家长的心态,是孩子成长的“晴雨表”(1)
父母情绪对孩子的影响
父母情绪对孩子的影响父母情绪对孩子的影响是不可忽视的。
当父母情绪稳定、积极向上时，孩子会感受到温暖和安全，有助于他们的身心健康成长。
相反，如果父母情绪不稳定、消极沮丧，会给孩子带来负面影响，甚至导致孩子的情绪问题和行为问题。
因此，父母应该认识到自己的情绪对孩子的影响，努力保持健康的情绪状态。
父母的情绪会直接影响孩子。
研究表明，父母的情绪会通过言语、行为和气氛等方式传递给孩子，进而影响孩子的情绪状态。
例如，当父母充满喜悦和愉悦时，孩子也会感受到快乐和幸福，从而展现积极向上的行为表现。
而当父母焦虑不安或愤怒沮丧时，孩子可能会感到不安和恐惧，甚至产生消极情绪和行为反应。
因此，父母要时刻注意自己的情绪，并尽量保持平和稳定，给孩子一个健康稳定的成长环境。
父母的情绪也会影响孩子的情绪管理能力。
父母是孩子最亲近的人，他们的情绪会成为孩子建立情绪认知和管理能力的重要来源。
如果父母在情绪管理上处于积极的状态，会给孩子树立一个良好的榜样，帮助孩子学会积极面对挑战和困难。
相反，如果父母在情绪管理上存在问题，孩子可能会学会消极的应对方式，导致情绪问题的发生。
因此，父母要引导孩子正确处理情绪，教会他们积极的情绪管理策略，从而提升孩子的情绪智慧水平。
父母的情绪还会影响孩子的社交能力。
父母是孩子在社会交往中的第一个参照物，他们的情绪会直接影响孩子在社交中的表现。
如果父母关系融洽、情感稳定，孩子会学会积极主动与他人交流互动，建立良好的人际关系。
相反，如果父母关系不和谐或存在冲突，孩子可能会表现出内向、孤僻，难以融入社交圈子。
因此，父母要保持良好的家庭氛围，树立良好的家风家训，为孩子提供良好的社交环境，培养其积极向上的社交能力。
父母的情绪对孩子的影响是深远的。
在孩子的成长过程中，父母的情绪会直接塑造孩子的性格、思维方式和行为习惯。
因此，父母要时刻注意自己的情绪状态，保持心态平和，用积极的情绪态度引领孩子成长。
父母要做孩子的榜样，传递正能量，与孩子一起共同成长，共同创造幸福美好的家庭生活。
妈妈的心态就是孩子的性格
妈妈的心态就是孩子的性格儿子高三了，为了让他更方便上学我租了学校旁边的房子。
房子离儿子的学校只有步行五分钟的距离，这样每天就可以多给孩子争取一个小时的睡眠，而且刮风下雨也就不必担心他戴着眼镜骑自行车的危险了。
房子很小，只有两张床和旧的冰箱洗衣机以及灶具。
我租下房子的第二天就让孩子睡了过来，而自己每天都陆陆续续地购置很多日用品来装饰和充实房间。
半个月后，房子已经很温馨很舒服了。
朋友说我作，租的房子，费那么大劲儿花那么多钱不值得。
我说：房子是租的，日子不是租的，我要和儿子在这里住上八个月，要在这里准备迎接他人生中最重要的一次战役，我可以不讲究，但我也绝对不将就，人活得就是个好心情。
房子收拾的差不多了，请朋友来喝茶吃饭。
朋友夸我的房间布置的精巧，夸我心态好，她说她自己带孩子，每天都很烦躁，怨气冲天。
我实话实说，我不是一开始就是如此心态的，只是后来，我明白了一个道理，妈妈的心态就是孩子的性格。
我是单亲妈妈，孩子七岁的时候，我和孩子的爸爸离婚了。
孩子七岁之前是听着父母吵架长大的，整个人胆小敏感自卑。
七岁以后，孩子跟着我，那是我生活最拮据的时候，口袋里几百块钱现金，还有一万多块钱的外账，让我倍感生活的压力。
我很辛苦的挣钱，做着两份工，晚上用一台二手电脑到处接稿约。
以前不过是喜欢在论坛里发帖子的我真的要给杂志写稿子的时候，才发现各种文风都不对，只好买了杂志每天琢磨到深夜。
初写稿子的半年只挣到八十块钱的稿费，生活依旧入不敷出，那样的艰辛怎么会让一个女人有好心情呢？那时儿子很怕我，我每天都摆着一张扑克脸。
