《押题卷》2019年高考高三最新信息卷生物(十)教师版
2019年高考好教育云平台高三最新信息卷生物(九)解析版

2019年高考好教育云平台高三最新信息卷生物(九)解析版一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列关于细胞的叙述正确的是A.小球藻和念珠藻都在叶绿体中进行光合作用B.乳酸菌无线粒体,只能进行无氧呼吸C.真核生物的膜蛋白的形成不需要内质网、高尔基体的参与D.细胞骨架由纤维素组成的网架结构,与信息传递等活动有关【答案】B【解析】小球藻是真核生物,在叶绿体中进行光合作用,念珠藻属于原核生物,没有叶绿体,A 错误;乳酸菌属于原核生物,无线粒体,只能进行无氧呼吸,在细胞质基质中进行,B正确;真核生物的膜蛋白的形成需要内质网和高尔基体的参与,C错误;细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关,D错误。
2.核糖体RNA(rRNA)一般在细胞核中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟。
翻译时rRNA能催化肽键的形成。
下列叙述正确的是A.rRNA合成时需要解旋酶B.rRNA的形成一定与核仁有关C.翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对D.rRNA可降低氨基酸脱水缩合所需的活化能【答案】D【解析】rRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,rRNA的合成需要RNA聚合酶,不需要解旋酶,A错误;核仁与某种RNA(rRNA)的合成及核糖体的形成有关,但原核细胞没有核仁,B错误;翻译时,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对,C错误;根据题意,rRNA能催化肽键的连接,可见其具有催化功能,即可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能,D正确。
3.下列有关酶特性的实验中,叙述错误的是A.验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类B.验证酶的专一性时,自变量是酶的种类或底物的种类C.探究pH对酶活性的影响时,pH是自变量,温度是无关变量D.探究酶作用的最适温度时,应设置高温、室温、低温三组实验【答案】D【解析】酶的高效性是与无机催化剂相比而言的,验证酶的高效性自变量是催化剂的种类,A正确;验证酶的专一性,可以是底物相同,酶的种类不同,也可以是酶种类相同,底物不同,B正确;探究pH对酶活性的影响时,自变量是pH梯度,温度的量为无关变量,因变量是底物的消耗量速率,C正确;探究温度对酶活性的影响,温度是自变量,设置温度梯度应该在最适温度处展开设计温度,D错误。
2019年全国卷高考生物试题+答案

2019年全国卷高考生物试题+答案(总19页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞核内遗传物质的合成需要能量3.下列不利于人体散热的是A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱5.下列关于人体组织液的叙述,错误的是A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb 的受精卵全部死亡。
三年高考两年模拟一年原创 2019高考生物考点测试:专题19 DNA的结构和复制以及基因概念-(教师版)

考纲内容考纲解读1.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)2.基因的概念(Ⅱ)3.DNA分子的复制(Ⅱ)1.理解DNA分子的结构特点、复制过程及能够进行相关计算2.理解基因与DNA、染色体、遗传信息、脱氧核苷酸之间的关系命题预测纵观近三年高考题,本专题主要考查DNA分子的结构特点、复制过程及相关计算,在上海卷较为常考。
预测2019年高考将主要以选择题形式考查DNA结构和复制相关碱基的计算。
知识网络知识讲解一、DNA分子的结构及相关计算1.DNA分子的化学组成(1)基本组成元素:C、H、O、N、P。
(2)基本单位2.DNA分子的结构(1)主要特点①两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成。
②脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,例如:⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫A =T (或T =A )G ≡C (或C ≡G )遵循碱基互补配对原则 (2)空间结构:规则的双螺旋结构。
3.DNA 分子的特性(1)相对稳定性:DNA 分子中磷酸和脱氧核糖交替连接的方式不变;两条链间碱基互补配对的方式不变。
(2)多样性:不同的DNA 分子中脱氧核苷酸数目不同,排列顺序多种多样。
若某DNA 分子中有n 个碱基对,则排列顺序有4n 种。
(3)特异性:每种DNA 分子都有区别于其他DNA 的特定的碱基对排列顺序,代表了特定的遗传信息。
