适合高中生备考阅读的小小说

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小小说

1、桥

黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。

山洪咆哮着,像一群脱缰的野马,特汹涌,从山谷里狂奔出来,势不可挡。

工地惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号工人你拥我挤地向南跑。但,两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们疯了似的折回来。

前面已没有路,只有北面那窄窄的木桥。

死亡在洪水的狰狞中逼近。

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个不久就要退休的老党员。

老支书清瘦的脸上趟着雨水。他不说话,望着乱哄哄的人们,像一座山。

人们停住脚,望着老支书。

老支书沙哑地喊话:“桥窄,排成一队,小孩和妇女在前面,男人排后,党员押阵,不要挤。”

“党员也是人。”不知谁在背后小声嚷嚷。

有人附和着:“这不是拍电影。”

老支书冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊,一百人很快排成队伍,依次从老支书身边跑上木桥。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老支书突然从队伍里拖出一个小伙子,骂到:“你还是个党员吗?你最后一个走!”老汉凶得像只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老汉一眼,站到一边。

队伍井然有序。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老支书的胸膛。终于,只剩下了他和那个小伙子。

小伙子竟来推他:“你快走。”

老汉吼道:“少废话,你先走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。

老汉似乎要喊什么,但是,一个浪头吞没了他。

白茫茫的世界……

五天后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她的丈夫和儿子。

2、丰碑

红军队伍(wǔ)在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨(tuó)。狂风呼啸(xiào),大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶(liè)劣的环境和残酷(kù)的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭(xí)击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。

队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。

将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

一个冻僵(jiāng)的老战士,倚(yǐ)靠光秃(tū)秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑(sù)像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安祥:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹(bào)子,样子十分可怕。

“听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了,雪更大了。在雪很快地覆(fù)盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹(yíng)的丰碑。

将军什么话也没有说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声

音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

3、永远的蝴蝶

(台湾)陈启佑

那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。

“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我的眼镜玻璃上。

随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地,飘落在湿冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。

虽然是春天,好像已是秋深了。

她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动,却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?

然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那,那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?“妈妈:我打算在下个月和樱子结婚。”

1.小说以“雨”开篇,并以“雨”贯串全文,这样写的作用是(至少答出两条,每条答案不超过15字)

①______________________________

②______________________________

③______________________________

[解析]此题考查对作品构思的鉴赏。悲剧因雨而生,小说开篇写雨,正是对不幸和灾难起因的一个交代。樱子遭遇不幸后,又写“更大的雨点溅在我的眼镜上”,溅到生命里,成为“一世中最大的一场雨”。显然,贯串全文的“雨”已成为泪水和痛苦的象征,并造成笼罩全文的阴冷氛围。

「答案)(1)交代“雨”是不幸和灾难的起因;(2)以“雨”为泪水和痛苦的象征;(3)造成笼罩全文的阴冷氛围。

2.小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”的特征,并交代了给母亲信的内容,这样写的作用是(至少答出两条,每条答案不少于15字).

①______________________________

②______________________________

③______________________________

「解析l此题考查对作品构思的鉴赏。樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”过马路的形象,伴着“我”的痛苦和思念已深深刻在“我”心中,小说再次描写这一形象,是为了突出我“对樱子的深切怀念和爱恋。小说最后交代给母亲信的内容,这样构思,既增加了小说的悲剧色彩,又照应了前文,可谓匠心独运。

(答案](1)使樱子的形象更加鲜明突出;(2)表达了“我”对樱子永不磨灭的爱;(3)照应前文。

3.开始写“小雨点”溅到眼镜上,之后写“更大的雨点”溅到眼镜上,其作用是:(不超过20字)

______________________________

[解析]此题考查细节描写的作用。两个细节基本一致,不同的是,前一个细节无感情色彩,是后一细节的衬托。同样是“雨点溅在我的眼镜上”。但后一个“雨点”更是溅到生命里的痛苦和泪水。看似写景,实是写情,写“我”的内心痛苦。

[答案]通过写景来抒情,展现了内心深处的极大痛苦。

4.下列几种说法。与原文不一致的两项是:()

a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”

b.“虽然是春天,好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。

c.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。

d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。

e.题目叫“永远的蝴蝶”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。

[解析]此题考查分析理解的能力。d项“长得像蝴蝶一样的外貌”不是把樱子比喻成蝴蝶的原因,e项对题目含义的理解不正确。

(答案)d、e

台湾作家陈启佑在小说《永远的蝴蝶》中,娓娓讲述了这样一个令人感伤万分的故事。那是一个阴雨绵绵的春夜,街对面有一对避雨的年轻男女,他们好像是要到绿色邮筒这边来寄信。因为只有一把小雨伞,所以只能一个人过来。女孩主动撑着伞向这边走来,却意外地发生了一场触目惊心的车祸!她静静地躺在街面上,像一只夜晚的蝴蝶。只是寄一封信而已,而那女孩却失去了她最珍贵的生命。男孩呆呆地望着,仅仅只有五公尺远,而那男孩却觉得很遥远,很遥远。只是寄一封信而已,为什么就那么惨不忍睹呢?全世界都好像静下来了,所有的车子都停下来了。男孩眼里淌着热泪,心里后悔至极,为什么只带一把雨伞?为什么过马路寄信的不是他自己……而那信里面要告诉他母亲的却是:下个月,他和女孩要结婚了。在他一生一世最大的一场雨中,男孩心中的蝴蝶飞走了,美丽的蝴蝶飞走了,永远的蝴蝶飞走了……

生活有时就是那么不尽人意,那么令人心碎。也许,像那不幸的美丽蝴蝶之类的,还有许多许多。但那场车祸,是永远让人无法忘记的,因为……生活有时让人琢磨不透,现实有时叫人无法改变。那就顺其自然吧,只是我们应当尽力去避免那些令人悲哀的故事发生,也不要整天沉浸在过去痛苦的阴影当中。

永远的蝴蝶对他来说是刻骨铭心,他对蝴蝶曾是多么情深意重。但蝴蝶总会飞走的,对于生活中的每一只蝴蝶的飞走,都不要那么长久的伤感。趁这似流水的年华,我们当在有生之年努力学习、勤奋工作、顽强拼搏。人的一生当中,就应该有追求、有奋斗,当然也会有汗水、有泪痕。生活中总会有许多的不如意,只要我们冷静地处理,尽量避开种种不幸的发生,就生活对于我们来说,充满着幻想,充满着希望。生活也如同一页书笺,上面谱写了你全部的历史,谱写了你人生的篇章。不管是拥有欢笑还是悲哀,我们都应该乐对人生。

将争取到许多许多的快乐!

生活是一个五彩缤纷的世界。生活等着我们去探索,生活等着我们去发现。生活将被我们描画成一幅美好的人生蓝图!男孩虽然失去了他心爱的女孩,失去了他永远的蝴蝶,但他没有失去生活的信念,没有失去最有力的信心。除了表示沉痛的追思和深切的怀念,更为重要的是要化悲痛为力量,永远的蝴蝶将激励他更加热爱生活,倍加努力地去追寻人生的美丽。我

们在人生的道路上肯定会遭遇许多的艰险与坎坷,那么,我们也要学会坚强;为了人生的远大目标,遇到再多的困难和挫折,也要坚持到底!

