小班美术：吹泡泡
幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案
幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案「篇一」活动目标：1.能发现所是、吹的泡泡有大有小。
2.透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。
活动准备：每人一小罐肥皂水、一根吸管。
活动过程：一、吹泡泡。
1.为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。
2.请吹得大的孩子介绍自己吹泡泡的方法。
3.幼儿再次尝试吹泡泡。
4.幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。
二、看泡泡1.请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。
2.请幼儿在尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡作为照相机，透过它观察周围的世界。
三、抓泡泡。
1.教师或个别幼儿吹泡泡，其他幼儿共同抓泡泡。
2.请幼儿看看抓到后有什么变化。
幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案「篇二」活动目标1、情感、态度：培养幼儿的兴趣，使他们主动参与活动。
认真观察、积极思考。
2、知识：感受大小的不同，巩固对圆形的认识。
3、能力、技能：培养幼儿的观察能力、比较能力、表演能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备录音机、磁带、泡泡糖、泡泡器、小狗、小猫头饰各一个、课件、金箍棒、布帘和架子活动过程实录一、律动：教师放幼儿乐曲《走路》，幼儿伴随着音乐，模仿小动物的走路姿势入场。
二、游戏：1、魔术师变魔术：宝宝们，你们喜欢看魔术表演吗?今天老师给你们请来了两位魔术师(两位教师藏在用布帘挡着的架子后面扮演小动物)，你们猜一猜它们是谁?(幼儿听动物的叫声说出它们的名字)，你们想让魔术师给我们变什么?幼儿自由发言。
想让哪位魔术师先给我们表演?幼儿自由发言选定一位魔术师。
宝宝们快闭上眼睛说变、变、变，看小狗魔术师(小猫魔术师)给我们变出什么来了?幼儿说出泡泡。
我们再请小猫魔术师(小狗魔术师)为我们变魔术，闭上眼睛说变、变、变，变出什么来了?幼儿说出泡泡。
小猫魔术师和小狗魔术师变出的两个泡泡一样吗?哪里不一样?(一个大、一个小)那小朋友喜欢大泡泡，还是小泡泡?请幼儿自由选择魔术师，变出自己喜欢的泡泡。
小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》4篇
小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》精选4篇（一）教案：教学目标：1. 学习使用水彩颜料进行绘画。
2. 学习绘制泡泡的形状和颜色。
教学准备：1. 水彩颜料、画笔、水杯、画纸。
2. 吹泡泡的工具。
教学过程：1. 引入：通过播放一段有关吹泡泡的视频，激发学生的兴趣。
2. 示范：教师进行泡泡的绘制示范，同时解释绘制的步骤和注意事项。
3. 练习：让学生跟着教师一起进行泡泡的绘制练习。
4. 创作：让学生自由发挥，使用水彩颜料进行创作，画出自己喜欢的泡泡图案。
5. 展示和评价：学生完成作品后，展示给全班同学，进行评价和交流。
教学反思：这堂美术课主题为吹泡泡绘画，通过教学过程，学生不仅学会了使用水彩颜料进行绘画，还提升了色彩的运用能力和创造力。
在教学过程中，我尽可能地多进行了实践操作，让学生亲身体验。
在反馈环节，我对学生的作品进行了评价和点评，帮助他们发现不足和提升之处。
通过这堂课，学生的兴趣和热情得到了激发，他们展现出了很高的参与度和创作力。
同时，我也发现了一些不足之处，课堂时间还可以再延长一些，给学生更多的创作空间。
同时，实践环节可以再丰富一些，引入不同的绘画技法和材料，让学生有更多的选择和尝试。
总的来说，这堂课达到了预期目标，但也有一些可以改进的地方，需要进一步完善。
小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》精选4篇（二）【美术详案】教学内容：小班美术《小猪洗澡》教学目标：1.了解小猪洗澡的场景，并能正确描绘出来。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.《小猪洗澡》绘本。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
3.小猪洗澡的连环画或图片。
教学流程：1.引入及导入教师出示小猪洗澡的连环画或图片，与幼儿一起观察图片内容，引发幼儿对小猪洗澡场景的兴趣，并导入本课主题。
2.展示绘本教师朗读《小猪洗澡》，并示范出示绘本中的插图，让幼儿一起观察和描述小猪洗澡的场景。
《吹泡泡》小班美术教案
《吹泡泡》小班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解泡泡的基本形状和颜色，培养学生的观察能力。
1.2 通过吹泡泡活动，培养学生的动手能力和创造力。
1.3 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
第二章：教学内容2.1 泡泡的基本形状：圆形、椭圆形等。
