最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》PPT课件 (公开课)
那里盗取了火种，带到了人间，从此，人们
用火 驱寒取暖，烧熟食物， 驱赶野兽 过上
了幸福的生活，可
凶残 的宙斯命
令太阳神啊波罗，将 普罗米修斯 锁在高加索
山上，受尽痛苦的折磨，后来_大_力_ 神赫拉克勒斯
看到了这悲惨的一幕，拯救了普罗米修斯。
小结： 通过学习这个神话故事，我相信同
学们对普罗米修斯留下了很深刻的印 象，他正义、勇敢、为人造福，无畏， 是真正的英雄，请同学们下去再认真 的品读课文，想一想，其他几位神又 是怎样的神，他们和普罗米修斯有着 怎样的区别？
普罗米修斯
太 阳 神 阿 波 罗
众神领袖——宙斯
大力神——赫拉 克勒斯
火神——奥林匹斯
本文讲了一件什么事？
在很久很久以前，人类没有 火，只好生吃食物，度过了一 个又一个的漫漫长夜，天神普 罗米修斯为了解除人类没有火 种的困苦，不惜触犯天规，从 火神那盗取了火种，带到了人 间，给人类带来了光明和智慧， 而他自己却遭到了残酷的惩罚， 但是他依然顽强的斗争着，不 向宙斯低头。
有一天，大力神看到了这悲 惨的一幕，出于同情与正义， 救下了普罗米修斯，从此普罗 米修斯获得了自由。
探究一： 发挥自己的想象， 说一说普罗米修斯 为什么要盗取火种？
因为他看到人类没有火种，只能连 毛带血的生吃食物，冬天挨冷受冻，夜 晚经常受到野兽攻击。生活很悲惨，所 以，他为了让人类过上幸福的生活，盗 取了火神的火种。
探究二： 普罗米修斯是怎样盗取火种的？ （请在文中画出相应的句子）
有一天，当阿波罗驾着 太阳车从天空中驰过的时候， 普罗米修斯跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的车轮上拿走 了一颗火星，带到了人间。
探究三： 自从人类有了火种，他们 的生活发生了怎样的改变？
人类可以用火煮熟食物，远离疾病
自从有了火 人们可以用火驱寒暖
读到这，同学们的心里有什么感受？
普罗米修斯 盗火后，遭受 到怎样的惩罚？
普罗米修斯是 一个什么样的 神？
（或者说普罗 米修斯最让我 们敬佩的是什 么？）
正义、善良勇于牺 牲、不畏强权、敢 于违背宙斯的命令
这个故事来源于 古希腊 的神话，故事 里的 普罗米修斯 为解除人类没有 火种 的
困苦，不惜违背 宙斯 的命令，从_火__神_____
嫦 娥 奔 月
夸父 逐日
后羿射日
部编版·四年级语文上册
14.普罗米修斯
阅读提示：
1、在文中圈出生字词。 2、勾画出文中讲到的几 个神。
3、说说文中讲了一个什 么故事？
（故事的开始——过 程——结果）
火焰 领袖 敬佩 饶恕 鹫鹰 双膝 执行 动弹 气急败坏
惩罚 吩咐 违抗 狠心 肝脏 严厉 驱寒取暖 挽弓搭箭
夜晚可以用火驱赶凶猛的野兽
想一想，人们还可以用火做什么？
用火打造武器
普罗米修斯的盗火态度是——决心的
为人类造福，有 什么错？我可以忍受 各种痛苦，但绝不会 承认错误，更不会归 还火种！
普罗米修斯说
普罗米修斯的双手和 双脚被死死的钉在高高 的悬崖上，他既不，每天浊世他的 肝脏，白天，他的肝脏 吃光了，晚上又长出来， 这样普罗米修斯就日复 一日的重复着这样的痛 苦。
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部编版小学四年级语文上册第14课《普罗米修斯》优秀PPT课件
宙斯用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。 最后？ 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
品读课文
是谁给人类带来了火种？
很久很久以前，地面 上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜。
品读课文
普罗米修斯是善良的神。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命 危险，到天上去“盗”取火种。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普 罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
品读课文
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到什么，可能做些什么？
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
我会写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
巧记法
加一加：忄+参=惨 换一换：期 斯
亚+心=恶
㧩佩
琐锁
“惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、 狠、愤”都是左右结构，书写时都是左窄右宽。
品读课文
品读课文
普罗米修斯是值得敬佩的神，他的行为让大力士赫拉克勒
斯都敬佩。
有一天，著名的大力士赫拉克勒 斯经过高加索山。他看到普罗米修斯 被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽 弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢 于从天上“盗”取火种的英雄，终于 获得了自由。
人物形象
品读课文
