动态平衡中的三力平衡
高中物理力学提升专题06三力动态平衡问题的处理技巧2

专题06 三力动态平衡问题的处理技巧【专题概述】在分析力的合成与分解问题的动态变化时,用公式法讨论有时很繁琐,而用作图法解决就比较直观、简单,但学生往往没有领会作图法的实质和技巧,或平时对作图法不够重视,导致解题时存在诸多问题.用图解法和相似三角形来探究力的合成与分解问题的动态变化有时可起到事半功倍的效果动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,但变化过程中的每一时刻均可视为平衡状态,所以叫动态平衡,这是力平衡问题中的一类难题.解决这类问题的一般思路是:化“动”为“静”,“静”中求“动”,【典例精讲】1. 图解法解三力平衡图解法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化典例1如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将( )A.逐渐增大 B.逐渐减小C.先增大后减小 D.先减小后增大【答案】D典例2、如图所示,一小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使悬线保持偏离竖直方向75°角,且小球始终处于平衡状态.为了使F有最小值,F与竖直方向的夹角θ应该是( )A.90° B.45° C.15° D.0°【答案】C2 . 相似三角形解动态一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另外两个力的方向都在发生变化,此时就适合选择相似三角形来解题了,物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态,画出其中任意两个力的合力与第三个力等值反向的平行四边形中,可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似,进而得到力三角形与几何三角形对应边成比例,根据比值便可计算出未知力的大小与方向典例3 半径为R的球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,滑轮到球面B的距离为h,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止,如图所示,现缓慢地拉绳,在使小球由A到B的过程中,半球对小球的支持力F N和绳对小球的拉力F T的大小变化的情况是( )A. F N不变,F T变小B. F N不变, F T先变大后变小C. F N变小,F T先变小后变大D. F N变大,F T变小【答案】A【解析】以小球为研究对象,分析小球受力情况:重力G,细线的拉力F T和半球面的支持力F N,作出F N、F T的合力F,典例4 如图所示,不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动,P端挂一重物,另用一根轻绳通过滑轮系住P端,当OP和竖直方向的夹角α缓慢增大时(0<α<π),OP杆所受作用力的大小( )A.恒定不变B.逐渐增大C.逐渐减小D.先增大后减小【答案】A【解析】在OP杆和竖直方向夹角α缓慢增大时(0<α<π),结点P在一系列不同位置处于静态平衡,以结点P为研究对象,如图甲所示,3. 辅助圆图解法典例5 如图所示的装置,用两根细绳拉住一个小球,两细绳间的夹角为θ,细绳AC呈水平状态.现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动,共转过90°.在转动的过程中,CA绳中的拉力F1和CB绳中的拉力F2的大小发生变化,即 ( )A.F1先变小后变大 B.F1先变大后变小C.F2逐渐减小 D.F2最后减小到零【答案】BCD【解析】从上述图中可以正确【答案】是:BCD【提升总结】用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律(1)若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向,则另一分力F2的最小值的条件为F1⊥F2;(2)若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向,则另一分力F2的最小值的条件为F2⊥F合。
利用矢量三角形巧解三力动态平衡问题

利用矢量三角形巧解三力动态平衡问题共点力平衡高中物理的一个重要的知识点,是高考中的一个重要考点,其中动态平衡问题又是平衡问题中的重点和难点,如何快速准确的解决这类问题呢?首先要了解动态平衡有哪几种类型,不同的情况有不同的技巧和方法解决。