为了让我散心，一个周末，朋友一家人开车带着我和儿子去郊游。
朋友是经常去旅行的，整个行程安排的非常好：去的时候在哪儿吃早饭，沿途看什么样的风景，再去什么地方采摘，中午时分刚好能赶到农家吃烤羊，然后再绕道去一个文化园，里面有我喜欢的碑文，最后回到市里的酒店吃晚饭，晚饭还附赠两张洗浴的套票，正好可以让我和儿子彻底解解乏。
家长的情绪将影响孩子的性格与学习
家长的情绪将影响孩子的性格与学习
父母内心的焦虑和浮躁，比孩子学习有问题更可怕，这句话的另一面是：父母，尤其是母亲情绪平和，是家庭最好的教育。
孩子的性格和学习表现，在很大程度上都取决于家长的情绪和表现。
做一个淡定的家长，闲看花开花落，会有意想不到的收获。
孩子学习问题不可怕，可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源，这些基础层面的支撑乱了，更可怕。
如何实现家长的情绪自控？就是孩子稍微出现一个问题，你先不急、不躁，你先平静下来，先把自己的情绪先调整好，然后再面对问题。
《大学》里讲正心、然后诚意
，正谁的心，家长的心，然后再正孩子的心。
其实，气质决定了孩子的学习差异，孩子的气质就是父母的状态慢慢内化给他们的一种气质，就像我们的职业习惯一样。
如果一个家长的内心永远是冷漠、浮躁的状态，任何教育思想在他的心理面落下去就像乒乓球一样弹回来了，孩子也一样。
父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。
如何实现情绪的自我调控和管理，这是对家长提出的一个深层次的问题。
只有平静的内心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考
，只有我们家长的内心平静下来，我们对孩子教育的点才会变得清晰，才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面，沉淀为自己的一种状态，否则，教育的思考就像水过地皮一样，从每个人心里流
过。
一年级家长心态面面观-最新资料
一年级家长心态面面观小学一年级，不仅是孩子们校园生活的一个新起点，对于许多家长来说，孩子读了一年级，自己的生活节奏和心态也随之发生着潜移默化的改变。
步入小学阶段的孩子对父母到底意味着什么？或许为人父母们心中都有着各自不同的答案，所谓“如鱼饮水，冷暖自知”。
心态一：“孩奴”心理一年级与幼儿园最大的不同之处就是孩子们开始了文化课程的学习。
由于一年级的孩子还处于各种学习习惯和学习方法的养成期，因此要顺利地完成学业任务，就有赖于家长在各方面的协助与配合。
例如，孩子每天回家作业的辅导与检查，整理教科书和教学用具，亲子阅读，手工制做，各门学科的预习指导与复习巩固等等，这些任务虽看似简单，但对于一个一年级的孩子来说却并不容易，在很大程度上都需要家长的帮助和指导。
因此，一年级家长面临的第一个转折就是，本来可以自我放松和调节的下班时间被孩子占去了大半，原来下班后的许多活动计划和安排也常常会因为孩子而不得不作罢。
有许多家长向我反映，本来上了一天班就很累，回来忙完了一堆家务还要再检查孩子的学习情况，不仅要听孩子读书、给孩子做口算题、默写词语，还要给孩子整理书包、准备学习用品。
生怕万一忘了什么教科书或者作业，第二天孩子会被老师批评，家长也还要请假给孩子送到学校去，真是累得苦不堪言，简直成了孩子的奴隶。
其实，拥有上述心理的家长首先要做的就是将自己调整到一个正确的心态。
我们知道，教育子女是家长不可逃避的责任，也是为人父母者最基本的担当。
陪伴孩子共同成长，在孩子的成长旅程中给予孩子各种关怀和鼓励、支持与帮助，与孩子一起分享学习生活中的酸甜苦辣，体会成长的乐趣，留下一段共同的记忆与坚持，这不仅是父母给予孩子健康成长的必要支持，同时也是维持健康亲子关系所必需的。
