高压氧舱患者心理护理工作流程
首次高压氧治疗患者的心理护理
效”１。但由于氧舱是一个密闭的环境，又有加压、减压的过 程．对患者增加了许多要求．不同程度地出现了担心、焦虑、 恐惧等心理状况。６‘７。。本研究针对患者的负性心理状况在进 舱前、后实施了具有针对性的心理干预措旌：（Ｊ）进舱前的 心理护理。入舱前，了解每位患者的病情．临床检查结果与 诊断．测世血压并记录，通过视、触、问、听，观察患者的心理 情况。详细介绍氧舱的环境及制度．宣教高压氧的优点。让 患者观看舱内的环境，放轻音乐，制造轻松舒适气氛。对恐 惧者，应争取家属的支持与配合，要求家属陪伴下进舱，特殊 情况下，由医务人员陪同下治疗，用亲近效应消除恐惧心 理Ｊ Ｊ。（２）进舱后的心理护理。氧舱关闭后，应用清晰的语 言传播信息。告诉患者能首次进舱已成功～半。加压开始 速度宜慢，观察患者的表情，对紧张、恐惧者，嘱其放松、深呼 吸，做捏鼻鼓起气或吞咽动作，也可以吃口香糖、喝开水，它 既可对抗加压反应，又可缓解紧张的情绪。若出现耳痛，立 即停止加压，必要时适当减压，待耳痛减轻后再缓缓加压。
注：与本组干预前比较，‘Ｐ＜ｏ．０５；与对照组干预后比较，６Ｐ＜
ｏ．０５
１１６．
［４］欧惠娟，马丽莉，吴荣，等．高压氧联合心理护理治疗儿童自 闭症的效果评价．全科护理，２０１０，８（１９）：１６９８・１６９９．
表３两组干预前后恐惧状况比较［例（％）］
【５］杨昌慧．婴幼儿商压氧治疗中的心理护理．护理学报，２００９，
１６（１０）：４８．４９．
［６］
王云玲，蕞秀英，姜波．高压氧治疗股骨头缺血性坏死的心理 护理．中华全科医学．２００８，６（７）：７６６．
［７】赵学芹。赵学玲，赵学平，等．高压氧治疗的心理护理体会．中 国伤残医学，２０１０，１８（４）：１６７． ［８］王超．浅谈商压氧治疗的心理护理．中国医疗前沿，２００８，３
高压氧治疗护理常规
高压氧治疗护理常规【护理常规】1.治疗前（1）阅读病例，探视患者，熟悉患者病情，确定其没有治疗禁忌。
（2）向患者及陪舱人员介绍舱内设备和使用方法。
（3）向患者及陪舱人员说明高压氧治疗的基本特点、方法和注意事项。
加强心理护理，消除患者进舱的恐惧心理。
（4）教会患者中耳调压动作。
（5）详细说明吸氧装置的使用方法和注意事项。
（6）对首次进舱治疗的患者，治疗前15min常规以1%味麻液滴鼻。
（7）嘱患者排空尿液、粪便。
（8）指导患者更衣，穿全棉等不引起静电反应的衣物进舱治疗。
（9）检查患者带进舱内的物品，包括易燃、易爆物品;不耐压物品;可产生静电的物品;各种化妆品及各种电动用具、玩具不能进舱。
（10）妥善把患者安置于舱内治疗位置，再次试用吸氧用具。
指导患者正确戴紧面罩，保证有效吸氧。
2.加压期间（1）加压开始时，操舱人员应通知舱内人员"开始加压"，嘱其进行张口、吞咽、鼓气等动作，使耳咽管开张。
（2）加压阶段最常见的并发症是中耳气压伤，鼓膜内外压差达0.02MPa时，便可产生耳痛;压差达0.06MPa时，可使鼓膜破裂，因此必须按规定的升压速度操作。
尤其在舱压为0.12～0.16MPa时，加压速度应缓慢，并不断询问有无耳痛，嘱患者及时做调整耳咽管通气的动作。
若出现剧烈耳痛时，必须立即停止加压，必要时应适当排气减压，等舱内人员耳疼痛消失后，再继续缓慢加压。
如中耳调压失败，应减压让患者出舱。
（3）做好舱内危重患者的护理，对有高血压病史者应严密观察，必要时测血压。
对昏迷者应严密观察有无躁动、呻吟等症状，可给予少量水滴人口中，帮助做吞咽动作来缓解耳部不适症状。
对重症昏迷患者应遵医嘱测血压、脉搏、呼吸，并做记录。
（4）加压期间应暂时夹闭各种体腔引流导管（胸腔引流管除外）。
