高校实验室信息化管理平台建设
高校教育管理信息化平台建设与应用
高校教育管理信息化平台建设与应用随着信息技术的不断发展，教育领域也在逐渐普及和应用信息化技术。
高校教育管理信息化平台的建设与应用，旨在提高高校教育管理的效率和质量，为教育决策者、教职工、学生和家长提供更加便捷、高效的学习和管理环境。
一、高校教育管理信息化平台的意义1. 提高管理效率：高校管理工作繁杂，信息化平台的建设可以实现信息的集中存储、共享和查询，提高管理人员的工作效率和决策水平。
2. 优化学习环境：信息化平台可以为学生提供各种学习资源和学术资讯，丰富学习资源，提高学生的学习效果和兴趣。
3. 促进教育公平：信息化平台可以解决地域限制和资源不均等问题，通过网络教育等方式，为边远地区的学生提供平等的教育机会。
4. 加强师生互动：信息化平台为教师和学生提供了一个便捷的互动平台，可以加强师资力量的培训和学生的学科辅导。
5. 安全保密性：信息化平台可以加强教育管理信息的安全保密性，保护学生和教职工的个人隐私和信息安全。
二、高校教育管理信息化平台的建设1. 基础设施建设：高校教育管理信息化平台的建设需要建立稳定的网络基础设施，包括校园网和无线网络，以便学生和教职工能够随时随地访问平台。
2. 硬件设备配备：为了支持高校教育管理信息化平台的建设，需要配置适当的计算机、服务器和其他网络设备，确保平台的正常运行。
3. 软件系统开发：根据高校的实际需求，开发适应性强、功能完善的教育管理信息化软件系统，包括学生管理系统、教务管理系统、人事管理系统等。
4. 数据库和数据管理：建立高效可靠的数据库和数据管理系统，确保教育管理信息的准确性和安全性，并提供便捷的数据查询和统计功能。
5. 平台安全保护：采取相应的安全措施，包括数据加密、身份认证、访问控制等，保护教育管理信息的安全和机密。
三、高校教育管理信息化平台的应用1. 教务管理：教育管理信息化平台可以提供课程管理、教学任务发布、学生成绩管理等教务管理功能，方便教师和学生查询和管理学习和教学相关的信息。
实验室信息化管理平台
实验室信息化管理平台HS-LIMP实验室管理平台是超越实验室信息化管理系统（LIMS）的实验室管理软件，它不仅涵盖了传统LIMS系统的所有功能，并增加了协同办公管理中所需要的其他功能。
一、特点:➢基于标准化的实验室管理思想。
➢使用先进的技术实现跨数据库跨平台运行。
➢实现以实验室业务流程管理为核心的全方位管理。
➢数据共享，分析台帐无纸化。
➢质量保证体系，成本控制，人员量化考核。
➢加强协同工作能力，减少混乱和纠纷。
➢提高实验室管理的整体水平，提升实验室的形象，提升国际化竞争能力。
➢通用性，易用性，稳定性，安全性、用户参与、灵活和可扩展性的原则，HS-LIMP系统设计创新，技术领先、稳定可靠。
技术手段：产品结构：B/S结构二、产品功能简介：1．检验流程管理1．1．检测申请检测申请是进行常规检测合同登记、包括计划样品登记、非计划样品登记，如委托、抽检、复检、比对和客户抱怨等检测类型。
1．2．样品登记指样品到实验室的验收登记（对于委托类样品在合同签定时录入），包括样品的名称、样品量、外观、状态、规格等信息的登记，以及详细的地点，现场抽样情况的登记，及商品的生产厂家，批次，生产日期等情况的登记。
1．3．指定方法标准指样品验收登记后对于要检测的样品，指定方法标准，以及检测项目。
1．4．工作任务分配包括：采样的具体安排和任务分配，分析方法的选择和测试路径的安排和测试任务的分配，包括自动分配和手工的任务分配。
1．5．做样“做样”是分析者记录实验过程的界面，同时“做样”也是帮助管理者规范实验的重要过程，充分体现了自动、智能、规范、方便的特点。
包括数据的自动录入和手工录入。
1．6．审核数据和报告的审核是实验室质量控制的重要环节。