与此同时，家庭教育的好坏也直接影响着孩子的学校教育。
因为孩子的课余时间主要是在家中度过的，因此在家庭中由父母继续影响孩子的学习也是非常自然的事。
所以，拥有“孩奴”心理的家长只要换一种心态，就能收获一种截然不同的心情，并从中体味到一番苦中有甜的滋味。
家长心态决定孩子状态
家长心态决定孩子状态作者：陈军来源：《求学·文科版》2012年第12期家长的心态决定孩子的状态，这句话是2009年我听一位家庭教育顾问老师说的。
细细品读，回顾自己在儿子初中三年的点点滴滴，由于我的急躁、唠叨，我的不理解、不包容，让儿子的初中阶段有了太多的遗憾。
所以当儿子读了高中后，我认真地对自己说：一定要做个心态好的家长。
家长的心态决定孩子的状态，如果要正确解读其含义，自是不难理解，但难的是家长如何在孩子一次次考砸后而能够正视分数，如何面对青春期孩子所做的一些不靠谱的事而不急不躁。
所以，儿子的高中三年，我在深刻反思的同时也在用心记录着。
2011年9月1日合格家长，从厨娘开始早上打开电脑，我第一时间去特别关注的几个博友家转转，一篇《寄语新高三家长》的博文让我读了又读。
想必每个高三家长都会和我一样深有感触，孩子高三，学习上的事情已经帮不上忙了，唯一能做的就是后勤保障，正如博友在文章中说的：这是作为家长唯一只要尽全力就能做好的一件高考辅助性工作，因为你了解孩子喜欢吃什么，你了解怎么吃才能够保证营养，你能帮孩子安排好膳食与休息。
所以你要做合格的高三家长就不妨从这点做起，争取这项得个满分。
我特别讨厌厨房的油烟味，所以平日的晚餐相对简单且省事，可是高三学生每天都在认真复习，消耗着体力和精力，如果不能保证一日三餐的营养均衡，那岂不是做家长的失职呢？晚上，继续在博客转悠，发现博友的最新博文《春家菜谱，高三生点菜谱》，博主说受儿子启发，把他爱吃的饭菜编制了一个家庭菜谱，这样就不会再为一日三餐给孩子吃什么而发愁。
这个建议很靠谱，于是我先照着菜谱列个周计划，争取提前把所需材料都准备好，这样每天做饭的时候就不用发愁吃什么了。
做个合格的高三家长，就从厨娘开始。
忽然想起，这样还有一个大好处，那就是家长的关注点就不会总在孩子身上了，因为你要不断学习厨艺，因为你要多和其他家长交流，因为你要准备材料，所以你就没有过多的时间去找孩子的问题，孩子也不会觉得你给他施加太大的压力。
父母的情绪对儿童身心发展的影响
父母的情绪对儿童身心发展的影响情绪是人类日常生活中重要的体验之一，而父母的情绪不仅会影响他们自己，还会对他们的子女产生深远的影响。
在儿童的成长过程中，父母的情绪对其身心发展具有重要意义。
本文将从儿童的情绪认知、行为表现以及健康发展等方面探讨父母情绪对儿童身心发展的影响。
一、情绪认知能力的培养父母是儿童情绪认知能力的第一任教师。
在父母的陪伴和引导下，儿童能够接触到大量的情绪表达，从而学习到不同情绪在外部行为和面部表情上的展示方式。
父母积极、健康的情绪状态能够为儿童提供情绪认知的范本，使其更好地理解和表达自己的情绪。
相反，如果父母情绪不稳定，情绪表达混乱，儿童可能会感到困惑，并且在情绪认知上面临挑战。
二、行为表现的塑造儿童是天生的模仿者，他们通过观察父母的行为来学习和模仿。
因此，父母的情绪状态和行为方式会对儿童的行为表现产生影响。
健康的情绪能够促进积极的行为表现，例如，父母情绪稳定愉快时，儿童更可能展现出积极的行为和情感。
相反，如果父母情绪低落或暴躁，儿童可能会表现出消极、焦虑或沮丧的行为。
三、健康发展的保障儿童的身心健康发展离不开父母的支持和关怀。
父母情绪的稳定与健康直接关系到儿童的幸福感和情绪安全感。
若父母情绪不稳定，常常出现愤怒、焦虑或抑郁情绪，可能会对儿童的安全感造成负面影响，甚至引发儿童的焦虑或抑郁情绪。
