培养孩子学习兴趣的5大最佳方案
如何培养小学生的学习兴趣
如何培养小学生的学习兴趣培养学习兴趣是提高小学生学习效果的关键。
然而，许多小学生在学习过程中缺乏动力和兴趣。
因此，家长和教师需要采取一些措施来激发他们的学习兴趣。
本文将探讨一些有效的方法和策略来培养小学生的学习兴趣。
1. 创造良好的学习环境为了激发小学生的学习兴趣，首先要为他们创造一个良好的学习环境。
这包括一个安静、整洁、明亮的学习空间，以及一个鼓励学习和发展的氛围。
家长应尽量提供舒适的学习区域，避免干扰和嘈杂的环境。
同时，教室和学校应该提供富有启发性和互动性的教育资源，如图书馆、实验室和专业的学习设施。
2. 关注个体差异每个小学生都有自己的兴趣和特长。
家长和教师应该密切关注每个学生的个体差异，并根据他们的特长和兴趣来制定学习计划。
例如，如果一个学生对科学感兴趣，可以给他提供更多的科学实验和观察的机会，从而激发他们的学习兴趣。
此外，学习应该与学生的日常生活和兴趣相关。
例如，将学习和儿童喜欢的游戏、音乐或体育结合起来，制定有趣的活动和课程，以吸引他们的兴趣和参与度。
3. 利用多样化的教学方法单一的教学方法可能无法引起每个小学生的兴趣。
因此，家长和教师应该尝试采用多样化的教学方法来满足不同学生的需求。
这包括游戏化学习、小组合作、实践性学习和互动式教学等。
通过使用多样化的教学方法，可以激发小学生的学习兴趣，并提高他们的学习效果。
4. 鼓励自主学习自主学习是培养小学生学习兴趣的重要组成部分。
家长和教师应该鼓励学生独立思考和提问，培养他们的好奇心和探索精神。
可以提供一些自主学习的机会，例如给学生自主选择书籍和项目，以及鼓励他们制定学习目标和计划。
这种自主学习的方式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和积极性。
5. 奖励和认可奖励和认可是激发小学生学习兴趣的有效手段。
家长和教师可以设立一些小奖励和认可机制，鼓励学生努力学习和取得进步。
这些奖励可以是口头表扬、奖状、小礼品或特殊活动等，以激发学生的学习动力和积极性。
激发小学生学习兴趣的五大方法
激发小学生学习兴趣的五大方法学习兴趣是培养小学生学习动力的关键，而激发学习兴趣的方法也是教育工作者们一直在探索和实践的课题。
本文将介绍五种可以激发小学生学习兴趣的方法，旨在帮助教师和家长更好地引导孩子们爱上学习。
方法一：创设情境，增加互动性孩子们天生对新奇事物充满好奇，因此，教育者可以利用创设情境的方式来调动小学生的积极性。
例如，在教授历史课时，可以组织学生身穿古代服饰，进行一场通过角色扮演的历史时空旅行，让他们亲身体验历史事件。
在数学课上，可以通过游戏或实例来让学生主动参与解题过程，增加学习的互动性。
这样的情境创设能够激发学生的学习兴趣，使学习变得更加生动有趣。
方法二：运用多媒体技术，提升视听享受现代科技的发展为教育带来了新的机遇。
通过运用多媒体技术，教学可以变得更加生动和有趣。
教师可以利用多媒体课件、教学视频等资源，将知识形象直观地展示给学生。
例如，在地理课上，可以运用地理信息系统（GIS）展示地球的各个地区，让小学生在视觉上获得更多的刺激和信息，从而激发他们对地理学科的兴趣。
此外，教师还可以使用音频资料、配乐等方式进行音乐教育，让学生通过听觉感受音乐的美妙，从而激发他们对音乐的热爱。
方法三：注重实践操作，培养动手能力小学生喜欢动手尝试，他们渴望亲自实践来巩固所学知识。
因此，教育者可以通过实验、手工制作等实践操作来增强学生的动手能力。
例如，在科学课上，可以安排简单的实验让学生们自己进行操作，亲身体验科学现象，提高他们的观察和实验能力。
在美术课上，可以引导学生们动手制作手工艺品，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
通过这样的实践操作，学生们会更加主动地投入学习，培养并提升自己的动手能力。
方法四：启发思考，提升问题解决能力激发学生学习兴趣的另一种方法是引导他们思考并培养问题解决的能力。
