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[北京]中信银行软件开发中心及数据中心2016年招聘公告

中信银⾏成⽴于1987年，是我国最早成⽴的全国性股份制商业银⾏之⼀，2007年在⾹港、上海同步上市。

作为国内资本实⼒最雄厚的商业银⾏之⼀，⽬前拥有员⼯5万余名。

2014年在英国《银⾏家》公布的“世界1000家银⾏排名”中排名第37位，在美国《福布斯》公布的“全球企业2000强排名”中位居第134名。

中信银⾏总⾏软件开发中⼼负责全⾏软件开发⼯作，现诚邀德才兼备、积极进取、具有丰富业内经验的英才加盟。

我们希望这⼀事业平台能让您完美展现卓越的才华。

⼀、招聘岗位：程序开发岗需求⼈数：25基本条件：1.计算机、电⼦信息类相关专业全⽇制本科以上学历2.⼤学英语四级或同等⽔平3.具备良好的职业道德和职业操守，诚实守信，⽆违法违纪⾏为和任何不良记录4.⾝体健康职位条件：1、有⼀门以上主流开发语⾔的开发经验2、具有较好的沟通能⼒、问题解决能⼒3、优先考虑具备银⾏、⾦融IT公司⼯作经验，了解银⾏业务的技术⼈员。

对于技术能⼒突出、善于学习的⼈员不受此条限制。

职位描述：1、完成⼩型项⽬的设计、开发、单元和联调测试、投产⽅案制定⼯作2、负责⼩型项⽬的需求分析、总体设计和概要设计3、负责根据系统设计⼈员交付的总体设计、概要设计说明书完成详细设计并进⾏代码开发，根据项⽬组的安排参与代码审核4、负责编制项⽬移交⽂档5、负责⽇常运维的⼆级响应和⽀持6、协助运⾏部门排查⽣产问题，保障⽣产系统的安全性和服务持续性7、完成上级领导交办的其他⼯作事项专业要求：计算机、电⼦信息类及相关专业学历要求：本科及以上备注：全⽇制本科及以上学历系统设计岗需求⼈数：12基本条件：1.计算机、电⼦信息类相关专业全⽇制本科及以上学历2.⼤学英语四级或同等⽔平3.具备良好的职业道德和职业操守，诚实守信，⽆违法违纪⾏为和任何不良记录4.⾝体健康职位条件：1、对银⾏核⼼业务系统、⽀付业务系统有⽐较深⼊的了解，对银⾏业务的某个领域有⽐较深⼊的理解2、熟悉RPG、COBOL、C、C++、JAVA语⾔，熟悉开放系统或OS/400或OS/390,熟悉⼀种数据库产品3、掌握软件⼯程相关理论知识4、具有较好的沟通能⼒、问题解决、计划能⼒职位描述：1、完成⼤、中型项⽬的总体设计和概要设计2、配合⼤、中型项⽬的需求分析3、负责系统核⼼代码的开发维护，组织系统代码审核4、负责⽣产系统中应⽤级疑难问题的分析排查5、参与制定系统设计规范、开发规范和开发管理流程6、组织或参与评审重⼤项⽬⽅案和参与重要软件采购的POC7、负责跟踪、研究银⾏系统的发展⽅向，为中信银⾏信息系统的发展提出建设性意见8、参与对前瞻性的应⽤开发技术的研究，,提出建议和报告参与重⼤技术路线选择评估9、完成上级领导交办的其他⼯作事项专业要求：计算机、电⼦信息类及相关专业学历要求：本科及以上备注：全⽇制本科及以上学历项⽬经理岗需求⼈数：3基本条件：1.计算机、软件⼯程、信息⼯程、电⼦⼯程等相关专业全⽇制本科及以上学历2.年龄在35周岁以下，特别优秀的可放宽⾄45周岁以下3.⼤学英语四级或同等⽔平4.具备良好的职业道德和职业操守，诚实守信，⽆违法违纪⾏为和任何不良记录5.⾝体健康职位条件：1.商业银⾏、IT咨询公司、优秀科技公司相关⼯作经验2.具有实际项⽬管理经验，熟练掌握Project等项⽬管理⼯具；熟悉J2EE框架并具备实际项⽬开发经验。

