一年级禁毒知识教案
红枫小学一年级(4)班禁毒教案
红枫一小小学一年级禁毒教案认识毒品，远离毒品教学目标：知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
情感目标：让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
能力目标：1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；重点难点：1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。
三、教学过程(一)、世界禁毒日：1、每年的6月26日是什么日子？2、你知道为什么要设立世界禁毒日？(二)、什么是毒品：了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。
(三)、毒品的危害：1、吸毒摧残人生对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪、败坏社会风气(四)、如何预防：1、吸毒成瘾的途径：2、吸毒成瘾的原因：3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(五)、想和做：1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？5、小结：根据你们的回答，老师概括出五个方法：（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击——立刻提出反建议。
（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
主题班会教案小学一年级禁毒主题班会教案
主题班会教案之小学一年级禁毒主题班会教案教学目的：1.明白罂粟花的本质，认识毒品的危害，加强禁毒的认识和责任感。
2.掌握防毒的初步方法、才能，明白得生命的可贵，珍爱生命，回绝毒品。
教学内容：明白罂粟花的本质，认识毒品的危害，理解有关的知识。
教学重点、难点：正确认识毒品的危害，掌握防毒的初步方法。
教学预备：多媒体课件教学过程：一、以花引入主题1.出示画面：花师：人们常常把我们小朋友称为祖国的花朵，我们在祖国这个大花园中茁壮成长2.说花，赞花。
（1）师：花是绚丽多彩的，花是意气风发的。
在众多美丽的花中，我最喜欢牵牛花了。
（放音乐）师吟诵：窗台下，牵牛花，妹妹浇水、支竹架。
今天牵牛花开花了，每天清晨，迎着阳光，迎着妹妹吹喇叭。
牵牛花，是那么朴实，但是它有着一股不服输的劲儿，也像你们一样朝气蓬勃。
小朋友，在花的世界里，你最喜欢什么花？能说说你喜欢它的缘故吗？（2）学生交流。
随即出示小孩们喜欢的花的图片。
3.认识罂粟花。
（1）这里也有一种美丽的花，请看。
（出示有关的图片）（2）你觉得这话如何样？（生说说花带给他的感受）（3）有谁明白这是什么花吗？别急！我们先来看看滔滔、明明他们俩种的最美的花。
（4）观看动画片《最美的花》上半截（5）现在你明白这是什么花了吗？（出示：罂粟花）（6）你喜欢这种花吗？为什么？（答案不唯一，或许有的小朋友可能由于它特别美而喜欢。
加以引导让小孩逐步明白美丽的外表下有着害人之心。
）4.师小结：是啊！多么娇艳美丽的花儿啊（出示美丽的花的画面），想不到它却是制造毒品的主要原料。
（出示有关的毒品）。
它竟然和毒品有着密不可分的联络。
二、认识毒品1.师：在寒假中，我们小朋友都曾上网阅读过禁毒网，明白了一些毒品的知识，也理解到了有哪些毒品，就请小朋友先在四人小组中交流一下你所明白的毒品，一会儿我们再请每组的小组长来介绍你们小组理解到的毒品。
2.四人小组交流。
3.学生交流。
按照学生交流出示有关的毒品图片加深小孩对毒品的认识。
一年级禁毒主题班会教案等.doc
一年级禁毒主题班会教案一、活动内容"珍惜生命，远离毒品"二、活动目的：(一)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性，自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。
（二）让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性，知道如何预防。
三、活动过程(一)、学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害、激发学生学习的兴趣、教师总结毒品的危害。
1．吸毒摧残人生：对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2．吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3．吸毒危害社会诱发刑事犯罪，败坏社会风气(二)进一步了解毒品相关知识。
