2019年中考物理实验操作专题专题复习练习卷无答案_261-数学备课大师【全免费】
2019年中考物理试题专题训练——杠杆专题(word版含答案)
2019年中考物理试题专题训练——杠杆专题1.(2019北京，26)如图所示，杠杆水平平衡。
杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动，其上相邻刻线间的距离相等。
若在杠杆上A点挂2个重均为0.5N的钩码，在B点挂4个重均为0.5N的钩码，杠杆（选填“能”或“不能”）保持水平平衡。
2.(2019益阳，18) 下图所示是吊车吊起货物的示意图，已知AB=4m，BC=6m。
吊臂是一个杠杆，当吊臂吊着2 t的货物处于静止状态时，杠杆的支点是点（选填“A”、“B”或“C”），伸缩撑杆对吊臂的支持力大小为N。
g=10N/kg。
3.（2019咸宁，26）如图所示,杠杆AB放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽CD中,杠杆AB能以凹槽两端的C点或D点为支点在竖直平面内转动,长度AC=CD=DB,左端重物G=12N。
当作用在B点竖直向下的拉力F足够大时,杠杆容易绕（选填“C”或“D”)点翻转,为使杠杆AB保持水平位置平衡,拉力F1= N的最小值,最大值F2= N.(杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计)4.(2019邵阳，23)小斌同学在做物理实验时，使用镊子夹取砝码，镊子是杠杆。
（选填“省力”、“费力”或“等臂”）【答案】费力。
5. (2019衡阳，11)如图所示的工具中，属于费力杠杆的是6（2019临沂，9）各式各样的剪刀都是一对对杠杆。
下列剪刀，最适合剪开较硬物体的是（）7.（2019常德，12）右图是一种切甘蔗用的铡刀示意，下列有关说法正确的是①刀刃很薄可以减小压强②铡刀实质上是一种省力杠杆③甘蔗放在a点比b点更易被切断④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力A．只有②④正确B．只有②③正确C．只有③④正确D．只有①②③正确8.（2019沈阳，6）如图所示，用一个直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直。
用同一弹簧测力计在a、b、c几种不同情形下拉杠杆，使杠杆始终在水平位置平衡。
下列说法中正确的是A．测力计在a位置时的示数比模型和直杆的总重大B．测力计从a位置转到b位置后，比a位置的示数小C．测力计从a位置移至c位置后，比a位置的示数大D．测力计在c位置时，对模型水平向右吹风，示数变大9.(2019北京，5)如图所示的用具中，在使用时属于费力杠杆的是（）10.（2019无锡，22）小红利用杠杆制成一种多功能杆秤，使用前，杠杆左端低，右端高，她将平衡螺母向调节，直至杠杆处于水平平衡，她取来质量均为100g的实心纯金属块a和b、合金块c（由a、b的材料组成）。
2019年中考物理滑轮组实验专题复习(含答案)
2019年中考物理滑轮组实验专题复习(精选全国中考真题+详细解析答案，值得下载)1.(2019绥化，29)如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置。
测得的实验数据如表。
（1）实验过程中，应竖直向上拉动弹簧测力计。
（2）第三次实验中滑轮组的机械效率是。
（3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重，滑轮组的机械效率越高。
（4）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为W（5）创新小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是。
（填字母）A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升C．所使用的动滑轮的重力小于智慧小组2.（2019黄石，19）探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。
（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。
（2）甲同学根据表格数据可以得出钩码重力逐渐增大，滑轮组机械效率（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
请你解释出现这种现象的原因。
（3）乙同学进一步研究，测出动滑轮的质量为100g，根据表格中的数据得出：总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即：W总＞W有+W轮，他猜测还有因素影响机械效率。
（答一种因素即可）（4）丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△W＝W总﹣W有﹣W，通过比较第1、2和组的数据，发现重物的重力越大，差值△W（选“越轮大”、“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释。
3.（2019玉林，）小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，利用如图9所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示：（1）根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s＝m，机械效率η＝。
（2）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率。
