大拇指9---10课件
幼儿认识数字1--10ppt课件
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1+3=4
3+1=4
1+4=5
4+1=5
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长短
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1+5=6
5+1=6
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•一头大象
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•一只小猫
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•一条鱼
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•一只恐龙
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想一想
• 教室里有那些物品的数量是1，哪些是2
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+
1+1=2 1+2=3 2+1=3
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=
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《形体礼仪》仪容仪表礼仪操手势礼仪操职场社交礼仪操体态礼仪操体态礼仪课件
体态礼仪操
图10-89
图10-90
［9］～4拍：女生，右手放胸口位置，左手拾物。男生，保持蹲姿。如图10-89所示。 5～8拍：女生，收回左手、右手，放至右大腿上。男生，保持蹲姿。如图10-90所示。
体态礼仪操
图10-91
图10-92
图10-93
［10］～2拍：女生，双手手背放臀部，捋裙。男生，保持蹲姿。如图10-91所示。 3～4拍：起身。如图10-92所示。 5～8拍：移重心到左腿，并右腿，收回礼宾式。如图10-93所示。 ［尾声］：两人一组（前后两人），前面的同学，上右脚往左转身。双方相互45°身 体前倾，敬礼。
04
体态礼仪——坐姿
一、五步入坐
第一步：站凳子左面，迈右脚至凳子正前方。 第二步：左脚并拢右脚，礼宾式站位。 第三步：撤右脚，移重心至两腿中间。 第四步：回头看向凳子，女生右手捋裙，左手在前压裙口；男生双手微提裤腿。 第五步：坐定标准坐姿。
图10-94 五步入坐
二、四步离坐
图10-95 男士四步离坐
图10-9
图10-10
图10-11
图10-12
仪容仪表礼仪操
图10-13
图10-14
［4］～2拍：左脚绷直伸出，正前方点 地；右手朝下指向左脚鞋面位置，右手手心 微微朝向左上方45°；左手放置左腿接近胯的 位置，五指并拢用大拇指的力量把左裤腿微 微抬高。如图10-13所示。
3～4拍：双手回到身体两侧，站标准站 姿。如图10-14所示。
03
职场社交礼仪操
职场社交礼仪操
［1］～4拍：单数同学上右脚，向 左转身，面朝双数同学，同时双方均站 好礼宾式站姿。如图10-47所示。
5～8拍：双方，招手示意，手回到 礼宾式。如图10-48所示。
身体精油按摩全部手法
身体精油按摩全部手法 Last revised by LE LE in 2021肠胃保养腹部：①热敷②展油，先逆时针，后顺时针打圈，单手小鱼际顺时针揉按腹部③单手四指分五段从上腹胁骨下拉至腹股沟排毒④双手掌重叠云手做神阙穴⑤点按上、中、下脘，气海，石门，关元，打圈安抚⑥双手拿捏升、横、降直肠,打圈安抚⑦单手掌顶胃，打圈安抚⑧双手掌交替搓热腹部，打圈安抚⑨双手掌合并三角形切割腹部,打圈安抚⑩双手掌合并八字形切割腹部，打圈安抚⑾双手掌重叠从上脘穴，推至会阴,打圈安抚⑿双手逆顺时针打圈排出手臂：①热敷②展油③双手大拇指交替揉捏手臂经络④大拇指推大肠经，肺经⑤双手大拇指交替从上至下推大肠经和肺经⑥双手大拇指拿捏大肠经和肺经⑦双手掌搓热手臂⑧双手大拇指齐推至手臂排毒⑨整个手臂刮痧，疏通丹田保养背部：①热敷②上油③双手掌重叠揉推两侧膀胱经，双手大拇指从下髎点按