教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，引导他们主动思考问题的解决方法。
在语文课上，可以提出一些富有启发性的问题，让学生们深入思考并展开讨论。
如何才能培养孩子的学习兴趣？
如何才能培养孩子的学习兴趣？培养学习兴趣：从内在驱动力到外部环境作为一名教育专家，我深知孩子的学习兴趣是培养他们终身学习能力的关键。
学习兴趣并非天生，而是后天培养训练的结果，将枯燥的知识转变为充满吸引力和乐趣的探索之旅。
以下，我将从内在驱动力和外部环境两方面，阐述培养孩子学习兴趣的有效方法：一、深入挖掘内在驱动力1. 激发好奇心：每一个孩子都拥有天生的好奇心，这正是学习的起点。
以孩子感兴趣的事物为切入点，鼓励他们自主探索，引导他们提出问题，并帮助他们寻找答案。
2. 注重培养成就感：成功体验是激发学习兴趣的强大动力。
将学习内容与孩子的兴趣爱好相结合，设置合理的目标，并帮助他们逐步实现，使孩子感受到成功的喜悦，增强自信心。
3. 尊重个性差异：每个孩子都有自己独特的学习风格和兴趣偏好。
尊重孩子的禀赋与特长，鼓励他们选择适合自己的学习内容，避免强迫灌输。
4. 建立学习目标：与孩子共同制定学习目标，使学习目标成为他们想要追求的目标，而不是被动接受的任务。
5. 营造和谐积极的学习氛围：家庭和学校要协同努力营造积极主动的学习氛围，让孩子感受到学习的快乐，并互相鼓励和帮助。
二、优化外部环境1. 提供丰富的学习资源：丰富多彩的学习资源可以增强孩子的学习兴趣，例如书籍、玩具、游戏、科技产品等。
家长和老师要为孩子提供丰富化的学习资源，并帮助和鼓励他们积极探索。
2. 创造良好的学习环境：一个舒适、轻松、愉快的学习环境可以有效增强孩子的学习效率。
家长和老师要创造和谐积极、友好的学习氛围，让孩子乐于学习。
3. 应用多元化的教学方法：多元化的教学方法可以打破传统教学的枯燥模式，激发学生的学习兴趣。
例如：项目式学习、探究式学习、游戏化学习等，使学习内容生动有趣。
4. 鼓励参与兴趣小组和社团活动：兴趣小组和社团活动可以为孩子提供更广阔的学习空间，让他们在兴趣相投的同伴中学习和成长。
5. 鼓励孩子参与实践活动：将学习内容与实际生活联系起来，让孩子在实践中学习，体验学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。
如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣
如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣在现代社会中，教育被普遍认为是孩子成长过程中最重要的一个环节。
而在家庭教育中，培养孩子的学习兴趣更是家长们关注的焦点。
然而，实现这个目标却并不容易。
本文将探讨一些有效的方法，以帮助家长在家庭教育中培养孩子的学习兴趣。
1. 为孩子创造良好学习环境学习环境对于培养孩子的学习兴趣起着至关重要的作用。
首先，家庭应该提供一个安静的学习空间，摆放适合学习的桌椅和学习工具。
其次，要保持室内的整洁和清新，让孩子有舒适的学习环境。
另外，家长还应该鼓励孩子主动参与到家庭的学习中，比如制定一个家庭学习计划或者一起阅读。
2. 培养良好的学习习惯学习习惯是孩子学习成绩的关键。
家长应该帮助孩子养成良好的学习习惯，比如定时复习，做好作业，合理安排学习时间等。
此外，家长应该给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到学习的乐趣和成就感。
通过培养良好的学习习惯，孩子会逐渐形成对学习的兴趣。
3. 多样化的学习方式孩子们对于单一的学习方式往往会感到枯燥乏味，容易失去兴趣。
因此，家长需要多样化的学习方式来激发孩子的学习兴趣。
可以通过游戏化的学习，例如制作学习卡片，玩学习游戏等，让学习变得有趣。
此外，家长还可以通过观看教育类节目，阅读有趣的故事书等方式来丰富孩子的学习经验。
4. 尊重孩子的兴趣每个孩子都有自己的兴趣爱好和擅长领域。
