蜻蜓飞翔-苏科八年级信息3.2补间动画
八年级信息技术下册课件《8丰富的动画补间动画》
创建动画补间动画后，可以通过更改属性 面板中的颜色——Alpha值来实现旋转的效果。
1、打开“任务二.fla”，选中图层中的所有帧 并右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制帧”。 2、打开文件“任务三.fla”，插入一个名为 “任务一”的新图层，右击此图层的成实例的添加。
1、创建起始帧：将图片导入到库，从库中拖至 舞台中的适当位置。 2、将图片转换为图形元件。 3、创建结束帧：在第20帧的位置插入一个关键 帧，将元件位置及大小进行更改。 4、在起始帧和结束帧中间的任意一帧上右键创 建动画补间动画。
创建动画补间动画后，可以通过更改属性 面板中的旋转及次数来实现旋转的效果。
1、运用动画补间动画的多种效果，例如：移 动、更改大小、透明度、旋转、颜色等变化。 2、动画作品主题突出，画面美观，色彩和谐。 3、设计思考清晰，内容结构完整。 4、作品提交格式为：*.swf，作品名为你的姓 名。
孩子,跨世纪的孩子, 你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树, 还是留下一朵花? 是留下一个生命的春天, 还是留下一片永恒的绿色?
《第5节 蜻蜓飞舞—引导层的使用教案》初中信息技术冀大课标版八年级全一册教案7650
第5节蜻蜓飞舞—引导层的使用教案教学目标教学目标：知识与技能——让学生学会设置背景、线性填充，学会利用引导线来引导运动对象的运动。
过程与方法——让学生经历观看老师演示和听老师指导制作引导动画方法的过程，通过自己动手操作和同伴交流，完成学习任务。
情感态度价值观——通过观看演示，增强学生学习的信心，通过动手操作，体验成功的喜悦。
学情分析八年级学生思维活跃，接受新鲜事物比较快，这课是学生在前面学过了关键帧动画、创建新元件和动作补间动画、形状补间动画以及图层的使用的基础上来学习的，他们有了一定的感性认识和操作实践，在此基础上学习引导动画。
重点难点教学重点：引导动画的制作，让蜻蜓沿着所画引导线运动。
教学难点：画蜻蜓。
关键帧制作，即如何将蜻蜓从库里拖到舞台上，将其中心点放在引导线上。
教学过程4.1 【导入】活动一：导入新课前面我们已经学过了关键帧动画、创建新元件和动作补间动画、形状补间动画以及图层的使用。
以前学的动画，无论是动作补间动画还是形状补间动画，运动的对象都是沿直线运动的，如何让运动的对象沿着任意线路和方向运动呢？这就要用到引导动画了，让运动的对象沿着我们设定的引导线来运动。
宣布学习任务：这一节分两课时来完成，第一课时制作蜻蜓元件，荷花元件和荷叶元件；第二课时设置背景，制作引导动画。
首先让我们先来看一看做好的动画作品。
展示一幅完成的作品。
学生观看后问，你是不是也想作一件？可是这样的动画是怎样做成的呢？那就让我们来开始学习吧。
【讲授】创建蜻蜓剪辑元件，画蜻蜓活动二：教师演示。
边演示，边讲授。
启动flash动画制作软件，同时打开了一个新文档。
创建“蜻蜓飞舞”的影片剪辑元件教师指导：单击“插入”——新建元件——名称：蜻蜓——影片剪辑类型1、画翅膀（左翅、右翅）。
教师指导：设置好填充颜色：笔触颜色选无颜色；填充颜色选择从红到黄的线性过渡。
选好颜色后，先画一片翅膀：用椭圆工具画一个椭圆，用箭头选择工具调整形状。
陕科版《信息技术》八年级下册-补间制作动画-形状补间动画 教学设计
陕西科学技术出版社《信息技术》（2023版）八年级下册-形状补间动画-教学设计一、教学目标：1. 使学生掌握形状补间动画的基本概念和制作方法。
2. 使学生能够独立制作简单的形状补间动画。
3. 培养学生的创新思维和动手实践能力，激发他们对信息技术的兴趣。
二、教学重点：掌握形状补间动画的制作方法和技巧，能够根据不同的动画需求，选择合适的形状和动画效果。
三、教学难点：如何根据不同的动画需求，选择合适的形状和动画效果，以及如何处理制作过程中可能出现的问题。
四、教学准备：多媒体教学软件、计算机、Flash软件等，以及一些简单的形状补间动画素材。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些简单的形状补间动画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引出本课主题。
2. 讲解形状补间动画的基本概念和制作方法：教师详细介绍形状补间动画的制作过程，包括创建动画帧、选择形状、设置动画属性等。
3. 实例教学：教师通过演示一个简单的形状补间动画制作过程，让学生观察并尝试自己动手制作。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，根据教师讲解和演示，自己动手制作一个简单的形状补间动画。
在实践过程中，教师进行巡视和指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作心得和经验，教师给予评价和指导，并对学生的作品进行适当的鼓励和表扬。
6. 拓展延伸：教师引导学生思考如何根据不同的动画需求，选择合适的形状和动画效果，鼓励学生尝试不同的方法和技巧，提高他们的创新思维和实践能力。
同时，也可以组织学生进行小组讨论，分享各自的经验和技巧。
7. 总结回顾：教师对本节课的教学内容进行总结回顾，强调重点和难点，以便于学生更好地掌握形状补间动画的制作方法和技巧。
六、教学反思：教师需要对本节课的教学效果进行总结和反思，包括学生掌握程度、实践操作能力等方面。
教师可以通过学生的作品展示、课堂表现等方面来评估教学效果，以便于改进教学方法和策略，提高教学质量。
同时，教师也可以根据学生的反馈和意见，不断优化教学设计，提高学生的学习兴趣和动力。