有了火，人类的生活发生了什么变化？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱
品读课文
是谁给人类带来了火种？
很久很久以前，地面 上没有火，人们只好吃生 的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜。
品读课文
普罗米修斯是善良的神。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命 危险，到天上去“盗”取火种。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普 罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
品读课文
发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。 他承受了什么样的痛苦？想到什么，可能做些什么？
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
我会写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
巧记法
加一加：忄+参=惨 换一换：期 斯
亚+心=恶
㧩佩
琐锁
“惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、 狠、愤”都是左右结构，书写时都是左窄右宽。
品读课文
品读课文
普罗米修斯是值得敬佩的神，他的行为让大力士赫拉克勒
斯都敬佩。
有一天，著名的大力士赫拉克勒 斯经过高加索山。他看到普罗米修斯 被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽 弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢 于从天上“盗”取火种的英雄，终于 获得了自由。
人物形象
品读课文
有了火，人类的生活发生了什么变化？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱
新人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》(优秀公开课课件)
普罗米修斯最让我们佩服的是什么？
（1）为什么火神很敬佩普罗米修斯？ （2）普罗米修斯明知道有生命危险，为什么还要为人类盗 取火种？ （3）普罗米修斯为什么不听火神的劝告？ （4）为什么火神不敢违背宙斯的命令，要去惩罚普罗米修 斯？ （5）普罗米修斯是怎么被惩罚的？为什么不直接杀死他？ （6）为什么普罗米修斯的肝脏被鹫譍啄食了还能长出来？ （7）普罗米修斯做的是好事，怎么还被处罚呢？ （8）普罗米修斯是神，为什么不用法力把铁链弄碎？ （9）为什么大力神要救普罗米修斯？
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
致
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
普
啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热， 送来人类新的纪元！
罗
雪
尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险峻、铁链加身，
米
莱
烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体，
火种 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚
敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食
肝脏 驱寒温暖 气急败坏
自主学习我能行：
1、概括文章主要内容。 提示：（记叙文的六要素法） （段意连接法）
2、交流：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？ 找出相关的句子（提示：语言和动作）读一读， 体会体会。
合作学习我能行，展示交流我更行
修
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私，
这就是你——普罗米修斯！
自从有了火，人类 从黑暗走向─（ ）， 从寒冷走向─（ ）， 从痛苦走向─（ ）， 从野蛮走向─（ ）。
<<金羊毛的故事>> <<特洛亚战争的故事>> <<赫拉克勒斯的故事>>
（1）为什么火神很敬佩普罗米修斯？ （2）普罗米修斯明知道有生命危险，为什么还要为人类盗 取火种？ （3）普罗米修斯为什么不听火神的劝告？ （4）为什么火神不敢违背宙斯的命令，要去惩罚普罗米修 斯？ （5）普罗米修斯是怎么被惩罚的？为什么不直接杀死他？ （6）为什么普罗米修斯的肝脏被鹫譍啄食了还能长出来？ （7）普罗米修斯做的是好事，怎么还被处罚呢？ （8）普罗米修斯是神，为什么不用法力把铁链弄碎？ （9）为什么大力神要救普罗米修斯？
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
致
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
普
啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热， 送来人类新的纪元！
