五年级数学上册1-4单元
人教版五年级数学(上册)各单元知识点梳理归纳(附期中期末卷及答案)有目录
人教版五年级数学（上册）各单元知识点梳理归纳附期中期末测试卷（含答案）目录第一单元《小数乘法》知识点归纳1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法。
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)乘法：乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c或a×c＋b×c＝(a＋b)×c（b=1时，省略b）变式：(a－b)×c＝a×c－b×c或a×c－b×c＝(a－b)×c减法：减法性质：a－b－c＝a－(b＋c)除法：除法性质：a÷b÷c＝a÷(b×c)第二单元位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
2020部编版数学五年级上册课堂作业设计第1-4单元
2020部编版数学五年级上册课堂作业设计第1-4单元第1单元小数乘法第3课时积的近似数一、填一填。
1. 8.697保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
2. 4.5×2.9得数保留一位小数约是（）。
3. 0.32×0.51得数保留两位小数约是（）。
4.一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是( ),最小是（）。
二、直接写出得数。
0.6×0.8= 3×0.9 = 2.5×0.4= 3.6×0.4= 4×1.3+4×1.2= 12.5×8 = 50×0.04= 80×0.3 = 1.1×0.9= 三、用竖式计算。
（得数保留一位小数）0.38×0.23 5.79×3.6 4.2×0.8 1.5×62 2.7×0.11 3.7×0.103 四、成新服装公司用一批布裁制套装，一共裁成120套，平均每套用布2.74米，这批布至少有多少米？（得数保留整数）五、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）参考答案：一、1. 8.7 8.70 2. 13.1 3. 0.16 4. 4.74 4.75 二、0.48 2.7 1 1.446 100 2 24 0.99 三、0.1 20.8 3.3 93.0 0.3 0.4 四、120×2.74=328.8（米）≈329（米）五、198.8×9.6×5=9542.4（元）≈9542（元）第3单元小数除法第3课时一个数除以小数一、把下面的式子变成除数是整数的除法算式。
76.8÷0.5＝（）÷50.54÷0.18＝（）÷（）5.28÷1.2＝（）÷（）542.5÷17.5＝（）÷（）0.72÷0.8＝（）÷80.672÷4.2＝（）÷（）二、用竖式计算下面各题。
人教版小学数学五年级上册第1-7单元知识点汇总思维导图
人教版小学数学五年级上册第17单元知识点汇总思维导图一、第1单元：小数乘法1. 小数乘以整数2. 小数乘以小数3. 小数乘法竖式计算4. 小数乘法应用题二、第2单元：小数除法1. 小数除以整数2. 小数除以小数3. 小数除法竖式计算4. 小数除法应用题三、第3单元：观察物体1. 观察物体的形状2. 观察物体的位置3. 观察物体的运动4. 观察物体的特征四、第4单元：简易方程1. 方程的概念2. 方程的解法3. 方程的应用4. 方程与不等式的关系五、第5单元：观察物体（二）1. 观察物体的角度2. 观察物体的方向3. 观察物体的距离4. 观察物体的速度六、第6单元：简易方程（二）1. 方程的变形2. 方程的简化3. 方程的解法4. 方程的应用七、第7单元：观察物体（三）1. 观察物体的颜色2. 观察物体的纹理3. 观察物体的光线4. 观察物体的空间关系人教版小学数学五年级上册第17单元知识点汇总思维导图一、第1单元：小数乘法1. 小数乘以整数理解小数乘以整数的概念掌握小数乘以整数的计算方法解决实际问题中的应用2. 小数乘以小数理解小数乘以小数的概念掌握小数乘以小数的计算方法解决实际问题中的应用3. 小数乘法竖式计算理解小数乘法竖式计算的概念掌握小数乘法竖式计算的方法解决实际问题中的应用4. 小数乘法应用题理解小数乘法应用题的概念掌握小数乘法应用题的解题方法解决实际问题中的应用二、第2单元：小数除法1. 小数除以整数理解小数除以整数的概念掌握小数除以整数的计算方法解决实际问题中的应用2. 小数除以小数理解小数除以小数的概念掌握小数除以小数的计算方法解决实际问题中的应用3. 小数除法竖式计算理解小数除法竖式计算的概念掌握小数除法竖式计算的方法解决实际问题中的应用4. 小数除法应用题理解小数除法应用题的概念掌握小数除法应用题的解题方法解决实际问题中的应用三、第3单元：观察物体1. 观察物体的形状理解观察物体形状的概念掌握观察物体形状的方法解决实际问题中的应用2. 观察物体的位置理解观察物体位置的概念掌握观察物体位置的方法解决实际问题中的应用3. 观察物体的运动理解观察物体运动的概念掌握观察物体运动的方法解决实际问题中的应用4. 