8.4力的作用是相互的
苏教版初中物理目录
上册第一章声现象1.1 声音是什么1.2 声音的特征1.3 令人厌烦的声音1.4 人耳听不见的声音第二章物态变化2.1 物质的三态2.2 温度的测量2.3 汽化和液化2.4 熔化和凝固2.5 升华和凝华2.6 水循环第三章光现象3.1 光的色彩3.2 颜色3.3 人眼看不见的光3.4 光的直线传播3.5 平面镜3.6 光的反射第四章透镜及其应用4.1 透镜探究4.2 凸透镜成像的规律4.3 照相机与眼睛4.4 视力的矫正4.5 望远镜与显微镜4.6 光的折射4.7 透镜的奥秘第五章物体的运动5.1 长度和时间的测量5.2 速度5.3 匀速直线运动5.4 世界是运动的下册第六章物质的物理属性6.1 物体的质量6.2 用天平测物体的质量6.3 物质的密度6.4 物质的比热容6.5 物质的物理属性第七章从粒子到宇宙7.1 走进分子世界7.2 探索更小的微粒7.3 宇宙探秘第八章力8.1 弹力和弹簧测力计8.2 重力8.3 摩擦力8.4 力力的作用是相互的第九章压强和浮力9.1 压强9.2 液体的压强9.3 气体的压强9.4 浮力第十章力与运动10.1 物体的浮与沉10.2 二力平衡10.3 力与运动的关系全一册第十一章简单机械和功11.1 杠杆11.2 滑轮11.3 功11.4 功率11.5 机械效率11.6 机械效率第十二章机械能和内能12.1 动能势能机械能12.2 内能热量12.3 机械能和内能的相互转化第十三章电路初探13.1 初识家用电器和电路13.2 电路链接的基本方式13.3 电流和电流表的使用13.4 电压和电压表的使用第十四章欧姆定律14.1 电阻14.2 变阻器14.3 欧姆定律14.4 欧姆定律的应用第十五章电功和电热15.1 电能表与电功15.2 电功率15.3 电热器电流的热效应15.4 家庭安全用电第十六章电磁转换16.1 磁体与磁场16.2 电流的磁场16.3 磁场对电流的作用电动机16.4 安装直流电动机模型16.5 电磁感应发电机第十七章电磁波与现代通信17.1 信息与信息传播17.2 电磁波及其传播17.3 现代通信走进信息时代第十八章能源与可持续发展18.1 能源利用与可持续发展18.2 核能18.3 太阳能18.4 能量转化的基本规律。
2023年中考物理复习++------+力的作用是相互的
专题复习力的作用是相互的一、同步知识梳理1、什么是力1）力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物体称做施力物体，受到力的物体称做受力物体。
2）力用符号F表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
2、力的三要素：力的大小、方向、作用点，这三个因素被称为力的三要素。
3、力的作用是相互的相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。
二、同步题型分析【例1】—个人用力拍桌面时，桌面受到一个向的压力，这个力的施力物体是，受力物体是；同时，人的手受到一个向的作用力，这个力的施力物体是，受力物体是，所以手会感到痛。
【答案】下手桌面上桌面手【例2】用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是( )A．手 B．绳子 C．地球 D．水【答案】D【例3】物体间力的作用是相互的”，下列图中能生动地体现这一规律的是（）A B C D【答案】D【例4】下列关于力的叙述正确的是（）A．一个物体就能产生力的作用B．有施力物体就一定有受力物体C．彼此不能接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此直接接触的物体之间一定有力的作用【答案】B【例5】通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是拿鸡蛋碰石头，那么鸡蛋碰石头时，关于它们相互作用力的说法正确的是( )A．鸡蛋所受力大于石头所受力 B．鸡蛋所受力等于石头所受力C．鸡蛋所受力小于石头所受力 D．它们受力大小无法比较【答案】B【例6】下列说法正确的是 ( )A．武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是球拍【答案】D【例7】你留意过以下事实吗，如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动．请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律．(只要写出两条)(1)____________________________________。
