自然辩证法作业_从名字谈我对科学的理解
自然辩证法题目如何理解科学是一种科学的方法
如何理解科学是一种科学的方法
一般认为，科学是自然科学的范畴，它反映客观世界（自然界、社会、思维）的本质联系及其运动规律的知识体系，它具有客观性、真理性和系统性，是真的知识体系。
那么我们如何理解科学是一种科学的方法呢？
从科学哲学角度分析，以卡尔纳普和亨普尔为代表的归纳主义者认为，科学是从经验事实推导出来的知识。
通过观察与实验获得可靠的基础，然后根据某种逻辑推理程序从中推导出可靠的理论或定律。
科学始于观察，且依赖于归纳推理，最后通过不断地观察实验被证明为真。
但英国哲学家查尔莫斯批判了这种观点，他认为观察实验并不能获得科学的可靠基础，且作为可依赖的逻辑推理程序的归纳法并不具有合理性。
因而，科学并不是通过观察实验并进行归纳推理得到理论或定律的。
由于科学具有的复杂性，哲学家拉卡托斯和库恩认为，科学应该是有结构的理论。
拉卡托斯坚持科学研究纲领的进步，研究纲领是既可以从正面也可以从反面指导未来研究的结构；库恩则着重于科学范式的转化，范式是规定科学家工作标准的规范，范式的转化是一个复杂连续的过程，旧范式转化为新范式是一种科学革命性的进步。
但查尔莫斯认为两者有部分不足之处，科学进步并不能简单的通过科学研究纲领以及范式转化进行评价与判断，这两种方法都会遇到一定的困难。
因此，科学是一种客观的研究方法，它是通过归纳演绎、实验证明来理性推导的。
终上所述，根据不同学派对科学的理解，我们可以理解科学是一种科学方法，其正确的态度是采取客观研究法来对科学知识性质问题进行研究，因为科学理论是不依赖于个人的或约定的意见而独立存在的，科学是一个没有主体的过程，科学知识的产生和评价在许多方面是一种复杂的社会活动。
自然辩证法作业(论科学)3000字
论科学科学是反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。
“科学”一词由近代日本学界用于对译英文中的“science”及其它欧洲语言中的相应词汇，欧洲语言中该词来源于拉丁文“scientia”，意为“知识”、“学问”，在近代侧重关于自然的学问。
科学一词在中国古汉语中意为“科举之学”。
明治时代日本启蒙思想家西周使用“科学”作为“science”的译词。
到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。
此后，“科学”二字便在中国广泛运用。
现代中国人理解的科学，包括三层含义：（1）科学与迷信、谬误、绝对真理相对，而实践是检验真理的唯一标准。
也可以说，科学即实证。
（2）合乎科学的和合理的东西。
胡锦涛同志提出的“科学发展观”中的科学正是这层含义。
（3）反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。
这是科学最重要的一层含义。
如毛泽东《在中国共产党全国代表会议上的讲话》：“人们必须通过对现象的分析和研究，才能了解到事物的本质，因此需要有科学。
”科学发展至今，对人类社会的影响已经显而易见。
这种彻底地改变了这个星球的客观物质世界，也深刻地改变了人类社会的精神世界，也即将改变着人类未知的未来世界。
本文从科学对人类物质世界，精神世界的影响以及科学发展的利弊三个方便进行概括叙述。
1 科学对人类物质世界的影响科学发展分为三个重要时期：第一个重要时期，当属古希腊的“七贤”(泰勒斯、梭伦等)到阿基米德时期。
他们开创了数学证明的先河，系统地提出了科学的研究方法，即根据归纳总结出来的基本常识，用逻辑方法推导、演绎，从而构建科学的体系。
并测量了埃及金字塔的高度，发现了勾股定理及实数开展了天文学和医学的研究。