在这里审核人需要对实验过程是否规范，记录的质量依据是否完整和确认有效等进行审核，以决定是否放行或退回。
1．7．报告编辑报告编辑不仅指的是对报告内容的编辑，同时也可以进行对报告格式的编辑，HS-LIMP 能自动形成检验报表、日报、月报、季报和年报等。
高校实验室网络化信息管理平台的研究与实现
技 术， 高 校 实 验 室 进 行 科 学 的 信 息 化 管 理 ， 高 Ｔ 作 效 对 提 率 和管 理 水 平 ，已经 成 为 高 校 实 验 室 管 理 Ｔ作 亟待 解 决
的问题 【
实验 室 综 合 信 息 管 理平 台 的构 建成 功 ，有 望 打 破高 校 部 门壁 垒 ， 现 设备 、 务 、 实 教 国资 、 备 采 购 、 级 学 院 、 设 二 实 验 室 、 技 、 事 、 务 等 各 部 门 在 同 一 平 台 上 各 司其 科 人 财 职 。在确 保 实 验 室 数 据采 集 可 靠 性 、 时 性 的 前 提 下 ， 及 做 到 实 验室 信 息 共 享 ， 现实 验 室 的精 细 化 管 理 ， 高实 验 实 提
１管 理 理 念 ．
综 合 信 息 管理 平 台具 有 强 大 的 业 务操 作 、 询 、 查 自定 义 报表 、 策 支 持 等功 能 ， 自动 生 成 教 育 部及 学 校 要 求 决 可 的各 级 各 类 报 表 。 外 ， 此 能全 面 提 高 并 实 时监 控 实 验室 的 使 用 效 率 ， 而 制定 明智 的实 验 室 建 设 决 策 ， 划 有 效 的 从 计 实 验 室 活 动并 制 定 面 向未来 的策 略 。
（） ２ Ｔ作 状 态 透 明 。 验 室 管 理过 程 都 将 在平 台上 公 实
开 进 行 ， 利 于信 息 的 明 了 与 追 溯 ， 有 也有 利 于 冲突 与误 会 的及 时 消 除 。 （） ３ 实验 教 学 示 范 中心 进 一 步 开 放 。 管 理平 台可 以 该 使 实 验 教 学 示 范 中 心 在 网 络 化 交 互 管 理 方 面 有 新 的 突
备 的 全 程 跟 踪 管 理 ， “ 路 性 实 验 室 及 设 备 生 命 周 以 链
实验室信息化管理平台建设探讨
实验室信息化管理平台建设探讨现阶段计算机、互联网等信息技术普及到社会各个领域，有力促进了传统产业的升级与转型。
在高校实验室建设管理过程中，必须尽快转变信息化互联网思维模式，帮助高校培养更多应用型、创新型人才，满足实验教学信息化改革的要求，同时提升管理效率，减少人力成本投入。
高校实验室通过信息化管理平台建设，可以实现以下目标：①适应时代发展需求，满足国家与社会的需要[1]。
对于工科院校而言，承担着培养应用型人才的重任，为地方经济的发展提供人才，而实验室通过对管理方式的转变，能够实现这个社会责任；②适应实验教学方式的转变，培养更多实践型人才。
现今信息化模拟仿真实验在实验教学中应用非常广泛，很多高校都建立了虚拟仿真实验教学示范中心；③满足高校资源集约化管理要求，解决人力资本，并提升管理效率。
一些高校因为人力、资金投入较少，所以都试图通过加强资源整合，避免出现重复性建设的问题，减少浪费。
由此可见，高校实验室建设信息化管理平台势在必行，是实现自身快速发展的有效手段。
基本构想高校在建立校园网络以后，为各项资源的共享创造了有利条件，现在很多高校都提升了对校园网络的利用率，共享了实验设备信息，可以将实验室运行动态发布给全校。
高校可以利用校园网络共享资源，让实验室设备为全校科研项目提供更好的服务。
在信息网络技术的支撑下，可以对设备资源进行网络化管理，并通过构建实验室设备资源共享管理网络体系，这样能够提供信息查询、预约管理、设备授权、智能电源控制、机时统计、在线显示、日子管理和收费管理等功能。
如此一来，可以有效控制与管理实验室各种仪器设备的工作状态。
主要功能仪器设备开放共享管理。