至腰部膀胱经包回,尾椎加强④双手大拇指从下髎打圈揉拨推至膀胱经,包回加强尾椎⑤双手大拇指从下髎推至腰部膀胱经,包回,加强尾椎⑥双手掌横搓八髎,竖搓膀胱经⑦大拇指点按第三腰椎横突,并左右弹拔⑧刮痧板疏通腰部,重点疏通八髎腹部:①热敷、热敷之后，双手掌安抚心形上油,顶按背部腰阳关穴,腹部会阴穴；②手四指分小、中、大圈神阙穴周围打圈，进行心型安抚；③点按上、中、下脘，神阙（力度轻）、达脉、气海、石门、关元每个穴位点按30秒钟并进行心型安抚；4双手拿捏天枢穴，进行心型安抚；⑤手掌合并菱形切割腹部，进行心型安抚；⑥双手大拇指齐推任脉到腹股沟排毒，进行心型安抚；⑦双手指交替疏通两侧腹股沟，进行心型安抚；⑧搓热手掌，暖神阙，暖腹股沟，进行心型安抚、排毒；⑨精油瓶刮腹股沟。
肾部保养①热敷，展油，从骶椎推至肩膀侧面包回，双手掌加强骶椎②双手掌重叠按两侧膀胱经，外侧包回，加强骶椎③双手大拇指交替点压脊椎骨缝，加强肩部④大拇指交替疏通脊柱⑤双手大拇指分压膀胱经，分压两侧膀胱经并疏通，双手大拇指交替疏通⑥双手掌分三焦握拳推膀胱经⑦背部从骶椎至肩膀逆时针打圈⑧点按八髎穴,腰部膀胱经⑨双手大拇指左右拨动膀胱筋八髎穴⑩单侧大拇指弹拨第三腰椎横突⑾双手拿捏两侧第三腰椎横突⑿双手大拇指交替疏通臂部,点按环跳穴⒀打圈安抚臂部(另一侧手法从10~13一样)⒁双手掌小鱼际揉挤腰三横突⒂双手掌揉挤环跳穴并抖动⒃搓热背部,加强腰骶关节,臂部⒄两侧单侧排毒至手掌肝胆保养肝胆保养分为背部保养和腿部保养背部保养:①热敷从腰至肩上油,腰部,肩部加压②推火车③双手大拇指交差点按华佗夹脊穴④双手大拇指推膀胱筋,腰、肩部加压、腋下排毒⑤双手掌逆顺时针打圈⑥蚂蚁上树，操作两侧膀胱经⑦单手掌分三焦推膀胱筋，检查堵塞点⑧重点点按堵塞点⑨单手大拇指揉单侧中焦肋骨缝⑩双手大拇指交替推中焦肋骨缝⑪、齐推中焦肋骨缝⑾双手掌大面积疏通、排毒⑿推热中焦区⒀大拇指点按肝、胆三焦俞⒁搓热整条膀胱经⒂精油瓶中焦区刮痧,中焦膀胱筋,肋骨缝⒃,每次刮痧15-20遍,别一侧的手法同上腿部保养:①热敷②腿部上油③交替拿捏小腿肌肉④大拇指揉拨膀胱经,肝胆经⑤大拇指推肝胆膀胱经⑥握拳推肝胆膀胱经⑦双手虎口拿捏小腿肌肉,搓热⑧精油瓶刮痧,刮肝、胆、膀胱经，由上往下刮，每个动作持续15~20遍另一侧的手法同上胸部保养①将顾客手臂往上抬,双手四指并拢从腋下到胸部检查②上油,双手掌打圈安抚胸部,顺腋下排出,③双手虎交替拿捏胸部④十字型点穴,安抚胸部⑤双手四指分三线点按肋骨缝并疏通,再进行安抚⑥双手大拇指交替疏通外上下侧乳腺导管,四指疏通内侧乳腺导管,再进行安抚⑦蚂蚁上树由乳房上侧向下侧分上、中、下三段避开乳头安抚⑧三指并拢抖散结节，疏通导管，重点部位加强抖散，安抚胸部⑨双手虎口对挤胸部再进行安抚⑩精油瓶疏通排毒从锁骨窝刮至上皖穴疏通15~20遍，接下来由潭中穴至乳根穴疏通15~20遍再由锁骨边缘刮至腋下淋巴15~20遍，然后用精油瓶瓶底疏通整个乳腺导管，由乳房四周向乳头方向进行疏通，以上动作每个动作重复3-5遍颈推颈椎保养：①热敷；开穴（大椎穴，左肩井穴，右肩井穴）;上油②单手（拿捏颈椎）放松颈部经络③单侧大拇指点按枕骨边缘，再顶按枕骨边缘④大拇指点按风池，风府⑤大拇指揉拨（单侧）胸锁乳突肌，力度轻揉⑥大拇指揉拨（单侧）膀胱经⑦大拇指点按脊柱旁开0.5寸华佗夹脊穴⑧到客人前方，大拇指反拨胸锁乳突肌，膀胱经⑨大拇指向下推胸锁乳突肌，膀胱经以上动作以同样的方法做另一侧，双手美容指打圈打抚颈部经络⑩双手大拇指横拉大板筋双手大拇指交替推肩胛提肌（从这一步开始单侧做）⑾双手大拇指点按华伦夹脊穴，膀胱经⑿双手大拇指交替大面积疏通两条经络⒀双手大拇指提拉肩胛提肌⒁双手大拇指点按外侧肩胛骨缝，并疏通⒂单手掌揉按膀胱筋，推膀胱经，腋下排出⒃点按肩贞穴，天宗穴并疏通⒄双手大拇指交替点按心包经，大拇指拨心包经，拿捏放松手臂经络（再以同样手法做另一侧）⒅搓热膀胱经，拿捏肩胛提肌，双掌对压肩贞穴再排毒π元素①热敷展油，蝴蝶飞上油，尾部需要加强②双手大拇指在脊柱走S型③双手大拇指在背柱上交替打小圈，加强尾部④双手大拇指齐推膀胱经，加强尾部⑤拿捏颈椎⑥握拳从颈部膀胱经推至大板筋⑦两手交替推大板筋⑧分小、中、大段推膀胱经⑨分小、中、大段推肩胛骨内侧缘⑩排毒至手掌头π①开天门②点按睛明穴、印堂、赞竹、鱼腰、鱼尾③点按印堂至百会④点按赞竹至百会⑤点按鱼腰至百会⑥用三指点按赞竹、鱼腰、鱼尾至百会⑦开天门，手掌对挤太阳穴⑧揉捏耳朵⑨用食指、中指夹住耳朵上下搓热⑩刮痧用木元素刮膀胱筋用土元素刮胆经用木元素刮肝经用火元素刮三焦经用金元素刮肺经最后用土元素刮脾胃经三焦1.