人才梯队与储备干部培养方案

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储备干部培养方案

储备干部培养方案

一、培养背景企业的竞争,归根结底是人才的竞争。

人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力,保证企业可持续发展的关键因素,而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。

随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展,需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平,以确保公司可续持发展储备干部培养方案储备干部培养方案。

而储备丰富、优质的人力资源,适时补充新生力量,最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。

二、培养方向及目标1、培养方向:培养一批具有良好的自我管理和团队管理,较强的语言表达能力和沟通能力,健康的心理素质,较高的职业道德水平和规范的职业行为,较强的实践及创新能力,工作中能够独挡一面,适应企业发展需要的管理岗位梯队人才;2、培养目的:给每位员工提供一个可以实现自己个人价值的平台三、适用对象有目标,有理想,想实现自身人生价值的有志青年。

四、招聘要求及流程1、招聘条件及要求:①在本厂工龄满一年;②文化程度初中或中专以上;③有强烈的事业心,富有工作激情,认同启扉的人才观、价值观等企业文化理念;④身体健康,善于思考,有较好的语言和文字表达能力,有一定的组织协调能力和发展潜力;⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验,愿意并能够承受较大工作压力;⑥绝对服从上级的工作要求,表示能积极接受工作调配;⑦品行端正,有良好的自律性和团队协作精神。

本科毕业生;2、招聘流程①填写履历表进行初步筛选;②笔试试卷量化考评;五、培养过程及方式(分个阶段进行)为了能使人才梯队建设人员(暂定义为储备干部)快速融入公司的企业文化氛围,并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质,人事行政部拟制定系统的培养方案,分五个阶段进行:第一阶段培养策略(理论培训):为期2天1、培训意义:让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程,培养纪律意识,塑造积极心态和团队精神;2、主要培训课程:企业文化、员工手册、阳光心态、职业生涯规划、礼仪等第二阶段培养策略(基础知识掌握):为期2个月1、培训意义:为整个培养期打好坚实的基础;(幼儿园风筝节活动方案)2、培训方式:学习和掌握长春地区所有手表品牌知识,此环节每一品牌固定代培老师(具体老师待商榷),拟定基础知识学习课程表,每完成一个进度,相应的代培老师给予考核评价,并在《储备干部跟进表》上确认签字,方可转到下一进度直至修完课程表储备干部培养方案活动方案。

储备干部培养方案_3

储备干部培养方案_3

储备干部培养方案一、培养背景企业的竞争,归根结底是人才的竞争。

人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力,保证企业可持续发展的关键因素,而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。

随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展,需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平,以确保公司可续持发展。

而储备丰富、优质的人力资源,适时补充新生力量,最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。

二、培养方向及目标1、培养方向:培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力,较强的语言表达能力和沟通能力,健康的心理素质,较高的职业道德水平和规范的职业行为,较强的实践及创新能力,工作中能够独挡一面,适应企业发展需要的管理岗位梯队人才;2、培养目标:1-3年内成为公司销售等部门管理骨干。

三、适用对象2015年度毕业的有培养潜质的优秀全日制大专、本科毕业生。

四、招聘要求及流程1、招聘条件及要求:①身体健康,善于思考,有较好的语言和文字表达能力,有一定的组织协调能力和发展潜力;②学习成绩优良、中共党员(含预备党员),担任班级以上学生干部优先考虑;③热爱奢侈品销售行业,愿意献身于发展奢侈品的事业;④有强烈的事业心,富有工作激情,认同奥特朗的人才观、价值观等企业文化理念;⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验,愿意并能够承受较大工作压力;⑥品行端正,有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生;2、招聘流程①校园招聘平台简历初步筛选;②笔试试卷量化考评;五、培养过程及方式(分个阶段进行)为了能使人才梯队建设人员(暂定义为储备干部)快速融入公司的企业文化氛围,并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质,人事行政部拟制定系统的培养方案,分五个阶段进行:第一阶段培养策略(理论培训):为期1周1、培训意义:让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程,培养纪律意识,塑造积极心态和团队精神;2、主要培训课程:企业文化、员工手册、阳光心态、职业生涯规划、礼仪等3、培训方式:以行政人事部门主导,课程讲授,自学教材为主。

