医院培训体系的建立
医院人力资源培训体系的构建
３ ． 建立行 之 有效的管理制度 。 培训 工作 要想 取得 好 的效
果， 除了扩大宣传推 广和组织保 障外 ， 还需要建 立一系列的制 度保 障工作顺利 开展， 如培训 管理办 法、 讲 师管理 办法 、 外部 培训规 定、 个人进 修管理 规定 、 培训考 核管理 办法等。
程中， 加强组织 领导， 明确培训工作的责任 人及培训工作的 中
心， 将培训工作纳入长 期发展 计划。 加强与需 求科室 之间的沟 通， 通过多种方 式， 了解培训效果 ， 促进培训工作高效 开展 。
．
刨新 培 训 方法 。 第一 ， 采用 多样 化的 培训 方 式 。 通 过
工作 中的 相 互交 流 的 非正 式 学 习渠 道 、新近 员工 的工 作经 验 分享 、 以一 带一 的教 练 式指 导、选派 优秀 员工 外 出培训学
过理想信念 教育、 集 中理 论 学 习 、 点式选购 课程 、 在 线 学 习和
ห้องสมุดไป่ตู้
关键 词 ： 医院 人 力资源 培 训体 系 构建
一
、
医院 人力资源培 训体系 的设计思路
１ ． 改 变培 训观 念。随着 医疗改 革 的不 断深入 ， 私 立医 院
不断发 展 ， 竞 争 日益 加剧 ， 要求 医护人 员不断 自主学 习， 更新
调查 等方 式 提升 综合 素质 和能 力， 形成 积 极向上 、良性 发 展
的整体局面 。
２ ． 构建强有力的组织保障。 要实施系统有效的培训， 医院
医院培训体系管理方案
医院培训体系管理方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】医院培训体系的建立最新资料，WORD文档，可下载编辑！1培训流程步骤负责人医院高层、各科室主任4、员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务。
对医院组织的一切培训活动，所有员工均应积极参加并提出合理化建议，各部门也应积极配合并协助落实。
5、员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘、转正、晋升、加薪、年终考核及职称评定的重要依据。
3培训形式3．1非学历培训医院的非学历培训，根据不同的培训对象及培训内容分为入职培训、人力资源部/医院组织的培训、部门培训、进修/专业考试、协会活动、外部培训。
3．1．1入职培训培训对象：医院新进员工培训内容：1)医院基本情况介绍；2)医院技术体系介绍3)医院各项规章制度的贯彻；4)上岗基本工作技能培训；5)医院项目介绍；6)主要基础技术培训；7）医院的组织文化、组织宗旨、组织精神的宣传和岗位工作职责和考核标准的明确。
培训目的：1）通过礼仪规范的教育，使员工了解医院的各项规章制度，认同组织文化和组织目标，为树立医院良好的组织形象而共同努力；2）通过医院组织文化的培训，增强员工的“主人翁精神”和“主动参与意识”，确立其责任感和使命感，以培养其忠诚、敬业和献身精神，而且为构筑医院成功的、独特的组织文化而共同进取；3）通过市场意识和知识产权的培训，培养员工的市场观念、自我保护观念、保密观念，以提高员工的综合竞争能力；4）通过对新员工进入各部门前的基本工作技能培训，使他们的综合素质得到提高，以便于更好的调整心态，积极的投入工作；5）通过对医院项目的介绍，以及基本技术的培训，使他们在最短的时间内熟悉和适应岗位工作，尽快在各自岗位上发挥作用。
培训课程：i.医院介绍ii.各部门介绍iii.医院技术体系介绍iv.医院产品介绍v. 相关规章制度vi. 基本工作技能培训vii. 岗前技术培训 注：其中i-iv 由人力资源部负责培训，v-vii 由医务科、护理部或员工所在部门负责培训。
医院培训方案
医院培训方案
标题：医院培训方案
引言概述：医院作为医疗服务的重要场所，需要不断提升医护人员的专业技能和服务质量。
因此，制定有效的医院培训方案至关重要。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训评估和培训效果等方面探讨医院培训方案的重要性和实施方法。