2.2 泡泡的颜色：红色、蓝色、绿色等。
2.3 吹泡泡的工具：吸管、bubble mix等。
第三章：教学过程3.1 教师展示不同形状和颜色的泡泡，引导学生观察和描述。
3.2 学生分组，每组选择一种颜色和形状，用吸管吹出相应的泡泡。
3.3 学生用画笔和颜料在纸上绘制出自己吹出的泡泡。
3.4 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
第四章：教学评价4.1 观察学生在吹泡泡活动中的动手能力和创造力。
4.2 评价学生在绘制泡泡作品中的表现，如颜色搭配、画面布局等。
4.3 了解学生在团队合作中的表现，如分工合作、互相帮助等。
第五章：教学延伸5.1 邀请家长参与，开展家庭吹泡泡比赛。
5.2 组织学生参观泡泡艺术展，拓展学生视野。
5.3 开展泡泡主题的科学实验活动，让学生了解泡泡的原理。
第六章：教学准备6.1 教具准备：各种颜色的bubble mix、吸管、画纸、画笔、颜料等。
6.2 环境布置：将教室布置成一个梦幻的泡泡世界，贴上泡泡贴纸，挂上泡泡装饰。
6.3 教学视频或图片：准备一些关于泡泡的有趣视频或图片，用于引导学生观察和讨论。
第七章：教学步骤7.1 教师引导学生观察泡泡的形状和颜色，引导学生用词语描述。
7.2 学生分组，每组选择一种颜色和形状，用吸管吹出相应的泡泡。
7.3 学生用画笔和颜料在纸上绘制出自己吹出的泡泡，可以添加一些线条和图案，使作品更加丰富。
7.4 学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予鼓励和指导。
第八章：教学反馈8.1 观察学生在吹泡泡活动中的动手能力和创造力，记录学生的表现。
8.2 评价学生在绘制泡泡作品中的颜色搭配、画面布局等，给予积极的反馈。
小班美术吹泡泡教案
小班美术吹泡泡教案教案名称：小班美术活动-吹泡泡适用对象：小班幼儿（3-4岁）活动目标：1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.提高幼儿的思维灵活性和手眼协调能力。
3.增强幼儿的观察力和专注力。
教学准备：1.吹泡泡液、吹泡笔、彩色水彩纸、水彩笔、颜料、画板等。
2.摆放幼儿专用桌椅，并将活动区域划定清晰。
活动流程：1.准备阶段（5分钟）老师简要介绍今天的美术活动主题是“吹泡泡”，并提前展示一些吹泡泡作品给幼儿观看。
同时，向幼儿展示吹泡泡液、吹泡笔等工具，让幼儿们对活动有所了解。
2.引导操作（10分钟）老师向幼儿解释吹泡泡的方法，示范如何用吹泡笔吹出漂亮的泡泡，并鼓励幼儿们一起尝试。
注意提醒幼儿吹泡泡时要轻柔、均匀地吹，以及尽量吹大一些的泡泡。
3.自由创作（20分钟）将吹泡泡液倒入浅盘中，让每个孩子都有一个吹泡笔。
提供各种颜色的水彩纸和水彩笔，鼓励幼儿以吹泡泡的形成为灵感，自由发挥画出自己喜欢的图案、形状。
同时，还可以提供一些颜料和画板，让幼儿在画板上吹泡泡，形成独特的艺术效果。
4.展示作品（10分钟）活动结束后，老师请幼儿将自己的作品放在桌上，一起观看彼此的作品，并给予赞美和鼓励。
鼓励幼儿们分享自己创作的过程和心得体会。
5.总结回顾（5分钟）老师引导幼儿回顾今天的活动内容，询问他们的感受和体验。
例如，吹泡泡是不是很有趣？大家都画了哪些漂亮的图案？引导幼儿发表自己的看法和意见。
6.收尾环节（5分钟）教室管理老师负责清理现场，将未用完的吹泡泡液妥善保存。
鼓励幼儿们将自己的作品带回家分享给家人。
教学重点：1.指导幼儿正确使用吹泡泡液和吹泡笔。
2.鼓励幼儿自由发挥创造力，画出自己心中的图案。
教学扩展：1.在课后，还可以邀请家长一起参与吹泡泡活动，培养亲子互动。
2.将吹泡泡活动和其他单元内容结合，例如和形状、颜色等相关联。
注意事项：1.吹泡泡液在使用时要避免与嘴巴接触，以免吞下有害物质。
2.吹泡笔使用时要控制力度，以免泡泡破裂过快。
幼儿园小班美术教案《吹泡泡》教案反思
幼儿园小班美术教案《吹泡泡》教案反思小班美术《吹泡泡》教案(附反思)活动目标：1.引导幼儿在泡泡吹画的基础上想象添画。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿感受美、体验美、并能创造美。
3.发展幼儿的想象力和创造力，并养成良好的做画习惯。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
6.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
7.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：1.小鱼头饰、泡泡水、抹布、吸管(人手一根)、颜料(红、黄、蓝、绿橙)、幼儿美术画册。
2.美工区提供许多圆形，引导幼儿想像将它们可以变成哪些图形，并把它操作出来。
3.已熟悉歌曲《吹泡泡》。
活动过程：一、玩吹泡泡的游戏，引起幼儿的创作兴趣。
教师和幼儿扮演小鱼跟随音乐的节拍走进教师。
教师：“鱼宝宝们，我们一起去水里游一游吧。
(教师带领幼儿跟随音乐走进教室。
)在水里游泳真快活，我们一起来吐泡泡吧!”(教师与幼儿一起玩吹泡泡。
)二、教师与幼儿一起将泡泡吹落在画纸上，引导幼儿想象添画。
1.引导幼儿讨论留住泡泡的方法。
教师：“彩色的泡泡可真漂亮，可是泡泡一会儿就不见了。
你们有没有办法将泡泡留下来呢?”(幼儿自由讨论，教师在讨论的基础上鼓励幼儿一起尝试。
)2. 引导幼儿想象添画。
教师：“你看到的泡泡是什么样子的?”幼儿：我看到的泡泡是圆圆的。