观察物体的特征理解观察物体特征的概念掌握观察物体特征的方法解决实际问题中的应用四、第4单元：简易方程1. 方程的概念理解方程的概念掌握方程的表示方法解决实际问题中的应用2. 方程的解法理解方程的解法掌握方程的求解方法解决实际问题中的应用3. 方程的应用理解方程的应用掌握方程在解决问题中的应用解决实际问题中的应用4. 方程与不等式的关系理解方程与不等式的关系掌握方程与不等式的转换方法解决实际问题中的应用五、第5单元：观察物体（二）1. 观察物体的角度理解观察物体角度的概念掌握观察物体角度的方法解决实际问题中的应用2. 观察物体的方向理解观察物体方向的概念掌握观察物体方向的方法解决实际问题中的应用3. 观察物体的距离理解观察物体距离的概念掌握观察物体距离的方法解决实际问题中的应用4. 观察物体的速度理解观察物体速度的概念掌握观察物体速度的方法解决实际问题中的应用六、第6单元：简易方程（二）1. 方程的变形理解方程的变形掌握方程变形的方法解决实际问题中的应用2. 方程的简化理解方程的简化掌握方程简化的方法解决实际问题中的应用3. 方程的解法理解方程的解法掌握方程的求解方法解决实际问题中的应用4. 方程的应用理解方程的应用掌握方程在解决问题中的应用解决实际问题中的应用七、第7单元：观察物体（三）1. 观察物体的颜色理解观察物体颜色的概念掌握观察物体颜色的方法解决实际问题中的应用2. 观察物体的纹理理解观察物体纹理的概念掌握观察物体纹理的方法解决实际问题中的应用3. 观察物体的光线理解观察物体光线的概念掌握观察物体光线的方法解决实际问题中的应用4. 观察物体的空间关系理解观察物体空间关系的概念掌握观察物体空间关系的方法解决实际问题中的应用人教版小学数学五年级上册第17单元知识点汇总思维导图一、第1单元：小数乘法1. 小数乘以整数掌握小数乘以整数的计算方法理解小数乘以整数的意义应用小数乘以整数解决实际问题2. 小数乘以小数掌握小数乘以小数的计算方法理解小数乘以小数的意义应用小数乘以小数解决实际问题3. 小数乘法竖式计算掌握小数乘法竖式计算的方法理解小数乘法竖式计算的步骤应用小数乘法竖式计算解决实际问题4. 小数乘法应用题掌握小数乘法应用题的解题方法理解小数乘法应用题的背景应用小数乘法解决实际问题二、第2单元：小数除法1. 小数除以整数掌握小数除以整数的计算方法理解小数除以整数的意义应用小数除以整数解决实际问题2. 小数除以小数掌握小数除以小数的计算方法理解小数除以小数的意义应用小数除以小数解决实际问题3. 小数除法竖式计算掌握小数除法竖式计算的方法理解小数除法竖式计算的步骤应用小数除法竖式计算解决实际问题4. 小数除法应用题掌握小数除法应用题的解题方法理解小数除法应用题的背景应用小数除法解决实际问题三、第3单元：观察物体1. 观察物体的形状掌握观察物体形状的方法理解观察物体形状的意义应用观察物体形状解决实际问题2. 观察物体的位置掌握观察物体位置的方法理解观察物体位置的意义应用观察物体位置解决实际问题3. 观察物体的运动掌握观察物体运动的方法理解观察物体运动的意义应用观察物体运动解决实际问题4. 观察物体的特征掌握观察物体特征的方法理解观察物体特征的意义应用观察物体特征解决实际问题四、第4单元：简易方程1. 方程的概念掌握方程的概念理解方程的意义应用方程解决实际问题2. 方程的解法掌握方程的解法理解方程求解的步骤应用方程求解解决实际问题3. 方程的应用掌握方程的应用理解方程在解决问题中的作用应用方程解决实际问题4. 方程与不等式的关系掌握方程与不等式的关系理解方程与不等式的转换方法应用方程与不等式的关系解决实际问题五、第5单元：观察物体（二）1. 观察物体的角度掌握观察物体角度的方法理解观察物体角度的意义应用观察物体角度解决实际问题2. 观察物体的方向掌握观察物体方向的方法理解观察物体方向的意义应用观察物体方向解决实际问题3. 观察物体的距离掌握观察物体距离的方法理解观察物体距离的意义应用观察物体距离解决实际问题4. 观察物体的速度掌握观察物体速度的方法理解观察物体速度的意义应用观察物体速度解决实际问题六、第6单元：简易方程（二）1. 方程的变形掌握方程的变形方法理解方程变形的意义应用方程变形解决实际问题2. 方程的简化掌握方程的简化方法理解方程简化的意义应用方程简化解决实际问题3. 方程的解法掌握方程的解法理解方程求解的步骤应用方程求解解决实际问题4. 方程的应用掌握方程的应用理解方程在解决问题中的作用应用方程解决实际问题七、第7单元：观察物体（三）1. 观察物体的颜色掌握观察物体颜色的方法理解观察物体颜色的意义应用观察物体颜色解决实际问题2. 观察物体的纹理掌握观察物体纹理的方法理解观察物体纹理的意义应用观察物体纹理解决实际问题3. 观察物体的光线掌握观察物体光线的方法理解观察物体光线的意义应用观察物体光线解决实际问题4. 观察物体的空间关系掌握观察物体空间关系的方法理解观察物体空间关系的意义应用观察物体空间关系解决实际问题。
五年级数学上册知识点总结
五年级数学上册知识点总结第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积，但除以几个数的积时，必须给这个相乘的式子加上小括号。
4、在小数除法中的发现：①当除数不为0时，除数大于1时，商小于被除数。
如：3.5÷5=0.7②当除数不为0时，除数小于1时，商大于被除数。
