甲午中日战争ppt13 人教版

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八年级历史上册课件:第5课《甲午中日战争》(共33张PPT)

八年级历史上册课件:第5课《甲午中日战争》(共33张PPT)
岛国。人多, 地少,资源贫乏。 明治维新—— 走上资本主义道 路,国力日强。
日本国情
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
征韩侵华 欲先征服中国,必先征服朝鲜, 然后以朝鲜为跳板进而征服中国。
世亚 界洲
中 国
中国 东北 蒙古
朝 鲜
中国 台湾 日本
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
一、甲午中日战争
古代中日关系如何? 1.中日友好邦交 (_遣__唐__使__、__鉴__真__东__渡__);
2.日本效仿中国政治经济制
度进行改革(_大__化__改__新__);
3.明朝(_倭__患___);
第5课 甲午中日战争与 “瓜分”中国狂潮
日 本 明 治 天 皇
光绪皇帝 慈禧太后
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
3、结果:清政府战败,签订《马关条约》
国难当头,慈禧做“万寿盛典”
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
二、《马关条约》的签订 1、时间:1895年4月17日
2、地点: 日本马关
3、代表:李鸿章、伊藤博文
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
李鸿章
伊藤博文
第5课甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮 签订《马关条约》的地点,日本马关的春帆楼
(2)黄海大战:中方损失巨大,但主力尚 存,自此退入威海卫,日本取得黄海制海 权。(邓世昌)
(3)辽东半岛之战:徐邦道 旅顺大屠杀
(4)威海卫战役:日队军全占军领覆威没海。卫(,丁北汝洋昌舰)
邓世昌
黄海海战
“致远”号
丰岛海战

顺辽东战役


黄海海战

北洋舰队

人教版必修1第四单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华(25张PPT)

人教版必修1第四单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华(25张PPT)
二、1.扶清灭洋 2.瓦德西 三、1.使馆界 外务部 2.洋人的朝廷
1.原因 (1)19世纪末,世界主要资本主义国家逐步向帝国主 义阶段过渡,列强加紧对外侵略扩张。 (2)日本明治维新后,成为亚洲强国,大力推行“征 韩侵华”政策,这决定了中日战争势必发生。 (3)中国封建落后,清政府腐败无能,软弱可欺,助 长了日本的侵略气焰,导致战争不可避免。 (4)朝鲜东学党起义是导火线。
4.影响:中国半殖民地半封建化的程度大大加深 (1)使中国的领土和主权进一步遭受严重损失,此后 帝国主义争相在中国划分“__________”,掀起了瓜分中 国的狂潮。 提示:甲午中日战争前,英法等国还都不敢低估中 国的实力。而中国在甲午中日战争中失败后,列强视中 国为东亚病夫,掀起了瓜分中国的狂潮。
提示:注意八国联军侵华与前几次侵略战争的不同: 直接镇压中国人民的反抗斗争。
2.经过 (1)1900年6月初,八国联军从天津向北京进犯,在 廊坊附近遭到顽强狙击,被迫退回天津。 (2)7月中旬,占领天津,并再次向北京进犯。 (3)8 月 , 八 国 联 军 攻 占 北 京 , 联 军 司 令 __________ 在北京紫禁城内设立司令部。
(4)1895年初,日军占领__________,北洋舰队全军 覆没。甲午中日战争以清军惨败而告终。
提示:注意战争爆发的地点。阅读《甲午中日战争 形势图》,了解海陆两个战场。
3.结果:1895年4月,签订《马关条约》 (1)割辽东半岛、__________及其附属岛屿、澎湖列 岛给日本。 (2)赔偿日本军费白银2亿两。 (3)开放沙市、__________、苏州、__________为通 商口岸,允许日本在中国的通商口岸__________,产品 运销内地免收内地税。
一、甲午中日战争 1.背景 (1)日本明治维新后走上资本主义道路,国势强盛, 对外侵略扩张野心膨胀,制定了以侵略中国为中心的 “__________”。朝鲜爆发东学党起义,朝鲜政府请求 __________出兵援助,__________乘机派大军入侵朝鲜。