上油（双手掌平抚至骶椎，腰肩部加压至手掌再从手掌拉至肩井点按风池风府排腋下；2.双手大拇指横拉大板筋，斜拉肩胛提肌,3.双手大拇指揉拔大板筋至膀胱经，加强腰骶肩关节，（两输一排，腋下排）；4.双手大拇指从风府穴推背柱，腰骶肩关节加强；5.大面积双手掌交替推热背部（两输一排）；6.刮痧；①背柱（从风府至尾椎）（1-3要加强两侧腰骶部）；②两侧膀胱经；③肩胛骨内侧缘；④两侧大板筋；⑤肩胛外侧缘，天宗穴加强；⑥两侧手臂。
小学一年级孩子数学手指计算法
当大拇指逆时针[0987654321]经过零时，则退一位。将 退位标在数字左下方，如果个位退了一位，就在十位计算时 再往后数一位，以此类推。
1、个位相加： 例：3+4=7 为7。
解说：大拇指从3后面一格【4位置起】顺时针数4位，大拇指数到的数字
2、进位法则：
例：8+9=17
解说：大拇指从8后面一格【9位置起】顺时针数9位，大拇指数到的数字
3、两位相减：
例：51-38=13
解 说 ： 大 拇 指 从 个 位 的 1 前 面 一 格 【0 位 置 起 】 逆 时 针 数 8 位 ，
大拇指数 到的数字为3，则个位是3。十位从5前一格【4位置起】逆时针数 3位则为2，十位退一
位从2变为1，则答案为13。
4、多位相减：
例：98764-5968= 92796
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把0-9分别按左图写在食指、中指、无 名指和小拇指的指关节上。计算加减法的过 程中通过大拇指在手指关节上的各个数字之 间，顺时针[1234567890]（加法）或逆时针 [0987654321]（减法）数位就可以轻松地解 决任意位数的加减法。
1、加法进位法则：
当大拇指顺时针[1234567890]经过零时，则进一位。将 进位标在数字左上方，如果个位进了一位，就在十位计算时 再往前数一位，以此类推。
为 7，则个位是7，十位进一位，从零变为1，则答案为17。
3、两位相加：
例：37+58= 95
解说：大拇指从个位的7后面一格【8位置起】顺时针数8位，大拇指
数 到的数字为5，则个位是5，十位从3后一格【4位置起】顺时针数 5位则为8，因个位进一位，
从8变为9，则答案为95。
手指螺纹细说
你的手上有几个螺〔斗〕？十个斗的人和十个簸箕的是上天注定的姻缘,他们要受好几世磨难不能相守,才可以换来下一生缘份,而且呀即使离去也不必再喝孟婆汤,这样就可以生生世世都记着对方,不再别离。
科学分析：十个斗和十个簸箕的人是完全的互补型性格，一个刚一个柔，一个主动一个被动。
互相吸引互相拿对方没辙。
在一起是十全十美〔民间也有这种古老的说法〕总之这是最正确组合，在一起会很幸福的。
由于这两种人都是极端性格〔其中含有复杂斗纹或者反簸箕纹弧纹的人稍有偏差〕所以单独一个的时候很容易陷入纠结痛苦，但是一旦和另一个极端配合，据相学所言，是可以改变世界的组合。
〔能和我一起改变世界的人在哪？〕民谣来自于生活经验，而各地民谣中皆表示十斗十簸箕是十全十美大福大贵的组合~ 看一个人的性格与命运，我们经常从血型或星座入手，很少从指纹入手。
小时候老人常说：“一斗穷二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。
”〔斗是圆圈，簸萁是条纹〕1个斗：〔左手〕坚定，心理素质好，是做大事的材料。
但有时一意孤行，容易遭受挫折，不过，失败之后总能东山再起。
在爱情上热烈似火。
〔右手〕性格独立，有领导能力，个别时不择手段，最终注定是成功者。
大众情人型。
1个斗时运并不佳，必须靠个人的奋斗取得成就。
婚恋最正确搭配：2个斗、7个斗、10个斗。
2个斗：〔同一只手〕性情温和，人际关系良好。
有时缺乏远见。
在坎坷之时有贵人相助。
〔两只手〕性格开朗，好奇心超强。
做事往往欲速不达。
2个斗颇有异性缘，却总是难见中意者。
适合在演艺圈发展。
婚恋最正确搭配：1个斗、8个斗、9个斗。
3个斗：〔同一只手〕头脑聪明，做事努力，多为中层领导。
但又是家庭型，一生一世对恋人和配偶好。
〔两只手〕属于全能潜质，只要有时机和足够的时间，能胜任各种工作。