第一种类型:已知一个力的大小和方向和另一个力的方向,计算或判定第三个力的大小和方向例题1:(2019·青海省平安一中高三月考)一个挡板固定于光滑水平地面上,截面为1/4圆的柱状物体甲放在水平面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,没有与地面接触而处于静止状态,如图所示。
现在对甲施加一个水平向左的力F,使甲沿地面缓慢地移动,直至甲与挡板接触为止。
设乙对挡板的压力为F1,乙对甲的压力为F2,甲对地压力为F3,在此过程中()A.F1缓慢增大,F2缓慢增大,F3缓慢增大B.F1缓慢增大,F2缓慢减小,F3缓慢减小C.F1缓慢减小,F2缓慢增大,F3保持不变D.F1缓慢减小,F2缓慢减小,F3保持不变【解析】先以乙为研究对象,分析受力情况如图当甲向左移动时,N2与竖直方向的夹角减小,因此甲对乙的弹力N2与挡板对乙的弹力N1均减小。
根据牛顿第三定律可知,乙对挡板的压力为 F1=N1乙对甲的压力为 F2=N2因此F1、F2均逐渐减小。
再对整体分析受力如图所示由平衡条件可得,地面对整体的支持力为 N=G总根据牛顿第三定律可知,甲对地压力为 F3=N=G总因此F3不变。
故ABC错误,D正确。
故选D。
结论:矢量三角形法或平行四边形法第二种类型:已知一个力的大小和方向和另两个力的大小相等,这两力方向发生变化。
计算或判定另两个力的大小变化例题2:(2020·四川省泸县五中高三月考)如图所示,直杆AB可绕其中心O在竖直面内自由转动,一根细绳的两端分别系于直杆的A、B两端,重物用光滑挂钩吊于细绳上,开始时重物处于静止状态,现将直杆从图示位置绕O点沿顺时针方向缓慢转过90°,则此过程中,细绳上的张力()A.先增大后减小B.先减小后增大C.一直减小D.大小不变【解析】:挂钩相当于滑轮,因此绳上的张力相等,且两边绳子与竖直方向的夹角相等,设两边绳子与竖直方向的夹角为θ,将直杆从图示位置绕O点沿顺时针方向缓慢转过90°的过程中,θ先增大后减小,由2Fcosθ=mg可知绳上的张力先增大后减小,选项A正确。
利用生活中的现象求解三力动态平衡问题

利用生活中的现象求解三力动态平衡问题【摘要】物体的平衡是静力学的核心部分,是每年高考的必考内容,考题形式主要是以选择题形式为主,主要涉及弹簧的弹力、摩擦力、共点力的合成与分解,物体的平衡条件等,难度较为适中。
【关键词】西游记图解法相似三角形【中图分类号】 g633.7 【文献标识码】 a 【文章编号】 1674-4772(2012)12-064-01共点力作用下物体的平衡平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止状态,叫平衡状态。
物体所处的平衡状态有三种:静止、匀速运动、准静止(缓慢移动)状态。
物体的速度为零和物体处于静止状态是一回事吗?物体处于静止状态,不但速度为零,而且加速度(或合外力)为零。
有时,物体速度为零,但加速度不一定为零,如竖直上抛的物体到达最高点时;摆球摆到最高点时,加速度都不为零,都不属于平衡状态。
因此,物体的速度为零与静止状态不是一回事。
常用较难的理解三个共点力的平衡问题方法:图解法:“两个不变”是指三个力中有一个力的大小、方向都不变,有一个力的方向不变,大小要变。
相似三角形法:在没有计算以前就只有这样理解“两个不变”,在缓慢运动过程中有两个边的实际长度不变。
(1)图解法:常用于处理三个共点力的平衡问题,第一个力为恒力,恒力的大小、方向都不变比喻为唐僧,因为唐僧什么都不会变,就相当于大小、方向都不变;第二个力的方向不变、大小在变,这个力比喻为猪八戒,因为猪八戒在变女孩时肚子变不了,就相当于力的方向不变、只有大小变;第三个力大小和方向都要变,比喻成孙悟空什么都可以变,就相当于大小和方向都要变。
这样可以帮助学生理解,而且上课自然就有兴趣了!“动态平衡”是指平衡问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,所以叫动态平衡,这是力平衡问题中的一类难题。
解决这类问题的一般思路是:把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
例1:如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将( d )a.逐渐增大b.逐渐减小c.先增大后减小d.先减小后增大解析:对应比喻g比喻唐僧、n比喻为猪八戒、t比喻为孙悟空现用矢量三角形法解,因为g、n、t三力共点平衡,故三个力可以构成一个矢量三角形,其中g的大小和方向始终不变就是唐僧,n 的方向也不变,大小可变就是猪八戒,t的大小、方向都在变就是孙悟空,在绳向上偏移的过程中,可以作出一系列矢量三角形如图乙所示,显然易见在t变化到与n垂直前,t是逐渐变小的,然后t又逐渐变大,故应选d。