在家庭教育中，家长应该尊重孩子的兴趣，鼓励孩子追求自己的喜好。
家长可以引导孩子参加感兴趣的课外活动，培养孩子的兴趣爱好。
通过与兴趣相关的学习，孩子会更加主动地投入其中，学习的动力也会更强。
5. 建立良好的家庭氛围家庭氛围对于孩子的学习兴趣有着至关重要的影响。
家长应该与孩子保持良好的沟通和互动，共同创造一个温馨和谐的家庭。
家庭成员之间的支持与合作是培养孩子学习兴趣的关键。
当孩子在学习中遇到困难时，家长应该给予积极的鼓励和支持，帮助他们克服困难，并取得进步。
总结起来，培养孩子的学习兴趣是一个综合性的过程，需要从多个方面进行努力。
如何提高学生的学习兴趣
如何提高学生的学习兴趣要提高学生的学习兴趣，可以从以下几个方面入手：一、创设良好的学习环境1.提供舒适的学习场所：学生在舒适、整洁的环境中学习更容易集中注意力。
2.充实的学习资源：提供图书馆、实验室等资源，满足学生的求知欲。
3.培养和谐的班级氛围：鼓励学生互相帮助、合作学习，营造积极向上的氛围。
1.个性化教学：了解学生的兴趣爱好和特长，将这些纳入教学内容，增加学生对学习的兴趣。
2.多样化的教学活动：通过游戏、讨论、小组合作等形式，创设有趣的学习场景，激发学生的学习兴趣。
3.师生互动：与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，给予他们支持和鼓励，增加学生对学习的兴趣和动力。
三、提供实践机会1.提供实践机会：组织学生参加实践活动，如实地考察、社区服务等，让学生亲身体验所学知识的实际应用，增强学习的实用性。
2.设计项目学习：通过项目学习的方式，让学生在实际问题中运用所学知识解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、合理激励学生1.鼓励和肯定：经常对学生的努力和取得的成绩进行肯定和表扬，激励学生继续努力。
2.设立目标和奖励机制：帮助学生设立明确的学习目标，并设置奖励机制，通过奖励激励学生主动参与学习。
五、培养学习兴趣的习惯1.培养良好的学习习惯：教育学生制定科学的学习计划和时间安排，培养良好的学习习惯。
2.激发学生的好奇心：鼓励学生提问、探索，培养学习的好奇心与求知欲。
3.多媒体教育：利用多媒体技术和互联网资源，创造多样化的学习方式，激发学生的学习兴趣。
总之，提高学生的学习兴趣需要多方面的努力。
学校、教师和家长都需要共同参与，为学生提供良好的学习环境和激励机制，培养学生的好奇心和学习习惯。
只有这样，学生才能积极主动地投入学习，提高学习效果。
培养小学生学习兴趣的五个方法
培养小学生学习兴趣的五个方法学习兴趣对于小学生的学习效果和学业发展起着至关重要的作用。
然而，小学生通常对学习缺乏兴趣，容易产生学习厌倦的情绪。
为了帮助他们建立积极的学习态度，以下将介绍五个培养小学生学习兴趣的方法。
首先，通过与生活实际结合的方式开展学习。
小学生对于抽象的概念和理论往往难以理解和接受，因此，教师可以结合生活实际和具体例子来解释和说明知识点，使其变得更加直观和有趣。
例如，在教授数学整数加减法时，可以通过将问题与购物结合，让学生模拟购买商品并计算总金额，这样可以使他们对数学运算的应用场景有更直观的认识，从而增加对学习的兴趣。
其次，创设良好的学习氛围。
学习环境对于激发小学生的学习兴趣至关重要。
教师可以通过布置美观、舒适的教室环境，悬挂有趣的教学字画，以及播放轻松愉快的背景音乐来为学生营造良好的学习氛围。
此外，鼓励学生之间的互相合作和积极竞争，能够增加学习的兴趣和动力。
例如，教师可以组织小组活动，让学生之间互相合作解决问题，或者设置小组竞赛，激发学生的竞争欲望。
第三，运用多媒体技术提升学习的趣味性。
小学生喜欢通过视听的方式获取信息，因此，教师可以使用多媒体教具、投影仪和电脑等现代化教学设备，将课堂内容以图像和声音等形式呈现给学生，从而增加学习的趣味性和吸引力。
举个例子，当教授动物分类知识时，可以播放动物的音效和动作视频，让学生在观察和听觉刺激中积极参与学习，提高学习兴趣。
