输血流程演练脚本样本
紧急输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科接诊一名车祸重伤患者，患者因严重失血导致休克，需立即进行紧急输血治疗。
为确保输血过程安全、高效，提高医护人员应对紧急输血事件的能力，特此组织本次应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉紧急输血应急预案的流程和操作规范。
2. 提高医护人员对紧急输血事件的应对能力。
3. 优化输血过程中的各个环节，确保患者安全。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、演练地点某医院急诊科、输血科、手术室五、参演人员1. 演练指挥小组：由急诊科主任、输血科主任、手术室主任、护理部副主任组成。
2. 演练参演人员：急诊科医护人员、输血科医护人员、手术室医护人员、护士长、护士、实习生等。
3. 观摩人员：其他科室医护人员、护理部、医务部等相关人员。
六、演练流程（一）情景设置1. 患者姓名：张三，男性，28岁，车祸重伤。
2. 患者伤情：头部外伤，左下肢开放性骨折，大量失血，休克。
3. 输血需求：O型红细胞悬液、血浆、血小板。
（二）演练开始1. 情景模拟：急诊科医护人员接诊患者，评估患者病情，判断需紧急输血。
2. 情景模拟：急诊科医护人员立即向演练指挥小组报告，请求紧急输血。
3. 情景模拟：演练指挥小组启动应急预案，通知输血科、手术室等相关科室做好准备。
（三）演练过程1. 情景模拟：急诊科医护人员对患者进行初步救治，建立静脉通路。
2. 情景模拟：输血科接到通知后，立即进行血液制备，并核对患者血型、配血结果。
3. 情景模拟：手术室接到通知后，做好手术准备，等待患者转运。
4. 情景模拟：急诊科医护人员将患者转运至手术室，输血科医护人员将血液送至手术室。
5. 情景模拟：手术室医护人员对患者进行手术，输血科医护人员进行紧急输血。
6. 情景模拟：输血过程中，密切观察患者生命体征，确保输血安全。
7. 情景模拟：手术结束后，输血科医护人员继续对患者进行观察，直至病情稳定。
（四）演练结束1. 情景模拟：患者病情稳定，输血结束。
手术输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院手术室正在进行一例腹部手术，患者在术中需要输血。
由于患者术前检查发现存在贫血，手术过程中预计将需要输血以维持血容量和血压稳定。
为确保手术安全，手术室制定了详细的输血应急预案。
二、角色分配1. 术者：主刀医生2. 助手：手术助手3. 护士A：巡回护士，负责输血和患者的生命体征监测4. 护士B：麻醉护士，负责麻醉管理和输血反应监测5. 护士C：备班护士，负责准备急救药品和设备6. 患者模拟：由手术室护士模拟7. 家属：由手术室护士模拟8. 护士长：负责协调和指挥演练9. 医生模拟：由其他医生或护士模拟三、现场布置及用物1. 手术室2. 输血设备（血袋、输血器、生理盐水等）3. 监护仪4. 急救药品（肾上腺素、抗组胺药、激素等）5. 急救设备（除颤器、氧气瓶等）6. 手术器械7. 演练脚本四、演练流程（一）术前准备1. 护士A检查患者血型和Rh因子，确认与供血者相符。
2. 护士B确认麻醉药物和输血药物已准备齐全。
3. 护士C检查急救药品和设备是否齐全。
4. 护士长向全体参与人员介绍演练流程和注意事项。
（二）术中输血1. 护士A开始输血，护士B密切监测患者的生命体征。
2. 护士C随时准备急救药品和设备。
3. 护士长每隔一段时间检查输血情况。
（三）输血反应发生1. 患者在输血过程中出现烦躁不安、寒战、发热等症状。
2. 护士B立即停止输血，并通知护士A。
3. 护士A立即评估患者情况，发现患者血压下降、心率加快。
4. 护士C准备急救药品和设备。
（四）应急处理1. 护士B立即给予患者肾上腺素0.5mg静脉注射。
2. 护士A给予患者地塞米松10mg静脉注射。
