初中九年级：中考英语语法专题代词练习题教学设计
中考英语专题复习代词教学案
中考英语专题复习代词教学案代词课题名称代词三维目标1、指示代词的用法。
2、人称、物主和反身代词的用法。
3、不定代词的用法。
重点目标目标1、2、3 难点目标1、2、3导入示标直接展示目标三导学做思一：你知道指示代词的用法吗？【导学】指示代词：this , that , these , those. this , that一般与可数名词的单数连用，而不与不可数名词连用（但that可单独指代不可数名词）。
that apple ( √ ) that meat ( × )【导做】The weather in Sichuan is not so hot as ______ in Guangzhou.[that]学做思二：你知道人称、物主和反身代词的用法吗？【导学】1）人称代词：主格、宾格（作主语为主格，作宾语为宾格; 介+宾格）eg. 1)I thank you2)You thank me.2）物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
一变(my—mine); 二留(his—his its—it s)三加s(your—yours ; our—ours ; her—hers ; their—theirs)用法：有名不名，无名是名eg. This is _____（我的）book. This book is ______（我的）. [ my ;mine]3）反身代词：某某自己；亲自单数复数yourself yourselvesmyself ourselveshimselfthemselvesherselfitself【导做】《中考零距离》【导思】反身代词的常见搭配：1.enjoy oneself 玩得高兴；过得愉快2.hurt oneself 伤着自己3.teach oneself = learn… by oneself自学4.(all) by oneself （完全）独立地5.help oneself to 请自便；随便吃…6.look after oneself 自理；照顾自己7.leave one by oneself 把…单独留下8.lose oneself in 陶醉于…；沉浸于…学做思三：你知道不定代词的用法吗？【导学】不定代词1)some与any一般情况下，some用于肯定句，any用于否定句、疑问句（但表邀请、建议的问句中可用some—此类句型常以could , would开头）2) many + 可数 = a lot of : 许多much + 不可数（但a lot of不能用于否定句）3) few , a few ; little , a little表否定表肯定可数few(几乎没有) a few(几个；一些)不可数little(几乎没有)a little(一点儿少许)①.The story is easy toread. There are ____newwords in it. [few]②.Hurry up! Thereis_____ time left.[little]4) everyone / anyone 不加ofno one 不加 ofnone of( )____ of us wants to read the book. [B] A. Everyone B. Every oneC. NobodyD. No one5）other ,another , others单数复数泛指another三者以上的另一个定语主语、宾语othersome…others特指one…the other一个…另一个the others =theother+复名(另外的人或物)【导做】①.We study _____ subjects besides Chinese.②.May I have ___________ apple ?③.These cups are clean. ________ are dirty.④.I have two pens. One is red , ________ is blue. [ other ; another ; others ; the others]另外注意：one another (三者以上的)相互each other (两者的)相互We should learn from each other(说明we指两个人)They help one another (说明they指三个人以上)【导思】注意：①.bo th 否定 neither all 否定 none②.both , all 不但作主语为复数，且被修饰的词也为复数；neither ,none作主语为单数，但none of + 复名，neither of + 复名( )1.____ of my parents is a teacher. [B]A. NoneB. NeitherC. BothD. All( )2.There are many trees on ____ side of the river.[C]A. bothB. anyC. eitherD. allevery one / any one of7) each: (二者以上的)每个——作主、宾、定）every: (三者以上的)每个——只作定语）①.____ student in the class likes English.②.___ of the students studied hard.[Every ; Each]达标检测( )1.