罗
雪
尽管上天和你蓄意为敌—— 高山险峻、铁链加身，
米
莱
烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体，
火种 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚
敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食
肝脏 驱寒温暖 气急败坏
自主学习我能行：
1、概括文章主要内容。 提示：（记叙文的六要素法） （段意连接法）
2、交流：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？ 找出相关的句子（提示：语言和动作）读一读， 体会体会。
合作学习我能行，展示交流我更行
修
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私，
这就是你——普罗米修斯！
自从有了火，人类 从黑暗走向─（ ）， 从寒冷走向─（ ）， 从痛苦走向─（ ）， 从野蛮走向─（ ）。
<<金羊毛的故事>> <<特洛亚战争的故事>> <<赫拉克勒斯的故事>>
最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课课件(精美)
普罗米修斯 小心翼翼地
把火种带到人间。
从此，人类就 用火来 烧烤
食物，驱寒取暖, 用火来 打造工 具，还用火来驱赶凶猛的野兽。 人类文明向前迈进了一大步。
宙斯派天神用沉重的铁链 把普罗米 修斯锁在 高加索的悬崖绝壁 上,让他 受 烈日暴雨的折磨。就是这样宙斯还 觉得不解恨，又派了只 凶恶的鹫鹰 ， 每天去啄食 普罗米修斯的肝脏。可是 每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝 脏又会奇迹般地复原。
普罗米修斯 终于 获得了自由。
作业
1 、阅读《古希腊神话》。 2 、复述课文，把故事讲给家人听。
部编版·四年级语文上册
普罗米修斯
传说地球上本没有火种，那时 人类的生活非常困苦。没有火烧烤食 物，只好 吃生的东西，没有火来照明， 就 只在好那无边的黑暗中，度过一 个又一个漫长的夜晚……
普罗米修斯是个 勇敢而极富同情心 的神。他看到人类生活在寒冷和黑 暗中，决心为人类 盗取 天火。
普罗米修斯 躲在太阳车所要 经过的路上。当太阳神阿波罗驾 驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过 的时候，普罗米修斯 悄悄 地将茴 香树的枝条插进太阳车的烈焰中， 了火偷种取。
狂风 雷电
老鹰
普罗米修斯 忍受 着巨大的痛苦，但 他不后悔也不屈服 ，情愿为人类受苦。
不知过了多少年,普罗米修斯的
英雄壮举 感动了希腊大英雄赫剌 斯 。他不远万里来到了高加索的悬 崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫 鹰，把普罗米修斯救了下来。
不知过了多少年,普罗米修斯的
英雄壮举 感动了希腊大英雄赫剌 斯 。他不远万里来到了高加索的悬 崖下，张弓搭箭，
部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共47张PPT)
......
因为没有火......
因为没有火......
因为没有火......
因为没有火......
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。
很久很久以前，地面上没有火，人 们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦。
尽管如此，普 罗米修斯就是 不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴 巴，啄食他的肝脏。白天， 他的肝脏被吃光了，可是一 到晚上，肝脏又重新长了出 来。这样，普罗米修斯所承 受的痛苦，永远没有了尽头。
普罗米修斯摇摇头， 坚定地回答：“为人 类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦， 但绝不会承认错误， 更不会归还火种！”
有一天，著名的大力士赫拉 克勒斯经过高加索山。他看 到普罗米修斯被锁在悬崖上， 心中愤愤不平，便挽弓搭箭， 射死了那只鹫鹰，又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯-这位敢于从天上“盗”取火 种的英雄，终于获得了自由。
他日夜遭受着风 吹雨淋的痛苦， 还怎么样？
火神不敢违抗宙斯的命令， 只好把普罗米修斯押到高加 索山上。普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环，被死死地 锁在高高的悬崖上。他既不 能动弹，也不能睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不 向宙斯屈服。
他日夜遭受着风 吹雨淋的痛苦， 还怎么样？
单元导读
请同学们自由读1、2自然段，有 火的日子是怎样的，用文中的语 句来回答。
烧熟食物
● 有了火，我们可以......
驱寒取暖
有了火，我们可以......
驱赶猛兽
有了火，我们传递信号
因为没有火......
因为没有火......
因为没有火......
因为没有火......