叩门

天,虽然黑了很久,老王队长仍然睡不着。

“啪、啪—啪”。门外似乎有人在轻轻的叩门。“谁”老王队长心里一惊。他想起身边的3000元抗旱救济款,只要熬过今夜无事,明天一发放给乡亲们,那就万事大吉了,若一旦有失,那可怎样交待!老王队长下定决心; 誓与钱共存亡!

门外又恢复了宁静。

“啪、啪—啪”迷迷糊糊的老王呼地一下坐起来,紧张的盯着门,企图找出点毛病,可是他这次听得非常清楚。这时,他忽然想起了今天下午领款时,张三拉他去吃饭,李狗叫他去家喝酒,是不是?……他想到这儿,每一根神经每一块肌肉都绷得紧紧的,似乎等待一件事的发生。

门外又恢复了宁静。

清淡的月光从窗缝里钻了进来,与莹莹的煤油灯掺合于一起,夜显得更神秘难测了。

老王队长再也无睡意,翻身下床拿一把柴刀和一把镰刀放在床头,然后燃起烟锅,等待着……“啪、啪—啪”门又一次被叩响。

老王队长啪地扔下烟锅,抓起柴刀,猛弓身窜到门后,呼朴素的一声拽开门,举起柴刀准备就势劈下。许久,没有任何动静。一会儿,他侧着脸向外瞥一下,门外却连半个人影也没有。这时,一股凉爽的夜风吹来,门又“啪、啪—啪”响了一下,老王队长抿嘴一笑,长嘘口气,才觉得汗湿了衣服……

紧急刹车

汽车在公路上平稳的行驶着。疲劳的人们很快进入了梦乡。

司机向车内的反光镜瞟了一眼,突然,一个紧急刹车,所有的旅客都被弄醒了,他们睁开朦胧的睡眼,见没有什么发生,便骂开了。

有两个年青人站了起来,骂得最凶。

“妈的,不会开车就别开,看我怎么教训你。”一个说。

“哼,居然敢跟老子作对,也不看看……”另一个说。

……

司机连看都没看他们一眼,汽车又缓缓前进了。

“下车。”两个年青恶狠狠地吼了一声。

司机轻蔑地看了他们一眼,像送瘟神一样把他们赶下了车。

“别吵了,看看你们的腰包。”司机轻轻地说。

“糟糕,我的包怎么拉开了……幸好钱还在。”

人们向司机投去了赞许的目光。他继续稳稳地驾着车。

琴王

爷爷贵为草原琴王,但却不让塔娜习琴。

一年一度的草原那达慕,在摔跤、射箭、赛马前,巴林部众是要听老琴王拉琴的。几十年,早已相沿成习。若听不到琴声,部众们会摔鞭子折套马杆的,即使花费再多,也终究不成功的。

老琴王拉琴相当讲究。先须换上蒙古袍蒙古靴,清水净面净手。再祭琴。献哈达,献酒。祭天祭地祭祖宗,后把酒洒在琴前。这时,早有人摆好琴凳,琴王正襟危坐,全场噤声。老琴王一运弓,一抹弦,眼睛或睁或闭,鬓发飞扬。一曲终了,琴王汗如雨下,听者如醉如痴,无不动容……王爷捻须说:“琴声承接古今,真乃蒙古之气脉也!”福晋手帕拭泪,“老琴王年事已高,草原今后怕再听不到这样的琴声啦!”

于是,就有哈斯和巴特跟琴王习琴。

琴王问哈斯和巴特,“何以学琴?”

“当琴王!”哈斯和巴特异口同声地答。

老琴王微笑颔首。

“爷爷,爷爷!我也要当琴王!”正在绣荷包的塔娜也抢着说。

老琴王却捻须摇头。

一段时间,老琴王带着哈斯、巴特和塔娜,并未习琴,而是游历草原。去看蓝天白云,去赏牛羊草场。当时正值三月,草长莺飞,正是百灵鸟孵蛋的季节。三个半大孩子蹦蹦跳跳的,不时就令百灵鸟窝巢尽毁。“别跑了,别跑了。”塔娜带着哭腔制止。哈斯抱着琴,哈哈大笑,巴特却凑上前为塔娜拭泪。琴王心头一热。休息时,琴王给孩子们讲《蒙古秘史》。雨却噼噼啪啪赶来,琴王和孩子们前不着村后不着店,只能淋着。哈斯脱下蒙古袍盖在马头琴上,巴特脱下蒙古袍遮在塔娜的头上,塔娜却脱下蒙古袍踮脚替琴王挡雨。琴王的心头又一热。

后来,塔娜要练琴时,琴王却依了,心里感叹:“这都是命呀!”

一年下来,琴王说:“我没听见琴声,只听到马尾在弦上的咿哑声。”

第二年,琴王说:“我听到了琴声,但没有琴味!”

“什么是琴味?”几个人异口同声地问。

老琴王捻须笑而不答。

第三年,老琴王还是摇头,仍说只听见了琴声。

几年了,三个人都长成了十八九岁的青年。哈斯、巴特已成草原壮汉,塔娜也出落的好似草原的山丹花。老琴王看出,塔娜喜欢哈斯,而巴特却喜欢塔娜。老琴王看见塔娜的烟荷包还在怀里藏着,心也好像落下地。

这年,那达慕近了,老琴王却要带领三人远游。现在三个人的琴技没得说,对蒙古族的历史风俗也没得说,差在哪?老琴王心知肚明。每每想到这,老琴王的脸上就现出一丝悲壮。

这一晚宿营,老琴王、哈斯和巴特住在主包,塔娜一个人住侧包。睡觉前,老琴王给塔娜一把蒙古刀,要她防身。主包里,老琴王睡在包口,而让哈斯和巴特睡在里面。这里离狼山近,哈斯和巴特不依,让老琴王睡里面,怕狼来袭。老琴王摇头拒绝了。谁知,半夜真有狼王突进蒙古包,惨白月色下,狼王按住老琴王,张开腥红的大嘴,向老琴王的咽喉咬去。也就是一瞬间,哈斯“嗷”一声,抱着琴竟从门口飞出包外,电光火石,巴特一个飞身,竟把拳头塞进狼的嘴里,狼干呕一声,转身逃了,但还是用爪子切开了老琴王的肚腹,咬碎了巴特的拳头。

“爷爷,爷爷……”塔娜抱住老琴王,大声唤着。老琴王睁开眼,看着塔娜,塔娜掏出烟荷包,递给巴特。老琴王颊现一丝笑,“琴,琴。”哈斯递过琴,老琴王拉弓,抹不住弦,就在咿咿哑哑的声音里缓缓闭上眼睛。

这年秋季那达慕,拉琴的是塔娜,塔娜的琴声和当年琴王的琴声一样,里面有战鼓声、马蹄声、有蓝天白云、牛羊草原……王爷和福晋高兴地说:“琴王诞生啦!”