4.DNA 分子结构中的碱基计算(1)在双链DNA 分子中,互补碱基两两相等,A =T ,C =G ,A +G =C +T ,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
(2)在双链DNA 分子中,互补的两碱基之和(如A +T 或C +G)占全部碱基的比例等于其任何一条单链中这两种碱基之和占该单链中碱基数的比例。
(3)DNA 分子一条链中(A +G)/(C +T)的比值的倒数等于互补链中该种碱基的比值,在整个DNA 分子中该比值等于1。
(不配对的碱基之和的比值在两条单链中互为倒数)(4)DNA 分子一条链中(A +T)/(C +G)的比值等于其互补链和整个DNA 分子中该种比例的比值。
2019年高三最新信息卷 生物(三)

绝密★ 启用前2019年高考高三最新信息卷生物(三)★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列有关细胞的叙述错误的是A.细胞器一般比较微小,通常借助显微镜才能看到B.一般情况下,动、植物细胞中含有发育成完整个体的全部遗传信息C.物质进出细胞速率与其体积大小呈负相关D.真核细胞与原核细胞都能进行独立的代谢2.下图为植物根尖某细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中1、Ⅱ为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是A.在转录时,图示I、Ⅱ片段需要解旋B.a基因变为A基因,该细胞可能发生基因突变或基因重组C.基因在染色体上呈线性排列,基因的末端存在终止密码子D.基因a、b、c均可能发生基因突变,体现了基因突变具有随机性3.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的1种疾病。
2019年高三高考最新信息卷含答案生物(五)

B.向大肠杆菌培养基中加入 DNA 合成抑制剂,检测大肠杆菌的菌落情况
C.用 32P 标记的 T 2 噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性
35
D .向大肠杆菌的培养液中加入
S 的无机盐,检测子代大肠杆菌 DNA 中的放射性
3.在细胞呼吸过程中,若有 CO 2 产生,则下列叙述正确的是
A .不一定发生有氧呼吸,但一定有水产生 B.不一定发生无氧呼吸,但一定有能量释放
C.不一定在生物膜上进行,但一定有酒精产生 D .不一定在线粒体中进行,但一定有葡萄糖的消耗
4.某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响 叙述正确的是
,实验结果如下图所示。下列
级 班
A .该实验能证明激素类似物甲的生理作用具有两重性
B .激素类似物甲和乙是由植物体一定部位产生的微量高效的有机物
或“未发生” )进化,理由是 ______
。
30.( 10 分)研究发现: C4 植物在炎热环境中可利用极低浓度的
CO2 进行光合作用。 CAM 植
物在炎热环境中,晚上气孔开放吸收 CO2,白天气孔关闭。下图为 A 、B 、C 三种植物在夏季炎热晴
朗的一天中净光合速率变化示意图。回答下列问题:
( 1)由图可知,与植物 A 相比, m 点时植物 B 总光合速率 ____(填“较高” “较低”“相同”
C.在 0-5μ molL -1 浓度区间进行实验 ,可探究激素类似物乙是否能促进月季插条生根
D .若探究 10 umol L -1 激素类似物甲和乙对月季插条生根的复合影响
,应设计 3 组实验
5.某植物的抗性( R)对敏感( r)为显性,如图表示甲、乙两个地区在
T 1 和 T 2 时间点, RR、
《押题》2019年5月2019届高三第三次全国大联考(新课标Ⅱ卷)生物卷(考试版)

2019年第三次全国大联考【新课标Ⅱ卷】理科综合·生物(考试时间:45分钟试卷满分:90分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.2019年1月3日,我国发射的嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆,1月5日,生物科普试验载荷内棉花种子结束休眠状态并发育为胚根,棉花种子成功发芽。
下面有关棉花种子在太空萌发的叙述,错误的是A.萌发过程中胚细胞内结合水与自由水的比例下降B.棉花种子结束休眠状态并发育为胚根与胚细胞合成的赤霉素有关C.萌发过程中会有新的蛋白质合成,但种子中有机物总量逐渐减少D.长出胚根过程中发生了细胞分裂、分化,但没有细胞衰老2.从细胞结构与功能相适应这一生物学观点分析,下列哪项是错误的A.浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡,有利于膜成分的更新B.神经细胞的“突起”使其有较大的膜面积,这有利于和其他细胞进行信息交流C.原核细胞表面积与体积的相对比值较大,其物质运输效率较低D.细胞核核膜上核孔的存在,有利于细胞质和细胞核间进行物质交换和信息交流3.动物细胞中细胞色素C在线粒体嵴上与其他氧化酶一起参与细胞呼吸过程,但从线粒体释放到细胞质中后,会激活凋亡程序。
下列相关叙述,正确的是A.衰老的细胞中线粒体数目减少,线粒体中细胞色素C的含量增多B.细胞色素C及与有氧呼吸相关的酶均附着在线粒体嵴上C.细胞凋亡过程是细胞色素C控制的细胞程序性死亡过程D.细胞中细胞色素C存在部位不同,发挥的作用也不同4.肝脏具有独特的免疫耐受属性,是许多病毒在体内复制的主要场所,肝脏T细胞往往不能产生有效的免疫应答去清除病毒,造成病毒持续性感染。