大学生职业生涯规划调查问卷表

大学生职业生涯规划调查问卷表尊敬的同学们：为了更好地了解大家的职业生涯规划情况，我们设计了这份问卷。

请您抽出几分钟时间，根据自己的实际情况和想法，如实填写以下问卷。

您的回答将为我们提供宝贵的数据支持，帮助我们更好地了解大学生的职业规划意识和需求。

一、个人信息背景您的性别是？[ ] 男[ ] 女您目前所在的年级是？[ ] 大一[ ] 大二[ ] 大三[ ] 大四或以上您所学的专业类别是？[ ] 文科[ ] 理科[ ] 工科[ ] 艺术/设计[ ] 其他：[请在此区域内作答]您目前的生源地是？[ ] 城市[ ] 乡镇[ ] 农村二、职业规划意识您对职业生涯规划的看法是？[ ] 非常重要，有明确规划[ ] 较为重要，有一些想法[ ] 不是很重要，没特别想过[ ] 完全不了解职业生涯规划您认为自己是否需要职业咨询或指导？[ ] 非常需要[ ] 需要[ ] 不太需要[ ] 完全不需要三、教育与培训需求您是否参加过与职业发展相关的培训或课程？[ ] 是[ ] 否您希望学校或社会提供哪些方面的培训或课程？（多选）[ ] 职业技能培训[ ] 职场沟通技巧[ ] 行业前沿知识[ ] 职业规划指导[ ] 其他：[请在此区域内作答]四、工作实习经验您是否有过实习或兼职经验？[ ] 是[ ] 否您认为实习或兼职经验对职业生涯规划的重要程度是？[ ] 非常重要[ ] 重要[ ] 一般[ ] 不重要五、兴趣与价值观您在选择职业时，会如何权衡自己的兴趣与市场需求？[ ] 完全依据兴趣选择[ ] 主要考虑兴趣，兼顾市场需求[ ] 主要考虑市场需求，兼顾兴趣[ ] 完全依据市场需求选择您认为个人的价值观与职业发展之间的关系是？[ ] 密切相关[ ] 有一定关系[ ] 关系不大[ ] 毫无关系六、职业目标设定您是否有明确的职业目标？[ ] 是[ ] 否您的职业目标主要受到哪些因素的影响？（多选）[ ] 个人兴趣[ ] 家庭期望[ ] 市场需求[ ] 专业背景[ ] 其他：[请在此区域内作答]七、行业与职位偏好您偏好的行业是？[ ] 互联网/科技[ ] 金融[ ] 教育[ ] 制造业[ ] 其他：[请在此区域内作答]您偏好的职位类型是？[ ] 技术研发[ ] 市场营销[ ] 行政管理[ ] 创意/设计[ ] 其他：[请在此区域内作答]八、影响职业规划的因素您认为哪些因素最可能影响您的职业规划？（多选）[ ] 个人能力[ ] 家庭背景[ ] 社会环境[ ] 学校教育[ ] 职业发展前景[ ] 其他：[请在此区域内作答]九、其他补充您是否有其他关于职业生涯规划的想法或建议？[请在此区域内作答]您是否愿意分享您的联系方式以便我们后续为您提供更多的职业规划信息？（该信息不强制填写）电话号码：[请在此区域内作答]。

新时代应用型高校“三教”存在的问题及改革路径

新时代，教师、教材、教法（以下简称“三教”）改革已成为应用型高校提升办学水平与人才培养质量的应然选择。

应用型高校贯彻落实立德树人根本任务，稳步推进“三教”改革，最终目的是培养大量适应区域经济社会发展需求、德技兼备的高素质应用型人才。

为更好地顺应与契合区域经济社会对应用型人才的大量需求，全方位促进高素质应用型人才培养，应用型高校全面开展“三教”改革势在必行。

因此，坚持问题导向，分析应用型高校“三教”存在的问题，研究对策，改革创新，营造充满生机活力的教育健康生态，培养出符合社会需求的应用型人才，具有重要的学理价值与教育实践意义。

一、应用型高校“三教”存在的问题应用型高校大多数属于新建本科院校，办学时间较短，文化积淀相对不足，尚未凸显自身的办学定位与办学水平，也没有形成成熟系统的人才培养模式，更多的是倾向于模仿、移植高水平研究型大学的做法，导致人才培养不能完全符合高素质应用型人才成长的规律，在人才培养的层次、规格、质量等方面与经济社会发展对多元人才的需求存在不同程度的脱节。

（一）应用型高校教师队伍结构性矛盾突出1.师资总体数量不足，来源较为单一。

随着应用型高校的快速发展与办学规模的逐步扩展，在校生数量激增，师资数量无法满足现实需［摘要］新时代，“三教”改革已成为应用型高校提升办学水平与人才培养质量的应然选择。

面对当前应用型高校教师结构性矛盾突出、教材建设相对滞后、教学方法亟待改进等问题，为全面提升人才培养质量，应用型高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，培根铸魂、立德树人，围绕高素质应用型人才培养目标，以“三教”改革为动力，健全师资专业化发展体系，全面提升教师综合业务能力；选编结合，构建具有应用型人才培养特色的校企“双元化”教材开发革新机制；推进教法改革，打造以能力本位为核心的课堂教学新模式。

［关键词］应用型高校；“三教”改革；人才培养［作者简介］徐桠楠（1987-），男，山东五莲人，青岛黄海学院，讲师，硕士；徐兴林（1978-），男，山东梁山人，青岛黄海学院教育发展研究院，教授，硕士；徐道平（1980-），男，山东青岛人，青岛黄海学院，副教授，硕士。

高校辅导员面试问题汇总(150问全全全)

