能够加强国家之间的合作与交流，为现代化进程提供宝贵的机遇。
通过开展平等互利的经济合作，国家能够从其他国家吸取先进经验和技术，推动自身的现代化进程。
同时，在和平发展的背景下，国家之间也可以加强文化、教育等领域的交流与合作，促进全球文明的繁荣发展。
2.3 推动内外需优化升级和平发展道路能够推动国家的内外需优化升级，实现经济结构的转型升级和创新驱动发展。
外部需求的开放和增加，可以带动国内市场的扩大和升级，促进产业结构的升级和效益的提升。
高中政治：我国的和平发展道路
高中政治：我国的和平发展道路（1）原因：这是由中国社会主义制度的性质决定的，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。
（2）措施：①坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
②改善和发展同发达国家的关系。
③坚持与邻为善、以邻为伴，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。
④坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，不干涉别国内政，永远不称霸，永远不搞扩张。
注意：中国主张以和平方式解决国际争端，反对使用武力或以武力相威胁。
中国不同任何国家结盟，更不会干涉任何国家内政。
【知识扩展】（1）中国坚持走和平发展道路的原因①这是由我国的国家性质决定的。
我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国绝不能依靠侵略来获得自己的发展，我们只能走和平发展道路。
②这是由我国的国家利益决定的。
只有走和平发展道路，才能创造有利于我国发展的良好国际环境，维护我国的根本利益。
③这是由当前的国际形势决定的。
和平与发展是当今时代的主题，世界多极化趋势日益增强，走和平发展道路符合世界发展的潮流。
④中国走和平发展道路是落实我国独立自主的和平外交政策的要求。
（2）中国如何实现自身的和平发展：国际社会成员积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守《联合国宪章》的宗旨和原则国际关系在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展多极化反对霸权主义和强权政治，推动国际政治经济新秩序的建立，推动世界多极化发展国际竞争抓住和利用好重要战略机遇期，全面把握机遇，沉着应对挑战，增强综合国力外交政策坚持独立自主的外交立场，维护世界和平，促进共同发展，以和平共处五项原则来处理国际纠纷。
在竞争中和平发展
在机遇和挑战面前，青年人应有 “勇立潮头敢为先”的精神，与人民同 呼吸，与祖国共命运，勇于担当振兴国 家和民族的历史责任。
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课堂讨论：
我国在经济建设上已经取得巨大成 就，国际地位也日益提高，我们为什么 还要树立忧患意识？
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2005年中共中央政治局集体学习 时，胡锦涛指出：改革开放以来，我 们坚持对外开放，对外贸易和引进外 资规模不断扩大、水平不断提高，取 得了显著成就，为推动我国经济社会 发展发挥了十分重要的作用。随着我 国全方位开放日益发展，特别是在我 国加入世界贸易组织后的新形势下， 我国国内市场和国际市场的联系日益 紧密，国内经济和国际经济的互动明 显增强，可以充分利用国际国内两个 市场、两种资源。
二、开放的中国期盼着我
1、走向世界，需要用世界的眼光看问题 要关心国际形势，关注全球性的重大 问题。我们可以通过广播、电视、报纸、 互联网等渠道了解国际重大事件，并尝试 分析其对世界政治、经济形势的影响，以 及与我国国家安全和经济发展的联系，从 而培养自己的全球观念。
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查一查、填一填： 世界上经济发达的国家有： ； 贫困的国家有： ； 世界上存在的政治制度有： ； 各个国家和民族有不同的文化习俗，我知 道的有： ； 怎样对待各个国家和民族之间的各种差异？