(完整版)动态平衡问题常见解法

动态平衡问题苗贺铭动态平衡问题是高中物理平衡问题中的一个难点,学生不掌握问题的根本和规律,就不能解决该类问题,一些教学资料中对动态平衡问题归纳还不够全面。
因此,本文对动态平衡问题的常见解法梳理如下。
所谓的动态平衡,就是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢变化的平衡问题,物体在任意时刻都处于平衡状态,动态平衡问题中往往是三力平衡。
即三个力能围成一个闭合的矢量三角形。
一、图解法方法:对研究对象受力分析,将三个力的示意图首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形的边长,各力的大小及变化就一目了然了。
例题1如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为F N1,球对木板的压力大小为F N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过切程中( )A.F N1始终减小B. F N2始终减小C. F N1先增大后减小D. F N2先减小后增大解析:以小球为研究对象,分析受力情况:重力G、墙面的支持力和木板的支持力,如图所示:由矢量三角形可知:始终减小,始终减小。
归纳:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
二、解析法方法:物体处于动态平衡状态时,对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,得到自变量与应变量的函数关系,由自变量的关系确定应变量的关系。
例题2.1倾斜长木板一端固定在水平轴O上,另一端缓慢放低,放在长木板上的物块m 一直保持相对木板静止状态,如图所示.在这一过程中,物块m受到长木板支持力F N和摩擦力F f的大小变化情况是() A. F N变大,F f变大B. F N变小,F f变小C. F N变大,F f变小D. F N变小,F f变大解析:设木板倾角为θ根据平衡条件:F N=mgcosθF f=mgsinθ可见θ减小,则F N变大,F f变小;故选:C例题2.2 如图所示,轻绳OA 、OB 系于水平杆上的A 点和B 点,两绳与水平杆之间的夹角均为30°,重物通过细线系于O 点。
动态平衡的图解分析法

图1-2 图1-4 G 1F图1-5动态平衡的图解分析法在力学中,经常遇到处于动态平衡的物体其所受诸力变化趋势判断问题。
这种判断如果用平衡方程作定量分析往往很繁琐,而采用力三角形图解讨论则清晰、直观、全面。
我们知道,当物体受三个共点力作用而处于平衡时,必有表示三力关系的矢量图呈闭合三角形,即三个力矢量(有向线段)依次恰好能首尾相接。
当物体所受三力有所变化而又维持着平衡关系时,这闭合三角形总是存在而仅仅是形状发生改变。
比较不同形状的力三角形各几何边、角情况,相应的每个力大小、方向的变化及其相互间的关系将一目了然。
所以,作出物体动态平衡时所受三个共点力矢量可能构成的一簇闭合三角形,是力三角形图角法的关键。
动态平衡的力三角形图解通常有三类情况。
类型一:三力中有一个力确定(大小、方向均不变),另一个力方向确定(方向不变)、大小待定,第三个力的大小、方向变化情况均待定例1:如图1-1所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将( ) A 、逐渐变大 B 、逐渐变小 C 、先变大后变小 D 、先变小后变大分析与解:当绳AB 向上偏移时,使小球有一系列可能的准静态平衡,以小球为研究对象,如图1-2所示,它受绳AB 的拉力T ,小球的重力G ,斜面对小球的支持力N 作用下处于平衡,三力中,小球的重力不变,斜面的支持力方向不变,大小待定,而绳AB 的拉力大小、方向均待定。
用代表这三个力的有向线段作出一簇闭合三角形,如图1-2所示。
方法总结:按受力图1-3,⑴首先画出恒力(大小方向都不变的力),⑵然后在箭头处画出方向不变的力,⑶再次画出表示待定力的一条有向线段,并使它组成一个闭合三角形,⑷最后再补上几条有向线段,⑸并用曲箭头标明变化趋势。