____office is much smaller than ____.A. Ours ; yoursB. Our ; yoursC. Theirs ; our( )2. “Help___ to some meat.”my uncle said to me .A. themselvesB. yourselfC. yourselves( )3. There are twenty teachers in our school. Eight of them aremen teachers and ____ are women teachers.A. othersB. the othersC. another( )4.There isn’t ____ paper in the box. Will you go and get ____for me ?A. any ; someB. any ; anyC. some ; any( )5.There are many trees on ___ sides of the street.A. bothB. allC. each反思总结课后练习( )6.___ of them has a dictionary and ____ one of them can look up words in it.A. Each ; everyB. Every; eachC. Every; every( )7. “When shall we meet, this afternoon or tonight?”“I don’t mind. ____ time is OK.A. EitherB. EveryC. Neither( )8.Would you like ___ cup of tea?A. otherB. the otherC. another( )9.The two friends were so pleased to see each other that theyforgot _____.A. other everythingB. anything elseC. everything else.( )10.____ of his pare nts is a teacher.A. BothB. NeitherC. None。
初中九年级：中考英语语法专题—代词教学设计
新修订初中阶段原创精品配套教材中考英语语法专题—代词教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Special Topics in English Grammar for Senior High School EntranceExamination-Pronouns教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育中考英语语法专题—代词代词代词是代替名词的词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词可以分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
一、人称代词1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：单数复数格主格宾格主格宾格第一人称imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemshehertheythemitittheythem2、人称代词的用法（1）代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：he has great concern for them. 他很关心他们。
they all like him very much. 他们都很喜欢他。
she gave the books to you and me. 这些书是她送给你和我的。
（2）人称代词作表语时，用宾格时较多，特别是在口语中，例如：who is knocking at the door？－it’s me. 谁敲门？－是我。
if i were her, i would take the advice. 我要是她就接收这个意见。
imagine yourself to be me. 设想你是我。
但在下面这种结构中却常用主格：it was he who did it.it is she who wants it.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格：he is more intelligent than her.he is taller than i am.3、在使用人称代词时还应注意以下几点：（1）we, you两词有时可用来泛指一般人：we (you) have to be cautious under such circumstances.在这样的情况下大家应特别小心。
中考英语语法复习教学设计讲义第二讲：代词
中考英语语法复习教学设计讲义第二讲：代词一. 教材分析本讲义的第二讲主要围绕代词这一语法点进行讲解。
代词是英语中常用的词汇，它用来代替名词，使句子更加简洁和流畅。
本讲义将通过丰富的例句和练习，让学生掌握代词的分类、用法和注意事项。
二. 学情分析学生在初中阶段已经接触过一些代词的知识，但可能对代词的分类和用法不够系统和清晰。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行讲解和操练。
三. 教学目标1.让学生掌握代词的分类，包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词和反身代词等。
2.让学生掌握代词的用法，包括代词的替代作用、代词的排列顺序和代词的宾语位置等。
3.培养学生正确使用代词的能力，使句子更加简洁和流畅。
四. 教学重难点1.代词的分类和用法。
2.代词的排列顺序和宾语位置。
五. 教学方法1.讲授法：讲解代词的分类和用法，让学生掌握代词的基本知识。
2.示例法：通过丰富的例句，让学生了解代词在句子中的实际应用。