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一、抓住机遇，应对挑战
2、我国面临的严峻挑战
霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖 主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所 影响；经济全球化也给我国带来了一定的风险， 某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经 济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难； 我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家 相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处 于劣势等等。
第十一课第二框 在竞争中和平发展
在竞争中和平发展【课程标准】了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
【学习目标】1、情感、态度、价值观：增强忧患意识，为中国的和平发展而奋斗。
2、能力：培养学生初步的辩论能力。
3、知识：知道我国面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。
【教学重点】日益开放的中国对青少年的要求。
【教学难点】我国应如何面对机遇与挑战。
【课前预习案】【自主学习】要求：请同学们用10分钟阅读教材p131----p135,尝试解决下列问题，如有疑惑，可讨论解决。
1、21世纪头年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期。
2、历史的经验告诉我们，在经济社会发展过程中，能否抓住战略关系到的兴衰存亡。
3、我们应如何面对机遇与挑战？4、开放的中国期盼着我们成长，我们要树立和观念，提高，在踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
5、走向世界，需要用的眼光看问题；需要具有和意识；需要。
【课内探究案】一、新课导入，初步感悟阅读书本P131材料，思考：世界各国为什么都强抓机遇发展自己？中国应该怎么办？二、自主探究，合作互动1、我国面临怎样的战略机遇？2、为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？3、阅读教材P131有关材料回答我国面临着哪些严峻的挑战？应作何选择？三、思维互动，解疑释难1、我国在经济建设上已经取得巨大成就，国际地位也日益提高，可是我国为什么还要树立忧患意识呢？2、世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临着严峻的挑战，主要表现在哪些方面？【课后拓展案】通过互联网、报刊等途径，分组查找有关伊拉克战争等重大国际问题的来龙去脉。
【结束语】殷殷的话语，满怀的期盼。
我相信我们在座的每位同学都能感受到祖国母亲对我们的召唤。
我们是热血亲年，同学们都应胸怀祖国，放眼世界。
走向世界的祖国，在世界旋转的舞台上，正在竞争中和平崛起。
开放的中国期盼着我们，让我们为了伟大的祖国的而共同努力！【当堂检测】1、世界多极化和经济全球化趋势的发展（）A.使国家和地区间的矛盾加深B.不利于世界和平、稳定与发展C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件D.不利于各国的经济和科技合作2、中国要走向世界，必须（）①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后，“法国文化年”于2005年9月在北京闭幕。
在竞争中和平发展
中国赴黎巴嫩维和部队
我国面临的机遇和挑战
在 竞 争 中 和 平 发 展
抓住机遇，应对挑战
抓住机遇，应对挑战（国 家和个人）
