《规范语言文字,传承中华文明》主题班会活动方案
普通话规范字主题班会教案8篇
普通话规范字主题班会教案8篇拥有一份详细的教案是可以让我们在上课的时候有更多的注意力关注到每一位学生的，教案在书写的时候，我们需要考虑与时俱进，作者今天就为您带来了普通话规范字主题班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
普通话规范字主题班会教案篇1一、主题班会目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会,让学生认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
1、认识到说好普通话的重要性，在校自觉主动说普通话。
2、推广普通话能够增强凝聚力，促进同学之间的交流。
3、感受普通话的语言魅力，爱上说普通话。
二、活动时间#年9月11日周二三、主题班会议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(请2位学生说笑话)3.找找错别字(出示一些有错别字的招牌、广告等，请学生找一找)4.读读绕口令(学生读一读，比一比，说一说)5学学诗歌诵(请学生配乐朗读诗歌，感受普通话的语言魅力)6.老师总结，活动结束。
四、主题班会过程(一)、宣布主题如克亚木：敬爱的老师李坤：亲爱的同学们合：大家下午好!如克亚木：当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子——全国推广普通话宣传周。
李坤：今年的9月15日至21日是第十七届推广普通话宣传周。
本届的推普主题是：说好普通话，圆梦你我他。
合：“说好普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。
如克亚木：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。
李坤：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
合：在此，我们希望通过这次主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
(二)、听听《中国话》李坤：都说中国的文字是最美的。
好聪明的中国人，好优美的中国话。
“讲好普通话,写好规范字”主题班会教案
“讲好普通话，写好规范字”主题班会教案一、班会背景与目的随着社会的不断发展和交流的日益频繁，普通话作为全国通用的语言，其重要性日益凸显。
同时，规范书写汉字也是传承中华文化、提升个人素质的基本要求。
本次班会旨在通过一系列活动，增强学生的语言文字规范意识，促进学生在日常生活中讲好普通话，写好规范字，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、班会准备1. 材料准备：收集普通话和规范书写的相关资料，包括标准普通话发音视频、规范汉字书写样本等。
2. 场地布置：教室前方悬挂“讲好普通话，写好规范字”主题横幅，营造班会氛围。
3. 分组安排：将学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如普通话朗读、规范字书写展示等。
三、班会流程1. 开场白教师简短介绍班会的主题和目的，强调讲好普通话、写好规范字的重要性。
2. 普通话朗读比赛每个小组推选一名代表，朗读指定的课文或诗歌。
教师和其他学生作为评委，根据发音、语调、流畅度等方面进行评分。
评选出最佳朗读者，并颁发小奖品以资鼓励。
3. 规范字书写展示每个小组展示自己书写的规范字作品，可以是成语、名言警句等。
教师和学生共同评价作品的书写规范程度、美观程度等。
评选出最佳书写作品，并进行展示和表扬。
4. 普通话和规范字知识问答教师提出与普通话和规范字相关的问题，学生举手抢答。
对于回答正确的学生，给予小奖品或表扬。
通过问答形式，加深学生对普通话和规范字的理解。
5. 经验分享与讨论邀请在普通话和规范字方面表现优秀的学生分享自己的经验和心得。
学生自由发言，讨论如何在日常生活中更好地运用普通话和规范字。
6. 总结与寄语教师总结本次班会的收获和成果，强调讲好普通话、写好规范字对于个人成长和社会发展的重要性。
鼓励学生将所学应用到日常生活中，不断提高自己的语言文字能力。
四、班会延伸1. 布置作业：要求学生回家后与家长一起练习普通话对话，并书写一篇规范字的短文。
2. 开展活动：组织班级内部的普通话朗诵比赛和规范字书写比赛，鼓励学生积极参与。
规范语言文字主题班会流程
规范语言文字主题班会流程一、班会主题：班内有许多热爱京剧的同学，正好京剧又属于非物质文化遗产，也是中华名族的名片，经班委会和老师共同商定，设计出了此次“弘扬传统文化，品味京剧国粹”主题班会。
语言文字它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵;语言文字也是能生发出无穷无尽的变化，如挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂;语言文字就是有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋;语言文字有时也是那么美丽而富有魅力的。
看着这些有色彩、有声音、有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!此次被聘用人员为法制办非在编人员，工资待遇参照事业单位人员管理，统一参加五项社会保险、住房公积金。
弘扬祖国文化，规范语言文字。
二、班会目的：大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。
通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。
根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我院的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