/我看到的泡泡是彩色的，好漂亮哦。
教师：“你觉得这些圆圆的泡泡像什么呢?”幼：圆圆的像太阳。
/圆圆的像气球。
/圆圆的像花。
/圆圆的像月亮。
/圆圆的像盘子……三、幼儿集体创作，教师个别指导。
1.提醒幼儿不要将泡泡吹得太大，注意及时更换吹泡泡工具，以免将颜色混杂。
2.在添画的过程中，教师应注意提醒幼儿，每个泡泡只能变成一种东西。
四、欣赏与评价。
教师：“快邀请你的好朋友快来看看，告诉他，你将泡泡变成了哪些有趣的东西。
”活动分析：这一活动环境的创设很有童趣，让孩子扮演小鱼的角色，符合小班幼儿的年龄特点。
小班美术教案吹泡泡(通用16篇)
小班美术教案吹泡泡（通用16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美术教案吹泡泡（通用16篇）小班教案是在小班教育教学过程中，对教学内容、教学目标以及教学方法进行预先安排和设计的教学计划。
幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案
幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 帮助幼儿了解泡泡的形状和颜色，培养幼儿的观察力。
4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 泡泡液、泡泡棒、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 画纸、画笔、彩色颜料等绘画工具。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《吹泡泡》手指歌，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍泡泡的形状和颜色，引导幼儿观察和描述泡泡的特点。
2. 教师示范如何制作泡泡画，讲解制作步骤和注意事项。
3. 幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作泡泡画。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 展示环节（5分钟）：1. 教师邀请幼儿展示自己的泡泡画，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师将泡泡画制作方法告诉家长，鼓励家长陪伴幼儿在家一起制作泡泡画。
2. 环境创设：教师将幼儿的泡泡画作品布置在教室墙面上，供全体幼儿欣赏。
五、教学反思六、活动准备（续）4. 故事书《吹泡泡的小精灵》。
5. 彩色纸条、彩笔、画纸等艺术材料。
6. 一个小型的吹泡泡装置。
七、活动过程（续）4. 创作环节（15分钟）：a. 教师讲述一个关于吹泡泡的小精灵的故事，激发幼儿的想象力。
b. 教师引导幼儿用彩纸和彩笔在画纸上创作自己的泡泡世界，可以是单个泡泡或多个泡泡。
c. 教师示范如何用彩笔在泡泡上添加细节，如颜色、光芒等。
d. 幼儿开始创作自己的泡泡画，教师巡回指导，提供帮助和建议。
5. 互动环节（10分钟）：a. 教师邀请幼儿用自己的泡泡画进行角色扮演，例如扮演吹泡泡的小精灵或者泡泡的乘客。
小班美术活动教案《吹泡泡》
小班美术活动教案《吹泡泡》一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、活动准备：1. 泡泡液、吹风机、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 绘画纸、彩色笔、水粉颜料等绘画工具。
3. 教学图片、故事书等相关教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解吹泡泡的基本方法和技巧，引导幼儿观察泡泡的形状、颜色和大小。
2. 制作泡泡：教师指导幼儿使用吹风机和泡泡液制作泡泡，让幼儿亲身体验吹泡泡的乐趣。
3. 观察和表达：教师引导幼儿观察泡泡的形态，鼓励幼儿用语言表达泡泡的特点，如大小、颜色、形状等。
4. 创作画：教师发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的观察和想象，用彩笔或水粉颜料画出泡泡的形状和颜色。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品悬挂在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏。
3. 相关活动：教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用吹风机和剪刀等工具时的安全，教师应全程陪同指导。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、表达力和合作精神，引导幼儿积极参与。
4. 活动结束后，教师要组织幼儿进行作品展示，提高他们的自信心和自豪感。
六、教学资源：1. 泡泡液、吹风机、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 绘画纸、彩色笔、水粉颜料等绘画工具。
3. 教学图片、故事书等相关教学资源。
4. 音乐CD、泡泡机等辅助教学设备。
七、教学步骤：1. 导入：教师通过吹泡泡的方式吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 制作泡泡：教师示范如何使用吹风机和泡泡液制作泡泡，并指导幼儿操作。