中班识字教案：糖果屋
中班主题糖果屋教案精选
中班主题糖果屋教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材第四章《甜蜜糖果屋》，内容包括：认识各种糖果，学习糖果的分类和颜色，通过实践活动了解糖果的制作过程，以及糖果与健康生活的关系。
二、教学目标1. 让学生能够识别并说出至少五种不同的糖果名称，了解糖果的基本特点。
2. 培养学生通过观察、比较、分类等方法，提高观察力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和颜色识别，糖果与健康生活的关系。
教学重点：认识各种糖果，学会通过观察、比较、分类等方法进行学习。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果实物、PPT课件、分类卡片。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型、糖果实物，引导学生观察、触摸、品尝糖果，激发学生对糖果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示各种糖果，引导学生学习糖果的分类和颜色，讲解糖果的制作过程，让学生了解糖果的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）发放分类卡片，让学生将糖果模型或实物进行分类，巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）学生分小组讨论，分享自己最喜欢的糖果，以及糖果与健康生活的关系。
6. 创作环节（15分钟）学生利用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等学具，创作属于自己的糖果画。
六、板书设计1. 板书《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果名称：巧克力、棒棒糖、棉花糖、软糖、硬糖糖果分类：按形状、颜色、口味分类糖果与健康：适量摄入、注意口腔卫生七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是巧克力，它有浓郁的奶香味，口感丝滑，但要注意适量食用，以免影响身体健康。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：糖果的分类和颜色识别，糖果与健康生活的关系。
3. 作业设计：作业题目与答案示例。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点的处理糖果的分类和颜色识别：在例题讲解环节，教师应详细解释糖果的分类方法，如按形状、口味、颜色等。
糖果屋中班科学教案
糖果屋中班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿对物体的形状有初步的认识，并能有效地描述它们之间的异同。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的操作技能。
3. 能简单地理解重量的概念，并用简单的术语进行描述。
4. 通过实际操作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 糖果2. 不同形状的容器：正方形、长方形、圆形等3. 不同重量的物体：轻的和重的4. 实验工具：天平、尺子等三、教学过程：1. 导入：1. 让幼儿观察一些糖果，引发他们对糖果外形的注意。
2. 问幼儿：“你们知道这些糖果的形状吗？”引导幼儿回答，并让他们描述一下糖果的形状和特点。
2. 实验一：不同形状的容器1. 准备几个不同形状的容器，如正方形、长方形和圆形。
2. 让幼儿观察这些容器，并让他们描述一下它们的形状和特点。
3. 引导幼儿思考：这些容器能装下多少个糖果？其中哪个容器的容量最大？4. 让幼儿进行实际操作，将糖果放入不同形状的容器中，观察和记录结果。
5. 引导幼儿分享实验结果，并让他们总结出容器形状与容量的关系。
3. 实验二：不同重量的物体1. 准备几个不同重量的物体，如轻的和重的。
2. 让幼儿观察这些物体，并让他们描述一下它们的特点。
引导幼儿思考：你觉得哪个物体比较重？哪个物体比较轻？3. 让幼儿进行实际操作，用天平来称量不同重量的物体，并记录结果。
4. 引导幼儿分享实验结果，并让他们总结出物体的重量与称量结果之间的关系。
4. 实验三：整合实验一和实验二1. 让幼儿回顾实验一和实验二的实验结果。
2. 提问幼儿：你觉得哪种糖果装到哪个容器中最合适？为什么？3. 让幼儿进行实际操作，将不同形状和不同重量的糖果放入适合它们的容器中，并记录结果。
5. 结束：1. 引导幼儿总结今天的学习内容，回答以下问题：- 你在实验中观察到了哪些有趣的现象？- 容器的形状和重量对装糖果有什么影响？为什么？2. 鼓励幼儿分享他们的观点和发现，并给予肯定和鼓励。
中班主题糖果屋教案通用
中班主题糖果屋教案通用一、教学内容本节课选自中班主题活动教材《糖果屋》的第四章“甜蜜的秘密”，详细内容围绕糖果的种类、颜色、形状以及糖果的制作过程展开。
通过本章节的学习，让孩子们了解糖果的多样性，认识到糖果世界的奇妙，同时培养他们对食物的审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿认知各种糖果的种类、颜色、形状，能够分辨并描述它们的特点。
2. 培养幼儿对糖果制作过程的兴趣，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握糖果的制作过程，提高动手操作能力。