布依语语言特点和这一语支的其他语言大体相同。
单音节词占优势。
词序和虚词是表达语法意义的主要手段。
声母有单纯的、腭化的和唇化的。
韵母由元音或元音加韵尾组成元音有长短对立，韵尾有i、u、m、n、p、t、k等。
音节由声母、韵母、声调组成。
有6个舒声调，音节以元音或鼻音结尾。
三、班会过程：1、主持人开场白。
学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。
2、学生表演项目。
对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。
加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。
我班于2020年12月20日举行了诚信考试的主题班会。
男：在课上，我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动，下面就请女曼亚来为大家朗读她眼中的父母。
语言文字规范主题班会教案
语言文字规范主题班会教案一、教学目的通过本次主题班会，使得学生了解语言文字规范的重要性，掌握语言文字规范的基本常识和方法，提高大家的语言文字水平和文化素养，促进班级文化的建设。
二、教学内容1. 语言文字规范的定义与意义•语言文字规范是指书面或口头表达要遵守的语言规则和格式要求。
•语言文字规范能够提高沟通效率，避免歧义，提升个人素质和职场竞争力。
2. 语言文字规范的基本常识•书写要工整，不得涂改，不得使用别人的笔迹。
•书写要使用规范的符号和标点符号。
•书写要保持字迹清晰，避免出现模糊不清的字。
•书写合同、公文等正式文件须使用规范的格式，如页眉、页脚、编号、日期等。
•口头表达必须清晰、准确，发音正确，语法规范。
3. 如何提高语言文字水平•多读书、多背诵与个人职业相关的知识和技能。
•多听、多说、多写，提高口语、听力和写作能力。
•积极参加语言文字的培训和提高课程。
三、教学方法1. 演讲法老师用简明扼要的语言讲述语言文字规范的定义、意义、基本常识和提高方法，帮助学生明确语言文字规范的概念和重要性。
2. 讨论法老师提供案例或问题引导学生进行讨论，改善学生的思辨能力和表达能力，使学生更好地理解和掌握语言文字规范。
3. 示范法老师通过范文、样例、PPT等方式，展示语言文字规范标准，帮助学生更好地理解标准的要求和落实标准的方法。
四、教学过程教学步骤教师活动学生活动一、导入欢迎学生，介绍本次教学目的和内容逐步进入教学主题，理解目的和内容二、讲述向学生介绍语言文字规范的定义和意义听讲，记录要点讲述基本的常识和标准听讲，记录要点三、讨论老师提供案例或问题，帮助学生进行讨论分组、讨论问题导师提问、引导学生回答问题展开讨论，提出个人意见四、示范展示范文、样例、PPT等方式借鉴，理解好范文与标准的质量五、结语/小结简要总结本次教学内容，启示学生总结掌握重点，吸收本次教学内容五、教学评价通过上述教学活动，学生在了解语言文字规范的基本概念和标准的同时，获取了在写作和口语表达中必须符合的规范和方法，形成一种良好的书写和口语表达习惯，提高个人文化素质与职业竞争力，促进班级文化的提升。
说普通话写规范字班会方案（最新7篇）
说普通话写规范字班会方案（最新7篇）教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面小编给大家带来说说普通话写规范字班会方案，希望大家喜欢！说普通话写规范字班会方案篇1活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生，有必要学好普通话。
二、“普通话知多少”的抢答比赛活动三、诗歌朗诵活动通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美四、生活中如何推广普通话1、掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通五、班主任总结普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
说普通话写规范字班会方案篇2活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
43《规范使用通用语言文字,弘扬中华优秀传统文化》主题班会
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------43《规范使用通用语言文字,弘扬中华优秀传统文化》主题班会规范使用通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化主题班队四（3）班1/ 55内容概要? 1、普通话定义、特点、推广意义 ? 2、怎样推广普通话 ?3、关于普通话等级考试---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语3/ 55这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准1、以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话 2、就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语 3、普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 煲冬瓜（普通话的乳名哦）煲冬瓜，普通话之别称也。
语言文字规范主题班会教案三篇
语言文字规范主题班会教案三篇语言文字规范主题班会教案1规范语言文字班会一、班会主题弘扬祖国文化，规范语言文字。
二、班会目的大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进国语言文字的健康发展。
通过主题班会，同学们提高认识，扩大宣传途径，促进社会语言文字的规范使用。
三、班会过程1. 主持人开场白。