3.操练法：通过小组讨论和练习，让学生巩固代词的知识，提高口语表达能力。
4.任务型教学法：设计相关的任务，让学生在实际操作中运用代词，提高综合运用能力。
六. 教学准备1.PPT课件：制作代词的相关PPT课件，内容包括代词的分类、用法和注意事项等。
2.练习题：准备一些关于代词的练习题，用于课堂练习和巩固知识。
3.任务卡：设计一些相关的任务，让学生在课堂上完成。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些代词的图片，引导学生思考代词在句子中的作用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）讲解代词的分类，包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词和反身代词等。
通过示例，让学生了解代词在句子中的实际应用。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，根据PPT提供的例句，找出句子中的代词，并分析其用法。
然后，每组选出一个代表进行汇报，其他组进行评价和补充。
4.巩固（10分钟）让学生完成一些关于代词的练习题，巩固所学知识。
(完整版)九年级英语专题复习教案代词.doc
九年级英语专题复习教案代词代词的分类：代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词和连接代词八种。
河南中考要求初中学生重点掌握人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词五种。
掌握人称代词、物主代词及反身代词的各种形式第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数人主格称代宾词格代形词物容词主性代词名词性反身代词代词的用法：一．人称代词：人称代词有人称、数和格的变化，要掌握人称代词的主格和宾格。
如：他们都很喜欢她。
all like very much.他把书给了我和你。
gave the books to and.A： Who’ s knocking at the door?B： It ’s.人称代词在并列使用时的顺序为：单数时“2， 3， 1”；复数时“1，2， 3”。
如： You, she and I all enjoy the music.二．物主代词1.名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词2.“ of 名+词性物主代词”属于双重所有格 .* A sister of his is a nurse. =* Tom is a friend of mine.=How easy they are!(1) A: Whose pen is this? Is it,Jack？is lost . May I borrow?B: Sure! Here you are. Mary’ s is on the desk. I.’ ll use(2) These books aren’ t. Ours are new.(3) This is not room. Yours is over there.三．反身代词* He thinks more of others than of.* That poor boy in the story was. Now I am studying at college.* The thing is not important.反身代词构成的常用词组enjoy oneself =by oneself =teach oneself sth. =help oneself to ...say to oneself =lose oneself inrelax oneself look after oneself注意： oneself 有单复数之分★The girl enjoys every day at school.★ Children, help to some fish. 四。
中考英语二轮之专题复习---代词教学设计
课程名称中考英语二轮之专题复习---代词教学设计主备教师年级九年级学科英语课时2课型 新授课 复习课 练习课 讲评课 实验课 其他_______________一、课程标准本课以《英语课程标准》（2011年版）中的核心理念为依据，要求学生能理解并熟练运动人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词等的用法。
二、学习内容分析代词是此类专项复习的一个重点，尤其是物主代词，不定代词，疑问代词更是中考的考点，而且一些内容学生容易混淆，需加以强化。
三、学情分析关于代词各项分类的不同形式变化学生能够掌握，主要是放在一起做题，容易混淆，分辨不清四、素养目标1.能够说出，人称代词和物主代词的不同形式及其用法，并完成练习。
2.能够说出，反身代词和指示代词的人称和数的变化，并完成练习。
3.能够说出，不定代词，疑问代词的用法，并完成练习。
五、学习重、难点正确熟练地运用代词。
难点：理解英语里的单复数的概念六、教、学方法与策略选择直观教学法，小组合作竞争法，复习归纳法。
七、教学资源准备PPT，《中考突破》，练习册八、教学过程教师教学流程学生学习任务说明评价重点Step 1 课前预习让学生写出自己掌握的不定代词检测课前布置的记单词短语任务完成情况学生课前是否有认真记忆Step2 代词的分类在练习中巩固学生课前记忆的代词的分类学生课前是否有认真记忆；课堂上是否有主动参与Step3考点突破考点1 人称代词、物主代词与反身代词it 的特殊用法①指代时间、天气、距离等。
②指代婴儿、身分不明的人或电话用语中。
③ it 作形式宾语，真正的宾语是动词不定式，常用在 find， think， make， feel 等词后。