3. 护士B监测患者生命体征，发现患者血压逐渐稳定。
4. 护士C准备氧气和除颤器。
5. 护士长指挥其他医护人员协助抢救。
（五）后续处理1. 护士B将患者情况告知医生。
2. 医生决定是否继续输血或更换血源。
3. 护士A做好输血记录。
4. 护士长总结演练情况，提出改进措施。
紧急情况下的输血预案演练
紧急情况下的输血预案演练1. 目的确保在紧急情况下，医院能够迅速、有效地组织输血救治工作，提高医疗护理质量，保障患者生命安全。
2. 适用范围本预案适用于本医院所有临床科室在进行输血治疗时可能出现的紧急情况。
3. 预案内容3.1 组织架构- 输血科：负责血液制品的供应、质量控制及输血相关的技术指导。
- 急诊科：负责接收和处理紧急输血病例。
- 各临床科室：负责本科室患者的输血治疗及紧急情况下的输血救治。
3.2 紧急输血流程1. 临床医生根据患者病情判断是否需要输血。
2. 医生填写《紧急输血申请单》，并提交至输血科。
3. 输血科接到申请后，立即进行血液制品的准备。
4. 输血科将血液制品送达急诊科或临床科室。
5. 护士按照输血操作规程进行输血。
6. 输血过程中密切观察患者病情变化，发现异常及时处理。
3.3 紧急情况下的输血救治1. 医生接到患者发生输血反应的报告后，立即前往现场进行处理。
2. 停止输血，保留余血，采集患者血标本，重新进行血型鉴定和交叉配血。
3. 根据患者病情和输血反应的严重程度，给予相应的治疗措施，如抗过敏、抗休克、止血等。
4. 输血科对保留的余血进行检测，分析输血反应的原因。
5. 医生撰写输血反应报告，并上报至医院相关部门。
4. 培训与演练1. 定期组织输血相关知识的培训，提高医护人员的输血技术和紧急救治能力。
2. 定期开展紧急情况下的输血预案演练，检验预案的实际效果。
5. 记录与反馈1. 输血过程中，医护人员应详细记录输血前、输血中、输血后的各项指标，以及患者的病情变化。
2. 对发生的输血反应，医生应详细记录反应的性质、程度、处理措施及结果。
3. 定期对输血记录进行分析，总结经验教训，不断优化输血救治流程。
6. 附则本预案的解释权归医院输血管理部门所有。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
---以上就是紧急情况下的输血预案演练的相关内容，希望通过大家的共同努力，确保在紧急情况下，能够为患者提供及时、有效的输血救治，保障患者的生命安全。
输血应急预案演练剧本
场景一：急诊科时间：上午9:00地点：急诊科输血室人物：- 医生A：急诊科主治医师- 护士B：急诊科护士- 护士C：急诊科护士- 患者D：需输血患者- 医生E：输血科医生- 护士F：输血科护士剧情：（患者D因急性失血性休克被紧急送往急诊科，医生A评估后决定进行输血治疗。
）医生A（询问患者D）：“患者，您现在感觉怎么样？有没有头晕、心慌、出冷汗等症状？”患者D：“医生，我头晕得厉害，全身无力，心跳也快。
”医生A：“您需要立即输血，护士，准备输血用品。
”护士B（取输血用品）：“输血用品已准备完毕，请医生核对。
”医生A（核对）：“无误，护士，请抽血进行交叉配血。
”护士B（抽血）：“交叉配血抽血完毕，请输血科医生尽快进行交叉配血。
”护士B（电话通知）：“输血科，急诊科有一患者需要输血，请尽快进行交叉配血。
”场景二：输血科时间：上午9:10地点：输血科人物：- 医生E：输血科医生- 护士F：输血科护士剧情：（护士B通知后，输血科医生E立即开始交叉配血工作。
）医生E（核对）：“患者血型为O型Rh阴性，交叉配血结果阴性，可以输血。
”护士F（准备输血）：“输血包已准备完毕，请医生签字确认。
”医生E（签字确认）：“确认无误，开始输血。
”场景三：急诊科输血室时间：上午9:15地点：急诊科输血室人物：- 医生A：急诊科主治医师- 护士B：急诊科护士- 护士C：急诊科护士- 患者D：需输血患者剧情：（护士C开始为患者D进行输血。
