班级流动红旗评比细则
流动红旗班级量化评分细则
流动红旗班级量化评分细则本细则具体提出“十好”要求，鼓励学生努力创建“十好”班级，将对各班学习、纪律、卫生、安全、礼仪等方面实行量化管理，每日满分计100分，实行积分制。
凡有违反本细则行为的均扣分。
按积分排名，每周评出四面流动红旗（001—102，201—302，401—502，601—901各为一个组别）。
一、仪表：仪表端庄形象好1、每天规范佩戴校卡。
在学校规定的时间穿校服。
2、仪表端庄整洁，不穿拖鞋、背心，男生不留长发，女生不化浓妆。
上述要求，违者每项每人次均扣1分。
二、早操：锻炼身体精神好。
1、出操排队，上下楼梯不讲话，努力做到“快”、“静”、“齐”。
违者扣1--2分。
2、集体荣誉高，认真做早操。
违者每人次扣1分。
3、做早操不无故缺席。
违者每人次1分。
三、纪律〈一〉、爱护绿化环境好1、爱护花草树木，不入草地，不攀折花枝。
违者每人次扣1分。
2、不带利器入校，因逃课、吸烟、打架、勒索等原因经学校处理的违者每人次扣2--5分。
〈二〉、课间活动秩序好1、上下楼梯不追赶，不推拉。
违者每人次扣2分。
2、课间不做有危险的游戏，不追逐，不打架。
违者每人次扣1分。
〈三〉、两餐吃饱身体好1、不在课室外就餐。
违者每人次扣1分。
2、不乱倒剩饭菜，必须倒入潲水筒内。
违者每人次扣1分。
3、统一分饭守纪律，不能私自进饭堂（加饭菜者出外）。
违者每人次扣1分。
〈四〉、午休静心休息好1、午休铃声响后5分钟内，学生必须入课室午休，卫生打扫不得超过12：40。
违者每人次扣1分。
2、午休准时，睡得香甜，不说话，不影响他人午休，未经许可不能私自出教室。
违者每人次扣1分。
〈五〉、爱护公物品德好1、有意或无意损坏学校、班级财产者，除作赔偿处理外，另扣班级1--5分。
2、节约水电不浪费，放学或无人在教室必须关掉电灯、风扇等。
违者每班/次扣5分。
〈六〉、放学排队秩序好1、乘车生必须排队有序进入操场，分流点名上车。
2、校车离校后，自返生方可出教室，凭卡离校。
2024年三项流动红旗评比检查实施细则范文（二篇）
2024年三项流动红旗评比检查实施细则范文一、指导思想通过纪律、卫生、两操这三方面的检查评比，让学生始终能以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，严格遵守学校的各项规章制度，从小养成遵纪守法，讲究卫生等的良好行为习惯，促使我校良好校风的形成，使校风校貌更上一层楼。
二、检查人员１、纪律、两操由学校____名校值日，文体部成员负责检查。
２、卫生由各班卫生委员组成的检查组和少先队生劳部成员负责检查。
三、检查方法１、对存在的问题实行“扣分”，发现的优点实行“加分”。
２、检查采用“一天一公布、一周一评比、____月一小结”的方法，每天将扣分或加分通知单送至班主任手中。
一周评比一次流动红旗，单项扣分超过____分，不得该项流动红旗。
____月评一次行为规范达标班。
三项扣分超过____分，不得评为行为规范达标班。
一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。
３、纪律、两操的检查由值周、值日教师带领校值日或大队委员进行。
每天记录好《三毛小学日常行为规范执行情况记载》，每天的校值日组长将记录本交少总部或值周教师，检查、审核无异议后填写好相应____通知单。
４、卫生检查由卫生保健老师带领检查组负责检查，每周定期不定期抽查两次。
记录完整，填写好相应通知单。
５、红领巾监督岗成员应注重公正、严格的原则，并同时接受全体师生的监督，对于存在的问题及时解决。
６、执行情况每周一向全体师生公布。
四、检查内容(一)纪律１、按时到校、不迟到、不早到。
迟到早到每人次扣____分。
旷课每人每天扣____分。
２、要佩戴校徽，周一或重大日子穿校服，否者每人次每项扣____分。
校园中巡视检查发现校徽每人次每项目扣____分。
(体育课、体育活动课、文娱课时除外)３、不讲粗话、脏话，否者每人次扣____分，平时交谈用普通话，否者每人次扣____分。
４、收听广播认真、不开小差、不做作业、否者每人次扣____分。
５、爱护公共财物、无意损坏公共财物(含绿化区、包干区)每人次扣____分，故意损坏公共财物或进入绿化区造成绿化区树木草坪破坏，每人次扣____分。
中学流动红旗评比细则模版
中学流动红旗评比细则模版一、评比目的和意义中学流动红旗评比活动旨在表彰优秀学生和班级，激励学生们树立正确的价值观和奋发向上的精神风貌。