职业生涯规划的目标：1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排学生工作的重要环节：1、思想政治的引导2、综治维稳3、学风建设4、实践能力培养5、就业和创业指导6、学生会和社团7、学生日常生活的管理8、学生工作无小事为什么要做辅导员1、在高校从事行政工作是我的职业目标2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作3、经过6年的锻炼，各方面的能力和特点能够胜任这份工作竞争的优势是什么1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作）2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉）3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力）4、能力优势（执行、组织、协调、控制）辅导员工作的意义和重要性1、大学生思想政治教育的第一线2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作3、学校和学生的桥梁4、学生培养的重要力量如何做好高校党建工作1、按照程序严格考核和发展党员2、吸收和发展优秀学生加入党组织3、通过各种方式（组织生活会、其他活动）加强组织凝聚力4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学辅导员应该具备的素质1、政治素质：坚定地政治立场2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握对大学生行为和心理特点的了解和掌握对日常工作熟悉和快速处理的工作效率3、心理素质过硬，能够处理繁琐的事物和突发事件4、责任心和使命感现在大学生的思想和行为特点1、个性鲜明、果敢自信，但过于自我2、知识面广、事业开放，但实践动手能力较弱3、智商偏高、情感早熟，但依赖性较强4、好奇心强、勇于挑战，但抗挫折能力较差针对以上特点，如何开展大学生的思想工作辅导员的职责是什么1、帮助学生树立正确的价值观念和远大理想2、帮助学生养成良好的道德品质（谈心，提高学生各方面的能力，成才、交友、健康生活）3、了解思想政治状况，教育引导、化解矛盾，处理突发事故，确保校园安全稳定4、困难学生资助，组织勤工助学5、就业指导和服务（信息服务、择业观念）6、以班级为基础，发挥班集体在思政教育中的组织力量7、组织协调其他教工共同做好经常性思政工作8、指导党支部和班委会建设9、心理健康10、学生会和社团等学生组织11、学风12、党建如何做好辅导员工作1、努力提高自身的思想政治修养水平2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律3、工作方式：做学生的好朋友抓好两个学生群体：学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体（微博、QQ等）4、工作中注意的细节：勤记录、勤创新结合自己的专业特色1、人力资源管理2、对人的性格特征和行为特征有一定的了解，有助于因材施教3、学生管理过程中运用管理学相关知识4、招聘知识可用来帮助和指导学生就业（简历制作、面试技巧等）5、其他在实践中进行摸索，不断学习和提高工科学生的特点：1、学风严谨、态度踏实、学习任务重2、男生多女生少3、竞争意识较为强烈4、学生活动敏感度不高5、人际交往能力相对较差工作如何开展1、学风建设仍是重心2、创新性地开展学生活动（结合专业特色、体现动手能力）3、注重社会实践4、拓宽学生与他人的接触面，培养沟通交流的能力如何调动工科学生的活动积极性1、领导重视、扩大宣传2、抓典型、树品牌3、与学科专业挂钩4、选拔优秀的学生干部，给予一定激励文科学生的特点：1、思想活跃、创新意识强2、大胆前卫，敢于挑战3、课外活动活跃度高工作如何开展1、注重思想教育和学风建设2、特色活动让学生发挥特长3、提供平台参与社会实践特殊专业学生的特点1、成绩不理想，学习主动性低2、性格特立独行，不习惯被约束3、批判精神强烈，思想容易偏激工作如何开展1、树典型、立榜样2、物质精神奖励3、教育方式不宜过分苛责，须灵活创新就业难，读书无用论充斥校园，如何解决（学生工作中最难解决的问题是什么：就业）1、新生入学教育（来大学是来深造的，不是来混日子的），强调就业紧迫感2、经常与学生交流就业形势，督促学生学好专业课，提高专业修养3、鼓励学生参与学生工作和社会实践，提高沟通、交流、动手能力4、为学生搭建实习的平台，为就业做准备5、向学生提供尽可能多的就业创业信息6、鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业7、对毕业生进行就业创业指导：简历制作、面试技巧树立合理的择业观认清自我，树立合理的就业预期，忌好高骛远和眼高手低突发事件：学生宿舍着火怎么办？