2011年高考语文精题分解 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(4)

2011高考语文精题分解：简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（4） 1、（2010·浙江学军中学期中）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。（只填序号）（3分） 专家推测，石博茕可能为骰子的雏形，但14面的骰子到底如何来玩呢，又如何演变成今天的6面？目前还不得而知。 ①殿内青石铺地，十分讲究。 ②其中一面刻有“骄”，一面刻有“男妻”，而另外12面则依次刻有数字1到12。 ③石博茕出土于偏殿，为秦始皇玩耍之物。 ④这枚骰子有14面，每面都刻有一个字 ⑤正殿为秦始皇灵魂的主要居所，而偏殿则为其灵魂的休闲娱乐场所。 ⑥秦始皇将其陵园修有内城、外城，殿寝有正殿、偏殿。 答： 答案：⑥①⑤③④② 2、（2010·浙江学军中学期中）为防止醉酒驾驶，遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故，保证交通安全，交警部门在我市各个重点路段设卡，严厉整治酒后驾驶交通违法行为。一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来，却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。 如果你是一名志愿者，请你劝说司机下车配合交警检测处理。要求表达得体，有说服力，90字以内。（5分） 答：

答案：示例：司机大叔，请下车吧！您酒后驾车，多危险啊！万一出了事故，不仅仅给您自己造成重大伤害，对他人也是极大的损害。您的孩子比我小点儿吧？他也盼着您平安回家呢！请您下车接受测试和处理吧！ 3、（2010·广东广雅中学期中）下列句子排列顺序最恰当的是 ①搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。 ②像这样出于某种既定目的，，有一定计划的阅读，就是专题阅读。 ③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。 ④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解 读物的整个内容。 ⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些。避免错别字。 ⑥比如，高二有一篇课文《错字小议》。 ⑦他就围绕这个问题读一些报刊，搜集材料，，分析研究，提出解决问题的办法，最后写成此文。 A．③⑥⑤⑦②④① B．⑥⑤③⑦④①② C．⑤③⑦⑥④①② D．④③⑥⑤⑦②① 答案：A⑦“他”只能指吕叔湘，“此文”指《错字小议》，因此，应该接在⑤后。⑤⑦显然是说明《错字小议》写作情况的，应该在⑥后。据此可以排除BC两项。④句首是“这种”，文中又用“它”，该句放在开头，代词所指不明。据此可以排除D项。 4、（2010·杭州七校期中联考）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分） 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这也就是和谐。 ①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 ⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂； 答案：②⑤①⑥③④ 5、（2010·杭州七校期中联考）下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。 （4分） ①现代汉语，一“典”即通 ②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬 ③一本词典，一位良师，一生收获 最佳的一条是： (填序号) 理由： 答案：①通过"典"与"点"谐音双关，巧妙突出了词典对于学习现代汉语的作用。②以对偶形式，突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值。③运用排比，突出了词典对于求 学与人生的重要作用。（内容与形式方面的特点各2分。） 6、（2010·湖南三校期中联考）依次填入下列四个横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是（ ） 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说_______________，_______________。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。„„ _______________。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。要注意提高教师特别是中小学教师的待遇。„„_______________。 （选自《人民日报》2009年10月23日 有改动） ①教师就是基石的奠基者 ②教育是国家发展的基石 ③我们要继续发扬中华民族尊师重教的优良传统，不断提高教师的政治地位、社会地位和生活待遇，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来 ④全社会要弘扬尊师重教的良好风尚 A.②①④③ B.①②④③ C.①②③④ D.②①③④ 7、（2010·广东培正中学期中） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这也就是和谐。 ①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 ⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂； A.①②⑤⑥③④ B.②⑤①⑥③④ C.②⑤①④⑥③ D.①②⑤④⑥③

答案：B.【本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连】 8、（2010·广东培正中学期中）下面这段话在表达上有多处毛病，请找出三处（写出序号）并加以修改。（6分） ①百年奥运，百年梦想。②为举办北京奥运会，是中华儿女多年的期盼；③为北京奥运会贡献自己的力量，是所有中国人梦寐以求的事情。④这激发了我市两位作者——韩松宇、管春平创作长联。⑤该长联上下联分别为1004 个字，共2008 个字。⑥总字数与今年的奥运会一致。⑦上联开头为“奥运复兴”，下联开头为“北京盛会”，相互对称。⑧该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法，⑨再一次重现了百年奥运所走过的路程，表现了传统奥运的中华儿女精神。⑩整个创作历时半年，宣纸700余张。 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 答案：（1）② 删去 “为”（2）④ 改为“创作长联的灵感”或者“创作长联的愿望” （3）⑥ 改为“总字数与奥运会年份一致” （4）⑩ 改为“耗费宣纸700余张” 9、（2010·福建浮宫中学月考） 下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代和第二代示例，用简洁的语言，归纳出另外三代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。（4分） 示例1：曾祖父一代（世纪初）：李守仁、李守义、李守信 用意：对传统道德价值的信奉和坚守。 示例2：祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财 用意：对财富的向往和追求。 （1）父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国 用意： （2）儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫 用意： （3）孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎 用意： （4）共同反映的社会文化现象： 答案：（1）对新中国、新时代的赞美和热爱。（2）对政治运动的追随和狂热。（3）对外来文化的仰慕和偏爱。（4）姓名的选择与社会变迁息息相关。 10、（2010·吉林镇赉一中模拟）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ） 十一届全运会会徽 ， ， ， ， ， ，具有竞技体育的韵味，同时符合当代审美要求。 ①总体把握住了“和谐中国，全民全运”的设计理念 ②设计语言准确 ③由数个运动的抽象人形组成 ④体现了奥林匹克“更快、更高、更强”的精神 ⑤设计风格简明单纯 ⑥设计理念富有创意 A、②⑥⑤④①③ B、③⑥②⑤①④ C、④③①⑥②⑤ D、⑤③④⑥①②

答案：B(应按照从会徽设计的外表到内涵的排列顺序组织句子) 11、（2010·吉林镇赉一中模拟） 下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。（5分） 您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。 ⑪将 改为 ； ⑫将 改为 ； ⑬将 改为 ； ⑭将 改为 ； ⑮将 改为 。

答案：⑪“笑纳” 改为“接受” ⑫“爱戴”改为“爱护”； ⑬“您的犬子”改为“令郎”； ⑭“鼎力相助”改为“尽力而为”； ⑮“俗语云”后加标点“冒号”⑯“惠赠”改为“敬赠”。 12、（2010·江苏奔牛中学期中） 下面是一则汽车的广告语，请用流畅的语言从广告的表现手法、内容和效果的角度予以点评。（50个字左右）（5分） 它唯一的缺点是每小时跑100公里时，你仍听得见在后座的丈母娘唠叨的每一个字眼。

答案：广告用反语（或先抑后扬）手法来制造幽默，表面上说的是缺点，实际上是介绍汽车的安静性能非常好，取得了绝妙的推销效果（或激发了购买欲望）。（反语1分，语言幽默1分，介绍了汽车的安静性能1分，绝妙的推销效果1分，语言流畅1分） 13、（2010·江苏启东中学月考） “三鹿奶粉”事件是坏事，但也是好事，它可以做“反面教员”。请根据上下文，在横线上写出几点“感谢”的理由。（5分） 如果不是三鹿“太狠”，把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”，致使出现儿童患病直至丑闻曝光的话，我们 ——所以，我们应该“感谢”三鹿！ “感谢”一： “感谢”二：