公司储备干部培养方案

公司储备干部培养方案

公司储备干部培养方案公司储备干部培养方案储备干部就是企业管理阶层的储备人才,通过系列的培训和锻炼,最终成为中层甚至高层管理人员。

下面是小编收集整理的公司储备干部培养方案,希望对您有所帮助!公司储备干部培养方案第一部分总则一、培养目的1、本着公司的人才理念及用人原则,培养和输送高素质人才,实现公司中长期战略目标,实现公司人才的梯队建设和高素质的团队建设,提升企业竞争力2、系统的培养方案,使储备干部更快的实现由职场新人向职业人士的转变。

二、培养原则1、公司以“尊重人、理解人、发现人、塑造人”的人才理念,以“团结、务实、创新、奉献”的用人原则培养后备人才。

2、以一线基层岗位为锻炼环境,以企业文化、公司营运业务、团队建设等培训内容为主体实现培养专业人才。

三、方案适用范围凡公司所有新入职的应届大学生毕业生或以储备干部职位聘用的.人员均按此管理方案接受培养及考评(以上人员必须为大专及以上学历)。

第二部分:储干培养机制及薪酬福利一、储干的培养机制1、储干培养时间阶段◆理论培训期:3-7天。

储干入职后将进行3-7天的集中式培训,由人力资源部负责,培训方式采用课堂理论学习的方式,培训期结束后经过考核合格将进入下个阶段的培养计划。

◆试用期:3-6个月。

培训期结束后将根据各部门需求分配到各部门并确定具体岗位,进入第二个培养阶段--试用期。

试用期期间将实施《试用期考核表》,目的在于使储备干部在指导老师的跟踪辅导下在规定时间内学习和掌握既定学习任务。

各部门经理负责跟踪储干的培养及考核,部门经理每月5日向人力资源上报储干考核表及评价。

试用期考核合格后将转正为为**正式员工,将以储备主管的身份与公司签署正式《劳动合同》。

◆ 核心业务岗位培养期:6-9个月试用期结束后将继续接受核心业务6--9个月的在岗实践,主要目的是全面掌握公司核心业务运营,期间根据每个人的情况可进行岗位轮换。

储干在转正后6-9个月业务实践结束时,应成长为各部门主管人员。

人才梯队建设人员(储备干部)培养方案

人才梯队建设人员(储备干部)培养方案

人才梯队建设人员(储备干部)培养方案一、培养背景企业的竞争,归根结底是人才的竞争。

人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力,保证企业可持续发展的关键因素,而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。

随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展,需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平,以确保公司可续持发展。

而储备丰富、优质的人力资源,适时补充新生力量,最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。

二、培养方向及目标1、培养方向:培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力,较强的语言表达能力和沟通能力,健康的心理素质,较高的职业道德水平和规范的职业行为,较强的实践及创新能力,工作中能够独挡一面,适应企业发展需要的各岗位梯队人才;2、培养目标:3-5年内成为公司生产、技术、品质、营销等职能部门管理骨干。

三、适用对象1、毕业1-2年有培养、提升价值的优秀全日制本科毕业生;2、每年毕业的有培养潜质的优秀全日制大专、本科毕业生。

四、招聘条件要求及薪酬福利1、招聘条件及要求:①身体健康,善于思考,有较好的语言和文字表达能力,有一定的组织协调能力和发展潜力;②学习成绩优良、中共党员(含预备党员),担任班级以上学生干部优先考虑;③热爱热水器行业,愿意献身于发展中国热水器的事业;④有强烈的事业心,富有工作激情,认同奥特朗的人才观、价值观等企业文化理念;⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验,愿意并能够承受较大工作压力;⑥品行端正,有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生;2、薪酬福利:按公司目前规定执行。

五、基本思路(分三个阶段进行)为了能使人才梯队建设人员(暂定义为储备干部)快速融入公司的企业文化氛围,并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质,人事行政部拟制定系统的培养方案,分三个阶段进行:第一阶段培养策略(2010年9-10月):1、熟悉公司环境:9-10月上旬全部招聘到位,让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程,培养纪律意识,塑造积极心态和团队精神;2、主要培训课程:储备干部与公司高层见面会、公司文化与规章制度、各部门运作流程与职责、塑造积极心态、建设优秀的团队;(见培训课程开发及实施计划)第二阶段培养策略(2010年10月-2011年3月):1、岗位轮换:以轮岗为主,让储备干部了解相关部门运作情况,扩大职业发展的视野,为以后工作建立基础,更好促进部门间的合作;同时明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,提升工作能力,尽快进入工作岗位;2、主要培训课程:跨部门轮岗、时间管理、心态管理、资深前辈经验交流、职业礼仪、基础管理知识、沟通与人际关系、5S与ISO知识、职业生涯规划、座谈会。