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。
很久很久以前，地面上没有火，人 们只好吃生的东西，在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦。
尽管如此，普 罗米修斯就是 不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴 巴，啄食他的肝脏。白天， 他的肝脏被吃光了，可是一 到晚上，肝脏又重新长了出 来。这样，普罗米修斯所承 受的痛苦，永远没有了尽头。
普罗米修斯摇摇头， 坚定地回答：“为人 类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦， 但绝不会承认错误， 更不会归还火种！”
有一天，著名的大力士赫拉 克勒斯经过高加索山。他看 到普罗米修斯被锁在悬崖上， 心中愤愤不平，便挽弓搭箭， 射死了那只鹫鹰，又用石头 砸碎了锁链。普罗米修斯-这位敢于从天上“盗”取火 种的英雄，终于获得了自由。
他日夜遭受着风 吹雨淋的痛苦， 还怎么样？
火神不敢违抗宙斯的命令， 只好把普罗米修斯押到高加 索山上。普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环，被死死地 锁在高高的悬崖上。他既不 能动弹，也不能睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不 向宙斯屈服。
他日夜遭受着风 吹雨淋的痛苦， 还怎么样？
单元导读
请同学们自由读1、2自然段，有 火的日子是怎样的，用文中的语 句来回答。
烧熟食物
● 有了火，我们可以......
驱寒取暖
有了火，我们可以......
驱赶猛兽
有了火，我们传递信号
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就在这时候，有一位名叫普 罗米修斯的天神来到 了人间，看 到人类没有火的悲惨情景，决心 冒着生命危险，到太阳神阿波罗 那里去拿取火种。
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普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌－－－ 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
部编版·四年级语文上册
领袖 吩咐 饶恕 狠心 肝脏 挽弓搭箭 押
饶
食字加尧组成饶， 粮食富足叫 ， 原谅他人叫 ， 喋喋不休叫 。
食字加尧组成饶， 粮食富足叫富饶， 原谅他人叫 ， 喋喋不休叫 。
食字加尧组成饶， 粮食富足叫富饶， 原谅他人叫饶恕， 喋喋不休叫 。
食字加尧组成饶， 粮食富足叫富饶， 原谅他人叫饶恕， 喋喋不休叫饶舌 。
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普罗米修斯摇摇头，坚定地 回答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会 承认错误，更不会归还火种！”
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有一天，当阿波罗驾着太阳 车从天空中驰过的时候，他跑到 太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿取了一颗火星，带到人 间。自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
普罗米修斯 宙斯 火神 赫拉克勒斯
悬崖
风雨
鹫鹰
说话
取火
决心
雪莱
普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环，被死死地锁在高高 的悬崖上。
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他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛 苦。
普罗米修斯既不能
就在这时候，有一位名叫普 罗米修斯的天神来到 了人间，看 到人类没有火的悲惨情景，决心 冒着生命危险，到太阳神阿波罗 那里去拿取火种。
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普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？
啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌－－－ 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
部编版·四年级语文上册
领袖 吩咐 饶恕 狠心 肝脏 挽弓搭箭 押
饶
食字加尧组成饶， 粮食富足叫 ， 原谅他人叫 ， 喋喋不休叫 。
食字加尧组成饶， 粮食富足叫富饶， 原谅他人叫 ， 喋喋不休叫 。