初中物理所有课程课程目录(苏科版)
苏科版八年级物理上册第一章声现象1.1 声音是什么1.2 声音的特征1.3 令人厌烦的声音1.4 人耳听不见的声音第二章物态变化2.1 物质的三态温度的测量2.2 汽化和液化2.3 熔化和凝固2.4 升华和凝华2.5 水循环第三章光现象3.1光的色彩颜色3.2 人眼看不见的光3.3 光的直线传播3.4 平面镜3.5 光的反射第四章透镜及其应用4.1 透镜4.2 探究凸透镜成像的规律4.3 照相机与眼睛视力的矫正4.4 望远镜与显微镜4.5 光的折射透镜的奥秘第五章物体的运动5.1 长度和时间的测量5.2 速度5.3 匀速直线运动5.4 世界是运动的苏科版八年级物理下册第六章物质的物理属性6.1 物体的质量6.2 用天平测物体的质量6.3 物质的密度6.4 物质的比热容6.5 物质的物理属性第七章从粒子到宇宙7.1 走进分子世界7.2 探索更小的微粒7.3 宇宙探密第八章力8.1 弹力和弹簧测力计8.2 重力8.3 摩擦力8.4 力力的作用是相互的第九章压强与浮力9.1 压强9.2 液体的压强9.3 气体的压强9.4 浮力第十章力与运动10.1 物体的浮与沉10.2 二力平衡10.3 力与运动的关系苏科版九年级物理上册第十一章简单机械11.1 杠杆11.2 滑轮11.3 功11.4 功率11.5 机械效率第十二章机械能与内能12.1 动能势能机械能12.2 内能热量12.3 机械能和内能的相互转化第十三章简单电路13.1 初识家用电器和电路13.2 电路连接的基本方式13.3 电流和电流表的使用13.4 电压表和电流表的使用第十四章欧姆定律14.1 电阻14.2 变阻器14.3 欧姆定律14.4 欧姆定律的应用苏科版九年级物理下册第十五章电功与电热15.1 电能表与电功15.2 电功率15.3 电热器电流的热效应15.4 家庭安全用电第十六章电磁转化16.1 磁体与磁场16.2 电流的磁场16.3 磁场对电流的作用电动机16.4 安装直流电动机模型16.5 电磁感应发电机第十七章电磁波与现代通讯17.1 信息与信息传播17.2 电磁波及其传播17.3 现代通信走进信息时代第十八章能源与可持续发展18.1 能源利用与可持续发展18.2 核能18.3 太阳能18.4 能量转化的基本规律18.5 能源与可持续发展。
8.4 同一直线上二力的合成 课件 2024-2025学年度第二学期人教版(2024)物理八年级下册
知识点二 同一直线上二力的合成
想想议议
如图所示，在搬运货物的时候，两个人同时对 车施加沿水平方向的拉力F1和推力F2。此时，怎样 计算拉力F1和推力F2的合力大小呢？又该怎样确定 合力的方向呢？
实验 研究同一直线上二力的合成
探究1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成
力 大小 方向
F1/N
F2/N
当F1与F2同向时， F合= F1+F2， F合方向与F1、F2方向相同
F2=4N F合=7N F1=3N
当F1与F2反向时， F合=F2 -F1， F合方向与F1、F2中较大的力的方向一致
F1=3N
F合=4N F2=7N
归纳
同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的 大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两 个力的方向相同，即F合= F1+F2；
F阻 G甲 F阻
G乙
知识点三 力的合成的应用
赛龙舟
拔河 斜拉桥
例 把一个质量是0.5 kg 的篮球竖直向上抛出， 假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5 N，则 篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分 别是（g取10N/kg）（ B ）
A.5.5 N，5 N
B.5.5 N，4.5 N
C.4.5 N，5.5 N
G甲 F阻
G乙
解 排球竖直上升时，受到的重力和空气阻力方向 均竖直向下(图甲)，这两个力的方向相同。
F合=G+F阻=2.7N+0.5N=3.2N 排球竖直下落时，受到的重力竖直向下， 空气阻力竖直向上(图乙)，这两个力的方 向相反。
F′合=G- F阻=2.7N-0.5N=2.2N 排球上升时合力为3.2N，排球下降时合力 为2.2N，方向均竖直向下。
八年级物理下册 第八章《运动和力》教案 (新版)新人教版
第八章《运动和力》课程标准的要求：1、能通过常见的物理现象了解弹力、重力和摩擦力，认识力的作用效果。