通过评比，可以进一步加强班级凝聚力，提升学生综合素质，促进校园文化建设。
二、评比原则和要求1.公平公正：评比活动以公平、公正、客观的原则进行，不偏袒任何一方，确保评比结果的公信力和可靠性。
2.参与广泛：评比活动应广泛参与全体学生，注重发掘潜力，并对参与人员进行适当的奖励和鼓励。
3.综合考量：评比活动应全面考量学生的学习成绩、品德表现、团队合作等方面，以综合素质评价为主要指标。
三、评比内容与指标1.学习成绩：评比应从学习成绩的全面性、稳定性和突出性三个方面进行考量。
全面性指学科成绩的均衡发展，不只在某一学科表现优异；稳定性指学习成绩的稳定态势，不仅仅看一次考试的成绩；突出性指学习成绩在全年级学生中的卓越表现。
2.品德表现：评比应从思想品质、道德行为和社会责任等方面进行考量。
思想品质指培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观；道德行为指学生在日常生活中是否能够遵纪守法，关心他人，乐于助人；社会责任指学生对社会问题的关心和积极参与社会公益活动的精神。
3.团队合作：评比应从班级团队合作能力的展现、积极参与集体活动的程度和帮助他人的态度等方面进行考量。
班级团队合作能力指学生在集体活动中是否能够与同学和谐相处，形成良好的班级氛围；积极参与集体活动指学生在班级组织的各项活动中的积极程度和参与度；帮助他人的态度指学生是否能够主动帮助他人，关心他人的困难。
四、评比程序1.公示公告：评比活动事先公示、公告，包括评比的内容、指标和要求，以及评比的时间、地点等信息。
2.材料收集：学生和班级须按要求提交相应的申报材料，包括学习成绩单、品德表现记录、团队合作材料等。
3.初步筛选：评比工作组对收集到的材料进行初步筛选，排除不符合评比条件的材料。
4.公开投票：评比工作组组织全体师生对初步筛选的材料进行评议和投票，形成评选候选名单。
小学流动红旗评比细则模版
小学流动红旗评比细则模版一、评选的目的和意义1. 目的：通过评选小学流动红旗，旨在树立小学生遵纪守法、团结友爱、勤奋学习、奉献社会的良好品质，激励和引导广大小学生争做优秀典型，形成良好的学风和社会风尚。
2. 意义：评选小学流动红旗有利于培养小学生的集体观念和责任感，提高他们的综合素质。
评选过程中的互相学习和鼓励，能激发学生的进取心和创新意识，并且能够增强学校和社会对小学生荣誉感的关注和重视。
同时，评选活动也能激发其他学生的参与热情，形成积极向上的竞争氛围。
二、评选的组织和程序1. 组织：评选由学校成立专门的评选小组，由学校领导和相关教职员工组成。
评选小组负责制定评选细则、收集评选材料、组织评选活动和最终评定结果。
2. 程序：2.1 收集评选材料：评选小组在评选活动开始前，要向全校教师和学生宣传评选活动的目的和要求，并征集参选材料。
参选材料包括个人自荐材料和班级推荐材料。
2.2 初步筛选：评选小组根据提交的参选材料进行初步筛选，确认初步入围名单。
2.3 实地考察：评选小组对初步入围名单中的学生进行实地考察，了解他们的各方面表现和发展情况。
2.4 综合评议：评选小组对考察结果进行综合评议，按照评选标准进行打分，评选出最终获奖名单。
2.5 颁奖典礼：在学校举行庄重的颁奖典礼，宣布最终获奖名单，并颁发奖状和奖品。
三、评选的标准和内容1. 模范表现：评选对象在学习、品德、劳动、体育等方面具有突出表现，为他人树立了良好榜样。
2. 优秀品质：评选对象具有良好的道德品质，团结友爱、诚实守信、乐于助人等，积极推动和营造良好的班级和校园环境。
3. 勤奋学习：评选对象在学习上表现出勤奋刻苦的态度，能积极参与各类学习活动，取得优异的学习成绩。
4. 积极进取：评选对象积极主动地参与社区、学校等各类公益活动，为他人提供帮助和服务。
5. 班干部表现：评选对象在班级工作中担任重要职务，表现突出，积极组织班级活动，为全班同学做出贡献。
班级流动红旗评比细则
班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。
通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。
下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。
一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。