第四，鼓励小学生多参与实践和体验式学习。
小学生对于实践和亲身体验更感兴趣，因此，教师可以通过实验、观察和参观等方式，让学生亲自动手、亲眼目睹，真实感受学习的过程和结果。
例如，在学习科学知识时，可以组织实验课堂，让学生亲自进行实验操作，并观察实验现象，通过亲身体验培养学生的学习兴趣和兴奋感。
最后，给予学生积极的奖励和鼓励。
小学生容易受到外部奖励和鼓励的引导，因此，教师可以设置学习目标并制定相应的奖励机制。
例如，教师可以设立学习进步奖，每学期评选学习成绩进步最大的学生，并给予奖励和表扬。
让小学生喜欢上学习的六个好方法
让小学生喜欢上学习的六个好方法学习是小学生成长道路中不可或缺的一部分，但是如何让他们喜欢上学习却是家长和老师们共同关注的问题。
在这篇文章中，我们将介绍六个有效的方法，帮助小学生对学习产生兴趣并主动参与其中。
方法一：打造有趣的学习环境一个有趣、舒适的学习环境对于激发小学生学习兴趣至关重要。
可以通过创设丰富多彩的教室，使用鲜艳的装饰和具有互动性的学习工具，如贴画、教具，以及各种激励学习的游戏。
同时，利用音乐、艺术、体育等活动作为学习的补充，能够增加学习的趣味性和吸引力。
方法二：关注学习方式的多样性每个小学生都有自己独特的学习方式和喜好，了解并满足他们的需求是非常重要的。
有的孩子喜欢阅读，有的孩子喜欢听讲，而有的孩子则更适合通过实践来学习。
因此，家长和老师们要提供多元化的学习方式和活动，满足不同小学生的需求，让他们找到适合自己的学习方式，提高学习效果。
方法三：引导小学生制定明确的学习目标给小学生制定明确的学习目标是激发他们学习兴趣的有效方式。
通过与他们讨论并确定目标，可以帮助他们更加明确自己的学习方向，并激发他们的学习动力。
同时，目标的达成也能够给小学生带来成就感和自信心，从而更加积极地投入学习中。
方法四：创设多元化的学习任务在学习过程中，将任务分解为多个小的学习目标，可以帮助小学生更好地掌握知识点。
同时，通过设计不同类型的任务和项目，如小组合作、角色扮演等，可以激发小学生的学习兴趣，并提高他们的动手能力和解决问题的能力。
方法五：奖励和激励小学生及时给予小学生积极的反馈和奖励，能够有效地激励他们对学习的积极性。
可以给予他们一些小的奖励，如鼓励信、奖状等，也可以通过表扬和赞许来增强他们的自信心。
同时，鼓励他们跟其他小学生分享学习成果，创造竞争氛围和团队合作意识，提高学习的乐趣和效果。
方法六：家长的参与和榜样作用家长是小学生学习的重要支持者和榜样。
他们的参与和关注对引导小学生形成良好的学习习惯和态度至关重要。
五个简单方法激活孩子的学习兴趣
五个简单方法激活孩子的学习兴趣激活孩子的学习兴趣是每位家长和教育者的重要任务。
孩子们对学习的兴趣越高，他们就越愿意主动去探索、学习和成长。
本文将介绍五个简单方法，帮助家长和教育者们激活孩子的学习兴趣，让他们享受学习的过程，成为积极主动的学习者。
1. 创造积极的学习环境一个积极、鼓励和支持的学习环境对孩子的学习兴趣和动力至关重要。
家长和教育者应该为孩子创造一个有利于学习的环境。
这包括： - 清洁整齐的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习环境，减少干扰和杂物，有利于他们集中注意力。
- 鼓励学习的氛围：家庭成员和教育者应该以身作则，展示对知识和学习的兴趣和重视。
鼓励孩子主动提问、探索和分享新的学习经验。
- 学习资源的可及性：提供各种学习资源，如书籍、玩具、教具、互联网等，让孩子有更多的触手可及的资源去满足他们的好奇心。
2. 创新的学习方式孩子们通常对创新和独特的学习方式更感兴趣。
家长和教育者可以尝试一些创新的学习方法，让孩子从中找到乐趣和动力，比如： - 游戏化学习：将学习内容融入游戏中，通过游戏的方式激发孩子的兴趣和主动参与。
例如，利用故事情节、角色扮演、游戏任务等方式来教授知识和技能。
- 多媒体学习：利用图像、音频和视频等多媒体资源，让学习变得生动有趣。
孩子可以通过观看动画、听音乐或制作视频来学习，并将所学内容变成自己的创作作品。