特别是到古希腊的亚历山大里亚时期，由于出现了欧几里得、阿基米德和阿波罗尼斯三位大数学家，使古希腊的科学，特别是数学达到了全盛和顶峰时期，对后世科学技术的发展产生了巨大的影响。
这个时期，阿基米德的成就出类拔萃，最具代表性。
第二个重要时期，是欧洲文艺复兴和欧洲资本主义革命时期。
我对自然辩证法的认识
我对自然辩证法的认识通过自然辩证法这门课程的学习，我对自然辩证法有了更深的理解。
陈老师在讲台上认真的态度，生动的把自然辩证法给我们从各个角度用通俗易懂的语言给我传授着，在我的内心留下深深的印象，也使我对自然辩证法这门课有了真正的认识。
自然辩证法是马克思主义哲学的的重要组成，是马克思主义的科学技术哲学，这部分内容主要是由恩格斯先生进行研究并总结的。
在老师的指引和帮助下，我对自然辨证法有了更为深刻的认识与感悟。
我大体明白了自然辩证法所研究和揭示的内容：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辨证法；作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辨证法。
从这个定义中可以看出自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践，同时自然辩证法不可能也不应该以自己的哲学研究来代替自然科学的实证研究。
把握好对自然辨证法本质的理解，便能充分发挥其作用，指导我们更好的前进。
自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的学科，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
在科学地解决人和自然界的矛盾的过程中产生和发展起来的，也是为合理地处理人和自然界服务的。
因此，它始终以人和自然的关系作为贯穿其研究全过程的中心线索。
自然辩证法能够使我们把科学精神与人文精神相结合，提高整体素质，更加适应当代社会发展的需要；有助于我们创新意识的树立和能力的培养，并指导我们的科学研究工作。
另外，我们要发展经济推动社会进步，深入研究科技发展的内在规律，也必须以科学的辩证法来指导。
学习辩证法，也是我们探索自然界奥秘，以指导我们更好地与自然和谐相处的需要。
学习自然辨证法可以让我们人眼开阔，思想活跃，对我目前学习有很大的帮助。
在学习自然辩证法之前我一直认为，真正的事实只有一个，存在一个完全客观的事实，当人们的认识和这个客观事实一致时，人们的认识就是正确的认识，当不一致时，就是错误的认识．学习了这门课以后，才知道并没有这么简单．首先研究绝对的客观事实是没有意义的，因为真正的绝对的事实是无法得到的，人们所能认识和把握的只有观察到的事实．人们所说的事实一定是具体的观察主体在一定的理论背景指导下观察到的结果，由于人们的局限，也由于观察主体的背景不同或指导的理论不同，人们观察到的结果也不尽相同，一个对象常常包含有无数的信息，但具体能够观察到什么信息，即看到什么样的事实一定是和观察主体紧密联系的，另外人们观察到的事实一定是对事实干预的情况下的结果，绝对的脱离观察主体的事实是无法得到的。
谈谈你对科学的理解-中科院自然辩证法作业(限500字)
总的说来，科学是很让人着迷的。
做科学的过程是一个不断探索的过程，在我看来科学没有严格的对与错，一切的对错都是有前提条件相对而言的。
最近恰好上映了一部关于科学的新电影《星际穿越》，让我对科学又有了新的认识。
电影中提到了有关黑洞、黑洞潮汐力以及虫洞的概念，也运用了相对论、万有引力等理论。
黑洞具有极强的引力，甚至能够吸收光子，因此无法直接观测黑洞，呈现黑色，这也是黑洞这个名称的由来。
根据万有引力理论，质量越大吸引力越大，黑洞是一种超大质量超大密度的天体，因此它能产生巨大的潮汐力将物体撕碎。