人教版高一历史必修一第12课甲午中日战争和八国联军侵华(38张PPT)

人教版高一历史必修一第12课甲午中日战争和八国联军侵华(38张PPT)

6.1896 年,清政府通饬各省设立商务局,以期“官商一 气,力顾利权”,并提出要“以惠商恤工为本源”。对 此评价正确的是( ) A.清政府主导近代化改革,走上了资本主义道路
B.依然单纯地学习西方的器物和技术
C.甲午战争后,清政府为了解决财政困难,被迫放宽了 民间工商业活动的限制 D.仍然没有突破洋务运动的框架
意义: ①体现了中国人民反侵略的斗争精神; ②打击了帝国主义,粉碎了瓜分中国的迷梦。
2.经过 (1900年——1901年)
(1)天津----北京
廊坊附近受挫,逃回天津。
(2)大沽口----天津
天津陷落。
(3)天津----北京
北京陷落,成立联军司令部。
3.结果及影响:
内容 影响
加重了中国人民的负担和经济的凋 敝,使中国税收受到列强控制。 成为列强侵华的大本营。
解析:B 八国联军侵华后,签订了《辛丑条约》, 规定拆除北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守 北京至山海关铁路沿线要地,故日本可以在此驻 军。
3.(2008年宁夏文综31)《上海县竹枝词》有诗 云:“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未 收功一战,总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的 历史事件是( ) A.第二次鸦片战争 B.中法马尾海战 C.中日甲午战争 D.八国联军侵华 解析:C 理解材料的意思是关键,从19世纪60年代 到90年代三十年间,洋务派举办军事工业,筹建海 防,建立新式海军,但是在甲午中日战争中,全军 覆没。虽然马尾海战中国也是惨败,但是只是福建 水师覆没,三支海军尚余大半,与题中“总归虚牝 掷金黄”不吻合,故选C。
4.(选做)下图是 1907 年发表的漫画(注:图中所示器具从右到左 依次是坛、提勺、漏斗、壶)。其政治寓意是( )。

《甲午中日战争》课件

《甲午中日战争》课件
《甲午中日战争》PPT课 件
甲午战争是中国历史上的一场惨痛战争,对中华民族的独立和尊严造成了巨 大的打击。让我们一起回顾这段历史,探讨其中的教训。
战争背景
清朝政局动荡
近代以来,清朝内外交困,官员 的腐败、各种思想观念的冲突, 让国家一蹶不振。
俄日战争后的变化
仿佛是一种鬼迷心窍,清政府宣 称要保卫朝鲜,却没有 • 俄日战争后的变化
影响
• 中国战败 • 思想觉醒
起因
• 争夺朝鲜 • 刺杀事件
结局
• “矮子变龙” • 《辛丑条约》
过程
• 第一次海战 • 辽东半岛战争
启示
• 教育必须加强 • 自由和民主的意识
日本的现代化变革
日本在人口、经济、科技方面都 领先于中国,他们梦想着成为世 界朝圣者。
战争起因
争夺朝鲜
清朝宣称朝鲜是他们的属地,而日本则想要干预这个地区,双方的争端逐渐恶化。
刺杀事件
1894年,日本声称遭到了在朝鲜活动的中国军队的干扰和威胁,一名日本人在汉城被中国 人刺杀,事件加剧了双方的敌对情绪。
战争结局
“矮子变龙”
在战争后期,清政府大量增强了 军备,但因为种种原因一直未能 挽回败局。
《辛丑条约》
1901年,清朝政府被迫同意签订 了一份不平等条约, 条约要求中 国支付巨额赔款,限制移民和贸 易。
五人义和团判决
1901年,美英合称的审判机构判 处义和团五人死刑。达成众多外 国人的要求。
历史启示
战争影响
中国战败
清政府在甲午战争中战败,被迫割让辽东半岛和台湾以及一大笔赔款,引起全国愤慨。
思想觉醒
从甲午战争到辛亥革命,一百多年间发生了众多历史事件,这场战争被看作是彻底唤醒中国 人的开端。