- 实践学习：让孩子亲身参与实际操作和实践活动，通过亲身体验来学习。
例如，实地考察、实验探究、手工制作等活动，可以激发孩子的好奇心和求知欲。
3. 激发兴趣的主题学习选择符合孩子兴趣的学习主题，可以增加他们的学习动力和积极性。
家长和教育者可以从以下几个方面入手：- 调查孩子的兴趣：与孩子交流，了解他们对什么事物、主题或领域感兴趣，然后与之相关的学习内容和活动。
- 深入探索：在选择的主题下，提供更深入、更具挑战性的学习任务和活动，满足孩子不断追求新知识和技能的需求。
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培养孩子学习兴趣的5大最佳方案培孩子学习兴趣的5大最佳方案一、如何让孩子觉得学习是轻松的1、首先让孩子做“会的内容”◎孩子表现不自信时，不露声色地让他做一下以前做过的题。
◎从爱学的功课入手，有助于攻克不擅长的功课。
◎把所有精力集中到一门功课上，体验满分感觉。
◎感受学习外的成功体验。
2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”◎通过心理调节减轻孩子的学习压力。
◎最好对孩子说“别勉强！”而不是说“学习去”。
◎如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。
◎使用提议式而不是命令式。
◎不要问孩子“是学习还是玩儿？”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习？”◎让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？◎孩子就是不学习，你不妨问他，是休息还是学习3、在学习中加入“游戏”的因素◎消除孩子对学习的抵触心理。
◎将趣味游戏引入学习。
◎给别人找错可以让孩子热衷做习题。
◎“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。
◎合理分配学习时间。
◎通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。
4、把日常生活与学习结合起来◎让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理。
◎让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻。
◎领孩子去参观博物馆。
◎全家人至少每天有一段在一起学习的时间。
◎留意课堂上学不到的东西。
◎平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。
◎学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。
◎父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。
二、促使孩子想学习的诀窍1、调节孩子学习的心态◎新学期到来后，更换所有的学习用品。
◎给孩子准备各种笔调用具。
◎更换“全新感觉”的学习环境。
◎如果觉得孩子学习厌倦了，就让他试着换一门功课。
◎尝试制定“禁学时间”。
◎重大考试后，以款待的方式激励孩子。
2、把孩子喜欢的功课培养成擅长科目◎在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。
◎让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。
◎向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。
◎对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。
◎利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。