由图可知,随着绳AB 趋于竖直,,其上的拉力先减小后增大,斜面的支持力减小,故正确答案为选项D练习:如图1-4所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,当墙与薄板之间的夹角α缓慢地增大到900的过程中( ) A 、小球对薄板的正压力增大B 、小球对墙壁的正压力减小F 2C 、小球对墙的压力先减小,后增大D 、小球对木板压力不可能小于球的重力 答案:如图1-5所示,正确答案为选项BD ① ① ②① ② ③ ① ②③ ③ ① ② 图1-3图1-1类型二:三力中有一个力确定(大小、方向均不变),另一个力大小确定,方向待定,第三个力的大小、方向变化情况均待定例2:如图2-1所示,质量为m 的小球,用一细线悬挂在点O 处.现用一大小恒定的外力F (F <mg )慢慢将小球拉起,在小球可能的平衡位置中,细线最大的偏角θ是多少?分析与解:力F 慢慢将小球拉起时,小球可在一系列不同位置处于准静态平衡,以小球为研究对象,如图2-2所示,小球受重力G ,外力F ,细线的拉力T ,三力中,重力恒定(大小、方向均不变),外力大小恒定,方向待定,细线上拉力大小、方向均待定,三力关系由一系列闭合的矢量三角形来描述,如图2-2所示。
浅析力学中的动态平衡问题

浅析力学中的动态平衡问题关键词:图解法;解析法;相似三角形法物体受到几个共点力的作用,其中某部分力是变力,即为动态力,在所有力共同作用下物体的状态发生缓慢变化,变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,这就是所谓的动态平衡问题。
该类问题是高考中的高频考点,也是教与学中的重点、难点,本人结合教学实际,对动态平衡问题进行归类剖析,希望对该部分的教与学有所帮助。
1.图解法(一)平行四边形雏形法或三角形雏形法该种方法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变为恒力,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化。
由三力平衡的规律可知,两变力的合力与恒力等大方向,这就说明在两变力合成合力的矢量图中,对角线的大小方向是确定的,其中一个分力的方向不变,则表示该分力方向所在的直线与大小方向确定的对角线可组一个成平行四边形雏形或三角形雏形,当第三个力的方向确定一次,就组成一个点完整的平行四边形或三角形,依据第三个力的方向变化范围,就可对应做出平行四边形或三角形动态变化过程,从而可以确定各力的变化情景。
【例1】如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点,现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力F以及绳N的变化情况是怎样的?对小球的拉力FT[解析] 小球受的重力不变,支持力的方向不变,绳的拉力的大小、方向都改变。
以小球为研究对象,受力分析如图所示。
在小球上升到接近斜面顶端的过程中,mg的大小和方向都不变,即FN 与FT的合力F=mg不变。
FN的方向不变,用表示FN方向所在的直线与表示F的有向线段组成一个平行四边形雏形或三角形雏形,FT与水平方向的夹角由大于斜面倾角α的某一值逐渐减小至趋于零,由此做出平行四边形或三角形的动态变化过程图,由图可知,FT 先减小,当FT与FN垂直(即绳与斜面平行)时达到最小,然后开始增大,FT先减小后增大;由图还可判定FN不断增大。
三力平衡动态分析
三力平衡动态分析三力平衡动态分析是通过对物体在运动过程中三个力的平衡关系进行综合分析,推导物体的运动状态和性质。
三力平衡动态分析是力学中的基础内容,广泛应用于物体的运动、物体的加速度、绳索和滑轮等力学问题的解决和分析。
在三力平衡动态分析中,我们需要考虑三个力的平衡关系,即合力、重力和惯性力之间的关系。
合力是作用在物体上的所有力的矢量和,重力是物体受到地球引力的作用产生的力,惯性力是物体自身受到加速度作用产生的力。
首先,我们来看一下三力平衡动态分析的条件。
当物体处于平衡状态时,合力为零,即F=0这意味着物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
其次,我们来介绍一下三力平衡动态分析的步骤。
首先,我们需要确定物体所受的所有力,包括重力、合力和惯性力。
其次,我们需要建立力的平衡方程,即将所有力的矢量和置为零,得到F=0通过解这个方程,我们可以求解出物体的加速度。
最后,我们需要根据加速度的大小和方向,判断物体的运动状态和性质。
三力平衡动态分析可以应用于各种物理问题。
例如,我们可以用它来分析物体在斜坡上滑动的情况。
在这种情况下,物体受到重力和斜坡提供的力的作用,我们可以根据物体在斜坡上的运动状态,确定它的加速度和滑动的速度。
再例如,我们可以用三力平衡动态分析来分析电梯的运动情况。