在实验室信息化管理平台建设中，可以在系统内纳入各项设备，并采取学校管理员、学院管理员和仪器管理员的三级管理模式。
学校管理员能够在系统后台完成拓展学院数量、维护网页后台、设置用户权限和维护统计报表等操作。
学院管理员主要将相关仪器设备添加到学院平台上，并安排设备负责人和查询各种报表。
高校实验室信息化建设方案
高校实验室信息化建设方案随着科技的飞速发展和教育改革的不断深入，高校实验室作为培养学生实践能力和科研创新能力的重要场所，其信息化建设已成为高校教育改革的重要内容。
为了适应新时代的要求，提高实验室的运行效率和服务质量，本文将从实验室信息化建设的现状、目标、策略和保障措施四个方面提出具体的方案。
一、现状分析目前，我国高校实验室信息化建设已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：1. 信息化建设投入不足，导致实验室设备更新缓慢，无法满足科研和教学的需求。
2. 信息化管理系统不完善，实验室资源配置不合理，利用率不高。
3. 实验室信息化人才短缺，缺乏专业的技术支持和维护人员。
4. 实验室信息化安全问题突出，数据安全和隐私保护有待加强。
二、目标设定基于以上现状，高校实验室信息化建设的主要目标包括：1. 提高实验室信息化建设投入，确保实验室设备的更新换代。
2. 完善实验室信息化管理系统，实现实验室资源的优化配置和高效利用。
3. 加强实验室信息化人才培养，提高技术支持和维护水平。
4. 强化实验室信息化安全管理，保障数据安全和隐私保护。
三、策略实施为实现上述目标，高校实验室信息化建设应采取以下策略：1. 加大投入，优化实验室资源配置。
高校应将实验室信息化建设纳入学校整体发展规划，加大投入力度，确保实验室设备的更新换代。
同时，通过优化资源配置，提高实验室资源的利用效率。
2. 构建完善的实验室信息化管理系统。
高校应充分利用现代信息技术，构建包括实验室设备管理、实验教学管理、科研项目管理、实验室安全管理等在内的信息化管理系统，实现实验室资源的全面、实时、高效管理。
3. 加强实验室信息化人才培养。
高校应重视实验室信息化人才的培养，通过引进、培训等方式，提高实验室技术支持和维护人员的专业水平。
同时，鼓励实验室人员参加相关培训和交流活动，提升整体信息化素养。
4. 强化实验室信息化安全管理。
高校应加强实验室信息化安全管理，建立健全数据安全和隐私保护制度，确保实验室信息安全。
高校智慧实验室虚拟仿真智能管理平台建设方案
•建设背景与目标•平台架构与功能设计•关键技术实现•平台应用与管理•建设方案实施与规划目•效益评估与可持续发展•风险评估与对策建议录建设背景2. 实验资源浪费严重1. 实验室管理效率低下4. 信息化技术发展3. 实验室安全问题实验室管理缺乏有效的监控手段，存在一定的安全隐患。
1. 提高实验室管理效率建设目标2. 优化实验资源配置3. 加强实验室安全保障4. 推动实验室信息化建设平台架构服务器端负责管理虚拟仿真实验资源，包括软件资源、数据存储、计算处理等，为客户端提供支持和保障。
网络通信通过校园网或互联网，实现客户端与服务器端的数据传输和通信，保障实验过程的顺畅进行。
客户端硬件标、键盘）等，用于提供虚拟仿真实验的操作界面和交互体验。
功能设计实验操作与控制实验模拟实验资源管理实验评估与反馈实验过程监控虚拟仿真技术基于3D建模和仿真算法的虚拟实验室通过3D建模技术，建立实验设备和实验场景的数字模型，再结合仿真算法，模拟实验过程和实验现象，让学生获得直观、真实的实验体验。
虚拟实验与真实实验的交互通过虚拟仿真技术，实现虚拟实验与真实实验的交互，让学生在虚拟环境中进行实验操作，同时不影响真实实验的进行。
物联网技术设备连接与数据采集远程监控与管理利用大数据技术，对实验室产生的海量数据进行存储和处理，包括设备数据、实验数据、人员数据等。