一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。
二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。
三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。
1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。
（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。
（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。
（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。
2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。
（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。
（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。
（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。
四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。
根据评比内容，选择不同的评比方法。
五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。
同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。
最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。
流动红旗
“流动红旗”评比制度执行“流动红旗”评比制度的目的是促进班级精神文明、优美校园环境等方面的基础建设，它以“三规”为内容，以养成良好习惯为重点，以调动全体学生的积极性、主动性、自觉性、参与性为手段，以加强班级体建设为目标。
齐心协力实现目标。
为此，学校制定“流动红旗”评比制度。
一、“流动红旗”评比条件：（一）、文明守纪“流动红旗”评比条件：（共100分）1、文明语言：班级成员在适当的时间、场合使用礼貌用语，不说脏话、废话、伤害他人的话等。
（10分）2、形象文明：举止文明，发型符合要求、衣着整洁、不穿奇装异服、讲究个人卫生。
（10分）3、行为文明：不打架，乐意帮助同学，为学校为班级做好事，帮助家长做家务活，爱劳动、爱公物、不带利器进校园等。
（30分）4、自护能力：遵守交通规则，12周岁以下同学做到不骑自行车，不到河、池、坑去洗澡，不吃“三无”食品。
（20分）5、文明守纪：课前准备好学习用书用品，读书写字姿势正确，养成良好学习习惯，课上遵守纪律，课间开展健康有益活动。
（30分）二、评比办法1、评比小组：值日教师、学生评比员按着公正、公开的原则，每人要依据“条件”实事求是，认真评比各班，做到公正无私，采取平时抽查和定期检查相结合的原则，每周一评比小组成员分别检查，统计汇总各班各项成绩，公布各班各项成绩，并颁发“流动红旗”。
2、被评班级：班主任开学初组织全体同学认真学习“流动红旗”条件，人人制定目标，号召全班同学为学校为班级体争光，及时总结表彰表现突出的学生，如果没有被评为“流动红旗”称号，要及时找出不足，采取新的措施，帮助后进生，争取下次荣获“流动红旗”称号。
3、期末，评比小组统计各班获“流动红旗”称号的情况，多次荣获“流动红旗”称号的班级，予以表彰。
流动红旗评比细则
广州市花都区哈博学校政教处（团少队）“流动红旗”评比细则为了规范学校秩序，提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。
哈博学校政教处（团少队）决定对班级管理情况进行量化考评。
每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比细则：（一）少先队检查方面：（由少先队辅导员、各年级级长督查，学生会干部检查）1、两操、集会：(1)大课间活动时，要求各教学班排队、整齐、安静地到活动场地，做到静、齐、全；做广播体操（团体操）认真、姿势正确；不讲话，不打玩。
违者，视其情况1人次扣0.5—1分。