一、培训目标
1.1 提升医护人员的专业技能水平
1.2 增强医护人员的服务意识和沟通能力
1.3 培养医护人员的团队合作精神和危机处理能力
二、培训内容
2.1 医疗技术方面的培训，包括手术技能、急救技能等
2.2 服务技能方面的培训，包括患者沟通技巧、服务态度培养等
2.3 管理技能方面的培训，包括团队管理、危机处理等
三、培训方法
3.1 理论教育培训，通过讲座、课程等形式传授知识
3.2 实践操作培训，通过模拟实战、实际操作等方式提升技能
3.3 在职培训，结合工作实际情况进行培训，灵活安排时间
四、培训评估
4.1 制定明确的培训评估标准，包括知识考核、技能考核等
4.2 定期组织培训效果评估，收集医护人员的反馈意见
4.3 根据评估结果及时调整培训方案，提高培训效果
五、培训效果
5.1 提升医护人员的专业水平，提高医疗服务质量
5.2 增强医护人员的服务意识和团队合作精神
5.3 提高医院整体管理水平，提升医院的竞争力和口碑
结语：医院培训方案的制定和实施对医院的发展至关重要，只有不断提升医护
人员的专业水平和服务质量，才能更好地满足患者的需求，提升医院的整体竞争力。
希望医院能够重视培训工作，制定科学合理的培训方案，不断提升医院的整体水平。
医院员工培训体系建设方案
医院员工培训体系建设方案一、需求分析1.定期组织员工进行培训，以提高员工的专业能力和服务质量。
2.根据岗位需求，为不同岗位的员工提供相应的培训课程。
3.建立员工培训档案，记录培训内容和效果，以评估培训成果。
二、体系建设1.培训机构的选择选择具有丰富经验和优秀专业师资的培训机构进行合作，同时也可以邀请医院内一些专业能力强的员工担任内部培训讲师。
2.培训内容的制定根据医院员工的实际需求，制定不同岗位所需的培训课程，如医生、护士、行政人员等。
培训内容包括专业技能、医疗知识、沟通技巧、服务态度等。
3.培训计划的制定制定每年的培训计划，明确培训时间、地点和培训人员。
确保员工培训的连续性和系统性。
4.培训方法的选择根据不同的培训内容和形式，选择不同的培训方法，如现场培训、在线培训、实操培训等，以满足不同员工的需求。
5.培训评估的建立建立培训评估机制，评价培训效果，并将评估结果纳入员工绩效考核体系，以激励员工参与培训并提高培训效果。
三、实施方案1.培训前准备工作制定培训计划，在合适的时间和地点组织培训活动；对培训课程进行前期调研，确保培训内容符合员工需求。
2.培训过程管理确保培训课程的顺利进行，监督培训师资的教学质量，及时解答员工提出的问题，培养员工良好的学习氛围。
3.培训后跟踪工作对参加培训的员工进行跟踪调研，了解培训成果和效果，为下一阶段的培训提供依据。
四、评估与改进1.培训效果评估通过问卷调查、实操考核等方式，评估培训效果，了解员工对培训的满意度和对新知识的应用情况。
2.培训体系改进根据评估结果，不断改进培训体系，调整培训内容和方法，提高培训的针对性和可操作性。
3.建立知识管理系统搭建知识管理平台，实现员工知识的共享和传承，提高培训长效性和培训成效。
五、预期效果1.提高员工的专业技能和服务水平，提升医院整体竞争力。
2.增加员工的职业发展机会，提高员工的工作满意度。
3.增强医院员工的凝聚力和团队合作精神，提升医院的整体管理水平。
医院院内学习培训制度模版
医院院内学习培训制度模版引言：学习培训在医院中具有重要的意义，可以提升医务人员的专业素养和技能水平。
为了规范院内学习培训，提高培训效果，制定本《医院院内学习培训制度》。
一、培训计划1. 医院将根据医疗技术、临床质量管理、职业道德等方面的需求，制定详细的年度培训计划。
2. 培训计划应综合考虑各科室的需求，并确保培训内容与医院发展目标相一致。
二、培训形式1. 医院将组织员工参加定期的培训课程，包括学术讲座、病例讨论、临床技能培训、职业道德培养等。
2. 培训形式可以灵活多样，如集中培训、分组培训、在线培训等。
3. 医院可以邀请外部专家来开展培训课程，以提供更全面的知识和信息。