（3）在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次数据可算出动滑轮的重力为N. （4）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是（）A.动滑轮的重力B.绳子与滑轮之间的摩擦C.物体上升的高度4.（2019随州，17）物理实验兴趣小组间开展竞赛活动，甲组出题乙组用实验的方法解答。
2019年中考物理实验操作考试题及评分细则--试题版精品文档18页
物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题1 探究光反射时的规律评分细则考试日期：2019年5月日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
(完整版)安徽省合肥市2019年中考物理实验操作考试试题目
合肥市2019年初中实验操作考试物理试题1．探究凸透镜成像规律2．用天平、烧杯和量筒测液体的密度3．测量串联电路的电压4．测量并联电路中的电流合肥市2019年初中毕业实验操作考试物理试题A中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：探究凸透镜成像规律( f =15cm)要求：1．实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作；2．实验中发现器材有问题，应立即向监考教师报告；3．正确装配器材，根据表格中要求，研究凸透镜成像规律；4．将测量（要有单位）和实验结果记录在下表中。
实验数据记录：由上述数据分析可见：1.比较实像和虚像的数据发现：当u=15cm时，无法测出像距的原因是。
2.对比像的正立和倒立数据发现：u15cm成正立的像；u15cm成倒立的像。
合肥市2019年初中毕业实验操作考试物理试题B中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：用天平、烧杯和量筒测液体的密度要求：1．测量前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作；2．测量中发现仪器损坏，应立即报告监考教师；3．用天平测液体的质量，用量筒测液体的体积；4．将测量结果（要有单位）记录在下表中，并计算液体的密度。
实验数据记录：天平的量程：，称量标尺上的最小分度值：。
量筒的量程：，量筒上的最小分度值：。
合肥市2019年初中毕业实验操作考试物理试题C中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校题目：测量串联电路中的电压要求：1．按电路图连接好实验电路（注意：电压表连接在合适位置），闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作；2．测量中发现器材有问题应立即报告监考教师；3．用电压表分别测出小灯泡L1、L2及它们两端的总电压。
2019中考物理实验题专题及答案(完整)
2019中考物理实验题专题训练实验题是中考非常重要的内容，分值20分一、中考物理实验主要题型及解法分析：1、测量型实验题（1）直接测量型实验（一般考仪器的读数如：刻度尺、秒表、天平、量筒等）【例1】、请你读出下图中直尺的分度值和木块的长度A：分度值，木块长度；B：分度值，木块长度C：分度值，木块长度；D：分度值，木块长度E：分度值，木块长度；F：分度值，木块长度解题方法：先确定分度值，再估读到分度值的下一位，若刚好对准刻度线的估计值可记为“0”规律：分度值是1cm的结果有1位小数；分度值是0.1cm的结果有2位小数【例2】、下图中甲秒表的示数是；乙秒表的示数是解题方法：先读分（取整数）后读秒；要注意观察大圈一圈是30秒还是60秒，若一圈是30秒要看分针是否超过半格从而确定秒是读大于30秒还是小于30秒。
【例3】、上图中温度计的示数别是；乙秒表的示数是解题方法：先根据刻度的大小规律确定“0”刻度的位置，从而确定液面在“0”上还是“0”下“0”上是“+”数；“0”下是“—”数（2）间接测量型实验。
（这类实验只有4个）（如①用天平、量筒测密度②测物体的平均速度③伏安法测电阻④伏安法测电功率）注意：①解题方法：解间接测量实验题目应抓住实验的目的和原理（公式）思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答②测量型实验，一般要多次测量，目的是为了求平均值减少误差2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。
注意：①常用探究的方法有：“控制变量法”“类比法”等方法。
②解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。
③该类实验实验，也要多次测量，目的是避免偶然因素的影响，使得出的规律具有普遍性3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。
2019年中考物理实验操作考试试题
2019年中考物理实验操作训练试题第一实验室：实验一：（物理）测量水平运动物体所受的滑动摩擦力1.认识弹簧测力计：弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________。
2.设计和进行实验：①用弹簧测力计测出木块重力，并记录在下表中：②如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上作 运动，读出此时测力计的示数； ③将毛巾平铺在长木板上，将木块放在毛巾上，重复以上实验。
3.分析表中的数据，可以初步得出的结论是 。
