中学主题班会安全教育类：防火防电教案
防火用电安全教育主题班会教案
防火用电安全教育主题班会教案防火用电安全教育主题班会教案防火用电安全教育主题班会教案1一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。
二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。
三、教学重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。
下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。
四、教学过程：（一）触电及触电的危险．人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压．照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的`情况下接触火线．（二）几种触电类型．（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．①人误与火线接触的原因．a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．b．潮湿的空气导电、不纯的水导电――湿手触开关或浴室触电． c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳． d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．③避免家庭电路中触电的注意事项．a．开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开． b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．d．电器该接地的地方一定要按要求接地．e．不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头．f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．（2）高压触电．高压带电体不但不能接触，而且不能靠近．高压触电有两种：①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电．②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电．高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它．室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．（三）发生触电事故后的措施1. 如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？A．迅速用手拉触电人，使他离开电线．B．用铁棒把人和电源分开．C．用干燥的木棒将人和电源分开．D．迅速拉开电闸、切断电源．E、将触电人转移到空气流通的地方。
防火安全教育主题班会教案（精选5篇）
防火安全教育主题班会教案（精选5篇）防火安全教育主题班会教案（精选5篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的防火安全教育主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防火安全教育主题班会教案1一．教学目的:1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力3、提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
4、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学过程:（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）（谜底:火）（二）讨论:1．人类是怎样学会用火的？2．什么是自然火？原始人取火的方法？3．火给人类带来什么好处。
例:２月５日发生在汉正街武房１号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。
……讨论:火灾给人类带来哪些危害？小结:1.火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
① 严禁学生携带烟花爆竹入校。
② 不要乱烧废物。
③ 实验用的易燃物品要妥善使用。
④ 经常检查电器。
⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。
⑥ 宿舍的安全防火。
2. 公共场所防火1、不携带烟花爆竹到公共场所。
2、不准玩与火有关的游戏。
3、不准学生在山林野炊。
（三）学习防火知识:例:2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。
其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。
（1）从以上事例中你看出什么？（2）火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。
1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
初中消防三防教案
教案名称：初中消防三防教育教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教学目标：1. 增强学生的消防安全意识，了解火灾的危害性。
2. 学习消防安全知识，提高学生的自防自救能力。
3. 培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。
教学重点：1. 消防安全知识的掌握。
2. 自防自救能力的培养。
教学难点：1. 消防安全知识的运用。
