优质课教案《螃蟹歌》【教学设计】.doc(1) 小学音乐
音乐课螃蟹歌教案5篇
音乐课螃蟹歌教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《螃蟹歌》音乐教案
《螃蟹歌》音乐教案教学内容的详细章节和内容：本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《水乡的歌》，以《螃蟹歌》为主要教学内容。
该歌曲是一首具有江南水乡特色的民歌，描述了螃蟹的形态和生活习性。
教学内容包括歌曲的学习、节奏的掌握、歌词的理解及简单的舞蹈动作。
教学目标：1. 让学生掌握《螃蟹歌》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏感的感知，提高音乐表现力。
3. 了解江南水乡的音乐特色，培养学生的音乐审美能力。
教学难点与重点：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及舞蹈动作的学习。
教具与学具准备：1. 教具：钢琴、音响设备、螃蟹玩偶、卡片。
2. 学具：学生用书、笔、纸张。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师展示螃蟹玩偶，引导学生说出螃蟹的特点和生活习性。
2. 以互动方式，让学生模仿螃蟹的行走姿势，激发学生的学习兴趣。
二、歌曲学习（10分钟）1. 教师播放《螃蟹歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 分组讨论，让学生找出歌曲中的节奏变化。
3. 教师引导学生跟随钢琴伴奏，学唱《螃蟹歌》。
三、节奏练习（5分钟）1. 教师出示节奏卡片，引导学生按节奏朗读歌词。
2. 分组进行节奏练习，互相纠正，共同提高。
四、舞蹈动作学习（5分钟）1. 教师示范螃蟹舞蹈动作，让学生跟随学习。
2. 分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
五、随堂练习（10分钟）1. 学生独立演唱《螃蟹歌》，教师点评。
2. 学生展示螃蟹舞蹈动作，互相评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：对照五线谱4. 螃蟹舞蹈动作：简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后跟家长一起演唱《螃蟹歌》，并表演螃蟹舞蹈动作。
2. 答案：歌曲演唱正确，舞蹈动作协调。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否流畅，学生对歌曲和舞蹈动作的掌握程度。
《螃蟹歌》优质教案螃蟹儿歌优质教案
《螃蟹歌》优质教案螃蟹儿歌优质教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册，第 chapter 2 《动物音乐会》中的《螃蟹歌》。
该歌曲以螃蟹为主题，通过活泼、欢快的旋律，描述了螃蟹在沙滩上自由自在的生活场景。
详细内容包括：歌曲学唱、螃蟹动作模仿、合唱表演等。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词和旋律，能独立、准确地演唱。
2. 通过模仿螃蟹的动作，培养学生的观察力和创造力。
3. 培养学生的团队协作能力，提高合唱表演水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中旋律的跳跃和节奏的变化。
重点：歌词的识记、旋律的掌握和合唱表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、螃蟹玩偶、卡片等。
学具：音乐书、笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，引导学生观察螃蟹的特点，模仿螃蟹的行走动作，激发学生的学习兴趣。
2. 新歌教学（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱，注意旋律的跳跃和节奏的变化。
（3）学生自主练习演唱，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中具有代表性的旋律片段，讲解其音乐要素，帮助学生更好地理解歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行螃蟹动作模仿和合唱表演，教师评价并指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：分段展示4. 螃蟹动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学到的《螃蟹歌》。
2. 答案：学生独立完成演唱，家长评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在合唱表演时节奏不够准确，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，进行家庭作业布置，让学生收集更多动物歌曲，下节课分享。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 新歌教学中旋律跳跃和节奏变化的部分。
