自然辩证法结课专业论文
自然辩证法论文
自然辩证法论文1. 引言自然辩证法是一种哲学理论，旨在探索自然界的发展与变化。
它与形而上学和经验主义不同，强调事物的内在矛盾和运动发展的规律。
本论文将深入阐述自然辩证法的概念和原理，并探讨其在科学研究中的应用。
2. 自然辩证法的概念和原理自然辩证法源于古希腊哲学家黑格尔，后经马克思和恩格斯的发展与完善。
其核心概念包括事物的内在矛盾、发展和变化的规律，以及量变转化为质变等。
自然辩证法的原理是基于对自然界事物运动和发展规律的认识，它认为事物的发展是由内在的矛盾和对立推动的。
3. 自然辩证法在科学研究中的应用3.1 自然辩证法与物理学自然辩证法对物理学的影响首先体现在对矛盾和对立的认识上。
物理学的发展离不开对相互作用和对立力量的研究。
通过应用自然辩证法的原理，物理学家能够更好地理解物质的运动和变化规律。
例如，通过对矛盾和对立力量进行分析，物理学家可以预测和解释自然界中的复杂现象，如量子力学的奇特现象和宇宙的起源。
3.2 自然辩证法与生物学自然辩证法在生物学中的应用广泛而深远。
生物学研究的核心是生物体的发展和进化过程。
通过应用自然辩证法的原理，生物学家能够探索生物体发展中的内在矛盾和对立。
例如，通过对生态系统中对立力量的研究，生物学家可以更好地了解物种之间的相互作用、生态平衡的维持等。
此外，自然辩证法也对人类的遗传学研究起到重要的指导作用。
3.3 自然辩证法与化学化学作为研究物质的变化和反应规律的学科，也积极运用自然辩证法的原理。
化学家通过对化学反应中物质的内在矛盾进行研究，能够更准确地预测和控制化学反应的过程。
自然辩证法的观点也对新材料的研发和应用起到重要的指导作用。
4. 结论自然辩证法是一种深入研究自然界发展与变化规律的哲学理论。
通过对事物的内在矛盾和发展规律的认识，自然辩证法为科学研究提供了重要的指导。
在物理学、生物学和化学等学科的发展中，自然辩证法的应用也日趋广泛。
未来的研究中，我们应继续深入研究自然辩证法的原理，不断拓宽其应用范围，以更好地促进科学发展和技术创新。
自然辩证法结课论文——论科技发展的模式
自然辩证法结课论文——论科技发展的模式科技发展的模式是现代社会中一个重要的议题。
科技的快速发展对社会经济、文化和环境产生了深远的影响。
本文将探讨科技发展的模式，并分析其对社会的影响。
一、引言科技发展是社会进步的重要驱动力之一。
在现代社会中，科技对生产力的提升、社会变革和人类生活方式的改变起到了至关重要的作用。
科技发展的模式是科技发展的路径和方式，它涉及到科技创新、科技政策和科技应用等方面。
二、科技发展的模式分类1. 线性模式线性模式是科技发展的传统模式，也是最早被接受和采用的模式。
它认为科技发展是一种线性的、单向的过程，科学研究的成果通过技术创新转化为生产力，进而推动经济发展和社会进步。
这种模式忽视了科技发展的复杂性和非线性性，不适应现代科技创新的需求。
2. 线性-交互模式线性-交互模式是对线性模式的修正和扩展。
它认为科技发展是一个相互作用的过程，科学研究、技术创新和社会需求之间相互影响、相互作用。
科技发展不再是单纯的线性关系，而是在科学、技术和社会之间形成一个动态的交互系统。
3. 逆向模式逆向模式是对传统科技发展模式的颠覆性挑战。
它认为科技发展不仅仅是科学研究和技术创新的结果，而是社会需求和科技创新的相互作用。
逆向模式强调社会需求的主导地位，科技创新需要从社会需求出发，以解决社会问题和满足社会需求为目标。
三、科技发展模式的影响1. 经济影响科技发展模式对经济产生了重要的影响。
线性模式下，技术创新被视为经济增长的主要驱动力，科技进步带来了生产力的提升和经济效益的增加。
线性-交互模式下，科技发展与经济发展相互作用，科技创新成为经济增长的重要因素之一。
逆向模式下，科技发展与经济发展更加紧密地结合在一起，科技创新直接服务于经济发展和社会需求。
2. 社会影响科技发展模式对社会产生了深远的影响。
线性模式下，科技发展主要关注技术创新和经济效益，社会问题和社会需求得不到充分的重视。