3.稳压吸氧期间（1）舱外操舱人员通知"开始吸氧"后，告知患者正确戴紧面罩，保证有效吸氧。
（2）指导患者正确做呼吸动作，适当加深呼吸，不要加快呼吸频率。
高压氧治疗操作规程及护理常规
（3）吸氧减压：边吸氧边减压。多人舱多用 优点：由于吸入纯氧后，可使肺泡气之间的氮分压降到零，这样就形成了机体组织、体液和肺泡气之间氮分压 最大的压差梯度。一方面外界环境压力迅速下降，组织内不会形成氮气泡；另一方面组织体液中的氮气可经血 液循环及肺泡加速排出，即可保证减压的安全，还可缩短减压时间。
高压氧治疗操作规程及护理常规
高压氧治疗的操作规程
高压氧治疗的程序： 加压、稳压、减压 一、加压：将压缩空气或氧气加入高压氧舱内， 使舱内压力逐渐升高即加压。 加压阶段：由常压上升到所需的治疗压力的过程。 升压时间：就是这个过程所需要的时间。 中间暂停时间应计入“加压时间”内。
（一）加压前准备 1.设备：使用前应对舱体及辅助设备进行检查准备，
（5）舱门是否密封，舱门与递物筒的平衡阀 有否关闭。观察窗玻璃有无裂纹。
（6）紧急排气及呼救装置是否正常。 （7）纯氧舱的加湿装置与防静电装置
2.物品准备：科内应备齐抢救及检查治疗病人 的各种用品，医疗仪器，护理用具，治疗用品，消毒用品，药物、医疗表格和供氧面罩、管道等。并定 期检查，更换，使之处于良好状态。 3.患者准备：对患者进舱治疗须知及注意事项 进行宣传教育并签字。
3. 不断询问和观察患者有无耳痛不适，嘱 病人及时作好调压动作，若耳痛明显，暂停 加压，继续做调压动作，耳痛消失后继续加压。如耳痛剧烈难忍时，必须立即停止加压，并适当排气 降压，消除症状，无效时应中止 治疗，减压出舱。 一般情况下，切忌强行加压，以免导致中耳 气压伤和副鼻窦气压伤的发生。
4．洗舱（单人纯氧舱）：即洗去舱内空气， 使舱内氧浓度达到75%以上。洗舱方法有3种。 （1）间断洗舱法：当舱内压力升到表压0.02-0.03MPa时，关闭进氧阀门，打开排气阀门， 将舱内空气与氧气的混合气排掉，然后再关闭排气阀门，打开进氧阀门，见舱压再升到表压0.020.03MPa时再排气，反复3次，最后将压 力再升到治疗压力。
高压氧护理流程
3护理方法
3.1 进舱前的护理方法
病人进舱前，要有针对性地进行心理护理，采用的方法有：(1)向病人介绍氧舱的性能原理、作用及治疗效果，治疗时会出现的问题及症状等；(2)介绍病员进舱须知，并辅导进舱后的调节动作；(3)让已接受治疗的老病人与新病人交谈在氧舱内的感受，树立新病人的信心；(4)针对病人的盲目乐观心理，向病人介绍高压氧舱不是神奇的治疗仪器，解释不同疾病治疗次数不同，让病人在思想上有所准备，避免盲目乐观，以得到病人的积极配合。
3.2治疗过程中的护理方法
对于头一次进舱的老年病人，我们采取医护人员进舱陪护的方法，以消除病人的恐惧紧张心理，另外，在不同治疗阶段采取不同的心理护理。
3.2.1 加压阶段，这个阶段由于压力的不断升高，病人的感受最为明显，所以除上述进舱前的护理外，还要考虑做好宣传解释工作，让氧舱内病人互相交流，有条件的氧舱还可以播放一些音乐、歌曲、戏剧等，以分散病人的注意力，缓解病人恐惧、紧张情绪。
如果有耳痛时应立即停止加压，让病人做好调节动作直到耳痛症状消失后再升压，在最初加压阶段即0-0.04MPa所需时间为10min-15min，让病人有逐步适应的过程，以稳定病人的情绪。
3.2.2 稳压阶段，也是吸氧阶段，一般为60min-70min，由于舱内压力无波动，病人相对比较稳定，但是我们仍要密切观察病人的动作、表情等，经常访问病人有何不适感，遇到问题及时解决，给病人一种安全感。
3.2.3 减压阶段，减压时病人耳部都有不适的感觉，告诉病人不适的原因，消除紧张情绪，在减压时不憋气，以防止减压病的发生。