）护士C（观察）：“患者，您感觉怎么样？有没有不适？”患者D：“我感觉有点发热。
”护士C（立即停止输血）：“医生，患者感觉发热，可能出现了输血反应，请立即查看。
”医生A（检查）：“患者体温38.5℃，脉搏120次/分，呼吸28次/分，血压90/60mmHg，疑似出现输血反应。
”医生A（电话通知输血科）：“输血科，急诊科有一患者出现输血反应，请立即派医生和护士前来抢救。
”场景四：输血科时间：上午9:20地点：输血科人物：- 医生E：输血科医生- 护士F：输血科护士剧情：（输血科医生E和护士F接到电话后，立即赶往急诊科。
发生输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科接收一位患有急性白血病的患者，需要进行输血治疗。
在输血过程中，患者突然出现过敏反应，医护人员需立即启动应急预案，进行抢救。
二、角色分配1. 医生A：负责患者抢救和诊断。
2. 护士B：负责患者护理和应急处理。
3. 护士C：负责配合护士B进行患者护理。
4. 护士D：负责记录患者病情和应急处理过程。
5. 患者E：模拟患者，出现过敏反应。
6. 家属F：负责安抚患者家属情绪。
三、演练场景1. 患者E在输血过程中，突然出现畏寒、寒战、呼吸困难等症状。
2. 护士B发现患者症状后，立即停止输血，并通知护士A和医生A。
3. 护士B和护士C配合，对患者进行生命体征监测，包括血压、心率、呼吸、体温等。
4. 医生A对患者进行详细检查，并询问病史。
5. 医生A根据患者症状和体征，初步判断为输血过敏反应。
6. 医生A下达医嘱，护士B和护士C按照医嘱对患者进行抢救。
7. 护士D负责记录患者病情和应急处理过程。
8. 家属F被护士B和护士C安抚，情绪逐渐稳定。
四、演练步骤场景一：患者出现过敏反应1. 护士B发现患者E出现畏寒、寒战、呼吸困难等症状，立即停止输血，并通知护士A和医生A。
2. 护士B和护士C配合，对患者进行生命体征监测，包括血压、心率、呼吸、体温等。
3. 护士B向家属F说明情况，安抚家属情绪。
场景二：医生诊断和抢救1. 医生A对患者进行详细检查，并询问病史。
2. 医生A根据患者症状和体征，初步判断为输血过敏反应。
3. 医生A下达医嘱，护士B和护士C按照医嘱对患者进行抢救。
场景三：抢救过程1. 护士B遵医嘱给予患者抗过敏药物，如肾上腺素、地塞米松等。
2. 护士C给予患者吸氧，维持呼吸功能。
3. 护士D记录患者病情和应急处理过程。
4. 家属F在护士B和护士C的安抚下，情绪逐渐稳定。
场景四：病情稳定1. 患者E病情逐渐稳定，过敏反应症状缓解。
2. 医生A和护士B对患者进行后续治疗和护理。
3. 家属F对医护人员的抢救表示感谢。
输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科在为患者进行输血治疗时，由于操作不当，导致患者发生输血反应。
为提高医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者安全，特组织此次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的识别和判断能力。
2. 熟悉输血反应的应急处置流程。
3. 增强团队协作能力，提高应急响应速度。
4. 评估应急预案的有效性，不断完善和改进。
三、演练时间2023年4月20日四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医护人员：医生、护士、输血科主任、急诊科主任等。
2. 患者模拟：由医护人员扮演。
3. 观摩人员：医院其他科室医护人员、管理人员等。
六、演练流程第一部分：情景设定1. 患者信息：男性，65岁，因慢性粒细胞白血病入院治疗，正在接受输血治疗。
2. 情景描述：患者输血过程中，出现发热、寒战、呼吸困难等症状。
第二部分：应急处置1. 护士A发现患者症状后，立即停止输血，并报告医生。
2. 医生B迅速评估患者病情，判断为输血反应。