线性-交互模式下，科技发展与社会发展相互作用，科技创新的方向和目标更加关注社会问题和社会需求。
简谈自然辩证法结课论文
简谈自然辩证法结课论文自然辩证法期末论文浅谈科学与技术院系：专业：年级：学生学号：浅谈科学与技术摘要：人类之初只有技术没有科学。
最初的技术纯粹源于经验而没有科学的因素。
人类就是在变革自然和社会环境的过程中，经历了无数的物质创造的尝试和作为人类精神支柱的观念的更迭，在实践中终于创造了技术，产生了科学。
尽管“科学技术”总是肩并肩的出现，但作为科学普及者，不能将两者混为一谈。
笼统而言，科学是从观察到的现象和事实出发，通过逻辑推理所得出的；技术是科学的应用，技术必须符合科学规律才能发挥作用。
关键词：科学，技术，双刃剑，合理利用，和谐发展1、科学与技术的关系科学英文叫“SCIENCE”，据新华字典解释为：反映自然，社会，思维的客观规律的分科的知识体系；技术叫“TECHNOLOGY”，解释为：进行物质生产所凭借的方法和能力，从事某项项目所具有的专门的技能。
科学以认识自然、探索未知为目的；而技术是以对自然界的认识为根据，利用得到的认识来改造自然为人类服务。
科学上的每一个重大突破，不仅将在一定时间内导致影响人类生活的新技术出现，还必定极大地丰富我们进一步认识自然的技术手段；新技术的发展又促使我们认识自然的实验手段不断增加、不断提高，从而推动科学的进一步发展。
1.1、科学与技术的主要区别（1）科学与技术的目的、任务不同。
首先，科学的目的和任务在于认识和揭示客观世界的本质和发展规律。
它侧重回答自然现象“是什么”、“为什么”和“能不能”等问题。
技术的目的和任务在于对客观世界的控制、利用和改造，发明世界上尚没有的东西，协调人和自然的关系，它侧重回答社会实践中“做什么”、“怎么做”以及“有什么用”等问题。
其次，科学活动的目的是逐步建立知识体系，对某种现象作出解释，为一些事件提供一个真实的描述，判断一些状态的性质；而技术活动的目的是为实现人类的愿望提供便利，解决一些实际问题，使知识得到有益的应用。
（2）科学与技术的社会功能与价值标准不同。
南航自然辩证法结课论文
南航自然辩证法结课论文南京航空航天大学自然辩证法课程论文题目：对自然辩证法及其当代意义的理解学生姓名：班级学号：学科名称：2023年12月对自然辩证法及其当代意义的理解摘要自然辩证法是由恩格斯所开创的研究领域,是研究自然界和人们认识自然和改造自然的最一般的规律,对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。
本文详细阐述了自然辩证法的哲学性和非哲学性，并就其对当今中国发展所具有的指导意义进行研究。
关键词自然辩证法哲学自然科学当代中国1引言《自然辩证法》是恩格斯未完成的著作,在他去世后,这部作品中的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》及《神灵世界中的自然科学》相继发表,直到1925年才得以全文发表。
恩格斯考察了辩证法的三种形态及自然科学的新发展,指出自然界是辩证法的试金石。
恩格斯的自然辩证法承认自然的优先地位、人的主体地位、实践的中介作用,是自然、人、实践的辩证统一、然而，自然辩证法是哲学还是自然科学的这个问题，可从自然辩证法的产生，自然辩证法不同于科学哲学，以及自然辩证法具有哲学性和非哲学性来进行认识与理解。
自然辩证法是人们认识和改造自然,是促进科学技术与自然及社会可持续发展的方法和思想价值。
科学技术及教育的发展也突显了自然辩证法的现实意义和当代价值。
2自然辩证法的产生《自然辩证法》作为恩格斯晚年的重要著作之一,是恩格斯一部未完成的著作,由研究自然界和自然科学中的辩证法问题的论文、札记和片段组成。
自然辩证法的产生，既是自然科学发展到一定阶段的产物，也是哲学发展到一定阶段的产物，更是自然科学和哲学相互关系发展到一定阶段的产物。
卢卡奇在《历史与阶级意识》中指出,辩证法关系到理论和实践的问题,其实质是改变现实,只存在于社会历史领域,而恩格斯“错误地跟着黑格尔把这种方法也扩大到对自然界的认识上”。