虫洞是一个时空隧道，好似平面空间两点之间最短的距离是线段，而折叠这个平面就能将两点重合，如此两点之间的距离就为零了，可以利用虫洞进行时空旅行。
但是，目前我们对虫洞和黑洞的了解很多都停留在猜想上。
我认为科学的特点之一就是无法证明的事情不能肯定地说它存在。
正因如此才会衍生出宗教的存在，人们为了寻求精神的寄托，从不是科学的另一个道路去认识宇宙，了解规律和道理，修正错误的想法。
反之，科学与宗教有着一个重要的共同点，即二者揭是认识宇宙，了解规律和道理，修正错误的想法的一种途径。
自然辩证法学习心得体会范文3篇_学习心得体会_
自然辩证法学习心得体会范文3篇自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
下面是为大家带来的自然辩证法学习，希望可以帮助大家。
自然辩证法学习心得体会范文1：通过章教授的自然辨证法课程，我对自然辨证法有了更深刻的理解与体会。
自然辨证法为我们提供了科学方法训练，对提高能力和开阔视野有很大的帮助。
我大体明白了自然辩证法所研究和揭示的内容：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法;人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辨证法;作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辨证法。
从这个定义中可以看出自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践，同时自然辩证法不可能也不应该以自己的哲学研究来代替自然科学的实证研究。
关于自然辨证法，虽然通过学习我收获很多，但是，我更为感兴趣的是在人类发展过程中的人与自然的关系问题的探索。
要想了解人与自然的关系，首先我们必须明确这么一个信息，即人类是自然选择的产物。
这不仅是达尔文关于物种起源思想的最好解释，同时也是当今科学界的共识。
其次，在确定上个观点后我们就要从源头来了解自然和人类的起源。
关于这个方面，美国加州大学历史学教授斯塔夫里阿若斯教授在其著作《全球通史》中给了我们很好的解释。
他认为，在地球的发展进程中，与生命有关的大的事件有三个。
第一是生命在地球中的出现，第二是人类的出现。
在第一个大转折点中，生命从非生命物质转化过来，所有的生物种类都是通过适应其生存环境，以基因突变和自然选择的方式进化而来。
也就是说，生物的基因能够适应环境的变化。
在人类出现以后，这个方式改变了。
人类通过改变环境来使环境适应自己的基因，也就是说，不再改变自己的基因来适应环境。
今天，随着人类关于基因结构和功能的知识不断增加与深入，人类能够很快既改变自己的基因，又改变其所处的环境，这样，地球发展进程中的第三个划时代的转折点也就即将到来了。
自然辨证法 读后感
自然辨证法读后感
《自然辨证法》是一本关于自然科学方法论的经典著作，作者是中国现代科学家钱学森。
这本书以自然辨证法为主题，系统地阐述了自然科学的发展规律和科学研究的方法论。
读完《自然辨证法》，让我深刻地认识到了科学研究的严谨性和复杂性。
钱学森在书中提出了“观察、实验、理论、验证”四个步骤构成的科学研究方法，强调了科学研究的客观性和系统性。
他还通过丰富的科学实例，生动地阐述了自然界的辩证法规律，让我对科学研究有了更深刻的理解。
在读完这本书后，我对科学研究的态度也有了新的认识。
我明白了科学研究需要严谨的逻辑思维和丰富的实践经验，需要不断地进行观察和实验，不断地推翻和修正旧的理论，才能取得真正的科学成果。
同时，我也深刻地认识到了自然界的复杂性和多样性，科学研究需要不断地开拓思路，勇于探索未知领域。
总的来说，读完《自然辨证法》让我对科学研究有了更深刻的理解和认识，也让我更加珍惜科学研究所取得的成果。
我相信，在