储备梯队人才培养方案

储备梯队人才培养方案

储备梯队人才培养方案储备梯队是指企业在未来人才需求的基础上,提前规划和选拔人才,进行系统性的培训、锻炼和储备,以满足企业人才战略需求,为企业未来的发展提供有力的支持。

储备梯队的人才培养方案要考虑企业的战略目标、人才需求和培养资源,下面简单介绍一下储备梯队人才培养方案的设计。

一、储备梯队人才培养方案目标1. 提供一个长期的人才储备计划,确保企业在未来面临人才短缺时能够顺利进行业务运营。

2. 确定关键职位和领导层人才需求,提供支持企业战略目标实现的关键人才。

3. 通过培训和经验积累,为梯队人才提供成长和发展路径。

4. 实行员工发展计划并提出梯队计划,使识字培养策略与公司发展策略相匹配。

二、储备梯队人才培养方案设计1. 评估关键职位需求为了设计一个有效的储备梯队人才培养方案,首先需要明确企业的关键职位和领导层人才需求,评估未来的战略规划和人才需求。

在评估中需要纳入企业发展规划、市场环境、行业趋势和竞争对手等市场信息。

2. 确定梯队人才的标准确定梯队人才标准是储备梯队人才培养方案中的一个关键步骤。

需要明确梯队人才所需的能力、经验、技能和领导力等方面的标准。

同时,还需要考虑到未来战略变化可能对梯队人才标准的影响。

3. 选拔和培养梯队人才企业需要采用多种方式来选拔和培养梯队人才,包括:(1)内部选拔:企业可以考虑内部的优秀员工进行梯队人才选拔。

通过内部选拔,能够降低梯队人才的适应成本和风险。

(2)外部招聘:企业也可以通过外部招聘来招募优秀的梯队人才。

通过外部招聘,能够获得更广泛的人才资源。

(3)培训:对梯队人才进行专业技能培训、岗位培训、领导力培训、语言培训等多方面提高个人综合素质,培训的培训形式要多样化。

(4)行为模拟:通过模拟实际工作,以提高梯队人才完成任务的能力和领导力。

4. 实行梯队计划梯队计划作为员工发展计划的重要组成部分,能够为梯队人才提供成长和发展路径,进一步提高企业的人才保留率。

企业应尊重梯队人才的意愿和需求,提供个性化的发展计划,并根据实际情况进行相应调整和变更。

人才梯队与储备干部培养方案 (2)

人才梯队与储备干部培养方案 (2)

人才梯队与储备干部培养方案引言人才是企业发展的核心资源,拥有优秀的人才梯队和储备干部是企业长期稳定发展的重要保障。

人才梯队是指在企业内部建立起一层层由高到低的管理者、专业技术人员和作业人员的组织结构,形成一个行之有效、能够持续供给优秀人才的体系。

而对于储备干部培养方案,企业需要建立一个完善的机制,以选拔和培养一些具备潜力、有能力、有担当、有激情和责任感的人员,作为未来企业的领导骨干和中高层管理者。

本文的目的是探讨如何建立企业的人才梯队和储备干部培养方案,以及如何实现人才的可持续发展。

人才梯队的建立建立企业的人才梯队需要从以下几个方面入手:1. 合理构建组织结构企业的组织结构要合理构建,需根据企业的发展阶段和经营需要确定相应的岗位,确定各个岗位的职责、权利和义务,实现部门和业务之间的协调和合作。

同时,需要要设置合理的名目和等级,便于人才在组织内部的流动以及岗位的晋升和转移。

2. 设立人才管理制度建立人才管理制度,包括薪酬制度、激励机制、评价制度、发展规划等,以确保人才得到恰当的激励和回报,从而增强他们的发展意愿和信心,促进他们的职业成长和竞争力的提升。