人教版高中历史必修一第12课 甲午中日战争 和八国联军侵华 课件(共28张ppt)

人教版高中历史必修一第12课 甲午中日战争 和八国联军侵华 课件(共28张ppt)

平壤陆战
丰岛海战 辽东战役
战争概况
起止时间 主要战役
战役的结果或影响
1894.7 ——
1895.4
丰岛战役 平壤战役 黄海大战 辽东战役 威海战役
标志战争爆发 日军占领平壤,战火烧到 中国境内 互有得失,日本取得黄海 制海权 日军占领大连、旅顺等地
日军战领威海卫,北洋舰 队全军覆没
三、结果:中国战败,迫签《马关条约》
列强掀起瓜分中国的狂潮加剧了民族矛盾 (主要原因)
“扶清灭洋”的义和团运动引来列强镇压 (直接原因)
农民阶级的回应——义和团运动
性质:农民阶级掀起的反帝爱国运动。 口号:“扶清灭洋 ” 结局:失败。
2、庚子国难 硝烟弥漫的战场
(1)时间: 1900年6月 (2)参与国:英、美、法、俄、德、意、日、
C
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午战争
D.国联军侵华战争
“反应”事件二:义和团运动
图说历史 ——冲击的罪证
1895年1月,日军 1897年,德国在
在荣成湾登陆
山东设总督府
1898年,英国 强租威海卫
甲午战后,山东先后遭受日、德、英等帝国主义 国家的侵略,灾难极为深重
二、八国联军侵华和《辛丑条约》的签订 1、爆发原因
世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪。天涯何处是神州?
——谭嗣同《有感》(1896年春)
1、概括分析这首诗的写作背景? 甲午中日战争后,民族危机加深 2、分析作者在这首诗里表达的感情? 无限的惆怅和悲凉,强烈爱国感情和投身 变法改变国家的强烈愿望。
小试牛刀
1.“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭,去年今日割台湾。” 这首诗反映的史实发生在哪次战争之后

人教部编版八年级上册第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 (共20张PPT)

人教部编版八年级上册第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 (共20张PPT)
1894年7月,日军进 攻驻守朝鲜的中国军队, 并在牙山口外丰岛海面袭 击清军运兵船。清政府被 迫对日宣战。
1894年是农历甲午年, 这场战争被称为“甲午中 日战争”。
邓世昌
黄海海战
“致远”号
丰岛海战
战争概况
主要战役: 平壤战役:日军占领朝鲜平壤 黄海战役:日军控制黄海制海权,邓世昌殉国 辽东战役:占领大连、旅顺等地,制造旅顺大屠杀 威海卫战役: 北洋舰队全军覆没
台湾人民奋起抗日,坚持斗争5个多月,打死打伤敌人32000多人,并在此后日本占领 台湾的50年里一直坚持反抗日本统治。1945年10月25日,回到祖国怀抱。
课堂训练
1.“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”这幅挽联
B 哀悼的是黄海大战中牺牲的民族英雄( )
A.林则徐
B.邓世昌
C.岳飞
D.关天培
2.大大加深了中国半殖民地化程度的不平等条约是
B.清朝腐败无能、避战求和
C.列强纵容侵略
D.清将贪生怕死
C 7、以下事件和1895年《马关条约》有因果关系的是
()
A.第二次鸦片战争
B.八国联军侵华战争
C.甲午中日战争
D.北伐战争
8、通过《马关条约》,清政府被迫允许外 国在中国投资办厂,而今天中国同样允许有外国 在中国投资办厂,这二者之间有什么不同?(教 材P27“课后活动”)
第5课 甲午中日战争与 列强瓜分中国狂潮
一、甲午中日战争
爆发的背景
根本原因:日本企图征服朝鲜、侵略中国、 称霸世界(大陆政策)。侵华是日本的既定 国策欲称霸世界,必先征服亚洲;欲征服亚 洲,必先征服中国;欲征服中国,必先征服 朝鲜。——日本大陆政策 直接原因:1894年,朝鲜爆发东学党起义。