感性和理性相配适度，少见的指纹，运气极好的。
完美配偶型。
婚恋最正确搭配：4个斗、6个斗、7个斗、9个斗。
4个斗：〔同一只手〕外表明朗，内心孤独。
手势代表的数字有哪些
手势代表的数字有哪些手势代表的数字是一种通过手指和手掌的姿态来表示数字的方法。
这种方法已经存在了很长时间，而且在日常生活中经常使用，特别是在商店、市场、餐厅等场所。
对于那些不习惯使用计算机或手机的人来说，手势表示数字是一个有效的替代品。
以下是手势代表的数字列表。
一、手指表示数字1. 单指代表数字1当我们用拇指指向指尖时，手指表示数字1。
这是最容易的手势之一，因为只需要一根手指。
2. 双指表示数字2用大拇指和另一根手指（通常是食指）一起表示数字2，这个手势非常简单和直观。
3. 三根手指表示数字3在该手势中，大拇指、食指和中指一起表示数字3。
这是一个普遍使用的手势，因为它很容易使用和理解。
4. 四根手指表示数字4在该手势中，大拇指、食指、中指和无名指一起表示数字4。
这是另一个常见的手势，但相对更少人使用，因为大多数人说“四”时会用手来表示数位。
5. 所有手指表示数字5在该手势中，所有手指都紧密地固定在一起，表示数字5。
再一次，这是一个比较普遍的手势，因为它很容易使用和理解。
二、手掌加手指表示数字1. 十指表示数字10在该手势中，Both 手掌展开，每个手指都站在另一个手指上以表示数字10。
这对于那些不太喜欢使用单个手指的人来说是一个很好的选择。
2. 手掌加单指表示数字6到9在这些手势中，我们使用一根手指加上手掌中的指尖，来表示6-9之间的数字。
6. 手掌+一根手指表示数字6在6的手势中，我们使用大拇指和手掌上的其他手指来表示6。
手掌打开，然后弯曲中指和无名指;这使得我们能够使用大拇指和食指表示个位和十位。
7. 手掌+两根手指表示数字7在7的手势中，我们使用大拇指和食指表示数字7。
与6一样，手掌打开，然后将大拇指和食指摆动至手掌上。
8. 手掌+三根手指表示数字8在8的手势中，我们使用大拇指、食指、中指来表示数字8。
与7相似，手掌打开，然后将大拇指、食指、中指摆动至抓在掌心上。
9. 手掌+四根手指表示数字9在9的手势中，我们使用了所有指头来表示数字9。
幼儿园手指数字1到10怎样教法
幼儿园手指数字1到10的教学方法引言在幼儿园的数学教育中，教授手指数字1到10是一项重要的任务。
手指数字是幼儿学习基础数学概念的第一步。
通过手指的动作与数字的对应，幼儿可以很容易理解并记忆数字的概念。
本文将介绍几种有效的教学方法，帮助幼儿园教师更好地教授幼儿手指数字1到10。
1. 利用手势教授使用手势是一种简单而直观的教学方法。
教师可以先向幼儿展示手指数字1到10的手势，然后让幼儿模仿并学习。
以下是手指数字1到10的手势示意图：•数字1：伸出大拇指；•数字2：同时伸出大拇指和食指；•数字3：同时伸出大拇指、食指和中指；•数字4：同时伸出大拇指、食指、中指和无名指；•数字5：同时伸出所有的手指；•数字6-10：用手指按相应数量的指头。
在教学过程中，教师可以引导幼儿逐渐熟悉各个手势，并逐步理解手势与数字之间的对应关系。
2. 数字卡片匹配游戏数字卡片匹配游戏可以帮助幼儿巩固对手指数字1到10的记忆，同时培养他们的观察力和注意力。
游戏的具体步骤如下：1.教师准备一组数字卡片，上面分别写有手指数字1到10的数字；2.将卡片洗匀，随机展示给幼儿观看；3.让幼儿逐个选择并说出卡片上的数字；4.如果幼儿选对了，将该卡片放置在正确的位置上；5.如果幼儿选错了，教师可以提示或纠正；6.继续进行，直到所有的卡片都被正确放置。
通过这个游戏，幼儿可以通过观察和记忆来巩固对手指数字的理解和记忆。
3. 数字连线游戏数字连线游戏是一种互动的数学游戏，可以帮助幼儿加强对手指数字1到10的理解，并培养他们的协作能力。
游戏的具体步骤如下：1.将一张大型纸板分成10个方格，每个方格内写有手指数字1到10的数字；2.将纸板固定在墙上或放置在桌面上；3.把幼儿分成若干组，每组有两名幼儿；4.每组的成员轮流选择一个数字，并找到纸板上对应的方格，然后用画笔将该数字连线；5.成功连线后，幼儿需要清楚地朗读出数字；6.所有组员轮流进行，直到所有数字都被连线。
手指速算法(全)
指算速算法（全）双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。