（完整word版）高压氧舱进舱人员安全教育及心理护理宣教内容
（完整word版）高压氧舱进舱人员安全教育及心理护理宣教
内容
1、请进舱人员穿着棉质衣物，不穿容易产生静电的化纤产品、羽绒及皮毛制品进舱，进舱前排空大小便。
2、请保持轻松愉悦的心情，你在舱内的情况我们都能看清楚，也可以通过对讲系统进行交流，指导你们进行高压氧治疗，紧急需要可以按紧急呼叫按钮；
3、严禁携带一切易燃易爆物品进舱，如火柴、火机、手机、电话、电池、对讲机、电动玩具、随身听、汽油、酒精、胶水、发胶、摩丝、指甲油、风油精、电子钥匙等，进舱前需交给不进舱的家属或操舱人员管理；
4、严禁携带钢笔、助听器、手表、提包、食品、塑料制品、刀具等进舱；
5、进舱前禁食牛奶、豆浆、饮料、压缩饼干、各种豆制品等产气类食品，严禁饮酒；
6、按规定时间进舱，无特殊情况不得更换进舱治疗时间，因故不能来治疗的，请提前请假，电话：0857-*******；
7、为确保治疗安全，请大家服从操作人员安排座位，不得在舱内喧闹及走动，不得擅自搬动舱内设备；
8、在加压和加压过程中，不断做好耳烟管调节工作，如吞咽、喝水、打哈欠、挫下颌、捏鼻子鼓气等，如耳痛不能减轻者，应立即报告操作人员；
9、在减压过程中，严禁屏气及用力咳嗽；
10、在加压时因空气密度增加，温度会升高，减压时气压降低，空气
膨胀吸热，温度会降低，我们会开启空调，调节温度，也请您注意保暖，避免受凉；
11、治疗期间有感冒、发热、月经量增多、关节痛、皮肤瘙痒、耳痛、头痛、腹痛、病情变化等任何不适，请及时向医师报告，我们
会根据你的情况为你作出合适的治疗和建议；
12、凡不能自理的患者及14岁以下的儿童均应有家属陪舱照料，陪舱家属需身体适宜进舱方能陪舱。
高压氧治疗中的心理护理体会
以免翻身时引流管脱出体外。 在更换引流瓶 内液体 时。 要用止
血钳将通向胸腔的胶管夹住。 再更换， 水封瓶不可高于病人胸 部，以免液体倒流引起感染 。床头放置止血钳 ，教会家属若引 流 管脱 出体外 及水封 瓶 的紧 急处理 办法 。引流管 一般 留置
４小结
２￣４ ４ ８小时。若水封瓶内无气体溢出。或每 日引流液体量少
于 ５ｍ ，经 Ｘ线检查，证明肺膨胀 良好者 。即可拨出引流管 。 ０ｌ 拨管后 ２ ４小时内应注意观察病人呼吸情况及伤 口渗血渗液， 发现 问题及时处理 Ⅲ。
３６ 咳 疾 的 护理 ．
通过临床护理观察认为 。 尽管肋骨骨折合并气血胸病人的
病情危重。复杂多变 。只要我们具有高度的责任心、敏锐的观
颜 色 及 引 流量 并 做 好 记 录 。 善 固定 引流 管 。 留出 一段 长 度 。 妥 并
全 身功能锻炼 指导、督促病人进行全身锻炼 。早期四肢
应力练习。双足每天间断用力蹬踩 。防治骨质疏松 。 如练习扩
胸 、深呼吸 、抬起躯干 、活动健肢等。向病人说 明及 时有效的 功能锻炼有助于促进骨折愈合。防止肌 肉萎缩、骨质疏松 、 关
３ 功 能锻 炼指 导 ． ８
瓶长玻璃管下端距胸腔插 管 口 ５ ￣６ ｃ ，长玻璃管 口深入水 ０ ０ｍ
下 ３ ｍ 长玻璃管水柱 随病人呼吸及咳嗽而上升下降鼓励病人 ｃ。 咳嗽， 排痰 。 利于呼吸和引流 。 水封瓶始终低于胸腔切口 ４ ～ ０ ６ｃ ０ ｍ地上或悬吊在床边 。随时观察水封瓶内水柱波动情况 。 有无气泡溢 出。 若有异常及 时报告医生。 观察水封瓶 内液体的
１３５ ６ ４３）
患
向高压氧舱 加压缩空气 ，吸氧 ６ ０分钟（ 中间休息 １ ０分钟） 结果 。
高压氧治疗患者的心理特征及心理护理
５ 讨 论
问题 ， 不懂 得表 示对 他 人 的尊重 。特别 是在 开 展 优
