英语有很多很细小的知识点
英语小知识点讲解
英语小知识点讲解
英语小知识点是指一些英语语言中的小细节、小技巧或者小规则，这些知识点虽然看起来不起眼，但是却能够帮助我们更好地学习和掌握英语语言。
下面是一些常见的英语小知识点：
1.冠词的使用：英语中有三种冠词，分别是"a"、"an"和"the"。
"a"和"an"用于表示单数可数名词中的泛指，而"the"用于表示特指或者已知的事物。
2.动词时态：英语中有许多种不同的动词时态，包括现在时、过去时、将来时等等。
正确使用动词时态是英语学习的基础。
3.介词的使用：介词是连接名词或代词与其他词汇的词语。
英语中常见的介词有"in"、"on"、"at"等等。
正确使用介词可以帮助我们表达更准确的意思。
4.连接词的使用：连接词用于连接两个或多个句子或者短语。
常见的连接词有"and"、"but"、"or"等等。
正确使用连接词可以使我们的语言表达更加流畅。
5.单词拼写：英语中有许多单词拼写相似但意思不同的单词，正确拼写单词可以帮助我们避免犯错。
总之，英语小知识点虽然看起来不起眼，但是却是英语学习中十分重要的细节。
只有掌握了这些小知识点，我们才能更好地学习和掌握英语语言。
英语小知识30篇
《英语小知识》英语小知识（1）：英语的起源英语的起源要追溯到公元5世纪的古英语，它是其最早的雏形。
一向到15世纪才有了标点符号。
我们仍然在使用的城镇（town），是延续至今的最古老的古英语单词。
英语小知识（2）：同一个单词，不一样的意思你可能明白电臀舞（twerk）这个单词是指一种很流行的摇摆舞蹈。
但在16世纪时，twirk （当时中间字母的拼写为i而不是e）是指急促扭转的一种动作。
提到电臀舞，有一些与之相关的现代词汇和俚语，你就应有所了解。
英语小知识（3）：字典里的新词每两个小时就会有一个新词被收入字典之中。
其中包括nerdjacking（用很详细的解释来引导谈话）、undorse（扭转政策局面）和Mx（代替先生（Mr。
）或女士（Ms。
）的一种中性称谓）。
英语小知识（4）：OK的来历Okay可能是除了Yes，No以外在世界上流传最广的英语单词了。
但是，它从何而来呢?历来，语言学家们各执一词。
有人说，okay是印第安人发明的。
有这样一个印第安部落叫Chocktaw，居住在富饶的密西西比山谷中，以种植和捕鱼为生。
每当有问题发生，Chocktaw的领导人们就和部落首领围坐一圈，共同商议，如果有人同意其他人的意见，就点头示意，然后说Okeh，意思为就是这样。
欧洲人初到美洲时，听到了超多的印第安语，并将之发展为英语词汇。
此刻美国的许多城市、河流、山脉，其名称都源于印第安语。
另外还有一种颇具可信度的说法：Okay这个词是在19世纪由一个政治团体发明的。
有一个人叫Martin Van Buren，准备参加总统竞选，他的拥护者成立了一个俱乐部为他做宣传，俱乐部的名称就叫Okay Club，据说O和K两个字母取自于Van Buren的故乡，纽约州的Old Kinderhook，那是他出生的地方。
对一个如此popular的词汇，自然每个人都可能有自我的故事，但是，有一点，相信全世界都会同意：okay是一个纯粹的美语词汇，它是词汇跨越不一样语言的优秀典范。
英语小常识
英语小常识第一篇：英语小常识英语小常识1、狮子（Lion）在西方童话故事中，狮子被尊为百兽之王。
狮子的形象是勇敢、有气势、威严的，因此，在引申到人时，也是如此。
Webster’s Third New International Dictionary of the English Language.如此解释：a person felt to be lke a lion especially in courage，ferocity，dignity or dominance（一个像是狮子的人，特别是指勇气、凶猛、威严或权势方面）。
Collins COBUILD English Language Dictionary的解释是：a person or a country that is considered to be strong and powerful，and which other people respect or fear（被认为是强大有力、人们尊敬或害怕的人或国家）。
英国国王理查一世（King Richard I）由于勇敢过人，因此被称作the Lion-Heart。
英国人以狮子作为自己国家的象征。
The British Lion就是指英国。
A literary lion意思是文学界的名人。
动词lionize 的意思是把某人捧为名人。
从这些例子可以看出lion在英语中的积极意义。
狮子在汉语中却没这样丰富的内涵，这可能是因为狮子在我国不是人们熟悉的动物，因此不易产生各种联想。
而相当于狮子地位的动物在我国则是老虎。
虎是我们比较熟悉的动物，在华南有华南虎，在东北有东北虎，其他地方还有别的种类。
在民间传说中有武松打虎，在京剧中有《猎虎记》，与虎相联系的其他故事还不少。
在中国人的心目中老虎是百兽之王，它勇敢、凶猛、威严。
许多成语都和虎连在一起，表达这方面的意思，例如：虎视眈眈、放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、藏龙卧虎、龙争虎斗等等。
英语学习小知识
英语学习小知识1．由动词转化过来的介词或连词：given that;provided that, providing thatassuming thatconsidering thatconcerning that2．几个助动词用于条件句中的倒装用法：should…were…be it…had…3．否定倒装：Never does he like to be with her.4．反问句的用法：“难道…”5．年龄表达6．用whatever, whoever等表示强调7．关于as many + n. + as…的用法；以及as + adj. + as + adj. 的用法。