台上台下拿琴凳的是袖着手的巴特。

暗夜里,草原深处传来琴声,有部众说是哈斯。但琴声里却是透出无尽的落寞……

其实哈斯、塔娜和巴特现在才明白,老琴王是用天葬来成就新一代琴王的,因为每一个琴王,没把爱恨集于一身是不会拉出琴味的。

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微型小说阅读 新高考新视野 2012-08-04 0922 5cc149a20102e02w 【转】微型小说阅读 导入 “地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声。” (最短的小说,美国科幻小说家弗里蒂克?布朗) 一粒沙里看世界,半片花上说人情。似庭院的微型盆景,方寸中有格局、有境界、有天地。 小说的鉴赏 1.理解叙述角度、人称及其表达效果 叙述角度分为全知视角(《墙上的斑点》)和有限视角(《桥边的老人》)。 叙述人称第一人称自然亲切、真实可信,适于心理描写。第三人称客观冷静,不受时空限制。第二人称拉近距离,便于抒情。 叙事方式 ①顺叙使情节发展脉络分明,层次清晰。②倒叙造成悬念,引人入胜。③插叙对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。④补叙对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。⑤平叙使头绪清楚,照应得体。 线索、伏笔 2.探究小说主题 主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系,多角度思考问题,分点回答。要结合文本,并联系现实生活世界加以阐述,回答要能够自圆其说。“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”。

3.分析人物形象 ①指认小说对人物进行描写的具体方法,②概括指出人物的性格特征,③对文中人物进行客观公正的评析(包括自身对人物的态度和读者对人物的评价)。 一般可从四方面去把握第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意对人物的介绍和评价。 4.把握场景的功能 场景即“场面描写”,是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入思考,要结合具体文本的具体位置进行具体分析,最好分点作答。场景的5点功能①如果场景在小说开头,那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然或顺理成章。②营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或人物。③如果场景出现在人物出场前,那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节,其作用可能是推动情节发展。④如果场景置于人物的描写之中,那么其功能是揭示人物的性格。⑤如果某个场景作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海,便是人生的象征,老人与海的斗争,是人与自己命运的斗争。 5.了解情节安排及表现手法 阅读文本时,要先把握小说的大致情节,然后分析其运行方式,概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。情节运行一般有如下几种方式①遵循基本模式,发生——发展——高潮——结局。②摇摆。即通常所说的“一波三折”,大多数小说情节运行并不呈现一条直线,作家不会让人物选择捷径一口气跑到底,总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道,这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。③出乎意料又在情理之中,又俗称为“欧?亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出乎人的意料,却不能不承认又在情理之中,从而增加小说情节的生动性。 此外,小说家为了更好地创造小说的艺术效果,往往会注重情节安排技巧的运用,常见的技巧有①注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急有度。如《炮兽》一文的情节安排。②突转突转即情节演进的突然转折,事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中,大多由突转引发推动,所谓“柳暗花明”、“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。③悬念悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号,它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段,最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼,

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小说阅读练习题 一、阅读下文,回答一下问题 卖白菜 莫言 ①1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去, 时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。 母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上, 端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说: ②“社斗,去找个篓子来吧……” ③“可是,您答应过的,这是我们留着过年包饺子的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。 ④母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!” ⑤她靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前,委屈地抽噎着。我感到母亲 用粗糙的大手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。 ⑥集市在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。我的手 很快就冻麻了,以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌,我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子,原本是十分生气的样子,但看到我哭得真诚,母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我。她蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头,我在后边帮扶着, 让她站直了身体。 ⑦终于挨到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜 走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身,开始翻动我们那三棵 白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又逐棵地戳着我们的白菜,撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。 ⑧我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们 的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!” ⑨“大婶子,别撕了,放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中,我们的白 菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来,让 母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地 打量着上面的秤星。 ⑩终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。” ⑾母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。 ⑿“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 ⒀“你自己算就是了。”我说。 ⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里, 沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。 ⒂等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边,三 棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说: ⒃“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” ⒄“娘,”我哭着说,“我……” ⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。

现代文课文阅读题

一、草垛 杜怀超 ①草垛,乡村独有的风景,在树木和村庄的包围中,星罗棋布地排列着。远远望去,宛如落入人间的神明,在炊烟生起的地方,守护着村庄,又像一轮堇(j?n)色的太阳,转动着属于村庄的四季轮回,高矮胖瘦,残残缺缺。最后,一些新的面孔出现了,一些老的面孔消失了。草垛依旧蹲在村庄的角落里,默不作声。 ②从灯红酒绿里走来,我对草垛有着深厚的感情。 ③粮食前脚走进家里,草垛后脚就跟来了,它不会进家门,怕脏了屋子,像温顺的狗远远地守护着家门。如果说丰收的粮食,给了我们肉体一种物质上的温饱;那草垛啊,却给了我们精神上的温暖,一种光的火焰,一种充满祥和和安宁的守候。 ④草垛遍布晒场、牛圈以及阡陌,偎依着村庄,栖息在炊烟醒来的地方。童年时,我和草垛捆在一起,它是我淘气的房子,是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评,都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋,换取校门口诱人的麦芽糖;我曾在草垛上设陷阱,捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是,在夏日的乡场上,在昏黄的马灯下,我和少年的朋友们在月光下嬉戏,清香的稻草和着少年女友的醇香,一起涌上我的肺腑和胸膛,让我的情感莫名地汹涌起伏。这来自大地的恩赐,是父亲终日勤劳的回报,演奏着一支农家的小夜曲,恬静而令人陶醉。 ⑤对草垛最为敬畏的人,莫过于父亲了。也许父亲对草垛比我更有深刻的记忆或者理解,在他面前,草垛是那样神圣、庄严。平时玩耍时浪费了几根草节,总会遭来父亲的责打;从粮食走进家以后,父亲总要找个响晴的天,吆喝上我一起把草垛摊开,暴晒在六月的阳光下,使得每一根草上都沾满阳光的气息。父亲最自豪的就是堆草垛,草垛的大小好坏不是简单的问题,它涉及到今年的收成和一个人的尊严。父亲对堆草垛很有讲究,既要防水,又要防风吹倒。好的草垛,有时可以保持上好几年呢。 ⑥草垛在我的生命中,留下了深刻的印记。记得那个年代,好像农村家家户户都缺柴少草,我记得我们家的门口也只有矮矮的草垛。俗话说,不怕锅无米,就怕灶无柴。后来,打草,成了我们家冬天的一个主题。为了堆起那高高的草垛,每天天不亮,我就坐在平车上,父亲拉着车,母亲在一旁走着,一起走向遥远的团结河去割芦苇。据说,河水里长着不少芦苇,收割回来晒干,可以作过冬的柴火。就这样,我们早上去,晚上回来,载着满满一车芦苇。芦苇收割尽时,父亲又会想出办法。房前屋后,树木很多,到了冬季,地上总会落满了树叶,树林里时而还能捡到枯树枝。搂树叶,这后来就又成为了我们收集柴火的又一途径。再后来,父亲还想出点子,带着斧头、锹等工具,到树林里挖掘伐后的树根,那可是过年烤火的上等燃料。总之,那个年代的冬季,我们家的门前,总会堆积着满满的大小垛。除了稻草、麦草,还有树叶、树根等堆砌成的高高的垛。我清晰地记得,在那些寒冷的冬日里,父亲的腰杆始终挺得直直的。 ⑦也许,在父亲看来,草垛,就是他的粮食、炊烟,就是他生命中的温暖!然而,对生活在城市中的我们来说,草垛意味着什么?我们生之于土,养大、暖大我们的不是都市的柏油马路,也不是水泥和钢筋的建筑,而是我们熟悉的亲切的乡村,是我们孕育生命的襁褓和血脉。其实,城市中的每一个人,都是农民的