质护 理 服务 以后 做 生活 护理 等基 础 护理 时 ， 理 上 心 难 以接 受 。总 觉得 学 了那 么多年 的知识 ， 基 础 护 做
５１ 同理 心 与 同情 心 的 区别 在临床 护 理实践 中 ， ．
休息 １ｒｎ 面罩 吸 氧 。１ 次 为 １ 疗程 。 ０ ｉ， ａ Ｏ 个 ２ 心理特征
２１ 紧张 恐惧 心理 ． 首次 接受 高压 氧治 疗 的患者 ，
看 到庞 大 的舱体 ， 产生 一 种 与外 界 隔绝 的 紧张 恐 会 惧心 理 。尤其 是 在介 绍 进仓 须知 注 意事 项 时 ， 产 会 生 不安 全 感 ， 心 氧 舱 会 发 生 事故 ， 心 操 舱 人 员 担 担 的技 术和 责任心 闭 。
ｅｐｕｌ ｔ ｏ ｕｓ ｇｐａｔ ｅ叨．ｈ ｏ ｒａ ｏ ｕｓ ｇＳ ｈｌｒ ｅ ｔａ ｆ ｒ ｒｉ ｒｃｉ ｆ ｎ ｎ ｉ ｃ Ｔ ｅＪｕ ｌ ｆ ｒｉ ｃ ｏ － ｎ Ｎ ｎ ａ
ｓ ｉ，９６，４ ４ ：７ － ８ ． ｈｐ １９ ２ （ ） ３ ２ ０ ２
力 、 打 击 力 较 差 ， 事 容 易情 绪 化 。 以 自我 为 中 抗 做 心 ， 不 顾 及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他 人 ， 本 不会 站 在 别 人 的角 度考 虑 毫 根
同理心并 不 仅仅 只是 一 种换 位 思考 的方 式 ， 更
概 念 上 的错误 ， 重要 的是 ， 更 如果用 同情 心去代 替 同
理心 ，护士很难达到了解患者的真实感受并帮助患 者从 困惑 中解脱 出来 的 目的 。同理心是 在 与患者 的
高压氧治疗中患者的心理变化和护理_胡玉霞
四肢感觉恢复正常,BP120/80mm H g,心率100次/min,血氧饱和度(SpO2)92%。
病情得到控制和缓解。
2护理2.1监测生命体征及相关指标发生休克后使其去枕仰卧下肢抬高,头偏向一侧,严密监测生命体征,每10~30min测量血压1次,动态观察呼吸、脉搏、体温并及时准确记录。
保持呼吸道通畅,及时改善缺氧情况,给予双鼻塞中流量吸氧3~4L/ min。
密切观察患者神志、意识、皮肤黏膜色泽,口唇及趾端颜色,询问患者自觉症状,并及时报告医生;记录尿量,防止发生急性肾功能衰竭;监测血糖、电解质及血气分析,防止发生水电解质、酸碱平衡失调。
2.2保持静脉通路通畅迅速建立良好的静脉通路,保持静脉输液通畅,为抢救提供有效的治疗通道。
严密观察输液情况,根据患者的血压、脉搏、尿量、药物等情况来调节输液的速度,迅速纠正休克,防止并发症的发生。
2.3急救准备发生过敏反应后,立即停用此液体,更换输液器,另建静脉通路;及时、准确执行急救医嘱,将患者用药后的反应汇报给医生,以便于进一步处理;做好气管插管前的准备,备好气管切开包。
随时准备进行心肺复苏术。
2.4加强基础护理注意保暖,防止受凉,发生高热后给予物理降温。
保持皮肤清洁干燥,加强营养支持治疗,以防褥疮发生。
保持环境安静,避免强烈光线刺激,患者很好地休息可以保护大脑皮层,减少能量消耗,有利于恢复。
2.5心理护理患者突然出现症状,发病时情绪紧张,有明显恐惧和焦虑,这些心理反应会影响对患者的治疗,因此,医护人员应及时主动地向患者及家属讲解药物的作用、效果,解除其思想顾虑,消除不良情绪,并加强监护,增加患者及家属的安全感,使患者精神放松,让其感受到心理上的支持与安慰,以便积极配合各种治疗及护理。
同时,在整个抢救过程中,护士应沉着冷静,操作熟练,及时发现病情的变化,正确执行各项治疗护理措施,严格执行查对制度,配合医生做好抢救工作,紧凑有序的工作秩序可给患者及家属良好的心理支持。