代词学案
专题02 代词(教学案)-2019年高考英语热点题型和提分秘籍 Word版含解析
在句中用来代替名词、名词短语或句子的词称为代词。
代词可以在句子中作主语、宾语、表语或定语等。
近3年来，高考重点考查不定代词，所考题量占所考代词总量的50%左右，其次是it的用法和替代词。
试题的设计注重语境设置，要求考生将句子意思和句子结构联系起来选出正确的代词。
因此，做题时要在熟练掌握各类代词基本用法的基础上，特别注意句意和句子结构的结合，只靠死背语法是很难奏效的。
热点题型一人称代词例1、Surprisingly, Susan’s beautiful hair reached be low her knees and made________almost an overcoat for her.A. themB. herC. itselfD. herself【答案】C【提分秘籍】一般地说人称代词作主语用其主格；作宾语用其宾格；作定语用其形容词性物主代词；用名词性物主代词以代替“形容词性物主代词＋名词”。
但口语中，在无动词的句子里，往往用代词的宾格形式。
1．用于无谓语的句子中—Does any of you know why Jack hasn’t come yet?你们有谁知道杰克怎么还没有到？—Me.我。
答语如果带谓语，就得用主格，如：I can.和I do，too./So do I.2．表示惊奇、猜疑、反问、不满、厌烦等情绪①—Do you have good eyesight，young man?年轻人，你的视力好吗？—Me? I can see a sparrow two hundred paces away.我？我能看见一只两百步外的云雀。
②What? Me fight a big chap like him? Not me!什么？我同像他那样的大个子打架？不会是我！3．代替as，than等连词之后的主格(多用于口语中，尤其用于句末)①I’m not as tall as him (he)．我没有他个子高。
中考英语语法代词及专项练习-人称,物主,反身代词+学案
人称代词精讲精练人称代词：起到代替的作用数单数复数人称一二三一二三主格I You She/he/it We you they宾格Me You Her/him/it us You them什么情况下指人1.指身份不明的人例句：someone is knocking at the door，please go and see who it is。
有人敲门，去看看（他/她）是谁2.指婴儿It 的其他用法1.指时间或季节It is summer 现在是夏天。
It is 10 o’clock.现在是10点。
2.指代天气It is sunny.今天是晴天3.指代距离It is about 10 ㎞from here. 距离这里大概10公里。
专项练习1．When you come back to school, please show ________ your photos.A．I B．me C．mine 2．—What’s ________ telephone number?—________ is 873-3564A．Her; She B．He; It C．his; It 3．—What’s ________ name?— ________ is Eric.A．her; He B．he; Her C．his; He4．My sister is an art teacher. ________ really loves her job.A．I B．He C．She D．They5．________ name is Cindy.________ is 13 years old. The set of keys is ______.A．She; She; her B．Her; She; hers C．He; His; his D．His; He; his 6．I have a lot of work to do, but I don’t know how to do ________.A．them B．they C．it7．—Jim, thanks for helping with art.—You’re welcome. (we)8．English is easy for (we).9．These books are fun. I like t. (它们）参考答案：1．B 2．C 3．C 4．C 5．B 6．C 7．Us 8．Us 9．(t)hem物主代词数单数复数人称一二三一二三词义我的你的他的/她的/它的我们的你们的他们的my your His/her/its our your their 形容词性物主代词mine yours His/hers/its ours yours theirs 名词性物主代词形容词性物主代词常常放名词前做定语My dog .名词性物主代词，通常用作主语或宾语。
高一英语初升高衔接-代词学案
初高中衔接Pronoun代词【学习目标】充分明确代词的种类以及常考代词的用法。
一.人称代词、物主代词、反身代词人称代词定义：人称代词是用来指代人、动物或者事物的代词。
它在人称（第一人称、第二人称、第三人称）和数（单复数）上必须与指代的名词一致。
物主代词：表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或者与某人有关。
有形容词性物主代词和名词性物主代词，分别相当于形容词和名词，形容词性物主代词+名词= 名词性物主代词反身代词：表示“某人自己”的代词。
反身代词可以作宾语、表语、同位语。
1.人称代词用法①主格作主语，一般放句首，动词前面。
I like reading .①宾格作宾语，一般放在动词或介词后。
She doesn’t understand me .①宾格作表语，一般放在be 动词后。
Who is singing ?It ' s me .①人称代词在than 之后与其他事物或人进行比较时，用主格或宾格都可以。