高中小小说阅读《迎宾竹》附答案

高中小小说阅读《迎宾竹》附答案 高中小小说阅读《迎宾竹》附答案 迎宾竹 齐运喜 郑副市长喜欢舞文弄墨,尤爱画竹,工作之余总爱 操起画笔涂涂抹抹地忙乎一阵。 这天,郑副市长正在家中画台上创作“百竹图”, 红尘宾馆的马经理来了。他似乎特别喜欢“百竹图”。 眯着眼睛点着头,绕着画台转来转去,不时用手指指点 点评论着。马经理不是门外汉,他的评论和夸赞都很中肯,还指出了不足之处,郑副市长不能不对他刮目相看。 不知马经理是不是有备而来,他欣赏过这幅画后, 当即表示花两万元买回去,放大后镶嵌在总台大厅里。 郑副市长一怔,心想:前天我在红尘宾馆,看见总 台大厅里挂着一幅迎宾松,马经理为何还要再花钱买? 未等发问,马经理就向郑副市长作解释:那幅迎宾 松档次太低,昨天他下令撤了。许多宾馆落俗挂这个, 他们则挂幅迎宾竹,新颖雅致,别具一格。 郑副市长笑笑说:“人贵有自知之明,我的画不值 那么多,只收2000元,我多一文也不要。你先回去,我正儿八经画一幅迎宾竹,晚几天给你们送去。” 马经理走后,妻子淑芬买菜回来。郑副市长乐呵呵

地迎上去,叫淑芬给他炒几道好菜。淑芬见他一脸喜气,问:“有客人用饭?” 郑副市长笑道:“客人走了,就咱俩,小饮几杯酒,庆贺第一次获得润笔费。” 淑芬先是一怔,问明事情经过后,微笑道:“老郑,的确该给你炒几道好菜,你的墨宝的确够水平。不瞒你说,前不久省里举办书画赛,我从你的作品中挑了最好 的一幅竹图,化名给他们寄去,结果你的那幅……” 淑芬稍一停顿,郑副市长便接过话茬儿:“不是自 吹自擂,我的作品肯定名列前茅,我是专门研究画竹的,不怕千招会,就怕一招精。” 淑芬长叹一口气,脸上露出淡淡的苦笑:“评委们 给每幅作品逐一打分,结果你的作品排名109位,108将里没有你。” “这不可能!怎么会这样?”郑副市长一脸惊疑再 三摇头。 淑芬语音不高,却声声入耳:“实话告诉你,前不久,我特意拿你的一幅墨宝到书画市场去试价,有给5 元的,有给10元的,最高的一个给20元,这才是真实的价格真实的你!你以为2000元出售是物有所值,是你应得的报酬?其实你出售的不是才华和艺术,而是官衔和 权力!”

小说阅读训练题(一)参考答案

、(分)父亲生前生活在一个清贫、被别人鄙视、被家人疏远地环境中.(分) 元工资要顾八张嘴,邻居地小孩说他借钱不还,家人拒绝和他近距离生活,临终时还要儿子以拥抱地形式确认答应替他还钱地承诺,所有这些,都暗示了父亲生活地环境.(分)文档收集自网络,仅用于个人学习 、(分)这段文字主要运用了心理描写地手法.(分)通过动作写心理:脚步均匀地走,勇敢地舒展胳臂,表现了万宝山气定神闲,不再纠结.(分)化虚为实写心理:什么东西嘎巴巴地奔涌了出来,形象地写出了万宝山卸下心理负担后地畅快.(分)文档收集自网络,仅用于个人学习 、(分)①要儿子“无论如何”替他把钱还上:表现父亲临终不忘还债地诚信. ②“著名”地五块钱后,父亲终生再没借过钱;父亲自己生前不还,临终时让儿子亲自还债,给儿辈卸掉压了五十三年地心理包袱:表现父亲在尽最大努力维护自己和家人地尊严.文档收集自网络,仅用于个人学习 ③让母亲买一个大茄子而不买小茄子:表现父亲节俭到了吝啬地程度. ④要求万宝山把女儿放在他身边照顾:表现父亲心疼儿孙地慈爱. ⑤张开胳膊地形象促使儿子坚定地去还债:表现父亲地行为和心理对后代有重要影响. 总之,父亲是一个节俭、慈爱、守诚信、有尊严、行为对后代有重要影响地老人形象.((每点分,答对四点得分,无情节分析不给分)) 、(分)①父亲临终还债,儿子战胜卑怯还债:表现人们应恪守诚信美德. ②父亲知道因自己欠债未还导致儿子赊不到冰棍后终生再没借过钱;表现人要有尊严,人不能伤害他人地自尊. ③方宝山几乎不能面对与李家再次比出地巨大差距:表现社会应给穷人更多地机会,努力让大家共同富裕. ④张开胳臂地动作对方宝山影响巨大:身教胜于言传.(每点分,答出其中三点即可) 二、 、答:用对比和夸张地修辞(分,答出一个给分),渲染了紧张安静地氛围(分),也写出战事地激烈和迫近,也写出战士地内心地紧张(分),为情节地展开作铺垫(分).文档收集自网络,仅用于个人学习 、文中画线地两处,是如何表现人物内心情感地?(分) ()似乎,将头盔戴好,子弹就会听话地绕过他地身体和脑袋.(分) 答:运用心理描写(分),写出兵对生命地珍爱,对死亡地畏惧,心存地侥幸心(分). ()兵地头上冒出了汗.兵地手开始发抖.(分) 答:运用细节描写(分),“冒出汗”手“发抖”细腻地写出兵内心地极度紧张.(分) 、请结合文本,简要分析文中“兵”地形象.(分) 答:“将头盔戴好”,希望子弹绕过他地身体:写出他热爱生命;战场上他想起母亲、父亲、妻子、女儿,平时也常常想起他们:表现他因战争而饱受思念亲人地痛苦;“痛恨这场战争”,痛恨连长,痛恨步枪:厌恶战争;心有畏惧,仍“做好冲锋地姿势”,枪栓没有拉开,“必须跃出战壕”:写出他地勇敢无畏、勇于献身.(一点一分,结合情节给满分)文档收集自网络,仅用于个人学习 、“他看到一个敌兵居高临下地看着他,笑笑,腰间抽出一把匕首,一下一下锯着他地脖子……”这段文字在文中出现两次,是否重复?为什么?(分)文档收集自网络,仅用于个人学习 答:不重复.(分)第一次出现是虚写,(分)是兵在战壕中想象地情景,表现出兵对死亡地恐惧,对生地渴求;(分)第二次是实写(分),兵冲出战壕后牺牲地情景,写出了战争地残酷(分).结构上前后呼应,交代了故事地结局(分),收到了震撼人心地效果.文档收集自网