2. 学生在火灾中的心理素质。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾事故视频，让学生了解火灾的危害性。
2. 学生分享自己对火灾的认识和感受。
二、学习消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解消防安全知识，包括火灾的预防、灭火器材的使用、疏散逃生等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论如何应对火灾，包括自防自救、疏散逃生等。
2. 各小组分享讨论成果，教师点评并总结。
四、情景模拟（15分钟）1. 教师组织学生进行火灾疏散逃生演练，让学生掌握实际操作技能。
2. 学生参与演练，体验火灾疏散逃生的过程。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾中的应对措施，反思自己在火灾中的表现。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火灾中的心理素质和应对能力。
教学反思：本节课通过火灾事故视频导入，引起学生对消防安全的重视。
在学习消防安全知识环节，学生通过小组讨论和情景模拟，提高了自防自救能力。
在总结与反思环节，学生对自己的表现进行了评估，提出了改进措施。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在实际操作中，部分学生对消防安全知识的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，教师也要关注学生在火灾中的心理素质，提高他们的应对能力。
七年级预防消防安全教育主题班会教案6篇
七年级预防消防安全教育主题班会教案6篇七年级预防消防安全教育主题班会教案篇1一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
二、教学过程：一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的消防安全标志。
课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、自由发言：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
七年级预防消防安全教育主题班会教案篇2教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
消防安全教育主题班会教案三篇
【导语】⽕是⼈类的朋友，它带给我们光明，推动着⼈类社会⾛向⽂明。
但是，⽕⼀旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少⽆情的⽕灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提⾼学⽣的⾃护⾃救能⼒，准备了《消防安全教育主题班会教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀ 活动主题：消防安全主题班会 活动对象：⼩学，初中，⾼中 活动背景：近期的⼏次⽕灾触⽬惊⼼，⽽且⼈们⾯对⽕灾时的态度、⾏动直接影响了是否能安全逃⽣。
活动⽬的：希望通过本次班会活动让学⽣学会⾯对⼀些突发事件时的沉着冷静的逃⽣、⾃救。
活动准备：多媒体设备、灭⽕器、酒精、棉絮和铁桶 活动过程： ⼀、创设情景，引⼊主题： 请同学们观看下⾯⼏幅图⽚（PPT展⽰） 20xx年7⽉14⽇印度南部泰⽶尔纳德邦的⼀所中学发⽣⽕灾，造成175名师⽣伤亡。
其中绝⼤部分是⼥⽣，数名教师也在⽕灾中死亡。
另外还有100⼈受伤。
20xx-03-14⽇，南京东南⼤学⼀办公楼发⽣⽕灾，受灾⾯积达1000平⽅⽶，消防部门出动10余辆消防车150⼈扑救，⼤⽕经过7个多⼩时被朴灭。
上海“11·15”特别重⼤⽕灾事故遇难⼈数上升到58⼈，其中男性22⼈，⼥性36⼈。
⽕灾发⽣后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪⼈员56⼈。
⽬前，遇难者与家属的DNA⽐认⼯作正在进⾏中。
主持⼈：亲爱的同学们：⽕是⼈类的朋友，它带给我们光明。
推动着⼈类社会⾛向⽂明。
但⽕，能烧掉茂密的森林，⼴阔的草原，⾼⼤的楼房，甚⾄夺取⼈们宝贵的⽣命。
失去控制的⽕会成为⼀种具有很⼈破坏⼒的灾害。
那应该怎样防⽕，救⽕呢？今天的班会，我们⼤家就⼀起来讨论⼀下吧。
⼆、学会防⽕： 安全使⽤⽕、电，提⾼防范意识。
1. 学校防⽕： （1）严禁学⽣携带烟花爆⽵⼊校。
（2）不要乱烧废物。
（3）实验⽤的易燃物品要妥善使⽤。
（4）经常检查电器。
（5）设置消防器材，不破坏消防器材。
（6）宿舍的安全防⽕。
2. 公共场所防⽕ 学⽣要做到： （1）不携带烟花爆⽵到公共场所。
初一主题班会教案(精选7篇)
初一主题班会教案(精选7篇)初一主题班会教案篇1活动对象：__活动地点：教室活动时间：.12.19活动准备：安全知识、警示牌活动目的：1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
活动流程：(一)1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏知识的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(二)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
安全教育防火防电活动方案
安全教育防火防电活动方案一、活动宗旨：安全教育是每个人都应该重视的问题。
在日常生活中，我们都有可能遭遇火灾和电力事故，因此必须加强安全意识，学习消防知识和电力用电安全知识。
本次活动旨在通过开展一系列的防火防电安全教育活动，提高广大群众的安全意识，增强自我保护意识，预防火灾和电力事故的发生，有效保障人民生命和财产安全。
二、活动内容：1.开展安全教育宣传活动：（1）组织专业人员进行安全教育知识宣传，向群众普及消防、电力用电安全知识，提高大家的安全意识。