3. 建立培训机制企业需要建立培训机制,不断提高员工的综合素质和专业技能,进一步增强人才的专业素质和能力。

这种培训不仅要针对企业项目及业务需求开展技能培训,更要进行职业生涯规划、领导力、危机管理等方面的企业文化、人文素质等方面的培训。

4. 建立人才评价机制对于人才的评价,企业应该根据能力、贡献、绩效等方面进行综合考核,为人才提供明确的考核标准和评价规范,让人才能够根据自身需求和实际表现来做出更好的职业发展规划。

5. 建立人才引进机制企业需要建立全面、科学、精准的人才引进机制,以吸纳高端、复合型、专业化人才,为人才提供广阔的发展平台和机会。

同时也需要建立行之有效、能够快速引进符合岗位需求的人才的渠道。

6. 建立人才流动机制建立灵活、畅通的人才流动机制,让人才在不同岗位上能够得到锻炼和挑战,培养人才的综合能力和开阔人才的广度视野,实现人才的自我成长和企业的长期发展。

人才梯队与储备干部培养方案

人才梯队与储备干部培养方案

江苏恩华药业股份有限公司人才培养与储备干部机制管理办法第一章总则第一条、目的建立和完善人才培养机制,通过制定有效的关键岗位储备人才甄选计划以及岗位轮换计划、兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立系统的配合企业战略发展的人才培养机制,为企业可持续发展提供管理与技术支持。

第二条、原则坚持外部人才引进与本土化相结合的原则;坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的人才培养方针;坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养综合型的管理人才和专业型的技术人才。

并采取“动态进出”的方式进行循环培养。

通过对人才的培养及开发,旨在造就一支德才兼备、高效、稳定的职业经理人队伍。

第三条、人才培养目标为了适应企业快速发展与提高核心竞争力的需求,优化企业人才结构,防止可能存在的人才断层,建立可以纵向与横向发展的高素质的企业人才梯队成为我们企业战略发展必须达到的关键指标。

第四条、储备干部的定义、分类(一)、定义储备干部指集团各职能部门或分子公司管理岗位与技术岗位的重点培养的后备人才。

具体指从人力资源开发培养的角度出发,经过严格审慎的招聘选拔程序,甄选出忠诚度较高、有发展潜力的人才,再通过系列的培训和锻炼,成为在本单位或本部门工作领域具有较全面知识的综合素质较高的复合型管理人才与在某一领域内具有较高专业水平的技术型人才。

(二)、储备干部的分类1、集团储备干部从人员来源分为内部在职定向培养的储备干部和外部引进培养的储备干部:(1)、内部在职定向培养的储备干部:指为了适应集团发展需求或各职能部门、分子公司重要管理岗位、技术岗位可能出现空缺的情况,在集团内部选拔培养的有特定职业发展方向的在职储备人员。

