“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛申报书
公益之星自我介绍
竭诚为您提供优质文档/双击可除公益之星自我介绍篇一：学习之星自我介绍学习之星自我介绍大家好，我是来自七年级（1）班的邱诗杭。
我文静，特别热爱学习。
从学习中寻找自己的成就感。
有句话不是说：“中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”一个人拥有知识，就像拥有一笔宝贵的财富。
让风华正茂的我们在知识的海洋中尽情遨游吧！大家好，我是七（2）班的谢沁园。
我的个人座右铭是:学无涯而问不休，问无休而学有成。
在学习过程中，要善于发现问题，不耻下问。
三人行，必有我师焉。
只有怀着谦虚的态度，在学中问，问中学，才是最好的学习态度与精神。
我是来自初一（3）班的曾琴。
我的学习观是;学习犹如一座铁塔，只要肯攀登，终会登上塔顶，实现自己的理想与目标。
大家好！我是来自七年级（4）班的汤舒雯。
我对学习的体会是：学会自主学习，让我学，变为我要学，提升学习的主动性。
此外掌握必要学习方法，保证效率，勇登知识的高峰，实现自我超越！大家好，我是八（1）班的顾一鸣。
关于学习，我觉得不能想一口吃成大胖子，要慢慢来，一步一个脚印，持之以恒的坚持，就一定能够到达成功的彼岸。
世上无难事，只怕有心人嘛。
我是来自八（2）班的陈欣，只要有良好的学习态度，才能筑起学习的高楼大厦。
读书有做好三到：心到，眼到，口到。
不仅这样，还要取长补短，完善自己。
只要端正学习态度，机会一定让你的成绩芝麻开花节节高！大家好，我是来自初二（3）班的张中仑。
活泼开朗的我，对学习可是一丝不苟的，我一直信奉，将其’书山有路勤为径，学海无涯“乐”作舟。
我是来自初二（4）班的郑悦，我热爱学习，懂得“学而不思则罔，思而不学则殆“的道理。
要明白：登山始觉天高广，到海方知浪渺茫。
学习要保持谦虚态度，这是老师的教诲。
我叫郑润棋，是一名来自初三（1）班的学生，我对学习的看法是：人不能像浮云那样没有目的飘荡，一定得给自己定下一个明确的学习目标，这样才有可能获得成功！我是初三（2）班的活泼女生兰芷仪。
我认为，学习有如登山，只要端正心态，细心、耐心+恒心，就一定能欣赏到沿途美妙的风景。
谷歌杯“益暖中华”——创意
谷歌杯“益暖中华”——创意项目名称（预赛）“海伦·凯勒”家庭计划项目信息学校预计团队大小安徽农业大学 7人创意类别教育残障妇女儿童实施地区安徽（学校所在地）创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。
）创意“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
“病魔夺去了海伦用眼睛和耳朵感受这个世界的权利，但沙利文小姐为她打开了通往世界的大门。
海伦的故事是我们创意的启发点。
聋哑孩子在成长过程中面临的困惑，需克服的心理障碍比正常孩子更多，更需要来自父母的关爱和正确指导。
他们却因为语言障碍，与父母的距离越来越远。
我们的对象是家住合肥市的特教中心聋哑儿童家庭。
为了丰富聋哑孩子对大自然的感受，我们将选取植物园、动物园等地作为我们的实施地点。
配合家长，鼓励孩子在游玩的过程中开口说。
结合聋哑儿童的心理、安全等方面的问题，参考相关领域专家的意见，设计一系列亲子游戏，场景模拟等，让孩子和父母在游戏中拉近彼此的距离，也让父母意识到以合适的方式给予孩子关心的重要性。
考虑到儿童年龄段的差异和父母工作时间不同，我们将制定相应适宜的活动内容，分为数期进行，充分利用整个假期。
项目名称（预赛）爱心地图，为爱心添翼项目信息学校预计团队大小安徽医科大学 10人创意类别残障妇女儿童老人实施地区安徽（学校所在地）创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。
）创意我们发现在合肥寻找福利机构时，地图上只有一所被标注的福利院。
而且发现公益团体的工作大部分集中重复在同一地方，爱心资源的分配很不均衡。
我们小组的创意是绘制一幅地图，此图标示着合肥市所有福利机构和公益团体的位置，并通过我们的努力使公交公司开辟一条停靠这些地方的爱心专线。
使所有福利机构在地图上一目了然，便于公益团体的出行，不仅可以促进公益团体对福利机构的认知，且可以促进公益团体之间的交流联系，进一步壮大公益力量。
“梦想工大”安徽工业大学首届大学生公益创意大赛策划书(已修改)