（2）利用宣传栏、横幅、宣传单页等多种形式，宣传安全常识和应急逃生知识。
（3）利用社区广播、社交媒体等平台，开展安全教育宣传，提醒大家关注安全问题。
2.开展灭火器使用培训活动：（1）邀请消防员进行灭火器使用培训，向群众示范灭火器的正确使用方法，让大家掌握基本的灭火技能，提高应对火灾的能力。
（2）组织灭火器使用比赛，让大家在比赛中模拟火灾现场进行灭火，培养大家的实际操作能力。
3.开展电力用电安全知识培训活动：（1）邀请电力公司工作人员进行电力用电安全知识培训，向大家介绍家庭电器的安全使用方法和常见电力事故的预防知识。
（2）利用视频、图片等形式，向大家展示电力事故案例，让大家深刻领会电力事故的危害性，增强警惕意识。
4.开展家庭安全检查活动：（1）发放家庭安全检查表，让每个家庭都对家里的消防设施和电气设备进行一次全面的检查，发现问题及时整改。
（2）通过社区志愿者、物业服务等渠道，对居民家庭进行一对一的安全检查指导，帮助居民提高安全防范意识。
5.开展模拟逃生演练活动：（1）组织社区居民参与火灾逃生演练，模拟火灾现场，让大家学会如何正确、快速地撤离现场。
（2）指导大家制定家庭逃生预案，让家人都掌握逃生路线和逃生方法，提高应对紧急情况的能力。
6.开展消防设施和电气设备维护活动：（1）对小区内的消防设施进行定期检查和维护，确保设施的完好性和可用性。
（2）组织专业人员对小区内的公共电气设备和线路进行定期检查和维护，杜绝安全隐患。
寒假安全教育教案：防火、防盗、防电击
一、教学目标：1.了解火灾的成因，掌握如何预防火灾的方法。
2.学习如何防止盗窃以及不法侵入的方法。
3.认识到电击的危害并了解电器的安全使用方法。
二、教学过程：1. 火灾防控知识：火灾是一种重大危害，给人们的生命财产带来极大的威胁。
教学时需要清晰地告诉学生，火灾的起因主要有以下几种。
A. 电器故障。
住宅用电器，小家电如炉灶、电视机、电风扇等，若发生使用不当、电源线路短路、插座松动等问题，都可能引发火灾。
B. 易燃物。
燃气、油漆、颜料、纸张等易燃物，在潮湿的气候下或未得到妥善保管时，容易自燃或引燃其他物品。
C. 老化和质量不过关的电线、开关、插头等电器设备，可能因电线过热或者短路而引发火灾。
在火灾防控方面，学校需要加强多个方面的措施，包括宣传教育、设施设备、人员安排、行为规范等。
宣传教育：利用各种媒体途径，包括宣传画、广告、小手册等，提醒大众，关注防火问题，并注意诸如插线板、充电器等常用电气安全隐患。
设施设备：在学校、宿舍、食堂等场所内，加装可燃物质不易渗漏的墙面材料、防火门、灭火器等设施。
人员安排：每所学校都要配备专职的消防员，并对全体教师及学生进行消防常识教育。
同时，应保持设施常态化维护，定期演习灭火等操作，提高应急反应能力。
行为规范：将防火知识流程化、可操作化，让学生在日常行为中做到谨慎使用电器、勤于清理每一个易熄有燃烧危险的烟头和易燃物品，最大程度减少发生火灾的可能性。
2. 盗窃防控：盗窃是我们生活中难以避免的问题之一，贴士如下：A. 外出或在宿舍注意随身携带个人物品，例如手机、钱包、身份证等；B. 人员出入登记制度实行，宿舍、教室等处设有闭路电视，调查异常人员；C. 了解周围社区状况，加强社区安全防范；D. 晚上要注意身边环境情况，发现不法侵入者进行报警或联系辅导员等保安人员；E. 安装门禁设施和监控设备，对进入和出去的情况进行监测，减少外在侵犯的可能性。
3. 电器安全：A. 学生应定期检查电线、插座、电器等设备和线路的正常使用状态，避免漏洞。
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中学主题班会安全教育类：
防火防电主题班会
一、活动目标：
1、通过学习防火防电安全知识，让学生充分了解火灾、触电引起原因，以及那些情况会引起后果。
2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。
3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。
4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防火防电相关安全知识。
二、活动班会难点：
…
树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。
三、活动过程：
（一）谈话导入：
小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
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（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：
A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。
这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B、提醒爸爸妈妈，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。
（6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
】
3、小心使用打火，不让小孩玩弄打火机、烟花、蜡烛等。
(二）用课件展示各种火灾实录，从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：
测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。
2、室内火灾，学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。
（三）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
四、活动总结：
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只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。