食字加尧组成饶， 粮食富足叫富饶， 原谅他人叫饶恕， 喋喋不休叫 。
食字加尧组成饶， 粮食富足叫富饶， 原谅他人叫饶恕， 喋喋不休叫饶舌 。
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普罗米修斯摇摇头，坚定地 回答：“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会 承认错误，更不会归还火种！”
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有一天，当阿波罗驾着太阳 车从天空中驰过的时候，他跑到 太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿取了一颗火星，带到人 间。自从有了火，人类就开始用 它烧熟食物，驱寒取暖，并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
普罗米修斯 宙斯 火神 赫拉克勒斯
悬崖
风雨
鹫鹰
说话
取火
决心
雪莱
普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环，被死死地锁在高高 的悬崖上。
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他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛 苦。
普罗米修斯既不能
2019-2020学年最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》优秀公开课ppt课件
很久很久以前，地面上没有 火，人们 只好吃生的东西，在无边 的黑暗中度过一
个又一个长夜。
• 谁改变了人类的这种状况？
• 普罗米修斯给人类带来了什么?你 有什么感想？
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间，看到人类没有 火的悲惨情景，决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
尽管悬崖如此可 怕，尽管痛苦如此巨 大，但他为了人类的 幸福与快乐，就是不 向宙斯屈服。
普罗米修斯，我想对
你说(
）
• 学习第三部分（9） • 读一读
普罗米修斯——这位敢于从天上拿 取火种的英雄，终于获得了自由。
评价
• 读了本课，我们接触到了几个神：普罗米 修斯、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉 克勒斯。对这个几个神进行评价。（结合 课文内容进行评价）
• 学习第二部分（3~8）
• 普罗米修斯给我们带来了火种，使 人们的生活得到了巨大的改善，可 是他的生活是怎样的？
• 众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗 米修斯从天上取走火种的消息以后， 气急败坏，决定给普罗米修斯以最 严厉的惩罚，吩（fēn）咐火神立 即执行。
为人类造福， 有什么错？我可以 忍受各种痛苦，但 决不会承认错误， 更不会归还火种！
普罗米修斯的
双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹,也不能 睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米 修斯就是不向宙斯 屈服。
火辣辣的太阳炙烤着大地, 普罗米修斯（倍感饥渴,炎热） 漫漫长夜空无一人，普罗 米修斯（倍感孤独,寂寞 ） 大雪纷飞，冰天雪地，普 罗米修斯（冻得失去知觉）
夸 父 追 日
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》 公开课课件
• （2）复述要突出重点，情节发展应 与原文一致。
• （3）必要时可以加入自己的想象。
• 无火 • 火：躲 悄悄 插进 偷取 小心翼翼 • 受罚：沉重铁链的束缚
烈日暴雨的折磨 鹫鹰啄食的痛苦 • 获救
普罗米修斯赞歌
• 是谁？让漫漫黑夜 跳跃希望的火苗？ • 是谁？让蛮荒时代 沐浴文明的曙光？ • 是谁？甘愿触犯天条 也要救人类于水火？ • 是谁？深受酷刑 却无怨无悔？ • 啊！巨人，是你给人类带来火种。 • 送来光和热， 送来人类 新的纪元！ • 尽管上天和你 蓄(xù) 意为敌。 • 高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注。 • 但沉重的铁链 只能锁住你的身躯， • 却怎能锁住 那颗坦荡无私的心！ • 难道仅仅是 物质的火种吗？ • 不，你给(jǐ)予我们的 是生生不息的精神火种！ • 勇敢 坚强 博爱 无私 • 这就是你——普罗米修斯！
•沉重铁链的束缚 •烈日暴雨的折磨 •鹫鹰啄食的痛苦
• 普罗米修斯被主神宙斯锁在高加索山 的悬崖绝壁上。
• 铁链加身，
；
• 烈日酷暑，
；
• 寒风凌冽，
；
• 狂风暴雨，
；
• 鹫鹰啄食，
……
