优秀幼儿园中班科学教案：有趣的石头
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然界的奥秘》第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的定义、分类、特征，以及石头在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的概念，知道石头的种类和特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：石头的分类和特征。
重点：让幼儿掌握基本的石头知识，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：石头样本、图片、PPT、教学视频等。
学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找石头，让幼儿在亲身体验中感知石头的存在。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示石头样本，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解石头的特征。
b. 教师通过PPT、教学视频等形式，讲解石头的分类和用途。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿结合观察和所学知识进行回答。
b. 幼儿分组讨论，完成记录表，加深对石头知识的理解。
4. 动手操作（10分钟）a. 教师指导幼儿用彩泥制作石头，巩固石头的基本特征。
b. 幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的石头》2. 内容：a. 石头的定义b. 石头的分类c. 石头的特征d. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：a. 请你找一找，生活中还有哪些地方用到石头？b. 你最喜欢的石头是什么样子的？请用彩泥制作出来。
2. 答案：a. 石头在生活中的应用：建筑、道路、工艺品等。
b. 彩泥石头作品：根据个人喜好制作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种形式，让幼儿了解了石头的基本知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的石头，进行观察和分类。
中班科学有趣的石头优质教案(精选
中班科学有趣的石头优质教案(精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的石头》。
详细内容包括：认识石头的种类、特点及用途；了解石头在自然界中的作用；探讨石头与我们生活的关系。
二、教学目标1. 知道石头的种类、特点及用途，提高对自然物的认知能力。
2. 通过观察、探索、交流，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作精神。
3. 感受石头在自然界中的作用，培养幼儿对自然环境的保护意识。
三、教学难点与重点重点：认识石头的种类、特点及用途。
难点：如何引导幼儿观察、思考和交流，发现石头与生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、图片、视频。
2. 学具：放大镜、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外寻找石头，观察石头的形态、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种石头样品，引导幼儿观察石头的特点。
（2）讲解石头的种类、用途，让幼儿了解石头在自然界中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放记录表，让幼儿用放大镜观察石头，并记录下来。
（2）组织幼儿分享观察到的石头特点，交流发现。
引导幼儿讨论石头与我们生活的关系，如石头在建筑、道路等方面的应用。
六、板书设计1. 石头的种类：火山石、沉积岩、变质岩等。
2. 石头的用途：建筑材料、工艺品、道路铺设等。
3. 石头在自然界中的作用：形成山脉、河流、湖泊等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的石头，记录下来。
答案：请幼儿根据观察到的石头，描述其形态、颜色、大小等特点。
2. 拓展题目：石头与我们生活的关系。
答案：幼儿可从石头在建筑、道路、工艺品等方面的应用进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿亲身体验石头的魅力。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与度，引导他们积极观察、思考和交流。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿寻找不同种类的石头，并了解其用途。
鼓励幼儿将石头带回家，与家长共同探讨石头在我们生活中的重要作用。
中班科学有趣的石头教案
中班科学有趣的石头教案中班科学有趣的石头教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班科学有趣的石头教案，希望能够帮助到大家。
中班科学有趣的石头教案1设计意图一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。
孩子们不停滴追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。
于是，我抓住孩子们的这一兴趣点，设计组织了这个活动。
活动目标1、积极主动的探索光斑的形状、变化，产生探索的兴趣，体验探索的乐趣。
2、乐于用语言表达，交流探索的过程与结果。
3、发展观察力、想象力和动手操作的能力。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的.方法有很多种。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
重点难点本次活动的重难点是能探索光斑的形状，变化，用流利的语言表达探索的过程和结果。
活动准备1、本次活动应在晴朗的天气条件下进行，室内又从户外射进来的阳光。
2、镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干份。
3、幼儿具备有关镜子的感性经验，并会用多种方法制作图案。
活动过程一、自由探索-----光斑从哪里来?1、游戏：镜子和光。
教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，扒光反射到天花板或墙壁上。
2、提问与交流：你是怎样玩的?这字儿亮亮的、晃动的是什么?光斑是从哪里来的?他为什么会动?3、小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。
二、引导探索------光斑的形状为什么会变化?1、墙上的光斑一样吗?有什么不同?为什么?2、光斑照在墙上像什么?三、深入探索------怎样使光斑的形状发生变化?1、引导幼儿自由讨论。