He has as many English dictionaries as I do.Call me as earlier as possible after you meet him.8．There be 的妙用9．“be + to + V.”的用法10．Maximum, minimum, no later than, no earlier than…的用法11．Wind one’s way, shoulder one’s way, work one’s way等的用法12．主语从句的用法13．表语从句的用法14．To one’s joy, to one’s delight, surprise, dismay….15．插入语：to be exact, to be honest, to be frank16．Of 表示性质17．“…性”的表达：constructive, destructive, instructive, erosive18．“…品”的表达：disposables, explosives, inflammables, corrosives19．“no respecter of …”的用法：God is no respecter of man. Death is no respecter of persons.20．。
英语小知识
（一）“一般般”的正确表达。
1.It’s okay. 还可以。
重音放在"okay"上面的话，可以表示你持中立的态度，并不情愿。
比较像现在我们常说的，“好吧”。
2.Not bad. 不是特别差吧。
外国人说的not bad，往往是离bad就差一点了。
3.sort of. 一般般，还凑合。
sort表示“种类”，sort of 就和kind of差不多，表示“一点点，一般般”。
4.Not so hot. 不怎么好，一般。
注意，这里不是“不太热”，hot 是表示程度很高很好，not so hot就是没那么好。
5.Just as usual. 一切如旧。
没有什么激情也没有什么悲壮，就可以直接这么回答了。
一般般的我，摆脱一般般并不容易，但我知道什么时候开始都不晚，重要的是我行动了。
一起加油。
（二）关于天气冷，我们都可以怎么说呢1.今天真是冻死人了。
It's chilly today. chilly是个很传神的词语，看这个词的长相就像是冻得人瑟瑟发抖的样子。
就词语而言，chilly听起来要比cold更冷更让人难受。
2.我简直冻僵了。
I'm frozen. frozen 是freeze 的完成时形式，比如“冻豆腐”就是“frozentofu”，已经被冻上了的豆腐。
那么这句话说我是frozen的，就表示天气太冷，我都已经冻上了。
3.今天简直冷死啦! It's freaking cold today! freak表示“奇怪的，反常的”，freaking多用于加强语气，以表示程度太深。
freaking这个词要记住，吐槽的时候用起来很方便的。
4.这寒风真是刺骨。
The wind really chills me to the bone. 这是chill的动词用法，刺到骨子里，听起来超级冷啊...5.风像刀一样刺穿身体。
The wind just cuts right through you. cut 这个词很生动，风就像尖刀一样刺穿身体，这个风已经相当凛冽了。
英语有趣的科普小知识
英语有趣的科普小知识：01 英语中含义最多的单词是“set”02 唯一一个连续三个双字母排列的单词是“bookkeeper(记账人)”。
03 唯一一个几个字母是按顺序排列的单词是“almost（几乎）”。
04 字母不重复的最长的单词是“uncopyrightable（不能获得版权保护的）”。
05 用英语从1数到999也见不到字母“a”，只有数到1000（one thousand）时才会出现“a”；用英语从1数到999，999，999也见不到字母“a”，直到你写到十亿（one billIon）的时候才会用到“b”这个字母。
06 有人估计英语的总词汇量达100万，但95%的日常用语的词汇量不超过3，000。
07 莎士比亚写作的词汇量在两万左右。
08 英语中最经典的一句演讲词是马丁•路德•金的：I Have a Dream.09 英语中最经典的一句台词是莎士比亚笔下哈姆雷特说的：To be or not to be, that is the question.10 英语中最经典的一句绕口令是：She sells seashells on the shining seashore and the shells she sells are seashells I'm sure.11 英语中最畅销的小说是：Gone with the Wind，中文译作《乱世佳人》或《飘》。
12 “WAS IT A CAR OR A CAT I SAW”(我看到的是一辆车还是一只猫)这是英语中唯一一句反过来念还是一样的句子。
13 “The quick brown fox jumps over a lazy dog.”(这只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒狗)这句话用到了字母表中的所有字母!14 单词“tips”(小费)实际上是“To Insure Prompt Service”(保障快捷的服务)的首字母缩写!15 英语中最长的单词是：“pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconioses”(硅酸盐沉着病)!16 英语中使用最多的字母是“E”，用得最少的是“Q”。
英语小知识点