A、毒品的种类；B、毒品的危害；C、吸毒成瘾的途径；D、吸毒成瘾的原因，如何预防；E、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)讨论青少年如何防止吸毒？在认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：1．接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2．树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3．不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4．不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5．养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6．使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
(四)班会总结（班主任）人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
一年级禁毒教育教案修订稿
一年级禁毒教育教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]一年级禁毒教育教案教案一：珍爱生命远离毒品一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：１、谈话引入。
同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗（6月26日）２、毒品及毒品的种类。
（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗毒品都有哪些呢哪位同学能给大家介绍一下（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。
吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。
而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。
吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
）４、分析材料。
材料1张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。
吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。
“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。
一天，一位多年不见的同学来找他。
久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。
此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。
后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。
”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。
一年级有关禁毒的舞蹈教案
一年级有关禁毒的舞蹈教案 教案标题：一年级有关禁毒的舞蹈教案 教案目标： 1. 提高学生对禁毒知识的了解和认识。 2. 培养学生的身体协调能力和艺术表现力。 3. 通过舞蹈表演，让学生通过音乐和动作来表达对禁毒的态度和宣传禁毒的重要性。
教案步骤： 引入（5分钟）： 1. 利用图片、视频或故事引入禁毒话题，让学生了解毒品的危害和对他们自身健康的影响。
2. 引导学生思考如何远离毒品，以及为什么要制定禁毒政策。 知识讲解（10分钟）： 1. 结合简单易懂的语言，向学生介绍各类常见毒品的名称、外观和对身体的危害。
2. 强调禁毒政策的重要性，并向学生传达说明不接触、不尝试毒品的原则。
舞蹈编排（20分钟）： 1. 选择一首节奏明快、富有活力的音乐，适合一年级学生跳舞。 2. 在音乐的基础上，设计简单的舞步，突出禁毒的主题和理念。例如，利用手势展示拒绝毒品，保护自己的形象。
3. 鼓励学生自由发挥，根据音乐的旋律和节拍，展示对禁毒的态度和反对毒品的决心。
舞蹈练习与表演（15分钟）： 1. 将学生分成小组，让每个小组编排一段属于他们自己的禁毒舞蹈。 2. 指导学生进行舞蹈练习，确保每个学生都熟悉舞蹈动作。 3. 让每个小组轮流表演他们编排的禁毒舞蹈，鼓励他们用舞蹈呈现对禁毒的理解和宣传禁毒的观念。