《甲午中日战争》PPT课件

《甲午中日战争》PPT课件

2.《马关条约》对中国最 主要的影响是:
A.中国独立主权开始遭 到破坏
BB.中国进一步沦为半殖
民地半封建社会
C.清政府完全成为帝国
主义统治中国的工具
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26
二、填空题
_1_8_9_5_年___年,清政府派__李_鸿__章__ 为议和全权大臣,同日本首相 _伊__藤__博__文__在日本被迫签订了中日 《马关条约》。《马关条约》大大 加深了中国的_民__族__危_机___。
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2
岛国,地少, 资源贫乏。
明治维新—— 走上资本主义道路
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3
满蒙 朝鲜 日本
中国
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
大陆政策 完整版ppt
4
一、甲午中日战争的背景
日本蓄谋已久
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5
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6
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7
此日漫挥天下泪
有公足壮海军威
邓世昌是甲午海战的 民族英雄!
致远舰弹药将尽,管带邓世昌毅然下令,开
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27
德国
强迫租借胶州湾
山东
俄国 法国 英国 日本

强迫租借旅顺和大连
强迫租借广州湾
强迫租借“新界”和威海 卫
割占台湾和澎湖列岛
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长城以北和新 疆
广东、广西和 云南
长江流域
福建
22
▪ 一八九四甲午战
▪ 割地赔款丧主权
▪ 开设工厂增口岸
▪ 世昌殉国黄海间
▪ 北洋舰队全军没
▪ 大大加深殖民地
《马关条约被迫签
民族危机险空前
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23
1.甲午中日战争中,率

第四课 《甲午中日战争》课件 (共46张PPT)

第四课 《甲午中日战争》课件 (共46张PPT)