小说阅读方法及练习

小说阅读指导 一、考点解读: 语文试卷上有三篇阅读题,其中的第五大题是文学作品阅读,这一道大题多是散文阅读,但有时也会是小说或戏剧阅读。 小说是文学作品中的一种重要体裁,在中学语文课本中占有一定分量,在备考复习中, 同样不可忽视。用作考试命题材料的小说,由于受考试时间、试卷长度等的限制,常选用 比短篇小说更短、容量更小、人物更少、情节更单纯的“小小说” (即“微型小说”)。这种小 说只截取生活的一个横断面,或事件中的一个小片段、小插曲,对人物只勾勒其轮廓,捕 捉其主要性格特征的某种光彩或斑点,兼有特写的特点,写法近似速写 二、相关知识链接: 1 、概念:小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映 社会生活的文学样式。 2 、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。 3 、人物塑造方面: 辨析人物描写的方法,除了外貌(肖像、神态、服饰)描写,动作细节描写,语言描写, 心理描写等直接描写外,还要注意其它人或景的烘托。《林黛玉进贾府》中,林黛玉、贾 宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时,黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。 认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。《装在套子里 的人》的结尾,写到别里科夫死后才一个月,生活又变得沉闷,清楚地表明了别里科夫是 个典型人物,只要专制制度还在,别里科夫式的人物便不可能死绝。《阿Q正传》那叫读 者笑中有泪的精神胜利法,明显地表达了作者哀其不幸怒其不争的感情倾向。 4 、情节结构方面 辨析五个w,即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。 懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。如《祝福》,采用 了倒叙的结构形式,从祥林嫂临死前的肖像写起,再回顾祥林嫂初来鲁镇的情景.再次到 鲁镇的经过等等,设置了悬念。《项链》出乎意料之外的又在情理之中的结尾,有力地突 出了主题。 理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索,但也有一部分短篇小说设置了 两条线索。如鲁迅的《药》,为了表明群众的愚昧,设置了买药、吃药、谈药、药效这条 明线;为了表现辛亥革命,又设置了革命者被杀、革命者的血被吃、革命者成为闲人的谈 资这条暗线。再以两条线的交织表现了群众的愚昧、革命者的悲哀。 5 、环境描写方面 自然环境描写,交代故事发生背景,烘托人物心情。社会环境描写,交代故事发生的时代,社会关系特征,人物活动的背景等。《祝福》《阿Q正传》开头的环境描写,把故事 发生的背景、时代、社会关系作了明确的交代。

《应聘》阅读原文

《应聘》阅读原文 《应聘》阅读原文李桂芳 母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。 儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。 终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦地说,我就那水平。 母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。

因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色,把他拉到工作人员面前。 儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说,我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。 工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天,大冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。 听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了,

小小说阅读训练

小小说阅读训练(Ⅰ) (一)找死的年轻人 周涛 从前,有个年轻人,他很忧郁,总觉得自己生活得很不幸。他从来没有愉快过,更没有笑过,总是皱着眉头,阴沉着脸,头发长得很长他也不剪,懒得做任 何事。 他曾经跟一位画师学过画画,他很聪明,只学了三个月,就掌握了不少的技巧。第四个月上他离开了画师,说:“这玩艺没什么可学的!” 他又跟一个商人学习做生意,他仍然很聪明,只学了半年,就碰上一次好运气,他发了财,赚了不少的钱。到了第七个月上,他离开了商人,说:“这玩艺 也没什么可学的!” 第三次他遇到了一个哲学家,他跟哲学家学了一年,他觉得悟透了人生的道理,那就是一切都没意思,一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的,只有死才是永恒的,除此之外,一切都是短暂的。 于是他离开了哲学家,准备寻找一个他最满意的地方,然后结束自己的生命。他走啊,走啊,走了很多地方,都觉得不是理想的自杀地。后来,他到了昆仑山 下的一个林子里。 “很好。”他心想,这个地方是最适合的位置,位于昆仑山下就算到了极地,空气干燥,流沙移动也免于尸体腐化,说不定能成为木乃伊保存后世,何况这里人烟稀少,他死后可以清净免除尘世喧嚣。他想好了,准备就在这地方安息长眠, 明天就上吊。 第二天,他来到一棵五百年的核桃树下,正准备死,碰到一位白须垂胸的老人,老人正吃力地搬一辆陷进水渠的毛驴车轮子。看见他站在树下,便对他说:“年轻人!你站在那里干什么,为什么不来帮我一下?” 年轻人觉得老人的要求是合理的,就跑过去帮他搬车子,他想,搬完车子再死也不迟。等到搬完车子,天已经快黑了,老人一定要感谢他,留他吃饭,他推 辞不掉,心想,吃完饭再死也不迟。 就这样,老人不断请他帮忙。植林带,不然流沙就会埋掉房屋啦;修水渠,

高考试题中的微型小说阅读

高考试题中的微型小说阅读(上) 高考的大阅读除了散文,就是微型小说。综观高考实例,微型小说阅读在突出小说三要素的阅读与赏析这核心的同时,还注重对小说语言的理解与赏析,对小说主旨的探究与评价。本文特就小说阅读题目的基本类型、解法略作探讨。 一、人物形象分析类 人物形象塑造是小说有别于其他文学样式之处。对人物形象的分析,也是高考考查的着力点。具体题型多种多样,有对性格特点的概括表达,有对形象意义的深入分析,还有对人物形象在文中地位作用的分析与把握。 1.概述形象性格类。 概述形象性格,一般要求考生,用关键词语来表达,尽量不用描述性语言。概括要抓住主要的性格侧面,根据文本具体的描述进行概括。题干中一般具有“概括”或“概述”等字样。 【例1】(2007·湖北卷)19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。(4分) 【例2】(2008·宁夏卷)13.小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(6分) 【例3】(2009·安徽卷)12.概括小说中董师傅这一人物形象。(7分) 解题思路: (1)概括人物的身份; (2){既括人物的性格; 湖北卷第l9题的答案:女主人公的形象特点:美丽、纯朴、灵性。本文通过描绘一对青年情侣约会的情景,表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。 宁夏卷第l3题的答案:重视友情,信守诺言;乐观开朗,心直口快;企图逃避法律。 安徽卷第l2题的答案:董师傅是一位普通木工。他技艺精湛,质朴善良,乐于助人,有平常心,有生活情趣。 2.分析形象意义类。 这是在“概述形象性格类”基础之上的一种题型,要求考生不仅能概括形象性格,而且能结合文本实例进行有针对性的分析。答案一般要求先概括,再分析。考生容易忽视应先概括这一点。 【例l】(2008·广东卷)17.结合作品,请简要分析“母亲”这一人物形象。(5分) 【例2】(2009-辽宁卷)(3)从小说看,遗璞村人有哪些性格特点?请作简要概括分析。(6分) 解题思路: (1)概括形象性格; (2)找到最有表现力的描写文字; (3)对描写文字进行概述分析。