• 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但 他不后悔，也不屈服，情愿为人类 而受苦。
复述的要求
• （1）复述要完整，有条理，要交代 清楚事情的起因、经过、结果等。
• 普罗米修斯给我们带来了火种；
• 给我们带来了
和
；
• 更给我们带来了
。
作业
• 1、了解《燧人钻木取火》的故事。 • 2、阅读《古希腊神话》：选择与太阳神阿
波罗、主神宙斯、普罗米修斯或赫拉克勒 斯相关的其他故事读一读。
• 普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路 上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰 隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修 斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车 的烈焰中，偷取了火种。普罗米修斯 小心翼翼地把火种带到人间。
• （3）必要时可以加入自己的想象。
• 无火 • 火：躲 悄悄 插进 偷取 小心翼翼 • 受罚：沉重铁链的束缚
烈日暴雨的折磨 鹫鹰啄食的痛苦 • 获救
普罗米修斯赞歌
• 是谁？让漫漫黑夜 跳跃希望的火苗？ • 是谁？让蛮荒时代 沐浴文明的曙光？ • 是谁？甘愿触犯天条 也要救人类于水火？ • 是谁？深受酷刑 却无怨无悔？ • 啊！巨人，是你给人类带来火种。 • 送来光和热， 送来人类 新的纪元！ • 尽管上天和你 蓄(xù) 意为敌。 • 高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注。 • 但沉重的铁链 只能锁住你的身躯， • 却怎能锁住 那颗坦荡无私的心！ • 难道仅仅是 物质的火种吗？ • 不，你给(jǐ)予我们的 是生生不息的精神火种！ • 勇敢 坚强 博爱 无私 • 这就是你——普罗米修斯！
•沉重铁链的束缚 •烈日暴雨的折磨 •鹫鹰啄食的痛苦
• 普罗米修斯被主神宙斯锁在高加索山 的悬崖绝壁上。
• 铁链加身，
；
• 烈日酷暑，
；
• 寒风凌冽，
；
• 狂风暴雨，
；
• 鹫鹰啄食，
……
• 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但 他不后悔，也不屈服，情愿为人类 而受苦。
复述的要求
• （1）复述要完整，有条理，要交代 清楚事情的起因、经过、结果等。
• 普罗米修斯给我们带来了火种；
• 给我们带来了
和
；
• 更给我们带来了
。
作业
• 1、了解《燧人钻木取火》的故事。 • 2、阅读《古希腊神话》：选择与太阳神阿
波罗、主神宙斯、普罗米修斯或赫拉克勒 斯相关的其他故事读一读。
• 普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路 上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰 隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修 斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车 的烈焰中，偷取了火种。普罗米修斯 小心翼翼地把火种带到人间。
统编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》优质课件
具有坚定不移 的信念
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造 福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承 认错误，更不会归还火种！”
可以看出普罗米修斯是一个（ 坚定 ）的人。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
可以看出普罗米修斯是一个（ 坚强、不屈不挠）的人。
朗读指导
边读边想象普罗米修斯英勇无畏的样子。要读好 反问句的语气，“决不会”“更不会”要重读 。
词语积累
一起来看看词语表中的15个词语，把它们进行归 类积累吧！
描写人们没有火时的生活的词语：
悲惨 危害 描写普罗米修斯不畏强暴的词语：坚定
猛兽
描写普罗米修斯遭受惩罚的词语：狠心 尖利
请同学们默读课后“阅读链接”，看一看与课文 讲述故事的不同，体会故事不同的神奇。
取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮 上拿取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为 受到启发，用小棍钻木，从而得到火。
为什么要救他？
普罗米修斯 为人类驱走黑暗带来光明， 为人类驱走寒冷带来温暖， 为人类驱走痛苦带来幸福， 这样的人怎么能遭受不幸呢！
你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？