学生谈谈规范语言文字使用的重要性和必要性。
2. 学生表演项目。
以自己的嗓音，动作与语言，模仿身边的老师或同学，由多人表演，在全班学生以抢答的方式，说出被模仿着的姓名，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
3. 学生朗诵一段文字，让全班同学纠错，同样采取抢答的方式，答对者所在的大组可以获得相应的积分。
4. 书法展示。
几位同学现场书写规范语言文字主题。
5. 难解字、常用字的发音书写大比拼。
学生以必答的方式回答主持人所提出的问题，回答的对者所在的大组可以获得相应的积分。
6. 积分合算，颁发奖品。
7. 宣誓行动：杜绝不规范语言文字的签名。
8. 班主任总结发言。
我们应该利用自己的所学知识，从现在做起，从身边做起，从自己做起，大力宣传语言文字的规范化，标准化，不断促进祖国语言文字的健康发展。
我们将通过这次班会，找找自己在语言文字使用方面的薄弱之处并在日后加以改正，更好更规范地使用语言文字、语言文字规范主题班会教案2“说好普通话、沟通你我他”主题班会一年级1班活动时间：2023年10月9日活动目标：1. 通过听不同方言的儿歌，帮助学生明确说普通话的重要性，推广普通话的重要意义。
2. 通过讨论、儿歌掌握学习普通话的方法。
2.通过错别字的小笑话，帮助学生明确写规范字的重要性。
3. 要求所有学生在校说普通话，文明用语，鼓励学生在日常生活中用普通话进行交流。
活动过程：一、谈话导入，明确主题。
师：同学们，你们会不会说陕西话会不会说普通话生回答。
师：看来大家都掌握了两种语言了呀，语言除了是种文化外，它在生活中的作用就是用来交流的，大家通常在哪说普通话，在哪说陕西话呢我们国家地大物博，由56个民族组成，不同民族，不同地区也有不同的地方语言，也就是我们所说的方言，比如陕西地区的方言就是我们常说的陕西话，那别的地区的方言是怎样的呢我们来欣赏几首歌曲(《三只小猪》(粤语)、《交通安全歌》(湖南方言)、RAP(四川方言)、《大话西游》(河南方言))，分别提问学生歌曲表达了什么内容，从而让学生明白，如果不说普通话，或者普通话说的不好，别人可能不知道你表达的是什么内容，从而影响沟通效果。
请讲普通话写好规范字主题班会教案（全文5篇）
请讲普通话写好规范字主题班会教案（全文5篇）第一篇：请讲普通话写好规范字主题班会教案《推广普通话，共筑中国梦》主题班会教案一、活动目标：1．认识到说好普通话的重要性。
2．引导学生养成说普通话的习惯。
二、活动方法：讲解、讨论法、竞赛活动。
三、活动过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。
当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。
在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。
（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
（五）现场书写比赛15分钟（实物投影显示材料，学生书写作品上交）（六）倡议书：1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
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《规范语言文字，传承中华文明》主题班会活动
方案
设计理念：
国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。
当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。
在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。
设计思路：
1、更新观念，积极引导。
把活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。
2、活动形式多样，采用了说理式、交流式、文艺式、竞赛式等等。
3、让学生在活动中体验主题，体现知、情、意、行，自我感化。
使学生在乐中展现素质，在乐中接受教育，在乐中树立目标。
教学目的：
[认知目标]
1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。
[能力目标]
1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。
[情感、态度、价值观]
1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动，引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
教学重难点：
提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
教学对象：
三（5）班学生
活动准备：
1、让学生上网搜集关于普通话方面的资料。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
活动过程：
一、创设情景，导入课题
主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。
字正腔圆，掷地有声。
主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿；有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。
方方正正，错落有致。
主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：规范语言文字，传承中华文明。
希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话；少一些错别字，多一些规范字。
主持人B：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