(2)、外部引进培养的储备干部:指为集团各职能部门、分子公司相关关键岗位可能出现空缺的情况在外部定向招聘的有工作经验的,具备某方面特长的管理人才或专业技术人才。

2、从行政级别分为高管级储备干部;中层储备干部(经理级);基层储备干部(部门助理、车间主任级)等三个级别。

人才梯队与储备干部培养方案

人才梯队与储备干部培养方案

人才梯队与储备干部培养方案引言在当今快速发展的社会中,各个组织机构都面临着培养和发展人才的需求。

人才梯队和储备干部的培养是组织机构长期稳定发展的重要保障。

本文将探讨人才梯队和储备干部培养方案的重要性,并提出一些有效的培养方法和策略。

人才梯队的概念和作用人才梯队是指一支能够满足组织机构不同层面需求的高素质人才队伍。

人才梯队的建设对于组织机构的长期发展具有重要意义。

它能够帮助组织机构进行战略规划、组织架构调整和人员选拔任用,实现组织机构的快速响应和灵活变革。

储备干部的概念和作用储备干部是指专门培养和选拔的潜力人才,他们具备在组织机构中担任管理职位的能力和潜力。

储备干部的培养旨在为组织机构提供一批具备专业知识和领导才能的管理人才,从而保障组织机构长期稳定发展的需要。

人才梯队与储备干部培养方案的重要性人才梯队与储备干部培养方案对于组织机构的长远发展具有重要作用。

首先,他们能够为组织机构提供稳定的管理队伍,确保组织机构的持续运营。

其次,他们能够为组织机构的战略规划和发展提供坚实的支持和领导力。

此外,他们还能够帮助组织机构更好地应对外部环境变化,提高竞争力和适应性。

人才梯队与储备干部培养方案的基本原则在制定人才梯队与储备干部培养方案时,应考虑以下基本原则: - 原则一:全面规划。

培养计划应涵盖不同职位和层级的人才需求,以满足组织机构的整体发展需要。

- 原则二:个性化发展。

根据不同人员的能力和特点,制定个性化的培养计划,并提供相应的支持和培训。

- 原则三:激励机制。

建立合理的激励机制,激发人才的学习和发展动力,提高他们的投入和创造力。

- 原则四:内外结合。

将内部培养和外部引进相结合,吸引和培养更多高素质的人才,增加组织机构的竞争力。

人才梯队与储备干部培养方案的具体措施和方法1. 培养计划的制定制定人才梯队与储备干部培养计划是培养方案的基础。

在制定计划时,应明确不同层级和职位的培养目标,并合理安排培养时间和资源。

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人才梯队与储备干部培养方案 Revised by BETTY on December 25,2020江苏恩华药业股份有限公司人才培养与储备干部机制管理办法第一章总则第一条、目的建立和完善人才培养机制,通过制定有效的关键岗位储备人才甄选计划以及岗位轮换计划、兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立系统的配合企业战略发展的人才培养机制,为企业可持续发展提供管理与技术支持。

第二条、原则坚持外部人才引进与本土化相结合的原则;坚持“内部培养为主,外部引进为辅”的人才培养方针;坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养综合型的管理人才和专业型的技术人才。

并采取“动态进出”的方式进行循环培养。

通过对人才的培养及开发,旨在造就一支德才兼备、高效、稳定的职业经理人队伍。

第三条、人才培养目标为了适应企业快速发展与提高核心竞争力的需求,优化企业人才结构,防止可能存在的人才断层,建立可以纵向与横向发展的高素质的企业人才梯队成为我们企业战略发展必须达到的关键指标。

第四条、储备干部的定义、分类(一)、定义储备干部指集团各职能部门或分子公司管理岗位与技术岗位的重点培养的后备人才。

具体指从人力资源开发培养的角度出发,经过严格审慎的招聘选拔程序,甄选出忠诚度较高、有发展潜力的人才,再通过系列的培训和锻炼,成为在本单位或本部门工作领域具有较全面知识的综合素质较高的复合型管理人才与在某一领域内具有较高专业水平的技术型人才。

(二)、储备干部的分类1、集团储备干部从人员来源分为内部在职定向培养的储备干部和外部引进培养的储备干部:(1)、内部在职定向培养的储备干部:指为了适应集团发展需求或各职能部门、分子公司重要管理岗位、技术岗位可能出现空缺的情况,在集团内部选拔培养的有特定职业发展方向的在职储备人员。

(2)、外部引进培养的储备干部:指为集团各职能部门、分子公司相关关键岗位可能出现空缺的情况在外部定向招聘的有工作经验的,具备某方面特长的管理人才或专业技术人才。

2、从行政级别分为高管级储备干部;中层储备干部(经理级);基层储备干部(部门助理、车间主任级)等三个级别。

3、从岗位定位分管理岗位储备干部和技术岗位储备干部。

第五条、建立“统分结合”的人才培养组织体系(一)、集团总经理直接领导人才培养与储备干部机制的规划、指导与监督。

(二)、集团人力资源部作为企业人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定、培养计划的统筹安排以及对各职能部门与分子公司人才培养机制的实施检查和考核;并持续推动企业人才培养与储备干部机制的完善和发展。

(三)、各职能部门和分子公司分别作为人才培养的分支机构,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施。

第二章储备干部的甄选第六条、储备干部甄选条件、流程(一)储备干部基本条件1、正式员工,稳定性较好,爱岗敬业,有奉献精神;2、须大专或以上学历,年龄原则上基层、中层储备干部40岁以下、高层储备干部44岁以下(特殊人才年龄、学历可以适当放宽);3、企业内部选拔的人员必须是在职期间有良好的职业操守;无贪污受贿等重大违法乱纪行为。