三、培训资源1. 医院将统筹调配培训资源，包括人力、物力和资金等，以满足培训需求。
2. 应保证培训资源的合理配置和有效使用，避免浪费和重复投入。
四、培训评估1. 在培训结束后，医院将组织对培训效果进行评估，以确定培训的成效和问题。
2. 培训评估可以采用问卷调查、个案讨论、考试及反馈等方式进行，以全面了解培训效果和各方面的意见。
五、培训记录与证明1. 医院将建立培训记录和证明的档案，包括参加培训人员名单、培训内容、培训时间和培训单位等信息。
2. 同时，医院将为参加培训的人员提供培训证书或证明，作为个人职业发展和绩效考核的依据。
六、培训管理1. 医院将设立培训管理机构或委员会，负责培训计划的制定、培训资源的管理和培训效果的评估等工作。
2. 培训管理机构或委员会由医院领导和相关部门负责人组成，定期召开会议，研究培训政策和措施。
七、培训沟通与宣传1. 医院将通过内部通知、网站发布、会议宣传等方式，及时向员工宣传培训计划和培训信息。
2. 医院还将鼓励员工积极参与培训，提高员工的培训意识和主动性。
结语：本《医院院内学习培训制度》将为医院提供一个有力的培训管理框架，促进医务人员的持续学习和终身发展。
医院将不断完善培训机制，为医务人员提供更好的学习和发展平台。
医院培训管理制度
医院培训管理制度一、培训目标与原则目标：提升医院员工的职业技能与素质，确保医疗服务质量与安全，提高患者满意度。
原则：理论与实践相结合。
个性化培训与整体发展相结合。
培训与绩效考核相结合。
二、培训内容与课程基础医疗知识与技能培训：包括医学基础理论、临床操作技能等。
专业能力提升培训：针对各科室特点，进行专科知识与技能的培训。
医院管理与法规培训：提高医院员工的行政管理与法律法规意识。
三、培训师资与管理团队师资来源：邀请外部专家、本院资深医师及管理人员担任培训讲师。
管理团队：成立专门的培训管理部门，负责培训计划的制定、执行与监督。
四、培训方式与方法线上培训：利用网络平台，进行远程教育培训。
线下培训：组织面对面授课、实践操作等培训活动。
小组讨论与案例分析：提高员工解决实际问题的能力。
五、培训时间安排与周期时间安排：确保工作与学习两不误，合理安排培训时间。
周期设定：根据培训内容，设定相应的培训周期与频率。
六、培训效果评估与反馈评估方法：通过考试、问卷调查等方式，评估培训效果。
反馈机制：收集员工对培训的意见与建议，持续优化培训体系。
七、培训资源与设备管理资源保障：确保培训所需的教材、资料等资源的充足供应。
设备管理：配备必要的培训设备，如投影仪、计算机等，并确保设备的正常运作。
八、培训纪律与奖惩机制纪律要求：参与培训的员工应遵守培训纪律，确保培训效果。
奖惩机制：对培训表现优秀的员工给予奖励，对表现不佳的员工进行适当的惩戒。
以上为我院医院培训管理制度的主要内容，旨在通过规范化的培训管理，提高医院员工的整体素质与服务质量，为患者提供更加优质的医疗服务。
医院培训方案
医院培训方案目录1. 医院培训方案的重要性1.1 提高医护人员技术水平1.2 提升服务质量1.3 保障医院安全2. 医院培训方案的内容设计2.1 医疗知识培训2.2 技术操作培训2.3 沟通技巧培训2.4 急救处理培训3. 医院培训方案的实施方法3.1 线上培训3.2 线下培训3.3 实地演练3.4 定期考核4. 医院培训方案的效果评估4.1 医护人员业绩提升4.2 患者满意度提高4.3 事故和纠纷减少医院培训方案的重要性医院培训方案对于医院的正常运作至关重要。
首先，通过培训，可以提高医护人员的技术水平，使他们能够更好地应对各种医疗情况。
其次，培训可以帮助医护人员提升服务质量，增强患者的信任感。
最后，医院培训方案也是保障医院安全的重要手段，可以减少医疗事故和纠纷的发生。
医院培训方案的内容设计医院培训方案的内容设计包括医疗知识培训、技术操作培训、沟通技巧培训和急救处理培训等方面。
医疗知识培训可以帮助医护人员不断更新专业知识；技术操作培训则针对不同科室的操作要求进行培训；沟通技巧培训则可以提升医护人员与患者之间的沟通效果；急救处理培训则是帮助医护人员在紧急情况下做出正确反应。