3. 例题讲解中音乐要素的解析。
《螃蟹歌》教案设计
《螃蟹歌》教案设计螃蟹歌教案设计教学目标：1. 了解螃蟹的特点和生活习性；2. 学习和掌握《螃蟹歌》这首儿歌的歌词和曲调；3. 培养学生的音乐欣赏能力，感受音乐的美妙。
教学资源：1. 《螃蟹歌》的录音或视频；2. 与螃蟹有关的图片或模型；3. 黑板或白板、粉笔或马克笔。
教学步骤：引入活动：1. 通过播放《螃蟹歌》的录音或视频，激发学生对螃蟹的兴趣。
2. 引导学生观察与螃蟹有关的图片或模型，向学生介绍螃蟹的生活特点。
歌词学唱：1. 老师带领学生一起跟着录音或视频学唱《螃蟹歌》的歌词。
可以分为两段学唱，先教唱第一段，再教唱第二段。
重点讲解歌词的发音和意义。
提示学生掌握歌曲的基本韵律和节奏。
歌曲表演：1. 学生分组，每个小组选择一段歌曲进行表演。
可以鼓励学生动手制作螃蟹面具或服装，增加表演的趣味性。
着重培养学生的合作能力和表演自信心。
钢琴伴奏：1. 老师在钢琴上示范《螃蟹歌》的简单伴奏，让学生感受音乐的旋律和和声。
鼓励学生模仿钢琴演奏的动作，培养学生对音乐节奏的感觉。
创作活动：1. 鼓励学生以螃蟹为主题进行自由创作，可以是绘画、写诗、编故事等形式。
提供必要的材料和工具，指导学生发挥自己的想象力和创造力。
总结反思：1. 回顾整堂课的学习内容，让学生展示他们的创作成果或表演成果。
2. 引导学生讨论螃蟹歌给他们带来的感受和体验，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
教学延伸：1. 学生自行选择其他动物歌曲进行学唱和表演，扩展音乐感知的范围。
2. 组织学生参观水族馆或亲自观察螃蟹，加深对螃蟹的了解和认知。
通过以上教案设计，学生可以在轻松的音乐氛围下，学习与欣赏《螃蟹歌》。
同时，通过歌曲的学唱和表演，培养学生的音乐表达能力以及合作和创造力。
同时，帮助学生对螃蟹这一生物有更深入的了解。
《螃蟹歌》音乐教案
《螃蟹歌》音乐教案一、教学内容本节课选自人音版小学音乐教材第三册第五单元《动物音乐会》，主要教学内容为《螃蟹歌》。
该曲是一首富有童趣的云南儿童歌曲，歌词描绘了螃蟹的生动形象，通过学习歌曲，让学生了解螃蟹的特点和歌曲的风格。
二、教学目标1. 感知并理解歌曲《螃蟹歌》的旋律特点，体会歌曲所表现的童趣。
2. 学会演唱歌曲《螃蟹歌》，提高学生的音乐表现力和合作能力。
3. 了解云南民间音乐的风格特点，培养学生对我国民族音乐的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。
难点：歌曲中的切分节奏和滑音的演唱，以及云南民间音乐风格的把握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板学具：音乐书、笔、纸张五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示螃蟹的图片，引导学生观察并说出螃蟹的特点。
随后引入歌曲《螃蟹歌》，让学生初步感受歌曲的旋律。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师范唱《螃蟹歌》，学生跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）分析歌曲的节奏和旋律特点，讲解切分节奏和滑音的演唱方法。
（3）分组练习，互帮互助，共同解决演唱中的问题。
3. 歌曲演唱（10分钟）（1）学生独立演唱《螃蟹歌》，教师点评并指导。
（2）加入动作，进行表演唱。
4. 音乐活动（10分钟）分组进行“螃蟹赛跑”的游戏，要求学生在演唱《螃蟹歌》的同时，模仿螃蟹的行走姿势，提高学生的合作能力和音乐表现力。
（2）拓展：介绍云南民间音乐，引导学生了解和欣赏。
六、板书设计1. 《螃蟹歌》2. 歌曲旋律线条3. 歌曲节奏特点4. 云南民间音乐风格七、作业设计1. 家长协助孩子用手机或相机录制演唱《螃蟹歌》的视频，至班级群。
2. 课后收集关于螃蟹的资料，进行分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的实践活动，让学生学会了演唱《螃蟹歌》，了解了云南民间音乐的风格特点。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生的演唱进行点评，提高学生的音乐素养。
《螃蟹歌》教学设计
《螃蟹歌》教学设计
一、教学目标：
1.了解中国传统文化中的寓意，并通过歌曲表达出来。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达能力。
二、教学准备：
1.幻灯片、投影仪、音乐播放器等教学辅助工具。
2.学生配合分组表演的道具和服装。
三、教学过程：
1.引入：通过播放《螃蟹歌》的音乐视频，让学生初步了解这首歌曲。
2.学习歌曲：分节学唱歌曲，按照老师的节奏和指导，学唱歌曲的歌词。
3.理解歌曲内容：与学生一起阅读歌词，解释其中的寓意。
详细讲解：《螃蟹歌》的寓意是中国传统文化中的一个戏曲故事，通过描述稻田里的
螃蟹之间的相互竞争和相互合作的故事，来表达人与人之间应该相互帮助、相互合作的思想。