而当父母能够自我管理情绪，积极主动地与儿童建立情感连接时，这将有助于儿童培养积极的情绪状态，增强心理健康。
四、应对困境的能力儿童的成长过程中难免会遇到各种困境和挑战。
父母情绪的积极性和稳定性与儿童解决问题、应对困境的能力密切相关。
父母的情绪状态能够为儿童提供积极的情绪资源，鼓励他们从困境中寻找解决问题的方法。
当父母情绪稳定时，能够以冷静的态度和积极的行动指导儿童，培养他们解决问题的能力。
相反，如果父母情绪焦虑、烦躁，可能会影响儿童应对问题的能力，进而影响儿童的身心健康。
综上所述，父母的情绪对儿童身心发展具有重要的影响。
简论家庭教育中家长对子女期望的合理调适
简论家长对子女期望的合理调适越城区锡麟中学沈红林【概述】在竞争激烈的今天，家长以让孩子考高分、考重点为教育主要目的，此种无视实际情况而对孩子不合理的期望，给孩子增加了源源不断的压力。
本文从当前家长存在的不合理期望、应关注什么样的新期望两方面论述了家长对孩子应树立的正确教育观念，为孩子能更健康快乐的成长提供保障。
【关键词】家长孩子期望成绩健康成长【正文】一、问题呈现在竞争激烈的当今社会，家长为了孩子以后能考上重点，有个好前途，用尽了方法：比如上各种各样的补习班；为了提高孩子成绩，增加作业量；每次考试，要求孩子的成绩要达到多少多少分，如果孩子没有达到，就会狠狠地批评说：“这怎么是你考的分数？”“你这样的成绩怎么考重点中学？”“你考这个分数对得起我吗？”……。
中国青少年研究中心曾对全国2400多名儿童做了抽样调查，调查显示，91.7%的父母希望孩子获得大专以上学历，其中54.9%以上的父母希望孩子读到博士学位。
《中小学生学习与生活状况研究》课题组赵霞老师指出，“大学扩招到今天，高校入学率也只在50%左右，能获得博士学位的更是少之又少。
”针对83.6%的中学生父母要求孩子考试成绩要在前15名的调查结果，中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“这也绝对是一个不可能实现的目标。
”正是家长不合理的期望，给孩子施加了源源不断的压力。
小小年纪，因为学习的压力，而使身心受到严重伤害的例子也已不在少数，请看：案例1: 一名14岁初二学生经常凌晨起床，从书包里拿出书和本子，在黑暗中一本正经地做起作业来。
经重庆医院附属儿童医院心理专家诊断，由于孩子的父母望子成龙心切，过度安排繁重的课外作业，导致孩童梦游。
案例2: 一名13岁的初一学生亮亮染上了“怪病”，狂拔自己的眉毛、睫毛及头发。
3个月的时间里，眉毛和睫毛几乎被拔光，由于头部被拔出两块鹅蛋大的“空地”，只得戴上帽子。
经儿童医院心理专家与亮亮的交谈后发现,内向的亮亮只要谈到学习，他的反映便特别敏感，双手立即放到头部开始抓挠起来，嘴里还不停地告诉心理专家，虽然自己成绩很好，但还是担心自己考不上重点中学，如果考不上，不但会遭到父母的谴责，还可能遭到同学的耻笑。
父母情绪管理对儿童心理成长的重要性
父母情绪管理对儿童心理成长的重要性
父母情绪管理对于儿童的心理成长有着深远的影响。
孩子们在成长过程中往往会模仿和吸收父母的情绪表达方式，因此，父母的情绪管理不仅关乎他们自身的情绪健康，也直接影响着孩子的心理发展。
以下将探讨父母情绪管理对儿童心理成长的重要性。
影响情绪稳定性
父母的情绪稳定性对儿童的心理健康至关重要。
父母如果经常表现出焦虑、愤怒或沮丧的情绪，容易使孩子感受到不安全感，从而影响他们的情绪稳定性。
相反，当父母能够有效管理自己的情绪，孩子们也更容易学会积极的情绪调节方式。
塑造情绪表达模式
父母是孩子的第一任老师，他们的情绪表达方式会直接影响孩子的情绪表达模式。
如果父母能够以平和、理解的态度处理情绪，孩子也会学会用更健康、积极的方式表达自己的情感，从而培养良好的情绪管理能力。