需要用世界的眼光看问题 开放的中国期盼着我 需要有平等意识和参与意识 需要善于学习
走向世界的中国，在世界旋转的舞台上，正在和平崛起。 开放的中国期盼着我们，让我们胸怀祖国，放眼世界， 为了祖国的明天而努力！
针对面临的机遇和挑战，我们应怎样应对？ 1、增强忧患意识和紧迫感，集中精力，加快经济发展； 2、切实提高抓机遇的本领，增强战胜困难和风险的能力；
3、坚持党的领导和提高党的执政能力；
4、勇于承担历史责任。
第一次战略期是公元15世纪明朝中叶，航海家郑和受命
七下西洋，表明那时中国有着比欧洲更强大的航海能力，
但中国没有把它转化为显示力量，丧失了一次重大的发 展机遇。 第二次战略机遇期出现在19世纪末，中国没有像日本那 样一开始就全面革新，而是在传统的以自我为中心的心
态下缓慢推进，最终沦为半殖民地半封建社会。
第三次战略机遇期发生在美苏争霸的冷战时期以及科技 革命的第三次浪潮时代。在20世纪六七十年代世界经济 蓬勃发展的时期，中国却把大量精意识和参与意识，
提高合作能力和竞争能力。
2010年4月12日，在西班牙马德里孔子学院举行的2010年西班牙 “汉语年”开幕式上，南开大学学生展示京剧脸谱。西班牙教育大 臣安赫尔·加维隆多、中国教育部副部长郝平、中国驻西班牙大使 朱邦造等400余人出席了当晚的开幕式。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
风声雨声读书声，声声入耳。
家事国事天下事，事事关心。 结论：要关心国际形势，关注全球性的重大问题。用世界 的眼光问题。
假如你是一名志愿者，你将怎样对待进入世博园的外国
教学中的互联网搜索教案《在竞争中和平发展》
教学中的互联网搜索教案《在竞争中和平发展》第十一课第2目题在竞争中和平发展一、教案背景通过上节课的学习，学生了解了当今世界发展的趋势，明确了我国在国际社会中的地位和作用，树立了民族自尊心和自信心，已为本节课的学习打下了良好基础。
二、教学课题山东人民出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中《思想品德》九年级全一册第四单元第十一课第2目题：在竞争中和平发展。
三、教材分析本目题包括两个层次：第一个层次说明我国面临的机遇和挑战，应如何面对机遇和挑战；第二个层次说明日益开放的中国对青少年提出的要求。
重点：我国应如何面对机遇和挑战，开放的中国对青少年提出的要求。
难点：开放的中国对青少年提出的要求。
四、教学方法采用情境教学法、自学指导法、师生谈话法、案例教学法等教学方法，并充分利用多媒体，以激发学生学习的兴趣和求知欲。
五、板书设计第十一课第2目题在竞争中和平发展（一）抓住机遇，应对挑战1．我国面临的机遇2．我国面临的挑战3．抓住机遇，应对挑战（二）开放的中国期盼着我1．需要用世界的眼光看问题2．需要具有平等意识和参与意识3．需要善于学习六、教学过程（一）导入新课（多媒体播放）国家主席胡锦涛发表２０１２年新年贺词《共同促进世界和平与发展》视频：/video/2011-12/31/c_122521913.htm学生看完后，教师启发思考：作为青少年，我们该如何面对开放的世界？从而导入新课。
第十一课第2目题在竞争中和平发展（二）展示目标（多媒体显示）1．情感、态度、价值观树立全球意识和国家观念，增强紧迫感，提高自身素质，为中国的和平发展而奋斗。
2．能力培养辨证看问题的能力及初步国际交往能力。
3．知识了解我国所面临的机遇和挑战，知道应如何面对机遇和挑战，掌握开放的中国对青少年提出的的要求。
（三）先自主学习，再合作探究（多媒体显示）要求：以下问题，请大家先自学解决，自学不能解决的在小组内讨论解决，仍不能解决的等待老师解决。
在竞争中和平发展23
柳山镇中小学集体备课卡科目思品课时23 年级九课题在竞争中和平发展教学目标【情感、态度、价值观】增强民族忧患意识和紧迫感，树立全球观念、平等意识、参与意识和文化学习意识。
【能力】培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
【知识】我国当前面临的机遇和挑战，如何树立全球意识，更好地为开放的祖国做贡献。