2、会用弹簧测力计测量力的大小3、能用示意图描述力的三要素4、了解力的作用的相互性5、知道势能的初步概念全章概述：这一章是力学的开篇，学生在已经有了机械运动和物质属性等知识作为基础，本章学生将学习自然界中最常见的力——重力、弹力和摩擦力，进而归纳出力的一般性概念以及测量、描述力的方法，并直接为第九章和第十章及杠杆和其他一些简单机械、机械功的内容学习打下基础。
力是一个比较抽象的概念。
通过本章的学习，学生应理解力的初步概念，认识力的三要素，理解重力、弹力、摩擦力产生的条件和特性，这些知识是物理学中的基本知识，是学习力学知识的基础。
学情分析：本章的知识跟生活和生产有密切联系，学生也有这方面的感性认识，教学中要注重训练以实验为手段，探索自然奥秘的科学方法，注意联系实际把知识讲活，要多举实例，让学生分析。
可以结合所学的知识进行小实验、小制作、小发明，培养他们运用知识的能力，发展他们的创造精神。
课时建议本章共分4节，建议7课时第一节力弹力1课时第二节重力力的示意图1课时第三节摩擦力1课时第四节力的作用是相互的1课时复习和总结1课时检测及评讲2课时在摩擦问题中，要注意静摩擦与滑动摩擦的区别．对于静摩擦，运用力的平衡知识来分析它的大小．对于滑动摩擦，运用压力和粗糙程度这两个因素来分析它的大小。
2．对物体进行正确的受力分析，善于运用物理知识解释生活中的现象物体的受力分析是个难点，物体受的力也就是外界对它的作用力。
地面附近的物体，肯定要受到重力(地球的作用)，其次再分析与它接触的物体对它所施加的力，如拉力、支持力、摩擦力等．静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
在应用物理知识解释生活中的现象时，要注意分析现象中的物理过程，抓住其中所体现的物理知识，回答简答题时要答在点子上。
(完整word版)苏科版初中物理目录
初中物理目录（江苏科学技术出版社）引言1.奇妙的物理现象2体验科学探究第一章声现象1.1 声音是什么1.2 声音的特征1。
3 令人厌烦的声音1。
4 人耳听不见的声音第二章物态变化2.1 物质的三态温度的测量2。
2 汽化和液化2。
3 熔化和凝固2。
4 升华和凝华2。
5 水循环第三章光现象3。
1光的色彩颜色3.2 人眼看不见的光3。
3 光的直线传播3。
4 平面镜3.5 光的反射第四章透镜及其应用4.1光的折射4。
2 透镜4.3凸透镜成像的规律4.4照相机与眼球视力的矫正4.5望远镜与显微镜第五章物体的运动5.1 长度和时间的测量5。
2 速度5.3 匀速直线运动5。
4 世界是运动的第六章物质的物理属性6。
1 物体的质量6.2 用天平测物体的质量6.3 物质的密度6。
4 物质的比热容6.5 物质的物理属性第七章从粒子到宇宙7.1 走进分子世界7.2 探索更小的微粒7.3 宇宙探密第八章力8。
1 弹力和弹簧测力计8。
2 重力8.3 摩擦力8.4 力力的作用是相互的第九章压强与浮力9.1 压强9。
2 液体的压强9.3 气体的压强9.4 浮力第十章力与运动10.1 物体的浮与沉10.2 二力平衡10.3 力与运动的关系第十一章简单机械11。
1 杠杆11。
2 滑轮11。
3 功11。
4 功率11.5 机械效率11 综合实践活动第十二章机械能与内能12。
1 动能势能机械能12。
2 内能热量12.3 机械能和内能的相互转化第十三章简单电路13。
1 初识家用电器和电路13。
2 电路连接的基本方式13.3 电流和电流表的使用13.4 电压表和电流表的使用第十四章欧姆定律14。
1 电阻14。
2 变阻器14.3 欧姆定律14.4 欧姆定律的应用第十五章电功与电热15.1 电能表与电功15.2 电功率15。
3 电热器电流的热效应15。
4 家庭安全用电第十六章电磁转化16.1 磁体与磁场16.2 电流的磁场16。
3 磁场对电流的作用电动机16.4 安装直流电动机模型16。
初中物理教材目录(苏科版)
八年级物理上册（江苏科学技术出版社）第一章声现象1.1 声音是什么1.2乐音的特征1。
3 噪声及其控制1。
4 人耳听不到的声音第二章物态变化2.1 物质的三态温度的测量2。
2 汽化和液化2。
3 熔化和凝固2.4 升华和凝华2.5 水循环第三章光现象3。
1光的色彩颜色3.2 人眼看不见的光3.3 光的直线传播3.4 平面镜3.5 光的反射第四章透镜及其应用4.1光的折射4。
2透镜4。
3凸透镜成像的规律4。
4照相机与眼睛视力的矫正4。
5望远镜与显微镜第五章物体的运动5。
1 长度和时间的测量5。
2 速度5。
3直线运动5.4运动的相对性苏科版八年级物理下册第六章物质的物理属性6.1 物体的质量6。
2 测量物体的质量6。
3 物质的密度6。
4 密度知识的应用6.5 物质的物理属性第七章从粒子到宇宙7。
1 走进分子世界7。
2静电现象7。
3 探索更小的微粒7.4 宇宙探密第八章力8。
1 力弹力8.2 重力力的示意图8.3 摩擦力8。