今后的学习和工作中，我会更加注重观察和实践，更加注重理论的不断修正和完善，努力成为一名合格的科学研究者。
我对自然辩证法的认识(研究生课程作业)
浅谈对自然辩证法的认识专业：科学技术哲学科目：自然辩证法史姓名：郑方方学号：1107180602浅谈对自然辩证法的认识《自然辩证法史》这门课是科学技术哲学专业的重要专业必修课，在上节课也是我们的第一节自然辩证法课上，金老师考查了我们对自然辩证法的认识情况。
因为对自然辩证法的了解有限，在我的课堂作业中，并未做出全面准确的叙述，为此深感惭愧。
课后，我阅读了《自然辩证法概论》（教育部主编，高教出版社），《自然辩证法》序言（F·恩格斯），《自然辩证法在中国》（龚育之，北京大学出版社）以及《当代自然辩证法的新范式：科学技术哲学》（陈其荣，华南理工大学学报杜会科学版）等书刊文章，对自然辩证法有了更加全面的认识，以下即是我结合所参考的文献和自身理解作出的几点认识。
一、自然辩证法的概念自然辩证法是F·恩格斯的《自然辩证法》所开创的研究领域，是马克思主义的重要组成部分，是研究自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学（研究对象），它从辩证唯物主义自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系(研究内容)。
辩证唯物主义的自然观和方法论是自然辩证法的基石。
二、自然辩证法的研究内容在现代，自然辩证法已经成为一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科，它从辩证唯物主义自然观，认识论，方法论与价值论的方面，研究科学观与科学方法论，技术观与技术方法论，科学技术与人类社会发展的关系。
根据2004年教育部主编的《自然辩证法概论》一书的内容，我了解到，自然辩证法的研究内容可以分为四部分：1.辩证唯物主义自然观：自然观的历史发展；辩证唯物主义自然观的基本内容；系统科学与系统观的发展，提出了系统自然观，它是辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
生物科学、环境科学与生态观的发展，提出了生态自然观，它是可持续发展观的哲学基础。
2.科学观和科学方法论：从实践的观点、经验与理性相结合的方法，沿着科学哲学的规范方向与实证方向，深入地阐明了科学理论的本质特征、形成、检验与发展等问题。
谈我心目中的自然辩证法
谈我心目中的自然辩证法一、认识自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学，是人们认识自然和改造自然的方法论。
学习自然辩证法有助于我们抵制和批判各种伪科学和反科学，有助于净化社会环境，推进社会主义精神文明建设。
1998年我国“三江”流域的特大洪涝自然灾害给我们国家造成了巨大的损失，其主要原因是乱砍滥伐，破坏植被，恶化生态环境的人为因素。
胡锦涛同志指出过“我们必须学会按照自然规律办事，实现经济建设与生态环境的协调发展。
”学习和研究自然辩证法，认识人和自然的辨证关系，是一条把握自然规律的捷径。
对于我们思想政治专业学生来说，更不能忽视自然辩证法的学习，自然辩证法对于其他专业课程的学习有着指导性的作用，也是今后从事研究工作的基础。
二、收获谈到学习这门课的收获，首先使我明白了应该如何去学习和研究自然辩证法。
教科书中把自然辩证法归于具有哲学性质的交叉学科,并称之为“自然科学和哲学之间的桥梁和纽带”。
当我翻阅中国自然辩证法研究会的会刊--《自然辩证法研究》时，我看到了一篇又一篇关于科技政策和科技管理的论文，看到了有关振兴企业与市场经济方面的学术动态，我感受到自然辩证法的内涵正在发生变化，它不仅仅部分属于哲学，而且部分属于社会学、经济学和管理科学，它的研究范围已经日益扩大了。
