苏教版高中生物必修三：3.2演练(1)随堂即时体验(含答案)

1．下列关于物种丰富度的叙述不．正确的是 ( ) A．群落中生物数目的多少称为丰富度

B．不同群落生物的丰富度是不同的

C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少

D．丰富度越多的群落，其结构越复杂

解析：群落中物种数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少；不同群落生物物种数目是不同的，丰富度也是不同的；从赤道到北极群落的物种数目由于温度降低而减少，群落的丰富度逐渐减少；丰富度越多的群落，物种越多，食物链、食物越复杂，其结构越复杂。

答案：A

2．下列关于土壤动物丰富度的统计的叙述不．正确的是 ( ) A．同一区域内不同种类的大型土壤动物的丰富度是不同的

B．不同地域内的同一种大型土壤动物的丰富度是不同的

C．同一区域内不同时间段的同一种大型土壤动物的丰富度是相同的

D．一般在林下或落叶及腐殖质较为丰富的地方大型土壤动物较多

解析：同一区域内不同时间段的环境条件会发生变化，所以大型土壤动物的丰富度也会发生改变。

答案：C

3．合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的( )

A．种间关系、种内关系、种间关系

B．种间关系、种间关系、种间关系

C．种内关系、种间关系、种间关系

D．种内关系、种间关系、种内关系

解析：农作物的生长受多种因素的影响，合理密植的目的是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养等而发生的种内斗争；草与农作物属于不同的物种，除草是为了防止产生种间竞争；虫和作物之间是捕食关系，属于种间关系。

答案：C

4．下图甲所示是某森林植物的景观，图乙所示是物种数与面积的关系。请分析回答。

(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了调查群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积(系列取样统计结果如上图乙)试写出该研究的课题名称： ___________________________________________________。

这种研究方法叫做_____________________________________________________。

(2)图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，______________________。调查该森林物种数的样方面积最好是__________m 2

。

(3)若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n 1、n 2、n 3，则该乔木的种群密度为________株/m 2。

(4)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是__________________________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的________结构。

(5)若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目(调查设备略)：

①__________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________。

解析：(1)给该研究的课题命名，应根据统计结果(如图乙)反推出纵坐标与横坐标的关系，作为命名的依据。如该研究的课题可命名为“某森林物种数与样方面积的关系研究”。这种研究方法是样方法。(2)分析图乙曲线的变化，可知在一定范围内，随样方面积的增大，物种数迅速增多最后保持稳定。调查该森林物种数的样方面积最好是选取物种数达到最大值时的

最小面积为S 0 m 2。(3)估算种群密度，取单位面积内各样方中物种数的平均值，即n 1＋n 2＋n 33·S 0

株/m 2。

(4)植物分层现象的主要非生物因素是光照强度。群落有垂直结构和水平结构，因为森林具有复杂的垂直结构、故对太阳能的利用率高于农田。(5)群落有垂直结构和水平结构，调查群落的结构应从垂直结构和水平结构着手。①垂直结构：动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等；②水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等。

答案：(1)某森林物种数与样方面积关系的研究 样方法

(2)物种数迅速增多，并逐渐稳定 S 0

(3)n 1＋n 2＋n 33·S 0

(4)光照强度 垂直

(5)垂直结构：植物、动物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度

水平结构：水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度