She is taller than me / I .2.反身代词基本用法反身代词⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧作宾语⎩⎪⎨⎪⎧动宾：Tom taught himself Chinese. 汤姆自学了汉语。
介宾：You can ’t leave the baby by himself . 你不能留下孩子一个人。
作表语：She is not quite herself today. 她今天不在状态。
作同位语：I myself can repair the bike. 我自己能修那辆自行车。
3.物主代词用法①形容词性物主代词：相当于形容词，置于名词前，作定语。
有人称、数和性别之分。
Her ing added to our pleasure. 他的到来增加了我们的快乐。
②名词性物主代词: 相当于名词，后面不能加名词.It is not my mobile phone. Mine is on the desk.那不是我的 ，我的在桌子上。
牛津沪教版英语九年级上代词专项复习学案(无答案)
九年级上代词专项练习一、考点分析代词在中考中是考试的一个重要语法点，主要考查人称代词、物主代词、不定代词等。
在题型上主要单项选择可能会考到1-2分，首字母一空，一般2分左右。
二、专题详解1代词的分类（九类）：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词。
[说明]大多数代词具有名词和形容词的作用。
II 代词的用法I 、人称代词、物主代词、反身代词（一）人称代词的语序：单数形式：（二、三、一） 即：you/ he/ I分类 人称、作用人称代词物主代词反身代词主格 宾格 形容词性 名词性 第一人称单数Imemyminemyself复数 we us our ours ourselves 第二人称单数youyouyouryoursyourself复数you you your yours yourselves 第三人称单数hehim his his himself sheherherhersherselfitit its its itself 复数they them their theirs themselves 作用主语宾语、表语定语主语、表语、宾语宾语、表语、同位语You, she and I all enjoy the music.复数形式：（一、二、三）即：we/ you/ they（二）、名词性物主代词和形容词性物主代词形容词性物主代词在句中做定语修饰名词，一般不单独使用。
名词性物主代词常用来避免与前面提及的名词重复，相当于“形容词性物主代词+名词”。
注意：名词性物主代词在句中所指代的关系是单数还是复数。
These books aren't ours. Ours are new. (our books = ours)This is not our room. Ours is over there. (our room = ours)“of +名词性物主代词”表示所属A sister of his is a nurse.Tom is a friend of mine.1. She is a friend of ________.A. myB. mineC. I2. This isn’t my pen ,it is _____.A. herB. hisC. him3. Frank can’t find ____ dictionary . Can you lend ____ to _____?A. her , mine , herB. / , yours , heC. his , yours , him（三）、反身代词的用法定义：反身代词又称自身代词，由第一人称、第二人称形容词性物主代词和第三人称人称代词宾格，单数加词尾self、复数加词尾selves 构成，可用口诀简记如下：反身代词表自身，self与selves单复分。
初中代词专题教案
初中代词专题教案一、教学目标：1. 让学生掌握代词的分类和基本用法。
2. 培养学生正确运用代词的能力，提高学生的英语写作和口语水平。
3. 通过代词专题教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感。
二、教学内容：1. 代词的分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
2. 代词的基本用法：主语、宾语、定语、表语等。
3. 代词的注意事项：代词的排列顺序、代词的重复使用等。
三、教学过程：1. 导入：通过一个谜语引出代词的概念，让学生猜测谜底，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解代词的分类和基本用法：（1）人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
（2）物主代词：my、your、his、her、its、our、their等。
（3）反身代词：myself、yourselves、himself、herself等。
（4）指示代词：this、that、these、those等。
（5）疑问代词：who、whom、whose、what、which等。
（6）不定代词：some、any、every、many、much等。
讲解各种代词的用法，通过例句进行演示。
3. 代词的注意事项：（1）代词的排列顺序：主语、宾语、定语、表语等。
（2）代词的重复使用：在某些情况下，为了避免重复，可以使用代词。
4. 练习：（1）填空题：根据句子意思，选择合适的代词填空。
（2）选择题：判断句子中代词的使用是否正确。
（3）翻译题：将句子翻译成中文，注意代词的使用。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调代词的重要性和注意事项。