3. 医生B通知输血科主任C，并启动应急预案。
4. 输血科主任C组织人员对患者进行抢救，同时向医院领导报告。
5. 急诊科主任D带领急诊科医护人员到场协助抢救。
6. 护士A立即进行输血反应的处理，包括保暖、吸氧、监测生命体征等。
7. 输血科主任C安排人员对血液进行检测，排除血液质量问题。
8. 医护人员对患者进行心理安慰，缓解患者紧张情绪。
第三部分：应急响应1. 医院领导接到报告后，立即组织相关部门人员到场支援。
2. 质控科对输血过程进行核查，查找原因。
3. 保卫科负责维持现场秩序，防止患者家属情绪失控。
4. 医院感染科对输血反应原因进行流行病学调查，防止类似事件再次发生。
第四部分：演练总结1. 演练结束后，参演人员集中进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 输血科主任C对输血反应的应急处置流程进行讲解，强调注意事项。
3. 医院领导对演练进行点评，提出改进意见。
4. 参演人员签署演练评价表，反馈演练效果。
输血应急预案演练脚本
输血应急预案演练脚本场景一：输血前准备地点：病房护士小李拿着输血申请单走进病房，对着病床上的患者老张微笑着说：“张大爷，等会儿要给您输血啦，您别紧张哈。
”老张点了点头，眼神里还是透露出一丝担忧。
小李开始有条不紊地准备输血用具，一边准备还一边跟老张解释：“大爷，这输血啊，就跟给您身体里派增援部队一样，能让您快点好起来。
”就在这时，医生小王走了进来，再次核对了老张的输血信息，还特别叮嘱小李：“一定要认真核对血型和交叉配血结果，千万不能出错。
”小李认真地点头：“放心吧，王医生，我都核对三遍啦！”场景二：输血过程中突发过敏反应地点：病房输血开始了，小李在一旁密切观察着老张的情况。
刚开始一切都很正常，老张还跟小李唠起了家常。
可没过多久，老张突然觉得身上痒痒的，忍不住伸手去挠。
小李一看，心里“咯噔”一下，不好，可能是过敏反应！她立刻停止了输血，大声呼喊：“王医生，快来，患者出现过敏反应啦！”小王医生迅速跑了过来，查看老张的症状，只见老张的脸上起了一些红疹。
小王医生冷静地说：“快，推地塞米松 5mg 静脉注射！”小李赶紧跑去准备药物，手忙脚乱中差点把注射器掉在地上，她深吸一口气，告诉自己要镇定。
场景三：紧急处理过敏反应地点：病房药物注射进去后，老张的症状并没有马上缓解，他开始觉得呼吸有点困难。
这时，整个病房的气氛紧张到了极点。
小王医生当机立断：“准备吸氧！”护士们迅速行动起来，拿来氧气装置，给老张戴上了氧气面罩。
小李紧紧握着老张的手，安慰他说：“大爷，别怕，很快就会好的。
”老张费力地点了点头，眼神里满是对医护人员的信任。
经过一番紧张的抢救，老张的症状终于逐渐缓解，红疹慢慢消退，呼吸也平稳了下来。
小李擦了擦额头上的汗，长舒了一口气：“哎呀，可算是稳住了！”场景四：后续观察和总结地点：病房老张的情况稳定下来后，小李和小王医生并没有放松警惕，他们继续留在病房观察老张的情况。
小李仔细地记录着老张的生命体征，每过一会儿就向小王医生汇报一次。
输血应急预案的演练脚本
一、演练背景某医院血液科因突发医疗事件，需要紧急输血救治。
为确保输血安全，提高医护人员应对突发事件的能力，特组织本次输血应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血突发事件的认识和应对能力。
2. 熟悉输血应急预案的操作流程。
3. 加强各部门之间的协调配合，确保患者安全。
三、演练时间2023年10月25日，上午9:00-11:30四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医院输血科全体医护人员2. 血液科全体医护人员3. 医院感染科、急诊科等相关科室人员4. 医院领导及相关部门负责人六、演练流程第一部分：情景设定（场景：血液科某患者因外伤大出血，需要紧急输血。
）第二部分：应急响应1. 报警与启动应急预案- 患者护士发现患者出血情况，立即通知值班医生。