1、事中：组织学生安全逃离2、做好记录3、及时向直属领导汇报4、事后：安抚学生情绪，留意学生思想和行为有无异样5、对学生进行心理疏导，避免后续不良情况的出现6、配合相关部门对事件进行调查处理7、总结事件经过，对全体学生进行安全教育8、如出现伤亡情况，安抚家长，避免事态恶化突发事件：学生沉迷网络怎么办？1、侧面了解学生具体情况（家庭背景、学习情况、生活现状等）2、以朋友的身份与学生谈心交流，引导学生树立积极的人生观和价值观3、强调就业形势和家庭责任，引导学生努力学习4、鼓励学生参加学生活动，转移注意力5、安排党员、学生干部留意该学生的动向6、与家长联系，沟通和交流，共同负起教育学生的责任7、预防在先，对学生进行积极引导，防止此类事件的再次发生突发事件：学生打架闹矛盾怎么办？1、如有受伤，第一时间送往医院2、向双方当事人了解事情的始末，进行积极地调解3、侧面了解事情的起因和经过，结合当事人的说法作出判断（作好记录）4、以老师的身份，对事件中有错的当事人进行批评教育5、以朋友的身份，对学生进行开导，杜绝再次发生6、情况较为严重的，向直属上级汇报7、在需要时，配合相关部门对时间进行调查和处理突发事件：学生考试作弊怎么办？1、对作弊学生进行批评教育2、对其他学生的教育和警示3、日常工作中注意对学生进行诚信教育，特别是考前要大力提倡城市应考4、班干部、党员的模范带头作用如何开展感恩教育？1、知识层面：图文资料、视频资料的使用2、行为层面：情景再现，发起某些活动（辩论、评论）倡导感恩3、树立典型模范4、以身作则辅导员的忠诚1、对党忠诚2、对岗位忠诚（热爱、责任心、使命感）3、对学校忠诚（热爱、保密）假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划1、努力提高自身的思想政治修养水平2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律3、工作方式：做学生的好朋友抓好两个学生群体：学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体（微博、QQ等）4、工作中注意的细节：勤记录、勤创新5、尽可能配合其他部门做一些分外的工作6、根据学校的发展提高自我，根据学生的要求充实自我7、学校和学生的成就，就是我的成就对学分制下班级管理的看法（同班学生不同课，见面少，交流少）1、加强寝室文明建设2、选拔得力的班干部、团干部3、与任课教师进行充分交流4、以较为合适的频率召集班会5、适当组织班级活动和第二课堂，增强班级凝聚力当今大学生常见的心理问题1、新生适应期心理问题（孤独感、迷茫、焦虑、不适应独立生活）2、人际交往心理问题（孤僻、自卑）3、恋爱心理问题（盲目、情绪不稳定、失恋挫败感）4、就业压力导致的心理问题5、经济压力导致的心理问题如何解决1、树立积极的人生观、世界观、价值观2、发挥党员、学生干部的作用，时刻关注3、以朋友的身份进行疏导和开解4、与学生家长沟通、共同面对5、必要时联系专职的心理咨询医生进行治疗突发事件：学生喝醉了，要打你，怎么办？1、送到医院醒酒2、酒醒后对其进行批评教育3、侧面了解学生酗酒的原因，尽量帮助他4、对全体学生进行教育和引导（酗酒的危害，学校对学生酗酒的处理办法）突发事件：学生拿着刀进寝室向其他同学借钱，怎么办？1、第一时间赶到现场，平复当事人的情绪2、询问其借钱原因，尽量给予其帮助，说服他把刀放下3、若确有急用钱之处，尽量帮助他，还可以动员同学在自愿的前提下尽量帮助4、时候对该学生进行开导和教育，避免其因为情绪过激产生心理问题5、如若该生生活发生严重困难，可在学院范围内适当开展募捐活动施以帮助辅导员在思想政治教育中的地位和作用1、奋战在学生工作的第一线，与学生接触较多2、辅导员的引导影响着学生人生观、价值观、世界观的形成3、党和国家方针政策的主要宣传者4、学生的知心朋友和帮助者5、言行在很大程度上影响着学生的思想和行为在工作中如何利用党员和学生干部1、榜样作用2、督促作用3、纽带作用4、助手作用如何看待学生工作无小事1、高校学生学习生活都在校园中，辅导员工作更是设计学生学习和生活的方方面面2、需要对学生全面负责3、任何一个小环节出现问题（成绩、心理、身体、安全、经济等）都会影响学生成长4、学生数量众多，且都是容易冲动的年纪，任何一件小事处理不好，都有可能导致失态扩大和恶化5、因此，学生工作需要细致、认真，并且需要高度的责任心和使命感如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”看似是矛盾的，其实是可以兼顾的1、树立威信：赏罚分明，处事有原则有依据，大公无私不