推进企业开展职业技能鉴定工作的几点思考

技能人才特别是高技 墨
能人才队伍建设 之所 以得 ５ 到党中央和全社 会 的高度 Ａ
浅 ｌ 荆
重视，一是我国现代化生 森
产发展 的迫切需求 ，无 论 市
是传统产业还是新兴产业 冀
都需 要一大批 熟练掌握先 进技术和技 能的人 才；二 是企业在严 峻的市场 中提 高竞争力 的迫切需要。 “ 余 姚 制 造 ” 要 走 出 省 门 、走 出 国 门 ，扩 大 市 场 份 额 ， 需要高科 技含量 的产品、 高素质劳动 者特别是大批 ．
爱 心化 作 一 个 “ 勤” 字， 让 勤补 拙 ， 让 天道 酬 勤； 业精 于勤， “ 勤” 中出效益
书山有路勤为径
谈我 的 治班体会
的职 业技能标准或任职 资格务件 ，通过政府 劳动 行 政 部 门认 定 的机 构 ，对 劳动 者 的技 能 水 平或 职 业 资 格 进行 客 观 、公 正 、规 范 的评 价 与认 证 的 活 动 。是 劳动 者 求 职 和 企 业 用人 的依 据 ，对 于规 范教 育 培训 ，促 进 就 业 ， 维 护就业正常秩序起着非常重要 的推动作用。 近 几 年 来 ，随 着 政 府加 大对 城 乡劳 动 力 的培
训 力 度 ，企 业 在 岗职 工 的培 训 人 数 呈 逐 年 上 升 的 趋 势 ，在 企 业 开展 职 业技 能鉴 定 也 成 为 整 个技 能鉴 定 工作 的 一 个 重要 内容 。 本 文 重 点 阐述 了 企 业 开 展 职 业 技 能 鉴 定 工 作 的 重 要 性 、 紧 迫 性 和 存 在 的 问 题 。以 及
要】 老 师要将 自己的满腔热忱和 节课 出现的问题。这样 每个 学生的学习态度 如何 ，遵纪 情况、作 业完成情况 ，我都能做 到心中有数。如果有个别学生没有按时到校， 我可 以立即得知而和家长联 系，不给学生钻 【 关键词 】 观察 ； 循循善诱 空子的机会 ， 促使学生趁早打消逃课的打算。 我所供 职的荆州市文星 中学 是所 面向农 有一次 ，有 个学生上物理课 时顶撞 了老师 ， 民工子弟服务 的校 园，它 的特点 是多数学生 当班干部反映这一情况 时，这个 同学 已经放 家庭 困苦 ，学习条件差 ，孩子们 多有颠 沛流 学回家 了。为了及时做好这个学 生的工作， 离 的经历 ，在管理 上显 然会遇到各种麻烦。 我 立 即 转 头 赶 往 这 个 学 生 的 家 中 ，与 家 长 一 在这种情况下 ，老师就要将 自己的满腔热忱 起做工作 ，这个学生下午 到校后 ，首先 是到 和爱心化作 一个 “ 勤”字 ，让 勤补拙 ，让天 办公室找老师认错 ，使紧张 的师生关 系得到 道酬勤 ，从而使 自己收获 到意想 不到的乐趣 缓和。因为腿勤 ，使我能够及时发 现一些 不 和 欣慰 。 良苗头如 ：课休玩 扑克牌、男生偷偷吸烟、 脑 勤 搞扑克牌算命 、早恋现象 等等，剐一出现我 所谓脑勤 ，就是要用 心工 作。班 主任工 就会将其消灭在萌芽状态。 三 、 嘴 勤 作千头万绪 ，纷繁复杂 ，要使工作有条不紊 ， 重 点 突 出 ，就 必 须 全 身 心 的 投 入 。 每 到 新 学 中学生在人生 的旅途 中仍然 是处于朦胧 年开始 ，我都要在深入 观察班级基本情况和 状态 ，确立怎样 的人生观 ，世界观和价值观 ， 特性 的基础 上 ，谋 划班级奋斗 目标 ，制定班 如何学习、 如何选择朋友、 怎样提高 自身素质 、 级管理条例和违纪处罚条 例，所有 的问题都 为什 么要遵 章守纪等等 ，他们心 中并不是很 照章办事 ，这样 能避免工作的盲 目性 和随意 有数 ，班主任必须肩 负起 正确引导这个神圣 性 。 在 处 理 班 级 的 的使命 ，随 时给学 生以恰 当的指点 ，该说的 每 一项 事 务 中，我 要不厌其烦的说 ， 常规性 的问题要经常提醒， 都 要 考 虑 采 用 什 么 如清 洁卫生的保持 ；容易出现反复的 问题就 方 法 学 生 才 能 乐 意 要反 复的交待，如迟到现象 ，遵守课堂纪律 ；个别性问题要单独说 ，如早恋的现象； Ｉ 。 ８ 接 受 ，才 能收 到事 等等 半 功倍 的效果 ，才 普遍 性问题要公开说 ，如学 习上 的惰性 ， 自 能 让 学 生 的 心 灵 不 卑感 等等。嘴勤 ，就是要善于利用班会 、星 受 到 创 伤。例 如 ， 期一 早上老师训话 的时 间，苦 口婆心 ，循循 我有位学生叫杜军 ， 善诱 ， 以情人手 ， 并辅之一些激励的用语 ， 如： 文 对 学 习 一 直 提 不 起 “ 多积攒一分知识 ， 让母亲脸上多一分微笑， 星 出 兴 趣 ，成 绩 很 差 。 少一 分愁云”。我 还常用他们父母谋生 的艰 学 有 次 元 旦 前 夕 ，他 辛 来打动学生不辜负期盼 ，努力把 自己培养 向我请 假一 周去 上 成孝敬父母 ，报效 国家 的栋梁之材。嘴勤， 【 摘
湖
北 海 接 从 国 外 回来 的
小 姨 ，我 就借 此 机 荆 会 给他 交 待 任务 ， 州 回来 时要交 一篇 外 出 的感 受。元 旦 过 甘 郑 后 ，我 设 计 了 一 场 浩 《 外 面的世 界 真精 彩 》的主 题班 会 ， 请 他和 另外 一名 也 回 乡 过 的女 同 学 一 起分别讲述 外出体会。他们讲完后 ，我让主 持班会 的同学有 意提出的讨论题是 ：他们分 别 描 绘 了上 海 及 农 村 哪 些 引 人 注 目 的场 景 ， 这些场景说 明祖 国发生 了什么变化 ，这些变 化对我们提 出了什么要求和呼唤？最后 自然 引出了 “ 今 天 就是 我 奋 斗 的起 点”这 一 结论 。 这 次 班会 让 他 们 得 到 了 一 次 自我 展 现 的机 会 ， 心理上 的 自卑感 得到了有效消除 ，学习动力 也 随 之增 强 了许 多 。
、
如 何 提 高 职 业 技 能 鉴 定 工 作 ，从 而提 高企 业 职 工 素
质。
【 关键 词 】 职 业技 能
鉴 定 ； 技 能 人 才 ；培 训 ；
考评
进 一步认 识技 能 人 才 培 训 和 鉴 定 工 作 的重
一
、
要性、紧迫性 ，切实做到 规划好 、组织好、实施好