重点难点重点：日益开放的中国对青少年提出哪些要求？难点：我国应如何面对机遇和挑战？教学方法与手段自主学习、合作学习、合作探究教学设计教学过程备课区修改区情境导入：视频播放：中国外贸形势机遇大于挑战在经济全球化和世界格局多极化的世界发展新形势下，我们国家的发展既有机遇可抓，也有严峻的挑战存在。
当前，我国正在进入全面建设小康社会的关键时期，更要认清当前形势，抓住机遇，加快发展。
那么我国当前面临的机遇和挑战分别是什么？又该如何面对这些机遇和挑战？我们青少年又应如何适应世界形势发展需要，为祖国发展做出贡献呢？请同学们带着这些问题学习本课内容——《在竞争中和平发展》明确目标：学生阅读目标审查组组长签字备课教师签名：张志兰使用教师张志兰教学过程预习检测：1、进入新世纪，我们面临的发展机遇有哪些？我们同时面临哪些挑战？2、我们应怎样抓住机遇，迎接挑战？3、我们该怎样适应形势发展，立足世界，为祖国多做贡献？展示反馈：1、抓住机遇，应对挑战（1）分析以下材料，回答当前我国面临哪些发展机遇？材料一：2006年，海尔实现全球营业额1080元，是1984年的32000倍，全球营业额年增长速度达到60%。
材料二：随着世界格局多极化的发展，当前，极少数大国或大国集团垄断世界事务，支配其他国家命运的时代，已经一去不复返了。
材料三：当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球，科学技术已成为第一生产力，极大地推动了经济和社会的发展。
材料四：改革开放使中国经济呈现出前所未有的快速发展态势，国际地位大大提高，从1989——2001年，中国国内生产总值年平均增长9.3%，成为世界上发展最快的国家之一。
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我的教学设计及自我评析鲁人版九年纪思想品德《在竞争中和平发展》教学设计一、教材分析本课是第三单元承上启下的一课，第八课描绘了祖国的美好未来，介绍了惠及亿万人民的小康蓝图。
而中国的发展离不开世界，当今世界的发展趋势为实现我国人的共同理想既提供了机遇，又带来了严峻挑战。
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，才能增强忧患意识，发奋图强，把美好的梦想变成现实。
二、教学目标（一）情感态度价值观目标了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平（二）能力目标通过学习，使学生明确，在日趋激烈的国际竞争中，我国必须抓住机遇，加快发展，否则不但不能缩小差距，还可能越落越远，为些我国必须采取的战略措施有哪些。
（三）知识目标知道我国目前面临怎样的机遇与挑战，明确并理解我国应如何正确应对面临的机遇与挑战；同时明确面对机遇和挑战，青年人应勇于担当起振兴国家和民族的历史责任，这是党和国家对青少年提出的要求三、学习内容和学生情况分析：本课落实的课程标准是“三4.7了解当今世界的发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平”和“2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同文化与习俗”中的部分内容。
本课主要帮助学生了解当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。
同时，引导学生树立全球观念、以平等、开放的心态参与国际交往，维护世界和平。
本课由导言和两个项目构成。
本节课主要学习第二个项目“在竞争中和平发展”。
初三的学生对世界、国家发生有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。
但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对本项目的内容理解起来还存在难度。
因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。
从而激发学生强烈的情感共鸣，让学生了解21世纪我国面临的机遇和挑战，教育学生增强忧患意识，树立全球观念，学习国际交往的本领，为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗。