教学重点：认识各种糖果的种类、颜色、形状，并能够进行描述。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果实物、图片、制作糖果的材料（如糖果模具、糖果纸等）。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物和图片，让孩子们观察、触摸，引导他们描述糖果的种类、颜色、形状。
2. 例题讲解（10分钟）讲解糖果的制作过程，通过实物演示让孩子们更直观地了解。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行糖果制作，让孩子们动手操作，体验制作过程的乐趣。
各小组展示制作的糖果，让幼儿相互欣赏、评价，培养他们的审美能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 《糖果屋》2. 内容：糖果的种类、颜色、形状糖果制作过程制作糖果的材料七、作业设计1. 作业题目：制作一份糖果主题的手工作品，如糖果卡片、糖果画等。
2. 答案：根据个人创意进行创作，作品要求色彩丰富、形状各异。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在操作过程中的困难，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：开展糖果主题的亲子活动，让幼儿与家长共同制作糖果，增进亲子关系，提高幼儿的社会实践能力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给其他小朋友，提升他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的直观性和互动性3. 教学难点：糖果制作过程的掌握5. 课后反思及拓展延伸的针对性详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择丰富多样的糖果实物和图片，确保每个幼儿都能观察到不同种类、颜色、形状的糖果。
中班糖果屋教案
中班糖果屋教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动课程，具体章节为《糖果屋》。
详细内容包括：认识各种糖果及其特点，学习糖果的分类和制作过程，了解糖果屋的搭建方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种糖果的特点，能够正确分类。
2. 培养幼儿动手制作糖果和搭建糖果屋的能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类和制作过程，糖果屋的搭建方法。
重点：让幼儿掌握糖果的分类方法，学会制作简单糖果，并成功搭建糖果屋。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果制作材料、糖果屋搭建材料、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述糖果王国的故事，引导幼儿关注糖果的种类和特点。
邀请幼儿分享自己喜欢的糖果，讨论糖果的分类。
2. 新知识学习（15分钟）通过PPT展示，让幼儿认识各种糖果，学习糖果的分类方法。
讲解糖果的制作过程，示范制作简单糖果。
3. 动手操作（20分钟）幼儿分组，每组选择一种糖果进行制作。
指导幼儿搭建糖果屋，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 随堂练习（10分钟）每组展示自己的作品，分享制作和搭建过程。
教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 糖果分类：巧克力、硬糖、软糖、棉花糖等。
2. 糖果制作过程：选材、制作、包装。
3. 糖果屋搭建方法：构思、设计、搭建。
七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个糖果屋，并拍照片至班级群。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们的兴趣点和困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与糖果屋制作活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
同时，鼓励幼儿尝试制作其他类型的糖果，探索糖果世界的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、新知识学习、动手操作和随堂练习。
2024年中班主题糖果屋教案通用
2024年中班主题糖果屋教案通用一、教学内容本节课选自2024年中班主题糖果屋教材的第四章《甜蜜的色彩与味道》，详细内容围绕糖果的颜色、味道以及糖果屋的制作过程展开。
通过本节课的学习，让学生了解糖果的种类、颜色与味道之间的关系，培养学生的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本种类、颜色和味道。
2. 培养学生观察、描述糖果特点的能力。
3. 培养学生动手制作糖果屋的能力，提高学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果屋的制作过程，颜色与味道之间的联系。