（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
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他们为什么（正）在笑？
Why are they
laughing
？
他们笑是因为他们（正）在读“3只小猪”。
They are laughing because they are reading“The Three Little Pigs”.
Lesson 10 Why is he so happy？
课本27页图1： 注意三单主语
课本26页图1: so 这么，如此（后面+形容词）
你为什么这么生气？
Why are you so angry？ 我生气是因为你迟到了。
I am angry because you are late.
Lesson 10 Why is he so happy？
课本26页图2: smile微笑 laugh开心地大笑
为什么？ 因为…
如此,这么
找到,发现
[leit] ['ə:li] late 迟的→early 早的
Lesson 10 Why is he so happy？
课本25页图片1：
他为什么这么开心？ Why is he so happy？
他开心是因为今天是他的生日。 He is happy because today is his birthday.
课本28页图1： see a doctor 看病 have/has a bad cold 得了重感冒
她为什么（想）要去看病？ Why does she want to see a doctor？
她（想）去看病时因为她得了重感冒。
She wants to see a doctor because she has a bad cold.
Lesson 9
I am happy.
New words1Fra bibliotek形容词 ['hæ pi] happy [sæ d] sad 2.动词
快乐的
悲伤的
[lɑ:f] laughing 笑 [krai] crying 哭
形容词反义词
good 好的→bad坏的 big大的→small小的
tall高的← short矮的,短的 →long 长的
Lesson 10 Why is he so happy？
课本25页图片2：
她为什么哭了？
Why is she crying ？ 她哭是因为她找不到她的文具盒。 She is crying because she can’t find her pencil box.
Lesson 10 Why is he so happy？
课本27页图2：
你为什么每天带（一把）雨伞？ Why do you take an umbrella every day？
我带雨伞是因为（它）每天下雨。
I take it（ 指雨伞） because rains every day. it（ 指天）
Lesson 10 Why is he so happy？
Lesson 10 Why is he so happy？
课本28页图2： 复习 go to school 上学 on foot 走路，不行
他们为什么走路去上学？ Why do they go to school on foot？
他们走路去上学是因为他们没有（任何）自行车。
They go to school on foot because they don’t have any bicycles.
good 好的→bad坏的
形容词反义词
hot热的→cold冷的
clean 干净的→dirty脏的
new 新的← old老的,旧的→ young年轻的
Lesson 10 Why is he so happy？
New words： [hwai] why
[bi'kɔz] because
so (后+形容词) [faind] find
Chevady为什么想买这件T恤？ Why does Chevady want to buy this T-shirt？
Chevady想买这件T恤是因为它是黑色的。
Chevady wants to buy this T-shirt because it is black.
Lesson 10 Why is he so happy？