造福人类
勇敢善良
富有正义感
让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事吧！
（课后第二题）
提示 起因：人来的悲惨生活 决心“盗”火 人类过上 了有火的生活。 经过：押、戴、锁、啄。 结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。
二、根据课文内容搭配词语。
无边的
严厉的 凶恶的 可怕的 尖利的
悬崖
嘴巴 黑暗 惩罚 鹫鹰
拿取
驱赶 违抗 砸碎 啄食
锁链
命令 肝脏 火种 猛兽
三、给下面的对话加上合适的标点。
2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第14课《普罗米修斯》PPT精品公开课课件
+ 2、就作者的表达方面（比如怎么安排情节、 怎么用词等）你有什么疑问？
+ 1、梳理3——8自然段你能在下面横线上写 下一个字说说故事情节发生的顺序吗？
+ —— —— —— —— + 2、你能发现段与段之间的连接语、过度语
它们之间的联系吗？
阅读《希腊神话故事》这 本书
1.推荐阅读《希腊神话故事》。 2.阅读中国神话《燧人氏钻木取火》。 3.想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景， 写下来。
普罗米修斯
初读要求：
1、自由轻声读课文，注意读准 生字，读通课文。
2、在读的过程中标出段落序号。
尽管
尽头
悲惨 惩罚 饶恕 喷射 驱赶
吩咐 饶恕 双膝 肝脏 惩罚
驱寒取暖 挽弓搭箭
气急败坏
风吹雨淋
+ 普罗米修斯 阿波罗 宙斯 + 赫拉克勒斯 火神
+ 1、就故事内容方面（比如情节和人物等） 你有哪吒闹海
女娲补天
+ 巨人创造了宇宙 + 呼出的气息———风和云 + 发出的声音———隆隆的雷声 + 双眼—————太阳和月亮
盘古开天辟地
宙斯创造出来的第一个人类女人，由于她好奇将盒子打开，释 放出了人世间的所有邪恶--------贪婪、嫉妒、痛苦、诽谤… …
潘多拉的盒子
部编版·四年级语文上册
+ 1、梳理3——8自然段你能在下面横线上写 下一个字说说故事情节发生的顺序吗？
+ —— —— —— —— + 2、你能发现段与段之间的连接语、过度语
它们之间的联系吗？
阅读《希腊神话故事》这 本书
1.推荐阅读《希腊神话故事》。 2.阅读中国神话《燧人氏钻木取火》。 3.想象人们得到火种以后欣喜若狂的情景， 写下来。
普罗米修斯
初读要求：
1、自由轻声读课文，注意读准 生字，读通课文。
2、在读的过程中标出段落序号。
尽管
尽头
悲惨 惩罚 饶恕 喷射 驱赶
吩咐 饶恕 双膝 肝脏 惩罚
驱寒取暖 挽弓搭箭
气急败坏
风吹雨淋
+ 普罗米修斯 阿波罗 宙斯 + 赫拉克勒斯 火神
+ 1、就故事内容方面（比如情节和人物等） 你有哪吒闹海
女娲补天
+ 巨人创造了宇宙 + 呼出的气息———风和云 + 发出的声音———隆隆的雷声 + 双眼—————太阳和月亮
盘古开天辟地
宙斯创造出来的第一个人类女人，由于她好奇将盒子打开，释 放出了人世间的所有邪恶--------贪婪、嫉妒、痛苦、诽谤… …
潘多拉的盒子
部编版·四年级语文上册
部编版语文四年级上册14普罗米修斯课件(共47张PPT)
走进课文 普罗米修斯和这些天神之间究竟产生了什么故事？
找找人物的相互关系，用词语概括。 普罗米修斯:阿波罗 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 课文先写了普罗米修斯从阿波罗那里拿取火种，然
后写了宙斯惩罚普罗米修斯，火神赫淮斯托斯执行，普 罗米修斯忍受惩罚，并不屈服，最后大力神赫拉克勒斯 解救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
fèn
组词：（收获）（获得） 造句：爷爷在秋天收获了很多 水果。
多音字辨识
zāng （弄脏） 脏 zàng （内脏）
è （凶恶） 恶 ě （恶心）
wù（可恶）
词汇积累
气急败坏:上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或愤慨。课文里 主要指宙斯十分愤慨。(例句:看他这样气急败坏,一定是产生什么事 情了。) 敬佩:敬重佩服。(例句:他敬佩老者的神机妙算。) 严厉:严肃而厉害。(例句:我的爸爸有时候很严厉,有时候很慈祥。) 惩罚:严厉地处罚。(例句:违法乱纪的人终将受到应有的惩罚。) 愤愤不平:心中不服,感到气愤。(例句:这件事处理不公正,很多人愤 愤不平。)
走进课文
他为什么要取火种？起因 他是怎么做的？ 经过 取火种给普罗米修斯带来 了什么？ 最后的结果怎样？ 结果
取火 受罚
获救
学习提示
普罗米修斯为什么要为人类拿取火种呢？默读课文 第1、2自然段，画出相关句子。
句段导读
悲惨
很久很久以前，地面上没有火，人们只好
吃生的东西，在无～边～的～黑～暗～中～度过一个又一个 长夜。 茹毛饮血
会写的字
jì
组词：（既然）（既定） 造句：既然下雨了，你们就 晚点再离开吧。
会写的字
hěn
组词：（狠心）（凶狠） 造句：这头狼露出了凶狠的 样子。