◎让孩子拥有一个自己的宠物或花盆，有助于提高孩子的观察能力。
3、一样小东西可能使孩子愿坐下来学习◎房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。
◎让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。
◎孩子学习时，把周围光线调暗，只在书桌正中点一盏台灯。
◎把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛。
◎把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围。
◎睡前让孩子写几行日记，可以使孩子养成好的学习习惯。
4、让孩子喜欢学校和老师◎消除孩子不喜欢学习的附加因素。
◎不要强迫孩子拿出成绩单。
◎即使低分也要找出可予以表扬的部分。
◎让孩子穿他“看中”的衣服和携带他喜欢的物品上学。
◎家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老师。
5、帮助孩子从沮丧中振作起来◎不应该以“一喜一忧”，而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩。
◎孩子失败时，给他寻找“同伴”予以安慰。
◎孩子考不好也要鼓励他目光朝向未来。
◎孩子略显沮丧表现时要安慰，这不过是下次飞跃的充电期。
三、帮孩子找到学习顺利的窍门1、让孩子感受学习的轻松快乐◎大字印刷的书籍可提高孩子的阅读速度。
◎尽量挑选尽可能“薄”的习题集或课外练习册。
◎挑选马上能看到答案的参考书和习题集。
◎房间里不仅要制作计划表，还要划红圈制作“完成表”。
◎把孩子用过的书本和练习册堆在显眼的位置，增其成就感。
2、帮助孩子调整学习次序◎如果学习2小时，就每半小时换一种学习内容。
◎避免枯燥、单调的题海战术。
◎孩子做习题时，故意让他(她)停下来，以使记忆深刻。
◎放完30分钟的音乐，就让孩子去学习。
◎孩子学完后，让他(她)再看一看下一次学习内容的起始部分。
◎最好不要让孩子饭后马上就学习。
3、提高学习效率◎让孩子在学习开始前进行削铅笔、整理课本、准备稿纸等准备工作。
◎要想让孩子开始学习，就和孩子一起收拾他(她)的书房。
◎不要呵斥孩子在桌前摆弄钢笔或咬指头等行为。
◎让孩子从他(她)爱学的功课开始学。
4、集中注意力学习法◎让孩子必须学习时，定下结束时间比定下开始时间好。
◎把写作业的时间定在孩子爱看的电视节目开演前。
◎用闹钟将学习结束时间定上。
◎假期让孩子玩到不做作业就来不及的时候。
◎让孩子制定家庭学习计划时，注意有效时限。
四、树立孩子能学好的自信心1、让孩子知道自己能做许多小事◎在小事上多表扬孩子。
◎在孩子玩的高兴时，鼓励孩子的学习。
◎寻找孩子擅长的与学习相关的技能，并引导孩子留意这种技能。
◎替孩子挑选一学就会的小事，体验成功滋味。
◎如果孩子极度厌学，就称赞他(她)与学习无关的性格和爱好。
2、让别人替自己对孩子说◎听腻的话让别人说对孩子来讲有新鲜感。
◎让孩子的爷爷和奶奶来教诲。
◎当着朋友和邻居的面表扬孩子。
◎让孩子和同伴一道学习，他(她)就不得不学习。
3、充分利用孩子的逆反心理◎故意给孩子使激将法，对孩子说：这个，你干不了。
◎耗着。
五、引发学习兴趣的四种方法1、兴趣暗示法对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。
比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦！”“可爱的数学，我要对你产生兴趣了。
”“数学，我会满怀兴趣地学好你！”每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深入潜意识，一但进入潜意识，你对数学的兴趣就真正建立起来了。
很多对学习没有兴趣的同学，一拿起书就会产生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下，甚至无效。
