方框填数

一年级数学方框填空练习题

一年级数学方框填空练习题一、填入适当的数字，使数列按规律进行。

1. 2, 4, __, 8, __2. 10, __, 15, 20, __3. __, 6, 9, __, 154. 20, __, __, 28, 32二、填入适当的符号，使等式成立。

1. 2 __ 3 __ 1 = 62. 7 __ 5 __ 2 = 113. 4 __ 3 = 1 __ 24. 8 __ 2 __ 6 = 4 __ 4三、填入适当的图形，使图形按规律进行。

1. □, △, __, □, __2. ○, __, □, __, ○3. __, △, △, □, __4. □, __, ○, __, △四、综合填空。

1. 7 + 3 = __ + 52. __ + 4 = 9 - 33. 10 - __ = 5 + 34. __ - 6 = 4 - 2五、根据方框中的提示填空。

1. 在数字0和2之间插入连续整数：__ 0 __ 22. 在3和7之间插入连续整数：3 __ __ __ 73. 在26和34之间插入连续整数：__ __ __ 26 __ 344. 在12和18之间插入连续整数：12 __ __ __ 18六、填入缺失的数字，使方程成立。

1. 2 × __ = 62. 5 ÷ __ = 13. 8 + __ = 164. 10 - __ = 6七、填入适当的数字或符号，使数学表达式成立。

1. 12 × (2 + __) = 482. 20 ÷ (4 - __) = 53. 18 - 12 × __ = 64. (8 + 2) × __ = 100八、填入适当的数字或符号，使两数之间的关系成立。

1. 6 __ 22. 9 __ 123. 4 __ 44. 1 __ 5九、填入适当的数字或符号，使等式的两边相等。

1. 10 + __ = 14 + 22. 5 × __ = 9 × 23. 6 + 8 - __ = 124. 9 + __ = 16 - 4十、填入适当的数字，使等式成立。

五年级数学方框填数题

五年级数学方框填数题
一、题目示例及解析
1. 题目：在□里填上合适的数，使等式成立。

2.5×(□ 0.5)+0.5 = 10.5
解析：
把括号里的式子看作一个整体。

我们先对等式进行化简，将等式两边同时减去0.5，得到2.5×(□ 0.5)=10。

然后，等式两边同时除以2.5，得到□ 0.5 = 4。

等式两边同时加上0.5，得出□ = 4.5。

2. 题目：在下面的□里填上合适的数字。

□.□□×□.□ = 3.2
解析：
因为积是3.2，我们可以从简单的数字开始尝试。

假设其中一个因数是
1.6，另一个因数是
2.0（答案不唯一），1.6×2.0 =
3.2。

这里要考虑小数的位数和乘法运算的结果。

如果一个因数是0.8，另一个因数是
4.0也满足等式。

3. 题目：在□里填上适当的数。

1.25×(0.7×□)=0.7×(1.25×8)
解析：
根据乘法交换律和结合律，等式右边是0.7×(1.25×8)，所以左边□里应该填8。

因为等号两边要运用乘法交换律和结合律使等式成立，等号左边1.25与右边1.25对应，0.7与0.7对应，那么左边的□就和右边的8对应。

3年级数学方框填数

3年级数学方框填数一、基础题型示例与解法。

1. 加法中的方框填数。

- 例题：□ + 25 = 50- 解法：这是一个简单的加法逆运算问题。

我们知道在加法算式中，一个加数等于和减去另一个加数。

所以，□ = 50 - 25 = 25。

2. 减法中的方框填数。

- 例题：70-□ = 30- 解法：在减法算式中，减数等于被减数减去差。

所以，□ = 70 - 30 = 40。

3. 乘法中的方框填数。

- 例题：□×5 = 45- 解法：在乘法算式中，一个因数等于积除以另一个因数。

所以，□ = 45÷5 = 9。

4. 除法中的方框填数。

- 例题：36÷□ = 6- 解法：在除法算式中，除数等于被除数除以商。

所以，□ = 36÷6 = 6。

二、综合题型中的方框填数。

1. 两步运算中的方框填数。

- 例题：3×□+ 5=20- 解法：- 把3×□看作一个整体。

根据加法算式中加数与和的关系，3×□ = 20 - 5 = 15。

- 然后，再根据乘法算式中因数与积的关系，□ = 15÷3 = 5。

2. 带括号的算式中的方框填数。

- 例题：( □ - 10)÷2 = 5- 解法：- 根据除法算式中被除数、除数和商的关系，括号里的式子□ - 10 = 5×2 = 10。

- 然后，再根据减法算式中被减数、减数和差的关系，□ = 10 + 10 = 20。

三、解题技巧总结。

1. 对于简单的一步运算的方框填数问题，要牢记四则运算各部分之间的关系，如加法中的加数 = 和 - 另一个加数，减法中的减数 = 被减数 - 差，乘法中的因数 = 积÷另一个因数，除法中的除数 = 被除数÷商。

2. 在解决两步或多步运算的方框填数问题时，要按照运算顺序逐步分析。

如果有括号，先把括号里的式子看作一个整体，先求出这个整体的值，再进一步求解方框里的数。

二年级数学《方框内最大能填几》专项练习

二年级数学《方框内最大能填几》专项练
习
一、填数字
在下面的方框中填入数字，使每个等式都成立。

要求填入的数字最大。

1. 5 + □ = 12
2. 20 - □ = 5
3. □ × 6 = 36
4. 54 ÷ □ = 6
二、连线
将数字和相应的图形进行连线，找出每组中数字最大的一个。