偏袒2、树立威信：说话算数，以身作则，亲身示范作为标榜3、在对学生进行教育和引导的时候，学生才会心服口服，才会接受和服从4、打成一片：亦师亦友，私下处理好相互关系5、打成一片：课余生活多交流，寻找共同语言，增进彼此了解6、非正式组织领导的作用不容忽视，更加了解学生的思想和行为动态，有益于工作开展如何举办学生活动，需要考虑哪些方面1、主题、时间、地点2、参加活动的对象、嘉宾、领导3、前期准备：策划、宣传、邀请、采购、场地申请、赞助4、确保活动整个流程的安全5、过程中：现场控制、秩序6、结束后：场地卫生、新闻报道、总结、反馈7、应急预案：下雨、突发事故8、经费预算和控制针对国外分裂势力的渗透，如何做好学生思想政治教育1、加强爱国主义教育，培养民族精神2、坚定政治立场，在分裂势力面前不动摇3、教育方式：学者讲坛、新闻时事、图文资料、影像视频辅导员和学生应该是什么关系1、亦师亦友2、师：价值观念、道德品质、思想政治教育、就业创业指导、学风、党建3、友：心理健康、学生发展、困难资助、勤工助学、日常生活学校的学风建设存在什么问题，如何改进？1、学习目的不明确，态度不端正，存在两极分化，大部分刻苦上进，小部分懒散懈怠2、学习方法不得当，学习处于被动接受、较为盲目，缺少主动学习3、不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系1、树立正确的学习观念，明确目的，找准目标2、教会学生寻找适合自己的学习方法，合理安排学习与生活、工作之间的关系3、学生干部、党员的带动作用4、树立典型，物质激励和精神激励双管齐下5、建立预警机制，与家长沟通合作学校的党建工作存在什么问题，如何改进？1、重数量，质量把关还需加强2、重使用，培养教育力度尙轻3、没有严格把握入党的标准4、对党员的继续教育不足1、严格把关，重视入党程序和标准2、努力提高党员的思想政治修养和业务水平3、加强对党员的继续教育4、加强支部建设，增强基层党支部的战斗力地震（其他自然灾害）发生后，如何开展工作1、组织学生逃离，疏导学生避免发生踩踏事故2、配合相关部门及时进行救援和治疗3、关注学生心理健康，注意思想和行为动态4、如有伤亡，联系家长币妥善处理后续事宜5、日常生活中做好安全教育谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的？1、为人亲切和蔼，容易沟通和交流2、善于换位思考，能理解学生的思想和行为3、做事干净利落、赏罚分明，有原则4、关心学生、爱护学生，在学生有困难的时候施以援手5、既是好老师，又是好朋友辅导员和一般任课教师的相同和不同之处1、相同：目的：教育学生成人成才2、分工不同：教师传播知识，提高专业技能辅导员传播思想，提高政治修养3、范围不同：教师的岗位在讲台，课堂上与学生接触辅导员的岗位在校园每个角落，与学生广泛接触4、职责不同：教师对学生的专业知识和技能负责辅导员对学生在校期间的学习、生活和工作负责在布置学生工作是遭到学生的反对，要如何处理1、充分了解学生进行反对的原因2、站在学生的立场换位思考，并进行反思3、向学生进行充分的解释工作，并强调这项工作的重要性4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难5、如果是自己的失误，及时改正有个别班级的学生都不愿意做班干部，作为辅导员如何处理1、了解大家都不愿做班干部的原因2、召开主题班会，强调班干部的重要性3、强调担任班干部能得到的锻炼和成长（对就业和自我能力提升的帮助）4、给予适当的精神奖励5、请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部学生对学校组织的活动不感兴趣，但学校又要求必须参加，怎么办？1、加大活动宣传力度，寻找活动中的亮点和特色，吸引学生2、活动可设置部分小礼品或互动环节增强参与积极性3、学生课外活动与学生奖励相挂钩4、创新活动内容和方式（可考虑向学生征集活动方案）如何认定真正的贫困生1、家庭背景调查（书面证明）2、消费观念探寻（伙食费、穿着、电子数码产品持有状况等）3、侧面走访4、发动学生监督对“什么都无所谓”的学生，如何教育引导1、成年人要对自己负责，对家人负责，树立积极向上的人生态度2、就业形势严峻，不能被爸妈养一辈子3、鼓励他多参与集体活动，融入到大学生活当中，培养兴趣4、与家长进行沟通，共同努力刚接手一个班，如何选定临时负责人帮助进行班级管理？1、热情、有责任心2、踏实、肯吃苦，服务精神好3、有一定的人际关系，活泼开朗4、能力强，办事麻利、细致、认真如何选择班委？1、自愿报名成为候选人2、同学和老师共同选举，选前强调班委的重要性以及公平公正3、兼顾能力和人际关系，其中任缺一就会影响班级工作的开展4、设立考察期，考察期结束时由同学和老师共同评判是否合格5、定期进行班委轮换如果有很多人竞选班长，如何处理落选者？