建立情绪联结
父母的情绪状态会影响到家庭氛围，对孩子的情绪联结起着重要作用。
当父母能够保持积极乐观的情绪，家庭中的氛围也更加和谐温馨，有利于孩子建立安全感和自信心，促进其健康的心理成长。
培养情绪智慧
父母的情绪管理方式也在教育孩子如何理解和处理情绪。
通过父母的示范和引导，孩子们可以逐渐学会认识自己的情绪、表达情感需求，并找到有效的情绪调节策略，培养情绪智慧，提升心理成熟度。
父母情绪管理对儿童心理成长有着重要的影响，良好的情绪管理不仅有助于维护家庭和谐，还能促进孩子的心理健康发展。
父母应该注重自身情绪的管理，以身作则，为孩子树立良好的情绪表达模式和情绪调节能力，共同营造一个积极健康的成长环境。
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家长的心态，是孩子成长的“晴雨表”
11月9日，中国著名幼儿教育家、新中国学前教育学科的重要奠基人卢乐山先生逝世。这位享誉
学界、业界的百岁老人，一生成就卓越，却长期保持谦逊，让后人尤其追忆。先生的教育思想，更
成为我们宝贵的精神财富。
先生生前接受采访时曾提到，家长的心态，是孩子成长的“晴雨表”。家长该如何陪伴孩子健康快乐
成长？今夜，让我们一起听听先生怎么说。
学会消除紧张焦虑情绪
有的家长急于要求自己能做称职的父母，当“好爸爸”“好妈妈”，但又怀疑自己的能力，担心在教育
子女的过程中会出现失误或错误，因而顾虑重重，惶恐不安，感到困惑，不敢大胆承担责任。这种
紧张焦虑的心态无形中会传染给孩子，影响他们的个性。也有的家长看到别人教子有方，取得好的
效果，觉得自己不如别人，产生不必要的自卑感。
其实，每个人都有自己的特点，做父母的也都是普通人，有长处也有短处。在教育子女上出现缺点
和错误也是正常的。假如对自己要求过高，又力不从心，只会使自己感到愧对孩子，增加心理上的
压力。不但影响自己的积极性，反而疏远了孩子，失去了天伦之乐。
如果父母处处为孩子做得尽善尽美，反而阻碍了他们自我发展的机会，应当给孩子留些机会发挥作
用，让他们去显身手。这样会使他们感到自尊，提高自己的积极性。
对孩子保持适当的期望值
一般来说，父母对子女的期望可以起到暗示作用。适当的期望是必要的，对孩子的推动力很大。如
果期望是建立在孩子原有的水平和个性特点的基础上，将会使他们有信心，积极努力去完成应做的
事。假如期望过高，不切实际，则会给孩子过大的压力，使他们失去信心，或因达不到父母的期望
而感到自卑或自暴自弃。
在当前竞争环境中，在“望子成龙”“望女成凤”的思想支配下，父母对子女抱有各种期望是很正常的，
但要切合实际。
有些家长还没有深入了解孩子的实际情况，就提出自己的主观要求，例如对很小的孩子就进行强化
训练。希望自己的孩子出人头地，高人一等，甚至能成为天才、神童。于是，过早要求孩子参加各
种学习班、特长班、课外补习班……希望他的成绩“最”优秀，能进“最”好的学校，将来有“最”好的
职业，得到“最”好的待遇，并有“最”好的享受。
也有些家长过分依靠书本和专家的见解，只相信权威。凡是书上说的、专家讲的都坚信不疑，要求
自己的孩子必须“达标”。遇到孩子在某些方面的表现达不到“标准”，便产生不安情绪。
其实，专家或书本上的意见经常是代表一般的情况。而每个儿童性格特点不同，智力水平不同，发
展的进度、速度不同，兴趣爱好也各有差异。外部的要求必须与心灵成长的内在需要相适应，家长
应站在子女的立场上，以科学的态度，根据他们身心发展的状态和年龄阶段，实事求是地提出要求，
采取有针对性的措施。既不盲目攀比，也不盲目照搬专家和书本上的观点。
要尊重孩子的独立人格
子女虽然是父母所生所养，但不是个人的附属品。孩子年龄虽小，也是独立的人、社会的人。当前