6. 作业布置：让学生课后复习代词的知识，并结合实例进行练习。
四、教学策略：1. 采用直观、生动的教学手段，如图片、动画等，帮助学生理解代词的概念和用法。
2. 通过例句和练习，让学生充分掌握代词的用法。
3. 组织小组讨论，让学生相互交流、合作，提高学生的口语表达能力。
4. 注重个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和关爱。
高考英语总复习 语法先行 代词预习学案1(含解析)(1)
第二章代词【学习目标】掌握代词高考考点【复习任务】 1学习重点：人称代词、指示代词、不定代词的各个考点2学习难点：第2讲考点2和第3讲考点3【问题导学】第1讲人称代词我你他她它我们你们他们主格 I you he she it we you they宾格 me you him her it us you them形容性物主代词 my your his her its my your their名词性物主代词 mine yours his hers its mine yours theirs反身代词 myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves 人称代词分为主格和宾格。
考点1. 代词作同位语如果代词和名词指代相同时，常用主格或宾格作同位语，不用物主代词。
改错：Our Chinese people are friendly. 把our改为we, 因为我们本身就是中国人。
1.______ students are tired of doing so much homework. We had better make it known to our teachers. A. Our B. We C. Us D. Ours2.【2007湖南】To save class time, our teacher has ______ students do half of the exercisein class and complete the other half for homework. A. us B. we C. our D. ours考点2. 用人称代词宾格代替主格的情况①口语中作表语的人称代词一般用宾格，不用主格。
—Who is it? —It’s me.②在比较句型中，as和than后的主格可以用宾格代替。
初中代词备课教案
初中代词备课教案知识目标：1. 学生能够理解代词的概念，区分代词的种类；2. 学生能够正确使用代词替换名词，使句子意思更加明确；3. 学生能够在实际语境中灵活运用代词。
能力目标：1. 学生能够通过代词的学习，提高语言表达的准确性和丰富性；2. 学生能够在口语交流中正确使用代词，提高口语表达能力；3. 学生能够通过代词的学习，提高阅读理解能力。
情感目标：1. 学生能够感受到学习代词的重要性，激发学习兴趣；2. 学生能够在学习过程中，培养合作意识，增强团队精神；3. 学生能够通过学习代词，提高自信心，增强学习动力。
二、教学内容1. 代词的概念及分类代词是指用来代替名词或名词短语的词，代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和反身代词等。
2. 人称代词人称代词用来代替名词表示人称，分为单数和复数两种，包括“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”等。
3. 物主代词物主代词用来表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，如“我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他们的、我的书、你的手机、他的帽子”等。
4. 指示代词指示代词用来代替名词表示距离或顺序，分为近指和远指两种，如“这、那、这些、那些”等。
5. 疑问代词疑问代词用来构成疑问句，代替名词或名词短语，如“谁、什么、哪儿、哪个、多少”等。
6. 反身代词反身代词用来表示动作的反射或回指主语，如“我、你自己、他自己、她自己、它自己”等。
三、教学过程1. 导入新课通过一个谜语引出代词的概念，让学生猜测谜底，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习让学生自主学习代词的分类，通过查阅课本和资料，了解各类代词的用法。
3. 课堂讲解针对各类代词进行详细讲解，举例说明代词的用法，让学生在课堂上充分理解代词的作用。
4. 互动环节进行代词填空练习，让学生在句子中正确使用代词，增强实际操作能力。
5. 小组讨论让学生分组讨论，总结代词的使用规律，培养学生的合作意识。
2014年广东省龙江中学中考英语《代词》复习学案+同步练习
三、代词考试标准：1. 记住人称代词的主格和宾格，熟悉反身代词的单、复数形式。
2. 掌握不定代词any, some ,no, few等以及由some , any , no 组成的合成词的用法。
3. 掌握指示代词this, that, these, those的一般用法。
4. 了解形容词性和名词性物主代词的用法。
5. 能区别和运用疑问代词、连接代词和关系代词。
（一）指示代词：this , that , these , those. this , that一般与可数名词的单数连用，而不与不可数名词连用（但that可单独指代不可数名词）。
that apple ( √) that meat ( ×)The weather in Sichuan is not so hot as ______ in Guangzhou. [that](二)人称代词、物主代词和反身代词1）人称代词：主格、宾格（作主语为主格，作宾语为宾格; 介+宾格）eg. 1)I thank you2)You thank me.2）物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