1、落选者根据自愿情况可作为其他班干的候选人2、强调班级领导之间的团结性3、私下对落选的同学进行开导4、私下对成功当选的班长进行告诫，不骄不躁，不摆架子5、对所有同学一视同仁，不偏袒如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生漠不关心，怎么处理？1、与这些学生谈心，进行解释工作（接触多因此比较熟悉）2、主动亲近班上普通同学，一视同仁，3、鼓励这些同学主动与你进行交流4、课余生活中尽量与同学们沟通，多参加学生活动（吃饭、运动、娱乐）5、请班干部对普通同学给予更多的关心如何处理学生宿舍矛盾？1、安排宿舍时，尽量考虑生源地、专业等原因2、发挥寝室长的作用，从中调解3、了解事情始末，与问题学生谈心，尽量开导和劝解4、请其他同学多加包容（人无完人，互相理解，宽容以待）5、矛盾无法调和时可以考虑更换寝室你会侧重关心学生的哪一方面？（心理）1、心理问题是最难把握的，需要花费大量的时间和精力2、心理问题是隐性的，一旦爆发后果都比较严重3、心理状况的好坏直接影响学生的学习成绩、性格形成4、心理问题导致的情绪波动影响着学生的人际关系5、学生的任何思想和行为都会受到心理问题的影响作为新生辅导员，如何开好第一次班会？1、自我介绍（态度亲切和蔼，面带微笑，向学生发出友好的信号）2、请班级同学进行自我介绍（氛围轻松，消除学生之间相互的戒心和不安）3、简单介绍学校的概况，学科发展前景，大学生活中需要注意的事项4、安全教育5、请学生对有疑问的地方进行提问，耐心解答6、制定班级临时负责人7、留下联系方式同学抱怨奖学金制度不合理，举动引起很多人关注，如何处理1、全方位了解事情的具体情况2、找当事人谈心，解释学校的规章制度，进行说服和劝解3、如若还是不满，强调反映问题的方式和渠道要正确合理，不宜滥用舆论4、召开主题班会，对奖学金制度进行解释说明在过去两年中，你都做了些什么来提高自己的能力1、学术方面：钻研本专业知识，积极协助导师完成部级和国家级的课题项目2、专业技能：主动学习并参与专业资格考试，获得相应证书3、思想时政：积极学习党和国家的重大方针政策，关注国内外时政热点4、学生工作：担任研究生会主席，组织举办校内校外多项活动在研究生处各办公室协助老师完成奖学金、三助、社会实践、材料撰写、文字编辑等工作5、特别是学生工作，带来了各方面能力的提高（执行、沟通、交流、控制）新生入学不适应，产生各种心理问题1、学业为主，树立远大的目标和理想，教育学生加强专业知识和技能的修养2、鼓励学生参与丰富多彩的学生活动，转移注意力，尽快融入大学生活3、请老生、辅导员，仔细介绍学校的情况，帮助新生尽快适应4、对个别同学进行一对一的谈心和开导，热心帮助每位同学5、发挥党员和学生干部的模范、监督、纽带、助手作用6、情况严重者，进行心理治疗，并及时与家长联系沟通请说一件你曾经组织过最成功的活动（129）1、名称、时间、地点2、活动内容简介3、参与对象（7大高校）4、媒体报道和其他宣传工作5、我在这其中的作用（策划、组织、监督、控制）6、活动中的不足（经费有限因此活动礼品稍次）突发事件：学生食物中毒，怎么办？1、第一时间赶往现场，送往医院救治2、向上级直属领导汇报3、配合有关部门对事件进行调查4、与学生家长联系，做好治疗工作，安抚情绪5、对学生进行饮食安全教育6、做好记录以建团九十周年为主题，策划一个活动1、红歌传唱九十年，团员精神代代传（优点：每班报送一个合唱曲目，参与度高；缺点：工作量大，经费开销大；活动准备：前期、现场、后期）前期：策划、宣传、报名、指导、彩排、嘉宾领导邀请、应急方案现场：灯光、音响、主持人、秩序后期：报导、总结2、主题座谈会（优点：方便简洁、节省经费；缺点：积极性低、参与范围较小）内容：团歌、学习团章、回顾团的发展历程（观看纪录片）、布置团的工作（领导讲话）3、知识竞赛（优点：主题明确、有利于团的知识灌输；缺点：参与度一般，形式老套）参赛人员和方式设定，题目准备，比赛流程，奖励措施，评委嘉宾邀请学生宿舍手提电脑被盗，怎么办1、第一时间赶到现场、保护现场2、报告直属上级领导，协助相关部门进行处理3、对当事人情绪进行安抚，请寝室长和党员、班干留意，避免心理问题4、主题班会请大家提高安全防范意识5、作好记录，向直属领导递交事件处理说明党的思想路线一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理三大优良作风1、理论与实际相结合2、与人民群众紧密联系在一起3、批评与自我批评科学发展观1、坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观2、第一要义是发展3、核心是以人为本4、基本要求是全面协调可持续5、根本方法是统筹兼顾如何做好党组织建设1、严格党员考核和发展程序。