总结和讨论（10分钟）： 1. 向学生解释舞蹈表演中的禁毒意义和传达的信息。 2. 引导学生分享他们对禁毒的理解和反对毒品的态度。 3. 强调禁毒的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极践行禁毒的原则。
延伸活动： 1. 鼓励学生与家长一起制作有关禁毒的海报或宣传标语。 2. 邀请警察或毒品预防专业人士来学校进行禁毒宣讲活动。 3. 引导学生参与社区禁毒活动，例如参观毒品预防教育展览。 教学评估： 1. 观察学生在舞蹈编排和表演中的参与度和表现力。 2. 主题讨论中学生对禁毒的理解和态度的表达。 3. 对学生制作的海报或宣传标语进行评估，包括内容的准确性和创意性。
一年级禁毒教案
一年级禁毒教案班主任—包丽娜一、导入教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。
)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育五、讨论，交流体会1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
小学一年级禁毒教案
小学一年级禁毒教案教案标题：小学一年级禁毒教案教学目标：1. 了解毒品的定义和危害。
2. 培养学生正确的拒绝毒品的意识和能力。
3. 培养学生对健康生活的认识和追求。
教学内容：1. 什么是毒品？a. 定义：毒品是指对人体有害的药物，包括吸食、注射、吞咽、涂抹等方式的药物。
b. 常见的毒品种类：大麻、海洛因、冰毒、鸦片等。
c. 毒品的危害：对身体健康、学习能力、家庭关系等方面造成严重影响。
2. 为什么要远离毒品？a. 毒品对身体的危害：对大脑、心脏、肝脏等器官造成伤害。
b. 毒品对学习的影响：影响学习能力、记忆力和专注力。
c. 毒品对家庭的破坏：导致家庭关系紧张、破裂。
3. 如何拒绝毒品？a. 学会说“不”：学生们需要明确拒绝毒品的态度，并勇敢地说出来。
b. 寻求帮助：学生们应该知道在遇到毒品问题时应该向父母、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
c. 培养兴趣爱好：通过培养兴趣爱好，学生们能够更好地远离毒品。
教学活动：1. 毒品知识问答游戏：教师提问关于毒品的问题，学生积极回答。
2. 观看相关视频：展示有关毒品危害的教育视频，引发学生对毒品的思考和认识。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何拒绝毒品，并向全班分享他们的观点和策略。
4. 角色扮演：学生们分组进行角色扮演，模拟拒绝毒品的场景，培养他们的拒绝能力。
5. 制作宣传海报：学生们小组合作制作宣传海报，宣传远离毒品的重要性，并在校园内展示。
教学评估：1. 参与度观察：观察学生在课堂活动中的积极参与程度。
2. 学生讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考能力、交流能力和合作能力。
3. 宣传海报评估：评估学生制作的宣传海报的内容和表达方式。
教学延伸：1. 邀请专家讲座：邀请毒品防治专家或警察来学校进行讲座，加深学生对毒品危害的认识。
2. 家庭作业：要求学生与家人讨论毒品危害，并写一篇短文表达他们对远离毒品的态度和决心。
教学资源：1. 视频资源：有关毒品危害的教育视频。
一年级禁毒教育主题班会教案
一年级禁毒教育主题班会教案禁毒教育主题班会教案
一年级
一、班会目标
1、教育青少年树立正确的人生观、价值观，教育他们要勇于面对成长中可能会遇到的种种挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决，切勿以靠吸食毒品来逃避现实。
2、增强青少年学生的禁毒意识，普及青少年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力
教学重难点:明白毒品的危害。
课时安排:1课时
班会形式: 1.观看记录片2.学生讨论3.老师引导及评价
班会地点:一年级教室
二、班会内容设计
1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?
毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最首要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2.毒品的风险是什么?
(1)毒品毁人毁健康。
(2)毒品使人倾家荡产、家破人亡。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会，成为世界公害