英语小知识点在我们学习英语的过程中，会发现有许多有趣的小知识点。
这些知识点虽然看似微不足道，但它们却在我们掌握英语中起到了重要的作用。
下面，我将分享一些有趣的英语小知识点，并希望能给你带来一些启发和帮助。
一、同音异义词英语中有许多同音异义词，也就是拼音相同但意思不同的单词。
这对于非英语为母语的学习者来说，是十分容易混淆的。
举个例子，"their"和"there"，两个单词都是以/ðeə(r)/发音，但前者表示"他们的"，后者则意味着"那儿"。
所以，我们在书写和使用英语时，一定要仔细区分这些同音异义词，以避免产生语义混乱。
二、音标符号音标符号是标示英语音素的特殊符号。
掌握音标符号将有助于提高我们的发音和听力技巧。
然而，很多学习者对于音标符号感到困惑。
事实上，音标符号的正确读音是由它们的名称决定的。
比如，/eɪ/这个音标表示的是长元音"a"的发音，它的名称是"ai"，因此读作"ai"。
通过这种方法，我们可以更好地理解和背诵音标符号，从而提高我们的发音准确性。
三、固定短语在英语中，许多短语都是固定的，也就是说，它们的单个单词的意思和组合在一起的意思是不同的。
举个例子，"break the ice"这个短语的字面意思是"打破冰"，但实际上它的意思是"破冰"，用来形容打破陌生感或尴尬的局面。
掌握这些固定短语可以使我们的表达更自然和流利。
四、约定俗成的用法在英语中，有一些约定俗成的用法，它们是人们在日常交流中习惯使用的表达方式。
例如，我们常说"excuse me"来表示道歉或请求关注。
然而，有时这些表达方式的字面意思与实际意义不完全相符，所以我们要了解它们的使用背景和语义，以避免产生误解。
简易英语知识点归纳
简易英语知识点归纳英语是一门全球通用的语言，掌握好英语知识对于与世界各地的人进行交流至关重要。
下面将介绍一些简易的英语知识点，帮助读者更好地了解和学习英语。
一、英语的基础知识点1. 字母：英语共有26个字母，包括元音字母和辅音字母。
掌握每个字母的发音和拼写是学习英语的基础。
2. 单词：单词是英语中的最基本单位，它是用来表达意思的。
通过学习常用的单词，可以扩大自己的词汇量。
3. 语法：英语语法包括句子结构、时态、语态、主谓一致等方面的规则。
掌握好语法可以使语言表达更准确、流利。
二、英语的发音知识点1. 音标：音标是一种用来标示发音的符号系统。
通过学习音标，可以正确地发出各种音素。
2. 元音和辅音：英语中的音素分为元音和辅音两大类。
元音是喉部不受阻碍而发出的音，辅音是在发音过程中必须要有一定阻碍的音。
3. 重音：英语中的重音是指单词中发音最重的音节。
正确地给单词划分重音可以帮助我们更好地理解和使用单词。
三、英语的词汇知识点1. 同义词和反义词：同义词是指意思相同或相近的词语，反义词则是指意思相反的词语。
学习同义词和反义词可以丰富自己的表达方式。
2. 近义词：近义词是指意思相近但用法略有不同的词语。
了解近义词的区别可以帮助我们在表达时更准确地选择词语。
3. 词根和词缀：词根是词语的核心，词缀则是附加在词根上的字母或音素。
通过学习词根和词缀可以推测词义，扩大自己的词汇量。
四、英语的句子知识点1. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
了解不同句型的结构和用法可以使我们的表达更加准确。
2. 宾语：宾语是句子中接在动词后面的成分，表示动作的承受者或目标。
了解宾语的种类和用法可以帮助我们正确地使用动词。
3. 从句：从句是句子中的一部分，它通常由连词引导。
从句可以充当名词、形容词或副词，从而扩展主句的意义。
五、英语的时态知识点1. 一般现在时：表示经常性的动作或事实。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或情况。
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英语有很多很细小的知识点，而这些细小的知识点往往就是考点。
同学们很容易由于注意不到而犯错误，下面就初一年级同学们比较容易犯错误的知识点做一个汇总。
[第一类] 名词类
1. 这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式
[第二类] 动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。
在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类] 代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。
类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类
12. 莉莉，你为什么不回家呢?
[误] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] co
me, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
[第六类] 连词类
13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类
14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类
15. ――你不是学生吗? ――不，我是学生。
[误] ――Aren’t you a student? ――No， I am.
[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.
[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。