4.分组表演：将学生分成小组，每个小组选择一个角色，自行编排动
作和表情，准备道具和服装，进行表演。
每个小组表演完后，其他学生可
以提出建议和评价。
5.回顾总结：通过讨论和回答问题，对这首歌曲的故事寓意进行总结
和归纳。
四、教学延伸：
2.班级活动：组织学生合作编排一个小戏剧，以《螃蟹歌》的故事为背景，进行表演。
可以加入一些现代元素，让学生发挥创意和想象力。
3.学习传统文化：组织学生参观一些与传统文化相关的地方，比如博物馆、古建筑等，让学生亲身感受传统文化的魅力。
五、教学评价：
1.观察学生在学习过程中的参与度和表现，及时给予鼓励和肯定。
2.听取学生合作表演中的意见和建议，评价表演的质量和效果。
3.以学生的学习笔记、课堂讨论等方式检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。
音乐《螃蟹歌》教案
音乐《螃蟹歌》教案一、教学目标1.了解音乐《螃蟹歌》的歌曲背景和创作意图。
2.学习歌曲的歌词和曲调。
3.通过合唱和舞蹈的形式，提高学生的音乐表达能力和合作意识。
二、教学内容1.歌曲背景介绍2.歌词学习3.合唱和舞蹈表演三、教学步骤步骤一：歌曲背景介绍（10分钟）在这个步骤中，教师可以向学生介绍《螃蟹歌》这首歌曲的背景和创作意图。
可以让学生了解这首歌的作者、创作背景和音乐风格等。
步骤二：歌词学习（20分钟）1.教师可以播放《螃蟹歌》的原版音乐，让学生先听一遍。
2.教师可以逐句教学歌曲的歌词，让学生跟读。
3.教师可以分段教学，先让学生跟读一段歌词，然后整合起来一起唱。
步骤三：合唱和舞蹈表演（30分钟）1.教师可以将学生分成若干小组，每个小组都可以选择合唱一段歌词。
2.教师可以指导学生进行合唱练习，注意节奏和音准。
3.教师可以引导学生根据歌曲的节奏编排简单的舞蹈动作，增添表演的趣味性。
4.每个小组可以轮流进行合唱和表演练习，互相观摩并提供反馈。
四、教学资源和评估方式资源准备1.音乐播放设备和音响2.《螃蟹歌》的原版音乐评估方式1.在学生合唱和表演的过程中，教师可以实时观察学生的表现，给予表扬和指导。
2.可以提前准备一份针对学生合唱和表演的评估表格，根据学生的合作能力、音准和舞蹈动作等方面进行评分。
五、教学延伸1.可以邀请学生选择自己喜欢的歌曲，在教师的指导下自主进行合唱和舞蹈表演。
2.可以组织学生参加校内或校际的音乐比赛，展示他们的合唱和表演才华。
六、课堂反思通过这样一堂音乐课，学生不仅可以增加对音乐的了解，还可以锻炼合作能力和音乐表达能力。
同时，通过合唱和舞蹈的形式，激发学生的创造力和表演欲望，提高他们的自信心。
螃蟹歌音乐课教案8篇
螃蟹歌音乐课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《螃蟹歌》教学设计
1 教学目标
1、用四川方言演唱歌曲,引发学生学习民歌的兴趣
2、能够完整背唱歌曲
3、能用情景剧的形式表现歌曲内容
2、学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿, 身心可塑性强。
小学二年级学生, 有意注意的时间较短, 同时是学生第一次接触可能性的问题, 不大容易理解, 所以在教学方法的选择上应主要采用情景教学和游戏教学的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。
在情境的教学中让学生理解教材中比较抽象的内容, 建立学生的表象。
同时将所学到在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度, 使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果
3重点难点
教学重点:能用四川方言轻松自然地演唱歌曲。
教学难点:大跳音程和一字多音的准确演唱以及对歌曲情绪变化的分析。
4教学过程
一、律动
1、播放课件，《螃蟹体操》。
2、随着音乐带着学生做律动。
跟着老师做律动。
激发学生兴趣，并为导入新课做准备。
二、导入新课
1、师：同学们做的律动叫做《螃蟹体操》，是不是很有意思？大家对螃蟹
有没有什么了解呢生：螃蟹有八条腿生：螃蟹横着走……
2、介绍歌曲创作背景，提高学生学习兴趣
3、初听歌曲感受歌曲情绪
4、再听歌曲,感受歌曲方言特点
5、听老师范唱，了解四川方言
三、按节奏用方言读歌词
（1）比较这些字的普通话发音和四川方言发音
（2）师教学生用四川方言按节奏读歌词
（3）节奏重难点学习，小符点
四、分段学唱歌词
1、第一段分句教唱。
2、第二段学生跟老师一起逐句演唱。
3、第三段学生跟伴奏填词演唱。
4、在每段学习结束后处理歌曲情绪
5、完整演唱歌曲、难点再次教唱：师:孩子们,接下来我们完整的来演唱一次吧。
哪里唱起来有困难?
6、分角色、有感情地来演唱一下这首歌曲,请男生演唱表现螃蟹哥的第一段,我来演唱描述故事情节的第二段,女生则来演唱农夫的第三段。
四、情景剧表演
师：同学们跟老师配合的太默契了，给自己鼓掌！
1、找三组同学到台上来进行情景表演
2、台上台下合作共同表演
五、课堂拓展，小结
播放水墨动画片《鹬蚌相争》的片段，再结合《螃蟹歌》对学生进行德育教育，引导学生正确的是非观念，在他们心中种下善良的种子。