尽管自然辩证法涉及的领域太宽广了，但是它有自己的学科生长点----科学或技术，诸多的研究领域无一不和这个生长点相关。
如果没有自然科学或技术科学做基础，或者脱离这个基础，就很难从事自然辩证法的学习和研究了，即使研究下去，恐怕也是空洞的。
接下来我从科研的角度，谈谈学习自然辩证法的一些收获。
第一，我明白了科学假说在科学研究中的作用。
科学假说是自然科学研究中一种广泛应用的方法，是科学思维的重要形式。
我认为科学假说是必然的，在科学研究中，如果出现了用已知科学理论无法解释的新事实时就会产生假说。
我们在进行科学研究的时候，时常会遇到新旧事物发生矛盾，这个时候我们不能总是迷信以往的结论，要善于思考，提出自己的假说。
自然辩证法读后感
自然辩证法读后感
《自然辩证法》是一本关于自然科学哲学的经典著作，作者是德国哲学家黑格尔。
在阅读这本书的过程中，我深受启发，对于自然界的运行规律和哲学思想有了更深刻的理解。
在书中，黑格尔提出了自然界的辩证法，即事物的发展变化是由对立统一的辩证关系推动的。
他认为自然界的运行规律是由对立的事物相互作用、斗争、统一而产生新的事物，这种辩证法不仅适用于自然界，也适用于社会和人类思维的发展。
这种哲学思想深刻地揭示了自然界的运行规律和事物发展的内在逻辑。
通过阅读《自然辩证法》，我深刻地认识到自然界的一切都是有规律可循的，而这种规律是由对立统一的辩证关系推动的。
我开始更加注重观察自然界的现象，思考其中的规律和辩证关系，这让我对自然界的认识更加深入和全面。
除此之外，通过对自然界的辩证法的理解，我也开始思考人类社会和个人生活中的问题。
我明白了对立统一的辩证关系在社会和个人生活中同样适用，只有通过对立的斗争、统一，才能推动社会和个人生活的发展。
总的来说，阅读《自然辩证法》给了我很多启发，让我对自然
界和人类社会有了更深刻的认识。
我相信这种辩证法的思想将会对
我的生活和工作产生积极的影响，让我更加理性地看待世界，更加
深刻地思考问题。
这本书不仅是一部关于自然科学哲学的经典著作，更是一部引领人们思考和实践的哲学巨著。
对科学和自然辩证法的理解
《对科学和自然辩证法的理解》科学在希腊人语境中是知识的意思，16-17世纪以来，受苏格兰英格兰实证传统的影响，我们把science理解为自然科学。
日本人依据中国的分科之学，将其译为科学。
这一翻译是基本符合希腊人理论传承的。
在亚里士多德学派的知识体系划分中，最根本的就是要划定各种科学学科的界限。
亚里士多德和中世纪经院哲学传统不允许将一个知识的领域的方法和模式移植到另一个知识的领域中，因为这将导致“范畴谬误”。
但从十四世纪开始，这项禁令遭到大幅度破坏，数学计量开始被极大程度的引入到物理学、甚至伦理学和神学中。
直到十七世纪“奠基于一种方法的整个人类知识体系”的理念就诞生了。
自然辩证法首先是恩格斯从德国古典哲学、以及实证科学那里总结而来的一种方法论，意图为整个自然科学提供一种哲学解释。
科学是社会意识形态之一，是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系；是在人们社会实践的基础上产生和发展的，是实践经验的总结。
分自然科学和社会科学两大类，哲学是二者的概括和总结。
科学这个词是由人类创造出来的，对于什么是科学，那也是由人类决定的，所以到目前为止，没有任何方法可以证明科学理论是真实的或者可能真实的，但是我们又不得不相信科学。
科学的存在让我们的生活发生了巨大的改变。
自然辩证法，顾名思义，主要讲自然界的辩证法，即所谓的自然观，也就是关于自然界最一般的看法，主要是自然界的本质、发展规律、人与自然的关系。
所以，自然辩证法应以自然观为基础。