数据挖掘与决策支持通过大数据分析技术，挖掘数据背后的规律和趋势，为实验室管理提供数据支持和决策依据。
数据存储与处理大数据分析技术VS自动化管理利用人工智能技术，实现实验室的自动化管理，包括设备自动控制、实验自动安排、安全自动监控等。
要点一要点二智能化决策通过人工智能技术，对实验室数据进行深度学习，预测实验结果、优化实验方案等，提高实验效率和准确性。
AI智能管理技术实验室设备管理设备维护与保养设备申购与报废管理设备实时监控与报警学生管理学生信息录入收集并录入学生基本信息，如学号、姓名、性别、联系方式等，方便教师进行学生管理。
高校信息化管理平台的设计与实现
高校信息化管理平台的设计与实现随着科技的不断发展和教育信息化的推进，高校信息化管理平台已经成为现代高校管理中不可或缺的一部分。
该平台通过将高校的各项管理工作数字化、网络化、智能化，实现了高校信息资源的一体化管理和高效利用，极大地提升了高校管理的效率和质量。
本文将从平台的设计和实现两方面，探讨高校信息化管理平台的相关问题。
首先，高校信息化管理平台的设计是关键。
平台的设计需要符合高校管理的特点和需求，适应教育领域的信息化发展趋势，以及满足用户的操作习惯和体验。
在设计过程中，应充分考虑平台的可用性、安全性、扩展性和高校特色。
在可用性方面，平台的界面应简洁明了，功能布局清晰，方便用户快速上手和操作。
同时，考虑到高校管理工作的复杂性，平台应提供多种形式的数据展示和查询功能，让用户能够直观地了解学校各项工作的情况，并能便捷地获取所需信息。
在安全性方面，高校信息化管理平台必须确保用户数据的安全和隐私保护。
设计时要严格遵循相关数据安全标准和法律法规，采用强大的身份验证和数据加密技术，保证用户数据不被泄露和篡改。
在扩展性方面，平台应具备良好的灵活性和可扩展性，能够根据高校的需求进行定制和扩展。
高校管理工作不断变化和发展，平台需要能够适应新需求的快速更新和升级，使用者也应方便进行二次开发和集成其他系统。
在高校特色方面，平台应根据高校的个性化需求进行定制。
不同高校具有不同的文化和管理特点，平台需要能够灵活适应，并提供相应的定制化服务。
例如，针对高校的学术研究管理、学生信息管理、师资队伍管理等特殊需求，平台可以提供相应的功能模块和工具。
除了设计，高校信息化管理平台的实现也是重要的一环。
平台的实现需要通过技术手段来实现设计中的各项功能和要求。
常用的技术手段包括数据库技术、网络通信技术、前端开发技术和后端开发技术。
数据库技术是高校信息化管理平台的基础。
通过建立合理的数据结构和关系模型，将高校的各项数据进行组织和存储，实现数据的高效管理和查询。
实验室信息化管理系统建设方案
实验室信息化管理系统建设方案摘要：随着科学技术的发展，我国的信息化水平有了很大提升，在实验室中，实验室信息化管理系统是以标准化管理规范为基础，以实验室检测为中心，将人员、仪器、试剂、方法、环境、文件等影响分析数据的因素有机结合起来，采用先进的计算机技术和网络技术，通过运用流程化的管理手段，有效梳理检测和质量管理过程，建立高效的信息化处理流程，是连接实验室、生产部门、质量管理部门及客户的信息平台，是为实验检测单位设计的综合性业务系统。
关键词：实验室信息化；管理体系；实验室信息化管理；无纸化办公引言近年来，国家认监委进一步深化“放管服”改革，放宽了市场准入限制，同时简化了认证机构审批和检验检测机构资质认定程序，全国各类检验检测机构数量不断增长，领域不断细化。
面对不断专业细化的检测服务领域，检测实验室管理工作也面临不断地挑战。
怎样才能让实验室提供更科学、高效和快捷的检测服务，怎么培养实验室自己的专业检测人才，是我国各检测机构长期存在的问题，也是实验室管理工作人员需要肩负的重任。
目前，随着信息化互联网的普及，信息化管理平台在实验室中的应用也已经是司空见惯，但各机构在推进实验室信息化管理的进程中，也频繁的出现一些新问题，应对这些新问题，怎样解决值得思考与探索。