- 值班医生评估病情，认为患者需要紧急输血，立即启动输血应急预案。
2. 血液科医护人员紧急行动- 血液科主任接到通知后，立即组织医护人员进行抢救。
- 医护人员对患者进行快速评估，确认患者输血指征。
3. 联系血库- 医护人员立即联系血库，说明患者情况，请求紧急调配血液。
4. 输血准备- 医护人员对患者进行输血前的准备工作，包括配血、核对、消毒等。
- 配血人员严格按照规定进行配血，确保配血准确无误。
5. 输血过程- 输血护士按照操作规程进行输血，密切观察患者反应。
- 医护人员随时关注患者生命体征，确保输血安全。
第三部分：突发事件处理1. 输血反应- 输血过程中，患者出现过敏反应。
- 输血护士立即停止输血，通知医生。
- 医生迅速进行评估和处理，给予抗过敏治疗。
2. 血液短缺- 血库血液供应紧张，无法满足患者输血需求。
- 血液科主任立即向医院领导汇报，请求调配血液。
- 医院领导协调相关部门，确保血液供应。
第四部分：演练总结1. 评估演练效果- 演练结束后，组织参演人员进行总结评估，分析存在的问题和不足。
- 对应急预案的可行性和有效性进行评估。
2. 反馈与改进- 根据演练评估结果，对应急预案进行修订和完善。
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烧伤患者输血流程演习
一、演习目：掌握临床输血流程及输血核对制度，保证患者输血安全。
（一）输血流程对的
（二）输血核对制度对的执行
（三）核心制度贯彻到位
（四）患者健康宣教指引
二、演习时间：10月29日15:00
三、演习地点：14楼护理操作室
四、演习模式：科室临床操作训练模式
为提高护理人员对临床护理工作中核心制度对的执行能力，保障患者安全，制定方案，保证演习成功。
演习组织：
指挥者：朱萍、陈慧娟
负责人：ICU王玲霞、烧伤科盘旋
参加人员：王玲霞、邓婷、郭周、盘旋、陈岚、黄雯
参加学习人员：全体护士长、护理骨干、ICU、烧伤科
演习过程：
病例：烧伤科张红2床女42岁130582 诊断“中度烧伤”。
今早查血常规示：白细胞1.93*10^9/L，红细胞3.1*10^12/L,血红蛋白80.0g/L.现遵医嘱
予输AB(+)红细胞悬液2u，输血前抽血交叉配血。
场景一：（医护办公室）
医生从电脑面前起身（开医嘱），拿着《临床输血申请单》：“小王，2床张红，需急输血，我已经开好医嘱了，这是她输血申请单，你核对一下。
”
护士A：“好”，核对医嘱，打印条码。
对护士B：“盘旋，2床张红开了输血，你帮我核对一下，咱们一起去抽血。
“
护士B查看病历，双人核对，护士A“2床、张红、女、42岁、住院号130582”，输血申请单和采血条码。
并准备抽血用物。
护士A和B携用物至病人床旁。
场景二（2床病房）
护士A核对患者床头卡，床号，姓名。
护士A：“阿姨，请问您叫什么名字？”
患者：“张红”
护士A：“张阿姨，您好！我是您责任护士小王！您今天护理与治疗都是由我来负责。
请让我核对一下您手腕带。
您今早查血常规示血红蛋白比较低，今天医生开了医嘱要给您输血，当前要给您抽血，进行交叉配血实验，好吗？”
患者：“好”
护士A：“张阿姨，您此前输过血吗？“
患者：“没有“
护士A：“由于您是中度烧伤患者，红细胞衰老破坏较多，红细胞代谢高，因此要给您输血，输血重要是补充您血容量；增长血红蛋白。
“
患者：“哦，我明白了“
护士A:“张阿姨由于您双下肢都烧伤了，左手又在输液，因此咱们就在右手抽血好吗？”
患者：“好。
”
护士A检查患者右手：“阿姨，您右手抽血部位皮肤完好，无硬结，无红肿，无瘢痕”
与护士B，双人当面核对，护士A：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士A抽血
护士A：“张阿姨，当前血抽好了，这个抽血穿刺点请家属帮忙按压5分钟，咱们立即给您配血去，谢谢您配合。
”