腐朽落后的封建制度, 清政府的腐败无能。
你知 道么?
甲午战争的史 实,给予我们什么 样的教训与启迪?
教训:落后就要挨打
启迪:落后就要挨打只有
提高综合国力,才能立于 世界民族之林。
勿忘国耻 振兴中华
1895年有人写出这样的对 联:“台湾今已归日本, 颐和园又搭天棚。”想一 想:台湾是中国的领土, 为什么“今已归日本”? “颐和园又搭天棚”,干 什么?这两件事联系到一 起,说明什么问题?
D
4、日本企业家大岛川一在重庆开 了一家铁厂,你认为这件事最早会出 现在
A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后 C.甲午中日战争后 D.八国联军侵华战争后
C
5、《马关条约》签订后,列强对 华经济侵略进入一个新阶段,主 要体现在:
C A列强强迫清政府承担巨额赔 输出为主 D列强开始争夺在华路矿权
济命脉
通商 广州、厦门、 沙市、重庆、 福州、宁波、 苏州、杭州 上海 其他 中英协定关税
重庆
苏州
上海
宁波
沙市
杭州
深入内地
福州
广州
厦门
国辱之重——《马关条约》
内容 《南京条约》 《马关条约》 危害 中国国土进一步沦丧, 割地 香港岛 辽东半岛、台湾、 割地更多 刺激列强瓜分野心 澎湖列岛 对内加重人民负担, 赔款 2100 万银元 白银2亿两 《马关条约》是继《南京条约》 对外大借外债,列强 赔款更多
在一个钱铺里,看见地板上铺满了 死尸。当中男的也有,女的也有, 小孩也有,也有开膛破肚的,也有 斩做两段的。那柜台旁边还有一个 大钉子钉着一个几个月的小孩,地 板上的血,足有三寸厚,死尸重重 叠叠堆了起来,零零落落的手到处 都是。
黄海大战后,北洋舰队 实力尚存。由于李鸿章消极 避战,言“如违令出战,虽 胜亦罪”。致使北洋舰队失 去战机。广大爱国官兵虽誓 死抵抗,但终难挽回败局。 日军占领威海卫,北洋舰队 全军覆没。
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哀悼的是
(A)
A、邓世昌 B、林则徐 C、关天培 D、左宗棠
2、某同学在表演课本剧,只见他高呼“开足马 力,撞沉吉野”。你认为这一场景出现在( c ) A、丰岛海战 B、平壤战役 C、黄海海战 D、威海卫战役
3、甲午中日战争后,山城重庆突然涌入了许多
外国商人,这是因为签订了
( D)
A、《南京条约》 B、《北京条约》
C、《中法新约》 D、《马的中国社会
场景,你认为符合史实的是
( C)
A.割占香港岛
B.开放广州、厦门、福州、宁波、上海
为通商口岸
C.允许日本在通商口岸设立工厂
D.划定北京东交民巷为使馆界
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰 5、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙
倭人近十年来,专师西法, 购置船械。中国限于财力,海军 快船快炮太少,仅足守口,实难
纵令海战。
活动探究二:解读史料,分析原因
材料一:1890年后,日本以国家财政收 入的60%来发展陆、海军,1893 年起, 明治天皇又决定每年从自己的宫廷经费中 拨出30万元,补充造船费用。
材料二:在西太后的心目中,颐和园比 海军更重要,因此,每年“由海军经费内 腾挪三十万两”以建造颐和园。
甲午中日战争
甲午中日战争
课标要求
• 讲述甲午中日战争中邓世昌 的主要事迹,体会中国人民 反抗外国侵略的民族气节和 斗争精神;
• 简述《马关条约》的主要内 容,说明《马关条约》与中 国民族危机加剧的关系。
一、自主学习,整体把握
(1)1894年7月,日本不宣而战,发动了蓄谋已久
的对华战争,历史上称之为
大大加深中国的民族危机
旅顺
D
威海卫
E
黄海海战
C
平壤
B
1894.7.25 丰岛 A
活动探究一:走近黄海,感受悲壮
(1)刚才的片段发生在历史上的什么事件 中?给你留下最深印象的是谁?为什么?
(2) 邓世昌殉国后,光绪帝御赐挽联“此 日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,体现 了怎样的心情?
(3) “致远号沉没后,邓世昌坠身入海, 士兵扔给他救生圈,他断然拒绝。”假如 你是邓世昌是否也会这样做,为什么?
图一
步骤二:浩气长存——甲午战争英烈传 •探究:图二人物是哪位 民族英雄?他的主要事 迹是什么?想一想,他 的壮举体现了怎样的民 族精神?
图二
步骤三:直面危机——甲午战后形势图 •探究:这幅图里的 中国处于什么形势之 下?这幅图对今天的 你有何启发?
图三
选择题:
1、挽联“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,
——以上材料均摘自《近代中国社会的新陈代谢》
活动探究三:角色扮演,体验屈辱
1、这段课本剧涉及哪些历史人物?谈 判产生了什么结果?
2、双方的态度有什么不同?为什么?
3、历史上还签订过很多条约,请对比 《南京条约》和《马关条约》的内 容,有哪些不同?
《南京条约》 《马关条约》
割地 赔款
香港岛 2100万银元
割让辽东半岛 台湾、澎湖列岛
二亿两白银
开商埠 广州、厦门、福州、 苏州、杭州
宁波、上海
沙市、重庆、
其它
协定关税
在通商口岸 开设工厂
活 动 探 究 四看 :图
说 史 ,领 悟 觉 醒
三、练习巩固,目标检测
活动主题:甲午风云忆旧
• 步骤一:史迹追踪——甲午战争战场记 •探究:图一再现了甲 午中日战争中哪次战 役的场景?战役的结 果怎样?

(2)1894年9月,在黄海大东沟海域,致远舰管带
下令开足马力,直冲敌舰,后与全舰
官兵壮烈牺牲。
(3)黄海大战后,李鸿章实行“避战保船”,1895
年初,日军陆海两路围攻
,北洋舰队
全军覆没。
(4)1895年4月,李鸿章同日本首相
在马
关签订了丧权辱国的《
》。
(5)简述《马关条约》的主要内容和影响。
割三地、赔二亿、开四口、设工厂
身体健康,学习进步! 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 11、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 12、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 27、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 28、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 30、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
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