[1]悉尼·胡克在《对卡尔·马克思的理解》一书中指出:恩格斯将辩证法应用于自然界会酿成一种神秘的自然哲学,应当被废除,“辩证的方法,只有在其被理解为是科学方法的同义语时,才能声称有意义和正[2]确性”。
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自然辩证法概论结业论文
中，获得某种个体性的统一性。”
〔5〕
鉴于此条理论，我们可以试着回想原始社会的场景，人们食不果腹，衣 不蔽体，成天处于同植物、动物们的较量中，住在山洞中，过着群体性的生 活，没有精致的早、中、晚餐，没有独立的卫生间，不知道何为私家车，不 知道他们的孙辈们还可以登上黑夜里的那轮明月， 他们只是祈祷某种植物的 果子可以多长一些， 某种动物可以好对付一些， 唯一的武器只是手里的石头 和木棍，他们，只求温饱，不为别的，是的，那样的社会，确实落后，那样 的社会，着实野蛮，恐怕当今的我们，没有人愿意回到那样的时代去生存。 但是，人类，别忘了，那样的社会是干净的，那样的自然是纯粹的，可以见 到花红草绿，可以听到溪水潺潺，可以见到成群的动物，可以呼吸新鲜的空 气，当然，就算原始社会，人与自然也会存在矛盾，但是它们会很快的自行 化解，它们的矛盾是可以调和的，总之，原始社会的人与自然是和谐的，生 态环境是平衡的。 然而，讽刺的是，如今的生态环境问题，食品安全问题也迫使我们人类 不得不好好想想，不得不深刻的反思，我们现在的所食所衣，我们所呼吸的 空气等等究竟有没有原始社会的安全，我们在担忧，在焦虑，但是我们仍在 不停地掠夺与破坏。 我之所以这样说， 并不是倡导人类应该回到原始社会， 只是将这两个时 代的人与自然的关系进行对比， 我们可以保持我们目前已有的发展， 但是我 们不得不考虑去转变我们人类的发展模式， 将大自然置于同人类一样平等和 主体的位置，以待己之心待自然。 人工自然的发展， 张扬了人的主体性。 自然的内在价值和环境伦理的观 念，进一步赋予了自然主体的含义。人类要想走向和谐，可持续的生态文明 社会，必须进一步明确主题的含义。
〔6〕
2、平等性的关键是要明确人与自然是否真正是完
全平等的权利主体。 激进的一些观念强调生物等自然个体完全与人平等， 是 不恰当的。 确认自然权利的平等， 主要是指各种生物与人等同合理分享生态 资源。 总之，只有建立起人类与自然界的和谐共处、协调发展的关系，实现人 类与自然界关系的全面协调，才是人类生存和发展的必由之路。当然，要想 做到这，必须注意以下几点：
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人与自然的和谐发展从人与自然的关系出发，我们可以将自然界划为天然自然和人工自然。
所谓的天然自然又称为“第一自然”，是指人类还没有认识到的那部分自然和人类观测到但还没有受到人类实践活动影响的那部分自然；所谓的人工自然又称为“第二自然”，是指人类通过实践的手段变革了的那部分自然，它包括了：受人类实践活动直接影响的那部分自然（主要指生态环境）；人类利用自然界的材料所创造的人工自然物，如各种机器、设备、工业产品等，它们是人工自然的主体。
人与自然的关系从古至今都是一个严峻的哲学问题。
人口问题在中国由来已久已经人人皆知：人口基数大、增长迅速，老龄化进程加快，如今是限制中国发展的巨大障碍。
虽然计划生育在全国的的实施一定程度上减慢了人口的高速增长，但是仍可预见人口问题在短时间内是很难解决的。
资源消耗严重、人口增长过快、人口整体素质不高，严重制约了我国经济社会的健康、快速、和谐发展。
与世界上所有的发达国家一样，我国的环境污染问题是与工业化相伴而生的，并且日益严重。
五十年代之前，我国的工业化刚刚起步，工业基础薄弱．环境污染还不是很明显，但生态恶化问题经历了数千年的累积，已经积重难返。
五十年代后，随着全国工业化的迅速延伸，重工业的迅猛发展，环境污染问题已初见端倪。
但这时污染的主要地区仅局限于城市，污染程度也较小，因此没有受到足够的重视。