2.3补间动画让物体动起来教学设计2023—2024学年粤高教版(B版)初中信息技术八年级上册
3. 信息化资源：网络上的补间动画教程、案例分析、实际应用场景等，用于辅助教学和拓展学生视野。
4. 教学手段：讲解、演示、实践操作、小组讨论、作品展示等，结合学生的学习兴趣和能力，采用多样化的教学手段进行教学。
五、教学流程
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生在前置课程中已经学习了相关的动画制作知识，为本节课的学习打下了基础。
2.学生在生活中已经接触过各种动画，对动画有一定的认识，可以帮助他们更好地理解补间动画的概念。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下几个方面：
1. 信息意识：培养学生对补间动画的认知，使学生能够主动发现和提出补间动画相关的问题，并利用已有的知识解决实际问题。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：
- 学生已经掌握了基本的计算机操作知识，能够熟练使用相关软件。
- 学生在前置课程中已经学习了动画制作的基本知识，包括帧的概念、关键帧的设置等。
- 学生对动画有一定的认知，能够理解动画的基本原理和效果。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：
- 学生对动画制作和信息技术应用感兴趣，希望能够通过学习制作出有趣的动画作品。
2.3补间动画让物体动起来 教学设计 2023—2024学年粤高教版（B版）初中信息技术八年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是第2.3节“补间动画让物体动起来”，出自2023—2024学年粤高教版（B版）初中信息技术八年级上册。本节课的内容主要包括以下几个部分：
反思起来，我觉得在教学过程中，我注重了学生的参与和实践，这让他们更好地理解和掌握了补间动画的制作方法。在学生们制作动画的过程中，我不断给予他们指导和鼓励，这让他们更有信心去完成自己的作品。看到他们最后提交的动画作品，我感到非常欣慰，因为他们不仅掌握了知识，还发挥了创意，制作出了有趣的作品。
八年级信息技术《“形状补间”动画》教案
（5）请同学叙述影片剪辑的意义及其制作方法。
3、点拨导学
分析“动画补间”动画和“形状补间”动画之间的区别。
区别之处
“动画补间”动画
“形状补间”动画
在时间轴上的表现
淡紫色背景加长箭头
淡绿色背景加长箭头
组成元素
影片剪辑、图形元件、按钮
如果使用图形元件、按钮、文字，则必先打散（分离）再变形。
图8.3-3设置帧属性
可见时间轴的第1帧到第30帧之间的影格呈淡绿色，同时标上了一条黑色的箭头ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，表示这段动画是“形状补间”动画。如图8.3-4所示。
图8.3-4“形状补间”动画
制作完毕，执行“控制→播放”命令，观察动画效果。
（2）学生在没有操作步骤参考的情况下，根据对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作动画，增强对操作步骤的理解和掌握。
（2）选择结束帧插入空白关键帧，在结束场景中编辑对象。
（3）选择开始帧，在帧属性面板中设置补间为“形状”。
任务四：学生自主尝试制作动画“盛开的小花”。
（1）学生在老师的指导下，对照教材中给出的操作步骤自主制作动画“盛开的小花”。
（2）老师检查学生的制作情况，对共同性问题集体讲解。
（3）表扬和展示学生成果。
“形状补间”动画
课题
“形状补间”动画
课型
新授课
主备人：
个备人：
授课班级：九年级
授课时间：
教学目标
1.掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法
重点
难点
创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。
教学准备
课件
教学设计与过程
教学反馈
1、自主预学
第2课 动作补间动画 说课课件 2024-2025学年人教版初中信息技术+八年级上册
知识与技能 目标
能力目标
情感、态度和 价值观目标
能够区分元件和实例， 能够利用动作补间动 画制作简单动画作品。
了解动作补间动画制作的一 般方法。提高学生对动画制 作的理性认识。
激励学生进一步学习动画 制作，培养学生的自主探 索、协作研究的精神。
根据以上教学目标，结合本课程标准要求，我认为本节课的教学重点 及教学难点分别为:
03 创建情境法
说学法
从年龄特点来看，本年段学生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极 采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式， 定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。因此本节课采 取的学法如下：
观察法
归纳法
自主 学习法
合作探 究法
迁移 学习法
教学过程
板书设计
动作补间动画
一、设立起始关键帧 二、设立结束关键帧 三、创建动作补间
学会制作简单的动 作补间动画
关键帧的运用，动 作补间动画的制作
方法
教学重点
教学难点
说教法
在本次教学中，我们不但要让学生学会知识，更为重要的是在这过程中，培养 他们的探究能力以及分析问题、解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思 维特点和心理特征，本节课我所采用的教学方法是：
01 演示教学法
02 任务驱动法
创设情境 引入新课
我的教学过程共分为六个环节
布置作业
01
02
观察演示
自主讨论 总结步骤 巩固练习