![Image 1](image1.png)
三、比较大小
根据所给的数字，选出最大的数字。

1. 63 ___ 36
2. 14 ___ 41
3. 29 ___ 92
四、解决问题
根据问题描述，填入合适的数字。

1. 小明有10个石头，小红有13个石头，谁有更多的石头？
小明有□ 个，小红有□ 个。

2. 请用不同的数字填空：□、□、□。

用这三个数字可以组成一个比999大的三位数。

五、选择填空
选择正确的答案填入括号中。

1. □ > 73
- A. 57 - B. 83 - C. 72
2. □ < 23
- A. 25 - B. 21 - C. 24
3. □ = 78
- A. 87 - B. 97 - C. 67
4. □ > 100
- A. 101 - B. 109 - C. 99
六、填写不等号
在每组数字中填入合适的不等号，使等式成立。

1. □ 36 □ 55
2. □ 72 □ 90
3. □ 29 □ 82
以上是关于二年级数学《方框内最大能填几》的专项练习文档，希望能对学习有所帮助。

沪教版二年级上学期数学方框里能填几课件

17+29= 40－8=
98－50= 27+47= 60－18=
6+24= 85－24= 48－9=
100－35= 18+39= 70－35= 95－45= 37+13－40= 80－24+24=
44
□
62
方框里填几？
红花34朵
黄花22朵
一共有56朵
56-34=22 想：56-22=□34
减数=被减数-差
方框里填几？
83-□56 =27
想：83-27=□56
减数=被减数-差
□
27
83
方框里填几？
红花34朵
黄花22朵
一共有56朵
5566-22=34 想：34+22=□56
被减数=减数+差
直接写出得数：
3+27= 42+36=
36－9= 20+47=
17+29= 40－8=
98－50= 27+47= 60－18=
6+24= 85－24= 48－9=
100－35= 18+39= 70－35= 95－45= 37+13－40= 80－24+24=
方框里能填几
填一填红花34朵，黄花22朵一共有56朵
方框里填几？
□70 -15=55
想：15+55=□70
被减数=减数+差
15 55 □
36－（18）=18 （50）－20=30 24+（16）=40 （40）+33=73
（100）－50=50 50－3=40+（7 ） 65+25=（ 100 ）－10

三年级下册在方框填合适数,相同的数9,241

三年级下册在方框填合适数,相同的数9,241摘要：一、题目分析二、解题思路1.利用乘法口诀表2.寻找规律三、解题步骤1.填入92.填入243.填入1四、总结与拓展正文：一、题目分析在我们小学的数学学习中，乘法是一个基础且重要的内容。

在这道题目中，我们需要在方框中填入合适的数字，使得乘积满足题目要求。

题目给出的已知条件是相同的数9、24和1。

接下来，我们将分析解题思路。

二、解题思路1.利用乘法口诀表乘法口诀表是我们学习乘法时最常用的工具。

我们可以先尝试用9、24和1按照乘法口诀表的规律进行组合，看看能否找到合适的组合。

2.寻找规律在尝试过程中，我们发现9乘以24等于216，而216可以表示为24乘以9。

这说明乘法满足交换律。

同时，我们还可以发现9乘以1等于9，1乘以9等于9，这说明乘法满足结合律。

根据这两个规律，我们可以进一步寻找解题方法。

三、解题步骤1.填入9根据乘法交换律，我们可以将第一个方框填入9。

2.填入24由于9乘以24等于216，而216可以表示为24乘以9，因此第二个方框可以填入24。

3.填入1根据乘法结合律，我们可以将第三个方框填入1。

最终答案：9 × 24 × 1 = 216四、总结与拓展这道题目主要考查了我们对乘法口诀表、乘法交换律和乘法结合律的理解和应用。

在解决这类题目时，我们要注意观察数字之间的关系，善于运用所学知识。

同时，这道题目也提醒我们在解题时要灵活运用乘法运算定律，简化计算过程。

乘法运算定律不仅适用于小学数学，在整个中学阶段乃至大学阶段都有着广泛的应用。

一年级数学填方框练习题

一年级数学填方框练习题1. 填方框练习题在学习数学的过程中，我们经常会遇到填方框练习题。

这种题型通常要求我们根据已给出的条件或规律，将合适的数字填入方框中，使得等式成立或符合规律。

填方框练习题既能增强我们对数字的理解和逻辑思维能力，又能提高我们的计算技巧。

接下来，我将为大家介绍一些适合一年级学生的数学填方框练习题。

2. 填方框练习题示例2.1 加法填方框练习题例题1：将数字1、2、3填入方框中，使等式成立：1 + ■ = 3解析：根据等式可以知道，我们需要找一个数字与1相加等于3。

这个数字就是2。

所以，将数字2填入方框中，等式就成立了。

例题2：将数字4、5、6填入方框中，使等式成立：■ + 5 = 9解析：根据等式可以知道，我们需要找一个数字与5相加等于9。

这个数字就是4。

所以，将数字4填入方框中，等式就成立了。

2.2 减法填方框练习题例题3：将数字7、8、9填入方框中，使等式成立：9 - ■ = 2解析：根据等式可以知道，我们需要找一个数字减去9等于2。

这个数字就是7。

所以，将数字7填入方框中，等式就成立了。

例题4：将数字1、3、5填入方框中，使等式成立：5 - ■ = 2解析：根据等式可以知道，我们需要找一个数字减去5等于2。

这个数字就是3。

所以，将数字3填入方框中，等式就成立了。

2.3 乘法填方框练习题例题5：将数字2、4、6填入方框中，使等式成立：■ × 2 = 12解析：根据等式可以知道，我们需要找一个数字乘以2等于12。

这个数字就是6。

所以，将数字6填入方框中，等式就成立了。

例题6：将数字3、6、9填入方框中，使等式成立：■ × 9 = 27解析：根据等式可以知道，我们需要找一个数字乘以9等于27。