谈上海高三毕业生应对高校自主招生的考试策略

谈上海高三毕业生应对高校自主招生的考试策略（一）——自主招生考试物理试题解析由于学校工作的需要，近十年来，我一直担任高三毕业班和理科实验班的物理教学工作。

我所在的华师大二附中，每年都有很多学生参加高校的自主招生考试，并且取得了非常好的的成绩，所以，近些年来，我一直对自主招生非常关注，也参与了部分自主招生考试的考前辅导工作。

每年高三一开学，就陆续有学生打听自主招生的相关政策以及考试内容。

由于各高校自主招生考试的没有固定的考试大纲，考试过后试卷又不对外公开，所以，外界很难了解到考试的具体内容，这给学生备考带来较大的困难。

作为老师，一方面我很理解高校的这一做法，它有利于打破应试教育的怪圈；但同样作为老师，我又想很想了解高校自主招生的试题，希望在关键的时候能给学生有效的指导。

以免学生在应对自主招生的过程中过于盲目，花费过多不必要的时间和精力。

为了获取准确、完整的资料，每年各高校的自主结束后，我都会找来参加考试的考生，向他们了解、打听考试的题型和题目，平时我也注意通过互联网或从同事处获取相关资料并加以研究。

所以，我对近些年部分高校自主招生考试的内容和风格有了一个较为准确、全面的了解。

自主招生试卷完全由大学老师命题，针对的又是全国各地的优秀高中生，所以出题难度和范围并不严格受高考考纲限制。

就难度而言，大部分高校自主招生的物理试卷比高考略难，不少题目接近全国中学生物理竞赛预赛卷的水平。

不过，从近些年的命题趋势看，考试难度总体而言是逐年降低的。

这也许跟自主招生选拔的范围和人数逐年扩大、增多有关。

有些学校更注重考查学生的综合素质和创新实践等能力，笔试的难度已经和高考相当了，对很多没有竞赛经历的同学而言，高校自主招生考试并非遥不可及。

特别值得注意的是考试范围。

由于基本上同一所高校的自主招生试卷是全国统一的，所以对于上海的同学而言，一定要注意上海高考考纲与全国高考考纲的差异性，对某些知识点要有针对性地进行补充，才能有的放矢，在短时间内做些有效的准备。

对物理学科来说，有针对性地进行拓展提升，有所准备很重要。

浅谈上海高三毕业生应对高校自主招生的考试策略（二）——自主招生考试英语试题解析近年来，作为上海市自主招生考试主打内容之一的英语考试在形式和内容上不断推陈出新，总的趋势是对词汇量的要求越来越高，阅读中出现了一些科普性的文章。

由于各个高校的自主招生英语试题在题型和考察重点上相差较大，本文以复旦大学和交通大学为例介绍和分析英语自主招生考试的题型、考点、变化趋势以及准备时的注意事项。

复旦大学自主招生英语试题——题材广泛，词汇量、阅读量、知识量较大复旦大学的自主招生考题由200个选择题组成，共1000分，英语共30题左右，包括语法与词汇、完形填空和阅读理解三个题型。

语法与词汇部分考察语法、固定搭配、短语、形近词辨析以及生词，06、07年各8题，08年16题。

语法题只有一题，考察的重点是定语从句和非谓语动词等。

固定搭配题主要考短语中的介词，每年都至少考一题，如be identif ied with（2006），be f ed up with（2007），rest on one’s laurels（2008）。

这里的第二个短语比较基础，第一个短语稍有难度，最后一个短语有点偏，意思是“满足于已取得的成绩、不思进取”。

固定搭配还可能考一些其他短语，如raw score（原始分数）（2006）。

这就要求考生在平时学习英语的时候多注意词汇的搭配使用。

对短语的考察多是一些动词短语，尤其是由一个动词构成的不同动词短语，如set out，set about，set off，set up，fall behind，fall back on，f all to，fall under，要注意区分它们的不同意思和用法。

对形近词的考察有两种，一是拼写比较相似的词，如rise，raise，arise，arouse。

另一种是同一个词根加不同后缀构成的词，如sensitive，sensible，sensory。

生词题的比重最大，尤其2008年的试题，16个题目中的11个都可以归为生词题。

这类题目就是考察学生的词汇量，要求背一些大学英语四级词汇。

对词汇量要求越来越高也是英语自主招生考试的一个总体趋势。

完形填空考察的是学生的英语综合能力，涉及到阅读理解能力、逻辑推理能力、词的用法、固定搭配、对短语的掌握、形近词和同义词辨析以及语法知识等。

这一部分有个别的难词，如census，municipal，secession，morale，provoke。

如果时间允许，做完这一部分题目后再核查一遍是非常必要的，核查时如果拿不准，仍应相信第一感觉阅读部分题材涉及面较广，有社会问题，如教师素质，历史文化、经济、人物传记等，去年出现了有关机器人的科普性文章。