1实验室信息化的概念面对现代社会高速发展大环境，满足现代产业的专业细化的产品检测要求，实验室应全面推动信息化建设，将传统实验室的各种仪器设备、客户信息、技术文件和证书报告等资料同计算机、多媒体和网络技术等多方面的模拟仿真技术结合在一起，使实验室的各项工作融合现代社会的信息理念，完成不同于传统实验室模式的质变，这是对实验室信息化管理的简单概述。
实验室信息化管理不同于传统的实验室管理，传统管理模式大多使用手工和纸质办公，管理太过复杂，而信息化管理模式相对简洁。
这得益于信息化的管理模式中融入了更加现代的管理手段，有机连结了实验室管理的各个要素，优化了管理流程，明确了人员职责，精简了传统的纸质化办公，达到了信息化管理，在一定程度上，使实验室的管理效率大幅提高，不仅如此，实验室的运作成本也大幅降低。
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高校实验室信息化管理平台建设作者：张利文陈义胜高永钢罗龙来源：《科教导刊》2015年第05期摘要高校实验室是培养学生实践教学环节和科学研究的重要场所，实验室信息化管理平台的建设直接关系到实验室利用的高效化、标准化和科学化。
在分析了当前高校实验室管理现状的基础上，提出实验室信息化管理平台建设的想法，旨在加快实验室管理平台的信息化，逐步走向现代化管理模式。
关键词实验室信息化管理平台建设中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.02.006University Laboratory Information Management Platform ConstructionZHANG Liwen， CHEN Yisheng， GAO Yonggang， LUO Long（Inner Mongolia University of Science and Technology Analysis and Testing Center，Baotou， Inner Mongolia 014010）Abstract The university laboratory is an important place to cultivate students practical teaching and scientific research， the laboratory information management platform construction is directly related to the efficient use of the laboratory standardized and scientific. After analyzing the university laboratory management ;situation in present， we propose the construction of laboratory information management platform idea， which will speeding up the laboratory management platform of information and moving modernization ;management mode gradually.Key words laboratory; information; management platform; construction0 引言近年来，随着我国高等教育的快速发展，随着高校学科建设、科学研究工作的快速提高、学校管理变革的推进、仪器设备日益增多，高校的设备资产在数量和质量上都得到了快速增长和提高，极大地改善了教学、科研实验室装备条件。