④ it 作形式主语，常用于“It’s+adj.+for/of sb. to do sth.”句型中。
3.反身代词常见固定搭配考点2 指示代词1.指示代词this，that，these，those2. it，one，that作代词的区别考点3 疑问代词(多在听说运用、阅读理解和回答问题中考查考点4 普通不定代词1.some any2.many和much3. few，a few，little和a little4. all，both，either和neitheranother，other，the other，others和the others 考点5 复合不定代词针对几个单元中的重点常考语法进行精要讲解讲练结合，及时巩固学生是否有就复习内容进行思考，并运用所学去解决问题Step4考点专练着重讲解几个单元中的核心知识点，让学生再次回顾复习学生是否有主动探究并对所复习的知识点了然于胸Step5技法点拨讲练结合，及时巩固学生是否具有解答问题的分析能力Step 5 小结让学生及时归纳总结学生是否能说出今日复习内容九、板书设计代词专题复习十、目标检测1.—Are these________new trousers?—No，they are not________．A．your；my B．your；mine C．yours；mine2.Our teacher often tells us how to teach________．A．themselvesB．ourselvesC．yourselves3.—What`s the boy`s name?—________is Eric.A．He B．Her C．His4.Miss Smith，an American lady，has taught________English for three years.A．we B．us C．our5.—Is this your pencil?—Yes，it is________．A．my B．me C．mine十一、教学反思。
人教版中考英语专题复习《代词专题》教学设计
人教版中考英语专题复习《代词专题》教学设计一. 教材分析人教版中考英语专题复习《代词专题》涵盖了代词的分类、用法和辨析，包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词和反身代词等。
本节课旨在帮助学生系统掌握代词的知识点，提高他们在阅读、写作、听力和口语中的运用能力。
教材内容丰富，既有理论讲解，又有实例分析，还有练习题和测试题，有助于学生巩固所学知识。
二. 学情分析学生在之前的英语学习中已经接触过代词，但对各类代词的用法和辨析可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的掌握情况，针对性地进行讲解和辅导。
此外，学生之间的英语水平存在一定差异，教师应适当调整教学难度，确保所有学生都能跟上教学进度。
三. 教学目标1.知识目标：让学生掌握代词的分类、用法和辨析，提高他们在实际语境中的运用能力。
2.能力目标：培养学生阅读、写作、听力和口语中正确使用代词的能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：代词的分类、用法和辨析。
2.难点：各类代词在实际语境中的正确运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定真实语境，让学生在实践中学会使用代词。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的学习积极性。
3.任务型教学法：布置实际任务，培养学生运用代词解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材：人教版中考英语专题复习《代词专题》教材。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、PPT等。
3.教学资源：相关视频、音频、图片等。
4.练习题和测试题：用于巩固和检测学生学习效果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频引导学生复习代词的知识点，激发学生的学习兴趣。
例如，展示一组图片，让学生猜测图片中的人物是谁，从而引出人称代词的概念。
2.呈现（10分钟）讲解代词的分类、用法和辨析。
通过PPT展示各类代词的定义和例子，让学生清晰地了解每个代词的用法。
3.操练（10分钟）设置情境，让学生在实践中学会使用代词。
外研版中考英语语法复习专题--代词教案设计
程
一、Warming up
1、复习上次课的单词和词组。
2、听写（纸制小测验）所复习的单词和词组。
2、Presentation
Before the class:make some class rules and know each other.（8mins）
1）、代词
人称代词、物主代词、反身代词表
人称代词
6）指示代词that, this ,these, those
3、代词的用法：
1）人称代词的用法：
（1）人称代词的主格表示一定的人和事物，在句子中一般作主语。
例如：Weare students from Nanning.Shelikes eating vegetables for lunch.
（2)人称代词宾格表示一定的任何事物，在句中一般作宾语。
( )4. The lobsters usually move when ________.
A. the place is crowded B. winter comes
C. the bad weather arrives D. they give birth
( )5. What’s the main idea of this passage?