小说阅读训练2018

一、阅读下面的文字,完成1-3题。(侧重标题、次要人物类) 谎言 相裕亭 盐河北岸,有一小村,依河而居。几十户人家,却散落在一条两里多长的古河套里。远看,乌蒙蒙一片,恰如零零散散的旧船被遗弃到河岸边。走到跟前,透过河堤上茂密的竹柳,才可辨出一家一户错落有致的小院及房屋间的石巷黛瓦。 此村,名曰犯庄。 乍一听,此处是出土匪、罪犯的地方。其实不然。 日伪时期,那里曾上演过一场貌似影视剧里才有的故事。有两个偷偷摸进村里的小鬼子,被村里的男人打死,扔到村外的芦苇荡里。驻扎在盐河口的小鬼子追查下来,把全村的成年男子集中到盐河边的小码头上,架起机枪,限定时间,逼他们交出“凶犯”。否则,将统统杀死。 关键时刻,村里的陈铁匠站了出来。 陈铁匠说,小鬼子是他杀死的。 日本兵中,一个留着八字胡的小队长,看到陈铁匠站出来,嘲讽般地独自鼓起掌来。随后,那家伙满脸狐疑地走到陈铁匠跟前,指着地上的两具尸体,变换着指间的数字,问他:“你的,一个人,杀死他们两个?” 陈铁匠脖子一挺,说:“是。” 小鬼子“呦西”一声,随之,目光转向旁边陈铁匠的儿子,怒吼一声:“你的,不明白吗?” 小鬼子不相信陈铁匠一个人,能杀死他们两个日本兵。 当即,陈铁匠的儿子也被拉出队列。 在处置了铁匠父子后,小鬼子们仍不肯罢休。他们把村里的男人押上河边巡逻舰。说是要带他们到“据点”内继续盘查。其实,是强征他们到山东招远金矿做劳役。 不久,他们当中有人写信回来。 小村里,许多妇人听说那户人家有信来,都纷纷跑去看。信中提到几户人家的男人,在半道上逃跑,或是在开采金矿时不守纪律,被日本人给杀了。

那几户死去男人的人家,先是有妇人滚在床上或地上哭。随之,就有人帮着焚烧火纸。另有妇人们帮着收拾庭院,支起灵棚,支起锅灶,办一桌酒菜,来祭奠那家死去的男人。 此时,陈铁匠家的女人,一定会在这些妇人当中。因为,当初她家男人与儿子被日本人杀死后,村里的妇人们,就是这样帮她的。 但是,此番铁匠家的女人,在帮衬那户家人料理后事时,如坐针毡!她从那户人家的哭声里,隐隐约约地感觉到人家的冤屈与愤懑。 “死鬼呀,你死得好冤!你跟着人家白白送死呀。” 盐河边的女人,哭亡夫时,都是那样称其“死鬼”。 人家哭她家的死鬼死得冤,白白地跟着去送死!这说明什么?说明她家男人是不该那样死的。究其原因,自然就落到铁匠父子的头上了。 整个村庄的男人被日本人掠去做劳役,都与她家的男人打死鬼子有关。所以,铁匠家的女人在那户人家做事时,半天不说一句话。 村子里的女人,表面上看不出她们是怎样恨铁匠家的男人和女人。但是,那些女人的心里,或多或少地还是会怨恨铁匠父子招惹祸端,给大家带来麻烦。以至于,性格刻薄的女人,在街面上与铁匠家的女人走个对面,都不搭理她。 这样一来,村子里再传来哪家男人死去的噩耗,她干脆缩在家里,不想去做帮手了。再后来,她悄无声息地带着孩子,隐居娘家。 解放后,陈铁匠的后人想为他们因打死鬼子而惨遭日寇杀害的先祖树碑立传。他们找到盐区地方政府。 编写盐区地方志的同志告诉他们,当年死在芦苇荡里的那两个“鬼子”,是被日本人打死的两个穿着日本军服的盐工,并不是真的日本兵。他们之所以要自编自导那样一场惨剧,是为了向金矿输送劳工。 这就是说,铁匠父子打死鬼子之说,是子虚乌有的事。 不过,地方政府还是追认陈铁匠父子为革命烈士。为了一众村民,不惜牺牲自己的人,不是烈士,又是什么呢?(有删改) 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说开头形象地描绘了盐河自然古朴的风景,有着浓郁的地域特色,介绍了文中人物生活的环境,增强了小说的审美色彩。

最新经典小小说-50篇

最新经典小小说50篇 高考必读:最新经典小小说50篇 1、旅途作者:旅程 汽车终于在期待中蹒跚而至。 拉着老婆跳上汽车,张三身上顿时有了一股暖意。 老婆的手在他的掌中抖动了几下,他知道这是冻透后的余寒,毕竟在寒风中浸泡了个把小时。 车窗上结着的冰花,车外的东西模糊不清。 长途的颠簸,旅客们大多数都倚在靠背上贪婪的睡去。 找了两个相邻的座位坐下,吃完带着体温的包子,张三拉了拉身上的衣服刚要打个盹,却被老婆捣了一下。 顺着老婆示意的方向,张三看到了一对中年男女:两人很时尚,满脸泛着春光。他们谈兴正浓,一举一动都流露着浓浓

的爱意。 看着老婆羡慕的眼神,张三充满歉意的摇摇头。 车厢里的寂静,让张三听清了他们谈话的内容:原来,他们是利用元旦的假期,作了一次“三亚游”,这是他们的归途。 张三想到了自己。大学毕业,带着自己的女友,也就是现在的老婆,一头扎进了山沟沟,成了一名教师。一年到头别说大城市,就连县城也难得去一次。这一回,要不是为了治病,还不会有机会。 老婆显然也听到了那两人的谈话,看着张三,眼里带着些许的埋怨。 “老婆,老婆,我爱你……”男人的电话响了,这是他的电话铃声。 “乖女儿,老爸很快就到家……”是他女儿打来的电话。 “真是幸福的一家。”张三想。

结婚十来年,老婆的肚子始终没啥动静,而自己的同学大多都已儿女满堂,其乐融融。这一次难得的外出,也是前往大城市,去寻找得子的方子。 张三想着这些,没了困意。 “老婆,老婆,我爱你……” 电话又响了,这一次是女人的电话铃声。 “乖女儿,等急了吧,很快就到……”女人幸福的接着电话。 张三感觉到老婆的手紧紧的攥着自己的胳膊,头使劲的往自己的肩上靠。 气温越来越高,车窗上的冰花融了,窗外的东西清晰可见。 张三昏昏欲睡,发现男人站起身,拎着东西下了车,而女人只是依依不舍的看着男人的背影。 张三直起身,看见窗外的不远处停着一辆小车,车前分明站着一位牵着大约五六岁小女孩的女人。望着男人张开双臂飞奔的身影,张三很诧异。

小小说阅读理解(教师)