到了八十年代，随着改革开放的提出和经济的高速发展，我国的环境污染问题愈演愈烈。
同时，生态破坏的范围也在扩大，不止在城市，已经延伸到了农村。
现如今，环境问题与人口问题一样，成为我国经济和社会发展的两大难题。
面对全球性能源危机的冲击，中国的能源状况更为严峻。
虽然我国国土辽阔、矿产丰富，但由于近些年来人们资源意识淡薄、片面追求经济的高速发展而忽略了对矿产的保护与高效率利用，再加上政府措施不得力等诸多因素，我国的资源状况不容乐观，多种矿产已开采殆尽、利用率偏低，能源浪费问题日趋严重。
可以说，中国经济的发展基本是建立在牺牲资源与环境为代价的基础上，缺少可持续性。
《自然辩证法》课程论文要求（精选五篇）
《自然辩证法》课程论文要求（精选五篇）第一篇：《自然辩证法》课程论文要求《自然辩证法》课程论文要求1、论文样式参见本科生毕业论文要求（在学校教务处网页查找），封面稍作改动、后记略去，其它体例要求不变。
2、正文前有中文内容提要，关键词；文后附英文题目、摘要和关键词。
字数一般在3000字以上。
3、论文选题不宜太大，一般不超过教材中一节的内容，如果题目太大，只能从某一具体角度去展开论述，否则记为不及格。
4、抄袭他人文章（论文检测系统中重复率超过30 ），一经查实（在学生毕业离校前），依考试作弊论处，取消成绩，并报请相关部门追究纪律处分。
5、第9周星期一第3、4节课上缴论文（A4纸打印），同时电子文档以附件形式发至*****************，逾期将论文送到逸夫楼二楼南区公共管理学院教师个人信箱，截止时间为第11周的周一。
过时不候，作缺考处理，编入下一年级重修。
第二篇：自然辩证法课程论文要求自然辩证法课程论文要求1.调研报告或论文一篇，建议2500字左右，题目自选，需有摘要、正文、注释或参考文献；对调研报告而言，除上述要求外，还需有调研目的、调研地点或访谈对象等。
2.或者写几篇小文，每篇几百字，合计2500字左右，文章表现形式可为观后感、读后感、议论文、杂文和随笔等；亦可2-5人合写（主要适合于调研报告），但建议平均每人不少于2000字，如4人合写不少于8000字；对合写的论文，若无特别说明，将按排名先后分别打分。
3.要求写出真情实感，有时代感、学术性和独创性；提倡写一些较小、较具体的题目，以小见大；摽窃、抄袭、雷同、或未按指定时间和方式提交论文者，其平时成绩以零分计算。
4.写清院系名称、专业、学号和姓名。
5.交论文时间和方式：在考试结束时，将课程论文夹在试卷中一起上交；不能早交，也不能晚交；可提交打印稿（B5大小纸）或手写稿（纸张应小于等于B5）。
6.本课程的考试时间预计在11－13周，以研究生院网站上的通知为准。
自然辩证法结课论文---自然辩证法结课论文
自然辩证法结课论文我对自然辩证法的看法姓名：学号：专业：学院：摘要马克思主义哲学是关于自然、人类社会和思维三大领域的运动和发展的普遍规律的科学。
这也正是恩格斯的“自然辩证法”思想。
恩格斯考察了辩证法的三种形态及自然科学的新发展,指出自然界是辩证法的试金石。
恩格斯的自然辩证法承认自然的优先地位、人的主体地位、实践的中介作用,是自然、人、实践的辩证统一。
自然辩证法既保持了传统哲学的特点，又具有了现代科学的特点，是科学时代人类智慧的结晶。
关键词：自然辩证法、恩格斯、辩证思维、历史唯物主义一、什么是自然辩证法思想《自然辩证法》是伟大的哲学家、思想家、革命家，国际共产主义运动的伟大导师和领袖恩格斯的一本尚未完成的传世巨作，奠定了科学社会主义的基石和自然辩证法的研究基础,体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一。
自然辩证法的创立与发展是同科学技术的进步分不开的。
恩格斯认为，技术是现实生产力，是改造世界的物质力量。
从起源上看，技术是人类在利用和改造自然的劳动过程中所掌握的物质手段、方法和知识等各种活动方式的总和。