“梦想工大”安徽工业大学首届大学生公益创意大赛策划书(已修改)“梦想工大”安徽工业大学首届大学生志愿服务项目创意设计大赛策划书主办单位：安徽工业大学校团委承办单位：安徽工业大学大学生志愿者协会“梦想工大”安徽工业大学首届大学生志愿服务项目创意设计大赛一．活动背景“益暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛是由谷歌（Google）发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，以促进社会公益事业发展、倡导大学生积极投身社会公益为目的的比赛。
大赛将以大学生为主体，通过对他们公益创意的评选、优化、引导和资助，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。
该赛事得到广大高校的积极参与，受到国家政府机构以及社会的广泛赞誉。
安徽工业大学大学生志愿者协会隶属于安徽工业大学校团委，多年来一直坚持“立足校园，服务社会”的宗旨。
协会旨在通过组织和指导，协调全校大学生志愿者活动，提供志愿服务，推动校园精神文明建设，打造校园志愿服务文化，为促进校园和谐，社会的协调发展和全面进步做出贡献。
在“益暖中华”―谷歌杯中国大学生第五届公益创意大赛之际，将由安徽工业大学校团委主办，大学生志愿者协会承办“梦想工大“安徽工业大学首届大学生志愿服务项目创意设计大赛。
旨在打造安工大校园志愿服务文化的同时，积极参与全国公益性建设。
这是一次爱与行动交织的活动，这是一次通过征集志愿服务创意、资助获奖项目的形式，以促进志愿服务事业发展、倡导社会公众积极投身志愿服务为目的的比赛。
二．活动主题：创意实现梦想，志愿温暖校园三、活动内容：各志愿团队以“文明工大”“美丽工大”、“人文工大”、“低碳工大”、“实践工大”为主题，撰写志愿服务项目策划书，参加志愿服务项目创意设计大赛，进行志愿服务项目实施。
优秀志愿服务项目将获得资助。
四、活动时间：项目设计比赛时间：2011年10月15日-2011年11月底项目实施总结时间：2011年12月1日-2012年8月20日五、活动目的及意义（一）通过大赛的形式鼓励大学生参加志愿活动，培养社会责任感。
2009年谷歌杯益暖中华第二届中国大学生公益创意大赛（5篇可选）
2009年谷歌杯益暖中华第二届中国大学生公益创意大赛（5篇可选）第一篇：2009年谷歌杯益暖中华第二届中国大学生公益创意大赛2009年“益暖中华”谷歌杯第二届中国大学生公益创意大赛江苏技术师范学院参赛团队“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛是由谷歌（Google）发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，以促进社会公益事业发展、倡导大学生积极投身社会公益为目的的比赛。
大赛将以大学生为主体，通过对他们公益创意的评选、优化、引导和资助，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。
2009年益暖中华谷歌杯第二届中国大学生公益创意大赛，我校共有三支团队通过预赛进入大赛复赛阶段。
根据大赛评分标准和参赛规则，设有大众评审项目，大众投票的时间是3月1日至3月31日。
请大家关注中国大学生的公益事业，关注支持我们学校自己的团队。
欢迎浏览“益暖中华谷歌杯第二届中国大学生公益创意大赛”主页或者博客主页关注三支团队的公益创意与计划。
一、注意事项1.请不要重复投票，同一IP地址只能投一次；2.请不要直接把投票地址复制粘贴在QQ群等地方；3.同一时间段内，不要集中投票。
二、团队主页及博客主页（大众投票在团队主页上）1.青年心，“暖”风徐来2.阳光乐活3.为农民工子女建一座“迪斯尼”让我们一起行动关注公益，关注益暖中华谷歌杯中国大学生公益创意大赛吧！第二篇：“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛1：活动目的1. 通过大赛的形式，鼓励、推动中国大学生的公益意识，培养社会责任感；2. 通过资助大学生自创的公益项目，为大学生提供展示能力、实现自我价值的平台；3. 通过对项目实施的评审，为公益社会挖掘有潜力、值得推广的创“益”项目；4. 通过提倡公益精神，让参与各方及全社会共同收获其积极的社会效益。
2：活动流程大赛将通过网络媒体与传统媒体结合的形式进行全方位的宣传；以线上报名参加、提交方案、甄选为主要方式；在所有获选进入决赛的参赛者中选择约50个有创意、有能力的参赛者（个人或团队），于2012年暑假期间实施其参赛方案。
自强之星申请书2篇(1)
自强之星申请书2篇Self improvement star application编订：JinTai College自强之星申请书2篇前言：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
申请书的使用范围广泛，也是一种专用书信，表情达意的工具。