2019届全国普通高中高三5月信息卷 生物(三)(解析版)

绝密 ★ 启用前2019年高考高三最新信息卷生 物(三)注意事项:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3、回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。
4、考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列有关细胞的叙述错误的是A .细胞器一般比较微小,通常借助显微镜才能看到B .一般情况下,动、植物细胞中含有发育成完整个体的全部遗传信息C .物质进出细胞速率与其体积大小呈负相关D .真核细胞与原核细胞都能进行独立的代谢2.下图为植物根尖某细胞一个DNA 分子中a 、b 、c 三个基因的分布状况,图中1、Ⅱ为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是A .在转录时,图示I 、Ⅱ片段需要解旋B .a 基因变为A 基因,该细胞可能发生基因突变或基因重组C .基因在染色体上呈线性排列,基因的末端存在终止密码子D .基因a 、b 、c 均可能发生基因突变,体现了基因突变具有随机性3.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的1种疾病。
下列有关叙述正确的是A .正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制B .甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C .炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D .炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少4.线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢,脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。
丙二酸与琥珀酸结构相似,可与琥珀酸脱氢酶结合,但不会脱氢。
为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用,进行实验设计。
2019年高考好教育高三最新信息卷生物(十二)解析版

2019年高考好教育高三最新信息卷生物(十二)解析版一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.HIV是逆转录病毒,其RNA在逆转录酶作用下生成病毒cDNA。
AZT(叠氮胸苷)是碱基T的类似物,能取代T参与碱基配对,并且AZT是逆转录酶的底物,可阻断新病毒的形成,但不是细胞中DNA聚合酶的合适底物。
下列说法错误的是A.AZT可作为治疗艾滋病的药物B.AZT可与碱基A发生互补配对C.AZT不会抑制细胞中DNA的复制D.AZT参与细胞中DNA的转录过程【答案】D【解析】AZT可阻断新病毒的形成,因此可作为治疗艾滋病的药物,A正确;AZT(叠氮胸苷)是碱基T的类似物,能取代T参与碱基配对,因此,AZT可以碱基A发生互补配对,B正确;AZT不是细胞中DNA聚合酶的合适底物,因此,AZT不会抑制细胞中DNA的复制,C正确;AZT是逆转录酶的底物,参与的是逆转录过程,而不参与细胞中DNA的转录过程,D错误。
2.下列实验操作中,会达到预期实验目的的是A.用健那绿和吡罗红混合染色剂染色,可观察DNA和RNA在细胞中的分布B.将酶与底物在室温下混合,再做不同保温处理,可探究温度对酶活性的影响C.用新配制的NaOH与CuSO4混合液,可检测待测样液中是否含有还原性糖D.用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖,即可观察到有丝分裂不同时期的细胞【答案】D【解析】观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,A错误;酶具有高效性,将酶与底物在温室下混合,酶立即分解底物,再作不同保温处理,在温度变化过程中,没可能会将底物分解完,应该先保温,再将相同温度下的酶和底物混合,B错误;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液,C错误;用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖,可观察到有丝分裂不同时期的细胞,D正确。
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1 绝密 ★ 启用前 2019年高考高三最新信息卷
生 物(十) 注意事项: 1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2、回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3、回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。 4、考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的甲物质溶液中,在显微镜下观察到细胞发生了质