技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”，是变天然自然为人工自然，以及实现对社会调节、控制的手段。
自然辩证法是马克思主义哲学的一个分支学科，属于哲学门类。
它是马克思主义哲学的重要组成部分,是马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学, 是辩证唯物主义的自然观、科学技术观和科学技术方法论。
就自然辩证法这个词的原义来说，它是指客观自然界发展的辩证法；就它的广义来说，就被称为自然辩证法的这个科学部门形成和发展的实际情况来说，它不仅研究自然界本身的辩证法，而且研究人对自然界的认识——自然科学的辩证法。
自然辩证法的研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的重要作用。
自然辩证法是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结, 主要究自然界发展的总规律、人与自然相互作用的规律以及科学技术发展的一般规律和科学技术研究的方法。
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自然辩证法结课论文论文题目：我对自然辩证法的看法学院：专业：姓名：学号：摘要：自然辩证法是研究生课程中一门必修的课程，这门课程对我们以后的学习和科研工作有着至关重要的作用，不仅使我们学到了如何运用哲学的眼光以及辩证的思维去看待问题，也使我们知道怎样的科学态度才是一名真正的科研工作者所应具备的。
对于在研究课题时所遇到的问题以辩证的，可持续发展的，创新的眼光去看待。
面对生活我们应以正确的人生观，价值观，世界观去乐观积极的生活。
也了解到人与自然的关系，人对自然的改造，人与自然的和谐相处。
关键词：自然辩证法哲学辩证发展创新Abstract: Natural dialectics is a compulsory course in the course of study. This course has a vital role in our future study and research. It not only makes us learn how to use philosophy and dialectical thinking, but also makes us know how scientific attitude is a real scientific research workers should have. For the problems encountered in the study of the subject of dialectical, sustainabledevelopment, and innovative vision to look at. In the face of life, we should take the right outlook on life, values, world outlook to positive life. Also understand the relationship between man and nature, people to the natural transformation, people and natural harmony.Key words:Natural dialectics Philosophy DialecticalDevelopment Inn ovation一、自然辩证法的概述自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。
[1]自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观的反映，体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一。
