人教数学二年级下册方格填数问题
[小学生] 人教版二年级数学下册第9单元《方格填数问题》(P110-112)图文讲解
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人教版二年级数学下册第9单元《方格填数问题》（P110-112）图文讲解2020-06-07原文电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼微课讲解知识点在方格中填数的简单推理方法：根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。
参考答案图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼练习二十一同步练习1同步练习21. 在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？其他方格里的数呢？÷233B2A12. 在下面的方格中，每行、每列都有5-8这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
C、D各是几？76C D873. 在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？其他方格里的数呢？32A4B2答案提示1. B应该是1。
4123 3412 1234 23412. C是6，D是5。
7865 5687 6758 85762. B应该是3。
3412 4321 1243 2134同步练习3答案提示一、吉林沈阳北京二、胖胖笨笨圆圆三、A是5，B是7。
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二年级数学下册图形填空题专项练习题
二年级数学下册图形填空题专项练习题1、在下面的方格中，每行、每列都有“文明浏阳”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。
那么A是（），B是（）。
2、把4203在计数器上表示出来，并说说它的组成。
这个数是由（）个千、（）个百和（）个一组成的。
3、右面计数器上的数写作（），和它相邻的两个数是（）和（）。
4、用△表示“平移”，用○表示“旋转”，填在括号里。
5、用24个可以拼摆成（）个。
(1)有( )束气球，每束有( )个，一共有( )个。
(2)把这些气球平均分给8个小朋友，每个小朋友分( )个。
6、分糖果。
(1)平均每人分( )块。
(2)每3块装1袋,可以装( )袋。
(3)如果每8块装1袋,可以装( )袋。
7、用“旋转”和“平移”填空。
8、在下面的括号里填上“千克”或“克”。
9、看图填数。
________千克________千克10、写作：________ 读作：________这个数是由( )个千、( )个十和( )个一组成的。
11、写作：________ 读作：________这个数是由( )个千、( )个百和( )个一组成的。
12、看图写数、读数。
13、转一转，填一填。
1．转一圈时，下列字母对应的数分别是什么？f →( ) a →( ) d →( ) e →( )2．f 会与10重合吗？b 会与13重合吗？14、在括号里填上“千克”或“克”。
15、写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）万位千位百位个位十位万位千位百位个位十位16、左图所表示的数是( ),再添上2个一是( )。
17、写出下面钟面所表示的时间。
------：----- ------：------- ------：------ （）（）（）18、先写出下面钟面上表示的时间，再写出时针和分针组成的各是什么角。
_____:_____ _____:_____ _____:_____ （）角（）角（）角19、完成下题（1）游乐园的南面小猪家，东面是小羊家，请你填在图上。
二年级数学思维训练方格填数2
二年级数学思维训练
（方格填数2）
姓名：班级：
例题1：在空格内填上不同的数字，使每一横行，竖行，斜行三个数字想加都等于15。
例题2：在下列的圆圈里填数，使每条线上的三个数相加等于12。
例题3：把2、3、4、6四个数字分别填在里，
例题4：将4、5、6、9、10、11、12填入图中空格内，使每一横行、竖行、斜行三个数相加都等于24。
1、在空格内填上不同的数字，使每一横行，竖行，斜行三个数字想加都等于18。
2、把
3、6、9、12、15五个数字填在下面的
个角上四个数字的和相等。
3、在圆圈里填上5、6、7
4、把3、4、
5、6四个数字分别填在里，使没个大圆圈上的四个数字相加和是22。
（图见下方）
5、把1——9填入空格里，使横行，竖行，斜行三个数字之和是15。
（图见下方）。
人教版数学二年级下册-09数学广角-推理-随堂测试习题01
二年级数学下册同步练习及答案（人教版）九数学广角—推理一、填数字。
1、在下面的方格中，每行每列都有1——4这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。
将下列表格补充完整。
2、把2、3、6、7、8、9、11和15这八个数填在下面的方框里,使它们正好组成四个算式。
二、猜一猜。
1、三位树爷爷正在比年龄，大槐树说：“我今年100岁了。
”大柳树说：“我比你小两岁！”大松树说：“那我正好在你俩中间。
”同学们，猜一猜大松树今年（）岁了。
2、根据下面3句话，猜一猜它们的年龄顺序，并填在（）里。
①小猴比小兔大3岁；②小狗比小猴小2岁；③小狗比小兔大1岁。
（）＞（）＞（）3、小利买了故事书、童话书和科技书，价钱分别是10元、15元、24元。
其中故事书比科技书便宜，童话书比科技书贵。
故事书（）元，童话书（）元，科技书（）元。
三、解决问题。
1、大灰、二灰和三灰三只松鼠进行跳远比赛。
大灰说:“我跳的不是最远的,但比二灰跳得远”。
请你说一说,谁跳得最远,谁跳得最近。
2、青青、云云、丫丫和美美一起排队上车。
请把她们的名字按从前往后的顺序写下来。
3、李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3位小朋友。