如：3.5÷0.5=7当除数不为0时，除数等于1时，商等于被除数。
如：3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法：①商某除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数6、商的近似数：根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数，再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
例如：要求保留一位小数的，商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。
7、循环小数：A、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
如，0.37、1.4135等。
B、小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
如5.3… 7.…等。
C、一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
(如5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。
(如5.333… 的循环节是3， 4.6767…的循环节是67， 6.…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法：①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如：只有一个数字循环节的，就在这个数字上面记一个小圆点，5.333…写作5.3 ；有两位小数循环的，就在这两位数字上面，记上小圆点，7.4343…写作7.4 3 ；有三位或以上小数循环的，在首位和末位记上小数点，10.…写作10.7328、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)，商不变。
【单元试卷】五年级数学上册第一_四单元练习题2
第一~三单元练习题一、填空。
（20分）1.在方框里填上合适的小数。
2. 7.683中的6在（）位上，表示6个（）；3在（）位上，表示3个（）。
3、0.35里面有（）个百分之一；把12.03改写成“千分之一”为单位的数是（），有（）个千分之一。
4、2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是（），读作（）。
5、在数位顺序表里，百分位在小数点的（）边第（）位，它的计数单位是（），（）位在小数点左边第三位，它的计数单位是（）。
6.在（）里填上合适的单位或数。
5吨5千克=（）吨 0.24米=（）厘米 3.02（）=302（）7. 比较下面的大小。
0.10○0.9 0．13○0.129 8.02○8.20 0.76○0.7608.一个平行四边形与一个三角形等底等高，且面积比三角形大15平方厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米。
9.一个梯形的上底是8分米，下底是12分米，高是10分米，剪去一个最大的三角形后，剩下的面积是（）平方分米。
10.一个平行四边形相邻的两条边分别长15厘米和10厘米，其中一条底边上的高是12厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
11.一块三角形地，面积是5公顷，高是100米，底是（）米。
12.一个两位数四舍五入后的一位小数是 4.0，原来的两位小数最大是（），最小是（）。
13、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
14、68053改写成用“万”作单位的数是（），省略万后面的尾数约是（）。
15、1.5里有（）个0.1，2.74是（）个0.01。
16、如果以收入6元，记作+6元，那么支出4元，记作（）；把向西走200米，记作－200米，+100米，表示的意义是（）。
17、一个平行四边形的底是14厘米，高是8厘米，它的面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。
18、一个数的十位、十分位、千分位上都是3，其他各位上都是0，这个数是（）。
19、（）既不是正数，也不是负数。
五年级上册数学单元总结
五年级数学上册各单元知识点归纳，提前收藏起来！五年级数学上册各单元知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘法旳计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法旳法那么算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积旳右边起数出几位点上小数点。
乘得旳积小数位数不够时，就在积旳前面用0来补足，再点小数点。
2、计算结果中，小数部分末尾旳0要去掉，把小数化简。