(二)、储备干部关键资质条件1、组织协调能力;2、管理控制能力;3、分析判断能力;4、沟通能力;5、执行力;6、创新能力;7、领导能力; 8、团队合作能力; 9、学习能力;10、承受较大工作负荷的能力。

(三)储备干部综合素质条件1、性格特征;2、心理素质;3、职业倾向;4、综合能力。

第七条、储备干部候选人资质、综合素质测试对候选人进行职业能力倾向、职业兴趣等方面测试,以掌握候选人在性格、气质、个人职业倾向等方面是否与培养方向和胜任力模型相匹配。

(一)基本条件通过个人材料进行分析;(二)关键资质条件通过调查表、访谈等形式进行分析;(三)综合素质条件可借助测评软件进行测评;(四)对测试结果跟报名管理或技术储备干部方向基本相一致的人员,可接进入下一环节;(五)对测试结果跟报名管理、技术储备干部方向不一致的人员,人力资源部提出预警,但允许候选人进行申诉,通过申诉者可进入下一环节。

第八条、储备干部甄选办法(一)集团高管、各职能部门负责人以及分子公司厂长、经理和工程师等中层或中层以上管理、技术人员必须向集团人力资源部推荐1-3名可以培养成同级别岗位或低一级别的内部在职定向储备干部人选。

(二)推荐人填写《储备干部推荐表》(见附表一),如实列出被推荐人的优缺点以及客观评价,分别于每年1月上旬和6月上旬将推荐(或调整)的储备干部人选名单送集团人力资源部,特殊情况可以随时报送;如推荐人选没有变更不必重复报送。

(三)集团人力资源部对于有研究生及以上学历、双学士学位、高级职称等高素质与高层次人才,视个人意愿可列入储备干部人选。

(四)集团人力资源部对于具有10人以上的单位或部门,年度综合工作绩效排名第一的员工,在符合储备干部基本条件的前提下,视其个人意愿可列入储备干部人选。

(五)公司正式员工可以根据自身综合素质与专业技术,在符合储备干部基本条件的前提下自荐为储备干部人选。

(六)集团人力资源部可以根据公司经营管理需要、企业人力资源现状及公司发展规划,从外部引进储备干部。

(七)通过分析、论证,确定特定部门、特定岗位的最为关键的胜任特征,将基于胜任力的岗位说明书纳入储备干部候选者的测评过程。

岗位说明书作为一种工具,可以为企业从内部和外部选拔、评估各类人才奠定基础。

一份基于胜任力的岗位说明书通常包括以下主要成分:工作目的和目标、汇报关系、义务和责任、主要品质内涵和知识技能要求、成功的关键因素、绩效衡量、胜任力模型、工作特点以及轮岗与晋升方向。

第八条、内部选拔的储备干部报名程序(一)候选人填写《储备干部报名表》(见附表二);(二)撰写《个人工作总结报告》(见附表三),要求字数不少于2500字,内容应包括两部分:一部分是对过去工作业绩的总结,着重描述过去工作中的成果与不足;第二部分是对未来工作改进的构想:结合本岗位工作对如何提高所在部门以及公司的相关领域的工作绩效提出建议和改进方案,其中至少要包含就某一个现状\问题而写的合理化建议案;提交一份能证明个人工作业绩和工作能力的材料(包括各类奖项、由候选人制定并已获实施和运行的管理制度、整改方案、科研或管理论文、实验报告等)。