教学重点：掌握糖果的基本种类，培养学生的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：糖果模型、糖果屋范例、教学PPT、糖果屋制作材料等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示糖果模型，让学生观察糖果的颜色、形状，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍糖果的种类、颜色和味道，引导学生了解它们之间的关系。
3. 实践情景引入：分组让学生扮演糖果屋设计师，进行糖果屋设计比赛。
4. 例题讲解：讲解糖果屋的制作方法，引导学生动手实践。
5. 随堂练习：学生在教师的指导下，进行糖果屋制作。
六、板书设计1. 糖果的种类、颜色、味道2. 糖果屋制作方法3. 糖果屋设计比赛规则七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的糖果屋。
2. 答案：学生需提交一份完整的糖果屋作品，包括糖果屋的设计图和制作过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生发挥想象，将糖果屋与现实生活中的建筑相结合，进行创意设计。
同时，引导学生关注糖果与健康的关系，培养健康的生活方式。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解和随堂练习3. 作业设计中的创意发挥和现实生活联系4. 课后反思及拓展延伸的关注糖果与健康关系一、教学内容的实践情景引入1. 展示丰富多样的糖果模型，引导学生观察、描述糖果的颜色、形状和味道。
中班主题糖果屋教案2
中班主题糖果屋教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《糖果屋》的第三章“糖果的秘密”。
具体内容包括：认识各种糖果及其特点，了解糖果的制作过程，探讨糖果与健康的关系。
二、教学目标1. 知道常见糖果的名称、形状、颜色和口味，了解糖果的制作过程。
2. 通过观察、品尝、实践等活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3. 增进幼儿对糖果与健康关系的认识，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果及其特点，了解糖果的制作过程。
难点：探讨糖果与健康的关系，引导幼儿树立正确的饮食观念。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果实物、糖果制作视频、健康饮食海报。
学具：画纸、水彩笔、安全剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿品尝糖果，分享糖果的口味、形状和颜色。
引导幼儿观察糖果模型，讨论糖果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示糖果实物，引导幼儿认识各种糖果。
播放糖果制作视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的糖果。
4. 知识讲解（10分钟）讲解糖果与健康的关系，引导幼儿树立正确的饮食观念。
展示健康饮食海报，让幼儿了解如何选择健康的糖果。
5. 互动讨论（5分钟）邀请幼儿分享自己画的糖果，讨论糖果的颜色、形状和口味。
引导幼儿谈论如何做到吃糖果的健康饮食。
提问幼儿关于糖果的趣味知识，激发幼儿对糖果的兴趣。
六、板书设计1. 糖果的名称、形状、颜色、口味。
2. 糖果制作过程：原料、工艺、包装。
3. 糖果与健康：正确饮食观念、健康糖果选择。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的糖果，并描述它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：谈谈你对糖果与健康关系的理解。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对糖果有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对糖果知识的掌握情况，及时进行反思和调整教学方法。
幼儿园《糖果屋》教案及活动反思
幼儿园《糖果屋》教案及活动反思幼儿园《糖果屋》教案及活动反思活动目标1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
3、知道不乱扔糖纸。
教学重点、难点活动重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
活动难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。
活动准备1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。
2、各种糖果若干(形状、颜色、软硬不同的糖等)活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验师：“小朋友，你们好!你们喜欢吃糖吗你们吃过什么糖最喜欢吃什么糖”(调动幼儿经验，引起幼儿兴趣)二、操作，游戏(一)猜糖果1、出示一糖罐，里面放置各种形状的糖果。
师：“今天老师带来了好吃的糖，们一起来认识一下这些糖好不好”2、出示几种有代表的糖，引导幼儿认识。
(二)认识各种各样的糖1、教师发给幼儿每人两种不同的糖，用你们的小手来摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。
2.引导幼儿说说自己的发现和感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同颜色的，有硬的有软的等等。