3、规律：一个数〔0除外〕乘大于1旳数，积比原来旳数大。
一个数〔0除外〕乘小于1旳数，积比原来旳数小。
一个数〔0除外〕乘1，积等于原来旳数。
4、求近似数旳方法有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法。
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四那么运算顺序跟整数是一样旳。
乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律关于小数乘法同样适用。
7、运算定律和性质加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置1、用数对表示位置时，一般列数在前面，行数在后面。
第三单元小数除法1、小数除以整数旳计算方法：小数除以整数，按整数除法旳方法去除。
商旳小数点要和被除数旳小数点对齐。
整数部分不够除，商0，点上小数点。
假如有余数，要添0再除。
2、小数除以小数旳计算方法：先将除数和被除数扩大相同旳倍数，使除数变成整数，再按“小数除以整数旳计算方法”进行计算。
3、假如被除数旳位数不够，在被除数旳末尾用0补足。
4、在实际应用中，小数除法所得旳商也能够依照需要用“四舍五入”法保留一定旳小数位数，求出商旳近似数。
【北师大版】小学五年级数学上册1-4单元知识点
北师大版小学数学五年级（上册）知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添 0 再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用 0 补足)，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积，但除以几个数的积时，必须给这个相乘的式子加上小括号。
4、在小数除法中的发现：①当除数不为 0 时，除数大于 1 时，商小于被除数。
如：3.5÷5=0.7②当除数不为 0 时，除数小于 1 时，商大于被除数。
如：3.5÷0.5=7(当除数不为 0 时，除数等于 1 时，商等于被除数。
如：3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法：①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数6、商的近似数：根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数，再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
例如：要求保留一位小数的，商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。
7、循环小数：A、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
如，0.37、1.4135等。
B、小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
如 5.3… 7.145145…等。
C 、一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
(如 5.3… 3.12323… 5.7171…)D、一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。
(如5.333…的循环节是 3， 4.6767…的循环节是 67，6.9258258…的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法：①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
五年级数学上册知识点总结
五年级数学上册知识点总结五年级数学上册知识点总结1第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积，但除以几个数的积时，必须给这个相乘的式子加上小括号。
4、在小数除法中的发现：①当除数不为0时，除数大于1时，商小于被除数。
如：3.5÷5=0.7②当除数不为0时，除数小于1时，商大于被除数。
如：3.5÷0.5=7当除数不为0时，除数等于1时，商等于被除数。
如：3.5÷1=3.55、小数除法的验算方法：①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数6、商的近似数：根据要求要保留的小数位数，决定商要除出几位小数，再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
例如：要求保留一位小数的，商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来如此类推。
7、循环小数：A、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
如，0.37、1.4135等。