四、本项目教学的设计思路在设计本项目的教学设计时，以引人深思的“三次科技革命”视频为切入点，不同的国家在科技革命来临时对机遇的不同把握致使了其不同命运的形成，精心设臵思考题，从而引起学生深思并激起学生强烈的探究课本和学习的欲望。
在此基础上引导学生阅读文本，自主解决本项目内容，并学会将难点标出，使教师能够精讲，（把讲解的重点放在学生不理解的重难点上）在知识的理解上注重了设疑、讨论、案例、情景、图片、时政热点材料的引入与分析，知识的梳理上注重了各种动态化的图片的引入，在知识的记忆上则加入了诗歌话的口诀。
而在阅读、标注、讨论、理解掌握知识的过程中学生的多种能力得到了训练和提升。
延坪岛炮击事件所导致的网上热议事件的引入和对中国应如何应对的两种声音的选择，则使课堂的讨论进入了白热化状态，让学生从一定高度深刻理解了21世纪我国在机遇挑战方面的正确决策，有大及小，借机引导学生关注个人在初中毕业前夕应如何把握机遇与挑战，加强学生的成材意识和为国家和民族的振兴、世界的和平发展而奋斗的责任感和紧迫感。
五、教学过程（一）复习旧知1、全体学生课前起立过关（1）当今时代的主题是什么？（2）当今世界发展趋势是什么？（3）简述中国在世界上的地位与作用2、考考你判断下列说法是否准确（1）我国是世界上最发达的国家（2）我国已成为具有全球影响的大国（3）我国是一个正在和平发展的大国（多媒体动态出示正确答案）（二）学习新知1、观看视频并思考回答：（播放：三次科技科技革命）（1）谁抓住了什么机遇？导致了什么结果？（2）谁因为什么错失了什么机遇？导致了什么结果？给我们什么启示？（播放科技革命与中国的视频大约2分钟，学生思考回答）2、教师在学生的回答过程中动态出示下列图表借学生回答的启示巧妙导入课堂：正如同学们所所说，能否抓住机遇，是一个国家能否发展崛起的关键，在21世纪我国只有把握好机遇，迎接好各种挑战，才能不断在激烈的竞争中实现和平发展：出示课题和项目题：走向世界的中国在竞争中和平发展3、在预习基础上进一步自主学习,完成下列任务：（1）在课本上找到标注下列原理的答案要点并能说出你划分要点的依据21世纪头20年，我国所面临的机遇有哪些？21世纪头20年，我国所面临的挑战有哪些？面对机遇和挑战我们应该怎样做？（2）请将你不理解或需要老师重点讲解的内容标注出来4、师生共同列出并梳理重点原理：基本方式是学生自由站立总结答案，教师借助多媒体精讲点拨，同时对于学生提出的或老师认为需要重点讲解的内容进行链接展示。
口诀助记忆：格局多极长和平；经济全球利市资；新科兴起跨越式；国内成就奠基础口诀助记忆：霸强恐怖影国安；经济全球带风险；科平国力差距远口诀助记忆：增强忧患紧迫感；集中精力快发展；强抓机遇胜难险；历史责任勇承担（4）利用图表整合本项目重点原理：（5）看口诀脱离课本说原理：多媒体用图表的形式出现口诀。
5、知识学习中可链接的拓展内容：页面一：经济全球化：机遇：1.有利于吸引外资。
世界500强企业已有400余家到中国投资兴业2.有利于扩大对外贸易。
2010年12月11日人民网北京电：来自农业部的数据显示，2010年我国农产品贸易快速发展。
1—10月，我国农产品进出口总额为953.5亿美元。
预计全年农产品贸易额将突破1000亿美元，有望创历史新高。
3、学习先进的技术和管理经验。
以汽车工业为例，由于大量引进国外的技术和管理经验，使我们的制造技术从上世纪国际40年代水平一下跨越到80年代水平，有的甚至是90年代水平。
现今，具有完全自主知识产权的奇瑞汽车已经销售到全球50多个国家。
据统计，在航天领域每投入1美元，得到的直接和间接回报大约为7～12美元。
美国阿波罗登月工程产生的3000多项专利，有1300多项转移到了国民经济领域。
从医疗使用的CT扫描仪到儿童尿不湿材料（尿不湿是航天员先带的，解决太空中上厕所问题），从大型计算机到仿真技术，无不出自这一浩大工程。
我国的航天工程也推动了技术创新与发展。
据统计，约有2000项航天技术成果已直接移植到国民经济众多领域。
据业内人士估计，由我国的航天产业所折射出的产业链，已经达到1200亿元的规模。
仅卫星这一个部分，2009年就产生了数十亿元的收益。