壁分离。下列说法错误的是 A.甲物质溶液的浓度大于表皮细胞的细胞质基质浓度 B.甲物质不能通过鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞膜 C.紫色液泡颜色会加深与原生质层的选择透过性有关 D.将质壁分离的细胞浸润在清水中可判断其是否具有活性 【答案】B 【解析】当表皮细胞的细胞质基质浓度小于外界溶液的浓度时,成熟的植物细胞会发生质壁分离,A正确;鳞片叶表皮细胞的细胞壁是全透性的,水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过,因此,甲物质能通过鳞片叶表皮细胞的细胞壁,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮的原生质层相当于一层半透膜,当植物细胞失水时,液泡内的水分会减少,色素相对含量上升,紫色液泡颜色会加深,这一过程离不开原生质层的选择透过性,C正确;将质壁分离的细胞浸润在清水中,若能发生质壁分离复原,说明此细胞具有活性,若不能发生质壁分离复原,则此细胞失去活性,D正确。 2.格里菲斯在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功,他用灭活的S型细菌
与R型活菌混合物在培养基中体外培养时,总是无法得到转化现象,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。关于以上现象最可能的原因是 A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该物质是“转化因子” B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成,该抗体是“转化因子” C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势 D.未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌,无法发生转化 【答案】C 【解析】肺炎双球菌荚膜的生成是由S型细菌的DNA控制合成的,A错误;抗R型菌株的抗体与R菌结合,抑制R型细菌的繁殖,B错误;根据题意,格里菲斯在进行肺炎双球菌转化实验时
只有在小鼠体内才能转化成功,而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象,说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强,转化生成的S型在与R型的竞争中占优势,而在体外条件下,R型菌在竞争中处于优势,C正确;未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA会进入R型细菌,可以转化形成S型菌,但是由于在体外培养条件下,R型菌在竞争中处于优势,转化形成的S型菌被淘汰了,D错误。 3.在水仙茎切段的离体培养液中加入适量生长素(IAA)、赤霉素(GA3),实验结果如下。下列分
析错误的是
A.GA3可能通过影响细胞伸长促进茎段伸长 B.IAA和GA3在促进切段伸长过程中起协同作用 C.清水组茎段伸长的原因可能是茎段内源激素的作用 D.实验结果可证明IAA对茎段细胞伸长的作用具有两重性 【答案】D 【解析】植物伸长生长可能是细胞数量或细胞长度增加的结果,故GA3可能通过影响细胞伸长促进茎段伸长,A正确;据柱状图可知,GA3和IAA共同处理组茎伸长的效果比GA3处理组、IAA处理组都好,说明IAA和GA3在促进切段伸长过程中起协同作用,B正确;对照组的茎段伸长率为20%,可能是茎段内源激素的作用,C正确;实验结果可证明IAA对茎段细胞伸长具有促进作用,
不能说明IAA作用具有两重性,D错误。 4.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:(P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸)
下列推测不合理的是 A.突变型的产生是由于碱基对的替换所致 B.链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能 C.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 D.链霉素可能诱发枯草杆菌产生了相应的抗性突变 【答案】D 【解析】由分析可知,第56位氨基酸由赖氨酸替换成了脯氨酸,因此突变型的产生是由于碱基
此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座
位号 2