有些家长对子女的态度不免存在支配与被支配的从属关系。
有些父母认为教育的过程就是控制的过程，子女的想法、做法必须和父母保持一致，违背父母的意
愿不行。对子女不满意的时候，不能控制自己的情绪。自己发现自己有了错误，不肯承认，不肯放
下架子，甚至任意采取严厉或粗暴的手段，迫使孩子屈服以维护自己的威严，不考虑孩子的情感伤
害。一般说来，受到粗暴待遇的孩子会感到压抑，产生畏惧，意志消沉；或隐藏自己的想法，心口
不一，表里不一或产生逆反心理和攻击性行为，使亲子关系变得冷漠、疏远。
还有的父母将子女的成败看作是自己的荣辱，利用炫耀子女的优异成绩来满足自己的虚荣心，遇到
子女失败了，又觉得自己“脸上无光”，抬不起头来，甚至不愿见人，经常患得患失。这也是错误的！
孩子年龄虽小，也有独立的人格。家长往往忽视子女自身的权利，只把他们控制在自己的手中，我
行我素。这些观念和行为，严重地影响儿童的自尊心和独立自主能力的发展。
给予孩子得体的关爱
父母对子女的关爱、照顾是非常必要的，也是很自然的，但要与儿童的身心发展相吻合。
有的父母看不到自己的孩子已经长大，对他们不放心，不给孩子应有的独立和自由；也有的父母虽
然希望自己的孩子身心健康发展，快点长大，但又顾虑孩子长大后会疏远自己、离开自己，因此继
续保持和强化子女对父母的依赖。这是爱的误区。
儿童是不断成长和发展的，每个孩子都渴望快快长大，也必须长大。父母应放手让孩子学习适应环
境、适应社会。而在父母过分地保护下，只会使孩子心理脆弱，缺乏自信，独立意识和自理能力差，
怕困难或养成一种不安全的依恋。
还有的父母对自己的孩子娇惯放纵、百依百顺，甚至无原则地迁就，对孩子的缺点错误包庇、护短；
担心孩子受“委屈”、受“欺负”、受累，不许他们和小朋友交往，不参加集体生活，自己能做的事也
由父母包办代替，以为这就是对子女的“爱”。结果造成孩子自私、自利、懒惰、任性、贪图享受、
目中无人、唯我独尊，缺乏合作交往意识和适应能力。
父母对子女的关爱必须得体，过多的保护，过分的担心顾虑，反而束缚了孩子的主动性，妨碍了他
们内驱力及潜在能力的正常发展和独立人格的养成。
其实，被“宠坏了”的孩子之所以出现一些不健康的心理，并不是由于受关爱过多，而是他们的基本
需要(如生长、好奇心、独立、自由的需要)未得到满足。
有的父亲或母亲为了加深自己和儿女的感情，担心孩子和对方的感情超过自己，失去儿女对自己的
爱。于是，彼此互相“争宠”——单独给孩子各种“好处”，甚至“拉拢”“利诱”，以便使孩子承认自己
是他（她）最亲密、最需依赖的亲人。
儿童需要父母双方共同的关爱。只有父亲或母亲单方的爱是不够完整的，父母有不同的特点，两者
结合，互相补充，才有利于孩子健全人格的培养。父母感情不和睦，互相妒忌，会造成子女情感上
受压抑或无所适从，也将给他们心灵上留下伤痕。
做有责任感的父母
有少数父母认为有了孩子累赘、麻烦、负担，妨碍了自己以前轻松自由的生活，或影响了自己的工
作，因而对孩子漠不关心，放弃做父母的职责。有的对子女教育缺乏耐心，甚至虐待孩子；有时夫
妻之间互相推卸责任，孩子出了问题又互相指责、埋怨。有的把孩子交给老人或保姆照顾，自己不
管不问；孩子进了托儿所、幼儿园，便认为对方应负完全的责任，孩子的事与己无关。这都是不对
的。
虽然父母有自己的事业、爱好和理想，应当珍惜。但必须明确，教育子女是父母不容忽视的责任。
孩子失去父母的关爱，会有一种被抛弃或失落的感觉，会感到失望、痛苦或情绪失调，从而失去信
心，对别人冷淡。
亲子之间的感情是在父母照顾子女和情感交流的过程中产生的。和孩子交流、沟通本身是一种享受，
应感到光荣、自豪。家长应该为子女提供情感靠山，使他们在父母的关爱中获得力量，从而产生幸
福感、同情心和爱心。