信客1 (2)
《信客》
颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一 段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山， 用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心， 路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里 远，世上最亲邮递员。
信客死后，有很多人来吊唁，请你 写一段话，作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品 质的概述，语言力求简洁、通畅。
——全国邮政劳模王顺友
在目前在很多地方，邮递员依然非 常非常的重要，对于现在的很多的 年轻人来说，可能孤独是可怕的， 甚至就像一首歌曲唱的那样，会认 为孤独是可耻的，但是我们接下来 要认识的这位邮递员，孤独是他生 活的一种常态，甚至会在十四、十 五天的时间里自己跟自己的歌声打 交道，跟身边陪伴他的马来打交道， 这个时候你就知道，孤独是让人尊 敬的，孤独是伟大的。
“郑重”说明了信客对人们的 嘱托的认真态度，表现了他的高度 重视工作的责任心。
P86（三）第1段：“他总是把无穷的 幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语 句，郑重地装进信封，然后，把一颗 颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。” 这句中的“郑重”表现了信客的什么 品质？
你认为本文语言有何特点？
信客为何转行不做信客？
重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡， 信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷 的事情。 写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险性， 以突出人物的性格特征。
信客“本来识字不多”，为什么他当老师是好老师， 当校长是好校长？，他的经历告诉了我们什么道理？
因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度， 开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅 他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。 无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。 作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？
《信客》教学课件
含英咀华
农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒； 比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。 这些眼神，是中国农村对自己的冒 险家们的打分。这些眼神，是千年 故土对城市的探询。
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都市里的升沉荣辱，震颤着长 期迟钝的农村神经系统，他是最 敏感的神经末梢。
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调 理成文绉绉的语句，郑重地装进信封， 然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带 向远方。 红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
名言：人而无信，不知其可也。《论语》
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思考
信客为什么留下遗愿，死后要 与老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，
敬重他，感激他。
指点
警醒
老信客
人
物 经 历 感 悟
理解
在 信
人 物 经
敬重
信 客
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
信 客 后悔看坟场 职 业 （有信） （失信）
赠予信客的墓志铭
自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。
思君劳苦，不辞凶险路；思君宽仁，不计猜度心。 感君淳朴，不昧身外物；感君坚毅，滴水穿石心。
课文总 结 信客虽然终年奔波，收入却很微
薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成 了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌 和憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚 信无私，以自己的品行和无私的工作 赢得了社会的普遍赞誉。
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老信客的一生
有信
失信
后悔弥补
先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点： 一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”， 而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自 己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛 的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客 迅速成为可以信赖的信客。
余秋雨散文《信客》阅读感想5篇