对的替换所致,A不符题意;链霉素与核糖体结合后,会抑制其翻译功能,B不符题意;分析表格可知,突变型在含链霉素培养基中的存活率为100%,说明S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性,C不符题意;链霉素不能诱发基因突变,而且基因突变是不定向的,D符合题意。 5.科研小组研宄某人工池塘中(投放有人工饲料)草鱼种群增长速率(△N/△t)的变化规律,结果如图所示,其中t2之前的数据丢失,下列叙述正确的是 A.流经该池塘生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B.若采用标志重捕法测得种群密度比真实值偏高,原因可能是草鱼分布 不均匀 C.t4时刻与t2时刻相比,t4时刻草鱼种群的数量更少 D.当种群增长速率为m时,池塘中草鱼的年龄组成最可能为衰退型 【答案】B 【解析】因人工鱼塘是人工生态系统,流经该生态系统的总能量除生产者固定太阳能外,还有人工投放的食物,A错误;若采用标志重捕法测得种群密度比真实值偏高,原因可能是草鱼分布不均匀,也可能是标志物容易脱落,B正确;由图可知,t2到t5过程种群呈S型增长,所以t2比t4少,C错误;种群增长速率为m时,种群处于增长最快速的时期,此时年龄组成应该是增长型,D错误。 6.下列关于细胞的生命历程的说法,正确的是 A.种子萌发过程中存在细胞的增殖、分化,体现了细胞的全能性 B.原癌基因的主要功能是阻止细胞不正常的增殖 C.细胞内磷脂DNA蛋白质等物质受自由基攻击,可能导致细跑衰老 D.同一生物体不同时刻产生的精子或卵细胞的染色体数一般不同 【答案】C 【解析】种子属于植物的幼体,种子萌发形成个体不属于全能性的体现,A错误;原癌基因可调节细胞周期,控制细胞的生长和分裂进程,B错误;自由基学说认为:当自由基攻击细胞膜上的磷脂分子时,引发雪崩式的反应,对生物膜损伤比较大;此外自由基还会攻击DNA,可能引起基因突变;自由基会攻击蛋白质,使蛋白质活性下降,致使细胞衰老,C正确;同一生物体不同时刻产生的精子或卵细胞的染色体数一般相同,均为体细胞中染色体条数的一半,D错误。 二、非选择题(共4小题,除特别说明外,每空2分,共39分) 29.(9分)为研究红枣多糖对血糖的影响,某课题组用四氧嘧啶破坏小鼠的胰岛B细胞,获得了糖尿病小鼠。将糖尿病小鼠分为两组,A组灌胃红枣多糖,B组灌胃等体积的水,一段时间后测定两组小鼠血糖及胰岛素含量。回答下列问题: (1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是 。 (2)实验结果表明红枣多糖具有一定的降血糖作用。饲喂红枣多糖后,小鼠体内胰岛素含量___________(填“升髙”或“降低”),组织细胞___________,导致血糖降低。 (3)为使实验更科学,还应增加一组___________小鼠,以测定___________的基准值。 【答案】(1)避免进食后吸收的葡萄糖对实验数据产生影响 (2)升高(1分) 对葡萄糖的摄取、利用和储存增加 (3)灌胃等体积水的正常 血糖和胰岛素 【解析】(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是避免进食后吸收的葡萄糖对实验数据产生影响。(2)已知红枣多糖具有一定的降血糖作用,故饲喂红枣多糖后,胰岛素升髙,促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,导致血糖降低。(3)为使实验更科学,还应增加一组灌胃等体积水的正常小鼠,以测定血糖和胰岛素的基准值。 30.(10分)将培养了绿色植物的密闭装置放在暗处较长一段时间后,开始测量装置内CO2的
变化速率,之后再给予光照(其他条件均适宜),测定一段时间内装置中CO2的变化速率,结果如图所示。实验人员另将长势相同的同种绿色植物用含氮量不同的三种培养液处理(其他条件相同且适宜),进行相同的实验,在t3时刻测得CO2减少速率的结果如图所示。回答下列问题:
(1)与t3时刻相比,t4时刻的光照强度________(填“增大”“减小”或“不变”);与t3时刻相比,t4时刻该绿色植物的细胞有氧呼吸速率________(填“增大”“减小”或“不变”),有氧呼吸速率变化的原因是_____________________________。 (2)从图2得到的结论是_________________________,从光合作用角度分析其原因可能是:①______________________________;②___________________________________。 【答案】(1)增大(1分) 增大(1分) 光合作用释放的氧气逐渐增多,促进了该绿色植物的呼吸作用 (2)植物光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加 ① N是叶绿素合成的必需元素,含N量提高叶绿素含量增加,光合作用增强 ② N是酶合成的必需元素,含N量提高,酶含量增加,
有利于光合作用暗反应的进行 【解析】(1)图1显示:在t3~t4时段内,CO2减少速率逐渐增大,说明随着光照强度的增加,光合作用强度逐渐增大,释放的氧气逐渐增多,促进了该绿色植物的呼吸作用,导致有氧呼吸释放的CO2增加。可见,与t3时刻相比,t4时刻的光照强度增大,该绿色植物细胞的有氧呼吸速率也增大。(2)分析图2可知:随着培养液中含氮量的增加,CO2减少速率逐渐增大,说明植物光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加,究其原因有:①N是叶绿素合成的必需元素,含N量提高可导致叶绿素含量增加,进而有利于光反应的进行,使得光合作用增强;②N是酶合成的必需元素,含N量提高,酶含量增加,有利于光合作用暗反应的进行。 31.(10分)“绿水青山就是金山银山”,强调绝不能以牺牲环境为代价来换取经济一时增长,