B、小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
如5.3 7.145145等。
C、一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
(如5.3 3.12323 5.7171)D、一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。
(如5.333的循环节是3，4.6767的循环节是67，6.9258258的循环节是258)E、用简便方法写循环小数的方法：①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点②例如：只有一个数字循环节的，就在这个数字上面记一个小圆点，5.333写作5.3；有两位小数循环的，就在这两位数字上面，记上小圆点，7.4343写作7.4 3；有三位或以上小数循环的，在首位和末位记上小数点，10.732732写作10.7328、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)，商不变。
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滨海新区(大港)2018~2019学年度(第一学期)
五年级数学阶段达标(1~4单元)检测卷
一、填一填。（共20分）
1．4.03×1.2的积是（ ）位小数，保留两位小数约是（ ）。
2.小兰在班上的位置是第6列第2行，用数对表示是（ ， ）。
3.把78.6÷11的商用循环小数的简便记法表示是（ ），精确到百位约是
（ ）。
4．盒子里装有6个红球，3个黄球，1个白球，若任意摸出1个，摸到（ ）
球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
5．一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（ ）。
6．在 里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
5.26×3.05 5.26 29.5×1 29.5 ÷1
12.5÷0.8 12.5 4.9×1.2 4.9÷1.2
7.一家超市的猪肉的价格是每千克26.5元，妈妈买了0.8kg,应付（ ）元。
8.一个三位小数保留两位小数的近似值是6.30，这个三位小数最大是（ ），
最小是（ ）。
9．每个油桶最多装油7.5 kg,要装78 kg的油，至少需要（ ）个油桶。
10. 将下列各数按从小到大的顺序排列。
3.465 3.564 465.3 564.3
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里。) (共10分)
1.下列各数中不是循环小数的是（ ）。
A.4. 5 B.4.555666 C.4.566…
2.与2.8×1.6的计算结果相同的式子是（ ）。
A.0．26×18 B.0.28×1.8 C.260×0.18
3.2.4×0.56＋7.6×0.56＝（2.4＋7.6）×0.56运用的是（ ）
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
4.下列各式中，商大于1的是（ ）。
A.5.05÷6 B. 0.84÷2.8 C. 76.5÷45
5.0.89×A＜0.89，A应该（ ）。
A.大于1 B.等于1 C.小于1
三、算一算。（共30分）
1．直接写出结果。（10分）
0.02×3= 7.2÷9= 0.25×8= 0.5×0.8=
0.36÷0.04= 45÷100= 4.8÷0.12= 0.48×0.5=
0.81×0.25× 4 = 0÷2.5×8=
2．笔算。（8分）
3.05×3.7 = 19.76÷5.2=
7.34×0.25= 5.63÷6.1=
（得数保留两位小数）
3.脱式计算（6分）
1.08×0.8÷0.27 （5.2－4.6）×4.25-0.8
五年级数学第3页(共4页) 五年级数学第4页(共4页)
密
封
线
内
不
得
答
题
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
..
3.脱式计算（6分） 0.25×8.7×4 6.4×4.8＋0.64×52 四、解决问题。（共30分） 1．某童话书的价格是5.05元，五（1）班有47人，五（2）班有53人，学校为这两个班每人购买一本该童话书，共需花多少钱？ 2．公园里的一个花坛是长方形，宽是2.5 m，长是宽的1.4倍。这个草坪的面积是多少？ 3．6台耕地机7.5小时耕地3.6公顷。照这样计算，一台耕地机每小时可以耕地多少公顷？ 4.一间教室长13米，宽8.4米,用边长为0.3米的正方
形地砖铺地，至少需要这种地砖多少块？
5．学校食堂运来一堆煤，计划每天烧50 kg，6.5天烧
完，实际10天才烧完。实际每天比计划少烧煤多少千
克？
五、操作题。（共10分）
如图，根据要求完成下列各题。
1.请你在下面的方格图里描出A（2，1）；B（7，1）；C
（9，4）；D（4，4）
2.先依次连接A、B、C、D组成的封闭图形，你发现它
是一个（ ）形。