页面二：霸权主义和强权政治的新表现：第一，强迫别国接受和照搬自己的社会制度和意识形态；第二，利用“民主”甚至“价值观”等问题，任意干涉别国内政；第三，凭借经济实力和军事实力，到处侵略。
页面三：美军高级智囊团的研究员通过观看《亮剑》、《士兵突击》这类军事电视剧来研究中国军队的现代化。
很难说，在美国有多少大大小小、官方以及非官方的机构和个人在长期盯着中国军事发展的一举一动。
这让你感受到什么？页面四页面五：经济全球化：风险和挑战：1、不合理的原有国际经济秩序对中国形成挑战某些西方大国，控制着国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的发展带来了困难。
2006年10月7日，欧盟正式宣布对中国的两种劳保鞋进行反倾销调查，中国涉案企业被课以16.5%的反倾销税，反倾销税从10月7日起征收,为期2年。
中国的家具在美国、澳大利亚等国也遭到反倾销调查；中国的瓷器在韩国被立案进行反倾销调查；迄今为止已经有超过30个国家和地区对中国出口产品发起近500余起反倾销和保障措施调查，涉及4000多种商品，影响中国出口贸易额超过150多亿美元。
2、发达国家有目的地进行产业结构转移，严重冲击民族工业页面六：页面七：近年来，我国DVD机的产量已占世界市场的90％，但DVD机生产企业尚未掌握该产品的核心技术和标准，核心元器件都要靠进口。
2003年1月，国外企业开始向中国DVD生产企业征收专利费，经过艰苦谈判，达成协议：出口一台DVD机，缴纳专利费21.3美元，国内销售一台，缴纳专利费12－13美元。
在专利费大棒的打压下，短短5个月时间，深圳宝安区先后有近30家DVD企业停产或倒闭。
一台mp3售价79美元，要交45美元专利费每部手机要交15%的专利费每台电脑要交30%的专利费我国拥有自主知识产权核心技术的企业，仅占万分之三。
上述材料说明了什么？我国企业面临着怎样的挑战？应作何选择？（三）学以致用学会解题1、你能准确回答下列问题吗？（威海2010中考题）2010年5 月国务院总理温家宝在访日期间指出：“中国还是发展中国家，我们还面临着许多的困难，但我们会抓住世界形势给中国带来的发展机遇加快发展自己。
即使今后我们强大了，也不会对任何国家构成威胁，中国永远不称霸”。
据此回答22——23题下列属于世界形势给中国带来的发展机遇的是A．经济全球化带来的共同风险B．国际金融危机对经济发展的负面影响C．中国现代化建设和改革开放取得巨大成就D．多极化世界格局能争取到一个较长时期的和平环境“即使中国强大了，也不会对任何国家构成威胁”表明A．中国是一个负责任的大国，是维护世界和平与稳定的重要力量B．任何国际争端靠武力解决都无济于事C．中国是联合国常任理事国，世界发展离不开中国D．中国重视经济建设大于重视国防建设2、关注热点学以致用材料一：延坪岛，一炮激起千层浪；19天3场军演，2艘航母，80艘军舰，近500架战机；六万兵力耀武黄海，东北亚局势岌岌可危。
材料二：自2010年12月3日开始的为期8天的日美联合军演中。
继军演首日即针对中国进行过训练之后，日本媒体有消息称，美日两国5日曾再次以中国作为“假想敌”，在东海举行了大规模的“扫雷训练”。
在一张美军联合指挥中心控制室内的照片里，显示器中显示，美军已经将我国的山东半岛大部和江苏等沿海地区划到了美军航母的“防空识别圈”中。
材料三：据韩联社12月5日消息，驻韩美军前司令贝尔3日表示，“应对朝鲜挑衅的措施，除了武力没有其他选择”，并强调称，若中国再次参加半岛战争，中国经济将退后到100年前。
材料四：2010年12月8日下午，著名军事专家彭光谦少将做客人民网与网友进行在线交流时说：“按照当今世界各国储存的大规模毁灭性武器的毁伤力来看，如果有人把中国打退100年，那么，他也要准备倒退200年”网名为“爱国者”的网友在网上发表了如下的帖子：美日韩连番军演。
美国航母不顾中国多番警告，进入黄海耀武扬威，战争的挑战已迫在眉睫，我们应丢掉“与国际接轨”的幻想、丢掉“和平崛起”的幻想，不是用语言，而直接采取强硬的军事行动，“宁肯经济倒退，也要给美国以迎头痛击。
”1、你认可上述网友的观点吗？理由是什么？2、请结合十一课所学知识阐述你的观点？讨论并尽可能对学生进行正确引导，这个引导既包括情感态度与价值观，也包括答题思维与答题技巧。