关于学生填报全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台数据的通知

关于学生填报全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台数据的通知
各位10、11、12级班主任：
根据教育部、省教育厅的通知要求，需进行填报全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台数据，老师填报内容基本完成，现对学生填报要求通知如下：
1、学生登录填报平台网址：http://183.129.243.158学生登录账号：“学校代码+S+学号”如：12572S01041004XX登录密码：学号如：01041004XX
2、登录后进入个人主页，点击“个人信息”，下拉菜单出现个人信息、家庭成员、高考情况、费用支出四个栏，进入每个栏点击新建，填写学生的相关信息。

3、点击“在校活动”，下拉菜单出现奖励荣誉、资格证书、社会活动、顶岗实践、兼职打工、创业信息六个栏目，进入每个栏点击新建，填写学生相关信息。

4、已经毕业的学生还需要填写职业发展的栏目，点击“职业发展”，下拉菜单出现毕业去向、毕业反馈、创业信息（跟栏的内容重复，可以不填。

）、继续教育、职业反馈，对每个栏目进行新建或修改增加个人信息。

请各位班主任务必通知到每位同学,要求每位同学必须把所要求的基本信息填写完整。

低碳视角下绿色高职建设现状、问题及进路

低碳视角下绿色高职建设现状、问题及进路①王斐谦（嘉兴职业技术学院，浙江嘉兴314036）2020年，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅印发《绿色学校创建行动方案》，提出各地教育行政部门要深入践行绿色发展理念，积极推动大中小学开展绿色学校创建行动。

党的二十大报告指出，要推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。

推进绿色高职建设有助于优化校园环境，降低能源消耗，提升人才质量，强化科研创新，同时可为社会生态化转型提供人才、智力和精神文化支持。

但如何做好顶层规划，落实落细各项建设工作，充分发挥建设功效，需进一步深入探索。

基于此，本研究以金华职业技术学院、温州职业技术学院等10所获得首批“浙江省绿色学校（高等学校）”称号的高职院校为例，对其在绿色学校建设方面开展的各项举措进行研究，以期为推进浙江绿色高职建设发展提供参考。

一、浙江绿色高职建设现状（一）培育精神文化，绿色理念融入人才培养全过程1.革新生态教育教学。

首先，协同发挥思政课程教育核心功能与课程思政的教育边际效应。

例如，丽水职业技术学院绿色食品标准与认证课程，通过绿色食品产地环境监测、绿色食品产地环境评价等教学活动强化国家绿色兴农战略部署的学习与实践，引导学生争当绿色发展的探路者。

其次，以生态学科专业建设为基础，面向全体学生开设生态文明相关专业课程和通识课程。

2.践行绿色实践育人。

一是鼓励大学生依托大学生“挑战杯”竞赛、新苗人才计划项目、创新创业大赛等平台，展开创意设计、理论研究、专利发明、技术服务、创新创业等绿色创新项目，淬炼其生态专业技能。

二是通过成立学生社团，开展绿色公益服务，提升大学生爱绿护绿的责任感与行动力。

例如，丽水职业技术学院的绿布袋志愿者服务协会，长期致力于校园垃圾分类公益活动。

三是通过政、企、校合作组建绿色实践基地，推动产学研紧密结合、校园生态建设、社会公益服务和绿色科普。

例如，嘉兴职业技术学院的碧云农学院，温州科技职业学院的温州市水利科学馆等。

高职专业建设与职业发展管理平台建设探析

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教师培训需求问卷调查表

教师培训需求问卷调查表背景介绍随着教育领域的不断发展和变化，教师培训已经成为提升教学质量和教育实践的重要途径。

为了更好地满足教师的培训需求，我们设计了以下问卷调查表，旨在了解教师对培训内容和形式的需求，以便为教育机构提供更有效的培训方案。

调查内容请您根据以下问题选择适当的回答，以便我们更好地了解您的培训需求。

1.您对目前的教师培训课程满意度如何？–非常满意–比较满意–一般–不太满意–非常不满意2.您认为哪些教师培训内容是您最感兴趣的？–教学方法与技巧–课程设计与教学策略–教育心理与学生管理–素质拓展与个人发展–其他（请注明）3.您更倾向于哪种培训形式？–线下培训课程–在线培训课程–研讨会与讲座–小组讨论与互动交流–其他（请注明）4.您对教师培训的需求频率是怎样的？–每月一次–每季度一次–每半年一次–每年一次–不确定5.您对于教师培训的期望目标是什么？–提升教学能力–提高专业素养–拓展教育视野–增强师生互动–其他（请注明）6.您希望在教师培训中获得哪些支持与资源？–课程资料与学习资源–辅导与指导服务–职业发展规划–教学实践与反思机会–其他（请注明）结语感谢您参与本次问卷调查，您的反馈意见对于我们更好地设计和组织教师培训课程将起到重要作用。

如您还有其他想要表达的意见或建议，请在下方留言栏中填写，谢谢！填写说明请在对应问题后的方框内填写适当选项，或在“其他”选项下填写相应内容，谢谢！附录以下是相关联系方式，如有疑问或需要进一步咨询，请随时联系我们：•电话：************•邮箱：******************感谢您的配合！。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

QQ 群咨询频率较高问题的解答
1.请问登陆平台的账号密码怎样获取？
答：ID:学校代码（5位），密码：12345
2.平台的地址？
答：电信线路：http://183.129.243.150
联通线路：http://101.71.249.85
3.学校其他人员如何登录？
答：教师、学生登录：教师、学生基本信息导入系统后，初始账号：证件号码（身份证或护照）；初始密码：证件号码的后6位
合作企业登录：合作企业基本信息录入系统后，初始账号：合作企业联系人电子邮件；初始密码：12345
4.使用手册比较多，该先看那一个手册？
答：如您是学校管理员：建议首先看《5.5-学校系统管理员手册V1.0-0612》，然后看《1-管理平台填写须知V1.0-0612》，再看《2-用户手册（学校版本）V1.0-0612》和《4-管理平台权限表V1.0-0612》；QQ群共享里有下载。