03
04
05
06
课堂小结
播放利用flash动画制 作的电子相册进行自
我介绍
观察演示， 总结步骤
01
03
信息技术人教版八年级上册第一单元第2课《动作补间动画》教案
信息技术人教版八年级上册第一单元第2课《动作补间动画》教案一、课程基本信息1. 课程名称：动作补间动画2. 教学年级和班级：八年级3. 授课时间：第2课时4. 教学时数：45分钟二、核心素养目标1. 理解并掌握动作补间动画的基本概念和原理，能够运用相关软件进行简单的动作补间动画制作。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察和分析不同动作补间动画的例子，能够创作出具有创意和表现力的动画作品。
3. 培养学生的问题解决能力，通过遇到问题和错误时，能够独立思考和寻找解决方案，并能够与同学合作解决问题。
4. 培养学生的信息素养，能够利用网络和图书馆等资源进行相关信息的搜集和整理，并能够准确理解和运用所学知识。
5. 培养学生的创新思维和创造力，通过设计具有创新性的动作补间动画作品，能够表达自己的思想和情感，并能够欣赏和评价他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学重点：本节课的核心内容是动作补间动画的制作。
动作补间动画是通过在两个关键帧之间插入过渡帧，使得对象在关键帧之间的动作变得平滑。
重点内容包括：- 了解动作补间动画的概念和原理；- 掌握动作补间动画的制作方法和技巧；- 学会使用相关软件进行动作补间动画的制作；- 能够通过观察和分析实例，创作出具有创意和表现力的动作补间动画作品。
2. 教学难点：本节课的难点内容在于动作补间动画的制作方法和技巧，以及创意和表现力的培养。
难点包括：- 理解动作补间动画的原理，特别是过渡帧的生成方法和应用；- 学会使用相关软件进行动作补间动画的制作，包括关键帧的设置和过渡帧的插入；- 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察和分析实例，能够创作出具有创意和表现力的动作补间动画作品；- 学会独立思考和寻找解决方案，遇到问题时能够与同学合作解决问题；- 利用网络和图书馆等资源进行相关信息的搜集和整理，并能够准确理解和运用所学知识；- 培养学生的创新思维和创造力，通过设计具有创新性的动作补间动画作品，能够表达自己的思想和情感，并能够欣赏和评价他人的作品。
2.3补间动画让物体动起来教学设计2023—2024学年粤高教版(B版)初中信息技术八年级上册
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
（1）学生已经学习过Flash的基本操作，如导入图片、编辑文本等，这些知识为本节课的学习奠定了基础。
（2）学生已经了解了一些动画制作的基本原理，如帧的概念、关键帧的设置等，这些知识为本节课的学习提供了理论支持。
（3）学生已经学习过简单的动画制作，如逐帧动画的制作，为本节课学习补间动画提供了实践经验。
2.学生已经了解了一些动画制作的基本原理，如帧的概念、关键帧的设置等，这些知识为本节课的学习提供了理论支持。
3.学生已经学习过简单的动画制作，如逐帧动画的制作，为本节课学习补间动画提供了实践经验。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。
1.信息意识：通过学习补间动画的制作，使学生能够理解和掌握动画制作的原理和方法，增强对信息技术知识的认知和兴趣。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验补间动画的制作过程。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解补间动画的概念、原理和制作方法。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握补间动画的制作技巧。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“补间动画让物体动起来”课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解补间动画的概念、原理和制作方法，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握补间动画的制作技巧。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
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制作飞行的蜻蜓
补间动画VS逐帧动画
• 如果制作50帧的逐帧动画，就要制作50帧 不同位置关键帧1-----------------------结束关键帧50
自动生成中间帧过渡
实践学习-制作蜻蜓飞行补间动画
• Step1:导入素材到库 文件—导入—导入到库（素材在桌面的相应 文件夹中）
实践学习-制作蜻蜓飞行补间动画
• Step2:制作开始关键帧。 选定第1帧，将“蜻蜓”元件拖到舞台左下角， 用“任意变形”工具调整图形大小、角度。
实践学习-制作蜻蜓飞行补间动画
• Step3:制作结束关键帧 右击40帧—插入关键帧(复制图形到40帧)— 移动“蜻蜓”至右上角。
实践学习-制作蜻蜓飞行补间动画
• Step4:创建补间动画 选定第1帧—帧属性—补间—动画，完成补 间动画。
选动画
实践学习-制作蜻蜓飞行补间动画
• 观察动画效果。 1、控制—播放(从开始帧放到最后一帧) 2、控制—测试影片（同时产生flash文档）
实践学习-制作蜻蜓飞行补间动画
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