医院培训方案的实施方法医院培训方案的实施方法灵活多样，包括线上培训、线下培训、实地演练和定期考核等。
线上培训适合医护人员自主学习；线下培训可以进行集中学习和交流；实地演练可以帮助医护人员在真实场景下练习技能；定期考核则是检验培训效果和学习成果。
医院培训方案的效果评估最后，医院培训方案的效果评估是必不可少的一环。
通过评估，可以了解医护人员的业绩提升情况，患者满意度的变化以及医院事故和纠纷的减少情况，为医院的进一步发展提供参考和指导。
对医院培训方案进行科学评估，可以使其不断优化和改进，更好地服务于医院的发展和患者的需求。
十八项医疗核心制度对医生培训与继续教育的要求与规范
十八项医疗核心制度对医生培训与继续教育的要求与规范医疗核心制度是指为了提高医疗服务质量，保障患者权益和医务人员的权益而制定的一系列管理规定和标准。
这些核心制度旨在规范医疗行业的各个方面，包括医生培训与继续教育。
本文将探讨十八项医疗核心制度对医生培训与继续教育的要求与规范。
一、健全培训体系根据医疗核心制度的要求，医生培训体系应具备完善的规划和组织机构。
医院和相关机构应建立专门的医学教育与培训部门，负责医生培训计划的制定与实施。
培训体系应覆盖医生的全职培训、继续教育和专科培训等多个层次。
二、制定培训计划医院和相关机构应根据医生的专业需求和发展需要，制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训目标、培训时间安排、培训内容等方面的要求。
医生在参与培训前，应明确培训计划的要求，并提前做好准备。
三、利用现代教育技术医生培训与继续教育可以借助现代教育技术来提高效果。
培训机构应利用信息化手段，开展在线课程、远程培训等形式，提供便捷的学习方式。
同时，医生也应积极利用网络资源，参与在线学习和讨论，提升专业知识水平。
四、加强教师队伍建设医学培训与继续教育的质量关键在于教师的水平。
医院和相关机构应加强对医学教师的培训和选拔，提高其教学能力和专业水平。
培训教师应具备丰富的临床经验和较高的学术造诣，能够有效地传授医学知识和技能。
五、建立评估机制医生培训与继续教育的效果应定期进行评估。
医院和相关机构应建立科学的评估机制，对医生的学习成果、专业技能和职业素养进行评估和考核。
评估结果将作为医生职业发展和职称晋升的依据。
六、推动国际交流医疗行业的发展离不开国际交流与合作。
医院和相关机构应鼓励医生参与国际学术交流活动，增加国际化视野和专业素养。
同时，引进国际先进的医学教育模式和培训资源，促进医生培训与继续教育的国际化水平。
七、保障培训资源医生培训与继续教育的顺利进行需要有充足的培训资源。
医院和相关机构应合理配置培训的经费和设施，保障医生参与培训的条件和环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医院培训体系的建立
1 培训流程
步骤负责人
医院高层、各科室主任
科室主任/员工
HR培训主管、员工
HR培训主管
培训委员会
医院高层
HR培训主管
在培训流程中，涉及到各步所需的用表，统一参看附录中查找。
培训纪录，参看附录1；医院技术培训需求调查表，参看附录2；医院管理培训需求调查表，参看附录3；医院培训签到表，参看附录4；医院培训现场记录表，参看附录5；医院学员评价表，参看附录6。
2 培训政策
1、医院员工培训制度的建立，是为了保证医院的工作得以顺利进行，以达到培养和造就一流的管理人才、一流的技术人才、一流的市场人才，从而创办一流组织的目的。
2、培训的目的是为了提高员工业务水平、文化素质及综合竞争能力，改善员工的知识结构，统一员工的思想和认识。
技术类培训使员工通过培训了解最新的计算机技术发展和动态，跟踪国际最新技术，把握计算机产业的发展方向，增强开发研究和创新的能力，确保医院在未来的发展中立于不败之地。
管理类培训使员工通过培训提高相关的管理技能，以此提高医院总体的工作效率，确保医院的稳定发展。
3、员工培训分为非学历培训和学历培训。
非学历培训根据不同的内容分为岗前培训、在岗技能培训和管理培训；学历培训则根据不同的性质和形式分为学位教育和非学位培训。