本文档根据申请书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：自强之星申请书2、篇章2：“十大自强之星”申请书篇章1:自强之星申请书本人是黄淮学院2011级电子科学与工程系汽车服务工程专业的学生，叫关琼浩，是河南省许昌市襄城县颍阳小河村人。
在过去的两年半的大学时光里，我时刻牢记“厚德、博学、笃行、自强”的校训和“除了奋斗，别无选择”的学院精神，刻苦学习，努力奋斗，坚持实践创新，积极参加校内活动，尊敬老师，团结同学，注重自身素养和能力的提升，并在爱国奉献、科研创新、自主创业、志愿公益等方面做出了一些成绩，受到了老师同学的一致好评。
现将自己在这四个方面的表现汇报如下：一、爱国奉献、永怀一颗感恩的心首先我要感谢国家，是党和政府的正确领导和不懈努力，为我们创造了今天这样一个充满机会的时代。
在这个时代里，我们有充足的学习资源、成长途径和奋斗空间！其次我要感谢的是我的母校和父母，母校给予了我一个无比宽广的舞台，并不断激励着我把想法变为现实；父母是我的坚强后盾，每当我意志消沉时，想想为了给我创造一个较好的生活学习环境而仍在奋斗的他们，自己就又充满了力量。
因此，我时刻要求自己保持一颗感恩的心，遇到挫折不抱怨，遇到困难更努力，要求自己坚决维护国家利益，努力促进学校发展，自立自强，不断减轻父母生活压力！我认为，做一个合格、优秀的大学生，为周围的同学树立一个可亲、可敬、可信、可学的学生榜样，就是最大的爱国奉献。
益暖中华策划书(内容)
一、活动背景“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛是由谷歌（Google）发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，以促进社会公益事业发展、倡导我校大学生积极投身社会公益为目的的比赛。
本次活动将以大学生为主体，通过对他们公益创意的评选、优化、引导和资助，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。
2010年“益暖中华”谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛在全国其他高校校园中得到了广泛的关注，共有来自1060所高校的超过18200个创意作品，其中来自506所高校的1511个创意通过了预赛、进入复赛；进入并参与复赛，创意数量排名前100名的学校（含并列共102所），每所学校提供5个一次性谷歌"校园公益之星"奖学金名额，每名同学得到谷歌企业社会责任部提供的1000元公益奖学金。
奖学金获奖者的评选由各个学校自主进行。
评选时间为2010年秋季学期开学后。
创意涉及了教育、贫困、环境、残障、医疗卫生、妇女儿童、文化、社会道德等众多公益方向。
大赛为所有通过预赛阶段的团队和校园志愿者提供了证书和纪念品。
在进入决赛的227个项目中，共有28支大学生团队获奖并最终实施，分别获得了谷歌提供的10,000至80,000元项目资金，在2010年暑期将他们的公益创意方案变成了现实。
二、活动目的1、通过大赛的形式，鼓励、推动南航金城学院大学生的公益意识，培养社会责任感；2、通过获取谷歌资助大学生自创的公益项目，为我校大学生提供展示能力、实现自我价值的平台；3、通过对项目实施的评审和修正，为公益社会挖掘有潜力、值得推广的创“益”项目；4、通过提倡公益精神，让参与各方及全社会共同收获其积极的社会效益。
三、参赛方式1、每支参赛团队须前往A3-211办公室领取并填写《“益暖中华”——谷歌杯中国大学生公益创意大赛南航金城学院选拔赛团队登记表（简称“登记表”）》（详见附件一），同时须填写《“益暖中华”——谷歌杯中国大学生公益创意大赛南航金城学院选拔赛参赛表（简称“参赛表”）》（详见附件二）。
谷歌杯益暖中华策划
中国地质大学（武汉）志愿者协会关于“益暖中华”创意大赛参赛策划一、活动主题益暖中华和谐人间二、活动背景公益这个话题已走进了我们的生活，我们的周围充溢着很多的公益活动，志愿者服务已成为我们社会不可或缺的一部分。
有弱势群体：那些留守儿童老人们需要我们去关注，矿难工人纤夫需要我们的呐喊，灾区心理重建需要我们的关注，农村精神生活需要我们的支持，特殊教育需要我们的参与，非物质文化遗产需要我们的保护传承，艾滋病患者需要我们的关爱……社会中有这样一个群体：他们的父母为了生计而外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却被留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，于是他们的童年中便很少有父母的影子。