一变(my—mine); 二留(his—his its—its)三加s(your—yours ; our—ours ; her—hers ; their—theirs)用法：有名不名，无名是名eg. This is _____（我的）book. This book is ______（我的）. [ my ; mine]3）反身代词：某某自己；亲自单数复数yourself yourselvesmyself ourselves反身代词的常见搭配：1.enjoy oneself 玩得高兴；过得愉快2.hurt oneself 伤着自己3.teach oneself = learn… by oneself 自学4.(all) by oneself （完全）独立地5.help oneself to 请自便；随便吃…6.look after oneself 自理；照顾自己7.leave one by oneself 把…单独留下8.lose oneself in 陶醉于…；沉浸于…（三）不定代词1)some 与any一般情况下，some 用于肯定句，any 用于否定句、疑问句（但表邀请、建议的问句中可用some —此类句型常以could , would 开头）2) many + 可数 = a lot of : 许多much + 不可数（但a lot of 不能用于否定句）3) few , a few ; little , a little①.The story is easy to read. There are____newwords in it. [few]②.Hurry up! There is_____ time left.[little]4) everyone / anyone 不加of himselfthemselves herselfitself 表否定 表肯定 可数 few(几乎没有) a few(几个；一些) 不可数 little(几乎没有) a little(一点儿少许)no one 不加ofnone of( )____ of us wants to read the book. [B] A. Everyone B. Every oneC. NobodyD. No one5）other ,another , others单数复数泛指another三者以上的另一个定语主语、宾语other some…others特指one…the other一个…另一个the others =the other+复名(另外的人或物)①.We study _____ subjects besides Chinese.②.May I have ___________ apple ?③.These cups are clean. ________ are dirty.④.I have two pens. One is red , ________ is blue. [ other ; another ; others ; the others]另外注意：one another (三者以上的)相互each other (两者的)相互We should learn from each other(说明we指两个人)They help one another (说明they指三个人以上)6) 二者与三者复数单数单数二者both(都) neither(都不) either(任何一个)三者all(都) none(都不) any(任何一个)注意：①.both 否定neither all 否定none②.both , all 不但作主语为复数，且被修饰的词也为复数；neither , none作主语为单数，但none of + 复名，neither of + 复名( )1.____ of my parents is a teacher. [B]A. NoneB. NeitherC. BothD. All( )2.There are many trees on ____ side of the river. [C]A. bothB. anyC. eitherD. allevery one / any one of7) each: (二者以上的)每个——作主、宾、定）every: (三者以上的)每个——只作定语）①.____ student in the class likes English.②.___ of the students studied hard.[Every ; Each]练习( )1.____office is much smaller than ____.A. Ours ; yoursB. Our ; yoursC. Theirs ; our( )2. “Help___ to some meat.”my uncle said to me .A. themselvesB. yourselfC. yourselves( )3. There are twenty teachers in our school. Eight of them are men teachers and ____ are women teachers.A. othersB. the othersC. another( )4.There isn’t ____ paper in the box. Will you go and get ____ for me ?A. any ; someB. any ; anyC. some ; any( )5.There are many trees on ___ sides of the street.A. bothB. allC. each( )6.___ of them has a dictionary and ____ one of them can look up words in it.A. Each ; everyB. Every; eachC. Every; every( )7.The two friends were so pleased to see each other that they forgot _____.A. other everythingB. anything elseC. everything else.( )8.The river is very dirty. ____ people go to swim in it.A. FewB. A fewC. Little( )9.A friend of ____ came to see ____ yesterday.A. his ; hisB. he ; himC. his ; him ( )10Who teaches ___ French?A. weB. ourC. us。