(2)眼保健操，要求做到不讲话、认真做、做正确、全班做。
违者，班级扣1分。
(3)全校升（降）旗仪式和集会、集合，做到安静、整齐、不迟到、认真。
违者，班级扣0.5分。
（4）学生个人做到每日佩戴红领巾、校卡。
违者，每人次扣1分；学生每人每天须穿校服（套），衣服和裤子各占0.5分，共1分，违者视其情况扣分。
2、清洁卫生：(1)个人卫生，要求做到“三勤”——勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，着装要整洁。
若发现1人的个人卫生习惯不合格，扣1分。
(2)各班分管的包干区，一日三扫，要求：无纸屑、零食袋、果皮、杂物等，打扫要干净彻底。
违者，扣1分。
若发现别班同学乱扔废弃物，则在乱扔废弃物学生的班级扣1分。
(3)各班级教室（包括教室外走廊），一日三扫，要求：做到“四净一齐：扫干净、拖干净、擦干净、倒干净、一整齐”；“三清一灭：清积水、清杂物、清卫生死角,灭蚊虫”。
每项0.5分，共9.5分，违者，视其情况扣分。
（4）教育并引导学生认真做好垃圾分类，违者扣0.5分。
3、班主任（1）每日晨检上报，需在下午两点之前上报。
违者，班级扣1分（2）材料（表格）上交，在规定的时间里认真落实每项材料（表格）的上交，违者，班级扣1分。
（3）班主任到岗，早上需在7:30进入班级，中午需在班上陪同学生用餐及午休，每项占1分，违者，视其扣分。
小学班级流动红旗评比制度
小学班级流动红旗评比制度小学班级流动红旗评比制度是一种激励班级积极进取、争创佳绩的有效方式。
通过流动红旗评比，可以激发学生的集体荣誉感和竞争意识，培养他们团结协作、勤奋学习的精神风貌。
本文从制度制定、评选标准、评选程序、奖励与惩罚等方面详细介绍了小学班级流动红旗评比制度。
一、制度制定1. 目的：通过流动红旗评比，激发班级活力，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。
2. 原则：公平、公正、公开、透明。
3. 范围：全校各班级。
4. 评比周期：每月一次。
5. 评比内容：主要包括学习成绩、纪律卫生、班风建设、团队活动等方面。
6. 评比方式：采用积分制，各项指标设定分值，根据实际表现积分。
7. 制度调整：定期对评比制度进行修订，以适应学校和学生发展的需要。
二、评选标准1. 学习成绩：班级平均成绩居于年级前列，无成绩不及格现象。
2. 纪律卫生：班级纪律良好，无重大违纪事件；卫生状况良好，无乱扔垃圾现象。
3. 班风建设：班级团结友爱，互相帮助，积极参与学校活动；学生尊敬师长，礼貌待人。
4. 团队活动：班级积极参加学校组织的各类团队活动，表现突出。
5. 特色项目：班级有特色活动或成果，如文艺、体育、科技等。
三、评选程序1. 宣传发动：学期初，向全校师生宣传流动红旗评比制度，明确评比标准和意义。
2. 自我评估：各班级对照评比标准，进行自我评估，查找不足，制定改进措施。
3. 提交申请：班级向年级组提交流动红旗评比申请。
4. 初评：年级组对申请班级进行初步评审，确定候选班级。
5. 复评：学校组成评审小组，对候选班级进行复评，确定获奖班级。
6. 公示：将获奖班级名单进行公示，接受全校师生监督。
7. 颁奖：在全校大会上，对获奖班级进行表彰，颁发流动红旗。
四、奖励与惩罚1. 奖励：获奖班级可获得一定的物质奖励，如奖品、奖金等；并在学校宣传平台上进行宣传。
2. 惩罚：对于未获奖班级，要及时查找原因，制定整改措施；对于表现不佳的班级，给予通报批评。
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班级流动红旗评比细则
我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争
机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风。xx中心小
学决定对班级管理情况进行量化考评。每周颁发流动红旗，特制定本细则：
一、评比内容：
卫生及升旗集会情况。
二、评比形式：
1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生检查小组检查汇总。
2、各项评比结果汇总后有少先队辅导员给各班确定成绩。
3、各班每周初原始分为30分。（教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/
周，升旗集会10分/周。）
三、评分细则：