自然界本身的辩证法是通过自然科学和技术的发展日益被揭示出来的，两个方面的研究密切相联，不可分割。
自然界客观存在的规律性，通过各个自然领域的特殊自然规律和个别过程表现出来；自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律，对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史做出哲学概括。
自然辩证法的发展同自然科学的发展紧密联系着，20世纪以来自然科学的突飞猛进，极大地扩大和加深了人类对自然界的认识，远远超出了19世纪自然科学的眼界。
20世纪初列宁指出：“从自然科学奔向社会科学的强大潮流，不仅在佩蒂时代存在，在马克思时代也是存在的。
在20世纪，这个潮流是同样强大，甚至可说是更加强大了。
”[2] 20世纪自然科学的发展已经在更加广阔的范围和更加深刻的程度上揭示了自然界的辩证法和自然科学的辩证法，使辩证法的许多基本观点由于无数确凿的自然科学事实而在实际上为自然科学界所广泛接受。
自然辩证法通过长期的生活实践进行检验，从而更加证明了科学性，从而指导具有中国特色的社会主义的科学发展观的理论思想的构建和形成。
科学发展观是马克思自然辩证法同中国社会主义的具体实践的结合，具有时代特色，适应中国现代化的发展思路。
是中国新时代的国计民生的新型社会主义发展的理论。
党的十七届三中全会明确地提出了新的发展观：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；并提出了“五大协调发展战略”，即“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”。
科学发展观吸纳了全球发展理论的成果，具有重大的理论意义和现实意义。
科学发展观是马克思主义的精华所在，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是中国全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。
对自然观这方面的研究，要求不断地概括和运用自然科学的最新成果，不断与自然科学相结合，发展和更新人们关于自然界辩证发展的总图景和对自然界的总观点，其中包括物质观、运动观、时空观、信息观、系统观、规律观以及自然发展史和自然界各种运动形态的划分、联系、交错、转化等等；要求探讨辩证法的基本规律和范畴在自然界各种过程中的丰富多样的表现及运用，使人们对辩证法规律和范畴的理解不断充实和深化，在许多方面进一步清晰化、准确化和精细化，并增添新的内容。
从而，把辩证唯物主义自然观提高到同自然科学的新发展、新思想相适应的现代水平。
自然科学观主要从马克思主义认识论、方法论方面研究自然科学认识过程、认识方法和自然科学认识发展的规律。
从马克思主义社会历史观方面研究作为社会现象之一的自然科学在社会中发展和发挥作用的规律。
自然辩证法不但把科学看作是一种独立的社会现象，探讨其在一定社会中发展和发挥作用的规律，而且也把与科学紧密相关的技术作为一种独立的社会现象来研究。
自然辩证法关于技术论的研究，就是从总体上探讨技术的性质和特点、技术发展的条件和规律以及技术和其他各种社会现象的关系等等。
这一研究和自然科学论的研究共同为科学技术政策的制定、科学技术发展的规划、科学技术工作的领导和管理提供理论基础，其重要性日益显得突出起来。
二、自然辩证法对研究生工作学习的影响自然辩证法就是提出问题解决问题的过程，在自然辩证法的课堂上我听到了许多科学家的故事，以及一些科学技术及原理的由来，这些都是科学家在探索过程中付出了巨大努力才换来的成果。
课程中老师给我讲到的科学技术和科学技术哲学使我受益匪浅，让我对科学有了更加深刻的认识，所谓的科技就是人对自然的改造，而在改造的过程中最普遍的方法就是科学假说，科学假说是科学思维的重要形式，我认为科学假说对科学技术的发展起到至关重要的作用。