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专项复习之-----代词
一、预习与质疑（课前完成）
（一）学习目标
1.通过完成代词相关表格，回忆人称代词,物主代词，反身代词，复合不定代词的各种形式。
2.通过做河南近5年有关代词的习题，能借助语境选出并能用其正确形式完成。
3.通过小组合作，梳理代词考点，填写表格，并能较好地完成相关习题。
（二）预习检测
人称代词：谁
二、检测反馈
（一）词语运用
1.2009年
The students put up______hands at once. 2.2010 年
We met_____friend,Bill and Sue,and they invited us to have a meal with them
3.2011年
I don’t expect you to support(供养)me of the rest of_____ life.
4.2012年
I just open______mouth and sing.
Nasreddin invited him in and gave______ a good meal.
（二）单选
1.2009．What a nice MP3! Whose is it?
----It’s_______. My father bought it for me.
A.me
B.him
C.his
D.mine
2.2010.To help Tommy learn better,his parents have done____they could:cards, tapes, special learning centers, in short, everything they can think of .
A. both
B.all
C.none
D.neither
3.2011 Will you take part in the English speech competition(竞赛) tomorrow?
------Sure. I see it as a chance to prove________.
A.myself
B.me
C.yourself
D.you
4.2012.How was your trip in Chengdu?
----Not so good. I stayed there for two days, but it rained on_____of the days.
A.none
B.neither
C.both
D.all.
5.2013. He thinks himself somebody, but we think him________.
A.nobody
B.anybody
C.somebody
D.everybody
三、小组合作中考考点梳理：
（二）常考不定代词辨析：
1.either，neither，both，all，none
neither（意思）_______---（反义词）; none(意思)_____----（反义词）
either（意思）______
四．拓展延伸（全国中考聚焦）
1.(2013重庆B卷21 )My daughter is a great fun of Justin. _____has most of Justin’s CDs.
A.She
B. Her
C.He
D.His
2.(2013 甘肃兰州.23) Mom, I’m old enough to wash______own clothes and_______. You can have a rest after work.
A.my; your
B.my;yours
C.your;my
D.yours;mine
3.(2013山东聊城28 )Jim，please help____to some bread.
----- Thank you.
A. himself
B.yourself
C.herself
D.myself
4.(2012 湖北恩施.34) We didn’t learn_____in this lesson.
A.something new
B.new something
C.anything new
D.new anything
5.(2011北京27) I knocked on the door but______answered.
A.somebody
B.nobody
C.anybody
D.everybody
6.(2013陕西) Which of the two subjects do you like, art or music?
----________.They are really interesting.
A.Neither
B.Both
C.None
D.All
五．畅所欲言
1．亲，本堂课你学到了什么？
Eg;中考代词主要考什么题型，怎么考察呢？
Eg:你能预测一下2014年中考代词考察方向吗？
2. 亲，有关代词方面你还有哪些困惑吗？
Eg:不定代词辨析你清晰了吗？。