余秋雨散文《信客》阅读感想5篇《信客》叙述2个信客的不一样境遇及信客这一岗位在民俗的最后衰落的小故事，称赞了信客不辞劳苦，尽职尽责，诚实守信不求回报，洁身自爱，待人接物厚道，心地善良忠厚的幸福质量。
下边是我梳理的阅读感想，热烈欢迎阅读文章。
信客读后感范文(一)实际上有的人她们就日常生活在大家身旁，很普普通通，但却很重要。
如同原文中的那一个老信客，他连到那一个小乡与外边的联络，可他犯了一个信客最不应该犯的不正确，这一不正确对他而言是致命性的，他从此没法做一个信客了。
由于这件事情，他失去虽然苦，但他却十分喜爱的工作中。
过后他很后悔莫及，但这一切都晚了，只能把这个既使他喜爱又使他痛楚的工作中交到了一个年青人，由于他深深了解，这一农村不可以沒有信客。
老信客很不安心，详尽的为年青人解读着，年青人沒有回绝，做起了这一村与外边联络的新信客。
逐渐的，伴随着時间的变化，年青的信客也变年纪大了，在他当信客的十几年中，他对工作中几乎全是一丝不苟、勤勤恳恳，害怕有分毫的粗心大意。
可是有一次报信产生的一件事，使他难过无比，回到家，他立即到老信客的坟上烧了香，这名老年人已去世很多年。
他跪在坟上请老年人宽容：此后便不会再做信客。
信客已不会再是信客，他仅仅有时间带他人寄信，赚钱养家糊口。
两年后，村内修建了院校，正缺一位地理老师，大家想起了信客。
果真，信客讲的滔滔不绝。
没多久，他就出类拔萃，变成了这一中小学的校领导。
之后，信葬身了，前去吊丧的人十分多，有许多或是从异地特意赶到的。
依据他的夙愿，他的墓就筑在老信客的墓傍。
这时的乡人已大多数不知道老信客是谁人，与这名校领导有什么关系。
为了更好地看见顺意，也把那一个不了模样的坟修了一修。
好多年过去，在如今的社会发展里，说白了的信客好像早已不那麼关键了，大家拥有很多彻底能够替代信客的新科技产品。
但在那一个时期，信客很重要，但经常受大家误会，做信客要注重信字，老信客便是事例。
尽管这些人真实身份十分的低贱，但大家离不了她们。
《信客》余秋雨
《信客》余秋雨《信客》余秋雨《信客》余秋雨1今天老师讲了《信客》这一篇文章，都后我感触很深。
科技在日新月异的进步着，信客如同许许多多的职业一样，在今天已经没有存在的意义了，于是这个职业消失了。
但是，曾经或者愿意成为信客那样的人却没有消失，他们仍然在世界的某个角落。
科技是在进步，但作为人的一种思想，一种品质的象征的信客是永恒的，如同儒家的教育一样悠久，如雷锋的象征一样深远。
他们这些人就是我们道德的最高境界，这种品质却永远不会想他们曾经的职业一样消逝，现在，他们仍在世界的某个角落默默的奉献着。
信客的苦是双方面的，他们赚的钱仅够糊口而已，但工作却异常艰辛，往往乡亲们的亲戚都不在一个城市，所以要走的路程可想而知，运气不好，遇到坏天气，可能难以吃的上饭，这些苦就是来自肉体与物质的；然而收到了如此苦难后的信客们，回乡却难以受到乡亲们的安慰，如果有哪家人死了，还得主动去安慰他的家人，任凭别人打骂。
更糟糕的是，信客们常常收到乡亲们的无端怀疑，这使本身身体劳累的他们，心也累了。
这些痛苦，这些磨难，不是你我所能承受的，然而，信客们都已默默承受，并没有丝毫怨言。
信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。
这是给信客职业的墓志铭，却不是给信客精神的墓志铭。
《信客》余秋雨2今天读了余秋雨的一篇文章—《信客》。
读后心中久久不能平静，脑海中不时浮现出信客的形象：在崎岖的山道上，一个身穿破旧的粗布衣衫，背着沉重包袱的人在踽踽而行，汗水顺着他苍老的脸颊流淌下来，啪——嗒！啪——嗒地滴在山路上，也滴在他那充满希冀的目光中。
汗水早已湿透了他弯弯的脊背，然而他还在不停地走着走着……他知道他不能停下来，因为在他看来，他背上的包袱太深重了，里面装的可是千家万户的期盼和他对未来的希望啊！有老张家期盼的书信，老李家过冬的衣衫，一句话里面充满着千家万户的喜怒哀乐，吉凶祸福，他要把这些一全部交到主人的手中。
10.《信客》
马克〃吐温的墓志铭
“他观察着世
态的变化，但 讲述的却是人
间的真理。”
冯玉祥的墓志铭
平民生，平民活，不讲 美，不讲阔。只求为民， 只求为国。旧志不懈， 守诚守拙。此志不移， 誓死抗倭。尽心尽力， 我写我说，咬紧牙关，
冯玉祥先生是中 国近、现代史上有重 大影响的军事家和政 治家。
我便是我，努力努力， 一点不错。
国文化的历史命运和中
国文人的人格构成。
这些字，你都会读了吗? 嫉
猝 昏
妒 jí dù
然 厥 cù jué zhōu yàn jié xī xū
噩 伎
耗 俩
è jì
连声诺诺 nuò 颠 沛 pèi zhuó
文绉绉 吊 唁
焦
时 呵
灼
髦
诘
唏
问
嘘
má o 斥 hē chì
这些词语，你掌握了吗？ 猝然：突然，出乎意料。 呵斥：大声斥责。 指亲近或敬爱的人死亡的消息。 噩耗： 非常着急。 焦灼： 伎俩：不正当手段。 诘问：追问，责问。
选择文中最让你感动的地 方，用你的悦耳的朗读去感
染他人吧！
作者为什么倾注如此大的热情， 为信客树碑立传？
信客死后，有很多人来吊唁，
请你写一段话，作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹 或品质的概述，语言力求简洁、 通畅。
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金， 他和年青的缪斯（Myza诗 神），爱情和懒惰，共同 消磨了愉快的一生。他没 有做过什么善事——可是 在心灵上，却实实在在是 个好人。
生死（ 祸 ）福
切 ）齿
因为同学们有学习知识的需求，所以有了
老师这个职业。那么，信客这个职业，是应社
《信客》
散文集《文化苦旅》先后获上海 市文学艺术优秀成果奖、台湾联合 报读书最佳书奖、金石堂最具影响 力的书奖、上海市出版一等奖等。 《山居笔记》更获得海外华文文学 最高奖第一名。
关于 信客
作者 简介
整体 感知
文章 脉络
深入 探究
深入探究
思考：（1）信客是一种怎样的职业？
①对外通信往来主要依靠的人。 ②替人捎带信件、物品，熟悉地形，身体强健。 ③长途跋涉、小心翼翼、生活条件艰苦。 ④信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。
思考（2）为什么先写一个老信客？
老信客的一生
有信 失信 后悔弥补
品质： 有情有义 任劳任怨
思考：（5）信客为什么不做信客了?