当你摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惧的情绪都被冲散，心灵之门渐渐打开，要学的知识就容易吸收进来了。
作为学生，学习是自己的职责，在我们不可以改变课程的情况下，那么只好改变自己，改变自己对待学习的态度。
痛苦也是学，快乐也是学，我们为何不去选择快乐地学呢？在学语文时，暗示自己：“学好语文很快乐，我对语又充满兴趣。
”在学数学时，暗示自己：“学好数学很快乐，我对数学充满兴趣。
”此法可适用于任何一门课程。
当你快乐地学习的时候，你已与兴趣结缘了。
2、增强自信法人往往因为自信而成功，也往往因为缺乏自信而失败。
19世纪的思想家爱默生说；“相信自己'能’，便攻无不克。
”拿破仑甚至讲：“在我的字典里，没有'不可能’这个词。
”正是没有这个词才使他南征北战，横扫欧洲大陆。
事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心，产生了畏惧心理，丧失了兴趣，所以要建立起学习的兴趣，可以从增强自信心入手，具体有如下步骤：①想象自己曾获得成功的事情，努力回味那种成就感，以获得对学习的兴趣。
②令人愉快的事物总能激发兴趣。
所以尽量想愉快的事情，如“我今天将再学会10个单词”，“今天又学会了方程式的解法”，让自己知道今天超越昨天，树立起“每天多做一点，就是成功的开始”的信念。
3、弄假成真法戴尔•卡耐基有句名言：“假如你假装对工作感兴趣，那么这种态度会使兴趣变成真的，并且消除疲劳。
”这种经验可以很好地应用在学习的兴起培养上；如果你对某一门课或对学习不感兴趣，你就可以训练自己假装对它感兴趣，并坚持下去，必定会有很好的效果。
首先，训练自己面带微笑。
当面对着自己不喜欢的课程时，不要愁眉苦脸，要让自己面带微笑，并要从心底里愉悦起来，保持一种快乐感。
然后，用肯定、简短的语句宣布：“我很喜欢你！”“我对你很感兴趣！”这样坚持一段时间后，就会解除心中的排斥感，真的发生兴趣了。
这种方法并不是说“心想事成”，不是讲我“想”怎么样，就可以怎么样，它要求你在心里产生学习兴趣之后，立即着手，深入研究下去，将这种兴趣转化为深入学习的动力。
4、兴趣迁移法面对不喜欢的科目时，也可以运用这种兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时进行下列做法；①问自己愿不愿意把这门课学好，用肯定的语言来回答自己，比如“我一定能将数学学好”，“这些单词我很快就会背了”。
这样反复默念，形成一种潜意识。
②进行身心放松训练。
尽量坐舒适。
慢慢做三次深呼吸，将心情放松，不要感受到压力。
③想象自己上所喜欢的课时的情景，让心情快乐起来。
④想象自己上不喜欢的课时的情景，然后就上喜欢的课时的愉快心态迁移到不喜欢的课程上，让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情。
⑤立即开始学习。
勤奋努力＋正确方法＋讲究效率＝成功。
这就是爱因斯坦列下的著名成功公式。
他把勤奋看成是成功的首要因素，说明要取得任何形式的成功，都必须具备勤奋精神。
培养勤奋精神，首先要加强自己对社会的责任感，树立正确的人生观，明确学习目的，立志做一位未来社会的成功者。
市场竞争的机制决定了优胜劣汰，进入21世纪后，如果没有过硬的本领便不能为社会做贡献，不勤奋学习就无法适应新的社会生产力发展的需要。
勤奋不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。
当然，时代发展到今天，勿需我们“悬梁刺股”，更不用“映雪夜读”，但前人的勤奋精神，永远是值得我们学习的。
一个具备勤奋精神的学生，即使头脑不太聪明，但仍有可能取得较好的成绩。
一个具备勤奋精神的学生，将来走上社会，即便没有背景，没有靠山，但仍有可能取得较大的成功。
考查一下社会上所有的杰出成功者，无一不是具有勤奋精神的人。
当社会选拔人才的时候，一个具备勤奋精神的人，也是最受青睐的人。