另外，当代自然辩证法除了以自然为研究对象，还以科学、技术、科学技术与社会的关系为研究对象，所要揭示的是人类认识和改造自然中的一般规律以及科学技术发展中的一般规律，而不是自然界中个别的过程，人类认识和改造自然个别领域或者科学技术个别学科的特殊规律。
这个一般规律也正是哲学研究区别于科学技术研究的特殊之处。
自然辩证法一方面是辩证唯物主义的普遍原理在自然界中的具体表现和科学技术领域的具体应用，另一方面又是对科学技术及其发展的哲学概括。
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从名字谈我对科学的理解
自然辩证法作业——1
我是物理院磁学专业的学生，读小学的时候我就对自然科学很感兴趣，老师们在课堂上做的试验让我觉得新奇，再加上中学老师给我们展示出自然科学是多么的强大，计算出来的东西有多么正确，我坚信自己是个唯物主义者，自己崇尚科学。
亲戚邻里家要给新生的小孩子起名字，有的就会找算命先生算上一卦，起个风水相合的名字，希望可以给孩子一生都带来好运和财富。
一听说类似的事情就很生气，发自内心的觉得这种人很愚昧。
名字只是个代号而已，怎么可能会给人们带来好运和财富之类的东西呢？当时我深信一个人的一生的境遇是和名字没有关系的。
一个人一生的境遇是完全掌握在自己的手里的，只有自己能够主宰个人的命运，当时我坚信我的这种想法是科学的。
到大学后如愿以偿的学习了物理专业。
发现老师同传授的知识内容和中学时的很不一样，老师们都变得很不自信，他们很少跟我们说那个结果是一定正确的，都只说这个模型更准确，目前没有发现这个假设是错误的。
渐渐地我才发现老师们的这种不自信的态度正是一种科学的态度。
科学是不断发展的，是没有绝对定论的。
今天你觉得某种理论是正确的科学的，很有可能过一段时间就是错的了。
大学时一个爱好心理学的同学告诉我，一个人的名字会从小给自己一种心理暗示，会给你的性格、爱好、人生观等带来影响，这些都会间接的影响一个人一生的境遇。
后来我还读到过一些相关的报导：美国有14个总统的首位字母属于O-Z,另外29位总统的首位字母属于A-N，这并不是歧视,而是由于人们的思维和生活习惯引的,而是由于人们的思维和生活习惯引起的国外人们习惯用名字的首位字母对人名排序,所以首位字母在前的往往得到的关注要多于首位字母在后的人,如果一个人从小就被关注的更多,他所受到的教育或者得到的机会就会大大多余排在后面的人，所以成为治国雄才的可能性也更大。
没看过关于中国名字方面的调查，不过看看中国历届领导人的名字也就可想而知了。
现在想一想，转了一大圈之后，我发现原来觉得不科学的东西反而是科学的，虽然结果是相似的但我理解的出发点已经变了，现在的理解是科学的。
但还有很多科学的东西是人们还无法理解的，比如中医中的穴位。
医生利用穴位使很多病人的病情得到了缓解，它确实可以指导实践是科学的，但人们至今仍无法理解它。
现在我理解的科学已经不再简单的是一个公式，一种物理现象等自然科学，并不是只有飞机、大炮、计算机是科学。
我觉得只要确实可以指导实践的，或者一些可以给人们思想上以指导的对已经存在的现象客观的陈述，这些都是科学的。
我是理科专业的，经常听老师们说中国哪些方面技术落后于西方，经常看报道说中国近代打仗耽误了很多年的科技发展。
可是认真的想一想岂止是自然科学啊，社会科学不也是同样的吗？心理学家中哪有中国人的名字啊！
当现在别人问我是否相信鬼什么啊之类的东西，我不再幼稚的说人家愚昧无知了，我不在坚定的说唯物主义是正确的科学的，唯心主义是错误的。
我不知道这些东西是否存在，我只知道现在没有充足的让我觉得可信的证据证明鬼神是存在的，即使真的存在，我相信到某一天科学也是可以将它解释的。
当我回家跟爸爸提及名字对一个人很重要并埋怨他没有认真给我起名字的时候，爸爸很不理解的问我：我送你去读书，你都读了谢什么回来啊！我很认真的回答，这就是我学来的科学。
马小明
物理院凝聚态
2010-3-22。