高一语文阅读理解补充练习(一)小小说 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 杨一民的一天 胡天翔 杨一民是个菜贩子。 清晨,杨一民骑着空三轮,去城东的蔬菜批发市场批了一车青菜。 杨一民卖菜的那条街叫大华街。大华街上是禁止卖菜的,街里面规划的有蔬菜市场。租不起摊点,杨一民这样的小贩子就推着自行车、三轮车、架子车,甚至挑着两个箩筐在路边卖。对他们的流动卖菜行为,有时城管管,有时工商管,有时没有人管。 杨一民刚把三轮车在路边停好,过来一个买红萝卜的。拣好萝卜,杨一民刚要过秤,街北头传来大喇叭的吆喝声——城管来了。想着城管一会才能过来,杨一民就接着称萝卜。萝卜称完了,买萝卜的掂着走了,杨一民却走不掉了。听见大喇叭一响,街北头的菜贩子老鼠一样闪进了巷子里,城管的车呼一下就开过来了。没有号牌的白色“半截头”停在杨一民小小的三轮车前。从车里下来一个穿制服的年轻人。看着杨一民讨好的微笑,制服什么也不说。 “我不卖了,我回家。”杨一民说。 “那你就回家吧。”制服说。 制服生气了,抓住三轮车车帮,没用劲就把车子掀翻了,红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒,骨碌碌地在地上滚。 “你赔我的菜!”杨一民抱住了制服的右腿。 “好,我赔你的菜!”制服真生气了,他不管不顾地走着。杨一民像是绑在他腿上的沙袋。制服拖着杨一民走,杨一民拖着地。 看到围观的人越来越多,“半截头”上又下来个年轻人,平头。平头吐了一口痰,弯腰抓住了杨一民的右脚。平头要把杨一民从制服身上拉开。杨一民抱得紧,平头一使劲,拽掉了杨一民的一只鞋。杨一民脚上的鞋太破了,鞋帮和鞋跟拽开线了。差点被闪倒。平头生气了,扔了鞋,一抬脚就踹到杨一民的屁股上。杨一民的屁股受了这一“脚掌”,疼痛通过大脑指挥双手,杨一民乖乖地松手了。 “你别松手啊!治不了你!”平头说。 看到围观的人越来越多,制服与平头钻进车子,鸣着长笛到别处执法去了。 躺了一会,杨一民站起来,找到鞋子,却穿不上了。杨一民光着右脚,拾地上的红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒,总还有些没烂的。 杨一民推着三轮车来到汤全喜的鞋摊前。杨一民和汤全喜认识。 “惹他们干啥。”汤全喜说。

(完整word版)精选小说阅读训练及答案

小说阅读训练 (一) ⑴儿子比我高了。 ⑵一天,我看他打蔫,就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋,表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中,知道他在发烧。 ⑶“你病了。”我说。“噢,我还以为是睡觉少了呢。妈妈,我该吃点什么药?”他问。 ⑷孩子一向很少患病,居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表,突然怔住。因为我当过许多年的医生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ⑸“你都这么大了,你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就……就找我爸。” ⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲,就应该及早教会他生病以后该怎么办。 ⑻“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的,早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈,你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。在 病中,孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙 ...说,生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说,不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号,记住,要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科,先到分号台,护士让你到几号诊室你就到几号,坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈,你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 ⑼我的心立刻软了。是啊,孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说:“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来,说:“我不是那个意思,我是说我要去找一支笔,把你说的这个过程记下来,我好照着办。” ⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上指指点点,

2020年度最佳10篇微型小说汇编

2020年度最佳10篇微型小说汇编 01 存折 老人得肺癌住院,家里几乎掏空了,最后实在没办法,家人只能眼睁睁看着老人受着病痛的折磨。老人临走前的一晚,将孙子叫到床前,小心地从怀中掏出一本存折,小声对孙子说:这是我留的一点私房钱,就知道那傻老婆子会把自己的养老钱拿出来给我看病,这钱是我偷偷藏的,等我走后就留给她养老吧…… 02 03 撒谎

母亲打来电话,说父亲上山放羊,不小心摔断了一条胳膊。一个小时后,我匆匆赶到医院,见到了手术后还处于麻醉状态的父亲。“你爸进手术室前不让我告诉你这件事,害怕你担心,但我没忍住……一会儿你爸醒来了你回避一下。出去打个家常电话……”我点点头,但我同时看到了同病房的几个人开始窃窃私语。不一会儿。父亲似乎要醒了,我赶紧走出了病房。大约十分钟后。我拨通了父亲的手机。“爸,干什么呢?”我忍住哽咽的声腔问道。“啊……”父亲声音有些迟缓,“和你几个大伯玩扑克呢……”父亲说到这里。声音显得精神起来。“输了赢了?”我问道。“啊……输了啊。你这小子,干嘛在我手气不好的时候打电话。”父亲和我开着玩笑,尽力让我感觉到他一切都很正常。“我不信。”不知道为什么,我就配合父亲,孩子气地追问到底。但我随之又后悔了,父亲现在病房里,怎么证明给我?“老古,该你出牌了……”我听了出来。电话里是刚才父亲病房的一个病友的声音。父亲愣了一下,紧接着高声对我说:“不和你说了。忙着下牌了。来来来,我黑桃3……”父亲说着,挂断了电话。就在刚挂断那一瞬间,我放声大哭,毫无顾忌。那天我们都在撒谎,但是那种谎言,让我深深理解了什么才是真实的爱。 04 老伴 退休在家后,老伴最爱从早到晚数落我又老又胖好吃懒做。今早起床我突然咳嗽并吐出一口鲜血,他看到后整个上午没有说出一句话,闷闷的抽烟。中午拉我去了医院,最后得知那是我牙龈发炎口腔出的血,他立马就站在医院怒骂我:”你这个没用的胖老太婆……”只是没骂完,他的眼眶已满是泪水...... 05 鱼头 儿子从小就记得,但凡家里吃鱼,妈妈总是把鱼头夹自己碗里,因为鱼头肉少。后来每次爸爸都把鱼头夹给她。直到妈妈老了,依旧如此。后来,妈妈病重,一天,家里又吃鱼了,妈妈跟他和爸爸说:我吃了一

微型小说阅读

微型小说阅读 【转】微型小说阅读 导入 “地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声。” (最短的小说,美国科幻小说家弗里蒂克布朗) 一粒沙里看世界,半片花上说人情。似庭院的微型盆景,方寸中有格局、有境界、有天地。 小说的鉴赏 1.理解叙述角度、人称及其表达效果 叙述角度分为全知视角(《墙上的斑点》)和有限视角(《桥边的老人》)。 叙述人称第一人称自然亲切、真实可信,适于心理描写。第三人称客观冷静,不受时空限制。第二人称拉近距离,便于抒情。 叙事方式 顺叙使情节发展脉络分明,层次清晰。倒叙造成悬念,引人入胜。插叙对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。平叙使头绪清楚,照应得体。 线索、伏笔 2.探究小说主题 主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系,多角度思考问题,分点回答。要结合文本,并联系现实生活世界加以阐述,回答要能够自圆其说。“生与死”“爱与恨”“美与丑”等是小说家写不厌的“母题”。 3.分析人物形象 指认小说对人物进行描写的具体方法,概括指出人物的性格特征,对文中人物进行客观公正的评析(包括自身对人物的态度和读者对人物的评价)。 一般可从四方面去把握第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意对人物的介绍和评价。 4.把握场景的功能 场景即“场面描写”,是以人物为中心的环境描写,一般由人物、事件和环境组成。主要从场景对于氛围、情节和人物等角度切入思考,要结合具体文本的具体位置进行具体分析,最好分点作答。场景的5点功能如果场景在小说开头,那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调,使得叙述更舒缓自然或顺理成章。营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或人物。如果场景出现在人物出场前,那么其功能便是导引人物出场。如果置于小说的某个情节,其作用可能是推动情节发展。如果场景置于人物的描写之中,那么其功能是揭示人物的性格。如果某个场景作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的《老人与海》中的大海,便是人生的象征,老人与海的斗争,是人与自己命运的斗争。 5.了解情节安排及表现手法 阅读文本时,要先把握小说的大致情节,然后分析其运行方式,概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。情节运行一般有如下几种方式遵循基本模式,发生——发展——高潮——结局。摇摆。即通常所说的“一波三折”,