在电梯上,乘客受到地球引力、电梯提供的力和惯性力的作用。
通过对这些力进行平衡分析,我们可以判断电梯的加速度和乘客在电梯中的体验。
总之,三力平衡动态分析是力学中重要的一部分,它通过对物体受力平衡关系的综合分析,推导出物体的运动状态和性质。
它广泛应用于物体的运动、物体的加速度、绳索和滑轮等力学问题的解决和分析。
在实际应用中,我们需要根据具体情况,确定所受的力和力的平衡方程,进而求解物体的加速度和运动状态。
动态平衡中的三力平衡
动态平衡中的三力问题方法一:三角形图解法。
特点:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
例1.1 如图1所示,一个重力G 的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态。
今使板与斜面的夹角β缓慢增大,问:在此过程中,挡板和斜面对球的压力大小如何变化?解析:取球为研究对象,如图1-2所示,球受重力G 、斜面支持力F 1、挡板支持力F 2。
因为球始终处于平衡状态,故三个力的合力始终为零,将三个力矢量构成封闭的三角形。
F 1的方向不变,但方向不变,始终与斜面垂直。
F 2的大小、方向均改变,随着挡板逆时针转动时,F 2的方向也逆时针转动,动态矢量三角形图1-3中一画出的一系列虚线表示变化的F 2。
由此可知,F 2先减小后增大,F 1随β增大而始终减小。
同种类型:例1.2所示,小球被轻质细绳系着,斜吊着放在光滑斜面上,小球质量为m ,斜面倾角为θ,向右缓慢推动斜面,直到细线与斜面平行,在这个过程中,绳上张力、斜面对小球的支持力的变化情况?(答案:绳上张力减小,斜面对小球的支持力增大)方法二:相似三角形法。
图1-1 图1-2F 1G F 2 图1-3 图1-4特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
动态平衡问题
C.小圆环第一次在 N 点与第二次在 N 点时,轻Байду номын сангаас的拉力相等 D.小圆环第一次在 N 点与第二次在 N 点时,半圆环受到的压力相等
针对训练 1、(2021·安徽合肥高三质检)如图所示,两小球 A、B 固定在一轻质细杆的两端, 其质量分别为 m1 和 m2.将其放入光滑的半圆形碗中,当细杆保持静止时,圆的半径 OA、OB 与竖直方向夹角分别为 30°和 45°,则 m1 和 m2 的比值为( A )
动态平衡问题
一.动态平衡
是指平衡问题中的一部分力是变力,是动 态力,力的大小和方向均要发生变化,所 以叫动态平衡。
基本思路:
化“动”为“静”,“静”中求“动”。
二、解决动态平衡方法
1、图解法:图解法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个 力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变, 第三个力大小、方向均变化. (1)用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律:
(1)特点:往往涉及三个力,其中一个力为恒力,另两个力的大小和方向均发生 变化,则此时用力的矢量三角形与空间几何三角形相似。相似三角形法是解平衡 问题时常遇到的一种方法,解题的关键是正确的受力分析,寻找力三角形和几何 三角形相似,可利用相似三角形对应边成比例进行计算,注意:构建三角形时可 能需要画辅助线。
程中( C )
A.球对 BC 边的压力一直增大 B.球对 BC 边的压力一直减小 C.球对 BC 边的压力先增大后减小 D.球对 BC 边的压力先减小后增大
针对训练 1.(2021·辽宁模拟)(多选)如图所示,处于竖直平面内的正六边形 ABCDEF,可绕 过 C 点且与平面垂直的水平轴自由转动,该金属框架的边长为 L,中心记为 O,用两根不可 伸长、长度均为 L 的轻质细线将质量为 m 的金属小球悬挂于 A、E 两个顶点并处于静止状 态.现顺时针缓慢转动框架,转过 90°角,重力加速度为 g,在整个转动过程中,下列说法 中正确的是( BD ) A.细线 OA 中拉力的最大值为 mg B.细线 OE 中拉力的最大值为2 3 3mg C.细线 OA 中拉力逐渐增大 D.细线 OE 中拉力逐渐减小
9、三力动态平衡及验证力的平行四边形定则
βLLOAB九、三力动态平衡问题验证力的平行四边形定则(1)三力动态平衡题型特点:(1)物体受三个力。
(2)三个力中一个力是恒力,一个力的方向不变,由于第三个力的方向变化,而使该力和方向不变的力的大小发生变化,但二者合力不变。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