物主代词
反身代词
主格
宾格
形容词型
名词型
I
me
my
mine
myself
you
you
your
yours
yourself
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
九年级英语专题复习教 案代 词
九年级英语专题复习教案代词代词的分类：代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词和连接代词八种。
河南中考要求初中学生重点掌握人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词五种。
掌握人称代词、物主代词及反身代词的各种形式一．人称代词：人称代词有人称、数和格的变化，要掌握人称代词的主格和宾格。
如：他们都很喜欢她。
all like very much.他把书给了我和你。
gave the books to and .A：Who’s knocking at the door?B：It’s.人称代词在并列使用时的顺序为：单数时―2，3，1‖；复数时―1，2，3‖。
如：You, she and I all enjoy the music.and all went to the Great Well.二．物主代词1. 名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词2. ―of + 名词性物主代词‖属于双重所有格.* A sister of his is a nurse. =* Tom is a friend of mine. =How easy they are!(1) A: Whose pen is this? Is it ,Jack？is lost . May I borrow ?B: Sure! Here you are. Mary’s is on the desk. I’ll use .(2) These books aren’t . Ours are new.(3) This is not room. Yours is over there.三．反身代词* He thinks more of others than of .* That poor boy in the story was . Now I am studying at college.* The thing is not important.反身代词构成的常用词组enjoy oneself = by oneself =teach oneself sth. = help oneself to ...say to oneself = lose oneself inrelax oneself look after oneself注意：oneself有单复数之分★The girl enjoys every day at school. ★ Children, help to some fish.四。
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新修订初中阶段原创精品配套教材
中考英语语法专题代词练习题教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Senior high school English grammatical pronoun practice questions
教师：风老师
风顺第二中学
编订：FoonShion教育
中考英语语法专题代词练习题
强化练习题
1. she heard a terrible noise, ____ brought her heart into her mouth.
a. it
b. which
c. this
d. that b
2. the teacher gave the books to all the students except _____who had already taken them.
a. ones
b. some
c. the ones
d. the others c
3. our manager allowed _____to take a holiday next week.
a. you and i
b. yourself and me
c.i and you
d. you and me d
4. although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
a. little
b. few
c. a little
d. a few a
5. they were all tired, but _____ of them would stop to take
a rest.
a. any
b. some
c. none
d. neither c
6. i don’t know whether small oranges are sweeter than big ____.
a. those
b. ones
c. one
d. that b
7. when they met, they stopped and said hello to_____.
a. each other
b. each another
c. the other each d .each one a
8. after everyone took_____ place, the meeting began.
a. his
b. their
c. there
d. the a
9. －why don’t we take a little break?
－didn’t we just have _____?
a. it
b. that
c. one
d. this c
10. if you want to change for a double room you’ll have to pay ___$15.
a. another
b. other
c. more
d. each a
11. we should always keep ____ well-informed of the changing information.
a. us
b. ours
c. ourselves
d. we c
12. give the message to ____ is at the table.
a. whomever
b. whosever
c. whatever
d. whoever d
13. i found _____impossible for _____to work out the maths problem.
a. it; him
b. it; he
c. that; him
d. that; he a
14. few pleasures can equal _____ of a cool drink on a hot day.
a. some
b. any
c. that
d. those c
15. i hate ____ when people talk with their mouths full.
a. it
b. that
c. these
d. them a
16. mary learned chinese for about two years, _____is, from 1993 to 1995.
a. this
b. that
c. it
d. he b
17. she is doing her homework.i'll do_____.
a. such
b. so
c. the same
d. the same as b
18. in some restaurants, food and service are worse than ____ used to be.
a. they
b. it
c. them
d. that a
19. everyone who comes to the party is given a wooden apple with _____ own names cut in it as a souvenir.
a. his
b. her
c. their
d. our a
20. children can usually dress ____ by the age of five.
a. him
b. them
c. himself
d. themselves d
答案与解析（部分）
1. b 在非限定性定语从句中指代前面的整个句子，应用which。
2. c
3. d
4. a spend所指的是钱，不可数，只能用little或 a little. 本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
5. c 根据题干中的all和but来判断，只能选c。
6. b
7. a
8. a
9. c one代替上文提到的名词，表示同样的另一物品，在one之后无需加介词短语。
10. a another是不定代词，意为“另一个”，正合题意。
11. c 12. d 13. a
14. c 只能用that指代pleasures;句中的equal是动词。
15. a 空缺处只能填上形式宾语it。
16－20 bbaad
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。