①②③实验室建设规范化、复杂化的同时，实验室管理工作也变得繁重和复杂。
以传统的人工、纸质记录管理方式为主的实验室管理模式已很难适应实验室现代化管理模式。
④⑤⑥从全国高校实验室的使用效益评估的结果来看，使用效益、经济效益和管理机制问题迫在眉睫，亟需一种高效便捷的实验室管理模式为其提供保障。
⑦⑧同时，仪器设备的使用过程包括了设备运行→维修→耗材申请→采购等过程管理。
运用网络技术等信息化手段，可提高工作效率、降低管理成本、评价设备使用情况、监督设备管理、规范采购、维修等审批流程，可快速查询统计出各种记录数据。
1 实验室信息化管理平台的构想高校校园网络的建立为高校资源共享提供了便利，目前国内许多高校已经充分利用校园网络将实验设备信息进行共享，向全校乃至全社会发布实验室运行动态。
教学科研设备信息化管理的新模式需要开启从传统的人工管理模式到网络通讯和数据库等技术管理模式转变。
我中心对于通过校园网络资源共享利用实验室设备服务于学校科研项目甚至服务于社会的项目进行了相应的探索。
利用信息网络技术实现设备资源的网络化管理，拟构建实验室设备资源共享管理网络化体系。
可以实现仪器信息浏览、预约管理、设备授权、智能电源控制、机时统计、在线显示、日志管理、收费管理。
可对实验室仪器设备的工作状态进行有效控制和管理。
2 实验室信息化管理平台的功能2.1 设备数据库建设设备管理部门负责设备静态数据库的建立，主要包括：设备名称、型号规格、仪器性能、生产厂家、购置日期等，保证其准确性、完整性并及时更新，并负责承担网络平台的维护与管理。
设备使用部门负责动态数据库的收集和建立，数据包括：实验项目名称、送样须知、服务项目、收费标准、机时（学时）、使用时间、维修记录、完好情况、设备利用率等，保证其准确性、完整性，使设备使用情况及时转换为计算机数据库中的数据。
学校监督管理部门可以通过对数据库的查询统计，即可确定设备效益评价的结果。
另外有助于评估和考核教师实验教学工作量及实验室工作业绩。
信息化管理平台的构建对于教学科研的重要作用在于实现了实验室设备的动态管理。
在这种动态管理驱动下各部门的工作得以协调，更好地管理和使用设备，使这些设备和仪器在教研活动中充分发挥最大的作用。
2.2 网上预约管理用户可以在网上查询浏览到仪器一周的对外预约服务的时间、可预约的时段、测试费用。
提交预约申请、说明样品特征、测试项目等。
管理员对用户的预约可进行人工授权或系统通过自动批复并向用户发出批复结果。
批准通过的用户，算预约成功，用户可以按时赴约，刷卡开机。
自动批复用于设备管理员对预约人的仪器操作水平和信誉的认可，系统自动免审核通过。
2.3 耗材管理建立实验耗材档案库，可提供实验耗材的各种信息（如名称、规格、数量、产地、存放位置等）的多元分类查询，信息包含库存药品的物理和化学性质（如药品英文名称、分子式、分子量、熔点、沸点、折光率、密度、溶解度等，库存预警及时提示采购补充药品的清单，教师可以在网上提出采购耗材的申请等功能;管理员可以实现自动生成网上预订耗材的订单和自动统计用户领取或者购买耗材的数量与金额。
采用耗材管理系统可大大提高药品的管理效率，保障实验室工作的顺利运行。
2.4 人员管理实验人员管理主要包括对实验人员年龄、职称、工龄、学历、所学专业、人员类别（专职、兼职）等情况管理。
系统提供的有关统计表，能全面了解每学年实验项目、实验人员基本情况。
如：实验人员所管理的每个设备所完成的项目数、工作量、收入金额、实验开放率、实验耗材费用等，为学校的教辅人员定编、工作量考核、实验材料费的下拨以及设备效益评估、实验室评估、学校教学评估等提供强有力的数据依据。
2.5 收费管理可以编辑、修改、发布仪器设备服务项目的收费标准。
完成用户卡充值、退卡、补卡业务。
系统管理员可以为每个用户设置用户账户，用户凭密码支付测试费用。