在科学研究中，科学假说是必然的，如果在研究过程中出现了一些用当下科学技术所无法解释的新事物出现，那么我们就需要用到科学假说，比如，光的干涉、衍射现象说明了光的波动性，光电效应说明了光的粒子性，但无法用一种说法来表示光的一切行为，所以人们不得不提出新的说法，于是光的波粒二象性假说出现了。
科学研究就是从发现问题、提出问题开始的，这就给我们以后的科研和学习带来了一些启发，在我们看待事物时更多的应是用辩证的眼光来看问题，而不是一味地去接收和模仿现已存在的事物，而更应该大胆的发现问题，并勇敢的提出问题，只有这样我们才能在我们今后的科研工作中有所成就，才能发挥出我们的作用，才能更好的为祖国和人民做出应有的贡献。
作为一名研究生，在认真学好专业课，做好研究的同时，也应该学好自然辩证法，它对我们的学习和生活的帮助都至关重要。
可以加强我们的哲学素养，增强辩证思维的能力，让我们在研究学习中遇到的问题都可以用辩证的眼光去看待，使得我们在辩证的思维中找到更好的办法来分析解决在实际问题中遇到的问题。
当然，我们也可以用辩证的思维去思考我们生活中遇到的事物规律，自然辩证法和我们的生活工作联系非常紧密，我们应该让辩证法回归现实，联系生活，用已经认识的自然规律来解决现实中遇到的问题，才能使得自然辩证法具有更强的生命力。
在自然辩证法这门课的学习中，我了解了哲学的深意，理解了哲学的含义，以及在我们生活中所起的作用，自然辩证法是人类思想的批判性的反思活动、理性的创造活动，哲学在我们日常生活中起着至关重要的作用，这些知识都将会成为我们以后在工作学习生活中不可缺少的精神支柱。
自然辩证法作为一门政治理论课，对我们工科研究生还是很有吸引力的，每天面对无聊的公式、原理，过着枯燥无味的生活，自然辩证法可以完善我们的知识结构，更新我们的思维方式，开拓我们的眼界，这是我们从其它课本中无法学到的，让我们的知识体系更加完善。
作为一名工科研究生，我们将来肯定是会从事一些具体的工程技术和科学研究工作的，所以我们不仅要努力学好自己的专业知识，还要学习其它相关专业的知识，任何一个具体的技术问题的解决往往会涉及许多学科领域，例如，我学的是工程力学专业，但面对具体实践中的机械工程，我们还要学会机械原理，机械设计等专业课，还要学会画图软件等工具软件等。
因此，仅仅学好本专业知识是不够的，如果对其它专业的知识了解不够也不能成为一名合格的、优秀的科技工作者。
技术与社会密切相关，任何技术都是由社会中的人去掌握的，技术社会化的发展趋势要求技术工作人员不仅懂技术知识，而且必须要学习社会知识，比如，在汽车制造中，不仅要考虑车的性能，而且还要考虑汽车的外观、美感，还要考虑汽车给环境带来的危害，消耗的资源。
因此工科学生不能把自己禁锢在狭小的专业知识中，避免出现社会中那些高分低能的现象，造成这种现象的原因在于学校的教育问题，而自然辩证法恰恰在这方面弥补了教育的不足，自然辩证法把科学技术作为一个整体来考察，把科学与技术联系起来，使学生从哲学、社会的高度上认识到，技术本身也是一个体系，社会中任何一个体系都不是独立存在的，而是以各种各样的形式联系起来存在于社会中的，相关专业都是相互联系的，任何一个专业都不能脱离其它学科而独自发展，自然辩证法让学生辩证的认识到自己学科地位，能够辩证的看待自己专业的优与劣，因此，学技术或从事技术工作并不意味着只学好专业知识，也需要掌握与技术相关的社会知识，只有这样，才更有可能在科学技术领域做出成就。
三、人与自然的总体关系自然辩证法是关于自然和对于自然认识和改造的哲学。
这门哲学以人与自然的总体性关系为研究对象，整个历史可以分为自然史和人类史，自然界是人类赖以生存和发展的基础，只有人类存在，人类便需要为自己的生存和发展不断的同自然界发生相互作用，自然史和人类史彼此密切相连和互相制约。
[3]而人与自然的总体性关系包括对自然模式的构建关系、对于自然界的认识关系和对自然的改造关系三方面。
人对自然的改造关系可从科技对社会发展的作用这方面研究。
要想正确认识科技对社会发展的作用，就应该用自然辩证法的观点来正反两面的分析科学技术对人类社会发展的积极和消极作用，要辩证的认识科学技术对人类社会发展重要作用。