4 力的作用是相互的第九章力与运动9.1 二力平衡9。
2 牛顿第一定律9。
3 力与运动的关系第十章压强与浮力10.1 压强10.2 液体的压强10.3 气体的压强10。
4 浮力10.5 物体的浮与沉苏科版九年级物理上册第十一章简单机械与功11。
1 杠杆11.2 滑轮11。
3 功11.4 功率11.5 机械效率第十二章机械能与内能12。
1 动能势能机械能12。
2 内能热传递12。
3 物质的比热容12.4机械能和内能的相互转化第十三章简单电路13.1 初识家用电器和电路13.2 电路连接的基本方式13。
3 电流和电流表的使用13。
4 电压表和电流表的使用第十四章欧姆定律14。
1 电阻14。
2 变阻器14。
3 欧姆定律14.4 欧姆定律的应用苏科版九年级物理下册第十五章电功与电热15。
1 电能表与电功15.2 电功率15。
3 电热器电流的热效应15。
4 家庭电路与安全用电第十六章电磁转换16。
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2011—2012学年度第二学期 南通市观河中学 八年级物理 吴汉华
1
上课时间： 2012 年 3 月 日 第 周 星期
第 八 章（单元） 第 4 节（课） 总第 课时
课题 8.4力的作用是相互的 课型 新授课
教
学
目
标
1. 通过对图景的观察和分析、激发探讨力的作用效果的兴趣、认识力能使物体发生形变或运
动状态的改变。
2. 知道什么是运动状态的改变。
3．通过多个实验现象的归纳，认识力的作用的相互性。
4．在探究力的相互作用的实验中培养学生的交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到
一定的提高。
重 点 1. 通过探究活动，知道物体间力的作用是相互的。 难点 2. 会用力的相互性来解释一些常见的
现象。
课前 准备 多媒体、长塑料尺。弹簧测力计（2只）、钢尺（或塑料尺）、条形磁铁（2根）、小车（2
辆）、溜冰鞋（2双）
导 学 过 程
教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程 学 生 学 习 过 程
预习
1、物体对物体的 叫做力。力的符号是 ，力的单位是 ，
简称 ，符号 。
2、有力发生时一定有 个物体，施加力的物体称做 物体，
受到力的物体称
做 物体。
3、力的作用效果有：1）使物体发生 ，2）使物体的 。
4、力的三要素是指力的 、 、 。
5、我们用力的示意图来表示力，力的示意图是一根带有箭头的线段，
线段的 表示力的作用点， 的方向表示力的方向，线段
的长短表示力的 。
6、手用力拍桌子时手也感到痛，说明力的作用是 。
导入新课：前面几节课我们共同研究了力、弹力、重力、摩擦力。力有
那些特征呢？想一想：发生力的作用时有几个物体同时存在？
一、 学生活动1：力的作用效果
学生交流讨论，教师适时点拨总结。
1）力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物
体称做施力物体，受到力的物体称做受力物体。
例如：手提水桶。手是施力物体，水桶是受力物体。
学生练习：1、“孤掌难鸣”这句成语说明了什么物理知
识： 。
2、用脚踢足球： 是施力物体， 是受力物体。
2）力用符号F表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。
例如：小明用100牛的力将桌子推开，则小明用的力表示为：F=100N
学生练习：1．下述几个力中，最接近1N的是（ ）
A、托起2个鸡蛋所用的力 C、抱起一只小牛所用的力
B、提起20个鸡蛋所用的力 D、抓起一只鸡所用的力
思索
同组同学分析、讨论
全体师生共同讨论、总结
2011—2012学年度第二学期 南通市观河中学 八年级物理 吴汉华
2
〖问题〗
物体间的力是看不见、摸不着的，我们怎样判断物体与物体之间产
生力的作用呢？
（活动1）力改变物体的形状
1．手捏气球改变了球的形状
2．拉伸橡皮筋使橡皮筋的形状发生了变化
（活动2）力改变物体的运动状态
将球抛出，使球由静止到运动。
〖总结〗
在物理学中往往把“物体发生形变或运动状态发生改变”称为力的作用效
果。
改变物体的形状或体积
力的作用效果 改变物体的运动方向
改变物体的运动状态 由运动到静止（由快到慢）
由静止到运动（由慢到快）
学生练习：1、气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮
筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象
都说明力可以改变物体的________.