2、幼儿操作、实验。
引导幼儿将自制的各种图案或图形粘在镜子上，再玩“镜子和光”的游戏。
3幼儿相互交流发现了什么。
四、活动延伸：请家长和幼儿共同实验：把月光、灯光作为光源，探索镜子能否制造晃动的光斑。
中班科学有趣的石头教案(精选
中班科学有趣的石头教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《有趣的科学》第四章第一节《奇妙的石头》。
教学内容主要包括石头的形成、分类、特性以及在日常生活中的应用等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形成过程，认识到自然界中石头的丰富多样性。
2. 培养幼儿对石头的观察、分类和描述能力，提高科学探究能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：石头的形成过程、分类方法以及特性的理解。
教学重点：培养幼儿观察、分类、描述石头的实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头形成过程的图片、石头分类卡片等。
学具：放大镜、小篮子、记录表、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找、观察石头，让幼儿在亲身实践中感受石头的多样性和独特性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）石头的形成：通过石头形成过程的图片，讲解石头是如何形成的。
（3）石头的特性：让幼儿用放大镜观察石头，了解石头的硬度、颜色、形状等特性。
3. 随堂练习（10分钟）分发石头样品，让幼儿进行观察、分类，并将结果记录在表格中。
引导幼儿分享自己的观察和分类结果，讨论石头在生活中的应用。
六、板书设计1. 石头的形成2. 石头的分类按形状分类按颜色分类按硬度分类3. 石头的特性硬度颜色形状七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的石头请幼儿在课后观察身边的石头，并记录在表格中，包括石头的形状、颜色、硬度等。
答案示例：| 石头样品 | 形状 | 颜色 | 硬度 ||||||| 示例1 | 圆形 | 灰色 | 软 || 示例2 | 长方形 | 黑色 | 硬 |2. 作业提交：下节课分享自己的作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时了解幼儿在课堂上的学习情况，针对幼儿在观察、分类、描述过程中出现的问题进行指导。
2. 延伸活动：组织一次户外石头探险活动，让幼儿在实践活动中进一步了解石头的奥秘。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，主要围绕“有趣的石头”展开。
详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类的石头及其特点；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的美”，欣赏石头的自然美和艺术美。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的石头及其特点，培养他们的观察力和分类能力。
2. 使幼儿认识到石头在生活中的用途，提高他们的环保意识和实用观念。
3. 培养幼儿对石头美的欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的种类及其特点的认识，石头在生活中的用途。
教学重点：培养幼儿观察、分类、欣赏石头的能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的石头景观，让他们观察、触摸不同种类的石头，激发兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示各种石头样品，让幼儿观察、描述它们的特点。
（2）引导幼儿将石头进行分类，并说出分类依据。
（3）讲解石头在生活中的用途，让幼儿举例说明。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作石头工艺品。
（2）组织幼儿进行“石头猜谜”游戏，巩固对石头特点的认识。
六、板书设计1. 石头的种类火山石沙漠石河卵石玉石2. 石头的用途建筑材料道路铺装工艺品制作医疗保健3. 石头的美自然美艺术美七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察、记录它们的种类、特点及用途。
2. 答案示例：石头种类：河卵石特点：表面光滑，形状各异用途：装饰家居、制作工艺品八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了石头的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述石头特点的能力，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“石头的故事”主题活动，让幼儿收集有关石头的传说、故事，培养他们的想象力和创造力。
幼儿园中班科学教案有趣的石头(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学教案有趣的石头(三篇)目录：幼儿园中班科学教案有趣的石头一幼儿园中班科学教案有趣的硬币二幼儿园中班科学教案有趣的米宝宝三幼儿园中班科学教案有趣的石头一幼儿园中班科学活动：有趣的石头[活动目标]1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧!2、欣赏各种成品石头(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的?3、出示石头(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的?(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉?(请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑)(3)石头都有什么颜色的?教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等;颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等;石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论教师：石头都能干什么?5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用6、出示石头小路(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉?7、游戏：“小小建筑师”请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。
幼儿园中班科学教案有趣的硬币二有趣的硬币活动目标：1、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。
2、体验科学活动带来的乐趣。