例1.半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置缓慢移到竖直位置C的过程中(如图),分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化。
同步训练1.如图,一个均质球重为G,放在光滑斜面上,倾角为α,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球。
使之处于静止状态,今使板与斜面的夹角β缓慢增大,问:此过程中,球对挡板和球对斜面的压力如何变化?例2、如图所示,固定在水平面上的光滑半球,球心O的正上方固定一个小定滑轮,细绳一端拴一小球,小球置于半球面上的A点,另一端绕过定滑轮,如图所示.今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点(未到顶点),则此过程中,小球对半球的压力大小N及细绳的拉力T大小的变化情况是()A.N变大,T变大B.N变小,T变大C.N不变,T变小D.N变大,T变小同步训练2、(2010年汕头二模)如图所示,两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,球B用长为L的细绳悬于O点,球A固定在O点正下方,且点OA之间的距离恰为L,系统平衡时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子所受的拉力为F2,则F1与F2的大小之间的关系为A.F1> F2 B.F1 = F2C.F1< F2 D.无法确定(2)、绳断问题例3、如图所示,OA、OB、OC三条轻绳共同连接于O点,A、B固定在天花板上,C端系一重物,绳的方向如图。
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动态平衡中的三力问题
方法一:三角形图解法。
特点:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
例如图1所示,一个重力G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为α,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态。
今使板与斜面的夹角β
缓慢增大,问:在此过程中,挡板和斜面对球的压力大小如何变化
解析:取球为研究对象,如图1-2所示,球受重力G、斜面支持α
图
图
G
F
G
F
图1-3
力F1、挡板支持力F2。
因为球始终处于平衡状态,故三个力的合力始终为零,将三个力矢量构成封闭的三角形。
F1的方向不变,但方向不变,始终与斜面垂直。
F2的大小、方向均改变,随着挡板逆时针转动时,F2的方向也逆时针转动,动态矢量三角形图1-3中一画出的一系列虚线表示变化的F2。
由此可知,F2先减小后增大,F1随 增大而始终减小。
同种类型:例所示,小球被轻质细绳系着,斜吊着放在光滑斜面上,小球质量为m,斜面倾角为θ,向右缓慢推动斜面,直到细线与斜面平行,在这个过程中,绳上张力、斜面对小球的支持力的变化情况(答案:绳上张力减小,斜面对小球的支持力增大)
方法二:相似三角形法。
特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的
矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
例2.一轻杆BO ,其O 端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO 上,B 端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A 处的光滑小滑轮,用力F 拉住,如图2-1所示。
现将细绳缓慢往左拉,使杆BO 与杆A O 间的夹角θ逐渐减少,则在此过程中,拉力F 及杆BO 所受压力F N 的大小变化情况是( )
A .F N 先减小,后增大 始终不变 C .F 先减小,后增大 始终不变
解析:取BO 杆的B 端为研究对象,受到绳子拉力(大小为F )、BO 杆的支持力F N 和悬挂重物的绳子的拉力(大小为G )的作用,将F N 与G 合成,其合力与F 等值反向,如图2-2所示,将三个力矢量构成封闭的三角形(如图中画斜线部分),力的三角形与几何三角形OBA 相
图
图2-2
似,利用相似三角形对应边成比例可得:(如图2-2所示,设AO 高为
H ,BO 长为L ,绳长l ,)l
F