2、弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的_______，弹力
改变了箭的_______。
3、下列运动中运动状态改变的是__________________，运动状态不变
的是______。
(A)人造卫星绕地球运行；(B)皮球竖直向下与地面碰撞后弹回；
(C)物体从静止开始竖直下落；(D)自行车保持5米／秒速度不变沿平
直公路运动
二、 学生活动2：探究力的作用效果与哪些因素有关
想一想：
①同一物体受到不同的力产生的作用效果是否会相同？
②力的作用效果可能与哪些因素有关？
③探究力的作用效果与哪些因素有关的实验方法？
（活动3）探究影响塑料尺形变大小的因素
①怎样使塑料尺向下弯曲?
②要使塑料尺产生相同程度的弯曲，力作用于哪点较省力?
③如何使塑料尺向下弯曲的程度大一些?
〖总结〗
实验现象说明力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关。
想一想：①为什么船浆向后划水船会前进？
②为什么用脚尖踢球时，脚会感到疼？
这些事例说明什么？
学生思索、讨论
同组同学根据实验现象分析、讨
论
活动总结
学生讨论
学生交流讨论，教师适时点拨
学生观察实验现象分析、讨论
全体师生共同讨论、总结
2011—2012学年度第二学期 南通市观河中学 八年级物理 吴汉华
3
三、 学生活动3：物体间力的作用是相互的
1. 做图8-34实验，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？
2．讨论图8-35实验，猜测会发生什么现象？
3．用手用力拍桌子，手有什么感觉？
1. 做图8-36实验，你会看到什么现象？
2. 做图8-37实验，固定磁体的小车会运动吗？
总结
大量事实说明：
，即力的作用是 。
（讨论）还有哪些事例能说明物体间力的作用是相互的
①穿着旱冰鞋用力推墙时，人将后退
因为物体间力的作用是相互的，在人用力推墙的同时也会受到墙对
人作用力，所以穿旱冰鞋推墙时人会后退。
②游泳时人向后划水人会前进
因为物体间力的作用是相互的，在人的手脚向后用力划水的同时，
也会受到水对人向前的作用力，所以游泳时向后划水人会前进。
③火箭为什么能够升空？
由于火箭对向下喷的燃气产生向下的推力，而物体间力的作用是相
互的，火箭同时受到了燃气对它向上的推力，所以火箭向下喷出燃气就
能够升空。
④用鸡蛋敲碗边，鸡蛋碎了
因为物体间力的作用时相互的，在鸡蛋敲碗对碗施力的同时，也受
到碗对鸡蛋的作用力，所以用鸡蛋敲碗时鸡蛋会碎。
⑤打足气的气球一放手后 空气向后方喷出来的同时，气球向前飞去
与火箭升空的原理相同
学生练习：1、放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支
持力，这两个力相同的是（ ）A、作用点 B、力的大小 C、力
的方向 D、力的大小和作用点
2、用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说
明力产生效果
（ ）A、跟力的作用点有关 B、跟力的大小有关
C、跟力的方向有关 D、跟力的大小方向和作用
点有关
3、小丽同学先后两次用同样的力推门，一次离门轴较近的A点推，
一次离门轴较远的B点推，问在______（填“A”或“B”）点推更容易
学生实验
学生举例、讨论
学生实验
学生实验
全体师生共同讨论、总结
学生思索、讨论
学生做练习
2011—2012学年度第二学期 南通市观河中学 八年级物理 吴汉华
4
把门推开，这表明___________________。
4、用船桨向后划水时能使船向前运动，试从力的作用上解释船为什么
会向前运动。
（活动5）探究物体间相互作用力的关系
器材：两个相同的弹簧测力计
结论：
相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上
四 学生活动4：阅读“奇思妙想”，你认为小明和小华的妙想用了力
的什么性质？ 五、总结 六、达标检测：见本节学案 七、布置作业： 课本第59页“WWW”2、3 学生阅读讨论
学生做练习，教师精讲
板
书
设
计
8.4力的作用是相互的
一、
改变物体的形状或体积
力的作用效果 改变物体的运动方向
改变物体的运动状态 由运动到静止（由快到慢）
由静止到运动（由慢到快）
二、物体间力的作用是相互的
教
学
反
思