此部分的主要题型包括具体细节题、推断题、词义或短语意思题、文章或段落大意题。

前两种类型的题目居多，这与大学英语四级考试的阅读比较相似。

最后，考题中偶尔会有一道课外知识题。

比如，06年的一道题给出了1863年Abraham Lincoln 所做的“葛底斯堡演说”的第一句话，问这是哪个国家的。

交通大学英语自主招生考试——题型多变，作文大餐，大学四六级考试特点明显交通大学的自主招生英语试题内容更加丰富，题型更加多变。

最初的题型包括听力理解（短对话、短文和做笔记填空）、阅读理解、语法与词汇、翻译和作文。

而目前，语法、听力和翻译部分取消了，加大了对阅读和词汇的考察，增加了完形填空。

其最显著的特点是两篇作文，一小一大，往往占一半分数。

词汇题较复旦的考题稍简单些，偏词较少。

阅读题两篇，难度适中，有些生词有注释。

一篇15个选项的完型填空，比阅读理解稍难。

写作是交大自主招生英语考题最重要的部分，不仅分值高，而且字数要求也高。

小作文是应用文，一般是书信或便条。

大作文一般是议论文，对某种社会现象做出评论，试卷给出提纲，字数不少于250。

这里的难点是，应用文要记清楚格式，大作文要在有限的时间内写出够字数的文章。

中学生写的作文基本上都在100词左右，要写250词，考生必须好好构思一下，想想怎样才能写长。

写作必须注意内容和语言两个方面。

首先文章要切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。

其次，要基本上没有语言错误。

考生拿到作文题后先要仔细审题，把握好文章的重点和方向，并注重连词、句子副词及句首短语的使用以使文章切题并连贯。

更重要的还是避免语言错误，尤其是严重错误。

比较常见的语言错误包括：词性错误、拼写错误、选词错误、搭配错误、语法错误等。

学生作文中的词性错误非常常见，如I have made the right choose。

这要求考生在学习词汇时一定要记它们的词性。

选词错误与词汇的文体差异、内涵意义等有关。

比如，house和residence都有“住处”的意思，但后者是拉丁词，是较为正式的用词。

如我们说I have bought a house，一般不用residence。

搭配错误主要有三种，一是动词、名词和形容词后的介词搭配不当，如reason f or，由于汉语是“…的原因”，中国学生很可能会用of。

二是同一个汉语意思，但英文用不同的词，比如“原材料”（raw material），“原油”（crude oil），“原版”（original version）。

第三种是学生不会某种表达而直接进行翻译，如把“方便面”说成convenient noodle。

因此，在平时学习过程中要注重这方面知识的积累，学习地道的表达，在使用英语时拿不准不要使用，尽量用别的表达代替。

语法错误多见于时态、一致、复数后缀的缺失，句子没有谓语或一个简单句有多个谓语，尤其在there be句型中，如Thereare two reasons cause this problem。

其他的语法错误还有比较级、定语从句等。

最后，作为友情提示，由于四六级考委会设在交大，其自主招生的英语试题多少会带有四六级的影子，考前可以做一些四六级的题目热身。

浅谈上海高三毕业生应对高校自主招生的考试策略（三）——自主招生考试数学试题解析自从2006年复旦，交大等全国重点院校高考改革试“破冰”以来，各学校“深化自主选拔录取改革试验”招生方案不断出台。

全国自主招生学校数目不断增加，而且各学校自主招生规模比例也在增加，引起了上海乃至全国教育界，家长等瞩目。

更引起广大中学教师对其命题的高度关注。

下面是作为一名数学教师的我个人的一些认识，仅供参考。

1. 试卷特点分析1.1 基础知识和基本技能仍是考查的重点我们将基础知识，基本技能称之为“双基”。

大家知题，能力与“双基”有着辩证关系；没有扎实的“双基”，能力培养就成了无源之水，无本之木。

所以，“双基”训练是数学教学的重要任务之一，是培养学生能力的前提。

纵观复旦，交大，清华等高校近几年自主招生笔试题目，我们会发现，有60-70%左右的题目仍是比较基础的问题。

例如交大近三年来，填空题都是10题（50分），占试卷的一半，这些填空题比较常规，和高考试题难度相当。

复旦的30题左右的选择题中也多半是学生们平时训练过的一些比较熟悉的题型和知识点。

1.2 考查知识点的覆盖面广，但侧重点有所不同复旦，交大等高校近几年自主招生的试题，知识点的覆盖面还是很广的，基本上涉及到高中数学大纲的所有内容。

例如，函数，集合，数列，复数，三角，排列，组合，概率统计，向量，立体几何，解析几何等。

但毕竟高校自主招生试题命题是由大学数学教授完成的，更多会考虑到高等数学与初等数学的衔接，所以提请大家注意一下几个方面：函数和方程问题，排列组合和概率统计等。

笔者粗略统计了一下，2008年复旦自主招生试题中与函数和方程有关的试题多达10题，占31%。

复数。

复数通常在高考中要求也比较低，占的比分也较少，但在复旦自主招生中似乎复数仍占有一席之地（2008及2007年分别有2题和3题）。

矩阵和行列式。

目前还未纳入高考范围。

但由于是高等数学中一个非常重要的内容，在复旦自主招生试题中，近几年每年都有试题。

以上各点，望能引起广大师生的注意。

当然由于上述同样的原因，尽管高考中解析几何是一个比较重要的内容，但在复旦自主招生中所占比例却较少，例如，2008，2007年自主招生各只有2题和1题。

1.3 注重数学知识和其它科目的整合，考查学生应用知识解决问题的能力。

如2008年交大冬令营数学试题有这样一个问题：通信工程中常用n元数组表示信息，其中或1，．设，，表示和中相对应的元素不同的个数．（１）问存在多少个5元数组使得；（２）问存在多少个5元数组使得；（３）令，，，求证：．此问题与计算机中的“二进制”有关，前两问是排列组合计数问题，尤其是第三问有一定的挑战性。

可把。

1.4 突出对思维能力和解题技巧的考查近几年的自主招生试卷中对数学思想方法和思维策略的考查达到了相当高的层次，有时甚至达到相当数学竞赛一试难度。