3.班主任介绍案例“吸毒者的自述”
4.防毒的五种措施
(1)直截了当法----坚定直接地回绝勾引。
(2)金蝉脱壳法----按照不同情形找托言委婉回绝。
(3)自动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一工夫告诉你的师长。
小学一年级禁毒安全教育主题班会教案
教育学生们要时刻保持清醒的头脑，不轻易被外界的诱惑所动摇， 坚定拒绝毒品的决心。
培养健康的生活方式
鼓励学生们养成健康的生活习惯，如合理饮食、充足睡眠、适当运动 等，以增强身体素质和精神状态，更好地抵御毒品的诱惑。
学会寻求帮助和支持
知晓寻求帮助的途径
教育学生们在遇到毒品诱惑或相关问题时，应该及时向老 师、家长、学校辅导员等可信赖的人求助，寻求他们的帮 助和支持。
学校要加强组织管理，完善相关制度和措施，为创建无毒校园提供有力 保障。同时，加强与公安、司法等部门的协作配合，共同打击毒品犯罪 活动，维护校园的和谐稳定。
THANKS
感谢观看
、参与禁毒的良好氛围。
加强师生间沟通与信任关系建设
建立良好的沟通机制
教师要与学生建立平等、尊重、信任的师生关系，关注学生的情感变化和行为表现，及时 发现和解决学生存在的问题。
加强心理健康教育
通过开展心理健康教育课程、心理咨询等活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增 强学生的心理素质和自我防范能力。
04
校园内外禁毒安全环境营造
校园环境整治与氛围营造
1 2 3
整治校园周边环境
清除校园周边的毒品隐患，如加强周边商铺的管 理，禁止向未成年人销售烟酒等物品。
营造禁毒文化氛围
在校园内张贴禁毒标语、宣传画，设置禁毒宣传 栏，定期更新宣传内容，营造浓厚的禁毒文化氛 围。
开展丰富多彩的禁毒活动
如举办禁毒知识竞赛、禁毒主题演讲比赛、禁毒 小品表演等，让学生在活动中了解毒品的危害和 禁毒的重要性。
全球化背景下，毒品 问题日益严重，跨国 贩毒网络不断扩张。
毒品滥用人群年轻化 趋势明显，青少年成 为受毒品威胁的高危 群体。
小学生禁毒教育课教案
小学生禁毒教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。
二、教学内容1. 的定义与种类2. 的危害3. 法律法规与4. 拒绝的策略5. 互动环节：案例分析与讨论三、教学重点与难点1. 重点：的危害、法律法规与、拒绝的策略。
2. 难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观感受的危害。
3. 讨论法：引导学生积极参与，分享拒绝的经验。
4. 互动游戏法：通过游戏，增强学生的防范意识。
五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，引起学生对话题的关注。
2. 的定义与种类：讲解的概念，介绍常见种类。
3. 的危害：分析对个人、家庭和社会的危害。
4. 法律法规与：讲解相关法律法规，强调违法行为及后果。
5. 拒绝的策略：引导学生树立正确的人生观、价值观，学会拒绝。
6. 互动环节：案例分析与讨论，让学生分享自己的看法和经验。
六、教学活动：认识的危害1. 活动目的：让学生深入了解对身体和心理的危害。
2. 活动内容：a. 观看危害的纪录片。
b. 分组讨论对个人形象、学习和生活的影响。
c. 分享的危害案例，让学生意识到的严重性。
七、教学活动：法律法规与禁毒意识1. 活动目的：让学生了解与相关的法律法规，提高禁毒意识。
2. 活动内容：a. 讲解的法律定义和我国的相关法律法规。
b. 分析违反禁毒法律法规的典型案例，让学生明白违法行为的后果。
c. 开展角色扮演活动，让学生模拟禁毒宣传员，向同伴宣传禁毒知识。
八、教学活动：拒绝的策略与方法1. 活动目的：培养学生拒绝的意识和能力。
2. 活动内容：a. 讲解拒绝的方法和技巧，如拒绝诱惑、寻求帮助等。
b. 进行小组讨论，让学生分享自己拒绝的经验和方法。
c. 设计情景剧，让学生扮演不同角色，展示在现实生活中如何拒绝。
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禁毒知识教案
时间：2017年9月15日
班级：一年级
教学目的：
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重难点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
教学过程；
一、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？
讲解
1、什么是毒品？
毒品是一个难以定义的概念，不同的职业有不同的解释。
法学家认为，毒品是受法律程序严格管理和控制使用的，对个人、家庭和社会都有严重危害的违禁品；从医学角度来看，毒品是一种药品，具有止痛、镇静、催眠等作用。