根据下面的对话,你能猜出他们分到的各是什么颜色的气球吗?小军小丽小红答案：一、1、2、15-7=88+3=119+2=1115-6=9（或11-2=99+6=15 8+7=1511-3=8）二、1、992、小猴＞小狗＞小兔3、10、24、15三、1、答：三灰跳得最远,二灰跳得最近。
2、答：丫丫、青青、云云、美美我分到的不是蓝气球。
我分到的不是白气球。
我看到李叔叔把蓝气球和红气球分给小军和小丽了。
解析：首先从中间那句“美美是最后一个”，可以知道美美在最后；然后从第三句“云云不是第一个”可以知道云云不是第二个就是第三个；最后从第一句“青青在云云和丫丫之间”可以断定云云排第三，青青排第二，丫丫排第一。
3、答：小军：红气球小丽：蓝气球小红：白气球解析：首先，从小红说的话可以判断出李叔叔把白气球分给了小红，然后从小军的话中可以判断出小军分到的是红气球，所以小丽的是蓝气球。
《数独》教学课件 二年级下册
16 47 21 10
18 49 19 8
20 51 17 6
表示：2 表示：3
辨析：推理时不知道从哪 个空格开始，习惯性从 第一行、第一列开始填。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识点？
推理（二）：
➢ 在方格中填数的简单推理方法：
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方 法，就是看行和列综合起来有了哪三个数， 然后找出另一个数。
作 业 请完成教材第111~112页练习二十一第4 题、第5题、第6题、第7题。
9 数学广角——推理
填数问题
RJ 二年级上册
习题课件
教材习题
1．在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该 是几？（选题源于教材P111第4题）
B 应该是3。
2．在右面方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C 各是几？（选题源于教材P112第5题）
B 是2，C 是1。
3．从1～9中选合适的数字填入下面的 算式中的数字不能重复）。
（选题源于教材P112第6题）
中（每个
2
32
92
8
31
54
1
19
( 答案不唯一，第3 个除外)
4． 右面是数独游戏。请你用1～9九个数字填满 9×9的格子，要求：每一行、每一列都用到1～9， 不能重复；每个3×3的格子（粗线内）也都用到 1～9，不能重复。（选题源于教材P112第7题）
该是几？其他方格里的数呢？
夯实基础
1．在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，
并且每个数在每行、每列都 只出现一次。A应该是几？ B应该是几？你能填出其他 方格里的数吗？ A：3 B：2
人教版二年级数学下册《方格填数问题》课件
1 423 2 1 34 4A 3 1B 2 3241
在右边的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。B应该是几？
B是3。
4 A1 2 3 3214 2 4 3B 1 134 2
这节课你们都学会了哪些知识？ 方格填数问题 41
431
21
4
423
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是 看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。
9 数学广角——推理
方格填数问题
我们一起来玩填数游戏吧！
规则是：每行、 3 1 4 2 3 2
每列必须有1～4
这四个数。
1 4231 3
4
1
2
4
在右边的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
仔细读题，你都知道了什么？
在右边的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
我知道，每行、每列 都有1～4这四个数。
我还知道，每个数在每 行、每列都只出现一次。
在右边的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
我们要解决什么问题呢？
想一想：应该从哪里开始填？你是怎样考虑的。
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个 不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
A是3。 B是1。
4
43
2
34 43
1
34 34
在右边的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
新人教版二年级数学下册《推理2》PPT
2022人教版小学数学二年级下册课件
2 1A 2
A 2 3 1A
①
②
③
上面的方格中只能填1～4四个 数，你能很快猜出A是几吗？
在右边的方格中，每行、每 3 2
列都有 1 ～ 4 这四个数，并 A B 2
且每个数在每行、每列都只
3
出现一次。B 应该是几？ 1
从题目中，你读懂了什么？
要求的是哪个数？
32 A B2
3 1
A 所在的行和列已经出现了3、1、2。 推测出A所表示的数字是__4___。
32 4 B2
3 1
B 所在的行和列已经出现了4、2、3。 推测出B所表示的数字是__1___。
3241 4312 2134 1423
根据刚才推算的方法，你能 填出其他方格中的数吗？
3241 4312 2134 1423
再看B所在的行和列已经出现 了4、1、2，所以B是__3_。
1342 2431 3214 4123
然后就可以依次填出 其他方格的数了。
2.右边是数独游戏。请你 1 8 7 3 6 5 2
用1~9九个数字填满9×9 7 4 1 5 3 的格子，要求：每一行、 3 6 9 8 7 1 4
每一列都要用到1~9，不 2 7 5 6 3 8 1
能重复；每个粗线内
18 73 9
3×3的格子也都用到1~9，3
8 5
5
9 6
4
1 9
1