5.学校的所有专业和部门和教师都要参与测试填写数据？
答：不是所有专业，央财支持的项目：示范、骨干、实训基地、资源库和专业建设等项目中涉及的专业以及相关的部门和教师即可。

6.问哪些浏览器支持平台系统？
答：浏览器：系统支持的浏览器包括：Google Chrome、Mozilla Firefox、Apple Safari、Microsoft IE9、360浏览器（极速版）等；暂不支持：IE8及以下浏览器
Google Chrome浏览器下载地址：
Mozilla Firefox浏览器下载地址：
Apple Safari浏览器下载地址：/safari/
7.点击保存为CSV没反应？
答：Excel中要启动宏，宏代码会检查填写数据是否正确。

对于office 2003，选择“工具”菜单选项，然后选择“宏”“安全性”。

在“安全性”对话框中单击“低”按钮将安全级别设为低。

对于office 2007，选择“office按钮”的“word选项”，然后选择“信用中
心”，点击“信用中心设置”，宏设置中设置为“”，打开模板时，点击“”，并“”
8.出生年月日什么格式？身份证是什么格式？
答：yyyy-mm-dd；需设置成日期格式
9.有没有个流程图，反应平台的使用？
答：第一步：建立二级机构
第二步：导入教职工数据
第三步：为每一位教职工分配权限。

但要注意权限不能遗漏，并最好不交叉
10.问教师个人信息中身份证号必填，这个设计的初衷是什么？如果说是为了登录方便，那也可以用教工号登录啊？
答：您好，我们平台面对对象是全国，身份证，是唯一可以识别的ID号，教工号，在学校内部可以使用
11.什么是三校生？
答：三校生是指中等学校、技工学校、职业高中的毕业生。

三校生既可以参加三校生高考，也可以参加普通高考，但是二者只能任选其一，普通高校招生考试规定：凡报考“三校生”高职类的考生必须是省教育厅批准的，具有报考资格的毕业生。

“三校生”和普通考生一样，都是在每年的6月7日至8日参加全国普通高校统一招生考试。

12.每年毕业的学生到底在那个企业可以收集，毕业后的企业怎么收集啊？
答：现在毕业生跟踪，仅跟踪校企合作单位毕业生的就业反馈信息，V1.0版本并不是所有毕业生就业信息要跟踪和反馈
13.能否希望教育部在发布正式填报文件时，要求各学校成立专门填报组织，集中各部门力量填报，采用一些奖励措施，否则其他部门积极性不高。

答：您的建议很好，我们会记录并教育部反映的。

14.在专业列表中新建专业方向时，为什么先前录入的专业这里看不到？
答：首先确定新建专业时，该专业是否为填报专业，其次，看您操作的权限，角色管理是否绑定了您需要操作的专业。

如不绑定，可以查看到所有专业，如果绑定专业，仅能看到绑定专业的情况。

15.角色管理中，绑定专业有什么作用，什么角色需要绑定专业？
答：绑定专业的角色，会拥有对固定专业的访问权限，如专业主任、教学秘书等；不绑定专业的角色，默认为拥有对全部专业的访问权限，如教务管理、财务管理等。

16.用户忘记用户名或密码后如何处理？
答：系统管理员从“单位用户”界面中按照真实姓名查找用户名，通过“重置密码”恢复用户初始密码。

“重置密码”也可以由人事管理人员在“教师活动” “教职工基本信息”中按照部门查找用户，然后重置密码。

17.点击“删除”按钮，执行删除操作时，专业并未被删除掉?
答：此专业信息已经被其他业务对象使用。

如此专业的招生状态列表、下属专业方向、专业教师、专业班级等等，此专业无法被删除。

如希望删除此专业，则需将此专业的业务对象均删除掉，此专业才能被删除。

18.目前阶段学生人数录入主要包括哪几级学生？
答：学生人数包括09级、10级、11级及以后的学生人数。

19.专业下无专业方向，还要创建专业方向吗？
答：要的。

如某专业下无专业方向，则可以建立一个与专业名称相同的专业方向名称。

专业方向代码可以在专业代码后加2位数字表示：专业代码+XX。

20.不同年度就业面向岗位重复，还需要重新新建么？
答：专业名称和专业方向不变，就业面向岗位重复，不用每年都新建。

21.教师类别有哪几种?
答：设置教师类别时，校内教师只有两种选择：校内专任教师、校内兼课教师。

同理，校外教师只有两种选择：校外兼课教师、校外兼职教师。

22.在培训教师的选择项中，找不到该教师的名字？
答：教师需要参与该专业的培训项目，需要对教师设置(绑定)该专业。

23.一门课程有多个教师上课，如何处理？
答：安排上课教师时，通过新建的方式，可选择多个教师上一门课程。

24.为什么不能对课程进行评价？
答：课程状态为结束时，方可填写评价。

25.学校那些教职工的信息需要导入？
答：与数据填报相关的学校各职能部门人员、填报专业涉及的人员。