L F H G N ==
,式中G 、H 、L 均不变,l 逐渐变小,所以可知F N 不变,F 逐渐变小。
正确答案为选项B
同种类型:如图2-3所示,光滑的半球形物体固定在水平地 面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A 点,另一端绕过定滑轮,后用力拉住,使小球静止.现
缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A 到半球的顶点B 的过程中,半球对小球的支持力N 和绳对小球的拉
力T 的大小变化情况是( D )。
(A)N 变大,T 变小, (B)N 变小,T 变大
(C)N 变小,T 先变小后变大 (D)N 不变,T 变小
方法三:作辅助圆法
特点:作辅助圆法适用的问题类型可分为两种情况:①物体所受的三个力中,开始时两个力的夹角为90°,且其中一个力大小、方向不变,另两个力大小、方向都在改变,但动态平衡时两个力的夹
角不变。
②物体所受的三个力中,开始时两个力的夹角为90°,且其中一个力大小、方向不变,动态平衡时一个力大小不变、方向改变,另一个力大小、方向都改变,
原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,第一种情况以不变的力为弦作个圆,在辅助的圆中可容易画出两力夹角不变的力的矢量三角形,从而轻易判断各力的变化情况。
第二种情况以大小不变,方向变化的力为直径作一个辅助圆,在辅助的圆中可容易画出一个力大小不变、方向改变的的力的矢量三角形,从而轻易判断各力的变化情况。
例3、如图3-1所示,物体G用两根绳子悬挂,开始时绳OA水平,现将两绳同时顺时针转过90°,且保持两绳之间的夹角α不变α,物体保持静止状态,在旋转过程中,设绳OA的拉力为F1,>
)
(0
90
绳OB的拉力为F2,则()。
(A)F1先减小后增大
(B)F1先增大后减小
(C)F2逐渐减小
(D)F2最终变为零
解析:取绳子结点O为研究对角,受到三根绳的拉力,如图3-2所示分别为F1、F2、F3,将三力构成矢量三角形(如图3-3所示的实线三角形CDE),需满足力F3大小、方向不变,角∠ CDE不变(因为角α不变),由于角∠DCE为直角,则三力的几何关系可以从以DE边为直径的圆中找,则动态矢量三角形如图3-3中一画出的一系列虚线表示的三角形。
由此可知,F1先增大后减小,F2随始终减小,且转过90°时,当好为零。
正确答案选项为B、C、D
另一种类型:如图3-4所示,在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β= 90°.然后保持M
为保持结点位置不变,可采用的办法是(
(A)减小N的读数同时减小β角
(B)减小N的读数同时增大β角
(C)增大N的读数同时增大β角
(D)增大N的读数同时减小β角
N 图3-4
方法四:解析法
特点:解析法适用的类型为一根绳挂着光滑滑轮,三个力中其中两个力是绳的拉力,由于是同一根绳的拉力,两个拉力相等,另一个力大小、方向不变的问题。
原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,设一个角度,利用三力平衡得到拉力的解析方程式,然后作辅助线延长绳子一端交于题中的界面,找到所设角度的三角函数关系。
当受力动态变化是,抓住绳长不变,研究三角函数的变化,可清晰得到力的变化关系。
例4.如图4-1所示,在水平天花板与竖直墙壁间,通过不计质量的柔软绳子和光滑的轻小滑轮悬挂重物G=40N,绳长L=2.5m,OA=1.5m,求绳中张力的大小,并讨论:
(1)当B点位置固定,A端缓慢左移时,绳中张力如何变化
(2)当A点位置固定,B端缓慢下移时,绳中张力又如何变化
图4-1
图4-2
图4-3图4-4
解析:取绳子c 点为研究对角,受到三根绳的拉力,如图4-2所示分别为F 1、F 2、F 3,延长绳AO 交竖直墙于D 点,由于是同一根轻绳,可得:21F F =,BC 长度等于CD ,AD 长度等于绳长。
设角∠OAD 为θ;根据三个力平衡可得:θsin 21G F =
;在三角形AOD 中可知,AD
OD
=θsin 。
如果A 端左移,AD 变为如图4-3中虚线A′D′所示,可知A′D′不变,OD′减小,θsin 减小,F 1变大。
如果B 端下移,BC 变为如图4-4虚线B′C′所示,可知AD 、OD 不变,θsin 不变,F 1不变。
同种类型:如图4-5所示, 长度为5cm 的细绳的两端分 别系于竖立地面上相距为4m
的两杆的顶端A 、B ,绳子上 挂有一个光滑的轻质钩,其 下端连着一个重12N 的物体, 平衡时绳中的张力多大
图4-5。