“这条路越来越凶险，我已经支持不了了。”
遭人诬陷，被送入警察局
品质：宽容
信客死后，为什么要和老信客葬在一起？
因为信客理解老 信客，同情他， 敬重他，感激他。
信客的品质
任劳任怨
诚信无私 待人宽容
信客的阅历又 让他增长才干
1.说明了信客这一职业的特点： ①路途艰苦；
②“就在一个信字”。（职业道德）
2. 以自己惨痛经历，警惕年轻的信客。
思考：（3）做一名信客需要做哪些工作？
①负责乡村城市间的信、物的传递（本职工作）
②替死者处理后事，安慰家属。（分外工作） 思考：（4）信客不畏路途艰辛，吃不饱、睡不 好、疾病缠身之外还要忍受什么苦痛？ 受人怀疑、遭人诘问。（精神苦痛）
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关于 信客
信客优秀教案
信客优秀教案 信客优秀教案 ●教学目标 知识目标 1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。
2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。 3.了解信客职业及其品质。 能力目标 1.揣摩佳句，提高品味语言的能力。 2.学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。 3.把握作者的思想感情，揣摩写作意图。 德育目标 把握信客形象，学习诚信无私、待人宽容的可贵品质，培养奉献精神。
●教学重点 品味佳句，体会语言风格;从人物研究的角度把握课文内容。 ●教学难点 抓文章脉络理清思路，理解作者的写作意图。 ●教学方法 1.自读点拨法。本文节选自《文化苦旅》，但入选部分独立成篇，叙述完整，人物鲜明。指导学生在自读中把握信客的事迹和品质，领会作者的写作意图。
2.诵读品味法。学者散文的风格比较典雅，清词丽句随处可见，给人以很大的品味赏析的空间和美感，指导学生品味佳句，领悟语言表达提高的途径。
3.拓展延伸。信客品质的核心是诚实、奉献，鼓励学生结合生活体验，如现代社会对健全信用体制的呼唤等，体察作者的写作意旨。
●教具准备 多媒体CAI课件、投影仪、打印好的文字资料、录音机 ●课时安排 1课时 ●教学过程 [教学要点] 整体把握课文内容，把握信客形象及其意义;品味佳句，领会学者散文的语言风格。
[教学步骤] 同学们，正如一则广告语所说的“呼机、手机、商务通，一个都不能少”，电信业的迅猛发展，给忙碌的现代人的生活带来了很大便利，手机短信拜年已悄然成为一种时尚，提及20世纪初期的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人——信客。也许人们难以想像，其实在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，余秋雨的《信客》将向我们讲述这一段故事，“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者”让我们在故事中去认识信客，去体会他们的苦涩人生。
二、作者简介 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。
《信客》 余秋雨
jí dù cù jué zhōu y àn jié
xī xū
噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥
è jì
nuò
p èi
zhuó m áo hē chì
这些词语，你掌握了吗？
猝然： 突然，出乎意料。 焦灼： 非常着急。
颠沛： 穷困，受挫折。
呵斥： 大声斥责。
伎俩： 不正当手段。 诘问： 追问，责问。
*不宝金玉，而忠信以为宝
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
吊唁： 祭奠死者并慰问家属。 潦倒： 颓丧失意。
文绉绉： 形容人谈吐，举止文雅的样子。 长途跋涉： 爬山蹚水，形容旅途艰苦。 穷愁潦倒： 形容人穷困不得意。 鸡零狗碎： 指零碎的东西或琐碎的事情。
成语填空
长途（ 跋）涉 贫困（ 鸡零狗（ 碎）低（ 潦 ）倒 ）眼
信 客余
秋 雨
余秋雨介
余秋雨，1946年 生，浙江余姚人。我国 当代著名艺术理论家、 文化史学家、散文家。 1997年被授予“国家 级突出贡献专家”称号。 主要作品有:《文 化苦旅》、《山居笔 记》、《千年一叹》、 《行者无疆》。
《文化苦旅》是 余秋雨近年来在国内 外讲学和考察途中写 下的系列性文化散文。 全书的主调是凭 借山水风物以寻求文 化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史 命运和中国文人的人 格构成。
看看文中主要写了信客的哪些故事，各
个故事又体现信客怎样的为人呢？ 代读写书信 、帮忙料理乡 任劳任怨，善良 人后事、安抚死者家属 遭别人怀疑、遭同乡 待人宽容 ，通情达理 诬称为小偷仍不计较
前后当了三十年的信客
当教师、校长同样受到赞誉
恪尽职守 有才干
2、作者重点写了信客什么事迹？为什 么重点写？ 重点写了两个事迹：一是概括写遇到 谋生者客死他乡，信客充当代理人的事 迹，二是具体写一次遭人诬陷。 这些都说明信客职业的凶险和信客 仁义热心、任劳任怨，宽以待人，善良 厚道的品性。