该费用将在送样检测时，扣除测试费用。
当费用不足时，送样检测业务将不能进行。
提示用户再充值消费。
用户可查询自己的消费记录。
预约使用的收费按机时收费。
实际使用时间不到预约机时的，按预约机时收费。
实际使用时间大于预约机时的，按实际机时收费。
2.6 实时显示管理所有设备的运行状态都可上网实时显示。
可以显示仪器的关机、待机、运行状态。
对正在运行的设备，可以看到使用人、上机时间、仪器名称、仪器地点信息。
2.7 系统管理系统提供大量用户自定义的功能，以满足系统运行中的情况变化。
用户可自定义部门、自定义仪器类别、自定义设备管理员、给设备管理员分配负责的设备等。
系统管理员可以对数据做备份、转移和删除处理。
为保证数据安全，建议用户按月备份数据。
每年年底，按年备份数据。
然后清空数据。
当需要溯源查询历年的数据时，可以进入数据恢复。
用户可以调用历史数据，便于查询统计历年设备使用情况。
2.8 课题组管理高校实验室除了承接教学和测试任务之外，往往还涉及很多的科研课题项目。
将为客户建立专门的课题管理平台，用于管理客户课题申报、课题开展及结题后的成果展示等功能。
由行政部门任命研究生导师和课题负责人为课题组长。
然后由课题组长任命课题组成员（学生），给课题组成员（学生）分配使用经费和设备机时。
课题组长可以审核组员的预约申请。
课题组长可以通过费用、开放设备来实现对组员使用设备的有效管理。
未经课题组长允许和授权，组员无法预约和使用设备。
组员使用设备产生的费用，全部记在课题组的经费内。
2.9 查询统计管理实验室人员可通过系统对仪器设备进行机时统计。
以考察仪器使用率，用于指导仪器的采购。
还可对仪器管理员的工作量进行相应统计。
可以按设备类别、设备名称、资产编号查询统计服务人次数、课题数、创收金额、开机机时。
关于人、课题，可统计使用设备总机时/人、使用某类设备机时/人等;可以查询、显示和打印仪器设备的使用日志（代替原来的设备使用登记表）、人员使用设备的日志;可以查询统计的结果可以导出到Excel 表中，供用户二次编辑打印。
3 结语高校实验室信息化管理系统为实验室管理提供设备信息存储、预约管理、耗材管理、人员管理、收费管理等方面的共享和统计分析，强化和提高网络化管理水平，逐步推进实验室管理信息化、规范化，实验室管理人员从传统的手工纸质化操作中转化到现代网络无纸化管理，切实提高了工作效率，创造了良好的科研环境，提高了实验室的现代化管理水平。
基金项目：内蒙古科技大学2013年度教学（教改）研究项目（JY2013022、JY2013080）2013年基层党建“创新工程立项管理”项目注释①李小寒，周勇义，张黎伟.提高大型仪器设备使用效益的探索[J].实验室研究与探索，2009.28（3）：156-158.②周勇义，黄凯，张黎伟.加强统筹规划，建立大型仪器共享保障体系[J].实验技术与管理，2010.27（9）：13-15.③张巧真，徐全富，景作亮等.浅谈化学实验室的信息化管理[J].中国轻工教育，2006（F12）：53-55.④李惠，廖炼忠，郭磊.地方综合性大学本科实践教学规范的建立于实践[J].实验技术与管理，2009.26（4）：117-119.⑤刘光发，宋海燕，陈蕴智等.提高院级实验中心大型仪器使用效益的实践与探索[J].中国轻工教育，2014（5）：55-58.⑥刘丽琴，陈永清.大型仪器共享管理的研究与实践[J].实验技术与管理，2011.28（2）：208-210.⑦温青，杨乐敏，朱丽，等.高校院系实验中心大型仪器的管理与开放使用[J].实验室研究与探索，2012.31（4）：192-194.⑧郑传明，胡长文，黄如丹，等.实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益[J].科教导刊，2013（1）：242-244.。