6 2
不能重复。
7 9 526 8
【选自教材P109 练习二十一 第7题】 6 2
18
975
14 8736592 972415836 536298714 297563481 4 6 18 2735 9 385941267 8 54 679123 71 935264 8 623 184 975
人教版数学二年级下册 练习十七
1533
1300
2155
2016
1492
1533读作：一千五百三十三； 1300读作：一千三百； 2155读作：二千一百五十五； 2016读作：二千零一十六； 1492读作：一千四百九十二。
6.（1）5319里有（ 5 ）个千，（ 3 ）个百、 （ 1 ）个十和（ 9 ）个一。
（2）8005里有8个（ 千 ）和5个（ 一 ）。 （3）2500里有（ 25 ）个百，36个百是（3600）。
7 万以内数的认识
练习十七
1.下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的正方形框里各有多少个小方格？100个 （2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个
小方格？2横行呢？……10横行呢？ 答：一横行有10个红色的方框，一共有1000个小方格； 2横行有20个红色的方框，一共有2000个小方格……10 横行有100个红色的方框，一共有10000个小方格。
一百九十一 写作：191 六百八十六 写作：686 二千二百五十三 写作：2253 五千九百一十九 写作：5919
10.写出下面各数。 2个千和5个百 2500 7个千、6个百和3个一 7603 4个千和4个十 4040 5个千和9个一 5009
11.连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
4632 4633
2508 2509
9999 10000
再在个位拨上一颗下珠， 表示的数各是多少？
4.（1）在数位顺序表中，从右边起第三位是（ 百 ） 位，第四位是（ 千 ）位。
（2）一个四位数的最高位是（ 千 ）位。
5.读出下面各数。
名 称 东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
海拔/米
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探究新知
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
我知道，每 行、每列都 有1～4这四 个数。
我还知道， 每个数在每 行、每列都 只出现一次。
探究新知 在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
B是1。
1 423 2 1 34 4A 3 1B 2 3241
课堂练习
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。B应该是几？
B是3。
4 A1 2 3 3214 2 4 3B 1 134 2
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
方格填数问题 41
431
探究新知
1 42 2 43 3 14
13
我在现A是再列1然填数了从的、1已看了后出行A42入、。经B，。就其和所手2出所可他列、在填现以以方已3的，，了B依格经行是A所次 的出所和 43以、。
课堂练习
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
先看所求空格所在的行出 现了哪些数字，根据这些 数字，确定空格的取值。
再看所求空格所在的列都有 哪些数字，避开重复的数字， 填上不重复的数字。
探究新知
试一试：你能试着将下边表格填全吗？
41
4 31
2和4
21
4
423
2、3和4
探究新知
41
4 31
21
4
423
B应该是1。
探究新知 试一试：
在上面的方格中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？其 他方格里的数呢？
我们要解决什么问题呢？
探究新知 想一想：应该从哪里开始填？你是怎样考虑的。
探究新知
先看哪一个空格所在的 行和列出现了三个不同 的数，这样就能确定这 个空格应填的数。
由图可知，可以先确定 A的数值。
探究新知 说一说：A是多少？你是怎样确定的？
4
2和4
探究新知
其他方格的数字
要如何填呢？
4
探究新知
21
4
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根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法，就是 看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一个数。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
A是3。 B是1。
4
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2
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1
34 34
课堂练习
在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。A和B各是几？
A是4。 B是2。
21
3
4
2143来自14课堂练习在右面的方格中，每 行、每列都有1-4这四 个数，并且每个数在 每行、每列都只出现 一次。B应该是几？
人教版 数学 二五年级 下册
9 数学广角——推理
方格填数问题
情境导入
规我则们是一：起每来行玩、填 每数列游必戏须吧有！1～4 这四个数。
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探究新知 在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
仔细读题，你都知道了什么？