实验二：（物理）测量物质的密度桌面上现有的器材，可以完成下面两个实验（你只需做一个实验即可）： ①测量小石块的密度，②测量盐水的密度。
你完成的实验是__________ (填序号，由监考教师指定)。
2.进行测量，读取数据，将数据记录在表中(只测量一次)。
3.你测得的物质密度为ρ=____________。
实验三：（物理）用刻度尺测量长度、用停表测量时间1.观察、认识刻度尺和停表刻度尺的量程是 ，分度值是 ；停表分度值是 。
2．设计和进行实验：（1）用刻度尺测量作业本的长和宽（2）用停表测量时间如图所示，小铁块用细线悬挂在铁架台 上。
将小铁块由A 点自由释放，经点到点又返回作来回往复 运动。
测出小铁块往返一次所花的时间:实验四：（物理）探究凸透镜成像规律桌面上的器材可完成以下两个实验(你只需做一个实验即可): ①探究凸透镜成放大实像（或缩小）实像的条件。
②探究凸透镜成实像和虚像的条件，你所做的实验是(填序号，由监考教师指定)。
1.设计并进行实验：①检查器材，了解凸透镜焦距。
你使用的凸透镜焦距是 cm 。
②安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛，使其光心在一条直线上。
③点燃蜡烛，移动光屏和蜡烛，探究凸透镜成放大实像（或缩小）实像(或成实像和虚像)的条件。
观察像的正倒、大小、虚实，测量物距u 和像距v ，记录在下表中(注: 成虚像时不记录像距v )。
④改变物距，重复以上实验过程再做一次。
中考物理设计实验专题练习题带解析
中考物理设计实验专题专题1:实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。
另外还有质量均为 100g 的钩码六个（图中未画出）。
要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。
请写出主要实验步骤。
专题2：小阳在户外滑雪时发现，不同的人从滑道的顶端滑到底端所用的时间不同。
对此他猜想：“物体从同一斜面的相同高度由静止向下滑动时，物体从静止开始滑到底端的平均速度与物体的质量有关”。
请你利用刻度尺、停表、质量已知的钩码以及如图所示的斜面和质量已知且带有凹槽的滑块，设计一个实验验证其猜想是否正确。
请你写出实验步骤，画出实验数据记录表格。
专题3：如图所示，实验桌上备有：已调好的微小压强计1个，侧壁标有刻度的圆柱形容器1个、适量的水。
请你利用上述实验器材，设计一个实验证明：“同种液体，深度越大，液体内部产生的压强就越大”。
实验中用U形管左右液面的高度差Δh表示液体的压强的大小。
要求：(1)写出实验步骤；(2)画出实验数据记录表格。
专题4：实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。
请你利用上述器材设计一个实验，证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”。
写出主要的实验步骤和画出数据记录表。
专题5：有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”，请设计一个实验验证猜想是否正确。
写出实验所需的器材和实验步骤；并画出实验数据记录表格。
专题6：小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前，想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系。
实验桌上有如下器材：电源一个（电源电压不作为已知）、电阻箱一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。
请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图，并写出实验步骤。
2019年中考物理实验题精选精炼
2019中考物理实验专题总结复习1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。
由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°水中的折射角r0° 22° 32° 40°图1 图2 图3(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
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卷I1．在家庭用电的调查活动中，“圆梦”学习小组的同学对小梦奶奶家的用电情况进行了调查。
甲
乙
(1)小梦奶奶家的电能表月初的数字为1 345.5 kW·h，月末表盘如图甲所示。
小梦奶奶家本月消耗的电能是________。
(2)小梦只将一只如图乙所示的普通照明灯泡接入电路中，该灯正常工作5 h，消耗电能________kW·h，此时电能表示数变为________kW·h。
(3)小梦想利用该电能表和手表测量电饭锅的电功率，她只让电饭锅工作，测出电能表的转盘在1 min内转了30转，则电饭锅在这段时间内消耗的电能为________J，电饭锅的实际功率为________W。
(4)调查中，学习小组同学发现，小梦奶奶家的电视机每天都处于工作或待机状态(电视机一直接在电路中)，若小梦奶奶家平均每天看4 h电视，看完后电视机总处于待机状态(待机功率约10 W)。
在一个月中(按30天计)，小梦奶奶家的这台电视机因待机浪费的电能是________kW·h。
(5)请你就如何降低电视机的电能消耗，提出一条合理化建议：
__________________________________________________________________________。
(6)小组同学统计了小梦奶奶家所有用电器的情况，并列成下表：