中考小说阅读训练习题

中考小说阅读训练习题 (一)两个鸡蛋下午柱子就要返校了,父亲却歪在床上睡着了。 母亲要叫醒他,被柱子拦住了。 "让爹多睡一会儿吧,爹太累了。" 母亲不再说什么。 收拾好柱子的东西,母亲照例出去借钱。 看着母亲的背影远了,柱子打开包袱,拿出两个鸡蛋,进了里屋来到父亲的床前。 ①经过岁月无情的冲刷,父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹,横七竖八地卧在他脸上,像黄土高原上沧桑的沟壑。一双眼睛仿佛承担了太重的压力,已经深深地陷下去。额头上汗珠点点,青筋隐约可见…… 父亲老了,是他在顽强支撑这个家呀。柱子鼻子一酸,两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头,又看看他没有什么动静,柱子悄悄出去,坐在矮凳上等母亲。 院子里似乎发出一阵响声,柱子以为母亲回来了,连忙跑出去。没有人,只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。

②不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼,在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断,像一条锈得发黑的铁链,把这里的人世世代代牢牢地锁住。 柱子忽然想起父亲的话:儿子,将来你要走出大山。 是的,我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。 阳光太毒,皮肤被晒得火辣辣地痛,柱子只好回到闷热的小屋。 看到桌子上打满补丁的包袱,柱子忽然意识到应该检查一下,以免带回的书落到家里。 打开包,几件旧衬衣,一罐咸菜,五本书,没错。咦? 手触到了两个圆圆的东西,掏出来,是两个鸡蛋。 柱子纳闷了:家里只有两个鸡蛋,全给煮了,怎么又冒出两个?怎么回事? 走进屋里,父亲依然打着微鼾,而床头的鸡蛋不见了。 我记得好像已经拿出来了呀?难道----难道我记错了?

柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学 习和严重的营养不良,早已使他患上了神经衰弱症,这点他 也知道的。 于是,他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头,然后立在那 儿想,还是有点不大明白。 脚步声由远而近,柱子连忙跑出去,果然是母亲,满头 是汗。 又数了一下,母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。 "好好读,别惹事。" "嗯。"柱子擦去了泛滥而下的泪水,回屋拿包袱。 二十多里的山路,柱子走惯了。天还没黑透,就到学校了。 打开包袱拿书,柱子触电一般呆住了,里面--赫然两个鸡蛋! 当天晚上,柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮 的时候,他又异常平静地翻开了书页。 1、到了学校,柱子的包袱里的两个鸡蛋是谁放的?理由 何在?(2分)

2020届四川省攀枝花市中考语文模拟试卷(含图片答案)(已纠错)

四川省攀枝花市高中阶段教育学校统一招生考试 语文 考试时间:120分钟;满分120分 第Ⅰ卷阅读(共58分) 一、现代文阅读(12分) 阅读下面的文章,完成1—4题(12分) 最“自私”的事就是助人 林中斌 ①自从达尔文提出“物竞天择,适者生存”进化论之后,人类普遍相信“弱肉强食”是自然法则,弱者被消灭,强者活下来,并把他的基因传给后代;所以人类基本性格是自私的、暴力的、侵略的。 ②近年来科学更进步了,却发现进化论的盲点。请看一则小故事。一位美国帅哥穆拉尼,哈佛大学毕业,开保时捷名车,在纽约华尔街创业,任广告公司总裁。某天,他在街头看到一位可怜的兔唇小孩,心中不忍;他介绍小孩去他的医生朋友那里整形,费用他付,事后他觉得自己从未如此快乐过。 ③这个帅哥帮助兔唇小孩获得完美笑容上了瘾,从1991至1999年,他在纽约市成立慈善组织,再推广至全美及全世界,叫“笑容火车”;到2002年底,全球有75万裂唇和裂舌的儿童(遍布80个国家),已免费动手术开启了新的人生。穆拉尼的名言是:“你所能做的最‘自私’的事就是助人。” ④2006年,美国维吉尼亚大学心理系教授乔纳森·海特在统计大量数据后,发现做义工、捐血、有宗教信仰的人,通常比其他的人快乐。穆拉尼似乎不是个特例。无怪乎,在2010年海地大地震后,全美国一半的人捐款给海地,前往海地的美国旅客人数在灾后暴增,他们是去做义工清理灾区的。许多人还要在国内排很久的队才能轮到。 ⑤2006年,在美国国立卫生研究院研究人类神经的乔治·莫尔和乔丹·克拉夫曼博士,应用扫描脑部的技术,发表突破性的论文:“当我们把别人利益放在自己利益之上,如捐钱助人之后,大脑负责享乐的中心会亮起来。”他们说:“我们想做好事的念头,源于脑部神经构造中早已埋伏的本能,而非仁义道德压制自私自利的结果。” ⑥其实,哈佛大学生物学教授威尔逊早在20世纪70年代,就提出人类“群体演化”的理论:“两个部落竞争,生存下来的部落战斗力强,因为族人团结、合作、有牺牲的精神;被消灭的部落战斗力弱,其族人倾向于内斗、猜忌、自私自利。”人类世代遗传下来的,除了竞争的天性以外,还有合作牺牲的精神,这是人类进化有别于其他动物之处。这一说法在当时备受批判;近年来心理学、社会学、神经学陆续的新发现,使得威尔逊终于在2002年获得诺贝尔奖。 (选自《青年文摘》)总第539期有删改 1、第②自然段“近年来科学更进步了,却发现进化论的盲点”一句中的“盲点”究竟指的是什么?请用后文原句回答。(3分) 2、本文写穆拉尼帮助兔唇小孩的故事,有何作用?(3分) 3、第④自然段划线句中“在统计大量数据后”能否删去?为什么?(3分) 4、通读全文,分析本文标题为什么给“自私”一词加引号。(3分) 二、古代诗文阅读(30分) (一)文言文阅读(18分) 阅读下面的文言语段,完成5—8题(每题3分,共12分) 安禄山将三道兵①六万以讨契丹,以奚②骑二千为向导。过平卢千余里,至土护真水③,遇雨。禄山引兵昼夜兼行三百余里至契丹牙帐契丹大骇时久雨弓驽筋胶皆弛④。大将何思德言于禄山曰:“吾兵虽多,远来疲敝,实不可用,不如按甲息兵以临之,不过三日,虏必降。”禄山怒,欲斩之,思德请前驱效死。思德貌类禄山,虏争击,杀之,以为已得禄山,勇气增倍。奚反叛,与契丹合,夹击唐兵,杀伤殆尽。射禄山,中鞍,折冠簪,失履,独与麾下二十骑走;会夜,追骑解,得入师州。归罪于左贤王哥解、河东兵马使鱼承仙而斩之。 (选自《资治通鉴·唐纪》)【注解】①三道兵:指范阳、河东、平卢三镇兵马。②奚:即奚族,中国北方古民族。③土护真水:古水名,即今内蒙古老哈河。④弓驽筋胶皆弛:弓弦松弛箭头脱落不可用。 5、下列句子中加点词解释不正确的一项是() A、安禄山将.三道兵六万以讨契丹(将:率领) B、思德貌类.禄山(类:像) C、会.夜,追骑解,得入师州(会:正赶上、适逢)

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