(三)品尝糖果1.、老师请幼儿品尝糖。
师：“这种糖吃在嘴里什么感觉”(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。
小朋友，剥下的糖纸怎么办(让幼儿说一说)2.、幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。
在嘴巴里的糖果有什么变化吗(引导幼儿回答糖果变小了)三、结束活动教师小结：小朋友，们把刚才剥下的`糖纸扔到垃圾筐里，让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。
糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面们一起到盥洗室漱口去吧!四、活动延伸1、请幼儿搜集不同种类的糖，放在生活区内，供幼儿探索和品尝2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿进行折折叠叠，练习包糖。
中班主题糖果屋教案
中班主题糖果屋教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《糖果屋》的第四章《甜蜜的色彩》，详细内容包括：认识糖果的颜色和形状，学习用简单的词语描述糖果的特点；通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和说出糖果的各种颜色和形状，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿用简单的词语描述糖果的特点，提升幼儿的语言表达能力。
3. 通过手工制作活动，让幼儿动手操作，培养幼儿的创造力和审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识糖果的颜色、形状和特点，用简单的词语进行描述。
难点：手工制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、彩色手工纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观“糖果屋”，让幼儿观察糖果的颜色、形状，并引导幼儿用简单的词语进行描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示糖果模型和图片，让幼儿说出糖果的颜色、形状，并进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）4. 手工制作活动（10分钟）教师示范如何用彩色手工纸制作糖果，然后让幼儿动手制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
5. 成果展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
六、板书设计1. 糖果的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等。
2. 糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
3. 糖果的特点：甜甜的、硬硬的、软软的、粘粘的等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并用词语描述。
答案示例：我喜欢红色的圆形糖果，它看起来甜甜的，吃起来很美味。
2. 作业题目：和家长一起制作糖果，分享制作过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：让幼儿收集不同颜色、形状的糖果包装纸，进行创意粘贴画，提高幼儿的审美观念和创造力。
重点和难点解析1. 教学目标中幼儿能力的提升。
2. 教学难点与重点的明确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称 : 《糖果屋》 （ 识字
）
活动目标 :1. 认识字“剪、钟、拿、油、浪费”
2.
培养幼儿学习汉字的兴趣
3. 感受组词的乐趣 活动准备 :纸质棒棒糖 5 个, 字卡,
剪刀、钟表、擦脸油各一过程
一、导入 和幼儿一起玩游戏《棒棒糖》 , 引入主题“糖果屋” 师: 昨天老师去了一个特别神秘
,
特别好玩的地方 ,那就是糖果屋。
二、依次出示字卡
1. 幼儿倒数 , 老师从糖果屋里变出棒棒糖 , 提问颜色、形状等 , 并转到背后 ,
出示字卡“剪”
2. 幼儿观察“剪”的字形 , 并用手表演剪的动作 , 提示幼儿字形 ,
加深印象。
3. 幼儿自己来糖果屋拿出棒棒糖 , 以此类推 ,
出示“钟、拿、油”
4. 老师变出最大的棒棒糖 , 背后贴有词组“浪费” , 解释字意 师: 这么大的棒棒糖 ,
一个人吃
不了 , 那是不是就是浪费了 ? 出示“剪” ,并用剪刀从中间把“浪费”剪开 , 幼儿识读单字
,
并组合
三、巩固复习 , 加深印象
1. 请幼儿把棒棒糖送给字卡 （ 指认 ）
2. 游戏“过小河” ,
和运动领域结合
3. 游戏“放鞭炮” , 认对的小朋友大家可以一起“噼里啪啦”放炮 ,
认错的会“嗤”一下代表
是 个坏炮
四、体验组词的乐趣 , 巩固认识 老师拿字卡来排列 , 幼儿认读 , 用来检验幼儿是否确实熟记
了字 , 如: 拿钟, 浪费油等 , 也可以排列错 ,让幼儿来读 , 让他们自己说出错了 , 不可以这样
排。还可以让幼 儿来摆 , 并大声认读。
五、结束 师: 糖果屋每天只生产五个棒棒糖 ,我们先休息吧 ,等明天再来糖果屋玩耍。