他们被监护和接受义务教育的水平难以得到保证，缺乏关爱，身心健康亦令人担忧。
这些幼小的孩童，由于缺乏良好的教育，存在着心理，学习，生活等问题。
家庭温暖的缺失使留守儿童心理健康产生了很大的创伤：他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体。
留守儿童们在既得不到家庭温暖，有得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活及社会的理解来发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现。
如果说留守儿童需要我们的关注，那有一个特殊的群体也需要全社会的关怀，更确切的说是需要全世界的关注——那就是艾滋病患者。
截至去年10月底，全国累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人223501例。
其中艾滋病病人62838例，死亡报告22205例。
虽然我国的艾滋病疫情处于总体低流行，特定人群和局部地区高流行的态势，仍旧需要各级政府和社会各界共同承诺、共同参与，既不恐慌也不歧视，创造一个有利于控制艾滋病流行的安全的社会环境。
而加强宣传教育，普及艾滋病防治知识，让大众养成文明健康的生活方式，是预防和控制艾滋病的良策，所以我们要以一颗平常心对待他们，要给予他们更多的关注，更要像对待平常人一样对待他们。
“谷歌杯“益暖中华”创意总结
“谷歌杯“益暖中华”创意总结希度整理（一）“十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑，一个是海伦:凯勒。
“病魔夺去了海伦用眼睛和耳朵感受这个世界的权利.但沙利文小姐为她打开了通往世界的大门。
海伦的故事是我们创意的后发点。
聋哑孩子在成长过程中面临的困惑,需克服的心理障碍比正常孩更多,更需要来自父母的关爱和正确指导。
他们却因为语言障碍，与父母的距离越来越远。
我们的对象是家住合肥市的特教中心聋哑儿童家庭。
为了丰富聋哑孩子对大自然的感受,我们将选取植物园、动物园等地作为我们的实施地点。
配合家长,鼓励孩子在游玩的过程中开口说。
结合聋哑儿童的心理、安全等方面的问题，参考相关领域专家的意见，设计一系列亲子游戏,场景模拟等,让孩子和父母在游戏中拉近彼此的距离,也让父母意识到以合适的方式给予孩子关心的重要性。
考虑到儿童年龄段的差异和父母工作时间不同,我们将制定相应适宜的活动内容,分为数期进行,充分利用整个假期。
（二）我们发现在合肥寻找福利机构时，地图上只有一所被标注的福利院。
而且发现公益团体的工作大部分集中重复在同- -地方,爱心资源的分配很不均衡。
我们小组的创意是绘制一幅地图,图标示着合肥市所有福利机构和公益团体的位置，并通过我们的努力使公交公司开辟-条停靠这些地方的爱心专线。
使所有福利机构在地图上一目了然,便于公益团体的出行,不仅可以促进公益团体对福利机构的认知,且可以促进公益团体之间的交流联系,进一步壮大公益力量。
开辟的爱心.专车也可用于运送社会募捐物资,使其以最快速度到达最需要的地方（三）首先,随着旅游业的发展,很多商人和少数民族地区居民惟利是图,对少数民族地区的遗产破坏严重,而意识的淡薄让人心痛,满目疮痍的民族遗产让人惨不忍睹,宣传民族文化遗产保护知识是势在必行;其次,增强少数民族地区居民的保护意识,我也在变向的促进少数民族地区教育的发展，有巨大的社会效益，而这一点是保护遗产的根本。
再次，我国是多民族国家,民族分布体现了大杂居小聚居的特点有利于全国性推广,促进少数民族地区民族文化遗产保护意识有，使个民族文化交融和发展。
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序号：
编码：
河北北方学院“益暖中华”谷歌杯第五届大学
生公益创意大赛
作品申报书
作品名称：
学院名称：
团队名称：
河北北方学院团委
2011年10月制
1
河北北方学院“益暖中华”谷歌杯第五届大学生公益创
意大赛作品登记表
作品名称
作品所属
领域
□教育
□
贫困
□
环保
□
残障
□
文化
□
医疗卫生
□
妇女儿童
□
社会道德
□
其它（在此注明所属领域）
注：在所属领域前以“√”标注，并将“□”去掉。
团 队
主 要
成 员
姓名 性别 年龄 年级、专业 备注
（负责人）
2
团队联
系方式
通讯地址 邮编
电话 手机
指导教师
姓名 性别 年龄 职称
工作单位
作品简介
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字内）
3
参赛作品（参赛作品不要边框）
4
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