主持人A、B:所以推广普通话，写好规范字势在必行。
二、快乐学习，明确意义
主持人A：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
主持人B：你是否想过你该用什么语言进行交流？
主持人A：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，
主持人B：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？
主持人A、主持人B（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！
主持人A：首先进行普通话知识问答。
主持人B：普通话中的“普通”二字什么意思？
主持人A：“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
主持人B：什么叫做普通话？
主持人A：它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
主持人B：新时期推广普通话的方针是？
主持人A：大力推行、积极普及、逐步提高。
主持人A: 国家规定的普通话宣传周的时间是？
主持人B: 1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周每年的9月第3周是普通话推广周。
主持人A: 我国为什么要花大力气推广普通话呢？
主持人B:那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。
是呀，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。
主持人A:同学们，让我们行动起来，为弘扬中华文明的优秀文化，也为我们自身的文化素质的提高，将祖国的语言说得更美，用得更好；将汉字用得更规范，写得更优美，做一名合格小学生。
三、才艺展示，情中悟理
主持人B:刚说到中国的文字是最美的。
中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。
是么？那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。
好，下面请欣赏绕口令比赛。
以小组为单位四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说
十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
主持人A: 中国的文字的博大精深！但是，现代社会有些人对于文字的用法并不规范，经常会出现一些错字、别字。
主持人B:哦，这样就让我们做个测试，看看大家对于文字的认识究竟有多深。
（粘贴错别字大字报）请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。
进入第一游戏竞赛板块：借我一双慧眼。
一、改正下列词语中的错别字（圈出错别字后将正确的字写在括号中）
以经（）克苦（）坚巨（）清山（）想相（）
二、改正下列句子中的错别字（圈出错别字，在句后括号内写上正确的字）
1．同学们非长真惜时间，自觉尊守记律。
（）2．他使劲的握着笔，一笔一划写的多么认真。
（）3．我们地生活多么幸福，每天在宽敞得教室里听老师讲课，下课了，大家愉快的做游戏。
（）4．节日的公园，装饰得格外美丽，小朋友们在这里偷快地歌唱，尽情的跳舞。
（）主持人A:同学们有一双慧眼，把错别字都找出来了。
有请同学为我们带来故事《乡村面馆》
故事：乡村面馆
说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……”意思是没有。
而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。
”
主持人B:听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得
开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的主持人A：同学们的表现很精彩。
主持人B：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
主持人A：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。
四、教师小结，课后实践
主持人A：我们今天的活动场景印象深刻！
主持人B：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！
主持人A：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。
主持人B：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。
主持人A：我们要规范语言文字，传承中华文明
主持人B：从的书本里、报作业里找不到错别字的身影，不通顺的句子消失得无影无踪。
主持人A：这样，人与人的交流将变得畅通无阻，
主持人B：这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，
主持人A：这样，世界将变得多么美好！
主持人B：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任朱老师为我们的班会作小结！
班主任：今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
主持人A：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！
主持人A、B（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）
广州市第四十七中学汇景实验学校
朱艳群
2013年10月。