可见，毒品是一个相对的概念，关键在于人们如何使用它，使用得当，毒品就是药品，滥用滥食，药品就成了毒品。
第八届全国人民代表大会修订的《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
这个定义语言简洁，达义明了，阐明了毒品的定义和性质。
2、毒品的基本特征是什么？
（1）具有信赖性。
可产生精神依赖性和身体依赖性，有一种不可抗拒的力量强迫吸食者连续使用它，加大剂量使用它，并且不择手段地去获取它，戒断后产生强烈的戒断症状。
（2）具有危害性。
对个人、家庭、社会都会产生危害性的结果。
（3）具有非法性。
种植、加工、贩卖、走私、运输和吸食毒品都是违法的，都要受法律法规的制裁。
（4）具有耐受性。
不断使用同一种或同一类药物后，药用效果会出现退化现象，机体对该药物的反应迟钝、变弱，需要不断增加剂量才能获得与以前相同的效果。
由于毒品的药物耐受性，使多数吸毒都都会经历逐步增大每次吸毒的量、缩短吸毒间隔时间以及改吸食为静脉注射等过程。
3、什么是吸毒？
吸毒，就是非法吸食、注射毒品的行为。
在我国，过去传统使用的毒品主要是鸦片（大烟），因最初吸食大烟的方式是口鼻吸入，因此人们将这种吸毒方式称为“吸”。
在民间，“吸毒”与“吸大烟”是同义词。
现在，“吸毒”一词的内涵也扩大：一是毒品的范围扩大，既凡不是以医疗为目的的滥用麻醉药品和精神药品，都是属于吸毒的范围；二是吸毒的方式增多了，由过去单一的烟吸发展为口服、鼻嗅、肌肉注射和静脉注射。
4、吸毒的方式有哪些？
吸食毒品的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。
5、吸毒为什么会成瘾？
毒品进入人体后，会使机体发生生理变化，产生一种新的机能。
随着毒品在人体内的代谢速度加快而降低血液中的有效成分，使之作用减弱，有效时间缩短，从而被迫增加吸毒次数和毒品数量，以求得欣快感。
同时，神经细胞已适应吸毒后的生产、生化变化。
毒品在体内浓度不高时，会出现精神、身体上的不适，这就造成人体对毒品的依赖性，而且越吸越多，越吸需要量越大。
综合概括为以下3方面的因素：
（1）生理因素。
人脑中本来就有一种类吗啡肽物质，维持着人体的正常生理活动。
吸毒者吸食的海洛因及其他外来类吗啡肽物质进入人体后，减少并抑制了自身吗啡肽的分泌，最后达到靠外界的类吗啡有误物质来维持人体的生理活动，自身的类吗啡肽物质完全停止分泌。
那么，一旦外界也停止了供应类吗啡肽物质，则人的生理活动就出现了紊乱，出现医学上说的“反跳”或“戒断症状”，此时，只有再靠外界供给类吗啡肽物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的“上瘾”。
（2）社会因素。
能对人吸毒产生影响的社会因素主要有：能否获得毒品，是否容易接触、获得毒品，以及社会动荡不安对人的影响，社会文化背景的差异，法律对毒品的态度等。
（3）个人的心理因素。
有研究结果认为：在不同性格的人当中，易冲动、对社会常规模式具有逆反性以及对挫折承受能力差的三类人，有着相对较高的危险度，即具有较高的滥用药物成瘾的易感性。
总之，毒品成瘾问题，往往是心理因素与社会因素、生物因素与环境因素综合作用的结果。
6、吸毒对个人有哪些危害？
（1）直接损害身体健康。
吸毒不仅破坏人的正常生理机能，而且破坏免疫功能，易患各种疾病。
成瘾的吸毒者从事体力劳动和智力劳动的能力逐渐削弱，最后完全丧失，成为无益于社会的废人，甚至导致死亡。
（2）自毁前程。
吸毒使人精神颓废、错乱、丧失人格尊严，甚至置法律于不顾，走上偷摸盗窃、嫖娼卖淫、抢劫杀人等犯罪之路。
7、吸毒对家庭有什么危害？
吸毒对家庭的危害主要表现在以下三个方面：
首先，危害家庭经济。
海洛因初吸者，每天吸一两次，每天花费几十元可以过瘾。
但随着身体对毒品耐受性的增强，毒瘾越来越大，吸食的频率越来越高，剂量越来越大。
毒瘾大的，每天吸食毒品几次，需要毒品几克，花费数百元上千元不等。
一年下来，少则几万元，多则几十万元，无论怎样富足的家庭也满足不了吸毒的开销。
其次，危害家庭关系。
家庭经济的日益枯竭，影响首当其冲的是夫妻关系。
夫妻间有一方吸毒，另一方反对、劝阻、打骂，仍不能使浪子回头时，夫妻关系能免费维持的是极少数，大多是离婚，或一方自杀或被杀，也有的夫妻反目成仇，互相残杀。
既而影响的是家庭其他成员的关系。
在吸毒者心目中，什么父母养育之恩，兄弟姐妹亲情都被他们抛到九宵运外，谁给钱买毒品，谁就是“老子”，谁不给钱，谁就是“仇人”。
再次，危害孩子的健康成长。
吸毒者的孩子得不到父母关爱，甚至无钱上学，还要遭受残酷的虐待，被迫做力所不及的事，或被吸毒的父母卖掉换毒品等。
总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。