应改换电路以后再说。
小梦认为在现有的电路上安装电热水器也可以，不过在使用电器时，要遵循一定的规律。
你认为小梦家在使用电器时应遵循的规律是
__________________________________________________________________________。
2．太阳能路灯在道路照明中得到了广泛的应用。
如图所示是一种太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，为下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明。
太阳能路灯说明书(节选)
1．太阳能电池电压：12 V
2．发光源：高效节能灯
3．灯额定电功率：40 W
4．连续工作：6晚
5．照明时间：10 h/晚
(1)太阳能属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
节能灯晚上工作时，蓄电池放电，将________能转化为电能，供照明灯使用。
(2)该太阳能路灯连续工作6晚，消耗的电能是________kW·h。
(3)结合生活实际，你认为利用太阳能的好处是____________________(写出一条即可)。
3．在科技创新实践活动中，“圆梦”学习小组的同学们利用学过的电磁继电器制作了一个简易自控装置，其原理图如图甲所示。
当有车辆闯红灯时，电控摄像机会记录下该车的违法情况。
请你结合“圆梦”学习小组设计的电路，回答下列问题：
甲
乙
(1)当有车辆闯红灯时，光控开关自动闭合，接通了通电螺线管所在的电路，电控摄像机的工作状态是________(填“摄像”或“不摄像”)。
(2)当没有车辆闯红灯时，光控开关自动断开，匀质的杠杆BOA在弹簧拉力作用下绕O点转动。
刚转动时，杠杆BOA属于________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。
(3)如图乙所示是小组同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中的情景，此时烛焰在光屏上成清晰的像，此实验的成像原理与电控摄像机的工作原理______(填“相同”或“不相同”)。
(4)电控摄像机工作时，为了提高摄像机的灵敏度，请你提出一条设计建议：
__________________________________________________________________________。
4．这是某物理课本中关于“电动机”的一部分内容。
小梦同学根据课本上“想想做做”的提示，动手做了一个如图所示的小电动机，然后进行探究：
让线圈转起来
把一段粗漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3 cm。
然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周(如图甲)。
甲
乙
用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。
两个支架分别与电池两极相连。
把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁(如图乙)。
给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。
这就是一台小小电动机！
(1)小梦想改变线圈的转动方向，可采用的措施是__________________。
(写出一点)
(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是__________________。
(写出一点)
(3)小梦还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，你认为她还需要的主要器材是________。
(4)实验中，制作小电动机的原理是______________________________。
5．指南针是我国古代的四大发明之一，它对航海业乃至人类社会的文明进程，都产生了巨大的影响。
“创新”学习小组的同学们想利用缝衣针制作一个简易指南针。
请你参与“创新”学习小组，帮助小组完成制作过程的设计。
(1)选用的物品：______________________________________________。
(2)制作的过程：______________________________________________________________。
6．请你从下列提供的器材中选择实验器材，制作简易气压计，并写出制作过程。
器材：吸管、带塞子的玻璃瓶、橡皮碗、玻璃板、水、轻硬纸片。
(1)选用的器材：____________________________________________
(2)制作过程：________________________________________________。
7．小梦活动小组利用提供的器材，自制了一个量程为0～2.5 N，分度值为0.25 N的弹簧测力计。
器材：一根粗细均匀的弹簧、一把刻度尺、一盒钩码(每个钩码的质量为50 g)、一把剪刀、一支笔、硬纸板。
请你写出简单的制作过程。
8．用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平，请你写出操作方法(也可以用图描述操作方法)。
9.请你从下列提供的器材中，选择实验器材，设计一个实验，说明组成物质的微粒在不停地运动。
器材：酒精、水、酒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管。
操作方法：。