活动准备：硬币和小纸条若干、视频。
活动过程：一、谈话导入教师："小朋友每天是怎样来幼儿园的?"教师："那你们有没有发生过这样的事情?"二、基本部分：1播放视频，让幼儿自由回答。
教师："你们看看这辆车发生了什么事?""为什么人们都向前倾倒了呢?"2、教师给幼儿展示实验。
(1)教师"今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在这个实验当中。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，以“有趣的石头”为主题，教材章节为《我们的地球》。
具体内容包括：石头的种类、特点以及石头的用途等。
通过观察、操作、探究等活动，让幼儿了解石头的特性，培养幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解石头的种类、特点和用途，知道石头是地球的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿观察石头、描述石头的能力，提高幼儿的动手操作能力和思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索科学的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解石头的种类、特点和用途。
难点：让幼儿学会观察石头，并能用恰当的语言描述石头的特点。
四、教具与学具准备教具：石头标本、图片、视频、PPT等。
学具：放大镜、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外观察各种各样的石头，引发幼儿对石头的兴趣。
2. 石头标本的观察：让幼儿观察石头标本，引导幼儿说出石头的名称、颜色、形状等特点。
3. 视频观看：播放石头形成的过程的视频，让幼儿了解石头是地球的组成部分。
4. PPT讲解：通过PPT讲解石头的种类、用途，让幼儿进一步了解石头。
5. 动手操作：让幼儿用放大镜观察石头，并用画笔在纸张上描绘石头的形状和颜色。
6. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿说出自己观察到的石头的特点。
7. 随堂练习：设计一些关于石头的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计石头种类特点用途七、作业设计1. 题目：我的石头收藏夹要求：让幼儿收集各种各样的石头，并观察、描述石头的特点，制成石头收藏夹。
答案：略2. 题目：石头画要求：让幼儿根据石头的形状和颜色，发挥想象力，画出有趣的石头画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、讨论等活动，让幼儿了解了石头的种类、特点和用途，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，尽量让每个幼儿都能参与到课堂活动中来。
中班科学优秀精品教案及教学反思《有趣的石头》
中班科学优秀精品教案及教学反思《有趣石头》一、教学内容《有趣石头》这节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《自然与科学》第三节，详细内容围绕石头形成、种类、用途等方面展开。
通过学习，让幼儿解石头多样性，认识自然界中石头，培养他们观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解石头形成过程，认识不同种类石头，知道石头在日常生活中用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较、分类能力，提高他们动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学兴趣，培养他们环保意识和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解石头形成过程，掌握石头分类方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、比较、分类能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头、图片、视频、教学PPT等。
2. 学具：放大镜、小篮子、标签纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观幼儿园石头景观，引导他们观察、触摸，激发兴趣。
2. 讲解石头形成过程：通过PPT展示，讲解石头是如何形成，让幼儿解自然界神奇。
3. 认识不同种类石头：展示各种石头，让幼儿用放大镜观察，描述石头特征，学会分类。
4. 例题讲解：通过讲解具体例子，让幼儿掌握石头分类方法。
5. 随堂练习：让幼儿分组，每组挑选一种石头，进行观察、描述、分类，巩固所学知识。
6. 石头用途：通过图片和视频，展示石头在生活中应用，让幼儿认识到石头价值。
7. 动手操作：让幼儿用石头进行创意画，培养他们动手操作能力。
六、板书设计1. 石头形成过程2. 石头种类及特征3. 石头分类方法4. 石头用途七、作业设计1. 作业题目：观察家里石头，描述它们特点，并给它们分类。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、讲解、操作等多种方式，让幼儿解石头相关知识，达到预期教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找石头，进一步巩固所学知识，提高他们观察力和想象力。
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幼儿园中班科学活动：有趣的石头
来源：淄博师专附属幼儿园赵海峰
[活动目标]
1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]
1、提前让幼儿感受、观察石头
2、各种各样的石头
3、图片
4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]
1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！
2、欣赏各种成品石头
(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的？
3、出示石头
(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的？
(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）
(3)石头都有什么颜色的?
教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论
教师：石头都能干什么？
5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用
6、出示石头小路
(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉？
7、游戏：“小小建筑师”
请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。