第九条、报名资格审查与背景调查(一)报名资格审查:候选人的审查条件详见《储备干部报名资格审查要求》(附表四)。

(二)背景调查:1、对高管级储备干部与博士学位的储备干部须进行背景调查。

2、普通储备干部报名资料未能充分反映候选人情况或存有疑点的,须对候选人进行背景调查,以便确定资料的真实性。

3、符合报名资格的名单进入下一环节的筛选。

第十条、第一次储备资格确认(一)、公布通过资格审查后的名单,在公司范围内进行为期3天公示确认。

对公示确认期间收到的异议或投诉,由人力资源部会同候选人所在部门调查事实,重新进行审查确认。

(二)、资格确认后的名单方可进入下一环节的测试。

第十一条、面试(一)初试:由人力资源部人员进行初试,就各类储备干部的“必备能力”进行面试和测试;初试合格者方有资格进入复试。

(二)复试:由面试小组对通过初试的人员进行复试,复试内容为必备能力和相关专业知识。

(三)由人力资源部联合相关部门制定结构化面试试题,试题应包括两部分内容:一是考查专业知识的问题;二是考查必备能力的问题(见附表五《储备干部必备能力》)。

要求每一项知识或能力都对应有一个题库可供选择提问。

(四)按管理或技术方向类别(如生产、质量、技术等)组成多个面试小组。

每个面试小组由不少于5人组成,应包括以下三类人员:相关领域的领导、技术专家、人力资源部领导和工作人员。

(五)复试小组人员分工如下:1、人力资源部和相关领域的领导负责“必备能力”类问题的随机提问和有针对性的评价(须根据面试人员所报储备干部类别和管理或技术的培养方向,有选择性、有侧重地考察相关“必备能力”的广度与深度)。

2、技术专家负责专业类问题的提问和评价。

3、人力资源部工作人员负责储备干部甄选面试活动的组织协调,协助主考人员对候选人的回答方式进行引导。

此外还要对候选人的临场表现情况进行记录、整理。

第十二条、储备干部候选人第二次资格确认公布通过复试后的候选人名单,在公司范围内进行为期5天的第二次公示确认。

对确认期间收到的异议或投诉,由人力资源部会同候选人所在部门调查事实进行确认或妥善处理。

第十三条、确定储备名单、组织培训1、通过公示确认后的储备干部候选人方有资格参加公司组织的储备干部职业素养等系列培训;职业素养系列培训考核合格者方可进入公司储备干部培养与人才开发系统,正式成为企业储备干部;2、培训考核成绩未达标者或不愿参加培训的候选人将予以淘汰。

第三章储备干部的培养与开发第十四条、人力资源部负责储备干部职业素养的培训人力资源部把对储备干部的培养作为公司人力资源开发的独立专项培训项目进行,针对储备干部的特点,对其进行现代企业管理模式、管理技能、团队精神、企业文化、情商管理以及企业制度的相关培训,形成一套规范的培训开发体系。

第十五条、“导师”与“教练”负责专业培训各职能部门与分子公司的“导师”与“教练”对储备干部负有职业心态塑造、专业知识与岗位技能等三个方面的培养与训练。

(负有培训内部定向培养的储备干部的相关责任人称“导师”;负有培训外部引进储备干部的相关责任人称“教练”)。

第十六条、储备干部自我潜能的挖掘储备干部要对照既定的培养目标与胜任力模型,寻找差距,深挖自身的潜力,充分发挥内因的决定作用,与导师或教练密切配合,勤奋好学,知行合一,勇于实践,不断提高自己的管理水平或专业技术。

第十七条、内部定向储备干部的培养办法(一)集团人力资源部负责职业素养提升训练:内部定向储备干部需接受集团人力资源部组织安排的包括职业素养、企业文化等内容在内的职业提升训练。

(二)对内部定向储备干部实行“导师制”在职培养:1、由各单位根据集团人才战略与《人才培养与储备干部建设管理办法》,对各级别内部定向培养储备干部分别根据岗位(职位)说明书,以及行业相关要求进行培养;2、特定上级与相关储备干部分别“结对子”,实行“一带一”、“一带二”或“一带三”的“手把手”的“导师制”方式,由导师针对特定岗位、特定人员量体裁衣,有选择性地确定培训目标与方式,制定周详、完善的“个性化”培养计划、培训教材、周期目标、阶段性目标、各节点时间、步骤、教练措施、自我测试标准等等;3、导师对特定储备干部当前所具备的技能、知识和态度进行分析,包括对其以往的绩效、专业背景、工作年限等进行评估;准确把握储备干部优劣势,因势利导、因人施教,对其不足有针对性地纠正、辅导,以达到在单位时间里培养效果最大化;(1)善于将缺陷分析法、任务分析法、技能分析法和预测法等方法分别融入到人才培养的相关环节中;(2)通过知识与技能的联系、比较来学习;理论联系实际,寓教于实践,通过实践学习;(3)结合储备干部的自身参与、亲身体验,循循善诱、启发思维,并以工作中随机发生的需要引起关注的正确或错误事例为案例进行深层剖析;(4)注重培养实际效果,加强导师与储备干部的双向互动、沟通,并能够因地制宜、有针对性地解决人才培养过程中出现的新问题,不断改善培训方式、方法。

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