4、员工既有接受培训的权利，也有培训他人的义务。
对医院组织的一切培训活动，所有员工均应积极参加并提出合理化建议，各部门也应积极配合并协助落实。
5、员工的培训情况将存入个人技术档案，作为其受聘、转正、晋升、加薪、年终考核及职称评定的重要依据。
3 培训形式
3．1非学历培训
医院的非学历培训，根据不同的培训对象及培训内容分为入职培训、人力资源部/医院组织的培训、部门培训、进修/专业考试、协会活动、外部培训。
3．1．1入职培训
培训对象：医院新进员工
培训内容：
1) 医院基本情况介绍；
2) 医院技术体系介绍
3) 医院各项规章制度的贯彻；
4) 上岗基本工作技能培训；
5) 医院项目介绍；
6) 主要基础技术培训；
7）医院的组织文化、组织宗旨、组织精神的宣传和岗位工作职责和考核标准的明确。
培训目的：
1）通过礼仪规范的教育，使员工了解医院的各项规章制度，认同组织文化和组织目标，为树立医院良好的组织形象而共同努力；
2）通过医院组织文化的培训，增强员工的“主人翁精神”和“主动参与意识”，确立其责任感和使命感，以培养其忠诚、敬业和献身精神，而且为构筑医院成功的、独特的组织文化而共同进取；
3）通过市场意识和知识产权的培训，培养员工的市场观念、自我保护观念、保密观念，以提高员工的综合竞争能力；
4）通过对新员工进入各部门前的基本工作技能培训，使他们的综合素质得到提高，以便于更好的调整心态，积极的投入工作；
5）通过对医院项目的介绍，以及基本技术的培训，使他们在最短的时间内熟悉和适应岗位工作，尽快在各自岗位上发挥作用。
培训课程：
i. 医院介绍
ii. 各部门介绍
iii. 医院技术体系介绍
iv. 医院产品介绍
v. 相关规章制度
vi. 基本工作技能培训
vii. 岗前技术培训
注：其中i-iv由人力资源部负责培训，v-vii由医务科、护理部或员工所在部门负责培训。
培训步骤：
步骤负责人
培训主管
新员工
培训主管
新员工
培训主管
新员工
3．1．2人力资源部/医院组织的培训
3．1．2 内部培训
培训分类：
按培训内容分：技术类培训管理类培训
按培训师分：外聘讲师培训，内部讲师培训
在下面情况下，人力资源部/医院组织培训：
* 根据医院发展要求，认为有必要针对某项专业技术或专业知识进行培训，而这种培训有助于提高全员的业务素质和技术水平；
* 医院在进行某个项目的开发和研究时，为使参与该项目开发和研究的人员对该项目有一个透彻的了解和认识，掌握相关的技术和知识，或因知识和技术的局限，出现一时难以解决的问题；
* 医院遇到某项业务，在业务的执行过程中，遇到某个难以克服的障碍；
* 部分员工对某一专业技术或知识产生困惑，并希望通过培训加以解决；
* 医院委派进行外出培训的员工在接受培训后，将培训的内容对有关员工进行传递培训；* 工作进行调整的员工需要加强对新任工作的了解，认识和掌握相关的技术和知识；
* 医院在管理，市场等方面，需要提高工作效率，引进最新管理或市场理念，组织相关人员参加培训；
* 医院需要通过相关国内，国际认证，举行的培训。
②当出现需要对员工进行内部培训时，可以在各部门的定期技术交流会上进行，也可由医院组织内部培训班，聘请专家讲授。
③各种内部培训，需由有关当事人向人力资源部提出申请，经研究，认为确有必要，方能组织进行，由人力资源部组织安排时间、地点。
④每个员工都有担任培训教师的义务，不得找借口推脱。
⑤各科室主任将本科室主动提供的培训提前一周上报人力资源部。
培训步骤（外聘培训）：
步骤负责人
医院高层
HR主任
培训主管
员工
培训主管
医院高层
培训主管
培训主管
员工
培训主管
讲师
员工
培训主管
培训主管
培训主管
3．1．3外部培训
①在下面情况下，医院对有关人员进行外出培训：
医院接获国内或国际有关部门组织的医学最新技术和发展动态的培训通知，而医院认为有必要派员参加；
卫生行业取得某项重大的突破性的进展，这种突破对医院的发展将产生重大影响，而医院又不能通过常规渠道对该项突破有所了解和掌握，必须派员到县外有关研究机构深造培训才。