护士A在床边给血样贴标签（条码），双人再次当面核对，护士A：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士A和B在输血申请单上双签名后，护士B及时送至输血科，与输血科人员交接，双方逐项核对后在交叉配血接受本上登记并签名。
护士A：“张阿姨，血咱们已有护士送去输血科，我当前检查一下您输液状况好吗？”
患者：好。
护士A检查穿刺部位“阿姨，穿刺部位疼吗？
患者：不疼
护士A：“张阿姨您穿刺部位皮肤完好，无红肿，输液畅通，液体立即就输完了，待会拿回血就
为您输血，并且之前给您测体温是37度，也符合输血规定。
请问您这样舒服吗？请您好好休息，我去准备用物，如果您有任何不适请按床旁信号灯。
”
场景三
电话铃响
护士B：“您好，烧伤科”
输血科人员：“您好，这里是输血科，你们科2床张红血制品已配好，可以来取血了。
”
护士B：“好”
护士B准备治疗盘，来到输血科
护士B:“您好，我是来取烧伤科2床张红血”
输血科人员：“在这里，请你核对一下患者信息”
护士与输血科工作人员，双人核对患者姓名、床号、住院号、血型、血液有效期、血液质量、血袋号、交叉配血成果、血液品种、剂量，在一式两份《交叉配血发血单》及《交叉配血发血登记本》上签名、填写取血时间。
护士B核对完毕，：“谢谢你”，端着血制品，回到治疗室
场景四（治疗室）
护士A：“王玲霞，2床张红血取回来了，请帮我一起核对一下”
双人核对患者资料及血袋上有关信息确认：受血者姓名、性别、年龄、科别、住院号、床号、血型、交叉配血记录、供血者血袋号、供血者姓名、血型、血液类别、血量、有效期、血液有无溶血变质、血袋有无渗漏，核对无误后在交叉配血报告单上双签名并在血袋上注明床号姓名。
护士B准备用物，再次核对医嘱及病历。
场景五
护士A和B携带血袋及血型牌、病历、交叉配血报告单、生理盐水、输血器材至病人床旁，再次共同确认患者姓名、住院号、床号、血型、并与申请单及血袋标签再次核对，并询问病人血型以核算。
护士A：“张阿姨，当前要为您进行输血了，您准备好了吗？”
患者：“准备好了”
生理盐水预冲输血器，将血袋轻轻摇匀后予输血。
调节滴速20滴/分。
护士A交待患者：“张阿姨，输血刚开始，先慢点滴，自己不要调节滴速。
这儿有床头呼喊器，如果有什么不舒服，像浮现畏寒、发热、腰背痛，皮肤上浮现荨麻疹、皮疹等现象，请您或您家人及时按呼喊器告诉咱们，固然咱们也会随时过来巡视病房。
请问您这样睡舒服吗？”
“我先回去解决一下用物，一会再来看您。
谢谢您配合。
”（依照病情、年龄、血液成分调节速度，红细胞悬液开始15分钟15—20滴/分，后无不适酌情调至40—60滴/分）
输血开始15分钟内加强巡视并记录，输血全过程注意观测有无输血反映并记录
终末解决，洗手，在执行单上注明执行时间、签名，在医嘱单上双签名并做好护理记录
输血结束时，继续输入少量生理盐水，直至输血器内血液所有输入体内.
护士A:“张阿姨，您已经输血完毕了，有不有什么不舒服地方？”
患者：“没有啊，感觉挺好”
护士A:“那好，我准备给您拔针了，阿姨您静脉穿刺部位无血肿或渗血，可以继续保存静脉留置针”
患者：“谢谢你啊，王护士”
护士A：“阿姨，这是咱们应当做，谢谢你配合，如有不适，请及时呼喊床头铃，咱们会及时来看您，请您好好休息。
”
输血毕，护士A再次核对,空血袋置于双重黄色疗垃圾内，并在血袋上注明科室、床号、姓名、时间，血袋集中装袋,将血袋于2-6℃冰箱中至少保存24小时，必要有血袋销毁记录。
患者如无输血反映，备查血袋第二天按医疗废物解决。
完善有关输血记录内容：输血日期与时间（开始、结束时间）；输注血液和血浆袋数；输注容量；血液制品编号；有无输血不良反映；输血者签字。
（如有输血不良反映，应记录输血反映登记单，及时报告输血科）
全体工作人员集体谢礼。
演习总结：
伍总：本次演习重要针对科室输血流程、输血核对制度、核心制度贯彻，现场实践能让在场护理人员更好掌握核心制度执行，对照自己岗位中存在局限性，及时进行整治，为真正急救积累经验，保证患者安全。
感谢本次演习全体工作人员，演习圆满结束。